第一篇：怎樣寫好發言稿

怎樣寫好發言稿 《競選的發言稿》

1、稱呼（針對傾聽對象、在場人員）第一

行頂格寫

2、問候、點明自己競選的職位

3、點明自己競選的原因

4、點出所競選職位的主要工作

5、從自己的特長及經驗方面介紹自己的優勢

6、寫出如果自己競選成功，今后將如何為

班級服務，不成功又會怎么做

7、呼吁同學們給予支持

8、發言完畢、表示感謝

9、日期（最后一行靠右寫）

第二篇：怎樣寫好發言稿（匯總2篇）

篇1：如何寫好發言稿

如何寫好發言稿

武老師：讀一讀下面的好句子，想一想，你能不能用到自己的作文中，發言稿開頭。

· 每個人都有屬于自己的顏色。如果讓我選擇自己生命的顏色，我一定會選擇紅色和白色：紅色是熱情與活力，而白色是冷靜與智慧。

· 我一直相信這樣一句話：人與人之間是一面鏡子──只有真誠才會迎來真誠。所以，我真誠地對待每一個人。了解身邊的每一個人，也讓身邊的每一個人了解一個真實的吳健。而我所作的，只不過是盡自己的微薄之力，為一個個集體，增添一點點光色而已。許多時候，擁有長處優點，固然會讓同學信服你一時，但要讓更多的同學，更長久地信任你，就應該多跟同學打成一片，以真誠為本，凡事設身處地地多為別人著想。

· 一個學期就這樣在彈指間過去了。回顧整個學期，從八月二十八日踏入金中大門，到東方綠舟國防教育，接著期中考試如約而至，平安夜的笑聲還未散去，期末考試的導火索早已點燃……當最后一張試卷從眼前收走時，也許回家的迫切第一個涌上心頭。

· 在和煦的晨光里，在雄壯的國歌中，國旗，你總在校園高高揚起……

· 國旗，凝望著你，就像凝望著母校的純潔美麗；凝望著你，就像凝望著七中恩師的崇高屹立；凝望著你，我們心中的熱血澎湃不已。

· 國旗，你在校園高高揚起，于是我們的母校才有了光輝燦爛的今日；潔白的教學樓下，那旗幟般的校徽和“崇高、弘志、求實、創新”的校訓時刻激勵著全體師生的不斷奮進，于是我們的母校又有了雄厚的師資力量，完備的教學設施，科學規范的教學管理，蒸蒸日上的教學質量。

· 我們這些時代的驕子擁有著多么充實、溫馨的學習環境啊！我們為能在這塊沃土上讀書，生活而感到光榮和自豪！

· 同學們，熱愛我們的校園吧，這里的一草一木，一磚一瓦都凝聚著七中師生的無私奉獻；熱愛我們的恩師吧，我們的每一天的進步成長都離不開他們的精心培育；熱愛我們的同學吧，我們每一份的舒心都離不開他們真摯的友誼，將來有一天，當我們走向廣闊的社會，為偉大的祖國奉獻我們的聰明才智時，相信我們會自豪地說：是母校－通遼七中給予我知識的.源泉，奮斗的力量！

· 啊，國旗，你在七中校園高高揚起，愿你永遠美麗，愿你飄揚不息……

· 同學們，當你早上背著書包迎著朝陽開始第一天的學習時，你要抬頭，你要挺胸，精神振作，信心百倍，你的心里要裝上一個偉大的決心；

· 同學們，當你在放學回家的路上，你要摸摸自己的書包，問問自己今天你又學到了什么？有沒有白白浪費一天的光陰？距離你那神奇的夢、偉大的理想、美好的愿望是不是又近了一步？

· 同學們，讓我們跟著秋天，拿起小畫筆，把生活描繪得更美麗。讓我們放飛心靈，展開歌喉，共唱一首春天的歌。

· 一轉眼，我們又迎來了新的一年。今天，我們舉行新學期的開學典禮，在這里，我向全體老師和同學們表達我最美好的祝愿：祝老師們身體健康，工作順利！祝同學們學習進步，天天快樂！

· 在這六年里，我們懂得了怎樣做人，學會了團結友愛，感恩回報，發言稿《發言稿開頭》。

· 流光溢彩的煙花，清脆響亮的鞭炮，紅紅火火的燈籠 ，情意濃濃的祝福，伴隨著我們度過了祥和而愉快的新年。踏著輕快的步伐，迎著燦爛的陽光，背著書包，我們又回到了美麗的校園，開始了新學期的學習與生活。

