第一篇：個人業績材料

王含輝同志業績材料

王含輝同志系甘肅省臨潭縣人，現年四十六歲，藏族，中共黨員，高級中學教師，一九八二年七月參加工作，一九九O年畢業于無錫教育學院生物系，從事生物教學工作二十七個春秋。他獻身于臨潭民族教育事業和坦誠待人的高尚品質，言傳身教、勤奮務實、無私奉獻、愛崗敬業的精神深受廣大師生的敬仰和學生家長的愛戴。在多年的從教生涯中，始終堅持黨的教育方針、政策，認真學習鄧小平理論，努力實踐“三個代表”重要思想，遵紀守法，忠誠于人民的教育事業。

情系臨潭忠誠教育

地處偏遠山區的甘南藏族自治州臨潭縣，環境惡劣，條件艱苦，少數民族混居，地區經濟文化不發達，教育基礎差，屬國扶貧困縣之一。少年時的王含輝，目睹家鄉教育落后而貧窮閉塞，因此暗暗地下了決心，要為改變家鄉的貧困面貌而發奮讀書。正是這種魂牽夢繞、熱愛家鄉的情結使他駐守在洮水河畔。從他走上工作崗位的第一天起，就已經做好了在這片貧瘠的土地上奮戰的心理準備。他立志要把自己的一生奉獻給家鄉的教育事業，為改變家鄉貧困落后的面貌獻一份愛心盡一份責任。多年來，他為教育事業竭盡全力，嘔心瀝血，無私奉獻。他心情激蕩地穿梭在三尺講臺，寄情于古樸寧靜的校園生活，默默地、執著地在這片希望的田野里揮灑著、奉獻著，為實現自己的人生理想而奮力拼搏。人們都說教師是蠟燭、是人梯，要有一種崇高的獻身精神。從他踏上講臺之日起，就懷著對教育事業的滿腔熱情，像蠟燭那樣燃燒自己，照亮別人。他情系 1

學生，扎根臨潭，全身心地投入到教育教學工作中，真正走上了一條不平坦而又富有詩意的人生之路。

潛心鉆研忘我耕耘

王含輝同志躬耕在教學第一線，連續擔任高中生物課教學。在教學過程中，他認真鉆研教學大綱和教材，對所教學科的知識有比較系統而透徹的理解，并能運用自如。充分發揮主體和主導的作用及訓練為主線的思想，鉆研講課藝術，積極探究新課改教學方法，利用直觀教具，即采用掛圖、標本、模型和表解等，輔之以電化教學手段，把抽象的概念具體化，深奧的知識形象化，復雜的問題簡單化，使學生易于接受。為了適應新課程改革的需要，他注重教學方式的轉變，倡導學生主動參與，樂于探究，極力培養學生的創新精神和綜合實踐能力，變革學生在教育情景乃至在一般生活情景中的學習方式和生活方式，為學生創設一個開放的時空。由學生自主地創新性地展開學習活動，引導學生從問題情景中選擇適合自己的探究課題，開展探究性學習。在每一項活動主題的實施過程中，要求學生盡可能多地進行植物標本采集制作，動物結構解剖觀察等學習活動。及時了解學生開展活動情況，針對性地進行指導、點撥與督促，并組織靈活多樣地交流研討活動，幫助他們進一步提高學習積極性。對有困難的小組進行個別輔導，或創造必要條件，或幫助調整研究計劃，實現了從知識傳授者到學生學習的組織、指導、參與者的角色轉換。他敢于打破傳統的學校教學時間管理約束，定期組織學生走出校園、走進大自然，走向社會，或采集標本，或參觀訪問，或調查研究，學生在開放的時空中采取小組協作的方式開展實踐性學習活動，不僅培養了學生團結合作、相互關心的意識，而

