小學智慧的作文1

走進金沙小學的第一天，老師告訴我們：我們的校園就像智慧樹。每一年都會有大哥哥大姐姐在老師的培育下成為一顆成熟的果實離開金沙小學，走入中學的殿堂。我們就是智慧樹上的新樹枝，也會在老師的培育下成為果實走出校園。

在這里不僅僅有學習、讀書這幾方面，還有許多智慧的社團。像管樂社、沙畫社、國畫社、啦啦操社······每個社團都有著不同凡響的`作品。

每星期一，都會有升旗儀式。當升旗的時候，是由智慧星的管樂團為我們演奏國歌，五星紅旗在管樂團的伴奏與我們嘹亮的歌聲中冉冉升起。

走進校園，教學樓的樓道兩側掛著許多作品，有：沙畫、國畫、以及比賽中抓拍到的攝影。可不要小瞧這些作品，有的都參加過國家大型比賽呢！有的都通過老師、專家的認可了！

我們學校的特色也是我最喜歡的，就是啦啦操了。那里有智慧星的馬老師和可親的董老師。他們教我們一些有意義優美動作，帶我們去各地比賽。

到了下午，課外游戲時會看見許多人在操場上運動：有的跑步、有的打籃球、有的跳遠······并且還能看到有智慧星的足球隊的小朋友奮發努力與同伴去比賽，他們渴望著長大成為一名足球明星。

看完我的金沙智慧樹，你們愛上它了嗎？

小學智慧的作文2

奧吉是個小男孩，他長得有些古怪，但是我特別喜歡他。如果你看過電影《奇跡男孩》，一定也會跟我一樣喜歡他。

奧吉的鼻子高高突起，嘴巴癟癟的，臉上留著清晰的疤痕。奧吉與眾不同的.樣貌是全家人最擔心的問題，他們一直沒有送他上學，直到五年級，爸爸媽媽才鼓起勇氣，陪伴奧吉走進學校。

這一天，奧吉摘下常戴的頭盔，走到校園門口，他停下來，深吸一口氣，勇敢地走進校園。果不其然，所有看見他的同學，都像看怪物一般盯著他，朝他指指點點。多可憐的奧吉呀！正當我十分同情他的時候，奧吉把自己想象成了不起的宇航員，同學們投來崇拜的眼光，鼓起掌來……想象令他鼓足勇氣，一路走進教室。我真佩服奧吉，他有變勇敢的好辦法。

剛開始上學的時候，同學們跟他保持距離，不愿做他的朋友，奧吉堅持著，忍耐著。可漸漸地，同學們發現奧吉有著他獨特的魅力。一次露營，幾個同學被學長欺凌，眼看平日里一直欺負自己的同學要被挨打，奧吉英勇挺身而出，和大伙一起把高年級同學打敗了。這一次，奧吉終于讓所有同學都看到了他丑陋的外表下美麗的心靈。

我忍不住為奧吉鼓掌，他堅持善良和勇敢，這就是一種智慧。正是這種智慧，讓他收獲了同學們對他的尊重和友誼。

小學智慧的作文3

勝者為王敗者為寇，敢于挑戰的人，總是比別人先嘗到甜頭，而那些自甘墮落的人呢？只是在得過且過，從未想著去創造人生的價值。

我行駛在人生的道路上，曾多次被路上的'坎坷荊棘跌得不醒人事，而且一次次地失敗，這是為什么呢？

我冥思苦想，終于讓我得出了一個結論：“不要為打翻的牛奶而哭泣”，也許有人會問，這是什么意思，其實這意義很簡單，如果你把一瓶牛奶打翻了，它就會流光，無論你怎樣后悔和抱怨，都無濟于事了，要是你事先想一想，加以預防，或許它還能保住，可是現在晚了，我們現在所要做的只有把它忘記，然后留意下一件事。

也許有人會認為這是陳詞濫調，但是不能不承認，這陳詞濫調中確實還凝聚著許多智慧，“聰明的人永遠不會坐在那里為他們的損失而哀嘆，卻情愿去尋找辦法來彌補他們的損失。”這是莎士比亞說的。

