第一篇：怎樣學(xué)習(xí)政治歷史發(fā)言稿（定稿）

怎樣學(xué)好初中政治歷史

各位老師同學(xué)們大家好，今天我說說學(xué)習(xí)政史的方法希望同學(xué)們能有所收獲。

政治、歷史學(xué)科是我們中考的必考科目，中考政治和歷史部分共同組成文綜試卷，共計(jì)120分，要想提高文綜的成績學(xué)習(xí)方法很重要。下面我來說說具體的方法。

二、方法：

1.抓基礎(chǔ)、重平時(shí)。關(guān)鍵在平時(shí)，臨時(shí)抱佛腳是沒有用的。2.多看書、會看書。學(xué)習(xí)時(shí)要多看書，熟悉和掌握知識要點(diǎn)；會看書，把握教材的脈絡(luò)和主要思想、觀點(diǎn)；還要多思多想，善于總結(jié)，形成自己的看法。學(xué)習(xí)歷史并不是靠死記硬背就能解決問題的，更需要的是理解。在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶非常重要。學(xué)習(xí)政治側(cè)重于觀點(diǎn)、方法的運(yùn)用，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行評價(jià)與反思。

3.聽課的方法。可分為“聽”“思”“記”三個(gè)方面。所謂“聽”，即在聽課時(shí)集中注意力，及時(shí)和準(zhǔn)確地吸收教師所講的內(nèi)容，尤要關(guān)注要點(diǎn)，把握重要之處。所謂“思”，即在聽課時(shí)要主動進(jìn)行思考，對信息加以篩選，以吸收有價(jià)值的信息。所謂“記”，是指在聽講的過程中在筆記本上做聽課筆記。可對教師講述的內(nèi)容選擇記錄，尤其是一些補(bǔ)充性的內(nèi)容。

4..閱讀教材的方法。主要是解讀。一般地說，閱讀包括認(rèn)讀和解讀。認(rèn)讀是搞清閱讀材料的文字含義。在認(rèn)讀的基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步了解閱讀材料的內(nèi)在含義，這就是解讀。閱讀中的解讀是非常重要的，“學(xué)習(xí)理解書面材料中的潛在的意義，然后把理解到的潛在的意義同認(rèn)知結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來”，才是有效的閱讀。閱讀的方式，有泛讀和精讀之分，要求也不一樣。此外，為提高閱讀的效果，可以在閱讀時(shí)做必要的筆記，或在閱讀材料上（如教科書）做一些提示性的記錄，如畫線、標(biāo)符號、寫批注等。要熟悉教材，就要把教材精讀數(shù)遍，一般是逐字逐句地讀，不放過課文的注釋和插圖。然后要背教材，各個(gè)知識點(diǎn)都不能放過。背的時(shí)候通常是先讀一遍要背的內(nèi)容，然后邊寫邊記憶。過一段時(shí)間后，再在腦子里如放映電影一樣地重過一遍。由于記憶是一個(gè)反復(fù)的過程，其間伴隨著遺忘，所以在進(jìn)行下一步的時(shí)候，有必要再對前邊的內(nèi)容簡略地重復(fù)一下。記憶就是這樣在迂回中不斷前進(jìn)的。

5.記憶的方法。及時(shí)進(jìn)行記憶、在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。具體的記憶方法有很多，如聯(lián)想（形象、邏輯、比較、歸類、提綱、圖表、諧音、歌訣、數(shù)字）等等。學(xué)歷史要扎實(shí)、牢固、脈絡(luò)清晰，由一根時(shí)間的紅線串起，要注意理出線索。