且有利于塑造民主、合作、平等的師生關系，從而激發了學生的參與意識。課堂氣氛活躍，極大地調動了學生學習生物科學的積極性。做到了知識與興趣，基礎與能力，課內與課外等多方面的結合。體現教師主導，學生主體的原則和生物教學特點，達到了減輕學生課業負擔，向45分鐘要質量的目標。特別是生物被確定為高考必考科目以來，他更是廣泛搜集復習資料，制定切實可行的復習計劃。能使教育理論與教育實踐緊密結合起來，能轉變觀念，更新知識，不斷提高自身的綜合素質，創造性地理解和使用教材，積極開發課程資源，靈活運用教學策略。在教學中他精益求精，通過不懈的努力，所任高中生物學科在全州畢業會考中成績連續十年名列州、縣前茅、高中畢業會考1995、1996、2003年2004年成績名列全州第一，通過率100%；1997年會考成績名列全州第二，通過率100%；1999年、2001年高中會考成績名列全州第三，通過率100%；2002年全國普通高校招生考試中理科綜合均分，高出縣均分14.1分；2003年全國普通高校招生考試中理科綜合均分高出縣均分4.91分，2005年全國普通高校招生考試中理科綜合均分高出縣均分

7.91分。2008年全國普通高校招生考試中理科綜合均分高出縣均分4.65分。高中會考、高考先后獲縣委、縣政府表彰獎勵十多次。

他認為，不管哪門學科，一要使學生牢固地掌握知識，二要提高學生的綜合素質。生物課雖屬自然學科，但在備課授課中，他注意挖掘教材中的思想教育內容，努力尋找和發現教材中的結合點，對學生進行思想政治教育。在傳授知識的同時，通過對生物學家的生平事跡的介紹，引導學生學習他們堅持真理、獻身科學的奮斗精神和高尚品質；通過對生物學原理的講解，幫助學生樹立辯證唯物

主義世界觀；通過對生物學中衛生常識的講授，要求學生養成良好的文明衛生習慣；通過我國在生物學方面所取得的科研成果的介紹，激發學生愛國之情，報國之志。在講課中，語言生動，重點突出，條理清楚，寓教于樂。他采用“參與教學法”，讓學生手腦并用，對學生的每一點進步予以充分肯定，讓學生品嘗成功的喜悅。在實驗課上，他指導學生明晰思路，反復示范操作方法，激發學生興趣，提高了實驗成功率，成功率為95%。學生對他的課非常歡迎。三年來有二十多位他的學生被中央民族大學、合肥工業大學、蘭州大學、陜西師范大學、西北師范大學生物專業錄取。2004年5月，他所任班級的學生王飛在全國中學生生物競賽中獲省二等獎、州一等獎。2007年5月，他所任班級的學生馬涵宇在全國中學生生物競賽中獲省二等獎、州二等獎。

“潛心鉆研教學業務，走教研型教師的道路”是他努力奮斗的真實寫照。他求真務實，勇于探索，銳意改革。多年來，堅持自費訂閱十多種教學刊物，廣泛收集各地教育教學改革信息，虛心向同行學習，吸取先進經驗，積極參加教研活動，2001年在學校優質課評選中獲得一等獎，2003年在甘肅省高中生物新教材探究型示范課競賽中獲得三等獎。在保質保量完成教學任務的情況下，還對每節課的得與失進行課后反思，分析不足，提出改進措施和進一步提高的方向，充分利用寒暑假和節假日休息時間提煉撰寫較系統的總結與論文。近幾年來，有四篇論文先后發表在省、州級刊物上。論文《生物學教學中怎樣教學生注意》發表于《面向二十一世紀中國教育理論和實踐研究》并獲二等獎，論文《巧解生物遺傳題》、《加強生物實驗課教學，提高學生的綜合能力》分別在2001、200

3年發表于州級教育刊物，其中《加強生物實驗課教學，提高學生的綜合能力》在2008年“全國中學理科實驗教學及小學科學教研優秀論文”評選活動獲三等獎，《巧解生物遺傳題》一篇在全州基礎教育教學優秀論文評選中獲二等獎。論文《生物學課堂教學中的學生興趣培養》刊登在《甘肅教育督導》２００７年第三期。

教書育人春風化雨

王含輝同志熱愛教師職業，更熱愛自己的學生，從教二十多年，他始終認為班主任既是班集體的組織者、領導者，又是德育工作的具體實施者。因此，他在班主任工作中把著眼點放在全體學生身上，尤其是對那些差生不歧視，不放棄，他始終用一顆愛心去教育和感化學生，曉之以理，動之以情，幫助他們克服學習中的困難，樹立信心，并讓他們看到自己的閃光點，積極進取，不讓一個學生掉隊流失。他班上一名不但學習差，還沾染上了好多不良社會惡習，被老師們視為“朽木不可雕”的學生，別人都勸他將其打發回家，但他卻不嫌棄，一次次找這個學生談心，一次次地做家訪。一顆善良的誠心，終于打動了這個學生已經封凍的自暴自棄的心，他開始轉變了，高三畢業時竟以優異成績考上了西北師范大學。

