第一篇：優(yōu)秀選調生學習交流會情況匯報

在市委組織部、區(qū)委組織部有關領導的親切關懷和大力支持下，在大興鎮(zhèn)黨委政府的精心組織下，2005年1月15至16日“新年看宿遷”暨優(yōu)秀選調生學習交流會在宿豫會議中心隆重舉行，來自南京、鎮(zhèn)江、鹽城、連云港、徐州、淮安以及我市的共18名省委組織部選調生參加了本次活動。xiexiebang.com

本次活動的主要內容是弘揚宿遷文化，感知宿遷悠久深厚歷史文化背景，了解宿遷鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展動態(tài)的新思路，促進選調生間相互學習，推動跨地域間發(fā)展經(jīng)驗的交流和人才的互動。整個活動過程安排緊湊有序，效果顯著，圓滿的完成了既定任務，達到了交流學習，促進發(fā)展的預期目的。現(xiàn)將選調生學習交流會情況匯報如下：

一、領導重視，落實到位

在2004年11月份征得市委組織部、區(qū)委組織部有關領導的同意和支持后，鎮(zhèn)領導高度重視，多次召開專題會議研究活動的具體內容。為了貫徹落實選調生交流會的有關精神，我們就活動的開展進行了多方位的前期準備工作。（1）深入研究，進行活動的可行性論證。此次活動為跨地區(qū)選調生學習交流，參會者較分散，操作難度大。為此，我們認真研究實際困難及解決方法，不斷征求參會者的意見和建議，從實際出發(fā)進行不斷的推敲分析，最終確定了活動是可行的，從而在理論上保證了活動的正常開展。（2）明確活動主題，準確給活動定位。鎮(zhèn)黨委領導結合實際，對如何辦好選調生經(jīng)驗交流會，更好的開展籌備工作，進行了理性思考和工作摸排。為此，我們確立了本次活動以“人才工作”為基點，以“感知、學習、互補”為主題指導思想，以弘揚宿遷精神，感知宿遷悠久深厚的歷史文化背景，了解宿遷鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展動態(tài)為思路，努力展現(xiàn)改革中的宿遷政通人和、民主開明的良好形象。通過相互間的交流和探討，促進選調生的培養(yǎng)和成長，推動地區(qū)間經(jīng)驗的交流和人才的互動。（3）反復決策，制定行之有效的計劃方案。在鎮(zhèn)黨委的領導下，我們嚴謹、務實、高效的進行活動的策劃，制定活動的方案。我們于12月上旬拿出方案草稿，在鎮(zhèn)黨委會議上進行討論修改，確定了方案簡潔、樸素、緊湊的風格，于12月底再次修改，并于05年1月8日正式定稿執(zhí)行。整個方案完全按照定位的要求，做到了內容豐實，行之有效，從而保證了活動周密有序的進行。（4）組織選派人員，做到萬無一失。嚴格按照既定的方案，我們成立了會務組，對交流會作了具體安排，明確分工，各司其職。工作領導小組成員召開臨時會議，統(tǒng)一精神，統(tǒng)一進度，著重做到緊扣每一環(huán)節(jié)。按時向參會人員發(fā)出商請函和邀請函，及時向領導匯報進展情況，把問題考慮在前頭，對突發(fā)的問題及時解決，努力做好會議的各項準備工作，力爭做到省時、省力、細致、周到。（5）大力做好活動宣傳報道的準備工作。我們會前備好了介紹宿豫、宿遷的文字材料，并在活動中發(fā)放給參會人員。同時，積極聯(lián)系各新聞媒體，力爭最大限度的進行活動的宣傳報道。

正是由于各級領導的大力支持、高度重注和有效指揮，確保了本次活動的順利籌備。市委組織部青干處的朱磊處長指示活動要考慮得細致周到，要讓大家感到宿遷的熱情和真誠；區(qū)組織部的領導認為活動的出發(fā)點很好，大力支持；鎮(zhèn)黨委書記丁必煜明確要求工作人員要全力以赴搞好活動。此外，區(qū)人事局、區(qū)廣播電臺、區(qū)管委會等部門的大力支持，對活動的開展起到了重要的推動作用。

二、參觀內容豐實，開闊視野

16日上午，來自不同地區(qū)的18位選調生先后參觀了項王故里、市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、市建設展覽館、宿遷罐頭食品有限公司、長江潤發(fā)集團、大興鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)、駱馬湖風光帶、乾隆行宮、楚街等我市亮點工程，宿遷的飛速發(fā)展深深的觸動了每位與會人員的心。看到我市的巨大變化，鹽城東臺市安豐鎮(zhèn)政府的徐正玉同志認為，宿遷很美，宿遷的規(guī)劃是大手筆的，宿遷的城市和道路建設是高規(guī)格的，能來宿遷參觀學習很激動。鎮(zhèn)江京口區(qū)委組織部的趙鋼同志感慨的表示，我市發(fā)展的長遠規(guī)劃令人敬佩，是良好的招商引資效果帶動了城市的發(fā)展。在淮安基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責招商引資工作的劉冬同志明確表示，我市招商的力度更大，政策更寬松，特別是招商的理念深入人心，宿遷領導十分重視和關心人才的培養(yǎng)，的確給宿遷的發(fā)展創(chuàng)造了條件。

整個參觀過程緊湊有序，內容豐實，富有成效。選調生們第一次大范圍多角度的了解宿遷，認識宿遷，感知宿遷，在增強了感性認識的同時，拓寬了視野，增長了見識，加深了理性的思維。

三、交流會氣氛熱烈，富有成效

16日下午，與會人員在宿豫會議中心舉行了氣氛熱烈的交流座談會，大家暢所欲言，充分交流了地區(qū)間經(jīng)濟發(fā)展和招商引資的實踐經(jīng)驗，以及在基層工作鍛煉的心得體會。