沒錯，人生中的許多事，只要想做，都能做到。正所謂：“有志者，事竟成”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只要一個人樸實而頗有興趣地活著，他總有一天會發現，成功并不像人們想像的那么遙遠。

我堅信，只要自己有一分聰明，加上九十九分的汗水與勤奮，總有一天，成功大門會為我開啟。

小學智慧的作文4

杜甫說過，讀書破萬卷，下筆如有神。

其實，我小時候并不喜歡看書，爸媽卻一定要讓我年書。星期六的早上，媽媽帶我去圖書館，我看見那里全是書，我心里暗暗的想，看書有什么好，根本就是浪費時間，我正要出去，結果被媽媽攔住，我無可奈何的回來，隨便翻起來，我無意中拿起一本，看字的名字，想想應該會好看的.，看著看著，書中的內容竟然把我吸引住了，一看起來就不愿意停了，媽媽拉著我的催我回家，我當耳邊風，繼續看，媽媽生氣了說：“快點回去了，再不回去，讓你留著。”我回答：“除非你讓我買，不買就不回家。”媽媽只好買下了這本書。

回到家，我迫不及待翻開書，繼續看，看了一會兒兒哈哈大笑起來，小朵朵太好笑了！竟然一不小心把別人的褲子給拉下來！媽媽說：“看吧，讀書能給你快樂，只要你看下去，一定會有發現！從那以后，我愛上了讀書。

來到學校，我興致勃勃地拿起《三國演義》看了起來。上課，老師問：“誰知道桃園三結義的人是誰嗎？班里沒有人說話，沒有人舉手。我忽然想到，桃園三結義的劉備、張飛、關羽啊”我舉起手回答，同學們都目瞪口呆地望著我。

讀書，讓我知道了更多的知識。讀書真好。

小學智慧的作文5

我們的校園真是一個云兒滿智慧的海洋啊！

學校的大門就像一個智慧的一把鎖好像一進校園就變的非常聰明似的。

校園中心有個標志性的建筑，那象征這我們的.校園，這標志下面寫這兩個字“超越”好像要越智慧的結晶一樣。

標志后面就是我們的教學樓了，教學樓共有四層每層中間都有一個看書的地方，那是讓我們好好讀書的好地方呀！

接下來就是操場了！操場種著一種又香又扎的草，如果你躺上去保準會扎疼你的，操場里分為三部分，第一部分是籃球場，第二部分是綠化帯的足球場，第三部分是跑道，這些都是要我們好好鍛練身體的好地方！

我們還有一個小操場那是讓我們上課間操和玩耍的好地方這里可以踢足球、打籃球的好地方！

我最喜歡教學樓了，因為教學樓中間那部分可以讓我好好讀書！讓我對中國文化、動物王國、昆蟲世界和古代知識有這實際的認識，高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯”。

我們學校真是智慧的結晶啊！學校我愛你！

小學智慧的作文6

《人生智慧管理》一書中，告訴我們生活中用多角度思維的重要性。我想，如何將這一概念運用在工作中，同樣會產生釋疑解惑、重整行裝再出發的效果。

在基層工作多年，我有一種感悟。如果你把工作當作一個成長跳板，你的工作熱情不會超過3年，因為多數人很難在3年內成功跳槽；如果把工作當作一份謀生的職業，你的`工作積極性不超過5年，因為你的收入始終無法跑贏你的支出；如果你把工作當作個人升遷、平步青云的平臺，你的拼搏精神很難持續，因為多數人受制度的束縛，要么遇到了職業的“天花板”，要么在“獨木橋”上被擠了下去。如果你的初心基于此，結果往往是走不遠、即使走得遠，也走的非常累。

但是，如果我們換個角度，把工作當作一種興趣和樂趣，就像喜歡唱歌、運動、逛街等愛好一樣，要我工作變為我要工作，被動工作變為主動工作；因為我喜歡、所以我在辛苦勞作中感受快樂；因為我愛好，所以在無數付出后不圖回報；因為我愿意，所以我對成功失敗無怨無悔；角度不同結果也會不同。