他注重教師的人格力量和率先垂范作用，做到為人師表，潛移默化，把火一樣的熱情投入到了摯愛的教育事業上，心愛的學生身上。他是學生的良師、諍友，又是一位慈愛的父親。無論帶哪個班，他都把每個學生的學習情況和家庭情況記在心上，并經常幫助那些有困難的學生。當他得知一名同學因家庭困難，決定輟學時，他由自己的經歷聯想到了一個農民家庭供子女上學的艱難，當即掏出身上當月全家人的生活費，送給這位同學，并鼓勵他安心讀書，完成學業。由于王含輝同志班主任工作認真細致，他所帶班級一直班風正、學風濃、上進心強，曾多次被學校評為“先進班集體”，他本人也六次被評為“優秀班主任”，2007年評為臨潭縣優秀班主任。

無私的付出，默默的奉獻，使王含輝同志受到了家長、學生、同行的尊敬。2006年獲優秀教案獎，2007年確定為臨潭二中第一批骨干教師，1997年、2003年、2004年2006年四次被縣委、縣政府評為“優秀教師”，2004年被評為州級“骨干教師”。2005年被臨潭縣縣委評選為優秀共產黨員。

2004年5月上級組織讓我負責學校總務工作，在學校黨政領導的指導下，協助校長精心盡力完成了校園硬化、校門興建、開發式柵欄墻、文化長廊、旗臺修建等工程的設計、預算、招標、施工，改善了育人環境。進一步完善了學校后勤管理的各種制度，較好的完成了為教育教學保駕護航的任務。

如今他已到了不惑之年，事業的重擔使他的奮進、奉獻的決心和銳氣絲毫未減。在成績和榮譽面前，他沒有忘記黨和鄉親們的囑托，沒有忘記黨的期望，沒有忘記自己肩負的擔子。有人把老師比作辛勤的園丁，那么學生就是校園里的花朵。王含輝老師就是甘南草原上的一名園丁，他把愛心全部奉獻給了草原上的孩子們，用自己的心血和汗水澆灌著草原上的花朵，草原的春風將因他而更加美麗。

臨潭縣第二中學

二○○九年四月十九日

第二篇：個人業績

工作業績

本人自從進入紙廠以來主要從事電氣工程及其自動化控制的工作，在工作期間我利用國內外同類產品先進技術近年對企業電氣方面主要有以下幾點節能使用：

1、配電電氣節能2、照明節能3、電動機節能

4、選用節電型低壓電器。

2005本人對水泵、風機、電動機、變壓器、無功補償、無負壓供水、優化調度、高壓電動機的降壓改造，變頻器、本人尤其對造紙廠用電量很大的水泵、風機進行了量化的節能分析，并對該領域存在的問題及部分模糊概念和節能知識的誤區進行了剖析后進行了變頻設備的投入使用，造紙廠變頻改造有非常好的效果，在我造紙廠應用交流變頻技術改造后有如下優點：

1.變頻器體積小，重量輕，不必另設控制盤，相對于可控硅裝置占地面積大大縮小，而且安裝容易，調試簡單，操作方便，噪音小，無振動。

2.調速精度完全滿足造紙生產要求，當負荷變化或電網電壓波動時，電機轉速無變化，適應性強。

3.具有完善的保護功能，可靠性強。

4.變頻器具有自我診斷的功能，檢修方便，大大的減停機檢修的時間。

5.節電效果明顯，一般在20~40%左右。

6.實現了無極調速，當變換生產品種，進行設備搶修，更換毛布干網，或發生其他故障時，均可以不停機調速，從爬行，慢速到設定速度均可以隨意調整，大大減輕了工人的勞動強度，縮短了檢修，試車的時間。既增加了產量。又延長了器件的使用壽命。為造紙企業提高電能使用效率、降低電力成本、增加利潤提供了廣闊的空間。

