第一篇：八一愛(ài)民學(xué)校3月份月考2年級(jí)語(yǔ)文文字分析 2

八一愛(ài)民學(xué)校二年級(jí)語(yǔ)文三月份月考

質(zhì)量分析報(bào)告

二年級(jí)語(yǔ)文組

2014年3月28日

一、試題分析及答題情況

從學(xué)生答卷情況來(lái)看，大部分學(xué)生字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔，寫(xiě)話水平已有大幅度提升，這是較以前一個(gè)很大的進(jìn)步。但是，仍有一部分學(xué)生寫(xiě)話時(shí)不講格式，不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，書(shū)寫(xiě)潦草，錯(cuò)別字較多，東拼西湊，語(yǔ)序混亂。今后在教學(xué)中要繼續(xù)注意引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、此試題共有11道大題。從讀拼音寫(xiě)詞、組字組詞、填寫(xiě)詞、詞語(yǔ)分類、按原文填空、補(bǔ)充古詩(shī)文、按課文填空、閱讀文本，話題寫(xiě)話等方面考查學(xué)生的學(xué)和教師的教。整套試題看似簡(jiǎn)單，實(shí)質(zhì)有一定的難度。比如：第6題，部分學(xué)生不懂詞意；第8題，學(xué)生寫(xiě)得出詞語(yǔ)，辨別不出是否是描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)；第14題看似來(lái)源于學(xué)生的生活，來(lái)源于觀察，其實(shí)較難，表現(xiàn)在︰寫(xiě)話時(shí)，知道得很多，卻無(wú)從下手，寫(xiě)起來(lái)沒(méi)有層次，語(yǔ)序混亂，沒(méi)有感受。因此得分不高。另外，格式不正確，部分學(xué)生沒(méi)有寫(xiě)題目。由于學(xué)生積累的語(yǔ)句匱乏，加之觀察不細(xì)致，所得膚淺。

2、試卷、試題弊端。容易泄密。第六大題的詞語(yǔ)分類，對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生而言，過(guò)于深?yuàn)W。第十題第二小題要求填寫(xiě)動(dòng)物名稱,而短文中出現(xiàn)了四個(gè)。第八題填寫(xiě)有關(guān)春天的詞語(yǔ),我們覺(jué)得題目指向性不夠明確,把題目改成填寫(xiě)有關(guān)春天的四字詞語(yǔ)為好。

二、成績(jī)與反思

本次月考級(jí)平均分為61.91分,優(yōu)秀率為25％,與上期相比總提升5.0分。成績(jī)雖有細(xì)小的進(jìn)步,但是微不足道,我們?nèi)孕璨恍傅嘏Α?/p>

在對(duì)本套試卷和學(xué)生答題情況進(jìn)行了解、分析之后，我們從以下方面認(rèn)為需要在改進(jìn)教學(xué)方法和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面下功夫。

在教學(xué)中，有以下幾方面需要重視：

1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是當(dāng)務(wù)之急。

在今后的教學(xué)中，應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字、讀書(shū)、傾聽(tīng)、觀察、思考、動(dòng)手等習(xí)慣，養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，肯定會(huì)讓學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面受益非淺。

2、積累——語(yǔ)文課不可關(guān)閉的窗口

教師應(yīng)大膽地引導(dǎo)學(xué)生在課堂上進(jìn)行知識(shí)積累。

3、在平時(shí)教學(xué)中，要加強(qiáng)學(xué)生口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練，同時(shí)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際和寫(xiě)話的情境，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和學(xué)好語(yǔ)文的自信心，并能在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，把語(yǔ)文運(yùn)用于生活。

三、施教建議

1、充分發(fā)揮文本的指導(dǎo)作用，進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，教給學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)；

2、加強(qiáng)寫(xiě)話的指導(dǎo)性訓(xùn)練。

其一，要求學(xué)生間隔一天寫(xiě)一篇看圖習(xí)作，由教師打印出來(lái)貼在教室里，利用中午檢查學(xué)生的寫(xiě)作情況；

其二，教師打印范文給學(xué)生交流閱讀并抄寫(xiě)。

其三,把每單元的口語(yǔ)交際的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái),老師收起來(lái)修改,指正。