6.練習(xí)的方法。練習(xí)題分為兩類，一類是考察記憶能力的，把書背會了，就行.一類是側(cè)重于考查思維的，這一部分題目如果你沒有那個(gè)能力，書背得再多也沒用。練習(xí)對于知識的鞏固、技能的運(yùn)用等是必要的，有意義的練習(xí)實(shí)際上是一種新情境下的繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)會做作業(yè)，也是學(xué)習(xí)的一個(gè)方面。要熟悉各種題型的特點(diǎn)和規(guī)則，按照要求進(jìn)行解題；要把握答題的準(zhǔn)確性和完整性。7.復(fù)習(xí)的方法。“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程中的一個(gè)環(huán)節(jié)。達(dá)到“在腦子里翻書”的境界，對教材相當(dāng)熟悉。一般來說，復(fù)習(xí)的類型有隨堂復(fù)習(xí)、課下復(fù)習(xí)、階段復(fù)習(xí)、期末復(fù)習(xí)等，每一種類型的復(fù)習(xí)目的、復(fù)習(xí)范圍、復(fù)習(xí)要求是不同的，這需要在進(jìn)行具體的復(fù)習(xí)時(shí)加以了解和適應(yīng)。復(fù)習(xí)的方法也是多樣化的，基本的方法有整理學(xué)習(xí)筆記、編寫復(fù)習(xí)提綱、重點(diǎn)閱讀、比較相關(guān)的知識、對知識進(jìn)行分類與歸納、構(gòu)建知識體系等，并與練習(xí)相結(jié)合。最好是能每星期復(fù)習(xí)一次，每個(gè)月再總復(fù)習(xí)一次。復(fù)習(xí)時(shí)關(guān)鍵是要反復(fù)地看書，在反復(fù)中提高。因?yàn)檎巍v史容易忘，今天記得滾瓜爛熟的東西很可能第二天就忘得一干二凈了，所以復(fù)習(xí)歷史要注意計(jì)劃性，除了跟上老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度外，自己還應(yīng)有自己的計(jì)劃，哪段時(shí)間復(fù)習(xí)哪段內(nèi)容，注意科學(xué)合理，確保能夠按時(shí)完成。

8.答題的方法。政治、歷史對文字組織的能力要求很高，平時(shí)一定要多加鍛煉，多做些文字題，不要圖省事而只做選擇題，不愿練習(xí)問答題、材料解析題，不能只重答案，而不考慮組織語言。

目前所學(xué)的政治很簡單，幾乎都是強(qiáng)調(diào)人文素質(zhì)和道德品質(zhì)。考試時(shí)你只要以接受到的最真誠的道德知識加上書上的標(biāo)準(zhǔn)答題就行。政治學(xué)科“題目在書外，觀點(diǎn)在書內(nèi)”，也就是說，政治題目的背景材料是隨處可取的，千變?nèi)f化，靈活運(yùn)用的成分多，大部分題都是要求運(yùn)用課本上的原理去分析時(shí)事。你想指望背一背就能應(yīng)付，不大可能，但，既然觀點(diǎn)在書內(nèi)，也就是說，千變?nèi)f化的材料要考的依然是書上的知識點(diǎn)，也就是說萬變不離其中，因此，我們只要平時(shí)認(rèn)真聽課，把課本上的知識熟練把握、理解透徹，經(jīng)過一定的訓(xùn)練，便能做到。

在答題時(shí)，最好是分條闡述，一點(diǎn)寫一兩行，關(guān)鍵是把要點(diǎn)寫出，因?yàn)樵u卷時(shí)是按點(diǎn)給分的。在分條時(shí)有一個(gè)技巧，即根據(jù)所給的分?jǐn)?shù)決定要分幾條。一般一個(gè)要點(diǎn)是兩到三分，如果一道題是八分，那么很可能它的要點(diǎn)就有四個(gè)。用這種方法可以有效地減少漏答的可能，即使你實(shí)在想不出還要答些什么，也要盡可能寫滿那個(gè)推算出的條數(shù)。同時(shí)，還要注意序列號的安排。大點(diǎn)小點(diǎn)用不同的序列號標(biāo)出，就會顯得層次分明，邏輯性強(qiáng)，這樣也就不容易丟分。最后，字跡一定要工整。

這就是我說的學(xué)習(xí)政史的方法，當(dāng)然同學(xué)們或許有自己的好方法可以和同學(xué)們共同分享交流。最后希望同學(xué)們能掌握好的學(xué)習(xí)方法，使自己的成績能更上一層樓。謝謝。

