第一篇：2013學校暑期政治學習總結

大河鎮小學暑期及開學后的政治業務學習

工作總結

根據縣教育局的安排，結合我校實際，按照上級要求組織全校教職工進行了暑期政治業務學習和開學后的政治學習?，F在學習工作已全面結束，現將學習情況總結如下：

一、領導高度重視，指導思想明確

政治、業務學習對于提高教師的思想素質、師德水平和教育教學能力起著不可忽視的作用，因此學校領導非常重視。接到縣教育局開展教職工政治業務學習的通知后，學校立即召開了行政會，研究制定了《暑假政治業務學習方案》、《暑假政治學習安排表》和《暑假政治學習紀律要求》，布置了學校教職工政治業務學習工作。8月29日，秦校長在全體教職工動員會上就此次政治學習的目的、學習時間、學習形式作了具體細致的安排，并布置了學習內容，強調了學習紀律，為政治業務學習的順利有效開展打下了堅實的思想基礎。此次學習以南教黨發（2013）66號文件精神和劉局長的講話為指導，以全面推進素質教育和建設高素質教師隊伍為目標，切實轉變教育思想，更新教育觀念，創新教育方式。

二、合理安排，內容具體

在暑假和開學后的集中學習中，全體教師一起學習了下列內容：

1、南教黨發[2013]66號文件；

2、縣領導在全縣中小學領導干部集中學習整頓大會上的講話；

3、教育局長劉堅5月21日在全縣教育系統突出問題專項治理動員會 1

暨干部廉政專題談心談話會上的講話；

4、《四川省教育廳關于進一步加強和改進師德師風建設的意見》；

5、《教師職業道德行為規范》、《四川省教師職業道德行為準則》、《南部縣師德師風建設十條禁令》、《南部縣教育系統整肅作風八條規定》及其他與教育相關的政策法規；

6、近年來學校領導干部和教職工違法違紀處分案例以及近段時間以來全國各地發生校園性侵案例；

7、《提高課堂教學有效性的策略》；

通過學習和討論，進一步提高了教師們對自己育人的職責和應遵守的道德規范的認識，增強了師德師風建設的責任感和緊迫感；一起探討了提高課堂效率的教學方法和高效課堂建設相關問題。

為了方便教師學習，提高學習效率，學校提前準備好了學習材料，人手一份。學習時采用講座互動、討論交流等多種形式，力求讓每位教師都參與其中。在學習中，學校要求全體教職工人人記好筆記，并積極思考，反思體會。學校還組織教職工收看電視講話。學習結束后要求每位教職工將學習的理論與自身的實際相結合寫一篇政治、業務學習心得體會，把政治業務學習效果切實落到實處。

三、學習效果顯著

通過集中學習討論和自我反思，我校教師的紀律性和自覺性得到增強，教育教學的主動性得到提升。開學后，全校教職工準時到崗，無遲到早退現象。學校布置的任務都積極主動完成，不再推三推四，拖延怠慢。通過對各種教育法規的學習，教職工明確了自己肩上的職責，也清楚了他們在工作中應如何配依法施教，從而推進南部的建設和發展。通過對劉局長講話的學習和討論，教職工也清醒地認識到當前教育教學工作中存在的問題和弊端，明確了學校工作的目的和教書育人的重要性。這些都為今后的教育教學工作起了導向和領航的作用。

總之，通過本次暑期政治業務學習和開學后的政治學習，我校達到了預期的目的，收到了良好的效果，相信我校的師德師風建設和教育教學成績會更上一層樓。

南部縣大河鎮九年一貫制學校

2013年9月12日

第二篇：2012暑期政治學習總結

東沙河鎮中心小學暑期學習總結

學校根據市教育局和鎮教委關于暑期教師政治學習的有關文件精神和要求，對本次政治學習作了全面的安排和嚴格的要求，詳細制訂了《東沙河鎮中心小學暑期教師政治學習計劃》。通過暑期進行政治理論學習，我校教師的思想觀念得以提升，廣大教師從思想到行動上都得到了凈化，政治素質得以提高。

