第一篇：學習交流會材料

群眾路線教育實踐活動交流材料

這次黨的群眾路線教育實踐活動主要集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，這“四風”問題?；顒又形疑钊雽W習了焦裕祿、朱彥夫的先進事跡。焦裕祿是縣委書記的好榜樣，一個時代的精神楷模；朱彥夫是村支書的好榜樣，新時期的又一精神火炬。兩位英模相差十余年先后出生于齊魯文化的腹地博山、沂源，齊魯文化“仁義禮智信”的品德、“溫良恭儉讓”的品性、“忠孝勇恭廉”的品格在他們身上得到了充分展現。博山、沂源也是沂蒙革命老區的重要組成部分，兩位英模在經歷了血與火的考驗與洗禮后，病魔纏身的焦裕祿、四肢全無的朱彥夫，奮不顧身投入為人民謀幸福的事業中，這是革命精神的傳承延續，是全心全意為人民服務宗旨的鮮活體現。

通過學習先進，我查擺問題、開展批評、自我批評。對照 “四風” 方面存在的突出問題和表現形式逐項查擺剖析，嚴肅深刻剖析問題產生的根源，明確努力方向和改進措施。聯系自己的思想和工作實際，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行更深 層次的剖析，以達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增 強黨性的目的。下面是我的個人對照檢查材料，請批評指正。

一 關于遵守黨的政治紀律的情況 在遵守黨的政治紀律方面，我始終堅持黨的基本理論和基本路線 不動搖，在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同 黨中央保持高度一致。但政治上不夠堅強的問題有： 一是，政治理論學習不夠深入。對馬克思、列寧主義，毛澤東思 想，鄧小平理論的學習存在片面性，缺乏對理論的系統研究和深刻理 解，缺乏系統性、深入性的學習。二是，沒有把政治理論靈活的用于實踐中去。對于馬列主義、毛 澤東思想，鄧小平理論、三個代表重要思想的學習，僅僅限于理論知 識的學習，學習的比較死板，也比較淺，在實際生活實踐中卻沒有用 這些偉人的思想精髓靈活的運用，沒有用來分析解決問題。三是，作為共產黨員對于黨章的學習、貫徹、維護不夠。沒有規 矩，不成方圓。黨章就是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規矩。對于黨章的學習層次比較淺，總以為自己只要不違反黨章的規定就是 合格的黨員。對于貫徹黨章、維護黨章的意識不夠。四是，沒有很好的起到模范帶頭作用。作為一名共產黨員我的大 局意識、責任意識不夠，只是很狹隘的認為只要自己遵守好黨章就可 以了，并沒有切實的做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。

二、關于四風方面存在的突出問題

（一）形式主義的表現。一是理論知識研讀還不夠深入。盡管自己是堅決擁護黨的領導，但對黨的知識學習了解得不夠全面。二是工作的主動態度還不夠。只求把自己的任務完成就好，沒有 把它做得更全面，更完善的進一步的探索精神。

（二）官僚主義方面 一是在平時的教學中，盡管自己是認真在上好每一節課，但對于 自己在學生中的定位有所失偏，認為自己在辛苦的上好每一節課，理 應受到所有學生的尊重，對于學生來說，我就是權威的存在，所以平時上課時過于嚴肅，不能很好的拉近與學生的距離，不能很好的與學 生溝通。二是作為一名班主任，沒能主動多接觸本班人員，沒確實在 科研方面指導他們。

（三）享樂主義方面 一是明白自己承擔著教書育人這一重要的崗位職責，自己也 了解“師者，傳道、授業、解惑”這句話的重要內涵，但在課較 多的情況下，心里不免有所抱怨。二是有時在工作中存在有惰性，面對上級布置下來的任務有 畏難情緒，有時不能克服自己的焦躁情緒。

