第一篇：暑期政治學習發言稿

2012年暑期政治學習總結會發言稿

近一周的政治學習圓滿結束了，培訓的時間雖不長，內容也不算太多，但通過此次培訓使我們每一個人對教育教學有了更深層次的理解，對教師這個職業有了更多的思考。針對當前教學的現狀，為了使我們能夠更積極、更好地去工作，暑期的政治學習是極為必要的。下面我代表生物組就此次學習談談我們的認識，與大家共同分享。

首先，要學會看重每一位學生。

作為一名教師，面對的觀眾當然是學生，然而每一個班的學生可以說是“色彩斑斕”的，不過正是這樣才顯得學生充滿活力，所以要看重每一位學生。花有各樣紅，人有人不同，每一個學生都有自己的長處，作為教師就要善于發現學生中的閃光點，學會欣賞不同學生不同的“色彩”。因此，教師要理解學生，理解他們自己的想法，允許他們有著不同但是合理的想法，鼓勵學生大膽想象，充分運用自己的思維，講真話，講自己的話，求新求異，而不是落入俗套。我認為只要是學生通過動腦筋自己想出來的，不管對與否或者說合理不合理，教師都應該給予表揚和鼓勵，這樣教育中的“創新”才能真正實現在學生身上。

此外，經過考試，學生的成績必然會有劃分，這時所謂的差生、優生、中等生就各自浮出水面。但是作為教師要明確，這只是僅僅在成績上的劃分，其實所謂差生在其他方面（比如說體育，文藝方面）很可能就是優生了。因此我們要用欣賞的眼光看待學生的每一方面，在欣賞中因材施教，因勢利導地教育和幫助每一位學生，讓每一位學生都得到最好的發展。

其次，必須樹立終身學習的觀念。

我們追求課堂教學的高質量、高效率，這首先要求我們的教師應該是一位高質量、高效率的教師，高質、高效的教師是進行高質、高效教學的基本前提。那么如何才能成為高質量、高效率的教師呢？我們認為惟有不斷提升自己的專業知識和教育教學能力。陶行知說過：惟有學而不厭的先生，才能教出學而不厭的學生。教師需密切關注自己專業的發展，一定要跟上自己所教科目的發展趨勢。只有通曉專業知識、教育心理學知識，才能選擇、計劃并實施最有效的教學。掌握專業知識，教師講課才能靈活處理、創造性使用教材，才對“教到什么程度、學到什么程度”心中有數，才能在學生出現問題時清楚地引領學生的思維回到正道上。通曉教育學心理學知識，教師才可能依據教育教學規律、學生身心發展規律

實施教學，以取得高質、高效的教學效果。所以，我們要不斷提高自己的知識儲備，提升自己的個人價值。

最后，要注重自己的言行舉止。

學生具有“向師性”，作為一名教師所表現出來的師風師德對學生影響是潛移默化的，因此教師就應該“以德為本，身正為范”，嚴格要求自己。

我們必須時時處處注意嚴格要求自己，要求學生做到的，自己首先要做到，要求學生不做的，自己首先不做，注重在認真做好表率的同時努力完善自己，充分發揮教師的示范效應。特別是在平時工作中，就要提高自己的思想修養，嚴格要求自己，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。辦公室里不玩電腦游戲、上課不接打電話等等，這些工作中的細節正是良好師風師德的外現。讓學生從中受到感染和熏陶。教師無論是外表的著裝，還是言行都應為人師。

總之，通過此次的培訓，讓我們都受益匪淺。目前我校正在深入開展高效課堂模式，也取得了一定的成績，但我們所做的只是其中的一部分，即課堂教學的高效性。怎樣讓學生整個的學習活動都具有高效性，這還需要我們進一步去思考與完善。我們堅信，只要我們愿意做出改變，有耐心的付出，必定就會收獲豐碩的成果。

