第一篇：學習交流會2

學習交流會總結

一、活動主題：情牽考生，奮迎高考

二、活動介紹：

此交流會由羅崗中學和羅崗大學生青年志愿者聯合會合力舉辦，是一個為高三學子提供學習方法建議和心理鼓勵的交流活動。通過高校學子與高三學子之間的面對面交流，以大學生自身經驗給站在高考第一線的學弟學妹以備考、應考、報考上的指導建議。在為高三學子解答疑問的同時，提高他們對大學的憧憬之情，進而提高他們的學習積極性，幫助他們在高考中脫穎而出，考取理想大學。

三、活動目的與意義：

通過此次的學習交流會，讓大學生和高三學子相互交流。在學習上，給予他們良好的學習經驗；在心理上，祛除他們心中的困惑，調整心態，進而增加他們的自信心；在生活上，給予他們指導，讓他們更好的處理好學習和生活的關系。同時讓他們初步了解大學，確定目標，堅定信念，向理想的大學挺進。

四、活動單位以及服務對象：

主辦單位：興寧市羅崗中學與羅崗大學生青年志愿者聯合會

服務對象：羅崗中學高三學生

五、活動時間與地點：

時間：大年初十

地點：羅崗中學

六、活動流程

1）人員集中：

在和校方確定交流會的時間、地點和具體內容之后，聯誼會將會飛信通知各會員相關事宜。交流會當天各工作人員提前一小時到學校集中，并簽到登記，準備入場。如有逾時未到，將由負責人和聯誼會成員進行聯系，了解情況。部分確實未能參加的，可通由預備人員代替其工作，以保證交流會正常進行。

2）布置場地：

交流會開始前30分鐘，由聯誼會成員和當天交流會所在高中學生會共同布置場地。場地盡量選擇會議室，大教室等空曠場所。場地布置完畢后，由高中學生會和聯誼會成員負責引導志愿者和高三學生進入現場就座，交流會正式開始。

3）代表發言：

場面布置完成，志愿者和高三學生進入場地之后，將由學校領導首先發言，宣布活動正式開始和相關注意事項。學校領導發言完畢之后，將由往屆考試成績優秀、有科學學習方法，并在學

生群體中具有一定影響的大學生代表發言。然后學生可以現場提問，大學生代表現場解疑答惑，最后全體大學生志愿者在教室和學生面對面交流。

交流的內容包括：

① 介紹學習方法

我們將介紹每一科的學習方法，還有一些應該注意的問題。比如說，盡量不要走“題海戰術”，因為它對學生本身沒有多大作用，反而會使學生的思想混亂。對于每一科的學習小竅門，我們也會有詳細的介紹。

② 介紹生活的作息與課余活動

我們會詢問學生們一些關于生活作息的問題。我們將會根據他們的回答，幫他們分析生活作息安排上存在的問題。如果作息安排是合理的，我們會加以肯定；如果存在不合理的地方，我們會根據我們的經驗，向同學們提出建議。我們也會介紹一些好的生活作息安排和課后活動。例如，下午放學后，可以去跑跑步，散散心，抒發一下內心的壓力。

③ 介紹報考的知識

得到好成績，是一件好事，但不意味著你就能上好的學校。填報志愿是非常重要的。而其中填報的學校應該有階級性，不要全部志愿都報的是同一個層次的學校，這樣錄取的概率大大減小。其中，我們也會根據他們的個人的興趣愛好，介紹一些學校，也會說一下學校的特點。

④ 鼓勵同學們努力學習

面臨著高考，同學們的心理壓力都會很大。我們將會說一些鼓勵的話，鼓勵他們少點擔心，努力學習，不要考慮其他太多因素，讓同學們在高考時能以一顆平常心對待。

⑤ 介紹大學生活

我們將結合自身的經歷，向同學們介紹大學生活中多姿多彩的生活。讓同學們更深入地了解大學。從而激發同學們學習備考的熱情。，4）對點交流：

學校領導和學生代表發言完畢之后，將進入對點交流環節。各高三學生根據自己的成績層次、發展傾向、學科專業和想了解的內容，前往不同的高校大學生處交流學習，了解自己需要知道的信息，如往年高考情況、高校錄取情況、成績提升方法、備考心理、大學學習、就業前景等內容。高校學生則根據自身經驗和志愿者培訓的內容對高三學生的提問進行解答，切記以鼓勵指導為主，提高高三學生學習積極性。