（四）奢靡之風方面 喜歡網購，花錢有時不注意節制。

三、產生問題的原因分析

1、理想信念方面 堅持黨的領導，也堅信在黨的領導下，社會主義在健康有序的發展。在大是大非問題上能夠始終與黨站在統一戰線上，但遇到網絡上 或現實中抨擊黨的言論，自己不能有力的回擊，究其原因，還在于自 己對黨的知識太過淺薄，對黨出臺的各項規定與政策還不夠了解，平時對黨、政治的知識都只局限于政治學習中，自己不能主動、系統的 學習，不能拿起、運用黨的知識這把應對反動言論者的武器。

2、宗旨意識方面 全心全意為人民服務是黨的宗旨，對教師而言，更具體的體現應 是全心全意為學生服務。自己過于注重對學生知識的傳授，沒有注重 道的傳播這方面，以為道德品行的培養是輔導員、思想品德課老師的 責任，殊不知，自己在傳播知識的同時，也在用自己的言行、工作態度在影響學生，以后在工作中要注意這些方面。在教學工作中，缺少 與學生的溝通，教學內容多是一個方面，另一個重要的方面就是自己 的為學生服務的意識較淡漠，教學就是在為學生服務，如果沒有與學生的溝通，怎么知道自己的教學效果，怎么了解學生的渴求，怎么能夠提高自己的教學水平，那針對學生的特性進行個性化的教學更是無從談起，所以為了自己教學水平的提高，心中一定要牢牢樹立為學生 服務的宗旨，想學生之所想，送學生之所需。

3、政治紀律方面遵守學校的各項政治紀律制度，支部的每次政治學習也準時參加，但學習時偶爾會開小差。

四、今后努力的方向和整改措施 一是加強理論學習。做到廣泛學習，深入學習，在學中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導實踐，不斷使自己的黨性修養得到提升。二是不斷更新知識結構，努力實現知識能力上的高水平。不斷加 強對專業知識、素質教育等方面的學習與研究，把知識更新，做一個樂于讀書的人，使自己的教學、德育工作能夠扎實的進步。三是大力增強為學生服務的意識。拉近與學生的距離，了解學生學習中的需求。及時的、有針對性的解決學生學習中遇到的一些問題。雖然所查找的問題不夠準確、剖析存在問題的根源還不深 刻、制定的整改措施不十分得力，為了做好今后工作，真誠希望領導和同志們給我提出寶貴的意見，我虛心接受，認真改正。

第二篇：學習交流會

MBA教育中心學生黨支部召開黨的群眾路線教育實踐活動學習交流會

為檢驗黨的群眾路線教育實踐活動開展以來學生黨員的學習成果，進一步推動活動深入開展，9月15日下午，MBA教育中心學生

黨支部在北三103室召開群眾路線教育實踐活動學習心得交流會議，有十余名黨員作了交流發言。

中心黨支部對這次學習交流會議高度重視，做了具體安排。廣大黨員積極參加學習交流，認真結合思想、工作實際開展自學，圍繞“四風”精心準備了心得交流材料。

通過心得交流，學生黨員們認為，開展黨的群眾路線教育實踐活動具有很強的現實意義，對促進自身實際工作和學習的科學有序

開展很有必要，表示一定要進一步提高認識、更加認真地積極參加。交流中，有的學生黨員以堅定理想信念、增強黨員意識為題，闡述了如何做一名合格的共產黨員；有的以堅持“務實”為題，講述了如何扎實做好本職工作、進一步為周圍學員及工作當中的群眾服好務，更加踐行模范作用。大家紛紛表示，在這次教育實踐活動中，將努力按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，讓自己在組織和同事面前紅紅臉、出出汗、排排毒，查找自身存在的不足和問題，不斷改進作風，進一步端正工作態度，站好崗位、盡好職責，為各自單位的發展建設獻計出力，以實際行動體現活動取得的效果。

第三篇：學習交流會

策

劃

書

雖然同學們進入大學也已經半年了。在生活方面同學們還能很快適應大學的生活方式，但是在學習這一塊同學們普遍感到力不從心，對于學習的目的很迷茫，對于學習的方法很難明確，對以后的就業不了解，為進一步認清形勢，學習合作的平臺，決定舉行2011年跨屆學生交流會。