第二篇：怎樣學(xué)好初中政治歷史

怎樣學(xué)好初中政治歷史

學(xué)生對于政治、歷史教材一般都能看懂。在政治、歷史學(xué)科里，“知”與“不知”的矛盾并不突出，更多的是“知”的多與少、深與淺的差異。歷史、政治有一句秘言：“死去活來，得意忘形；穿針引線，虛實(shí)結(jié)合”。套用一句賣油翁的話：無他，但心熟耳。

在現(xiàn)代社會中，學(xué)習(xí)已成為人生的重要需求。樹立自主型的學(xué)習(xí)觀，自覺地、有目的地學(xué)習(xí)，“懂學(xué)”、“會學(xué)”，已成為時(shí)代對人的迫切要求。學(xué)習(xí)方法是多種多樣的，下面是一些最基本的方面：

一、培養(yǎng)興趣，輕松學(xué)習(xí)

“興趣是最好的老師”，沒有興趣，學(xué)習(xí)就會從“享受”變作“忍受”，成為負(fù)擔(dān)。有了興趣，學(xué)習(xí)就成為一種需求，就學(xué)得輕松愉快。學(xué)習(xí)政治、歷史，首先就是要培養(yǎng)對政治、歷史的興趣。

二、“抓基礎(chǔ)、重平時(shí)”

關(guān)鍵在平時(shí)，臨時(shí)抱佛腳是沒有用的，平時(shí)的基礎(chǔ)是決定勝敗的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)時(shí)要多看書，熟悉和掌握知識要點(diǎn)；會看書，把握教材的脈絡(luò)和主要思想、觀點(diǎn)；還要多思多想，善于總結(jié)，形成自己的看法。學(xué)習(xí)歷史并不是靠死記硬背就能解決問題的，更需要的是理解。在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶非常重要。學(xué)習(xí)政治側(cè)重于觀點(diǎn)、方法的運(yùn)用，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行評價(jià)與反思。

把握三句話：以本為本，重視基礎(chǔ)，訓(xùn)練能力。以本為本，就是要處理好教材與參考資料的關(guān)系，必須以教科書為學(xué)習(xí)的根本，盡可能地掌握教材，決不能離開教材看資料。重視基礎(chǔ)，就是要特別注意學(xué)習(xí)好教材上的基礎(chǔ)知識、主干知識，讓每一個(gè)知識點(diǎn)過關(guān)，老老實(shí)實(shí)在打好基礎(chǔ)；訓(xùn)練能力，就要要認(rèn)真仔細(xì)地完成每一次測試，檢查知識不足，提高應(yīng)試能力。

1.聽課的方法。聽政治、歷史課的方法，可分為“聽”“思”“記”三個(gè)方面。所謂“聽”，即在聽課時(shí)要抱著認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，集中注意力，及時(shí)和準(zhǔn)確地吸收教師所講的內(nèi)容，尤要關(guān)注要點(diǎn)，把握重要之處。所謂“思”，即在聽課時(shí)要主動進(jìn)行思考，一方面要對聽到語音、語義等進(jìn)行辨識，對所傳達(dá)的信息及時(shí)作出反應(yīng)；一方面還要對信息加以篩選，以吸收有價(jià)值的信息：聽課的思考也包括考慮是不是聽懂了，有沒有疑問等自我質(zhì)疑。所謂“記”，是指在聽講的過程中在筆記本上做聽課筆記。初中階段的課堂筆記，一般是記錄板書提綱、基本概念、重要觀點(diǎn)等，還可對教師講述的內(nèi)容選擇記錄，尤其是一些補(bǔ)充性的內(nèi)容。