我們唯有保持這樣的初心，方能在自己的工作生涯中，始終敬畏工作、珍惜工作、喜歡工作、享受工作。

小學智慧的作文7

我在淮河路小學上學，我有一個智慧的校園，在校園里，我學會了很多新知識獲得了很多快樂。

清晨太陽剛剛升起，同學們背著書包，都陸續來到了學校為靜靜的學校增添了無限的生機。

在學校的東邊是一個東廳，東廳里有一個大大的舞臺，這個舞臺可以讓我們在那里表演各種文藝節目。在教學樓里，所有年級的'學生都在那里上課學習。下課時，同學們在操場上玩耍。上體育課的時候，同學們有的跑步跳繩踢足球，還有的打籃球……操場的東邊有個小花園和小菜園，1到6年級都有自己管理的區域。小花園里有鮮紅的玫瑰，黃色的菊花和五顏六色的月季花。小菜園里有紫色的茄子，青的紅的西紅柿和嫩嫩的小黃瓜。校園門口有一棵梅花樹，到了冬天所有的植物都凋謝了，只有這棵梅花樹開出了粉色的梅花，給冬季的校園，增添了一些生機。

我們學校還給同學們開設了一些具有特色的校本課程：雅吟吟誦、國畫、飛疊杯、戲曲、合唱團，辯論……我今年參加了最喜歡的雅吟吟誦課程。

這就是我的智慧校園，給了我知識和快樂的智慧樂園。

小學智慧的作文8

展示自己，必須付出一切！

——題記

小時候，我在家里邊唱童謠邊數星星，等大了一點，我知道，星星是會“死”的；再大一點，我知道，星星“死亡”是變成流星。現在，我知道，太空中的隕石被地球引力拉至大氣，落下來，是流星。

星星想要展示自己就要變成流星，但這會付出“生命”，但星星不屑于只做一顆平凡的星星，于是它夜以繼日地努力，慢慢向地球靠近。

終于有一天，它感受到了引力的牽引，它不放棄向那股力量前進，突然它開始下落，經過大氣層時，它成為了一顆閃亮的流星，為所有日夜等待它的'小朋友們送去了笑聲。

很多人也是，如愛迪生、愛因斯坦、達芬奇等，他們充分展示了自己，但也付出了巨大的代價。

不過他們可比那些只會說不會做的人要高尚得多。

那些人，嘴上說要干這做那的，一要付出時都沒影了。

想要展示自己，沒任何捷徑，只有付出，才會有回報，哪怕一切都付出。

小學智慧的作文9

當智慧浸滿一個地方時，那個地方就充滿了智慧；當智慧浸滿一個校園時，這個校園就充滿了智慧。我們的學校―-伊河路小學，就是這么一所充滿智慧的校園。

走進我的學校，首先映入眼簾的是一個大屏幕，這是個瑩白色殼的彩色顯示屏。上面閃過一些充滿智慧和蓬勃朝氣的內容。大屏幕的旁邊有個滾動的LED屏，上面滾動播放著一些令人振奮和積極向上的'標語。每天早上，在學校的大門口，我們的張校長就會笑瞇瞇地迎接每一位同學。他那充滿智慧，和藹可親的笑容，使每位同學都充滿希望，心情愉悅地走進學校的大門。

到了教室里，兩個滑動的黑板中間“藏”著一個大號的電腦顯示屏。那是老師辛勤備課的成果――清晰的圖片和字跡，使教學輕松了許多，內容豐富了許多，孩子們的學習熱情增加了許多。