大興鎮(zhèn)黨委書記丁必煜詳細介紹了近年來大興鎮(zhèn)“工業(yè)強鎮(zhèn)、調整富鎮(zhèn)、商貿活鎮(zhèn)、科技興鎮(zhèn)、畜禽大鎮(zhèn)”五大戰(zhàn)略的實施情況,強調了思想改革的重要性，提出社會的發(fā)展以及個人的發(fā)展都要解放思想，與時懼進，勇于開拓，善于創(chuàng)新。大興鎮(zhèn)黨委副書記柏利在交流會中希望參會選調生自身準確定位，調整心態(tài)，保持清醒的頭腦，無怨無悔的塌實苦干，在實踐中善于學習、勇于學習、努力學習，爭取早日成才。在談到各自在基層的實踐體會時，泗洪縣法院的周偉說:“基層干部是黨和政府形象的代表，工作態(tài)度和工作作風十分重要，作為選調生要耐住寂寞和艱苦，努力做到以人為本，好好經(jīng)營自己,有信心有決心刻苦鍛煉，認真實踐，盡快的成長成熟起來……”南京雨花臺鐵花橋街道辦金曉春講道：“我在基層工作只有五個月，感覺基層群眾需要

解決的事情很多很多。我曾經(jīng)向領導建議修建一小段道路，幫助群眾解決進出難的問題，建議被領導采納，現(xiàn)在路已經(jīng)修好，能為基層的人民盡一份力我感到很興奮……”連云港市連云區(qū)宿城鎮(zhèn)政府選調生段衛(wèi)衛(wèi)會中談到：“我在鎮(zhèn)政府黨政辦工作。每天發(fā)報紙，接接電話，感覺十分無聊。曾覺得是否自己選錯了人生道路，但通過今天的交流和學習，感覺可能大家就是要在這種環(huán)境中去錘煉，所以今后一定會改變自己的工作態(tài)度。”……

整個交流會務實熱烈，富有成效，會議確立了“學習、開拓、交流”的主旋律,大家一致認為在基層工作要有六心即決心、誠心、熱心、虛心、耐心、信心,要沉下心來，懷揣著一顆平常心，用自己的實際行動努力鍛煉實踐,全身心的為基層服務。

四、媒體大力宣傳，營造良好氛圍

本次交流會充分展現(xiàn)了我市“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的以人為本的精神理念,大力弘揚了宿遷精神,各大媒體相繼報道。

宿遷電視臺“記者視點”欄目全程跟蹤拍攝并在宿遷電視新聞上播報，宿遷日報、宿遷電臺、宿豫電臺也相繼報道了活動情況，此外自揚子晚報、新華日報也送去宣傳報道稿件，力爭全方位的進行活動宣傳，新聞媒體的大力支持為本次交流會劃上了圓滿的句號。

五、活動的成效與不足

本次活動震憾力大，影響深刻，大力弘揚了宿遷精神，突出了宿遷“以人為本”的人才理念，使廣大選調生深層次的認識、感知了我市日新月異的發(fā)展變化，了解了我市鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展動態(tài)的思路，在選調生們心中樹立了改革中的宿遷政通人和、民主開明的良好形象。與會人員充分的肯定了這種跨地區(qū)的實踐交流活動受益匪淺，總結了經(jīng)驗，開拓了思路，增長了見識，提升了自我意識，創(chuàng)新了學習思維，推動了地區(qū)間人才的互動，為選調生的培養(yǎng)實踐提供了很好的平臺和帶動示范作用，為地區(qū)間的交流和人才工作的開展起到了積極的促進作用。

此次交流會由于一些客觀原因造成了在時間的安排上略顯倉促，沒有及時緊密向有關領導匯報情況，活動總結不及時等，在此檢討，請求批評，以期在今后的工作中避免失誤，不斷提高。

第二篇：交流會匯報

關于參加安全員交流會的匯報

蒲瑞公司賈志勇

7月25日上午九點，集團組織子公司安全員參加在紐科倫舉行的安全月活動交流會，旨在相互學習彼此先進的安全管理方法，相互交流安全管理經(jīng)驗，共同提高，共同進步。作為蒲瑞的安全員，我有幸參與其中，在交流會上學習到了很多東西

交流會在紐科倫生產(chǎn)樓舉行，紐科倫的安全員先帶領我們參觀了紐科倫的生產(chǎn)廠區(qū)，紐科倫采用流水線式生產(chǎn)方式，提高了生產(chǎn)效率，杜絕了多道生產(chǎn)工序疊加造成的交叉作業(yè)，減少了作業(yè)過程中出現(xiàn)的安全隱患，保證了員工的生命健康安全。紐科倫還加大了安全投入，制作工裝，提高作業(yè)安全性。例如紐科倫制作的梁盒翻轉工裝，通過遙控器的操作直接在地面實現(xiàn)梁盒的翻轉，避免了吊運作業(yè)中存在的隱患，杜絕了因鋼絲繩磨損出現(xiàn)的隱患，真正實現(xiàn)了生產(chǎn)效率的提高，作業(yè)中安全隱患的減免。

參觀完廠區(qū)之后，在紐科倫生產(chǎn)樓3樓開展安全管理經(jīng)驗交流會。紐科倫的安全員顧明明為大家演示了在紐科倫開展的“一日安全員”活動的管理經(jīng)驗。“一日安全員”活動是通過員工輪流當一天的安全員來實現(xiàn)員工安全意識的提高，員工在做安全員的時候，要負責日常的吊索具檢查、安全隱患的排查、日常點檢等工作。“一日安全員”活動經(jīng)過半年的實施，該班組安全狀況明顯得到改善，員工的安全意識得到了顯著的提高。

通過參加此次交流會，學習到很多安全管理方面的經(jīng)驗，在紐科

倫參觀的過程中，也發(fā)現(xiàn)不少值得我們借鑒的地方。例如，紐科倫的現(xiàn)場干凈整潔，物品、材料擺放整齊，減少了安全隱患，這是值得我們學習的，在以后的管理中會加強這方面的要求，使我們的車間也做到整齊劃一。紐科倫公司的員工整體安全意識較高，現(xiàn)場作業(yè)的員工都能自覺佩戴勞保用品，按操作規(guī)程作業(yè)，這也是值得我們學習的，在以后的管理中我們也會加強這方面的要求，逐步提高員工的安全意識，將員工的“要我安全”的思想轉變?yōu)椤拔乙踩钡乃枷搿?/p>

第三篇：教師外出學習匯報交流會

綏德縣第二幼兒園舉行

教師外出學習匯報交流會

外出學習對教師拓寬教學視野，豐富理論涵養(yǎng)，促進專業(yè)發(fā)展有著十分重要的意義。2017年4月，我園郭卷卷老師、馮光梅老師赴中國澳門基金會和宋慶齡基金會共同舉辦的第二屆陜西省幼兒園教師培訓班進行學習。