學習教育活動以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以“倡樹典型，學習楷模，全面提升育人水平”為主題，以構建和諧教育，辦好人民滿意教育為目標，以提高廣大教職工的思想政治素質、法制素養和職業道德水平為重點，以弘揚高尚師德為引領，進一步強化師德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和事業心，努力打造一支師德高尚、業務精良、人民滿意的教師隊伍，強化了教職工的職業道德教育。在學習過程中，我們深入學習“六五普法”重要內容，切實提高教職工的思想政治素質，增強法制意識，規范教師職業道德行為，進一步提升師德水平，強化教師隊伍建設，以良好的精神風貌迎接黨的十八大。集中學習了國家及省、市教育工作會議精神，國家及山東省《中長期教育改革和發展規劃綱要》，認真學習了新修《中小學教師職業道德規范》，并要求廣大教師以其相關要求為準繩，規范自己教育教學行為；激發教職員的奉獻熱情。把先進的理論帶入到自己的教學工作實踐中去，確保了我校全面推進素質教育。

組織教師系統學習了《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等與教育教學相關的法律法規，增強了教職員工的法律意識。針對季節傳染病的危害，我們積極組織全體師生開展學習宣傳防御工作，增強了教師對生理疾病的防御能力，確保了教師和學生的身體健康。

在學習過程中，我們堅持做到：

1、制定學習計劃，做到精心組織，充分準備，增強活動的針對性和實效性；嚴格紀律，嚴格考勤，確保學習時間和質量，切忌流于形式，走過場。

2、政治學習活動采取校長動員、集中學習、小組討論、大會交流等方法進行。

（1）校長動員?；顒娱_展前，召開專題辦公會，研究學習活動的方式方法，密切聯系學校實際，認真梳理、分析本學校師德方面存在的問題，制定方案，精心組織教育活動。召開暑期政治學習活動動員會，校長做動員報告。

（2）集中學習。對政治學習活動組織全體教職員工進行集中學習，安排專人進行宣講。集中時間、地點、有考勤、有記錄，保證學習質量，每人學習筆記不少于3000字。

（3）小組討論。集中學習后，組織教職員工進行討論。討論要結合教育實際、學校實際和個人思想實際，談認識、談體會、談打算。每位教職員工都要圍繞“倡樹典型，學習楷模，全面提升育人水平”為主題，寫出了不少于1500 字的學習心得體會。

（4）大會交流。在學習、討論的基礎上，推薦部分代表，在全體教職工會上進行學習心得體會交流。

（5）學習結束后，每位教職工認真填寫《暑期學習考核表》，對教職工的學習情況進行考核，并將考核意見存入本人師德檔案，作為考核、評聘晉級和評先樹優的依據之一。

3、暑期學習期間，統籌安排培訓學習與教師崗位競聘工作，為新學年各項工作開好頭、起好步。

東沙河鎮中心小學

二〇一二年八月

暑期教師政治學習

活動總結

東沙河鎮中心小學 二〇一二年八月

第三篇：2015學校學校暑期政治學習總結

康莊小學2015年暑期學習

工作總結

根據縣教育局、底店中心學校的安排，結合我校實際，組織全校教職工進行了暑期學習。現在學習工作已全面結束，現將學習情況總結如下：

一、領導高度重視，指導思想明確

政治、業務學習對于提高教師的思想素質、師德水平和教育教學能力起著不可忽視的作用，因此學校領導非常重視。接到縣教育局開展暑期學習的通知后，學校立即召開了會議，制定了《暑假政治學習計劃》、《暑假政治學習安排表》，布置了學校教職工政治業務學習工作。8月23日，惠校長在全體教職工動員會上就此次政治學習的目的、學習時間、學習形式作了具體細致的安排，并布置了學習內容，強調了學習紀律。嚴格考勤，強調會風。在本次培訓過程中，嚴格考勤，采取了簽到制，無特殊原因，教師在學習期間不得請假，為政治業務學習的順利有效開展打下了堅實的思想基礎。