在這樣一個美麗的，充滿智慧的校園里學習成長你，我深感榮幸。我愛我的校園――中原區伊河路小學。

小學智慧的作文10

一天早晨，萬里無云，春風拂面，正是放風箏的好時機。小狗淘淘趕緊從倉庫找來風箏，和狗媽媽道了別，就奔向草原放風箏去了。

一進草原，淘淘頓時被眼前的景象迷住了：楊柳姐姐搖著她那驕傲的長辮子；桃花妹妹綻放她那粉紅色的笑容；小草弟弟穿上他那心愛的綠衣裳……淘淘看完這些美景，才想起來他去草原的主要目的就是放風箏。他找到一塊空草地，放起風箏來。他抬起風箏，拉起牽繩，在空草地上跑起來。他跑啊跑，跑啊跑，跑的可歡了。

不料，大風呼呼地刮過樹梢，淘淘的風箏被掛到了樹枝上。淘淘這下可傷心了，坐在大樹下冥思苦想。湊巧，小狐貍波波過來了，手里拿著一根拐杖，他問淘淘：“你在干什么呀？”淘淘指了指掛在樹枝上的風箏，說：“我的.風箏掛在樹枝上了。”說完，他忽然看見了波波手上的風箏，眼前一亮，說：“波波，你能借我一下拐杖嗎？”波波說：“好吧。”淘淘拿來拐杖，去掏風箏。很快，風箏掏下來了。淘淘感激地對波波說：“謝謝你借給我拐杖。”波波說：“不用謝，這完全靠的是你的智慧呀！”

他們一路說笑，放著風箏回家了。

小學智慧的作文11

剪紙，是中國漢族最古老的民間藝術之一，它源遠流長，經久不衰，是中國民間藝術中的瑰寶。

我鄰家的叔叔是個剪紙高手，他經常剪出各種各樣的圖案送給我，我一拿到手就眉開眼笑地擺弄個不停，小時候還經常纏著他給我剪紙，他只好以此來哄好我。從此，我對剪紙這門藝術留下了深刻的印象。

現在我長大了，但鄰居叔叔依舊送我一些他的精美作品給我。前不久，他送給我一幅《喜鵲登枝》的剪紙，我愛不釋手，對這幅剪紙充滿了興趣。有一只小巧玲瓏的.小喜鵲站在枝頭上神氣勃勃地昂著頭望著那一輪火紅的太陽，真是神了！叔叔剪的喜鵲惟妙惟肖，立在枝頭的位置恰到好處，無可挑剔，仿佛一蹦就能碰到我的鼻尖似的。它好像在向人們通報喜訊，那迫不及待的樣子，一看就明了這是個天大的好消息。看著活潑的小喜鵲，我也跟著它展開了想象的翅膀。

小小的一幅剪紙，卻充滿了大大的智慧，它是人們辛勤勞動、靈巧與智慧的完美結晶，它代表了我們一個民族，這就是咱們中國的剪紙。

小學智慧的作文12

很久以前，在原始森林里有個“貪吃隊”，他們無所不為，專門欺負、咬傷小動物們。“貪吃隊”為首的是老虎和狐貍，簡稱“虎狐”。他們凡做事總靠武力解決，小動物們都對他們恨之入骨，悄悄建立了一個“善良與知識隊”。接下來發生了一件事，使老虎和狐貍再也不敢在森林里出現了。事情是這樣的.——

這一天，“貪吃隊”又開始折磨小動物了，而且很嚴重。經“善良與知識隊”大會研究決定，把虎狐置于死地，所以派出了隊里的四大精英：白兔、有閉月羞花之貌、沉魚落雁之容；山羊，經驗豐富，善于運用計謀；猴子，飛檐走壁，身手敏捷；大象，穩扎穩打，力大無比。這四大精英在出發前，就想好了計策——美人計。

首先，他們讓白兔進老虎的房間，老虎一見白兔，就被迷住了，拼命向她求婚。白兔答應了，老虎喜出望外，差點從椅子上摔下來。隨后，四大精英又把白兔送給狐貍，狐貍也被白兔的容貌吸引，一個多月不出門，天天陪著白兔游玩。這件事讓虎知道了，他憤怒到極點，沖到狐貍家，兩人撕打起來，頭破血流，兩敗俱傷。