2006我對企業燃煤鍋爐節能控制系統的改造后達到了以下效果：

1.高效節能（提高燃燒效率，節省用煤10%左右，）；

2.延長壽命（驅動電機軟起動，無起動的沖擊流，延長風機、水泵、管件及鍋爐設備的使用壽命）；

3.安全性能（與原啟動柜構成冗余備用系統，還具有豐富的自檢功能和自動報警功能，確保不影響鍋爐設備的正常使用）；

4.安裝簡便（對現有的鍋爐設備無需進行改動，對風機水泵無特殊要求）；系統運行與原操作方式相似，不必依賴有經驗的操作人員，可以數據化控制；

5.環境保護（降低排煙濃度，避免冒黑煙的環境污染）。

2008污水處理工程生物膜反應器控制技術改造的投入使用后充分發揮其技術優勢。同時該技術用于改造傳統的物化處理、活性污泥處理工藝，增加了污水處理能力（50％左右）、提高處理效果、降低處理成本、減少排放量。如果結合工藝改造，進行中水（處理后）回用，還可以減少80％以上的生產水耗定額，降低水資源費用開支。我廠用水量明顯下降，部分廢水的循環使用，減輕了廢水處理設施的處理負荷，加強了廢水處理設施的處理能力，總排口排放的廢水全部符合標準。

2009我對企業原料廠甩包機電氣自動控制的設計，為撿紙工人節省了勞動時間，減小了一定的勞動強度；鼓式碎漿機的自動排渣系統的設計，提高了漿料的純度；企業局域網的建立，提高了行政人員的辦公效率；漿泵的自動補漿功能的設計有效地實現了防止因意外斷漿而造成斷紙功能。我們造紙企業要想增加競爭力，獲得持續發展，在激烈的競爭中取勝，就必須降低成本，而節電牽動了降低成本的主神經。節能工作的重要性已日漸凸現，節能不但可以減少能源消耗，而且還能保持我們國家的持續發展能力！

第三篇：個人業績材料

個人業績材料

本人，男，漢族。中共黨員，大專文化，農藝師。1993年9月參加工作被分配到新鄉縣朗公廟鎮人民政府農業技術推廣站工作至今。

本人在思想上始終與黨中央保持一致，堅持黨的基本路線，堅持鄧小平理論，努力學習“三個代表”重要思想，認真踐行落實科學發展觀，工作中任勞任怨，恪盡職守，堅持解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新，堅持理論聯系實際，貫徹執行鎮黨委、政府的各項工作部署。本人嚴格遵守鎮政府各項規章制度，不曠工、不遲到、不早退，做到有事請假，常常加班加點開展工作。

我從事的工作是農業技術推廣。在社會主義市場經濟體制新形勢下，把廣大農村的千家萬戶的小生產與千變萬化的大市場聯系起來，引導全鎮5.5萬戶農民科技致富，促使全鎮農業生產長足大發展，是我義不容辭的義務和職責。1.努力做好農技推廣和農技服務工作，及時準確搞好田間預測預報，制定合理的農作物病蟲草害防治策略，指導農民做好科學防治，不違農時，把新品種、新技術送到田間地頭。充分利用科普講座，農民夜校等多種形式進行農業科普宣傳。18年來，每年舉辦各種類型培訓班10余次，年培訓農民9000人次，印發科技資料及明白紙3萬余份，大大提高了全鎮農民致富本領，培訓效果良好。2.積極引導全鎮農民調整農業種植結構，確保全鎮農業增效，農民增收。在全鎮29個村建立優質強筋小麥良種繁育基地2000畝，優質小麥生產基地4.8萬畝；建立食用菌科技示范區500畝；建立的萬畝無公害農產品生產基地于2005年通過農業部認證，并申請了“鄘綠”牌注冊商標，推廣帶動農戶建造日光溫室1500座，塑料拱棚800座，“五位一體”日光溫室140座。經過10多年的發展，通過優質服務，典型帶動，示范推廣等措施，以南固軍村為中心輻射帶動周邊8個村，2000余戶農民從事蔬菜生產，走共同致富之路。實現蔬菜基地年畝均生產蔬菜9000公斤，年產量9萬噸，年產值達到9000萬元。扣除成本人工投資，年畝均凈利潤6000元，實現總效益6000萬元。其中“五位一體”生態溫室年畝均凈利潤實現1.8萬元，普通溫室及拱棚畝均凈利潤1.1萬元，大田蔬菜畝均凈利潤0.3萬元，真正實現了農業增效，農民增收的目的。