2.閱讀教材的方法。要想有豐富的政治、歷史知識，主要是靠閱讀。一般地說，閱讀包括認(rèn)讀和解讀。認(rèn)讀是搞清閱讀材料的文字含義。在認(rèn)讀的基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步了解閱讀材料的內(nèi)在含義，這就是解讀。不僅要搞清楚 “是什么”的問題，而且要探討“為什么”的問題。閱讀的方式，有泛讀和精讀之分，要求也不一樣。此外，要熟悉教材，就要把教材精讀數(shù)遍，一般是逐字逐句地讀，不放過課文的注釋和插圖。然后要背教材，各個(gè)知識點(diǎn)都不能放過。背的時(shí)候通常是先讀一遍要背的內(nèi)容，然后邊寫邊記憶。過一段時(shí)間后，再在腦子里如放映電影一樣地重過一遍。由于記憶是一個(gè)反復(fù)的過程，其間伴隨著遺忘，所以在進(jìn)行下一步的時(shí)候，有必要再對前邊的內(nèi)容簡略地重復(fù)一下。記憶就是這樣在迂回中不斷前進(jìn)的。

3.記憶的方法。學(xué)習(xí)政治、歷史對學(xué)生的記憶力、分析力、理解力、及對社會的感知力都有較高的要求。具體的記憶方法有很多，如聯(lián)想記憶法、形象記憶法、邏輯記憶法、比較記憶法、歸類記憶法、提綱記憶法、圖表記憶法、諧音記憶法、歌訣記憶法、數(shù)字記憶法，等等。

4.練習(xí)的方法。題雖不少，卻可分為兩類，一類是考察記憶能力的，只要你把書背會了，這種題并不難做.一類是側(cè)重于考查思維的，這一部分題目如果你沒有那個(gè)能力，書背得再多也沒用。練習(xí)對于知識的鞏固、技能的運(yùn)用等是必要的，有意義的練習(xí)實(shí)際上是一種新情境下的繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)會做作業(yè)，也是學(xué)習(xí)的一個(gè)方面。在進(jìn)行練習(xí)的過程中，重要的一是通過練習(xí)加深對已學(xué)知識的理解；二是學(xué)會對知識的實(shí)際運(yùn)用；三是將知識系統(tǒng)化和條理化；四是及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的問題，查漏補(bǔ)缺。在練習(xí)的方法上，要學(xué)會審題，特別是明確題干的含義及要求；要熟悉各種題型的特點(diǎn)和規(guī)則，按照要求進(jìn)行解題；要把握答題的準(zhǔn)確性和完整性。于是在無數(shù)單選、解析、問答的磨練中，你日漸熟悉的知識點(diǎn)終于織成了一張網(wǎng)，將每一道考題牢牢地?cái)堅(jiān)谄渲校环胚^一條“漏網(wǎng)之魚”。 5.復(fù)習(xí)的方法。“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程中的一個(gè)環(huán)節(jié)。達(dá)到“在腦子里翻書”的境界，對教材相當(dāng)熟悉。一般來說，復(fù)習(xí)的類型有隨堂復(fù)習(xí)、課下復(fù)習(xí)、階段復(fù)習(xí)、期末復(fù)習(xí)等，最好是能每星期復(fù)習(xí)一次，每個(gè)月再總復(fù)習(xí)一次。復(fù)習(xí)時(shí)關(guān)鍵是要反復(fù)地看書，在反復(fù)中提高。因?yàn)檎巍v史容易忘，今天記得滾瓜爛熟的東西很可能第二天就忘得一干二凈了，所以復(fù)習(xí)歷史要注意計(jì)劃性，除了跟上老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度外，自己還應(yīng)有自己的計(jì)劃，哪段時(shí)間復(fù)習(xí)哪段內(nèi)容，注意科學(xué)合理，確保能夠按時(shí)完成。

6.答題的方法。政治、歷史對文字組織的能力要求很高，平時(shí)一定要多加鍛煉，多做些文字題，不要圖省事而只做選擇題，不愿練習(xí)問答題、材料解析題，不能只重答案，而不考慮組織語言。