瞧，四大精英就這樣輕而易舉地消滅了森林禍害，這就是知識和智慧:boss:的力量

小學智慧的作文13

我有一個充滿智慧的媽媽。不是美女，但她在我心目中是最美的。

媽媽的眉毛細細的，彎彎的，大大得眼睛，高高的鼻梁，嘴唇不算薄但還是很好看。白凈得圓臉。看上去一點不顯老。

我的'媽媽。不化妝，不打麻將不亂花錢。她有一雙靈巧的手。總是把家里收拾的干干凈凈的。織起毛衣來讓人眼花撩亂。記憶最深的是我五歲時開始學小提琴。拉得琴玄吱吱嘎噶的亂響。媽媽從不責罵。每次都非常認真的聽。每當我想放棄時，媽媽都會說寶寶你拉得挺好，要不我們再堅持一下。就這樣我堅持了下來。琴越拉越優美。每次學校有文藝活動時我都會表演小提琴。得到了老師和同學們的稱贊。我非常感謝我的媽媽。

我要努力學習，快快長大。有一個好的工作。讓媽媽安享晚年。我要好好愛她，就如她愛我一樣。

小學智慧的作文14

我有一個美麗的智慧校園------金沙小學，她位于東風路和沙口路交叉口路北。那里有我可親可敬的老師和可愛的同學，我在那里學會了快樂和成長。每天早晨走進校園，就會聞到花的香味和大自然的空氣。

我們一進校園是一片綠油油的草坪，上面有游樂項目，有足球場，往里面走是兩棟教學樓，正中間是一個大大的操場，周圍是五顏六色的花朵。一到課間，操場上就會沸騰起來。

走進我的教室，同學們有的在安靜得看書，有的在討論學習問題，有的在教室后面的大黑板上繪制著班級的板報，到處都洋溢著學習的'氣氛。

學校里除了每天必學的文化課以外，還有很多體育和才藝活動，有足球，啦啦操，口風琴等，可以讓學生在學習之外盡情地發揮自己的特長。

學校還經常和社會團體一起舉行公益活動，奉獻愛心。還舉辦有小記者班，豐富了學生的課外知識，增加了學生的社交能力。

我愛我的老師和同學，是他們讓我學會了做人，讓我懂得了尊敬和愛戴。

我愛我的智慧校園，在這里我得到了德，智，體，美，勞，全面發展，在這里我快樂地度過每一天，

小學智慧的作文15

我的智慧校園是一個神奇的校園，校門敞開就有一股生機盎然的氣息由內而外的迎面撲來。那是一抹形態各異的假山和潺潺的流水，一些五顏六色的花朵爭奇斗艷，青青的草，微風習習，讓人感覺很愜意。

我認為的學校，人人可以當老師，我們也是自由的。像孔子和他的徒弟一樣結伴游山玩水，老師也不單單是老師更是我們的良師益友，我們可以無話不談。

學校門口也是分區域的，開車的家長可以在機動車區域，騎電動車的家長可以在非機動車區域，這樣即安全又不會造成交通堵塞。進入學校的大門，可以直接做電梯進入班級，只需要輸入班級就可，電梯可不是一般的電梯哦，電梯里有一只雞，早餐雞哦，只要輕輕一拍，就會有一枚煮熟的雞蛋掉下來。旁邊還有一只奶牛，可以接牛奶或是豆漿，是不是很智能又好玩呢。