5）網絡咨詢交流平臺：由于交流當天持續的時間比較短，起到的效果有限，各縣、市、區分隊將建設專用于本次交流會的咨詢QQ群。一方面可以促進本分隊志愿者交流溝通和活動積極性；另一方面也可以讓高中老師和部分高三學子申請加入，用于交流會后期的咨詢交流，以便把此次活動更好地傳承下去。

七、志愿者注意事項：

1、了解不同成績層次學生的心理需求

2、熟悉不同分數段、不同學科學生的習方法、復習方法等

3、了解不同高校的科研成果、教育水平、生活環境、學習氛圍等

4、面對學生時，用詞要多鼓勵、少潑冷水

5、保持負責任、耐心的態度，不可只顧著和舊同學聊天

6、講解傳遞的信息要準確

7、不可以隨便離開本校宣傳場地上或者隨便逛校園

8、著裝整齊、有禮貌，時刻體現大學生良好素質一面。

八、后期工作

1、進行活動總結；

2、后期宣傳；

3、整理材料，并備案；

4、通過Q群或書信方式加深聯系。

羅崗大學生青年志愿者聯合會

高三學生正在緊張而又積極的備戰高考，在高三這個非常時期里，他們對自己的未來可能處于一個迷茫的狀態，學習上，心理壓力可能比較大。為了幫助他們更好的明確目標，更加清晰的確立自己的理想，同時緩解學習上的心理壓力，以一個積極平穩的心態來渡過高三生活，高三學生經驗交流活動，達到彼此學習，彼此成長的目的

第二篇：學習交流會

學習交流會

時間：2008 年 8 月 5 日

地點：局會議室

與會人員：全體職工

主要內容：

學習黨的三代中央領導集體關于解放思想的重要論述，查擺各自存在的不足之處，并交流學習心得體會，解決方法。

一、學習毛澤東、鄧小平、江澤民以及胡錦濤三代領導集體關于解放思想的重要論述，進一步加強對解放思想的重要性的認識，提高開展解放思想大討論活動的積極性。

二、各室隊負責人總結上一階段工作情況，查擺自身存在的問題：

三、總結存在的問題并找出解決辦法：

（一）存在的問題：學習勁頭不足，集中學習時間不能保證。個別同志存在工作作風不夠扎實、進取心不強的問題。創新意識不足，工作創新能力不強。

（二）解決辦法：

1、更新觀念，從根本上改變存在的問題。

首先制定出學習計劃，做好學習安排，解決好學習的時間保障問題；其次采取邀請相關人員來局講課、開展民主生活會、黨支部學習等活動，鞏固黨性，轉變思想，提高認識，在“破”字上用功，在“立”字上用心，堅決破除陳舊的思維和工作方式。

2、勇于正視問題，深入進行剖析。

在全局開展批評與自我批評活動，要求全體職工實事求是地查找事關全局的問題，實事求是地認識、評估自己，勇于正視和深刻剖析存在的問題。要摒棄私心雜念，堅持講真話、講實話，對照先進找差距，敞開思想查不足，做到誠心誠意地征求意見，光明磊落地亮出問題，深刻透徹地剖析原因。切實找到問題癥結所在，找到解決問題的方法，明確努力方向和奮斗目標。

3、充分發揮各級領導干部的表率作用。

局領導班子充分發揮帶頭作用，帶頭深入學習，帶頭廣泛征求和虛心聽取各方意見，帶頭查找問題，帶頭進行自我剖析，以實際行動為全體職工做出表率，推動解放思想整改階段的實施，促進工作新局面的實現。

第三篇：學習分享交流會

學習分享會活動方案

為迎接十九大的到來，進一步提升學生素質、加強各類知識的貯備、提升團隊協作力、真正實現從組織型學習到學習型組織的轉變，建立精英組織梯隊，我們班計劃開展學習分享會活動。

一、活動目的：

通過活動一起分享學習、生活、情感、工作心得，交流工作方法及經驗。更多的從生活、工作，大事小事中體會真理，升華情感，從而幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，達到思想統一，提升團隊執行力、協作力。