目前所學(xué)的政治很簡單，幾乎都是強(qiáng)調(diào)人文素質(zhì)和道德品質(zhì)。考試時(shí)你只要以接受到的最真誠的道德知識加上書上的標(biāo)準(zhǔn)答題就行。政治學(xué)科“題目在書外，觀點(diǎn)在書內(nèi)”，也就是說，政治題目的背景材料是隨處可取的，千變?nèi)f化，靈活運(yùn)用的成分多，大部分題都是要求運(yùn)用課本上的原理去分析時(shí)事。你想指望背一背就能應(yīng)付，不大可能，但，既然觀點(diǎn)在書內(nèi)，也就是說，千變?nèi)f化的材料要考的依然是書上的知識點(diǎn)，也就是說萬變不離其宗，因此，我們只要平時(shí)認(rèn)真聽課，把課本上的知識熟練把握、理解透徹，經(jīng)過一定的訓(xùn)練，便能做到。不要指望考卷上的題目是你曾經(jīng)見過的，更不必費(fèi)心去背某道題，只要掌握了方法，是很好解決的。方法：“問題出處要明確，結(jié)構(gòu)聯(lián)系定答案”。首先是分析。通過回想老師在講這部分內(nèi)容時(shí)的介紹，盡量從更多的角度去思考這個(gè)問題。現(xiàn)在的考試一再強(qiáng)調(diào)“要鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)揮，要有創(chuàng)新，有自己的觀點(diǎn)”，所以你就要盡可能地多想一些。其次是表達(dá)。最好是分條闡述，一點(diǎn)寫一兩行，關(guān)鍵是把要點(diǎn)寫出，因?yàn)樵u卷時(shí)是按點(diǎn)給分的。在分條時(shí)有一個(gè)技巧，即根據(jù)所給的分?jǐn)?shù)決定要分幾條。一般一個(gè)要點(diǎn)是兩到三分，如果一道題是八分，那么很可能它的要點(diǎn)就有四個(gè)。用這種方法可以有效地減少漏答的可能，即使你實(shí)在想不出還要答些什么，也要盡可能寫滿那個(gè)推算出的條數(shù)。同時(shí)，還要注意序列號的安排。大點(diǎn)小點(diǎn)用不同的序列號標(biāo)出，就會顯得層次分明，邏輯性強(qiáng)，這樣也就不容易丟分。最后，字跡一定要工整。

以上所述，只是概要性和提示性的，未能一一具體展開，也不可能涵蓋所有的政治、歷史學(xué)習(xí)方法。重要的是，在實(shí)際中要摸索行之有效的方法，創(chuàng)造性地運(yùn)用各種方法，尤其是通過自己的實(shí)踐，逐步形成有個(gè)性的學(xué)習(xí)方法，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立優(yōu)良的學(xué)習(xí)作風(fēng)。

第三篇：政治學(xué)習(xí)發(fā)言稿

政治學(xué)習(xí)發(fā)言稿

我國是一個(gè)多民族，多宗教的國家。千百年來，在中國大地上，各個(gè)民族休戚與共、親如一家，展現(xiàn)出一幅多民族文化相互融合，你中有我、我中有你的絢麗畫卷。各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展，是新疆乃至全國各民族關(guān)系的主旋律，我們要像愛護(hù)自己的眼睛那樣維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。

通過這次的政治學(xué)習(xí),使我了解了很多方面的知道,尤其是在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)反對民族分裂方面更是有了深刻的認(rèn)識.首先: 新疆各院校處于各種思想文化交匯交融交鋒的前沿，是“三股勢力”爭奪滲透的重點(diǎn)。他們歪曲新疆歷史，煽動狹隘民族情緒，灌輸民族分裂和宗教極端思想，混淆視聽，攪亂學(xué)生的思想，這是影響高校穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)的主要危險(xiǎn)因素。為此，我們必須加強(qiáng)宣傳和思想教育，擴(kuò)大主流價(jià)值觀念的影響力，引導(dǎo)各族大學(xué)生牢固樹立和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，認(rèn)識到以宗教的名義破壞祖國統(tǒng)一與民族團(tuán)結(jié)，就是宗教極端主義；無論是誰，無論哪一個(gè)民族的人，在任何地方實(shí)施暴力恐怖活動，就是各族人民共同的敵人。時(shí)刻提高警惕、明辨是非，筑牢民族團(tuán)結(jié)的思想防線，有效抵御“三股勢力”的侵蝕。