一、交流會主題：明確宗旨，加強交流，共筑和諧，服

務同學

二、交流會目的：通過同學們的交流對學習、工作、人際關系方面等了解更深，讓新生們有從老生的經驗中找到更適合自己的學習方法，讓以后的學習更有目的性

四、活動對象：10級護理系學生為主

五、交流會時間：待定

六、交流會地點：待定

七、交流會前期準備：

（1）與10級輔導員聯系，根據德育與智育成績選出參加交

流會的嘉賓若干，并由07和08年級輔導員推薦。

（2）最后確定符合要求的嘉賓

（3）對收集的問題進行歸類整理（1.實習點安排問題。2

那里就業好？3以后臨床工作的情況，4各方向的就業形勢，5醫院對護士的要求是怎樣的，6讀好本能知識課余時間該

做什么好，7，提前把問題告知邀請嘉賓。召集嘉賓開會，明確所要交流的內容（給予嘉賓足夠空間自由的發揮）；對

10新生關于生活、工作、人際關系方面的建議。談談生活感

悟、學習心得，給新生一些啟發還要介紹些日常學習計劃，今后學習規劃針對前期征集到的各方面問題，隨即邀請嘉賓

進行解答

（4）各班級按指定位置就座，并保持嚴格的紀律性。

（5）促進部需要結合本次交流會的策劃，負責相關物品的準備。

八、交流會后期工作（1）全體學生打掃會場清潔。

預算：待定

就業促進部

2011.3.9

第四篇：學習交流會

學習交流會計劃書

一、活動主題：

暢談經驗，分享快樂

二、.活動目的：

為使大一同學以良好的姿態開始新的學習，引導他們跨越迷惘，為之提供必要的學習和經驗，了解他們在學習過程中的不明白之處，并給予有效的建議，以在學年伊始擁有良好的學習風貌和氛圍, 學生會學習部特舉辦學習經驗交流會，為同學們提供互相交流的平臺。

三、主辦單位：院學生會學習部

四、活動地點：3#117

五、活動時間:2012年11月28號 晚上5：30

參與班級：12學前教育12財審

主持人：苗嬌嬌

特邀嘉賓：學習會主席團，對應相關專業獎學金獲獎者

會議流程：

（1）主持人介紹到場嘉賓，參與班級，宣揚活動主題，宣布會場紀律

（2）由主持介紹，嘉賓依次分享他們的學習經驗，給以新生學習方法、生活經驗

（3）講述完后，由主持人組織大一新生針對嘉賓的發言提出問題

（4）由主持人總結嘉賓要點，并進一步強調觀點

（5）互動環節：

游戲規則：嘉賓與在場同學互動報數，依次由1報到100，有人報到包含“6”的數字或者“6”的倍數時，不許報數，要拍手一下，下一個繼續報數不要重復，如果有人報錯數，或 者拍錯手給予懲罰

懲罰方式：分享自己的學習經驗或者提問在場嘉賓有關學習上的問題

（6）交流會結束

活動備注：申請器材（數碼相機）（主持人話筒）

到場嘉簽到

布置會場，會議記錄，維持會場紀律

第五篇：學習交流會

學習經驗交流

姓名：XXX

等級考試：計算機一級成績為優秀

座右銘：只要相信自己，沒有什么不可以

我們的名字是大學生，這就意味著你必須學習，學習將是你最首要的任務。高中老師傳導的“大學天堂論”是不復存在的，不是說高中我們沒日沒夜的學習是為了大學好好玩的。你必須記得一句話：在任何一所大學，平庸的大學生是相似的，不平庸的大學生各有各的輝煌。玩過去的大學生活什么都不是，要想有一個不平庸的未來，最好從現在開始奮斗，大學四年正是你的黃金時代。曾經和幾位學長閑聊，一人問，你感覺大學四年最重要的是什么，每個人都有自己的答案，不盡相同，無論是什么，有答案就好。但也有些人迷茫的不知道大學應該干些什么，以后應該干些什么，甚至不知道為什么要上著無所謂的大學。高中我們的目標就是大學，我們努力，我們廢寢忘食，我們壓力很大，學習很累但我們快樂，因為我們有方向。我們得考高高的分數，得上個好大學。現在我們無論結果怎樣的步入了大學生活，也無論過程怎樣的開始了一個嶄新的階段。我們要規劃好自己的未來，這很重要。林肯說過一句話：雖然我走的很慢，但我方向是對了。明白自己要的是什么，然后為之奮斗。無論你的選擇是什么，大學你都必須要學習，這是你的天職，是你實現夢想的墊腳石。下面我說一下大學的學習。