第二篇：八一愛(ài)民學(xué)校法制教育示范校匯報(bào)材料

扎實(shí)推進(jìn)法制教育工作 全面提升教育教學(xué)質(zhì)量

——德江縣楓香溪鎮(zhèn)八一愛(ài)民學(xué)校

德江縣楓香溪鎮(zhèn)八一愛(ài)民學(xué)校位于德江、印江、沿河三縣交界處。1934年6月，賀龍、夏曦、關(guān)向應(yīng)率領(lǐng)紅三軍挺進(jìn)楓香溪，在這里召開(kāi)了《中共湘鄂西分局會(huì)議》，史稱《楓香溪會(huì)議》。2006年為了紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征70周年，中央軍委總后勤部在這里援建了德江縣楓香溪鎮(zhèn)八一愛(ài)民學(xué)校?，F(xiàn)有21個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1103人，56名教職工。學(xué)校教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)、休閑區(qū)功能齊全、布局合理，能較好的滿足現(xiàn)代化教育的需要。校園綠樹(shù)紅花交相輝映，四季常青。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮開(kāi)設(shè)有23個(gè)興趣班，其中雕刻班聘請(qǐng)民族、民間文化傳承人王國(guó)華擔(dān)任輔導(dǎo)教師，其他興趣班的輔導(dǎo)教師由本校的有相關(guān)業(yè)余愛(ài)好的教師擔(dān)任。學(xué)校在抓好教育教學(xué)工作的同時(shí)也抓好了法制教育工作。

因?yàn)?，法制教育是學(xué)校德育工作的重要抓手，是學(xué)校德育質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量的重要保證。因此，我校努力從理論和實(shí)踐的結(jié)合上積極探索法制教育的新途徑，我們努力做到經(jīng)常教育與集體教育相結(jié)合、普遍教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合、校外教育與校內(nèi)教育相結(jié)合，通過(guò)扎實(shí)而有效的推進(jìn)法制教育工作，我校學(xué)生的道德水平有了明顯的提高，法制觀念有了顯著增強(qiáng)，文明行為習(xí)慣基本養(yǎng)成，少數(shù)學(xué)生的不良行為得到了及時(shí)的預(yù)防和矯正。近幾年，我們?cè)诜ㄖ平逃ぷ鞣矫嬷饕龅搅耍?/p>

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確分工、落實(shí)任務(wù)

根據(jù)上級(jí)文件精神和要求，我校制定了依法治校章程，成立了法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由李淑莉校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)，學(xué)校還制定了普法規(guī)劃和計(jì)劃，同時(shí)制定了“平安學(xué)?！睂?shí)施方案和工作計(jì)劃，召開(kāi)由校黨支部、校長(zhǎng)室、校外法制副校長(zhǎng)牽頭的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)席會(huì)議，明確“以強(qiáng)化法制教育為突破口，切實(shí)提高德育工作的水平和效率，確保素質(zhì)教育全面推進(jìn)”的德育工作目標(biāo)，進(jìn)一步牢固樹(shù)立“德育為首”的教育指導(dǎo)思想，德育處、安全保衛(wèi)處、教務(wù)處、少先隊(duì)、班主任、課任老師等各方面形成了法制教育的合力，通過(guò)共同探討、統(tǒng)一思想，確保了法制教育工作的一致性。學(xué)校實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)值周與保衛(wèi)、德育工作人員值班制度，加大校園巡查力度。重點(diǎn)單位和重要部位“三防工作”有專人負(fù)責(zé)。學(xué)校與各辦公室、年級(jí)組簽訂“平安治理”目標(biāo)責(zé)任書(shū)，明確責(zé)任和任務(wù)。學(xué)校定期與派所出結(jié)合進(jìn)行周邊環(huán)境治理，定期對(duì)流動(dòng)暫住人員、邪教人員進(jìn)行排查，凈化了校園環(huán)境，消除了不安定因素。

二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高教育者自身素質(zhì)

首先加強(qiáng)了黨員干部的學(xué)習(xí)，利用民主生活會(huì)和政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織黨員干部學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)憲法》、《中華人民共和國(guó)刑法》、《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國(guó)教師法》等法律法規(guī)，通過(guò)觀看錄相、開(kāi)座談會(huì)、討論、知識(shí)競(jìng)賽等形式，使法律知識(shí)深入人心，要求全體黨員、干部在學(xué)法用法的基礎(chǔ)上，在日常工作中能依法解決、處理問(wèn)題，并起到模范守法、示范帶頭作用，養(yǎng)成依法辦事的工作作風(fēng)。

其次，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，把學(xué)習(xí)法律知識(shí)作為教師的工作任務(wù)，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和重點(diǎn)，利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體教職工集中學(xué)習(xí)，通過(guò)法律知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)等方法激發(fā)教師學(xué)法熱情，提高教師學(xué)法用法水平。全校教職工的民主意識(shí)、法制觀念和思想道德素質(zhì)有了顯著提高，涌現(xiàn)了一大批省、市優(yōu)秀教育工作者、教育教學(xué)能手、名校長(zhǎng)、名教師、學(xué)科帶頭人等。

三、開(kāi)展豐富多彩的普法宣傳活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)法用法的熱情。

1、充分發(fā)揮思想品德課的主渠道作用，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和法律知識(shí)。將普法教育列入教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)設(shè)了法制課，利用課堂對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)的教育。通過(guò)課堂教學(xué)使學(xué)生掌握相關(guān)的法律知識(shí)，并且將法律常識(shí)與常規(guī)紀(jì)律結(jié)合起來(lái)教育，增強(qiáng)了學(xué)生的守紀(jì)意識(shí)，形成了良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