下課以后我們就可以去操場盡情的玩耍了，我們的操場也是分為兩層的，一層是天氣好的`時候可以踢球跑步。天氣下雨的時候我們可以去付一層的操場上游泳健身。

親愛的小伙伴們你喜歡我的智慧校園嗎？

小學智慧的作文16

從古至今，有很多關于智慧的故事，下面，我就來講一講我的智慧故事吧！

記得那天，我和媽媽一起在院子里打羽毛球。我和媽媽打的難解難分，就在我打給媽媽的那個球落到媽媽的球拍上，媽媽打出球的一瞬間，羽毛球就飛到了隔壁的院子里，我們立刻去隔壁的院子里撿羽毛球。可是我們在那里根本就沒找見羽毛球，正在我們垂頭喪氣的準備回家時，媽媽發現我們的羽毛球落在了一個被鐵門鎖著的小院子里，我想翻過鐵門進院子撿球，可是門太高了，我翻不過去，急的我在鐵門前轉圈圈，突然我看到門邊立著一個舊拖把，這時我想出了一條“妙計”，我把拖把拿來，把拖把頭伸進小鐵門里，朝著羽毛球甩過去，第一下碰到了羽毛球，球只是在原地轉了個圈，第二下我又將拖把頭甩了出去，剛好蓋在了羽毛球上，我將拖把一點一點往回拽，羽毛球被拖把帶到了鐵門邊，我一伸手就拿到了羽毛球，我高興極了，因為這是我用自己的`智慧來完成的一件事。

通過這件事，我明白了：做事要動腦筋，不能糊里糊涂的去做某件事，要用自己的智慧來解決問題。

小學智慧的作文17

我們的校園有寬口的門口，還有保安叔叔，叔叔對我們特別的照顧，比如說，到門口的時候，保安叔叔讓我們靠路邊走，怕我們被車傷著。

我們走進校園門口，我看見有花花草草，小花長大特別的鮮艷，小草長的非常的嫩綠。

邊有我們的食堂，走進食堂，食堂里特別的干凈，還有很多好吃的，每天的飯各種各樣。

還有路燈，每天晚上都把燈開開，路燈非常的明亮，

在走進校園里面，看見我們的操場，操場非常的寬闊，我看見操場路邊還有小草，長的嫩綠嫩綠的，我們每次上體育課的時候，我們都在操場上玩，玩的很開心，

我走進教室里，我看見很多小朋友玩的特別的開心，有的.小朋友在玩耍，有的小朋友在寫作業，有的。

我們的教室里還有黑板，還有電視，我們的電視很好看，我看見小貓和小狗，他們很可愛。

我們的老師很多，老師很溫柔，很慈祥，老師對我們就像媽媽一樣的照顧。

放學了，放學了，同學們高聲歡呼著，就像展翅待飛的小天使。

我愛我的智慧校園，它讓我成長，它使我快了。

小學智慧的作文18

我在淮河路小學上學，我有一個智慧的校園，在校園里，我學會了很多新知識獲得了很多快樂。

清晨太陽剛剛升起，同學們背著書包，都陸續來到了學校為靜靜的學校增添了無限的生機。

在學校的東邊是一個東廳，東廳里有一個大大的舞臺，這個舞臺可以讓我們在那里表演各種文藝節目。在教學樓里，所有年級的學生都在那里上課學習。下課時，同學們在操場上玩耍。上體育課的`時候，同學們有的跑步跳繩踢足球，還有的打籃球……操場的東邊有個小花園和小菜園，1到6年級都有自己管理的區域。小花園里有鮮紅的玫瑰，黃色的菊花和五顏六色的月季花。小菜園里有紫色的茄子，青的紅的西紅柿和嫩嫩的小黃瓜。校園門口有一棵梅花樹，到了冬天所有的植物都凋謝了，只有這棵梅花樹開出了粉色的梅花，給冬季的校園，增添了一些生機。 (作文大全)