二、活動開展：

（一）參加人員：2015級應用心理學全體成員

（二）活動時間：每周一次，具體時間另行通知。

（三）報名時間：每周一到周五截止24:00

（四）活動形式: 1.同學們自愿報名分享經驗，自愿報名的同學須會前準備好自己的生活感悟，學習經驗等，在會上與大家一起分享。

2.會上開展講座、閱讀、游戲、辯論、命題與非命題討論等形式的活動，達到共同學習的目的。

3.八仙過海，各顯神通。每個同學起來分享自己本周的學習所得，或是哪本書的精彩之處，或是新get 到的學習方法等等。

四、活動總結：

本次交流會對同學們樹立好自己的學習目標、人生理想等有極大地幫助。在學習中，同學們少走了很多彎路，減少了不必要的崎嶇坎坷，在一次次的交流會中，同學們通過總結提煉重新尋求到了各自的努力方向。學習經驗交流會進一步提高我們班學生的學習積極性，強化了自身發展。同時交流會能夠及時了解同學們的學習情況，發現學生學習過程中存在的問題，解決學生學習中遇到的困難，使每位同學都養成了“好學、樂學、會學”的學習態度。讓同學們更加堅定自己的腳步，朝著理想的大門邁進。我們堅信，通過我們的努力，我們會在以后的工作活動中揚長避短，使活動更加完美，更加精彩。

第四篇：學習交流會

MBA教育中心學生黨支部召開黨的群眾路線教育實踐活動學習交流會

為檢驗黨的群眾路線教育實踐活動開展以來學生黨員的學習成果，進一步推動活動深入開展，9月15日下午，MBA教育中心學生

黨支部在北三103室召開群眾路線教育實踐活動學習心得交流會議，有十余名黨員作了交流發言。

中心黨支部對這次學習交流會議高度重視，做了具體安排。廣大黨員積極參加學習交流，認真結合思想、工作實際開展自學，圍繞“四風”精心準備了心得交流材料。

通過心得交流，學生黨員們認為，開展黨的群眾路線教育實踐活動具有很強的現實意義，對促進自身實際工作和學習的科學有序

開展很有必要，表示一定要進一步提高認識、更加認真地積極參加。交流中，有的學生黨員以堅定理想信念、增強黨員意識為題，闡述了如何做一名合格的共產黨員；有的以堅持“務實”為題，講述了如何扎實做好本職工作、進一步為周圍學員及工作當中的群眾服好務，更加踐行模范作用。大家紛紛表示，在這次教育實踐活動中，將努力按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，讓自己在組織和同事面前紅紅臉、出出汗、排排毒，查找自身存在的不足和問題，不斷改進作風，進一步端正工作態度，站好崗位、盡好職責，為各自單位的發展建設獻計出力，以實際行動體現活動取得的效果。

第五篇：學習交流會材料

群眾路線教育實踐活動交流材料

這次黨的群眾路線教育實踐活動主要集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，這“四風”問題。活動中我深入學習了焦裕祿、朱彥夫的先進事跡。焦裕祿是縣委書記的好榜樣，一個時代的精神楷模；朱彥夫是村支書的好榜樣，新時期的又一精神火炬。兩位英模相差十余年先后出生于齊魯文化的腹地博山、沂源，齊魯文化“仁義禮智信”的品德、“溫良恭儉讓”的品性、“忠孝勇恭廉”的品格在他們身上得到了充分展現。博山、沂源也是沂蒙革命老區的重要組成部分，兩位英模在經歷了血與火的考驗與洗禮后，病魔纏身的焦裕祿、四肢全無的朱彥夫，奮不顧身投入為人民謀幸福的事業中，這是革命精神的傳承延續，是全心全意為人民服務宗旨的鮮活體現。

通過學習先進，我查擺問題、開展批評、自我批評。對照 “四風” 方面存在的突出問題和表現形式逐項查擺剖析，嚴肅深刻剖析問題產生的根源，明確努力方向和改進措施。聯系自己的思想和工作實際，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行更深 層次的剖析，以達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增 強黨性的目的。下面是我的個人對照檢查材料，請批評指正。