2、充分利用紅領(lǐng)巾廣播、電子顯示屏、櫥窗、黑板報(bào)、手抄報(bào)、宣傳欄等宣傳陣地，加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)和宣傳。

(1)、舉辦以“法律在我心中”為主題的進(jìn)行征文。(2)、出以《中華人民共和國(guó)未成年保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》為主要內(nèi)容的法律知識(shí)櫥窗展板。

(3)、開(kāi)展以“遵紀(jì)守法”為主題的主題班會(huì)活動(dòng)。(4)、聘請(qǐng)校外法制副校長(zhǎng)作《如何預(yù)防犯罪》、《預(yù)防未成年人犯罪，加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力》等專題報(bào)告。(5)、定期進(jìn)行法制安全教育，逃生演練。

3、在法律知識(shí)宣傳上不僅著力于學(xué)校，還能走向社會(huì)、走向社區(qū)、走進(jìn)家庭，在向社會(huì)宣傳的同時(shí)提高師生自己的法律意識(shí)。學(xué)校政教處、團(tuán)委組織團(tuán)員干部組成普法小組到社區(qū)，到家庭進(jìn)行法律知識(shí)教育，要求學(xué)生家長(zhǎng)在處理家庭事務(wù)、鄰里糾紛時(shí)依法辦事。

四、結(jié)合校情和學(xué)生實(shí)際，抓住重點(diǎn)，講究實(shí)效，把法制教育工作與學(xué)校的常規(guī)教育工作結(jié)合起來(lái)，讓法制教育為學(xué)校的教育教學(xué)工作服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生全面健康發(fā)展。

1、重視做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，學(xué)校建立“心靈的家園”心理咨詢室，加強(qiáng)對(duì)行為異常學(xué)生的心理健康教育，全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)水平，幫助他們形成良好的行為習(xí)慣，提高良好的品德能力。學(xué)校由分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、德育處專人落實(shí)，普遍建立了轉(zhuǎn)化對(duì)象的轉(zhuǎn)化檔案，建立了后進(jìn)生轉(zhuǎn)化網(wǎng)絡(luò)，使班主任、德育處、安全保衛(wèi)處、分管校長(zhǎng)對(duì)一些行為異?；蛐袨椴灰?guī)范的學(xué)生情況了如指掌，充分掌握轉(zhuǎn)化對(duì)象的在校情況、在家庭情況、在社會(huì)上的情況以及他們的過(guò)去、現(xiàn)在、人際交往關(guān)系，同時(shí)，在轉(zhuǎn)化過(guò)程，通過(guò)定期分析情況、匯報(bào)討論，耐心疏導(dǎo)其心理障礙，培養(yǎng)和提高其良好的心理素質(zhì)，使他們?nèi)谇⒌浇】迪蛏系募w之中。

2、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)高雅情趣，促使學(xué)生培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好。人生需要高雅興趣，高雅的生活情趣有益于身心健康，有益于提高道德修養(yǎng)。青少年的不良行為一般都與庸俗聯(lián)系著。情趣源于興趣，通過(guò)興趣轉(zhuǎn)移，培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好來(lái)矯治不良行為。首先強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)各種形式和途徑引導(dǎo)學(xué)生把注意力集中到學(xué)習(xí)上、努力完成學(xué)業(yè)任務(wù)。其次，培養(yǎng)高雅興趣。利用欣賞課、閱讀課、勵(lì)志講座等形式，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生的高雅興趣。

3、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高學(xué)生自我管理能力。我校在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生常規(guī)管理的同時(shí)，也在努力提高學(xué)生自我管理的能力。學(xué)校的許多工作都是在學(xué)生自己的組織下進(jìn)行的，如宿舍管理、黑板報(bào)評(píng)比、衛(wèi)生值日、的安排和檢查、少先崗等均由班干部帶領(lǐng)學(xué)生具體負(fù)責(zé)落實(shí)。這不僅增強(qiáng)了班干部在德育工作中的參與意識(shí)、服務(wù)和管理意識(shí)，而且發(fā)揮了班干部在學(xué)生自我管理中的積極作用。

4、加強(qiáng)民主管理、健全監(jiān)督機(jī)制。民主和法制是分不開(kāi)的，在宣傳法制的同時(shí)，我們也充分發(fā)揮了民主監(jiān)督作用。學(xué)校每周星期一召開(kāi)教職工大會(huì)、每學(xué)期召開(kāi)一次教職工代表大會(huì)，聽(tīng)取教師對(duì)學(xué)校工作的建議和意識(shí)，設(shè)立校長(zhǎng)意見(jiàn)箱，同時(shí)堅(jiān)持進(jìn)行校務(wù)公開(kāi)，學(xué)校開(kāi)展“陽(yáng)光工程”，教師評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)、聘用、職稱晉升、人事安排、財(cái)務(wù)收支等重大事項(xiàng)都實(shí)施陽(yáng)光操作，使學(xué)校管理公正、公開(kāi)、公平，更加法制化、科學(xué)化。