二、合理安排，內容具體

學習時間：暑期集中學習時間安排在8月23日——30日共8天 學習內容：

1.學習十八大、十八屆四中全會相關內容

2.習總書記關于教育重要講話，國家中長期發展規劃綱要

3.《教師法》、《未成年人保護法》

4.《渭南市教師發展五年規劃》、《社會主義核心價值觀》 5.《公民道德建設實施綱要》

6.《中小學職業道德行為規范》、《陜西省教師行為八不準》

7.學習“最美鄉村教師”陜西省富平縣白廟大王小學特崗三姐妹 8.《新課程標準》、繼續教育相關文件

三、學習形式和辦法

1.集中學習：以專題形式組織學習原文，學校校級領導負責，組織教職工進行學習并對學習內容進行詮釋。

2.分組討論：用半天時間、以教研組為單位對學習內容進行討論。在學習中，學校要求全體教職工人人記好筆記，每個教職工結合所學內容，從愛崗敬業、關愛學生、廉潔從教等三個方面進行認真總結和反思，對自身存在的突出問題，梳理具體表現，分析深刻原因，提出整改措施。

三、學習效果顯著

通過集中學習討論和自我反思，我校教師的紀律性和自覺性得到增強，教育教學的主動性得到提升。

總之，通過本次暑期政治業務學習，我校達到了預期的目的，收到了良好的效果，相信我校的師德師風建設和教育教學成績會更上一層樓。

2015年9月2日

康莊小學暑期學習

工作總結

康莊小學 2015年9月2日

第四篇：學校暑期政治學習方案

XX鎮XX中心校

2014年暑期教師集中政治學習方案及時間安排

根據上級及教育局要求，全縣教師于期間（8月26日—8月30日）進行為期五天的政治學習。結合我支部、學校及干部職工思想實際，就政治學習做以下安排。

一、指導思想：

為加強全校教師政治理論的學習，進一步提高教師隊伍的政治思想素質，不斷增強教育事業的科學發展水平，按照教育局的文件要求，將為期五天的政治學習落到實處。

二、學習內容： 1． 學習國家《中長期教育改革和發展規劃綱要》和《教育法》、《教師法》等相關法律法規。使全體干部職工依法行使教育教學職責。

2、繼續加強群眾路線教育實踐活動相關內容的學習，做好為民服務工作，踐行“最后一公里”工程，辦好人民滿意教育。

3.認真組織落實“四風”問題的整改，正風肅紀，密切聯系群眾。

4.根據學校實際情況，規劃下學期教學管理工作，制定工作目標和切實可行的工作措施，通過會議等形式落實相關工作安排和考核制度等。

三、學習安排：

四、學習要求

1．高度重視，精心組織。

學校成立了以校長為組長的學習領導小組。注重實效，保證學習質量，切實做到內容落實、時間落實和人員落實，確保政治學習有計劃，有檢查，有總結。

2．加強考核，形成制度。

政治學習結束后，學校要對每位老師進行考核。考核依據：到會學習情況；學習記載；心得體會等。將考核結果記入師德考核分。

3．認真總結，嚴格結賬

在開學前每位教師要寫好暑期政治學習的心得體會，沒寫的扣款50元，與學習筆記本在9月2日前上交行政辦公室。

附領導小組：

月溪中心校暑期政治學習領導小組

組 長：X校長 副組長：X副校長成員：XXXXXXXX

XX鎮XX中心校 2014年7月2日

第五篇：暑期教師政治學習總結

2015年夏巴扎鄉小學暑期教師政治學習總結

為進一步加強和改進我校教師理論學習與思想政治建設，2015暑假期間我校領導與教師在夏巴扎鄉中心小學展開了政治學習活動、參加老師人數217人，學生人數950人。主要學習張春賢書記與曾存書記的講話內容。這次我校黨支部精心組織教師的政治學習，堅守思想陣地，進一步提高教師的政治思想覺悟。現將教師政治學習工作總結如下：