· 一年之際在于春，春天是充滿朝氣的季節，春天是播撒希望的季節。 只有在春天認真播種的人，才會迎來秋天累累的碩果。

· 作為一名學生，在新的學期里，我們應該播撒讀書的種子。

· 作為一名學生，在新的學期里，我們還應該播撒關愛的種子。

· 只要人人都獻出一份愛，學校將會變成我們求知的樂園。

精彩段落可模仿

武老師：下面非一些段落，值得我們大家學習呢？ 讀一讀，你有什么體會？

說實話，如果擔任班長，工作量雖不算大，但那卻是一份責任，一份承載了幾十個年輕蓬勃生命的責任。在這里，并不是為了炫耀什么，只是想說我愿意，也能夠承擔校團委委員這份責任。

今天在這里努力爭取這份責任，希望承擔這份責任，不是為了榮譽與名號，或浮華背后的虛偽。而是希望伴隨大家一起成長，初中生活，一路上有你有我，有彼此的祝福與期待，兩相交流的目光中有個更好的一中，一個他日回眸充滿溫馨的群體，一個在微笑中回憶的美麗校園，一個抹不去的倩影，一份沖不淡的情意。

我叫楊也，是一個“三心二意”的學生，這里的“三心二意”可不是做事不專心，隨隨便便的意思。“三心”是指進取之心、平和之心、寬容之心；“二意”指的是創意和詩意。因為有了“進取”之心，才能使我不斷進步、不斷完善自我、在保證學習成績優良的前提下高質高效完成班級工作。有了“平和”之心，無論成功與失敗，我都會用一顆平常心來對待。有了“寬容”之心，才使我胸懷寬廣、虛懷若谷，接受同學的意見，與他人合作把班內活動處理好。那“二意”呢？增一份創意我們能創造性地開展活動，展示我們班獨一無二的風采；添一點詩意我們能在緊張的學習生活中處變不驚，臨亂不慌，從容不迫。

對待班內活動，我又將如何做呢？首先，我認為，一個好班級必須要做到合理分工，讓最合適的人去做他最擅長的事，從而建立一個合理有序的班集體。其次，我會努力做到將大家團結在一起，互相幫助、征求同學們的意見，增強班隊內部的凝聚力和向心力，增加班級工作的透明度。最后，我將力求提高工作效率，使班級各項工作都有效的進行，在最短的時間內做到最好。假如我能當選，我一定要在第一時間制訂好工作計劃和實施方案，保證班級工作在最短的時間內順利步入正軌。

我從來沒有當過班干部，更不用說是班長了，因此，我更了解其他人對班長的看法和意見，使我更快適應班長這個職務。我之所以來競選班長，是因為我很愿意為同學們服務，為老師排憂，為班級爭光。以下是我當了班長后的做法：

1．班長應該在學習上做同學們的表率。我們學生，主要任務是學習。如果做為一班之長，學習不努力，上課不認真，知識掌握不好，就不是一名合的學生，更不用說是班長了。我認為班長應該是一名德智體美勞全面發展的好學生。我相信自己通過努力，一定不會讓大家失望。

2．班長要履行好自己的職責，在老師和同學之間架好一座橋梁。我一定當好老師的小助手，協助老師搞好班里的工作，積極反映同學們的呼聲。如果老師有什么安排，告訴了班長，班長就應該及時的傳達給同學們，讓他們第一時間知道最準確的消息。

3．班長還要關心同學，熱愛集體。對于成績較差的同學，應該努力去幫助他們。對于同學于同學之間有矛盾的，應該憑著自己的能力去化解，讓他們在次成為昔日的好友。對于調皮搗蛋的同學，班長會發揮自己的權威，做好工作，讓他們不再調皮，努力的去學習。使全班成為一個團結、奮進向上的集體

4．當然，班長光有為大家服務的新是遠遠不夠的，當班長還應該具有調控全局的能力能。當老師不在的時候，班長應該管好班里的秩序。檢查值日生有沒有完成值日；早餐提上來了沒有。我相信自己一定能做好。雖然，我的組織能力不是很強，以前沒有當過班干部，但我有較強的應變能力，能與大家和睦相處，多與大家溝通交流，減少工作阻力。我會讓五（1）班成為學校的模范班集體。⑵文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不起綽號，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘。⑶做文明中學生人人從我做起。如果我們每個人都做文明人，我們的學校就會成為名符其實的文明學校，我們不僅要做文明人，做有教養的人，做別人稱道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭，幫助不文明人改正不文明行為。

我們知道，人生的美德之一，就是忠誠老實，信守諾言。我們的同學如何做一個明理誠信的人呢？⑴以誠待人，以情感人，以理服人，以實為人；⑵不欺騙自己，不欺騙家長，不欺騙老師，不抄襲、不撒謊、不保守。

篇2：如何寫好發言稿

如何寫好一篇發言稿

作者/張趕生

張趕生

【習作秘訣】

發言稿一般有三種主要形式：

一是提綱式，只列出發言的幾方面的題目，發言時即席展開。二是提要式，發言稿的內容較提綱式稍稍詳細點。三是完整式，發言稿就是發言時的表述內容。高年級小學生處在口語交際的學習過程中，適合采用完整式發言稿發言。