幾年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，學(xué)校法制教育工作取得了一定成績(jī)，學(xué)校2012年7月被中共德江縣委黨的建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、中共德江縣教育局黨組評(píng)為先進(jìn)基層黨組織，2012年8月在銅仁市教育局主辦的中小學(xué)生“頌歌獻(xiàn)給黨”歌唱大賽中獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，2012年9月8日在中共德江縣政法委、中共德江縣委宣傳部、德江縣關(guān)工委、德江縣司法局、德江縣教育局舉辦的中小學(xué)教師法律知識(shí)搶答賽中獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，2013年2月被貴州省綜治辦、貴州省公安廳、貴州省教育廳授予安全文明校園稱號(hào)、2013年6月被銅仁市委黨的建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組授予“五好”基層黨組織，2013年7月被中共德江縣委員會(huì)評(píng)為先進(jìn)基層黨組織，2013年10月被中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)銅仁市委員會(huì)、銅仁市教育局、中國(guó)少年先鋒隊(duì)銅仁市工作委員會(huì)授予“銅仁市優(yōu)秀少先隊(duì)集體”稱號(hào)。雖然我們?nèi)〉昧诉@些可喜的成績(jī)，但我們的工作中還存在著不少不足，如法制教育的深度和力度還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，周邊環(huán)境治理的力度還不夠，今后我們將努力為學(xué)生提供一個(gè)安定、健康、快樂(lè)、和諧的花園式的學(xué)校環(huán)境，為學(xué)生提供更好的成長(zhǎng)空間。積極和有關(guān)部門(mén)配合，大力改善校園周邊環(huán)境，營(yíng)造良好的法制教育氛圍。我們將再接再厲，進(jìn)一步調(diào)查研究法制教育工作中遇到的問(wèn)題和解決的措施，力爭(zhēng)今后把法制教育工作推進(jìn)到一個(gè)新階段，努力開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。

德江縣楓香溪鎮(zhèn)八一愛(ài)民學(xué)校

2014年5月13日

第三篇：八一愛(ài)民學(xué)校綠化美化工作總結(jié)

八一愛(ài)民學(xué)校2012年綠化美化校園環(huán)境

工作總結(jié)

我校建立于2010年9月，位于疏勒縣巴仁鄉(xiāng)5村4組，總占地面積48畝，建筑面積7657平方米。我校共有教職工68人，學(xué)生827人，18個(gè)教學(xué)班，期中雙語(yǔ)班12個(gè)。學(xué)校占地面積31968平方米，現(xiàn)有綠化面積 3145平方米，綠化率 25 %，為廣大師生創(chuàng)造干凈、整潔、優(yōu)美的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，一直以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視校園環(huán)境建設(shè)，強(qiáng)調(diào)“環(huán)境育人”的重要性，先后投入大量精力、物力及財(cái)力從事學(xué)校綠化工作，長(zhǎng)抓不懈，始終使我校綠化工作走在本鄉(xiāng)前列。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，學(xué)校教職員工為組員的學(xué)校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按照校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，做到分工明確，責(zé)任到班級(jí)到人，事事有人抓，項(xiàng)項(xiàng)有人管，全面開(kāi)展綠化，美化工作。

一、我們主要做了以下綠化美化工作：

1、抓好衛(wèi)生工作，凈化校園環(huán)境，落實(shí)并強(qiáng)化衛(wèi)生掃除、檢查制度，衛(wèi)生區(qū)每日定時(shí)清掃并隨時(shí)保潔，做到室內(nèi)外地面整潔，無(wú)痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；墻壁、墻角、天花板沒(méi)有蜘蛛網(wǎng)，學(xué)校門(mén)窗、桌椅、樓梯及其它建筑設(shè)施無(wú)積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內(nèi)垃圾日產(chǎn)日清，垃圾箱外表清潔，無(wú)垃圾暴露，無(wú)衛(wèi)生死角。

2、校園綠化體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，今年3月12日雙擁共建68165部隊(duì)為我校捐贈(zèng)了價(jià)值6000元的樹(shù)苗，并一起開(kāi)展了植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，部隊(duì)官兵和師生一起共栽種樹(shù)木3500多顆，即使同學(xué)們受到環(huán)境保護(hù)的現(xiàn)場(chǎng)教育又起到了美化校園環(huán)境的意義。

3、兩校合并后，我校把三村小學(xué)校內(nèi)的大樹(shù)挖來(lái)50多顆，不放過(guò)邊邊角角，對(duì)校門(mén)口、樓后等待綠化的地方進(jìn)行了整翻、移栽。為提高綠化率，對(duì)已有草坪進(jìn)行了雜草清理和整理補(bǔ)苗，清除影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉，并新栽了樹(shù)和花草，力爭(zhēng)做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。