3.科學引進、示范和推廣新品種、新技術，加快農業科技成果轉化，提高農業生產科技含量。18年來，為推廣各項新技術、新品種，為發展本鎮農業生產，我常年奔波在鄉村小道上，活躍在田間地頭。走村串戶言傳身教，甘當農民致富的引路人。先后引進繁育并推廣新品種6大類，40多個品種，確保全鎮良種覆蓋率達90%以上。主要有：溫麥4號、百農64、豫麥18—64、高優503、豫麥

47、鄭麥9023、新麥

19、濟麥20、眾麥2號、百農矮抗58等10個小麥品種；沈單7號、豫玉

12、陜單911、掖單

22、農樂1號、農大108、鄭單

14、豫玉

22、鄭單958、浚單

18、浚單20、鄭單

17、鄭單23等13個玉米品種；中棉30、新高抗5號、雙基因3號、魯棉研

21、百棉1號等5個棉花品種；8130、79266、豫花7號、豫花9號、豫花14號等5個花生品種；黃金晴、豫粳6號、豫粳7號、新稻11號等4個水稻品種；脫毒徐薯

18、豫薯

13、梅營1號等3個紅薯品種。自1998年10月在新鄉市率先示范種植高優503優質強筋小麥5000畝，至2003—2008年矮抗

58、眾麥2號等優質小麥在全鎮推廣種植4.8萬畝，據田間測產畝均增產50公斤，按每公斤優質小麥農民多賣0.2元計算，全鎮農民每年增加收入336萬元。18年來在全鎮示范推廣現代農業新技術19項：優質高產花生栽培技術；優質粳稻高產栽培；立克秀、蝕敵防治小麥全蝕病、紋枯病操作技術；脫毒紅薯栽培管理；優質小麥配套栽培技術；天然蕓苔素、植物動力2003等植物生長調節劑在蔬菜上的應用；壯豐優在小麥、水稻、花生上的應用技術；配方施肥技術；華星麥保、巨星、膘馬等麥田除草劑的推廣應用；乙阿、新乙莠等玉米田除草劑的應用技術；保護地番茄和黃瓜無公害生產技術等。每項技術推廣覆蓋率均達85%以上，經濟效益增加16.8%。4、2009年7月，本人先后完成了“轉基因雙價抗蟲棉sGK958棉花新品種的選育與推廣”、“轉基因雙價抗蟲棉sGK棉鄉69棉花新品種的選育與研究”、“溫室種植草菇——雙孢菇周年生產技術研究”等科技攻關項目3項，并分別被新鄉縣人民政府授予新鄉縣科技進步一、二、三等獎。參加完成的“轉基因雙價抗蟲棉sGK958棉花新品種的選育與研究”科技攻關項目2009年11月獲新鄉市科技進步一等獎；2009年6月15日被河南省科技廳審查核實確認為：河南省科學技術成果。先后參與制定《新鄉縣無公害蔬菜標準化生產技術》和《新鄉縣綠色食品標準化生產技術規程》，并被新鄉縣蔬菜辦公室頒布實施。示范推廣棉花無土育苗栽培并獲得成功。

5本人刻苦鉆研，撰寫多篇學術技術水平較高的科普文章和資料。獨著《秋冬茬西芹的栽培管理》、《大棚黃瓜病蟲害綜合防治》、《優質小麥越冬管理關鍵措施》、《優質高產花生種植技術規程》在《農家參謀》2008年第9期、第11期、第12期和2009年第4期上分別發表（發表刊號：ISSN1003-5494，CN41-1229/N）;獨著《蔬菜施肥注意啥》2008年5月16日在《河南科技報》B7版發表（發表刊號：CN41-0019）；合著《強筋小麥濟麥20高產栽培技術研究與應用》2008年6月在《作物雜志》第3期發表（發表刊號：ISSN1001-7283，CN11-1808/S）；獨著《朗公廟鎮小麥模式化栽培培訓教材》在全鎮連續培訓三年，年培訓8000余人次，累計受益2.4萬人；獨立完成的《大田農作物品種介紹》作為科學種田必備的輔導材料，自2007年春季開始一直是農業科普宣傳主要內容之一，年受益9000人次，備受廣大群眾喜愛。本人所撰寫的文章通俗易懂，實用性強，對提高全鎮農民的種植技能起到了良好的促進作用。