學習寫發言稿應該做到以下五點：

一、不寫錯話―觀點應當正確，應在國家社會法規要求范圍內。

二、不寫假話―把自己的心里話寫出來，觀點清楚，憎惡分明。

三、不寫空話――實在話，有用的話。表達自己發言主題的話。

四、不寫套話――不像鸚鵡學舌那樣人云亦云。有自己明確的觀點。

五、不寫廢話――要有一個相對獨立的主題，可以把“某某討論會”作為一個副標題，在前邊圍繞自己的發言主題自擬一個觀點鮮明的主標題。

【佳作有約】

完整性發言稿的一般結構是：先簡要提出自己獨到的一個觀點，接著采用舉例的方式，證明或者支持自己的觀點，最后得出一個結論。其中，證明觀點的過程（論文結構上稱為“論證”）是發言稿的主要內容，寫具體了，就是一篇好的發言稿了。

武漢市育才二小502班范子懿

最近，同學們討論三國時期魏、蜀、吳“三國興衰”問題時，對蜀國最終的滅亡嘆息不已，甚至產生了莫名的怨恨。我覺得，我們別“站著說話不腰疼”。還是看看我們的祖先們是怎么“熬”過那艱難的日子的吧。幾十年前，我的父輩從四川來到了湖北，但我始終忘不了我的祖籍是四川。近日讀《三國志》，對我的`祖先有一些小小的、淺淺的理解了。

四川在東漢時期名為益州，是漢代十三州中最大州之一，與它一樣大的也只有荊州了。益州面積大，人口多，土地好，可以說是沃野千里、天府之地，占有現在的四川全省，陜西的漢中，云南貴州等地。并且是典型的盆地，四周高，中間低。從軍事上講易守難攻。

三國前期，劉備在此建立了蜀漢政權。當時的人們認為：“以一域敵一國”是根本不可以的。然而劉備的蜀漢政權卻在這塊神奇的土地生存了幾十年。當然也有人認為蜀漢政權滅亡只是時間問題。因為當時蜀漢人口90萬，士兵10余萬，官吏4萬。也就是說平均9人“養”一個兵，十幾人“養”一個官吏，老百姓的負擔太大了。

蜀漢是三國里治理得最好的一個國家，在“諸葛亮時代”的時候，全民上下一心，一致對外，與曹魏政權展開了曠日持久的“大戰”。但事實是殘酷的。曹魏有數百萬的人口，占據了中國北方大部地區，包括現在的朝鮮、新疆等處也在曹魏的手上，可以說是人多地盤大，而蜀漢只有10余萬的人馬，僅有益州，面對魏國這個龐然大物還是渺小了一點。

公元263年魏國大將鄧艾、鐘會兵分兩路，滅掉了蜀漢。

雖然“蜀漢”一詞成了遺憾的歷史，但是我們作為“蜀漢”的后裔。是怪不得祖先的。他們奮斗過，成功過，失敗過。世界上的事啊，不親身經歷。哪知道其中的甘苦啊。同學們，你們說呢？

第三篇：怎樣寫好家長會發言稿

郵箱 wangyuhai365@126.com

摘要：家長會是學校與家長進行溝通的橋梁和紐帶，也是學校更好地了解學生的重要途徑，開好家長會對于班主任工作來說至關重要

關鍵詞：家長 班主任工作 溝通 學生成長

我們每個學期都會召開家長會，家長會上班主任和家長可以“零距離接觸”。家長會是家長給老師各項能力直接打分的時候，其成功與否將直接影響到班主任在家長心目中的形象。一次成功的家長會，不僅能促進班主任與家長很好地溝通，而且“家校合力”將對老師日常的教育教學工作起到“四兩撥千斤”的作用，其重要性不言而喻。那么，怎樣才能成功地開好家長會，建立和諧的家校關系呢?我認為應做到一下幾點：

一、思想上“重視”

因為家長會的重要性，再加上平時與家長接觸比較少，所以，很多班主任容易緊張。其實，緊張對于開好家長會“有百害而無一利”。所以，當你面對教室里一張張陌生的面孔，面對一臉虔誠地望著你的家長而感到緊張時，請告訴自己：學生家長是我的朋友，是我的助手，是我尊敬的客人，沒什么可緊張的。然后深深地吸一口氣，帶著主人的微笑和熱情，開始你的演講吧!