4、在加強(qiáng)校園綠化美化工作的同時(shí)，養(yǎng)護(hù)好花木，為了進(jìn)一步管理好學(xué)校已有的這些樹(shù)木，學(xué)校安排定期澆水施肥，認(rèn)真做好校園花草樹(shù)木的修剪整理工作，及時(shí)噴灑了藥物，防止了病蟲(chóng)害。

5、為了同學(xué)們有一個(gè)好的體育健身場(chǎng)所，我校今年專門(mén)由巴仁鄉(xiāng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)府派車?yán)?4車共630立方米，填平、修整了足球場(chǎng)，并給足球場(chǎng)上種植了草皮。

二、師生個(gè)人精神風(fēng)貌是校園最重要的環(huán)境、最美的風(fēng)景，因此我們把以人為本的文化建設(shè)，作為校園美化的重要內(nèi)容，著力做好以下工作：

1、校園內(nèi)建有旗桿、旗壇，每周一早讀節(jié)下課后舉行升國(guó)旗儀式，由少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員主持，并成立有國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，每周五活動(dòng)節(jié)舉行降旗儀式。校園內(nèi)教育方針、中國(guó)地圖、世界地圖、小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范、各種教育標(biāo)語(yǔ)、名人名言、校風(fēng)校訓(xùn)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)及辦學(xué)理念標(biāo)語(yǔ)書(shū)寫(xiě)位置適宜且美觀醒目

2、學(xué)校各教室、樓道、食堂等場(chǎng)所分別貼掛有門(mén)牌或標(biāo)志牌，警示牌、標(biāo)語(yǔ)、名言警句、名人畫(huà)像、相關(guān)職責(zé)、制度、簡(jiǎn)介、課程表、作息時(shí)間表上墻，樓道貼掛有疏散指示標(biāo)志、溫馨語(yǔ)句警示牌。

3、學(xué)校文化長(zhǎng)廊美觀大方，文化長(zhǎng)廊的板報(bào)專欄每月定期更新、教室的學(xué)習(xí)園地等內(nèi)容每月更新一次。

4、學(xué)校建立有安全工作責(zé)任制、安全工作預(yù)案，定期開(kāi)展專題安全教育，要求所有教師在日常教學(xué)工作中滲透安全教育，全校定期開(kāi)展安全演練活動(dòng)。校園、校舍、圍墻、飲水、飲食、用電、體育器材、電教儀器等設(shè)備設(shè)施沒(méi)有安全隱患

5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師嚴(yán)格內(nèi)宿生管理，日常要求學(xué)生宿舍內(nèi)被子折疊、擺放統(tǒng)一，口盅、牙刷、水桶、洗臉巾等用具整齊擺放。宿舍管理制度、職責(zé)規(guī)范上墻，加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)管，宿舍內(nèi)空氣流通無(wú)異味，床架牢固安全。

6、嚴(yán)格落實(shí)食品衛(wèi)生安全責(zé)任制，在現(xiàn)有條件下切實(shí)保障內(nèi)宿內(nèi)膳生的飲食安全，專人負(fù)責(zé)采購(gòu)食物，制作時(shí)力求達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校食堂開(kāi)辦至今沒(méi)有任何因食品衛(wèi)生造成的安全事故發(fā)生。

校園美化綠化工作，我們本著“追求高品味，著眼實(shí)用性，科學(xué)規(guī)范，合理高效”的原則，立足實(shí)際，突出特色，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高。讓師生在良好的環(huán)境中健康、快樂(lè)的學(xué)習(xí)和工作。

八一愛(ài)民學(xué)校 2010年3月27日

第四篇：疏勒縣八一愛(ài)民學(xué)校掃黃打非工作方案（最終版）

疏勒縣八一愛(ài)民學(xué)校

2011年“掃黃打非”實(shí)施方案

根據(jù)資教黨（2011）32號(hào)文件的通知，結(jié)合我校的實(shí)際情況，制定2011年“掃黃打非”工作方案。

一、總體要求：

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以落實(shí)黨的十七大精神為主線，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以凈化文化市場(chǎng)和網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境為主線，以遏制政治性非法出版物和清除網(wǎng)上有害信息為要?jiǎng)?wù)，堅(jiān)持集中治理，加強(qiáng)日常監(jiān)管，堅(jiān)決保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，確保意識(shí)形態(tài)安全，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，切實(shí)維護(hù)文化安全，為促進(jìn)校發(fā)展?fàn)I造良好的輿論氛圍和文化環(huán)境。

二、工作重點(diǎn)