6.18年來本人腳踏實地，始終奮斗在農業生產第一線。由于不懈地努力工作，2001——2010年我鎮連續數年都是新鄉市優質小麥生產基地。2005年我鎮被認證為河南省無公害農產品生產基地和新鄉市優秀科普示范基地。基地生產的番茄、蕓豆角、冬瓜被農業部認證為無公害農產品，并注冊了“鄘綠”牌無公害農產品商標。2006年、2007年、2008年朗公廟蔬菜種植協會被評為新鄉縣農村科普工作先進集體；2007年朗公廟鎮政府被省科協授予河南省新農村建設科普宣傳工作先進集體；2008年9月被新鄉市委市政府授予2008小麥高產開發“1346”工程先進單位；2008年12月被河南省農業廳授予河南省生態農業示范場。2010年3月被新鄉縣委縣政府評為2009先進鄉鎮。2011年元月被新鄉市農業局評為2010年新鄉市高效經濟作物生產先進鄉鎮。2011年元月被新鄉市農業局評為2010年新鄉市糧食生產開發先進鄉鎮。本人在任職以來，考核中均被評為“合格”等次；2005年12月和2007年12月被縣蔬菜辦表彰各一次；2007年12月被縣棉辦表彰一次；2008年1月被縣農業局評為農業工作先進個人；2008年12月被省科技廳、省科學院、省農科院、省科協授予“河南省農村科技致富帶頭人”榮譽稱號；2009年1月被新鄉市農業局評為“2008年農業工作先進個人”稱號； 2009年4月被縣委、縣政府授予“2007——2008年縣科普工作先進工作者”榮譽稱號。

在各級黨委政府和業務主管部門的領導下，本人立足“三農”，緊緊圍繞農業增效，農民增收，努力開展工作。多年來在農業生產上積累了許多工作經驗。但成績只屬于過去。在今后的工作中我將再接再厲，努力勤奮工作，為我鎮社會主義新農村建設和農村經濟發展做出自己更大的貢獻。

Xx鎮政府

第四篇：個人業績材料

癡心一片終不悔，只為桃李競相開

——曲周縣第二中學 申秀紅

我叫申秀紅，女，1975年出生，中學一級教師，1998年7月畢業于邯鄲大學。現為曲周縣第二中學的一位歷史教師。從教15年來，我勤奮敬業，恪盡職守，取得了優異的成績，多次獲得上級教育主管部門表彰獎勵：2011年，被邯鄲市教育局評為“新課堂改革先進個人”；2013年，被縣政府評為“教育先進工作者”。

從教十五年來，我一直扎根于東南鄉教育，為東南鄉教育貢獻著青春和力量，正是憑著對教育的赤誠之心和強烈的責任感，我在平凡的教學工作中永遠保持著一種崇高的敬業精神、忘我的犧牲精神和無私的奉獻精神。

嚴愛相濟 教書育人

教育工作是一門藝術，只有嚴愛相濟，才可贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈，才能育好人、教好書。從教以來，我一直從事班主任工作，我深深體會到：只有給學生的愛是發自內心的，才會讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學著去愛別人、愛集體、愛班級。我們都知道，管理班級工作瑣碎繁冗，但我從不叫苦叫累，并感覺無比的幸福和快樂。有一件事令我刻骨銘心，那就是：在2010年，我擔任七年級（2）班的班主任，在學生入學之初，白天我與學生一起吃飯、軍訓、聊天，到了晚上天下起了雨，一部分學生哭哭啼啼，為了安撫學生，我竟然丟下我不滿3周的孩子，留宿在女生宿舍和學生們一起睡了兩個晚上，到第三個晚上 我的孩子說：“媽媽，你不要我和爸爸了嗎？”，聽到孩子的話，我的心里不知道多難受，多心酸，盡管這樣，我每晚都能堅持到宿舍看看學生的就寢，直到學生睡下我才離開，正是由于自己的執著，我們班贏得了許多榮譽，如：縣級文化建設先進班級、紅旗班級；校級優秀班級；同時我也被評為“功勛班主任”，多次受到領導的表彰。