培育和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，是凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的重大工程，是抵御分裂滲透、共同團(tuán)結(jié)奮斗的價(jià)值基礎(chǔ)。社會主義核心價(jià)值觀反映社會和人類的長遠(yuǎn)利益和未來發(fā)展方向，具有激勵(lì)人心和鼓舞人們不斷前進(jìn)的作用，而且這種價(jià)值觀包含著非常高尚和值得人們前赴后繼為之獻(xiàn)身的內(nèi)在合理性。社會主義核心價(jià)值體系是興國之魂，是社會主義先進(jìn)文化的精髓，決定著中國特色社會主義的發(fā)展方向。中國特色社會主義事業(yè)是面向未來的事業(yè)，需要一代又一代有志青年接續(xù)奮斗廣大青年要積極響應(yīng)黨的號召，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀.我們站在前線的教育工作者則肩負(fù)了重大的歷史責(zé)任.我們是傳播正能量的先行者.在學(xué)生眼里我們應(yīng)該是他們的指路明燈.這次學(xué)習(xí)后我發(fā)現(xiàn)我肩上的擔(dān)子更重了些.新疆各院校處于各種思想文化交匯交融交鋒的前沿，是“三股勢力”爭奪滲透的重點(diǎn)。而我們的學(xué)生更是重中之重,我們的學(xué)生還是初中生,他們的思想不成熟,辨別是非的能力也答不到要求.這便要求作為老師的我們要更多的關(guān)注他們.在學(xué)校里,不僅要在各班與各班之間扎扎實(shí)實(shí)的開好民族團(tuán)結(jié)活動,還要教育好學(xué)生,讓每以為學(xué)生都能懂的民族團(tuán)結(jié)的重要性,增強(qiáng)辨別是非和抵御錯(cuò)誤思想的能力.在自己班里也要加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié).我的具體方法初步計(jì)劃如下: 班委由民漢學(xué)生共同組成.不排斥不傷害任何一個(gè)民族的學(xué)生.組成學(xué)習(xí)互助小組.民幫漢,漢幫民

開展各種形式的主題班會,討論如何維護(hù)民族團(tuán)結(jié)

及時(shí)了解班里的情況,對于思想不對的學(xué)生,要及時(shí)進(jìn)行談話.

第四篇：歷史學(xué)習(xí)發(fā)言稿

歷史學(xué)習(xí)發(fā)言稿

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

你們好！

弗朗西斯培根說過：“讀史使人明智。”但是，大多數(shù)的學(xué)生都覺得歷史很無聊。他們通常都是用睡覺來打發(fā)歷史課的，因?yàn)樗麄冇X得歷史枯燥無味。所以就有了以下癥狀：沒興趣——聽不懂——睡覺——不會做題——抄襲他人——考試分?jǐn)?shù)不好。諸如此類，無限的循環(huán)下去。其實(shí)同學(xué)們我們都知道興趣是最好的老師，很多同學(xué)都認(rèn)為我們學(xué)習(xí)歷史僅僅是因?yàn)槲覀兏咧杏袣v史這門課，或者我們高考的需要。這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。列寧曾說過：“忘記歷史意味著背叛。”歷史是維系一個(gè)民族存在的必要條件。我們學(xué)習(xí)歷史的目的也是為現(xiàn)在提供借鑒的，所以同學(xué)們首先要明確歷史學(xué)習(xí)目的，“態(tài)度決定一切。”當(dāng)然還要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

再次與大家交流一下我的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)：

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。我們經(jīng)常說：“興趣是最好的老師”。不論做任何事情，倘若你有了興趣那你就極有可能成功。興趣驅(qū)使是你朝著你預(yù)定的那個(gè)方向去發(fā)展，一點(diǎn)一點(diǎn)、一步一步、慢慢地靠近你的目標(biāo)。