一 關于遵守黨的政治紀律的情況 在遵守黨的政治紀律方面，我始終堅持黨的基本理論和基本路線 不動搖，在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同 黨中央保持高度一致。但政治上不夠堅強的問題有： 一是，政治理論學習不夠深入。對馬克思、列寧主義，毛澤東思 想，鄧小平理論的學習存在片面性，缺乏對理論的系統研究和深刻理 解，缺乏系統性、深入性的學習。二是，沒有把政治理論靈活的用于實踐中去。對于馬列主義、毛 澤東思想，鄧小平理論、三個代表重要思想的學習，僅僅限于理論知 識的學習，學習的比較死板，也比較淺，在實際生活實踐中卻沒有用 這些偉人的思想精髓靈活的運用，沒有用來分析解決問題。三是，作為共產黨員對于黨章的學習、貫徹、維護不夠。沒有規 矩，不成方圓。黨章就是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規矩。對于黨章的學習層次比較淺，總以為自己只要不違反黨章的規定就是 合格的黨員。對于貫徹黨章、維護黨章的意識不夠。四是，沒有很好的起到模范帶頭作用。作為一名共產黨員我的大 局意識、責任意識不夠，只是很狹隘的認為只要自己遵守好黨章就可 以了，并沒有切實的做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。

二、關于四風方面存在的突出問題

（一）形式主義的表現。一是理論知識研讀還不夠深入。盡管自己是堅決擁護黨的領導，但對黨的知識學習了解得不夠全面。二是工作的主動態度還不夠。只求把自己的任務完成就好，沒有 把它做得更全面，更完善的進一步的探索精神。

（二）官僚主義方面 一是在平時的教學中，盡管自己是認真在上好每一節課，但對于 自己在學生中的定位有所失偏，認為自己在辛苦的上好每一節課，理 應受到所有學生的尊重，對于學生來說，我就是權威的存在，所以平時上課時過于嚴肅，不能很好的拉近與學生的距離，不能很好的與學 生溝通。二是作為一名班主任，沒能主動多接觸本班人員，沒確實在 科研方面指導他們。

（三）享樂主義方面 一是明白自己承擔著教書育人這一重要的崗位職責，自己也 了解“師者，傳道、授業、解惑”這句話的重要內涵，但在課較 多的情況下，心里不免有所抱怨。二是有時在工作中存在有惰性，面對上級布置下來的任務有 畏難情緒，有時不能克服自己的焦躁情緒。

（四）奢靡之風方面 喜歡網購，花錢有時不注意節制。

三、產生問題的原因分析

1、理想信念方面 堅持黨的領導，也堅信在黨的領導下，社會主義在健康有序的發展。在大是大非問題上能夠始終與黨站在統一戰線上，但遇到網絡上 或現實中抨擊黨的言論，自己不能有力的回擊，究其原因，還在于自 己對黨的知識太過淺薄，對黨出臺的各項規定與政策還不夠了解，平時對黨、政治的知識都只局限于政治學習中，自己不能主動、系統的 學習，不能拿起、運用黨的知識這把應對反動言論者的武器。

2、宗旨意識方面 全心全意為人民服務是黨的宗旨，對教師而言，更具體的體現應 是全心全意為學生服務。自己過于注重對學生知識的傳授，沒有注重 道的傳播這方面，以為道德品行的培養是輔導員、思想品德課老師的 責任，殊不知，自己在傳播知識的同時，也在用自己的言行、工作態度在影響學生，以后在工作中要注意這些方面。在教學工作中，缺少 與學生的溝通，教學內容多是一個方面，另一個重要的方面就是自己 的為學生服務的意識較淡漠，教學就是在為學生服務，如果沒有與學生的溝通，怎么知道自己的教學效果，怎么了解學生的渴求，怎么能夠提高自己的教學水平，那針對學生的特性進行個性化的教學更是無從談起，所以為了自己教學水平的提高，心中一定要牢牢樹立為學生 服務的宗旨，想學生之所想，送學生之所需。

3、政治紀律方面遵守學校的各項政治紀律制度，支部的每次政治學習也準時參加，但學習時偶爾會開小差。

四、今后努力的方向和整改措施 一是加強理論學習。做到廣泛學習，深入學習，在學中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導實踐，不斷使自己的黨性修養得到提升。二是不斷更新知識結構，努力實現知識能力上的高水平。不斷加 強對專業知識、素質教育等方面的學習與研究，把知識更新，做一個樂于讀書的人，使自己的教學、德育工作能夠扎實的進步。三是大力增強為學生服務的意識。拉近與學生的距離，了解學生學習中的需求。及時的、有針對性的解決學生學習中遇到的一些問題。雖然所查找的問題不夠準確、剖析存在問題的根源還不深 刻、制定的整改措施不十分得力，為了做好今后工作，真誠希望領導和同志們給我提出寶貴的意見，我虛心接受，認真改正。