班主任在面對家長的時候應該清楚地知道，今天你們的相聚有共同的話題和目標，那就是孩子——他們的兒女，你的學生!家長們無疑將會是你工作上最好的助手、最好的合作伙伴。能運用好這種關系，那么你的班級管理以及對學生的教育都會取得實質性的突破!所以，消除緊張心理，與家長平等地交流、對話，和他們建立起良好的關系，這是家長會成功的首要條件。

二、策略上“細致”

在召開家長會的過程中，教師的自信是建立在有準備的基礎上的。我們應當從戰術上重視，做到以下幾點：

1．準備充分

首先，在家長會籌備階段，要詳盡準確地掌握學生和家長的情況，比如家長的文化程度、工作性質等，考慮怎樣講話才能引起家長的共鳴，這樣你的發言就會有的放矢。

其次，在家長會上向家長闡述你的工作思路和教育理念，讓家長認同你，接受你的工作方法，然后把開學至今的班級情況、孩子們的表現做一個大致的匯報。這些都要寫出詳細的發言稿，講的時候最好能夠脫口而出，讓家長感覺到：你的班主任工作是認真負責的，有能力的，為這次家長會花了很多心思。把孩子交給這樣的老師，放心!有的班主任覺得自己的工作只是一些繁瑣的小事情，用不著向家長喋喋不休地匯報。這樣想就錯了，因為家長對我們的工作內容未必十分了解，因此我們要充分利用家長會這個與家長交流的好機會，盡量讓家長了解我們工作的性質和細節，調動他們配合我們工作的積極性。只有準備充分了，你才能夠更自信地走上講臺，面對家長。

2．內容豐富

家長會上不僅要向家長匯報學生的成績，更應該提醒家長重視孩子的身心健康，包括孩子品德言行的進步、綜合素質的提高等等。所

以，會上展示的不僅僅是學生的作業本、考試成績，還應該有具有典型意義的事例、學校舉行的各項活動、孩子們在活動中的表現和收獲，讓家長們感受到孩子們的成長。有的家長因為工作忙碌，疏忽了孩子的心理需求，班主任應該把這項內容也納人家長會。

家長會上，家長更多的還是喜歡聽有關孩子的具體故事，而不是空洞的說教和指責。所以，班主任平時要留心孩子們的行為細節，把要闡述的觀點融入一個個小故事中。你所說的越是有根有據、真實可信，家長就越愛聽，你在家長心目中的威信自然而然就提高了!總之，在鮮明的主題下，班主任安排家長會的內容應該豐富。

3．形式多樣

雖然每個學期才開1～2次家長會，但是從孩子小學一年級開始到畢業，加起來就不少了。每次家長會如果都是一個模式，家長會煩，會不重視。因此，你開家長會的形式不妨“創新”一下，不要拘泥于一種。比如，采用座談會的形式，把教室里的桌椅圍成一個圓桌，拉近彼此的距離；再比如，請家長代表發言，交流經驗，比你空洞的宣講更有說服力；還可以請孩子對家長說說自己的心聲，或者給家長寫信，請家長回信，架起溝通的橋梁??不同形式的家長會，會帶給家長不同的感受，給大家留下美好的回憶，也會成為下一次相聚的期待!

4．當眾表揚

不僅孩子喜歡表揚，成人也喜歡表揚。所以，班主任不要吝嗇表揚，不要不好意思表揚比你年長的家長。表揚會起到引領方向的作用。

有一位班主任在一次家長會上看到一位家長開會時在走廊里大聲接電話。等那位家長坐好后，他說：“人家都說我們這個班的孩子乖巧、守紀律，其實不是我教得好，而是你們家長的素質好。家長的今天就是孩子的明天。所以，我覺得，我們班的家長是一群高素質的家長，非常感謝大家如此專注地聽我發言??”一時間，很多家長都把手機鈴聲調成了震動，有的甚至關機了。這樣既避免了尷尬，又營造了良好的會場氛圍。

再比如，有的家長不關心子女，老師可以通過表揚一些模范家長的做法，讓他們從中受到啟發。

另外，在家長會上大力表揚孩子所取得的榮譽，也是十分重要的。這時候，被表揚孩子的家長是最自豪的。每個孩子都有優點，所以每個孩子都要有受表揚的機會。表揚孩子就是表揚家長，讓每個家長都得到表揚，有的甚至登臺代表孩子領獎，這樣的家長會，家長還怕參加嗎?還怕來學校和老師交流嗎?