為了更好地學習外面先進的教學理念和方法，促進全園教師對學習成果的共享與交流，我園于5月8日在多功能廳舉行教師外出學習匯報交流會。會上，郭老師以《幼兒園風險及幼兒園傷害事故處理》為主題，與全園教師進行分享交流，馮老師以《幼兒園早期閱讀的培養(yǎng)》為主題進行總結性發(fā)言。她們不僅把外出學習到的新信息、新理念、新方法與全園教師進行分享，而且把自己的所感、所得、所思、所悟傳遞給每位教師。

本次交流會，為每位教師搭建了良好的學習和交流平臺，大家共同思考，發(fā)表自己的見解，真是受益匪淺。

第四篇：醫(yī)學培訓班學習匯報交流會發(fā)言稿

醫(yī)學培訓班學習匯報交流會發(fā)言稿

各位老師，大家下午好！為期4天的以學習新科學、落實新科學和傳播新科學為主要內容的學習班，在滿懷收獲的喜悅中圓滿的結束了。在這里，我謹代表xx學習組和許xx老師以及參加學習班的各位老師們，向給我們以指導幫助的孔xx老師和進行交流、傳經(jīng)送寶的17位老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝，并代表參加學習班的全體學員們向高度負責、熱情接待和細心服務的東道主xx學習組的所有老師們，表示崇高的敬意和衷心的感謝！

我們知道，xx是具有悠久歷史的文化名城，中古時期發(fā)生在唐朝的馬嵬坡兵變，在古老中華的歷史上寫下了正義戰(zhàn)勝邪惡的光輝記錄。xx在上世紀50年代末的人民公社化運動中，曾經(jīng)創(chuàng)造了一個又一個的奇跡，為我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關系的變革起到了推動的作用。xx市也是學習xx科學最早的地方，是張xx老師舉辦xx特能科學講座最早的縣市，最多時人數(shù)達到了數(shù)千人，許多醫(yī)學上的奇跡都曾經(jīng)在這里發(fā)生，對于推動xx和周邊地區(qū)的人們轉變觀念，較快接受xx科學起到了極大的推動作用。這次學習班就是他們繼承傳播傳統(tǒng)和科學精神，傳承科學文化而舉行的一次盛況空前的學習活動，有扶溝、xx、西安、寶雞、安康、山西等多個學習組100名左右的學員參加學習。12月5日晚上召開了學習班預備會議，明確了這次學習班的目的和意義，對學習交流活動的內容和任務進行了安排；學習班聽取了孔xx老師關于掌握科學的受益方法，努力為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的主題輔導報告，有17位學員交流了他們學習新科學、落實新科學和傳播新科學的認識、經(jīng)驗和體會，有一個晚上對學習交流進行了集體討論，有10位優(yōu)秀指導老師為這次學習交流活動進行了主持、小結和開幕詞等。

這次學習班以學員為主體，以科學理論為指導，以老師輔導和學員交流為主要形式，以提高學習能力、落實能力和傳播能力為目的，使全體參會學員進一步明確了xx科學的偉大意義，既加深了對科學理論的認識，又提高了認識解決實際問題的能力，更促進了各地老師們的相互了解和情感交流，增強了進一步學習新科學、落實新科學和傳播新科學的積極性和主動性。

這次學習班時間飽滿，交流充分，進行有序，收效顯著，經(jīng)過4天的辛勤勞作和共同努力，全面完成了學習任務，達到了預期的目的，是一個積極進取、團結奮進的學習盛會，特別對于推動我們xx學員學習xx科學再上新臺階，具有非常重要的意義。

為了鞏固學習成果，加深學習認識，我以個人學習認識和體會交流的形式，對本次學習班的學習交流進行總結，希望得到各位老師們的指導與幫助。談兩個方面的問題：一是要正確認識xx科學與思想變、肌體變之間的關系：二是我們掌握科學的受益方法取得了哪些主要認識、體會和經(jīng)驗。

一、xx科學與思想變、肌體變之間的關系

孔xx老師用了整整4個上午的時間，給我們交流了他17年來學習“三個突破”、“百字詩”和“患者須知”的認識和體會，構成了本次學習班的基本主題。在這里，我不想重復和概括孔xx老師所闡發(fā)的科學思想和實踐經(jīng)驗，我只想通過說明xx科學與思想變、肌體變之間的關系，來談談我的認識和體會。一是為什么提思想變肌體變？二是思想變與肌體變的基本內容和相互關系；三是思想變與肌體變的意義。

（一）為什么提思想變肌體變？

任何思想的產(chǎn)生都不是偶然的和空想的。孔xx老師有一個姓王的老師，患有白塞氏綜合癥，學習新科學還沒有完全好，就冒著烈日酷暑為大家服務，她的思想由此受到極大的震撼。1995年8月她參加了張xx老師在山東師范大學舉辦的xx特能科學學習班，思想再次受到激發(fā)，便辭去教學職位，決心和張xx老師一起把xx科學推向全中國，走向全世界。

孔xx老師辭職后，有一個好心的教研組長對她說，你回來吧，學校可以隨時為你安排工作。可她考慮了整整一個晚上還是宛然地謝絕了。她說如果我走了，我可能會好過一時，可扶溝的學習小組就可能由此完全散伙；如果我要是在這里，雖然會有一些犧牲，但這里的科學就是一片藍天。她認為這是公與私的較量，是沒有硝煙的戰(zhàn)爭，我只能做一個大公無私的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

為什么提思想變，肌體變，不是她獨出心裁想出來的，而是她在傳播xx科學的過程中形成的。就在她還沒有辭職的時侯，她傳播科學的神奇效果已經(jīng)是譽滿扶溝了，她作為一個職業(yè)女性，不僅要工作，而且還要生活做家務，當時找她的人特別多，一個人送走了，另一個人又來了；剛剛送走一批人，緊接著又來了一群人，她施展渾身的解數(shù)不停地在講解、在輔導，但還是有很多很多的人在等待著她，不僅自己非常的疲憊，就是患者也特別的累。她就想如果人們都能和她一樣的去認識xx科學的理論原則要求和祖先高級生命，豈不是能夠自己救自己，能夠造福于千家萬戶了嗎？于是從這個時候起她就開始考慮科學的受益方法，隨著多年的探索與實踐，這個思路就逐漸地形成了。