生物組

2012年8月24日

第二篇：政治學習發言稿

政治學習發言稿

我國是一個多民族，多宗教的國家。千百年來，在中國大地上，各個民族休戚與共、親如一家，展現出一幅多民族文化相互融合，你中有我、我中有你的絢麗畫卷。各民族共同團結奮斗，共同繁榮發展，是新疆乃至全國各民族關系的主旋律，我們要像愛護自己的眼睛那樣維護民族團結。

通過這次的政治學習,使我了解了很多方面的知道,尤其是在維護民族團結反對民族分裂方面更是有了深刻的認識.首先: 新疆各院校處于各種思想文化交匯交融交鋒的前沿，是“三股勢力”爭奪滲透的重點。他們歪曲新疆歷史，煽動狹隘民族情緒，灌輸民族分裂和宗教極端思想，混淆視聽，攪亂學生的思想，這是影響高校穩定和民族團結的主要危險因素。為此，我們必須加強宣傳和思想教育，擴大主流價值觀念的影響力，引導各族大學生牢固樹立和弘揚社會主義核心價值觀，認識到以宗教的名義破壞祖國統一與民族團結，就是宗教極端主義；無論是誰，無論哪一個民族的人，在任何地方實施暴力恐怖活動，就是各族人民共同的敵人。時刻提高警惕、明辨是非，筑牢民族團結的思想防線，有效抵御“三股勢力”的侵蝕。

培育和弘揚社會主義核心價值觀，是凝魂聚氣、強基固本的重大工程，是抵御分裂滲透、共同團結奮斗的價值基礎。社會主義核心價值觀反映社會和人類的長遠利益和未來發展方向，具有激勵人心和鼓舞人們不斷前進的作用，而且這種價值觀包含著非常高尚和值得人們前赴后繼為之獻身的內在合理性。社會主義核心價值體系是興國之魂，是社會主義先進文化的精髓，決定著中國特色社會主義的發展方向。中國特色社會主義事業是面向未來的事業，需要一代又一代有志青年接續奮斗廣大青年要積極響應黨的號召，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀.我們站在前線的教育工作者則肩負了重大的歷史責任.我們是傳播正能量的先行者.在學生眼里我們應該是他們的指路明燈.這次學習后我發現我肩上的擔子更重了些.新疆各院校處于各種思想文化交匯交融交鋒的前沿，是“三股勢力”爭奪滲透的重點。而我們的學生更是重中之重,我們的學生還是初中生,他們的思想不成熟,辨別是非的能力也答不到要求.這便要求作為老師的我們要更多的關注他們.在學校里,不僅要在各班與各班之間扎扎實實的開好民族團結活動,還要教育好學生,讓每以為學生都能懂的民族團結的重要性,增強辨別是非和抵御錯誤思想的能力.在自己班里也要加強民族團結.我的具體方法初步計劃如下: 班委由民漢學生共同組成.不排斥不傷害任何一個民族的學生.組成學習互助小組.民幫漢,漢幫民

開展各種形式的主題班會,討論如何維護民族團結

及時了解班里的情況,對于思想不對的學生,要及時進行談話.

第三篇：2011年暑期政治學習

2011年暑期政治學習心得體會

（臻堅學校

高家方）

根據教育科技局的文件精神，中心學校進行了統一安排，組織全體教師認真學習了總書記講話、教育部安排意見及相關教育法律法規、個人先進事跡等內容。短短的五天時間，感慨頗多，受益匪淺，讓我明白了很多道理。現簡單談談自己的心得體會：

一、愛崗敬業。

作為一個教育工作者，首先要熱愛教育事業，要有對教教育事業獻身的決心。選擇了教育，就選擇了清貧，就要無怨、無悔，就要有德、有才，就要不計名利，活之泰然。站在三尺講臺，就得嘔心瀝血，一絲不茍，盡職盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自我。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，有事業心、有責任心。必須把“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”當作座右銘，時刻指導著自己在“教書路”上前進，“育人浪”里沖鋒。樹立正確的世界觀、人才觀、價值觀，認真研究教育發展的規律，了解學生心理特點，正確引導他們登上成功的階梯，到達幸福的彼岸。