一、制定切實可行計劃

根據教育局要求，我校認真制訂了政治學習計劃，并組織落實。按照張春賢書記提出的“四好老師”標準，爭做黨和人民滿意的具有新疆特色的好老師，深入學習曾存書記在地委教師工作會議上的講話，認真貫徹局黨委、鄉黨委的各項工作布署。緊密結合學校思想和工作實際，緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”這一要求，深入開展學習實踐科學發展觀活動，大力開展理想信念教育、形勢任務教育、職業道德教育、人文素養教育、主人翁意識教育等，不斷提高廣大教師政治素質、人文素養。緊密結合學校改革建設實際，切實抓好思想政治教育工作，為推進學校事業持續健康協調發展提供精神動力和思想保證。

二、學習內容

為進一步提高廣大教師員工學習的積極性和主動性，2015年暑期我夏巴扎中心小學組織開展了理論學習活動。

1、曾存書記在地委教師工作會議上的講話

一是讓我們知道喀什教育事業取得的巨大成就，各級各類教育取得了長足的進步、雙語教育取得了歷史性的突破、階段教育的加快發展、教師隊伍建設成效顯著、援疆教育的碩果累累、社會主義辦學陣地的牢固。二是讓我們認真貫徹自治區黨委教育教師工作會議精神，走具有喀什教育特色的教育發展路子。

三是辦好具有喀什特色教育必須抓好重點工作。按照張春賢書記提出的“四好老師”標準，爭做黨和人民滿意的具有新疆特色的好老師。做有歷史責任感的好老師，做為人師表的好老師。做立德樹人的好老師，做歷史過硬的好老師。

2、加強時政法規教育，提高依法治校、依法執教的水平一是堅持進行各類法規學習。組織教師系統學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等相關的法律法規，不斷提高教職工的法律意識，使之樹立“依法治校、依法治教”的思想，自覺維護教職工自身和學生的合法權益。

二是維護社會穩定對“三股勢力”的分裂破壞和宗教思想的影響所有滲透，我們教師隊伍起著一定的關鍵的作用。教育學生遠離非法宗教活動，學習正確的人生觀價值觀、遵紀守法做一名優秀的學生。

三是作為一名人民教師更應該去學習法律知識，提高自己的政治素養。這樣也能使學生在課堂上懂得更多的法律知識，避免違法犯罪事情，用法律來保護自身權益。

3、大力開展人文素養教育，全面提升教師人文素養

一是重視教師的心理健康教育，組織教師觀看相關的健康知識方面的專題錄像和文章，增強教師對心理疾病的防御能力，了解有關健康方面的知識，以良好的心態和健康的體魄從事教育工作。

二是開展讀書學習活動。以創建學習型組織為載體，引領全體教師從自身做起，從點滴做起，養成好書天天讀的習慣，努力踐行“閱讀生活化、學習終身化”的理念，激發讀書激情，營造書香氛圍，打造書香校園。

三、精心組織，提高學習效率

1、支部按照總體要求，認真安排，切實做到學習制度、學習計劃、領導責任“三落實”。要根據學習計劃，有重點、分層次、多形式地組織實施，確保時間、內容、人員、效果的落實。要把指導實踐、解決問題、推動工作作為理論學習的出發點和落腳點，緊密聯系實際工作，緊密聯系自身世界觀、人生觀和價值觀的改造，緊密聯系如何更好地推動學校事業發展的要求來進行學習，認識和解決新形勢下出現的新情況、新問題，不斷增強思想上的堅定性、行動上的自覺性和工作上的創造性。

2、教職員工集中學習和自學相結合，形成濃厚的學習氛圍。同時，采取專題輔導講座、研討交流、支部活動、觀看電教片、理論測試等形式，提高理論學習的針對性和有效性。

一年的政治業務學習使我校教師的思想政治素質、職業道德修養以及個人人文素養得到了提高，強化了“愛國主義、集體主義、社會主義”教育，提高了教師的思想政治素質，為實施素質教育奠定了堅實的政治理論基礎，同時對于我校今后的教育教學工作有著十分重要的指導意義。