為了推行和檢驗這個傳播思路和方法，為科學發(fā)展服務，她創(chuàng)辦了一個又一個的學習組，對張xx老師的“三個突破”、“百字詩”和“患者須知”等科學經(jīng)典，一直進行著井然有序的傳播工作。在此基礎上，從2005年開始創(chuàng)辦了xx科學中心學習組，以同樣的思路和方法，對各個學習小組的帶班指導老師進行學習強化培訓，提高學習能力、講解指導能力和傳播組織能力，對當?shù)豿x科學的發(fā)展起到了鞏固和推動的作用。從2006年暑假開始，她把這一思路和方法用來指導教育下一代學習新科學，創(chuàng)辦了青少年學習新科學交流活動，2008年以后又增加了寒假青少年學習新科學交流活動。在此基礎上，2010年創(chuàng)辦了每周一次的青少年學習班，從2011年暑假開始在xx科學交流平臺舉辦一年兩次的寒暑假青少年學習新科學交流活動，下半年又創(chuàng)辦了網(wǎng)上學習新科學交流活動青少年專場。2012年5月和8月又在河南扶溝舉辦了xx科學交流平臺管理員老師學習班和青少年學習新科學交流活動，積極推行她創(chuàng)造形成的學習思路和學習方法。通過17年的風雨拼搏，她用這種方法以驚人的堅持不懈的毅力和科學智慧，把傳播新科學的腳印踏遍了中原大地，走出了一條由個人到家庭，由家庭到社會，從成年人群到青少年學生，由省內到省外，由個人交流到組團交流，由學習小組到網(wǎng)絡平臺等形式多樣的傳播路徑，使許許多多的學員和科學愛好者，認識了xx科學和高級生命，并從中大為受益。因此，思想變肌體變是孔xx老師踐行使命，不斷傳播新科學，服務社會大眾的產(chǎn)物，并得到了科學傳播實踐的驗證和廣大xx學員的肯定與支持。

現(xiàn)在有的人不了解xx科學不是教條，不懂得學習xx科學也需要創(chuàng)新，更沒有想到傳播新科學必須要有創(chuàng)造的精神，而是說三道四，指指點點，是不符合xx科學的學習規(guī)律，不符合xx科學的傳播規(guī)律，不符合xx科學客觀發(fā)展的規(guī)律的，是不對的。當然，我們也希望有更多的老師們創(chuàng)造出既符合科學要求、又適應當?shù)厍闆r的學習傳播思路和方法，共同為xx科學發(fā)展服務，共同為社會大眾服務。

（二）思想變肌體變的科學概念、基本內容和相互關系。

那么什么是思想變肌體變？思想變肌體變的標準和基本內容是什么？思想變與肌體變有著什么樣的關系？這是我們必須要認識和把握的。

1、思想變肌體變的科學概念。

什么是思想變肌體變？思想變肌體變是思想變與肌體變之間必然的穩(wěn)定的關系；是指只要我們對xx科學認識了，理解了，落實了，傳播了，我們的思想和行為就符合科學理論原則和祖先高級生命的要求了，理論與實踐就達到統(tǒng)一了，能量就會不求自得，疾病就會不治而愈的狀態(tài)；是祖先高級生命讓我們認識他們的客觀存在、地位和作用而采取的科學手段，既是學習和傳播科學的指導思路和方法，也是學習新科學的受益方法。

為什么只有思想變才能肌體變呢？這是因為思想變肌體變具有客觀性，就是說它是以科學理論作為基礎的。（1）思想變與肌體變來自于高級生命的智慧和能力。我們知道，高級生命掌握著最高科學技術和最高物質能量，他們不僅能夠作用任何物體的分子結構，而且也能夠作用人的細胞結構，包括我們的思想和肌體，這是高級生命超高智慧和能力的表現(xiàn)。既然高級生命能夠完全掌握我們的思想，能夠改變我們的肌體，那么就能夠根據(jù)我們的思想對我們的肌體進行綜合調理，這就為思想變與肌體變提供了可能，是思想變肌體變的根本原因所在。（2）思想變肌體變是高級生命教育人、改造人而采取的科學手段。目前，xx科學的應用主要在人體醫(yī)學方面，但高級生命為我們祛病不是目的，而是讓我們認識他們的客觀存在，接受他們的管理與教育，樹立正確的人生觀，徹底改造世界觀，在共產(chǎn)主義道德觀上來體現(xiàn)，只要我們的思想與高級生命的要求相一致，他們就會利用掌握的最高科學技術，通過我們的經(jīng)絡系統(tǒng)發(fā)放能量，對人體內能進行綜合調理，從而使我們的肌體發(fā)生變化。（3）只有思想變才能肌體變揭示了患病和祛病的真正本質。科學機理與原則告訴我們，我們的疾病來自七情六淫，來自于現(xiàn)實存在的個人矛盾、家庭矛盾和社會矛盾，是人們的觀念沒有更新，思想素質有待提高，道德意識存有缺陷的產(chǎn)物，是“三觀”不正確的結果。只要我們的世界觀、人生觀和道德觀符合“百字詩”和“患者須知”的要求，做到思想變，就會得到高級生命發(fā)放的高物質高能量的幫助，我們就會化解一切矛盾，避免對肌體的一切侵害，達到祛病舊病，不得新病，永不得病的最高境界。

2、思想變肌體變的科學標準和基本內容。

思想變肌體變也反映了學習xx科學先理性認識、后感性認識的科學性和普遍性，它以科學經(jīng)典為標準，具有豐富的內容。那么，思想變肌體變的科學標準和基本內容是什么呢？思想變與肌體變的科學標準和基本內容是：

（1）以絕破唯心論為前提，認識、相信、承認和尊重高級生命。世界是物質的，本源是光氣水；上帝不存在，人死無靈魂，高級生命是最高物質，是宇宙自然和人類社會的真正主宰和最高統(tǒng)帥，認識、相信、承認和尊重高級生命，是人與宇宙相互關系的真正本質。