考試分數不是衡量學生的唯一標準，全面發展才是學生的最好出路。培養學生個性，尊重學生人格，建立平等和諧的師生關系，為振興民族、創建和諧獻力。

二、關愛學生。熱愛學生不是易事，讓學生體會到老師對他的愛更難。疼愛自己的孩子是本能，疼愛別人的孩子是神圣！這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師，應具有十分強烈的質量意識，要真正在培養學生高尚情操、塑造學生美好心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的學生充滿執著的愛，才能激發出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學生，是教師全部職業活動中最寶貴的一種情感，沒有對學生的愛，也就不可能有真正成功的教育。這種愛，是不能以血緣關系和個人好惡為轉移的，教師應當把它無私地奉獻給全體學生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學生，更要愛那些缺點較多的學生，要讓每一個學生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。所以，具有愛心，是教師取得教育成果的極為重要的前提，對學生愛之愈深，教育效果愈好。然而，教師只有“愛的教育”和“奉獻的教育”還遠遠不夠，了解學生、理解學生、尊重學生、引導學生，才是教師在愛學生這一基礎上的發展方向。

三、熱愛學習。

有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

四、增強魅力。

師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”等，既是師德的規范，又是教師良好人格的品格特征的體現。在學生心目中，教師是社會的規范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。教師的人格魅力來源于對事業的忠誠，他們不是僅僅把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責，并能從中享受到人生的樂趣。他們以自己的真誠去換取學生的真誠，以自己的正直去構筑學生的正直，以自己的純潔去塑造學生的純潔，以自己人性的美好去描繪學生人性的美好，以自己高尚的品德去培養學生高尚的品德。他們應是最能以身作則的人。教師時時處處要以大局為重，克服個人主義，自覺遵守憲法和社會公德守則，遵守校紀校規，以模范行為為學生做出表率。俗話說：“教育無小事，事事是教育；教育無小節，節節是楷模。”為人師表，身教重于言教。我們一定要用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學生的行為。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。

第四篇：暑期政治學習剖析材料

暑期政治學習剖析材料

XXX

我叫XXX，1992年參加工作，任教21年，現任初中一年級思想品德教學工作。現就我工作中存在的一些問題進行剖析和自我批評：

一、工作積極性不高。參加工作21年來，只有在開始工作的十來年做到了熱愛教育事業，隨著改革開放的深入，看到了許多以前各方面不如自己的同學、朋友在外打工、做生意，個個生活過得有滋有味，感覺自己虧了，覺得自己的工資遠不配自己的辛勤勞動，有了攀比心理，加之由于長期在同仁這一個學校上班，周而復始地教學差不多的內容，工作壓力不大，動力不足，對教育工作的熱情久而久之就淡了。沒有很好地認識到教育事業的崇高性神圣性，辜負了學生家長的期盼、社會殷切的希望。

二、工作經驗主義嚴重。由于對教育工作缺乏熱情，在工作中就抱著當一天和尚撞一天鐘的心理，而且一直上思想品德課，覺得反正都是以前上過的課，怎么都可以上得下來，上課前沒有認真地備課，一次備課就備幾周的課，要么就是上后備課，應付檢查，沒有達到備課的目的，教學手段陳舊，還是老一套，給學生講，讓學生背，上課前只是把從網上的課件下載下來，并沒有認真領會課件的思想，更沒有自己上課自己做課件。在課后，由于今年學校網絡方面的事情特別多，學生的作業批改也存在很多問題，批改得不仔細、不及時，而且