2、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)。課上十分鐘，課下十年功。大多數(shù)的同學(xué)都是課堂上45分鐘聽著很簡單，課后做練習(xí)時(shí)總要花一番大功夫。其實(shí)平時(shí)我們在預(yù)習(xí)時(shí)就要大概理清本課所學(xué)知識的大體框架和脈絡(luò)，例如我們在學(xué)“中國的詩歌和小說”時(shí)就應(yīng)理清這一課每個(gè)朝代詩歌和小說發(fā)生的時(shí)代背景、特點(diǎn)、內(nèi)容、發(fā)展趨勢、代表作品、影響、本質(zhì)和他們之間都有什么關(guān)系。這樣一來你在聽課時(shí)會輕松許多，也會在你預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)在上有新的收獲和體會。最后課后的復(fù)習(xí)也很重要，德國心理學(xué)家艾賓斯浩研究發(fā)現(xiàn)了遺忘曲線我們的記憶遺忘的是很快的。但倘若我們及時(shí)復(fù)習(xí)，提升自我記憶能力將會有助于我們的學(xué)習(xí)和生活。所以不但要預(yù)習(xí)，也要及時(shí)復(fù)習(xí)哦！

3、多做習(xí)題。不論是大腦還是手下的功夫它都是練出來的。理論的知識固然重要，但實(shí)踐出真知這個(gè)道理我們也都明白。平時(shí)當(dāng)老師剛剛講完這一課時(shí)，我們就及時(shí)去做與之相配套的習(xí)題，來鞏固加強(qiáng)這往往是最有效的時(shí)候。

4、“良好的習(xí)慣是一切行為的開端。”在平時(shí)的歷史課堂上我們應(yīng)養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣，我們可以直接把筆記在書上，往往書上沒有老師又反復(fù)強(qiáng)調(diào)的東西是很重要的。我們通常都要記下來，在做相關(guān)習(xí)題時(shí)最好把與之對應(yīng)的知識點(diǎn)寫在習(xí)題的旁邊，這樣不但方便我們鞏固記憶知識點(diǎn)，有更深刻的理解了習(xí)題。

5、“萬變不離其宗”歷史的學(xué)習(xí)主要還是在課本上，不管題目怎樣變換中心還是離不開書。考試時(shí)不論材料有多難，一定要想到他與課本上的知識點(diǎn)有什么聯(lián)系，分析材料聯(lián)系課本看問題。

6、排除法做選擇題。選擇題的分?jǐn)?shù)會影響你的總分，凡是得高分的同學(xué)他們的選擇題肯定不差。我們在做選擇題時(shí)先把會的選出來不會的用排除法來做會更好一些。

當(dāng)然我們也不是分?jǐn)?shù)的奴隸，你主動去親近他，他自然會親近你。從橫向和縱向都去了解歷史。你會有不一樣的收獲。

謝謝！2014、10陜鼓中學(xué)高二六班吳潔

第五篇：歷史學(xué)習(xí)發(fā)言稿

史

大家好。

聽完了前幾科的學(xué)習(xí)心得，接著也就要輪到歷史這一揪心的環(huán)節(jié)了。是的，高中九科的學(xué)習(xí)中，歷史就占其中一位。那些密密麻麻的年代，大大小小的時(shí)間，形形色色的人物，就構(gòu)成了歷史。你可以說很難，難于上青天，也可以看的很易，視其淡薄如水，不管怎樣，主觀因素就是它在你自己心中的定位。所以我想講的第一點(diǎn)就是，興趣，決定了你對起的熱愛和研究程度，不光歷史，其他科目也一樣，你的興趣，決定了你對這科的排斥程度。或許有時(shí)上課聽老師聽的非常認(rèn)真，但是下課鈴聲一響，書本一合，今天學(xué)了什么? 連這節(jié)課講的是古代的還是現(xiàn)代的，中國的還是外國的都不知道,這就有點(diǎn)像選擇記憶性綜合征了。不要笑，相信多少同學(xué)們都會有過這樣的經(jīng)歷，不是你不聽講，不認(rèn)真，事情總會有一段接受的過程。何況歷史的多與雜。所以，帶著接受的心理去聽課，對保證聽課的效率會有很大的幫助，如果實(shí)在做不到，也應(yīng)該做到左耳朵進(jìn)右耳朵出，至少對老師說過的內(nèi)容有一個(gè)大致的印象，這樣在最后總復(fù)習(xí)時(shí)才不至于一頭霧水。