學(xué)校要自覺(jué)履行教科系統(tǒng)職責(zé)，各司其職，各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真做好配合，堅(jiān)持齊抓共管，綜合治理，大力掃除淫穢色情、兇殺暴力、封建迷信等文化垃圾，特別是淫穢色情書(shū)刊、音像制品、動(dòng)漫游戲和各類印刷品，杜絕購(gòu)買使用盜版教材、教輔資料，清查危害未成年人健康成長(zhǎng)的淫穢色情“口袋本”、“有害卡通畫(huà)冊(cè)和不良游戲軟件對(duì)學(xué)生的侵害，以強(qiáng)化教材教輔資料征訂工作日常監(jiān)管為主線，以查繳政治性非法 出版物、掃除淫穢色情等有害出版物、打擊侵權(quán)盜版出版物、查處非法報(bào)刊、查處互聯(lián)網(wǎng)有害信息和侵權(quán)盜版作品為重點(diǎn)，以落實(shí)各項(xiàng)工作機(jī)制和措施為保障，繼續(xù)深入開(kāi)展“掃黃打非”斗爭(zhēng)，使全校教科系統(tǒng)教材教輔資料征訂工作規(guī)范有序，使全校未成年人健康成長(zhǎng)環(huán)境不斷優(yōu)化。

三、主要任務(wù)

一是加強(qiáng)對(duì)學(xué)校購(gòu)買使用教材和教輔讀物監(jiān)管，清理盜版教材和教輔讀物，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。

二是清理邪教宣傳品和宣揚(yáng)偽科學(xué)愚昧迷信的非法出版物。

三是清理淫穢色情出版物。

四是加強(qiáng)校園網(wǎng)服務(wù)的監(jiān)管，堅(jiān)決關(guān)閉、屏蔽載有政治性非法出版物、淫穢色情等內(nèi)容及散布政治謠言的網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)。

四、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

疏勒縣八一愛(ài)民學(xué)校成立“掃黃打非”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長(zhǎng)：李春紅 副組長(zhǎng)： 阿里普

成 員：各班班主任

五、實(shí)施步驟

按要求結(jié)合實(shí)際情況，2011年“掃黃”“打非”工作將分三個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：9月1日—9月30日（宣傳發(fā)動(dòng)階段）。學(xué)習(xí)并下發(fā)文件召開(kāi)有關(guān)會(huì)議，動(dòng)員全體教職工、學(xué)生行動(dòng)起來(lái)，全面檢查和清理非法讀物和制售假冒偽劣商品。加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)的管理，以適合廣大青少年的需求。

第二階段：9月31日—10月30日（組織實(shí)施階段）。開(kāi)展對(duì)打擊政治性非法出版物和淫穢色情信息和出版物專項(xiàng)行動(dòng)。通過(guò)宣傳和清理，把有害讀物趕出校園，趕出學(xué)生的生活環(huán)境。

第三階段：11月1日—11月30日（開(kāi)展打擊侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)和制售假冒偽劣商品專項(xiàng)治理階段）。

重點(diǎn)開(kāi)展對(duì)盜版教材教輔讀物專項(xiàng)治理。堅(jiān)決把盜版教材教輔讀物清出校園。嚴(yán)厲查處購(gòu)買盜版教材及教輔讀物的責(zé)任人。

第四階段：12月1日—12月30日（總結(jié)階段）。學(xué)校認(rèn)真總結(jié)今年“掃黃打非”工作，通報(bào)工作中失職的人和事，表彰先進(jìn)人物及先進(jìn)事跡。

六、工作措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一規(guī)劃部署。

為強(qiáng)化“掃黃打非”工作力度，確保工作取得新突破學(xué)校成立“掃黃打非”領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。主要領(lǐng)導(dǎo)要親自過(guò)問(wèn)，分管領(lǐng)導(dǎo)要靠前指揮，加強(qiáng)整體謀劃，注意統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，及時(shí)研究落實(shí)各級(jí)對(duì)“掃黃打非”工作的決策部署，解決在工作中遇到的各類新情況、新問(wèn)題。

2、落實(shí)責(zé)任，明確任務(wù)、齊抓共管。按照分級(jí)負(fù)責(zé)和“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，校長(zhǎng)是“掃黃打非”工作的第一責(zé)任人。各班班主任也要確實(shí)負(fù)起責(zé)任，做好學(xué)生工作，利用班會(huì)隊(duì)會(huì)認(rèn)真宣傳講解。

3、拓寬工作領(lǐng)域，創(chuàng)新工作思路。

隨著“掃黃打非”斗爭(zhēng)形勢(shì)的不斷發(fā)展，要拓寬工作覆蓋面，不斷提高執(zhí)法效率和執(zhí)政水平。以凈化文化市場(chǎng)和網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境為工作主線，以遏制政治性非法出版物和清除網(wǎng)上違法有害信息為主要任務(wù)。堅(jiān)持開(kāi)展集中治理，切實(shí)加強(qiáng)日常監(jiān)管，全力維護(hù)社會(huì)安全和穩(wěn)定。