追求卓越 終身學習

常言道：要給學生一杯水，自己要有一桶水。我深深體會到，在當今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，我不忘堅持學習，以此提高自己的文化素質。教學中，我潛心鉆研教材，反復研討新課標，大量訂閱教學刊物，堅持業務自學，認真做好筆記，廣泛汲取營養，及時進行反思，轉變教育觀念，捕捉新的教學信息，勇于探索教育規律，大膽采用新的教學手段。我還積極參加縣局組織的優質課、錄像課等評選活動：2011年5月20日，在全縣中學歷史學科優質課評選活動中榮獲“一等獎”；2011年9月，在全縣中小學教師優質錄像課評選中榮獲“二等獎”；2011年12月，在冬季全縣中學教師優秀導學案評選中榮獲“一等獎”；2012年12月11日，在縣局新課堂創建活動中，被評為優質課先進教師。2011年11月，我首創的小組合作模式，在二中教學現場交流會和四中現場交流會上作為一種先進的教學模式進行交流學習，現在實驗中學一直在實踐我的小組合作模式。

甘為人梯 癡心不改

青年教師是學校教學的生力軍。為了保證學校教育教學工作的可持續發展，我主動擔負起學校青年教師的傳帶、培養工作，確實起了學科模范帶頭作用。在教書育人這塊園圃里，我將更加兢兢業業，任勞任怨，為曲周教育奉獻畢生的力量，我將和我的青年團隊永葆青春，一起前進。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學研究工作中，我將立足實際，認真搞好教研，創造性地開展學校的教育教學、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水，一定能做一名優秀的教育工作者！

第五篇：2016個人業績

個人業績

本人在過去的一年中，在科主任的領導和支持下，在科室同事的密切配合下，愛崗敬業，恪盡職守，作風務實，現將個人總結如下： 2016年是難忘的一年，我做為一名醫院職工堅守著自己喜愛的事業；在這里，我們成為了親人般友善的同仁。我們齊心協力、工作積極主動、更新觀念，樹立高度的事業心和責任心，工作求真務實，較好的完成了本科室布置的各項工作任務。

1、對醫院現有硬件數量進行統計，這一工作在各科室的配合下已經完成。

2、接下來我們對這些基礎耗材統一管理，定期進行數量盤點。為保證硬件設備維修派出有據可循，我們要求各科室報修，申領耗材時，需在派出單和領用單上詳細登記、簽字，做到耗材的整個流向追蹤管理，真正做到了進出有據。

3、每月做1次硬件維護考核，對工作量，服務質量進行統計，以便提高、完善工作質量。

4、定期盤點庫存，制定采購計劃，做到賬務相符，提前備貨，以免影響正常工作。

5、每個季度經行硬件維護，對經常出問題要報修的設備重點保養。

6、針對某些計算機知識薄弱的科室人員經行定期培訓從而增強報修中口述描述問題的準確度，增加簡易故障的判斷自修率，便于提高工作效率。7、2016年，在會議室的改造中，我們在科主任的帶領下，對會議設備的用途功能方面不斷學習，對排線布線的合理性不斷思考，開拓思路，尋求創新和更為合理的改造模式及方法。

8、為了更有效的使用本單位的會議室，我們制定了會議室的使用說明書以及設備使用規范說明，對會議設備定期巡檢從而來保障會議室的正常使用。

最后，還有很多不足的地方有待改進，比如在技術方面我們仍需不斷的努力學習，不斷提高自身修養。多尋找工作流程中的弱點，多跟科主任溝通，給予更好的建議，不斷完善部門的弱勢，使部門的發展更具前景，使醫院在未來更加強大。

在邁進2017年之際，我們堅決服從部門領導給予的指示，明確責任，踏實工作，嚴格要求自己的一言一行。銳意進取，勇于創新，開創各項工作的新局面。經常開展批評與自我批評，使自己在思想上更為先進。在增強自己的工作能力和技術水平的同時要把自己的熱情投入到工作中，努力爭取做好每項工作，取得更大的成績。