所以，你可以不花大量的時(shí)間去搞預(yù)習(xí)，但必須保證課堂上要理清知識順序和重點(diǎn)，不要忽略老師說的每一句話，有時(shí)老師說的一些題外的事件啦人物啦對我們地記憶是很有幫助的。

所謂課上十分鐘，課下十年功。課上的45min可能聽著很簡單，可是課后的練習(xí)可是要花一番功夫的。在課上掌握了大體主線后，課后也就是做練習(xí)之前要重新翻一翻書，整個(gè)瀏覽一遍，然后再去做題，那是就可以體會到什么事下筆如有神了。但我不覺得歷史是一個(gè)需要做很多題來訓(xùn)練的一個(gè)科目，重在要做精。像系統(tǒng)集成傻瓜的配套練習(xí)，就可以達(dá)到一個(gè)訓(xùn)練的目的，反復(fù)的看那些題目，掌握那些題目，也就差不多了。

歷史的學(xué)習(xí)主要還是離不開書本的。可以說是一書在手神馬都是浮云。不管題目怎么變換，其中心還是離不開一個(gè)書。考試中的主觀題其實(shí)是很好答的，看一段材料，想想有關(guān)這個(gè)材料的課文內(nèi)容，在看題目，答案就出來了。有些問的什么影響啊，優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)啊，二者異同啊，分析一下，大概把書上的文本稍微總結(jié)一下，變換一下，就是很完美的答案了。但是選擇題就不一樣，很糾結(jié)，聯(lián)想這個(gè)的知識的時(shí)候可以涉及到很多方面，恰巧選項(xiàng)中就有這些，對吧，糾結(jié)吧。最好的方法是排除法，若是不行，那就猜其想考的知識點(diǎn)，題目的側(cè)重點(diǎn)，一一分析，最后得出答案。當(dāng)然，我們不是分?jǐn)?shù)的奴隸，既然這樣，那就主動地去接受這科的學(xué)習(xí)，主動去了解他的知識點(diǎn)。歷史這科是可以臨時(shí)抱佛腳的，但前提是在每一堂課上你都認(rèn)真的聽了，理清了。這樣第一遍的復(fù)習(xí)要特別仔細(xì)的看書，要細(xì)到每一句話，每一個(gè)字，甚至不是正文的內(nèi)容也要看，如“歷史縱橫”，邊看邊記，把零散的知識點(diǎn)連接成線，再連成面，最后就是一個(gè)很立體的了。當(dāng)然，看一遍書就把所有的點(diǎn)都記下來幾乎不大可能，所以一般還是進(jìn)行第二遍的背誦，鞏固記憶。這樣就不至于感嘆歷史怎一個(gè)亂字了得啊。

我們在考試前還可以回想一下一些重點(diǎn)的問題，難記的年代，在答題時(shí)也要注意表達(dá)的準(zhǔn)確性和完整性，這樣，你的歷史分?jǐn)?shù)是不會至于太低的。

說了也有這么多了，個(gè)人認(rèn)為這樣學(xué)習(xí)歷史是很好的。我對歷史還是很感興趣的，這樣在背書是就不會那樣枯燥無味了。歷史就是一個(gè)要背的科目，當(dāng)你一旦主動起來，就不會那么煎熬了的。所以還是那句話 神馬都是浮云，希望這些對大家有所幫助。

謝謝。2011.11.16

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