疏勒縣八一愛(ài)民學(xué)校

2011年9月7日

第五篇：五年級(jí)3月份語(yǔ)文月考試題

基礎(chǔ)知識(shí)(50分)①、有關(guān)描寫(xiě)景物的成語(yǔ)：()()()()()②、有關(guān)描寫(xiě)人的品質(zhì)的成語(yǔ)：()()試題

一、請(qǐng)你給下列拼音加上適當(dāng)?shù)臐h字。(8分)

jùnqiàojùlǒngzhuīzhúguǐmìfán yǎn

：

（）（）（）（）（）()()()

文語(yǔ)數(shù)分級(jí)年五考月（）份 ：月名三姓 期學(xué)二第度 年級(jí)：學(xué)班 8 0----7 0：鎮(zhèn)校宋學(xué)劉cháng yánggē bìqīngxījí kǔkūwěi（）（）（）（）（）duànliànluó jīwéigānshūjíyīlài（）（）（）（）（）

二、根據(jù)積累知識(shí)進(jìn)行填空。(28分)

1、一身()的羽毛，一對(duì)()的翅膀，加上()的尾巴，湊成了()的小燕子。(2分)

2、江南好，()。日出江花紅勝火，()。(1分)

3、西塞山前白鷺飛，()。(1分)

4、表海湖位于青藏高原的青海省東北部，是我國(guó)最大的()和()。

5、《白楊》一文作者是()，此文以樹(shù)喻人，歌頌了()。

6、《跳水》一文的作者是()，本文記敘了一件()的故事，文章贊揚(yáng)了船長(zhǎng)的()的性格特點(diǎn)。這個(gè)故事告訴人們()。

7、請(qǐng)你列舉五個(gè)與“龍”有關(guān)系的詞語(yǔ)或故事。()

8、請(qǐng)你列舉（按要求）。（10分）

③、有關(guān)描寫(xiě)動(dòng)物的成語(yǔ)：()()()()()④、列舉兩個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)格言方面的：()()

三、判斷：（6分）（正確的打“∨”，錯(cuò)誤的打“×”）

1、“盔”字用音序查字法大寫(xiě)字母K，用部首查字法查部首“灰”。()

2、“我走到樹(shù)林里，總能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的歌唱”這是把物當(dāng)人來(lái)寫(xiě)的句式。()

3、“碉堡”一詞的音節(jié)是“jiāo bǎo”.()

4、《跳水》《桃花心木》《月光曲》都是以寫(xiě)事為主的記敘文。()

5、“根、干、枝、葉”五個(gè)字的音序排序是正確的。()

6、“詭計(jì)、瘋狂、妄想、得意洋洋”都是帶有憎恨、厭惡、輕蔑等感情色彩的貶意詞。（）

四、請(qǐng)你運(yùn)用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下列句子連接起來(lái)。（6分）

1、時(shí)間是珍貴的。我們要加倍珍惜時(shí)間。()

2、老師白天給我們講解課文，老師深夜還在為我們批改作業(yè)。()

3、敵人多么狡猾，多么兇惡。他們的陰謀詭計(jì)是不能得逞的。()

五、句式改換。（2分）

照樣子，把反問(wèn)句改為陳述句，使句意不變。例：他難道不是一個(gè)好學(xué)生嗎？他是一個(gè)好學(xué)生。

⑴、不勞動(dòng)連棵花都養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑵、難道他真的愿意去？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

閱讀

（一）課內(nèi)閱讀（共19分）

憶江南（9分）

江南好，風(fēng)景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？

1、這首詞的作者是誰(shuí)？()代()。（1分）

2、詞牌中的“憶”意思是()?！爸O”的意思是()。“曾”意思是（）?！皠佟钡囊馑际牵ǎ?/p>

3、按要求回答。

①詞中總寫(xiě)江南景美的一句是：（）。（1分）

②詩(shī)人選取的兩個(gè)典型景色的句子是（）來(lái)渲染了江南春天的絢麗景色。（2分）

③詩(shī)人最后用“能不憶江南”這一（）句表達(dá)了對(duì)江南的（）之情。（3分）

（二）節(jié)選自《白楊》（10分）

白楊樹(shù)從來(lái)就這么直。哪兒需要它，它，就在哪兒很快地

生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。

1、此文的作者是我國(guó)現(xiàn)代作家（）。

2、第一段中表達(dá)了白楊樹(shù)的什么精神？（2分）

3、請(qǐng)你用“不管??不管??”造句。（1分）

4、文中第一段共寫(xiě)了白楊樹(shù)的（）個(gè)特點(diǎn)，分別是（）。(2分)