大學課程比高中輕松很多，但相對要難。剛開學不久，就有不少學弟學妹抱怨線代太難，這是無法改變的，必須要好好學習。大學學習的特點和高中不盡相同，你們要利用大一上半年去適應這種大學的學習方式。大學學習其實很簡單，只需要上課好好聽課，下課獨立完成作業，只有這樣了，聽起來應該不難，但做起來貌似沒那么簡單。問題就在于怎么能保證上課認真聽課，下課完成作業。

如果你每天晚上上網或者聊天到11點多甚至更晚，第二天早上你是否能保

證不瞌睡；如果科目很難，你有沒有預習，跟不上老師的思路，難免會感覺枯燥，難免走神；如果你抱著手機邊玩邊聽課，我不相信你有那么好的腦子可以三心二用。課上是很重要的，保證上課質量對你學習的幫助會很大。盡量改掉一些不好的習慣，把課上利用起來，能為你節省不少課下時間。

對于大一的同學，大都或多或少參加了社團和其他組織，它會用去你不少的時間，甚至是上課時間。我不反對參加社團活動，大學應該是豐富多彩的，只學課本上的知識是不行的，你必須要學習其他方面的知識，比如交際，團結能力等。但是要適度，你必須明確，當你走出大學之后，你還能鍛煉你生活方面的能力，但卻沒有了大學那樣學習知識的條件和環境。學習才是首要任務。如果社團工作與上課時間沖突，一定要調節好，你必須列出它比這節課重要的理由，讓你心服口服的理由，不然你就乖乖的坐在教室里，安心的上課。

大學生時間荒廢現象很嚴重，大家最好規劃一下每天的學習工作。每天晚上躺在床上，想想你一天都干了些什么，有多少時間是有價值的。一定要去想，每晚的反思對你很重要，對你以后的影響也會很大，有規劃的生活總是效率很高。有很多人和別人一樣，也是坐在自習室里，守著課本，貌似在學習。但是他們心很雜，根本靜不下心去學習，兩個多小時做不了幾道題。這種人很多，有的玩手機，有的聽音樂，有的還在回味白天發生的事情。我想說的是，做什么就是什么，玩你就玩的痛快，學你就把手機放一邊，把心平靜下來。三心二意只會讓你感覺學學不下，玩玩不痛快，但是時間就沒了。

另外說些學習方法。學會預習，你能跟上老師的節奏，你就更容易學會，課下省去不少時間。上課能做第一排就做第一排，能回應老師問出的問題，就要說出來。課上跟著記筆記，不用工工整整的，找幾張紙，跟著老師的思路寫寫畫畫，這樣不容易走神。遇見不懂的馬上做標記，在旁邊打上問號，課下馬上問，沒機會就下節課再問。每節課結束時，看一下老師都講了什么，只要一兩分鐘，但有好處。課下，利用好你們的晚自習時間，完成作業，大學的作業不多，最好保證你做的每道題你都能會做。不懂的知識點慢慢的再去理解。

關于學習的動力，說些實際的，在大學里，評選一些優秀團員，優秀個人，還有優秀班級之類的，成績是必須保證的。對于一個學生來講，沒有成績很難會被承認是優秀的。有了成績你才能去爭取一些榮譽，甚至是獎勵。有一部分人缺乏學習興趣，你最好想想，現在你學的這個專業，有可能你就得從事一輩子，最好還是要培養對這個專業和所學課程的興趣。有句話叫，興趣是最好的老師，這句話真的很對，有了興趣你就會不自主的投入精力和時間，有了付出，總會有收獲。

希望這些對你們有所幫助，預祝你們有一個精彩的大學生活。