三、從情感上貼近

家長當然是愛孩子、關心孩子的，但是你要讓他們感覺到你的愛并不比他們少，甚至超過他們。怎么才能做到這一點呢?你可以表現得更細心，比如孩子身上有許多家長沒有發現的問題，你可以一一指出；有些家長不知道的孩子的心事，你可以透露給他們。這樣，班主任從感情上和家長更貼近了，家長自然也就會和你掏心窩子說話了。當然，這是建立在日常班級管理中你對孩子深入了解的基礎上。從某

種意義上來講，和家長感情貼近了，教育往往會達到一種和諧統一的境界，取得事半功倍的效果。

四、從技巧中升華

作為班主任，不要避諱自己工作的吃力，更不要忘記適時地告訴家長自己的努力。有一位經驗豐富的班主任在一次家長會上是這樣結束他的發言的：“為了準備今天的發言稿，我寫到了今天凌晨2點。寫好了，我把已熟睡的先生推醒了，讀給他聽。他嘲諷我說，又不是領導發言，何必這么較真呢。我說，領導發言未必要像我這么推敲，因為我所說的每一句話都要對孩子負責，都要對家長負責!”他的這次自我推銷無疑是成功的，贏得了家長熱烈的掌聲，更贏得了他們日后的尊重。

班主任的工作是繁瑣的，要取得家長的理解和支持，有時候我們不妨采用一點技巧，這并不妨礙我們的真誠!

如何開好家長會

（一）家長會的“四有”

1、有看的眼睛是人的第一感覺器官，有道是“耳聽為虛，眼見為實”。首先，要有一個好的環境給家長看。教室要整潔，窗戶要哦明亮，桌子、板凳要縱橫一條線，這是最起碼的要求。最好擺一束鮮花，在黑板上書寫“歡迎家長”等字樣。這樣的環境布置給家長以清爽、明快、親近之感。第二，辦好黑板報或墻報，最好還有手抄報，要求每生至少一篇，內容是歌頌、贊美自己的父母。文章要求有真事、真情、真感，要凸顯文學性。在父母眼中，自己的兒女最乖，最乖的兒女贊美自己，哪有不感興趣的？這一招不僅能彌合和加深父母和學生之間的感情，而且也讓學生受到了教育，家長也自會感激班主任的良苦用心。第三，要求學生將自己最得意的作業本和測試卷整整齊齊的擺放在自己的桌面上供家長翻閱。這一招，家長就能深層次了解自己孩子的學習情況，也自會促使學生認真作業。第四，每位學生給自己家長寫一封信，內容以學習、參加各種活動的情況和考試成績回報為主，也可以是自己當著父母面不好意思開口說而適宜筆頭交流的問題等等。如此，家長就很有看頭了，家長會也就成功了一大半。

2、有聽的這是大家都會的，這里不必多說。現在的問題是，家長不是沒有聽的，而是聽得太多了，都聽煩聽膩了，以至于有的家長都害怕開家長會了。孩子從讀幼兒園可是，家長就開始“聽”了，一直“聽”到初中、高中。有些學校，校長講了主任講，主任講了班主任講，一講就是幾個小時，一聽就是大半天，怎么不讓家長害怕呢？因此，家長會上，班主任還是“少說為佳”。沒有必要說的堅決不說，可說可不說的一般不說，非說不可的，也要提前做好準備，最好形成文字，像一篇文章——演講稿的風格最好。至少也要打一個腹稿，條理清楚，邏輯嚴密，有的放矢。班主任少說，是為了騰出時間讓家長說。

3.有說的給家長以說話的機會，家長有被尊重的感覺，家長內心里是很高興的，盡管有些家長會表面“拒絕”。當然家長說什么，什么時候說，說多長時間，以什么方式說，班主任應當適當控制。讓家長說什么好呢，家庭教育經驗交流為最好。其次，讓家長們說說他們對學校、對班主任工作的建議或意見，或家長們的一些想法也是可以的。班主任可以從中汲取營養，以改進自己的工作。山外有山，樓外有樓，黃土下面就是金。有許多在家教方面非常出色且有成效的家長，他們生動的家教經驗，不僅班主任能受到深深的感染和教育，其他家長也覺得受益匪淺。

4.有想的和家長個別談話，要講究一點藝術，要有一點“人權”意識。對學生的優點要“放大”，對學生的缺點要“縮小”，多贊揚、少批評。更不要隨意向家長“告狀”，一般不要把學生的“隱私”告訴家長。告狀的班主任會失去學生的信任，次數多了，家長也會認為你無能。記住：千萬不要把對方的孩子說道一無是處。在家長的眼中，自己的孩子總是最乖的，你別看有點家長自己說自己的孩子這不好那不好，但他（她）說是可以的，你說就不可以。你最好說，“這孩子沒有你說的那么差”，“他還是有很多優點的”云云，那家長立刻會高興得眉飛色舞，會覺得你班主任“真是高水平”。這就是讓家長對自己的孩子要有信心、有希望、有想頭。

“四有”是對家長會的總要求。具體到某一次家長會，也不是一定要面面俱到，更不能“四有”平起平坐，而應該視其具體情況，有的放矢，有所側重，有所變化，有所創新。

第四篇：怎樣寫好發言稿(五年級)