（2）以科學理論雜交進化論、哲學理論合二唯一論為要求，樹立正確的世界觀和人生觀。沒有認識高級生命客觀存在的世界觀不是完整的世界觀，雜交進化論和合二唯一論是高級生命學說的核心內容，只有以此作為指導我們思想的理論基礎，才能樹立正確的世界觀和人生觀。

（3）以服從祖先管理，純真完美自我，承擔歷史使命，實現(xiàn)大同世界為目的，在共產(chǎn)主義道德觀上來體現(xiàn)。<蓮~山 課件>xx科學是共產(chǎn)主義思想，是共產(chǎn)主義理論，是共產(chǎn)主義道德，實現(xiàn)世界大同幸的共產(chǎn)主義是xx科學的偉大意義，只有把學習新科學、認識高級生命和自我改造的目的，在共產(chǎn)主義道德觀上來體現(xiàn)，才能把xx科學的思想要求貫徹到底。

（4）以“研究發(fā)現(xiàn)與應用”為基礎，以“百字詩”為指導，以“患者須知”為綱領，用正確的理論指導正確的實踐。

（5）以常規(guī)醫(yī)學檢查結果為依據(jù)，促使理性認識與感性認識不斷交替上升，達到思想正確、品德高尚、身心雙健，“天人合一”的最高境界。

3、思想變與肌體變之間的相互關系。

思想變與肌體變反映了只有思想變才能肌體變之間的必然關系和穩(wěn)定關系，具有客觀性和絕對性。那么，具體來講思想變與肌體變究竟是一個什么樣的關系呢？思想變與肌體變之間的關系，主要表現(xiàn)在兩個方面：一是思想變決定肌體變，思想變是肌體變的前提，沒有前者就沒有后者；二是肌體變是思想變的直接結果、必然結果和最終結果，為我們認識自我、改造自我、高尚完美自我提供了重要依據(jù)。

從思想變與肌體變的相互關系中，我們可以認識到，思想變與肌體變強調的是思想變，這是思想變與肌體變的活的靈魂和核心。因此，我們的思想認識是否符合科學的目的和高級生命的要求，是決定我們能否得到幫助、使肌體發(fā)生變化的根本和關鍵。有的學員學習新科學只是記住了xx科學的一些只言片語；有的把xx科學當成了祛除疾病的醫(yī)院，把高級生命當成了萬能的大夫；有的單純追求功能形式，希望獲得功能表現(xiàn)，成為一個所謂的功能人，等等，這就是沒有思想要求的表現(xiàn)，沒有做到思想變。有的學員學習新科學不是把目的鎖定在認識、理解、落實和傳播新科學的根本要求上，而是一切為了自我，為了自己的家庭，為了祛病強身，為了升官發(fā)財或者事業(yè)發(fā)達興旺，過上一個好日子，或者為了子女考個好大學，有個好工作，找個好對象，如此等等，這些都是自私的，自我的，傳統(tǒng)的和常規(guī)的，不符合科學理論與原則的要求和標準，是思想沒有發(fā)生變化的表現(xiàn)，不可能得到高級生命的關照和幫助。我們的有些學員，之所以學習收獲不大，困惑問題依舊存在，疑難疾病遲遲得不到解決，有的甚至是糊里糊涂的得到，最后又糊里糊涂的失去，一個重要原因就和他們的思想認識和行為方式?jīng)]有發(fā)生變化有著密切的關系，與他們沒有認識和掌握科學只有思想變才能肌體變的受益方法有著密切的關系。

（三）思想變肌體變的方法和意義。

剛才談到，思想變與肌體變的核心和關鍵是思想變，那么怎樣才能思想變？它與xx科學的要求是不是一致的？有什么意義？這也是我們必須認識清楚的問題。

1、思想變的方法。

既然思想變肌體變強調的是思想變，那么，如何才能思想變，其方法是什么呢？

要做到思想變，其根本方法就是學習科學理論，落實科學原則，傳播xx科學，切實做到全心全意，無怨無悔，堅持不懈，持之以恒。在這里，學習科學是前提，傳播科學是目的，落實科學是關鍵。只要我們始終堅持原原本本的學習方向，認真虛心的學習態(tài)度，有一個正確的學習目的和學習方法，我們的思想和行為就能夠與張xx老師達到同步，與xx科學達到同步，與高級生命達到同步，就能夠使我們轉變觀念，提高思想素質，增強道德意識，樹立符合科學要求的世界觀、人生觀和道德觀，從而使思想發(fā)生突變，達到純真完美和“天人合一”的最高境界。

2、思想變肌體變與xx科學的一致性。

通過以上分析，我們對思想變肌體變已經(jīng)有了一個明晰的認識，那么，思想變肌體變與xx科學是一個什么樣的關系呢？是一致的還是與之相反的？思想變肌體變作為一種學習與傳播新科學的指導思路和方法，與xx科學的要求是完全一致的，其一致性主要表現(xiàn)在以下三個方面：

（1）思想變肌體變以xx科學的宗旨、理論與原則為標準，反映了高級生命對我們人類的愿望、意圖、目的和要求。

（2）思想變肌體變完全符合張xx老師研究發(fā)現(xiàn)與應用的思路和方法。對特殊物體運動現(xiàn)象研究發(fā)現(xiàn)與應用的過程告訴我們，當張xx老師的思想認識符合客觀實際和高級生命要求的時候，就會得到他們始終如一的能量關照和幫助。一部xx科學創(chuàng)建形成的歷史，就是張xx老師在祖先高級生命的客觀幫助下不斷取得成功的歷史。我們和張xx老師都是同樣的人，我們的肌體就如同特殊物體運動的現(xiàn)象一樣，只要我們的思想認識符合科學的要求，就與高級生命的意圖和愿望達到了同步和一致，我們的肌體就會因得到高級生命發(fā)放的高物質高能量而發(fā)生變化。xx科學是從思想的最高端解決問題，具有普遍指導性，因此，張xx老師得到幫助的方法就是我們得到幫助的方法，我們得到的方法就是他人得到的方法，他人得到的方法就是我們傳播xx科學的方法，這個方法集中到一點那就是只有思想變，才能肌體變。

（3）思想變肌體變完全符合xx科學的基本規(guī)律也就是宇宙的根本規(guī)律。宇宙的根本規(guī)律不是內因決定一切，而是外因決定內因，主觀服從客觀，高物質決定低物質，高能量決定低能量，高的物質運動形式?jīng)Q定低的物質運動形式，在這里思想是高物質，而肌體體則是低物質，只有思想變才能肌體變就是這一不以人的主觀意志為轉移的宇宙規(guī)律的反映，它是完美的和絕對的，是我們必須遵循的鐵的規(guī)律，這就是xx科學的基本規(guī)律。