只批改了部分學生的作業，沒有及時掌握學生的學習情況。

三、自身業務學習不夠。教學21年，中級職稱已經評了，自身加強業務學習的動力不足，覺得自己已經能夠勝任教學工作，沒有主動去學習教學新方法教育新理論。以前每年都會閱讀大量關于教育教學方面的報刊雜志，如四川教育、現代教育教學技術等等，將別人優秀的教育方法教育理念運用到自己的工作中去，經常做學習筆記，撰寫教育方面的經驗文章，經常去聽校內校外別的老師講課，而現在一年難得看上十篇教育方面的論文，更別說寫論文了，存在著惰性。

工作中還存在著很多不足，通過這次學習，我爭取改變觀念，重新熱愛教育事業，做好自己的本職工作。

第五篇：2012暑期政治學習總結

東沙河鎮中心小學暑期學習總結

學校根據市教育局和鎮教委關于暑期教師政治學習的有關文件精神和要求，對本次政治學習作了全面的安排和嚴格的要求，詳細制訂了《東沙河鎮中心小學暑期教師政治學習計劃》。通過暑期進行政治理論學習，我校教師的思想觀念得以提升，廣大教師從思想到行動上都得到了凈化，政治素質得以提高。

學習教育活動以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以“倡樹典型，學習楷模，全面提升育人水平”為主題，以構建和諧教育，辦好人民滿意教育為目標，以提高廣大教職工的思想政治素質、法制素養和職業道德水平為重點，以弘揚高尚師德為引領，進一步強化師德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和事業心，努力打造一支師德高尚、業務精良、人民滿意的教師隊伍，強化了教職工的職業道德教育。在學習過程中，我們深入學習“六五普法”重要內容，切實提高教職工的思想政治素質，增強法制意識，規范教師職業道德行為，進一步提升師德水平，強化教師隊伍建設，以良好的精神風貌迎接黨的十八大。集中學習了國家及省、市教育工作會議精神，國家及山東省《中長期教育改革和發展規劃綱要》，認真學習了新修《中小學教師職業道德規范》，并要求廣大教師以其相關要求為準繩，規范自己教育教學行為；激發教職員的奉獻熱情。把先進的理論帶入到自己的教學工作實踐中去，確保了我校全面推進素質教育。

組織教師系統學習了《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等與教育教學相關的法律法規，增強了教職員工的法律意識。針對季節傳染病的危害，我們積極組織全體師生開展學習宣傳防御工作，增強了教師對生理疾病的防御能力，確保了教師和學生的身體健康。

在學習過程中，我們堅持做到：

1、制定學習計劃，做到精心組織，充分準備，增強活動的針對性和實效性；嚴格紀律，嚴格考勤，確保學習時間和質量，切忌流于形式，走過場。

2、政治學習活動采取校長動員、集中學習、小組討論、大會交流等方法進行。

（1）校長動員。活動開展前，召開專題辦公會，研究學習活動的方式方法，密切聯系學校實際，認真梳理、分析本學校師德方面存在的問題，制定方案，精心組織教育活動。召開暑期政治學習活動動員會，校長做動員報告。

（2）集中學習。對政治學習活動組織全體教職員工進行集中學習，安排專人進行宣講。集中時間、地點、有考勤、有記錄，保證學習質量，每人學習筆記不少于3000字。

（3）小組討論。集中學習后，組織教職員工進行討論。討論要結合教育實際、學校實際和個人思想實際，談認識、談體會、談打算。每位教職員工都要圍繞“倡樹典型，學習楷模，全面提升育人水平”為主題，寫出了不少于1500 字的學習心得體會。

（4）大會交流。在學習、討論的基礎上，推薦部分代表，在全體教職工會上進行學習心得體會交流。

（5）學習結束后，每位教職工認真填寫《暑期學習考核表》，對教職工的學習情況進行考核，并將考核意見存入本人師德檔案，作為考核、評聘晉級和評先樹優的依據之一。

3、暑期學習期間，統籌安排培訓學習與教師崗位競聘工作，為新學年各項工作開好頭、起好步。

東沙河鎮中心小學

二〇一二年八月

暑期教師政治學習

活動總結

東沙河鎮中心小學 二〇一二年八月