怎樣寫好發言稿（五年級）（五年級下冊）

小朋友：什么是發言稿呢？

武老師：發言稿是參加會議者為了在會議上表達自己意見、看法或匯報思想、工作情況而事先準備好的文稿。小朋友：為什么要學習寫發言稿呢？

武老師：本次的習作，一是讓小朋友們學會寫發言稿，體會發言稿在生活中的作用；二是繼續引導學生練習

把自己的意思表達具體清楚，把句子寫通順。

小朋友：在什么情況下要用發言稿呢？

武老師：一般是在開會的時候，如果要發言，就得有發言稿。

小朋友：發言稿有什么格式呢？

武老師：要想了解發言稿的格式，我們可以先讀一讀下面的一篇發言稿。

開學典禮小學生代表發言

尊敬的校領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好！（敬禮）

在這金秋的九月，我們又迎來了新學期的開始。我作為小學生代表發言，心情非常激動。首先，我代表仰大附小四（2）班的同學對辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福，祝老師們工作順利，身體健康，萬事如意。

假期里，我就渴望早日回到美麗的校園，因為溫馨的校園強烈地吸引著我。這里有五彩繽紛的花壇、綠草如茵的操場，有和藹可親的校領導，有教學水平極高的老師，有精神飽滿、好學上進、知禮守紀的同學，能融入到這樣的學習環境，是我們每個學生的驕傲，這更是一種幸運。所以，我們要感謝美麗的仰大附小。上學期，我們在這里學到了許多科學文化知識，懂得了不少做人的道理，學會了許多求異創新的本領，使我們的頭腦日漸聰明，讓我們的人格日趨完善。因此，我們的點滴進步，無一不凝聚著老師的心血。同學們，面對著為我們日夜操勞的老師，我們要大聲地對老師們說：“老師，您辛苦了！”

新學期已經開始，我們又長大了一些，又長高了一些。新學期，新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學習生活中：我們要規范自己的行為，用《小學生日常行為規范》來指導自己的言行，使自己更加文明；我們要尊敬師長，團結同學，學做品德高尚的人；我們要樹立遠大的理想，樹立新的學習目標，端正學習態度，鞭策自己的學習，搶抓時間，掌握學習技能；新學期，我們要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識面，去欣賞優秀的書籍，在書海中遨游，使自己更加優秀。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛，奮進的號角已經吹響，讓我們整裝待發，為我們的理想和目標而努力，為我們成為走向世界的現代人而奮斗！最后，祝老師們工作順利、身體健康；祝全體同學新學期新風貌，新姿態迎接新挑戰！更努力、更拚搏、更加油，學習更進步！

謝謝大家！（敬禮）

2007年9月5日

小朋友：這一篇發言稿寫得真棒啊！

武老師：這是一篇開學典禮上的小學生代表發言稿。從這里我們可以看出：發言稿的開頭，先要問好；然后

具體描述自己發言的內容，結尾是表達美好愿望的祝福詞。這些都想清楚了，那我們就可以開始動筆了。

方法提示

小朋友：發言稿常見的形式有哪些呢？

武老師：發言稿寫法比較靈活，結構形式要求也不那么嚴格，可以根據會議的內容、需要等情況而有所區別。

常見的形式有：

1．開門見山提出本人要談的問題及對問題的看法，然后說明理由，最后照應開頭對全文做簡明扼要的總結。

2．直接寫出要講的幾個問題或幾點意見，可用序號1、2、3等表示，問題講完，即告結束，不寫

開頭和結尾。

3.匯報經驗、情況的發言，內容比較系統，它包括情況敘述、經驗介紹、體會收獲等，這幾方面的內容要連貫地寫出來，構成一篇比較完整的文章。

小朋友：練習寫發言稿要注意什么呢？

武老師：寫發言稿時，要注意三點：

1.觀點鮮明。對問題持什么看法，要明確表態。對尚未認識清楚的問題，要實事求是說明，不要含

糊其詞，如果是匯報性的發言，要中心明確，重點突出，不必面面俱到。

2.條理清楚。一篇發言稿要談幾方面的問題，每一方面問題要講哪些條目。都要安排得有條有理，讓人聽起來容易抓住重點。

3.語言簡潔明快。發言是直接面向聽眾，所以，發言的語言一定要簡潔明快，盡量不使用冗長羅嗦的句子，更不要使用一些深奧難懂的詞句，話要說得準確、易懂，最好運用大眾語言。