因此，思想變肌體變與xx科學是完全一致的，沒有任何的矛盾。思想變肌體變與xx科學的區(qū)別就在于，xx科學是科學經(jīng)典，而思想變肌體變則是xx科學的通俗化，便于廣大農(nóng)民群眾所認識和接受，僅此而已。

3、思想變肌體變的意義。

思想變肌體變由于符合xx科學的要求，是對xx科學的通俗化，因而對于我們就具有一定的意義。這些意義主要是：

（1）思想變肌體變有利于端正學習目的，掌握xx科學的本質，真正認識高級生命。學習新科學，落實新科學，傳播新科學，是為公還是為私？這是兩種截然不同的學習觀，其實質是世界觀、人生觀和道德觀的問題。解決疾病是手段，認識高級生命、進行自我改造、實現(xiàn)大同世界是目的，思想變肌體變強調思想變這一科學的前提和要求，就為我們在學習、落實和傳播xx科學的實踐中，正確認識和處理祛病目的與祛病手段之間的關系，端正學習目的提供了指導，有利于掌握科學的本質，真正認識高級生命。

（2）思想變肌體變?yōu)槲覀兺ㄟ^現(xiàn)象看本質，把握高級生命的意圖和目的，提供了認識路線。在xx科學中所謂透過現(xiàn)象看本質，就是指運用xx科學的理論與方法，原則、標準與要求，充分發(fā)揮主觀能動性，對包括我們自身在內的各種特殊現(xiàn)象所進行的由此及彼、由表及里、由淺入深的科學分析，揭示現(xiàn)象發(fā)生的原因，進而認識其本質，了解和把握高級生命的意圖和目的的過程。由于我們正處在過渡時期，高級生命不與我們直接見面，通過客觀規(guī)律、媒介人物和作用現(xiàn)象等途徑對我們實施教育、改造與管理，因此透過現(xiàn)象看本質，認識和把握高級生命的意圖和目的，對于我們學會應用新科學，用理論指導實踐就顯得非常重要。而思想變肌體變則明確指出了我們肌體上出現(xiàn)的現(xiàn)象，就是由我們的思想和“三觀”決定的，這就為突破現(xiàn)象，把握本質，認識高級生命的意圖和目的，不斷提高與高級生命保持同步的自覺性，提供了認識路線。孔xx老師總結出來的思想變與肌體變的四種形式和情況，就是對這一現(xiàn)象與本質關系的高度概括。

（3）思想變肌體變?yōu)槲覀兟男袣v史使命，傳播xx科學，提供了通俗易懂，易于被廣大群眾所理解和接受的思路和方法。凡是科學的東西都具有普遍性，由于思想變肌體變是xx科學的通俗化，抓住了觀念變、思想變、行為變的要害以及新的世界觀、人生觀和道德觀樹立的根本要求，所以我們學習落實xx科學的方法同時就是傳播xx科學的方法，這就決定了我們傳播的方向、傳播的目的、傳播的內容、傳播的標準和具體方法等。因此，思想變肌體變?yōu)槲覀兂袚熑瘟x務，進行科學傳播實踐，用科學理論武裝群眾，教育群眾，服務人民，造福社會，提供了通俗易懂，易于被廣大群眾所理解和接受的思路和方法。

二、我們掌握科學的受益方法取得了哪些主要認識和經(jīng)驗。

這次學習班三個下午和兩個晚上都是扶溝和xx各地學員的交流，共有17位學員交流了他們以及他們指導下的學習組，如何學習新科學、落實新科學、傳播新科學的認識、經(jīng)驗和體會。他們的交流有三個共同的特點：一是學習新科學必須認識新科學，必須落實新科學，必須傳播新科學；二是只有思想變才能肌體變的指導思路和方法，在我們的學習、落實和傳播實踐中得到了最廣泛的應用和證實；三是如何教育好下一代作為我們的責任和義務，在這次的交流中得到了高度的認識和積極地傳播，構成了本次學習交流的最靚麗的風采。這些學員的交流，給我們帶來的認識、經(jīng)驗和體會主要是以下三個方面：

（一）學習xx科學必須用科學理論進行武裝，切實做到觀念變、思想變、“三觀”變。

必須用科學理論進行武裝，切實做到觀念變、思想變、“三觀”變，就是指學習新科學必須要承認和全盤接受張xx老師創(chuàng)建形成xx科學的理論與實踐、思路與方法、機理與原則，把張xx老師研究發(fā)現(xiàn)與應用的過程中體現(xiàn)出來的超新觀念、崇高思想和優(yōu)秀品質，轉變成我們自己的世界觀、人生觀和道德觀，從而使我們的思想認識符合科學的要求。

馬芳芳老師病情反復，又患新病，當她真正接受老師指導，并接受了張xx老師在第一個突破中的思路和方法的時候，她想到了疾病給丈夫和女兒帶來的痛苦，想到了疾病給國家造成的損失，由此思想發(fā)生突變，身患疾病明顯好轉。敏宇老師的34種病得到解決后，從中受到激發(fā)，為了使更多的人都認識高級生命，她不看電視，利用休息時間，克服文化程度低帶來的許多困難，走出了一條從抄抄寫寫、記記背背到逐步認識理解科學內容再到把握本質、落實傳播的學習之路。王雪文老師患有尿毒癥、糖尿病和視網(wǎng)膜病變等多種重大疾病，她認真學習，一周會背“百字詩”，兩周會背“患者須知”，進行絕對破除，思想觀念由此發(fā)生變化，關心病友，踐行社會公德，在學習不到100天的時間內宣傳學友許多人，并在家鄉(xiāng)創(chuàng)辦了xx科學學習組，并開始學習，身患疾病發(fā)生了根本性的變化。蘇貴老師的肺氣腫、乙肝、胃潰瘍等疾病，之所以能夠在較短的時間內突變痊愈，就是因為他通過晚睡早起的方式對科學理論認真學習，對科學的偉大意義深刻理解，對新科學和高級生命及其高科技、高能量完全堅信的結果。溫馨老師用“百字詩”第三部分的理論，緊密聯(lián)系自身學習與應用的實踐，認識到了完整生化觀、合二唯一論和實現(xiàn)共產(chǎn)主義大同幸的偉大意義，這是觀念變、思想變和“三觀”變的標準。于真老師認真總結正反兩個方面的學習經(jīng)驗和教訓，重新認識得病為什么？好病干什么？認識患病在思想，好病非目的，只有原原本本，以身作則，認識祖先，改造自我，傳播科學，才是我們沉甸甸的責任和義務。正是這種思想的突變，才使她的咽炎、胃炎、肩周炎、婦科病和新患疾病心腦血管病獲得了痊愈，而且也徹底解決了孩子的問題。