5“爸爸只是向孩子們介紹白楊樹(shù)嗎？不是的，他也在表白自己的心”從這句話中的“也”字可看出（）。“表白自己的心“爸爸想表白自己怎樣的心？（）（4分）

（二）課外閱讀（11分）

盼！盼！我盼望媽媽快來(lái)醫(yī)院陪伴我，可是媽媽沒(méi)來(lái)。

我倚在病床上，細(xì)心地傾聽(tīng)著病房外的腳步聲，眼巴巴地盯著門(mén)口，心里充滿了委屈。

平時(shí)，小伙伴們都羨慕我有一個(gè)好媽媽。在他們中間，我曾經(jīng)夸過(guò)?？冢矣幸粋€(gè)天底下最疼愛(ài)女兒的好媽媽，可現(xiàn)在??我不明白，媽媽是那么疼愛(ài)我這個(gè)獨(dú)生的嬌寶貝，可為什么又總舍不得花時(shí)間來(lái)陪伴我？每天晚上不是家訪就是輔導(dǎo)學(xué)生，幾次答應(yīng)帶我去公園都沒(méi)去成。每個(gè)星期天都將她班上的那個(gè)差生領(lǐng)到家中補(bǔ)課，還給人家吃雞蛋……可對(duì)我卻不管不問(wèn)。平時(shí)不說(shuō)，現(xiàn)在我病了，住院三天，媽媽只來(lái)看過(guò)我兩次，而且每次都是匆匆坐一下就走。她怎么總有忙不完的事？想到這兒，我有些怨恨媽媽了。

突然，一陣輕輕的呼喚打斷了我的沉思?！袄桌祝运幜藛幔俊弊o(hù)士長(zhǎng)悄悄走到我的面前。我賭氣地蒙上了棉被，眼淚一滴一滴地掉下來(lái)。

護(hù)士長(zhǎng)輕輕地掀開(kāi)了我的被子，說(shuō)：“想媽媽了吧？起來(lái)，我來(lái)給你喂藥。“護(hù)士長(zhǎng)掏出她那雪白的手絹為我擦去淚水。她倒了一杯開(kāi)水，將藥粒弄碎后又加了少許的白糖，喂我喝。等我喝完藥后，護(hù)士長(zhǎng)讓我躺下，然后輕輕地拍著我說(shuō)：”快睡吧，雷蕾，阿姨給你講故事，聽(tīng)完這個(gè)故事，你就睡著了?！鞍⒁痰吐暤刂v著故事，她的聲音是那樣柔美，眼睛是那樣明亮。多像媽媽的眼睛啊！我又想起了自己的媽媽。

媽媽此刻在干什么呢？是在幫學(xué)生補(bǔ)課，還是在排練節(jié)目？是在批改作業(yè)，還是在探望生病的學(xué)生？

“媽媽――“一個(gè)小孩的哭聲傳了進(jìn)來(lái)，緊接著一個(gè)奶奶抱著一個(gè)小孩走了進(jìn)來(lái)。

護(hù)士長(zhǎng)站了起來(lái)，接過(guò)了孩子，低下頭，緊緊貼著孩子的臉，大滴大滴的淚水涌了進(jìn)來(lái)。

她還在發(fā)燒，整整一天沒(méi)有吃東西，一個(gè)勁兒地哭著要媽媽 我 老奶奶無(wú)可奈何地說(shuō)

我流淚了。我忽然明白了：媽媽愛(ài)我，護(hù)士長(zhǎng)愛(ài)她的孩子，然而她們更愛(ài)她們的事業(yè)。我一下子理解了媽媽。我沒(méi)有理由責(zé)怪媽媽。

淚水迷糊了我的眼睛，我渲染在崇高的母愛(ài)之中……

1、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。（1分）倚（）呼喚（）探望（）

2、用“∥“給文章分段，并寫(xiě)出段落大意。（3分）

3、“我“為什么流淚了？”我“明白了什么？（2分）

4、請(qǐng)?jiān)诘?自然段中找出描寫(xiě)護(hù)士長(zhǎng)動(dòng)作的詞語(yǔ)，加上點(diǎn)。（2分）

這些動(dòng)作說(shuō)明了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

請(qǐng)?jiān)诘?自然段中找出描寫(xiě)護(hù)士長(zhǎng)動(dòng)作的詞語(yǔ)加上點(diǎn)。這些動(dòng)作說(shuō)明了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

你認(rèn)為護(hù)士長(zhǎng)是一位＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、請(qǐng)給第9自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1分）

6、請(qǐng)給短文擬個(gè)題目填在橫線上。（1分）

三、寫(xiě)作（20分）

同學(xué)們，你讀過(guò)《烏塔》一文了吧，內(nèi)心有何感想？請(qǐng)你寫(xiě)一篇讀后感。

提示：可從對(duì)比中、外兒童教育方式的利弊出發(fā)，可以從培養(yǎng)兒童獨(dú)立生活的意識(shí)，克服依賴思想出發(fā)。