小朋友：能舉個例子說明一下嗎？

武老師：可以。假如班里要改選班干部，你打算競選班長，怎么來寫發言稿呢？請大家討論一下，想一想，議一議：這份發言稿，至少要說明白什么？

小朋友：我想，至少要明白三點：

1.要有自己明確的觀點：我要競選班長。

2.要講清楚自己的優勢：我為什么能當班長。

3.要講清楚我的打算：我當班長會怎么做。

武老師：對極了。

小朋友：我想寫一篇發言稿，可是我還不知道怎么寫。

武老師：寫一篇發言稿，一般要想好寫作的內容。

1.發言稿的格式：稱呼、問候、致謝等。

2.發言稿的語言風格：誠懇，坦率，簡潔等。

3.發言的吸引力：條理清楚，有創意等。

小朋友：發言稿有哪些共同的特點呢？

武老師：發言稿的共同特點是：

1.觀點鮮明。對問題持什么看法，要明確表態。

2.條理清楚。一篇發言稿要談幾方面的問題，每一方面問題要講哪些條目。都要安排得有條有理，讓人聽起來容易抓住重點。

3.語言簡潔明快。發言是直接面向聽眾，所以，發言的語言一定要簡潔明快，盡量不使用冗長羅嗦的句子，更不要使用一些深奧難懂的詞句，話要說得準確、易懂，最好運用大眾語言。小朋友：發言稿有什么不同之處嗎？

武老師：不同發言稿內容有區別，對象不同，有不同的特點。比如開學典禮的發言稿，與運動會上的發言稿

是大不相同的。

小朋友：怎樣才能寫好發言稿的開頭呢？

武老師：開頭一般要看會議的內容和對象。如祝教師節大會，開頭要向教師問好，如果是運動會，發言稿的開頭要向教練員、運動員等問好。總之是要根據不同的人員，用不同的方式和內容來問好。如下面的一個同學競選班長的發言稿的開頭：

同學們：你們好！我叫曾曉晗。許多人對當班長早已向往已久，夢寐以求，我也不例外。今天我充滿自信地走上講臺，就是想告訴大家，憑著我的熱情努力，憑著我的責任感，憑著我對同學們的深厚友情，我一定會當選班長，成為同學們的知心人，老師的小助手。

小朋友：怎樣才能寫好發言稿的結尾呢？

武老師：發言稿的結尾，一般是發言人表達的美好祝愿。要根據不同的場合，不同的會議，來表示不同的祝

福或祝賀。

小朋友：怎樣祝福或祝賀呢？

武老師：如開學典禮上的發言，我們可以這樣結尾：最后再一次祝老師工作順利、家庭幸福，同學們身體健

康、學業進步！

小朋友：寫發言稿需要列提綱嗎？

武老師：需要。

小朋友：如何寫發言稿的提綱呢？

武老師：寫發言稿的提綱并不難。就是圍繞你要發言的內容，分條列出來，然后再想好開頭和結尾怎么寫，就行了。

小朋友：能舉例說一說嗎？

武老師：下面是一個同學為參加競選班長而寫的發言提綱：

題目：競選班長發言稿。

開頭：向大家問好。

中間：1．介紹自己。

2．說明自己為什么要競選班長。

3．說說自己打算如何當好班長。

結尾：表決心。希望大家投自己一票。

小朋友：哈哈！我又學會了一個好方法！

第五篇：中心發言稿怎樣寫好論文

怎樣寫好論文

興趣是最重要的。興趣能夠讓人接觸更多該領域的東西，能夠讓人提出很多問題，同時驅動及時地尋找問題的答案或解決方法。我們都有許多不懂的東西，如果沒有濃厚的興趣，很多都放過去了，以后就忽略。興趣能夠集中注意力，讓人不容易疲倦，注意力越集中，記憶的效果就越好，所以要想寫好論文，就必須培養搞學術研究的興趣。寫論文只是為了把自己研究的成果展示給別人，為發表論文，為增加工作的籌碼而去寫論文，難免心浮氣躁，高質量的論文難以出籠，在學術上的成就也很有限。

不要老想著創新。老想創新，提出自己的觀點，這是不現實的。刻意去創新是犯了學術上的大忌。本科生的科研還只是從事學術研究的起步階段，是積累階段，學術研究博大精深，切忌眼高手低，不要妄想在這個階段就搞出多么高深的東西。最多是寫寫綜述或是把別人的觀點從另一個角度或另一種方法表達出來。

掌握堅實的理論功底。工欲善其事，必先利其器。要寫經濟論文，對經濟理論一定要有相當的掌握，因為我們考慮一個現實經濟問題時，一定要把它放到一個理論框架中去考察。但經濟理論浩如煙海，要全面掌握花一生也不足夠。需要全面有點認識，但在某一部分要掌握得很深入，了解得很透徹。如果沒有理論基礎，你本領再大也不容易寫得出一篇可取的論文。大家在買書上千萬不要吝嗇，去圖書館看書也是一個好方法，那里學習氣氛好。在看書時認真做好紀錄，俗話說“好記性不如爛筆頭”，將搜集材料過程中的精彩內容紀錄下來，有助于寫作階段的思路延續。紀錄的方式可以是讀書筆記或資料卡片。做筆記或卡片，不僅是為防止忘卻，便于使用，而且是研究問題在聯起、比較中出思想的重要手段。不管是做筆記或卡片一定要標明出處，這樣既是尊重原作者的知識產權，也有利于鑒別與使用。我曾經在大二上學期瘋狂地在圖書館讀書，那時候除了上課，其他的空閑時間我都泡在圖書館里，沒有休閑，沒有娛樂。而且我那時候還養成了一個習慣——抄書，我把精彩的內容成段成段地抄，抄上一句的時候，我就在想