我們學校還給同學們開設了一些具有特色的校本課程：雅吟吟誦、國畫、飛疊杯、戲曲、合唱團，辯論……我今年參加了最喜歡的雅吟吟誦課程。

這就是我的智慧校園，給了我知識和快樂的智慧樂園。

小學智慧的作文19

我駕著七彩云來到一個綠茵茵的草坪上。草坪上有我的家。

來到家門口嘴皮子動一動，門是自動的，掃描儀一見到我或我的朋友、親人才會打開門，要不用什么方法都無法打開。

走進家門，會有鞋柜子把我的鞋脫下，并且進行洗滌和保存，家中的'溫度是由外面的溫度調的。我想去哪兒，只要一動嘴皮子就行了，它就會帶我去。

只要我想玩，按一下遙控器上的按鍵，所有家具都會消失。不想玩兒的時候，再下按鈕就會恢復原來的樣子。

每天的早餐、午餐、晚餐都會按照我的口味去安排。可以說我想什么時候吃就什么時候吃，想吃什么就吃什么。

而令我最感興趣的就是我的書柜，里面什么書都有，并且還有有關這些書的筆記，供參考用。只要揮一揮手指就能送到書房的桌子上。

啊！未來的家真方便。

醒來卻發現是一場夢，但我一定會讓這個夢變成現實。

生活因智慧而精彩

每個人的愛好都可以給自己帶來智慧：有人用美妙的音樂升華了自己的靈魂：有人用多彩的線條勾勒了字自己的人生：有人用優美的動作展現自己的氣質。而我則是用美麗的圖案為生活增加智慧的精彩。看著小小銀針在繡布間往來竄梭，一點一滴的智慧也流露其中我的生活因智慧而精彩每個人的愛好都可以給自己帶來智慧：有人用美妙的音樂升華了自己的靈魂：有人用多彩的線條勾勒了字自己的人生：有人用優美的動作展現自己的氣質。而我則是用美麗的圖案為生活增加智慧的精彩。看著小小銀針在繡布間往來竄梭，一點一滴的智慧也流露其中。我的生活因智慧而精彩。

四年級的暑假，在小店里與十字繡邂逅后，我被它深深地吸引住了。十字繡的圖案多種多樣：有姿態各異的人物；有栩栩如生的動植物；還有美麗宜人的風景。我精心挑選了一套小十字繡的材料準備一展身手。

回到家，我先仔仔細細地閱讀了說明書上的繡法，然后拿出了繡花瓣的黃色線。剛開始，我卻怎么也做不好。這可怎么辦呢？就連一個小小的穿線也老是穿不過去。后來，我看說明書上說穿線之前要把線用牙齒扯掉一段，再用舌頭捻一捻，才能穿過去。再把線尾巴系上結兒。

于是我按照說明書上小心翼翼地穿了進去，可不知道為什么，線又不聽話從小孔里鉆了出去。這又是怎么回事呢？原來是結兒太小了。我一點兒也不敢馬虎又重新系上了一個大一點的結兒，把針串進了第一個小孔。

接下來這一步就是“引線”了，我一邊對照說明書上的圖案，一邊在方格子布上一針一線地繡著。過了一會兒，我的手指感覺很痛，一看便發現，原來我的手指被針扎破了。我腦袋都蒙了，怎么止血呢？于是我趕緊用水把傷口清洗了一下，裹上創可貼，把受傷的手指微微翹起一點，繼續繡。

第一行繡完了，好像不大對勁，于是我拿出圖樣對照了一下，一時哭笑不得，原來我把它繡高了一行。如果照這樣下去，小黃花就要上天了！我只好把線拆了下來，又重新繡了起來。第一行繡好了，我心里很高興，但當我又繡了幾行后，看了看繡布的背面，又一個問題出現了，怎么會有一堆一堆的線團兒呢？怎么造成的？仔細觀察后便豁然開朗了，唉！原來光顧表面了，線收的不緊，后面露出了小尾巴。有什么更好的辦法來解決這個問題呢？想了半天之后，我想出了辦法。我用針把線團兒挑開，再用手把線拽緊。再做時，我便右手一邊繡，左手還要時時摸著背面是否有線團產生。

繡呀繡呀，一幅美麗的花草圖漸漸在我手下誕生了，美麗宜人的花朵；青翠欲滴的小草；五顏六色的彩蝶；湛藍的天空·…·。我終于成功了！

智慧是一粒種子，能讓你收獲糧倉：智慧是一絲清風，能讓你乘風破浪；智慧是一捧清泉，能讓你擁抱海洋；智慧是一縷陽光，能讓遠擁有太陽。看，那花兒披著淡黃色的青紗，在風中翩翩起舞，淺淺的微笑著，正在向我招手……我的生活也因智慧而精彩。