（二）學習新科學必須使理論與實際相統(tǒng)一，用正確的理論指導正確的實踐，切實做到行為變、面貌變，一切都在變。

使理論與實際相統(tǒng)一，用正確的理論指導正確的實踐，切實做到行為變，面貌變，一切都在變，是指要用建立在“三個突破”基礎之上的科學理論、哲學理論和偉大意義，指導落實“患者須知”，認真進行自我改造，樹立全心全意為人民服務的人生觀和大公無私的共產(chǎn)主義道德觀，立足家庭、職業(yè)和社會三個舞臺，為實現(xiàn)大同世界的宏偉目標而奮斗。

敏宇老師好病后，緊緊抓住量變階段的黃金機遇，通過經(jīng)營電話亭、無端遭受辱罵、股票遭遇重大損失、新皮鞋壞修、孫子剪壞新褲子、發(fā)生功能性子宮出血癥等許多現(xiàn)象，把握科學本質，不斷進行自我改造，她認為私心在心底，害人不利己；私心最難改，時時要提防。楊愛華老師學習雜交進化論和高級生命學說，用以指導實踐應用，用我們都是一家人的科學理念改造自我，化解了與公婆多年的矛盾，其思想和行為完全符合新科學的要求和高級生命的意圖，因而得到了高物質高能量的幫助，使其結腸炎和紅斑性胃炎徹底痊愈。她用科學理論正確處理利益關系，促其思想升華，成為比較優(yōu)秀的帶班老師，她說思想不健康才是真正的疑難疾病，只要思想好，行為必然好；只要思想行為好，一切都會變，一切都是完美的。董學禮老師從妻子皮膚病完全治愈的事實中受到激發(fā)，觀念大變，用雜交進化論指導自己幫助他人，而且用科學的偉大意義突破現(xiàn)象，認識祖先的意圖和目的，不僅強直性脊柱炎得到較好的解決，而且新患疾病在短短的4天時間內完全治愈。心雨老師把理論與實踐相統(tǒng)一，通過成長背景、實踐經(jīng)歷和學習過程的分析，找到了夫妻關系不和，說話容易傷人的真正原因，用自身的道德實踐和不斷的付出，不僅使丈夫和女兒發(fā)生了改變，而且也使自己的工作業(yè)績大為提升。于晶老師從科學理論中認識到了“患者”的真正含義，找到了不能理解奇異現(xiàn)象、不孝敬公公、對兄弟姐妹不關心的世界觀和人生觀的根源，通過自己行為的改變，使公公、丈夫和孩子都進入了科學的大門，創(chuàng)辦了青少年學習班，并擔任輔導老師，使原來不和諧的家庭變成了現(xiàn)在的幸福家庭。康玲老師把個人利益看得很重，她用科學理論尋找自身出現(xiàn)現(xiàn)象的本質，認識到給我們祛病的是高級生命，只有把科學利益放到第一位才是高級生命對我們的要求。當她重新肩負起帶班老師的職責時，其多發(fā)性子宮肌瘤、盆腔積液和長期不愈的感冒現(xiàn)象不翼而飛。xx老師用xx科學的哲學理論“合二唯一論”指導社會實踐，進行自我改造，認為是高級生命創(chuàng)造了我們，并通過最高科學技術和最高物質能量遙控宇宙，引領社會發(fā)展，實現(xiàn)大同世界，從而使其世界觀發(fā)生了根本變化。在家庭他改脾氣改性格，正確處理夫妻關系，用科學思想教育子女；在職業(yè)生涯中，變不擇手段賺取利潤為守法經(jīng)營，誠實經(jīng)營，服務社會；在社會生活中，他堅守誠信意識，正確處理各種利益關系。他認為堅信高級生命就是要樹立為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的人生觀，而在家庭道德、職業(yè)道德和社會公德上時時處處去體現(xiàn)，就是為實現(xiàn)大同世界而奮斗。

（三）學習xx科學必須要有高度的社會責任感，肩負起科學賦予我們的責任、義務和使命，把傳播xx科學的偉大事業(yè)不斷推向進。

要有高度的社會責任感，肩負起科學賦予我們的責任、義務和使命，把傳播xx科學的偉大事業(yè)不斷推向前進，是指要把對xx科學和高級生命的認識激發(fā)出來的高度的社會責任感和使命感，通過我們的實際行動和切實的落實而作為終身的價值追求和道德準則，通過以身作則和率先垂范的帶頭作用，為科學事業(yè)忘我無私的奉獻，無怨無悔的付出，直到生命的最后一刻。這是思想變肌體變的總要求。