我看第一遍的時候作者接下來說的是什么，這讓我對論文語言的內在邏輯有了很好的把握。我這個過程堅持了三個月，后來大二上學期結束的時候我在國家級刊物上公開發表了我的第一篇學術論文。那是幾年前的事了，現在科技發展迅速，我們的生活發生了很多的改變，電腦基本上已經普及了，看書也有了很多的方式，不再局限于圖書館了。讀書的好方法也是因人而宜，希望大家都能摸索總結一種良好的讀書習慣。

勤于練筆。寫作是一種能力。能力的提高主要靠實踐，不經過長期反復刻苦的實踐，要想提高寫作能力，是不可能的。只讀不寫，或只講不寫，將永遠都不會寫。就象學游泳，哪怕是把許多教游泳的書讀滾瓜爛熟，如果不下水實踐，則永遠也學不會游泳。寫文章亦同樣道理。大家看一方面要多看書，另一方面要勤于動筆，寫綜述是最好的方式。不要怕寫，寫下自己的想法是完善它的好方法。你可能發現自己的想法在紙上會變成一團糟，這會促使你去完善它。希望同學們要敢寫、喜歡寫、多寫，就一定會逐步提高寫作能力，寫出好文章來。寫文章時，之前要深思熟慮，全局在胸，充分打好腹稿后，提起筆來，一氣呵成，放一段時間，再拿出來反復推敲，千錘百煉。無休止的修改格式而不是內容也是常犯的錯誤，要避免這種情況。在寫作或是修改過程中，你經常會發現自己寫的句子或者段落不好，但不知道怎么修補。這是因為你自己進入了死胡同，必須回去重寫。切記腦子空洞洞時就下筆，寫寫停停、停停寫寫。有人請你為他的文章做評論不要推遲。知道別人對論文的意見很重要。你給別人幫助，別人會在你需要的時候幫助你。而且，自己也能提高。為文章寫有用的評論是一門藝術。你應當讀上兩遍，第一遍了解其思想，第二遍看表達。當然也可以把自己的文章交給別人評價，要學會吸取有建設性的建議，為了得到建議，你要寫清楚自己的觀點，交給別人看。

態度嚴謹，行文規范。前幾天，幫助看了幾位同學的文章，大量的論文格式非常不規范，錯別字比比皆是。同學們搞學問，一定要養成嚴謹的習慣，一篇規范的學術論文，應該包括的部分、要素不能缺少，錯別字更是不能出現。拿去投

稿的論文尤其如此，試想一篇論文錯字連篇，編輯一定會對文章的質量產生懷疑。所以大家一定要從小處著眼，嚴格要求。大家有興趣的話，可以去看看美國人唐·埃思里奇的《論經濟學研究方法論》，經濟科學出版社 1998 年版。這是我的導師在我剛讀研究生的時候向我推薦的，該書詳細地介紹了從事經濟學研究的方法論以及學術論文撰寫的格式問題。規范的論文結構一般應有論文的前置部分（多數要求中英文對照）、論文的主體部分、論文的文尾三大部分構成。前置部分主要包括標題、內容摘要（或稱內容提要）、關鍵詞，主體部分包括結論（或引言）、本論、結論，文尾部分包括致謝、附注說明、參考文獻。平時在練筆的時候，就要注意嚴格要求，各個要素都要寫全。決定投稿時，再根據各個期刊的具體格式和篇幅做取舍。關于各個部分的寫法，網上和圖書館里的很多書上都有介紹，大家可以去學習學習，我在這里就不贅述了。

對研究動態的把握、專業基礎的積累和邏輯思維、文字表達、分析綜合等各方面的能力，不是一朝一夕能形成的，需要長期鍛煉積累的結果。這就是為什么強調“讀書破萬卷，下筆如有神”，“爾果欲學詩，功夫在詩外了”。而且這些平時積累的功夫，決定著作者的寫作水平，而作者的寫作水平又決定著作者作品的傳播，這種能力必須下苦功夫。寫作是一件很苦的事情，而且是一件很寂寞的事情，你要用心去體會。最后想強調一點，大家一定要注意做到厚積薄發，不要急于求成，急功近利會制約你在學術上的發展。

中心發言稿 怎樣寫好論文

苗兒石小學 武天祥