敏宇老師學習科學后，一開始就走上了認識一點、落實一點、傳播一點的xx之路，她通過12種形式多樣的具體方法，把傳播xx科學的事業(yè)作為自己的價值追求，不僅創(chuàng)辦了西安學習組，而且在xx、寶雞、安康、富平、銅川和寧夏、甘肅、內蒙、安徽等地，都留下了她傳播新科學的腳印。何妞老師學習科學理論，深刻認識祛病目的，明確自身責任，正確處理夫妻關系、與公公婆婆的關系和與孩子的關系，把握幸福的標準和對人生價值的追求，用身體力行和自身的改變傳播新科學的美好，不僅使自己的慢性結腸炎、胃竇炎、三叉神經(jīng)痛和子宮肌瘤得到了解決，使孩子的鼻竇炎和神經(jīng)性耳聾得到了解決，自己的黃瓜、冬瓜和辣椒都是雙胞胎，而且徹底改變了不聽話的孩子的世界觀、人生觀和道德觀，實現(xiàn)了夫妻和睦，家庭幸福，走出了一條從個人到家庭，全家同步，人人受益的成功傳播之路。孫鳳英老師病好后，用自己的身體力行，承擔傳播義務，踐行歷史使命，建立了寶雞斗雞xx科學學習組，使更多的人們受益于這門科學。煙雨蒙蒙老師學習新科學重在正確定位自己，深刻理解科學的偉大意義，成功實現(xiàn)了從學習者到受益者再到傳播者和傳播組織者的飛躍。水滴老師學習xx科學，主觀認識符合科學要求，好病牢記使命，創(chuàng)建寶雞學習組，并使其不斷發(fā)展，走出了一條從個人到家庭，又從家庭到社會不斷傳播新科學的五彩之路。xx老師的疾病解決后，利用自己的交通工具與老師們一起，不辭辛勞地向同病相憐的兄弟姐妹們播撒著科學的種子，用一顆對科學高度負責的純真精誠之心，感動著周圍許許多多的人們。14年來的傳播實踐，贏得了高級生命對他們一大家子在各個方面的持續(xù)不斷地幫助，老人身體健康，子女勤奮好學，夫妻倆雙雙疾病全無，身體又好像回到了從前20歲左右的最佳狀態(tài)，僅僅干了幾年的生意也竟然比別人干了幾十年的生意還要好。真的是思想變肌體變，一切都在變；真的是絕對的美，絕對的好。現(xiàn)在，科學的使命感又使他向更高的方向和目標邁進。

在傳播新科學的實踐中，如何向青少年一代傳播xx科學，是我們對新科學歷史使命認識的一個重大課題。這次學習班有18位老師進行了學習輔導和體會交流，其中有15位老師都談到了如何用科學理論武裝和教育我們的子女和下一代，把他們培養(yǎng)成為思想正確、品德高尚、能力突出、身心健康的共產(chǎn)主義事業(yè)的后備軍、建設者和接班人的問題，并有許多成功的認識、體會和經(jīng)驗，為推動青少年學習新科學，必將產(chǎn)生積極地推動作用。

以上是我對xx科學以及本次學習班的輔導報告和體會交流的一點認識和啟示，也是對這次學習班的一個總結。我的交流就到這里，其中的錯漏之處不可避免，敬請各位老師不吝賜教，批評指正。

各位老師、各位學友，同志們，學習新科學、認識新科學、落實新科學、傳播新科學是我們每個學習組和個人義不容辭的共同責任、義務和使命。xx學習組和我們各地的學習組都是學習新科學的兄弟學習組，共同的責任使命、共同的理想目標和共同的奮斗過程，已經(jīng)把我們緊緊地聯(lián)系在一起。讓我們在xx科學的偉大旗幟下，更加緊密地團結起來，為把傳播xx科學的偉大事業(yè)不斷推向前進而攜手努力！

最后，我提議：讓我們以熱烈的掌聲共同祝賀本次學習班取得圓滿成功！謝謝前來參加學習的各位老師們！謝謝孔xx老師和交流奉獻的17位老師們！謝謝許xx老師和xx學習組的所有老師們！我們下次再見。

第五篇：讀書交流會匯報

讀書交流會匯報

關校長非常重視這項工作，讓我負責，帶領一班老師實驗探索。根據(jù)王主任的指導我們主要從兩個方面入手：一是改進了借閱方式，學校統(tǒng)一安排兩周一輪，每班全體同學都到圖書館借閱就像超市一樣，架上的幾萬冊書讓學生自由挑選，喜歡哪一本登記后，到閱覽區(qū)閱讀，最后帶走。二是探索了讀書交流會。兩周一次，每班利用一節(jié)語文課的時間，組織交流每人的讀書情況。為了幫助學生讀書和交流，我們設計了讀書引導卡。

五周的實驗，感動我的很多。

王克林同學在一次交流會上，在交流散文《爸爸走了》時，言辭肯切語音哽咽，最后竟泣不成聲淚流滿面。在場師生無不為之動容。這是在學科教學中不可能出現(xiàn)的，觸動心靈之深是日常教育難以企及的。這個周二，我在輔導晚自習時，順手在學生課桌上拿起一本課外書翻閱，崔文靜忙站起遞過一本書說“老師，你讀這本書吧，特別好！”旁邊的學生說“老師，崔文靜讀這本書的時都哭了！”我翻閱了一會還真動人。孩子們都能向推薦書了。上周在七（3）班上課，看到黑板邊上有這樣一句名言“真正的朋友要說真話，不管那話多么尖銳”，便問‘這是誰寫的呀？’“我，”一名同學站起來說，“我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時看到的，特別好！”一次我們幾位老師正在閱覽室討論問題，學校門衛(wèi)張忠臣師傅走了進來，問我“潘校長，我能不能本書啊？”我忙說：“可以呀，登記好就行。” 當時，我想李六寨村里人要來借書呢？也應該借給他。書籍能滌蕩心靈、陶冶性情、傳播文明。一座圖書館就應該教化一方，福澤百年。用好它真是“功在當代，利在千秋”的善行。

另外，語文老師有了讀書的壓力，其他老師在這種氛圍中，紛紛走進了圖書館。這是以前想了許多辦法沒有做到的。學生為什么這樣熱情，我想這和堅持“開卷有益，興趣第一”，讓學生不帶任何包袱，自由閱讀有關。與和老師們深入探討，堅持“活動簡單易行，深入淺出”有關。

目前存在的問題：

1.不少老師反映許多學生上課還偷看課外書，影響了上課。這一方面須要教育引導，另一方面老師加強上課的質量。

2.前一段實驗部分老師工作量比較大，為長期堅持計，必須降低工作量。

今后計劃：

1.實驗開始時我們就抽調了七名實習生加快圖書掃描工作，這個月底就可以全部完成。下個月實現(xiàn)電子化借閱后將會大大提高管理效率、降低工作量。

2.讓其他老師都參與進來。化解工作任務，向既不額外增加老師的工作量，又能使保證效果的方向探索。

3.繼續(xù)搭建幾個平臺，給學生更多展示讀書成果的機會。

4.將引導閱讀工作制度化，與其他工作協(xié)調一致，互相促進。繼續(xù)培養(yǎng)學生的讀書習慣，最終形成三中的傳統(tǒng)、校風。