第一篇：引進(jìn)引資人才和復(fù)合型管理人才及培養(yǎng)工程實(shí)施方案

引進(jìn)引資人才和復(fù)合型管理人才及培養(yǎng)工程實(shí)施方案

根據(jù)《人才工程實(shí)施方案》及市委、市園區(qū)辦《關(guān)于編制人才工程工業(yè)園區(qū)招商引資人才和復(fù)合型管理人才引進(jìn)和培養(yǎng)子工程實(shí)施方案的通知》精神，結(jié)合經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)及入駐企業(yè)人才需求的實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)方針和目標(biāo)任務(wù)

按照科學(xué)發(fā)展觀要求，圍繞開(kāi)發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總體布局和趨勢(shì)，著力解決經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)和入駐企業(yè)迫切需要解決的招商引資人才和復(fù)合型管理高層次人才總量匱乏，創(chuàng)新能力不強(qiáng)等問(wèn)題，結(jié)合開(kāi)發(fā)區(qū)“五大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)”對(duì)高層次人才的需求，堅(jiān)持體制創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新和工作創(chuàng)新，采取重點(diǎn)培養(yǎng)、重點(diǎn)保障的措施，大力引進(jìn)和加快培養(yǎng)一批高層次復(fù)合型經(jīng)營(yíng)管理人才和創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人才，充分發(fā)揮高層次人才隊(duì)伍的輻射、引領(lǐng)帶動(dòng)作用，為實(shí)現(xiàn)開(kāi)發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展提供人才保證和智力支持。

今后一個(gè)時(shí)期，經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)需要重點(diǎn)引進(jìn)和培養(yǎng)懂市場(chǎng)、精業(yè)務(wù)，會(huì)招商引資人才和復(fù)合型管理人才，入駐骨干企業(yè)需要引進(jìn)具有帶頭示范作用的高層次經(jīng)營(yíng)管理人才和技術(shù)研發(fā)人才。采取招錄、調(diào)入、聘用等方式，把具有較高學(xué)歷的，具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)的人才引進(jìn)和重點(diǎn)培養(yǎng)。

總體目標(biāo)是：今后五年需要重點(diǎn)引進(jìn)招商引資人才和復(fù)合型管理人才12名，培養(yǎng)12名，引進(jìn)的人才應(yīng)當(dāng)具有學(xué)士以上學(xué)位，其中具有碩士以上學(xué)位或副高級(jí)以上職稱的要達(dá)到20%以上。在引進(jìn)高層次人才的同時(shí)，加大對(duì)企業(yè)現(xiàn)有人才的培養(yǎng)力度，將引進(jìn)人才與用好現(xiàn)有人才有機(jī)的統(tǒng)一起來(lái)。

具體目標(biāo)為：?jiǎn)?dòng)年計(jì)劃引進(jìn)招商引資人才1名，復(fù)合型管理人才1名；培養(yǎng)現(xiàn)有人才2名。第三年計(jì)劃引進(jìn)招商引資人才3名，復(fù)合型管理人才3名，培養(yǎng)現(xiàn)有人才5名，第五年計(jì)劃引進(jìn)招商引資人才2名，復(fù)合型管理人才2名，培養(yǎng)現(xiàn)有人才5名。同時(shí)以五大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)為基礎(chǔ)，以發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為重心，到2014年開(kāi)發(fā)區(qū)整體人才開(kāi)發(fā)引進(jìn)的目標(biāo)是：

1、全面提高員工的文化、科技素質(zhì)。所有企業(yè)員工文化水平要達(dá)到高中以上，其中具有大學(xué)文化水平的達(dá)到30%以上。

2、具有高、中級(jí)職稱的科技人才和管理人才達(dá)到員工總數(shù)的10%以上。

3、培養(yǎng)造就有研發(fā)能力、自主創(chuàng)新能力的高科技領(lǐng)軍人才，要達(dá)到員工總數(shù)的5%以上。

為了實(shí)現(xiàn)上述人才目標(biāo)，我們要大量引進(jìn)高層次科技人才，下大力氣培養(yǎng)造就本土科技人才，還要培訓(xùn)一大批掌握熟練技術(shù)的崗位技能人才，真正形成強(qiáng)大的企業(yè)人才群，以提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。

二、主要方法和措施

（一）建立完善人才激勵(lì)和保障機(jī)制

1、以培養(yǎng)科技人才、經(jīng)營(yíng)管理人才為主體，建立多途徑的培訓(xùn)機(jī)制。根據(jù)開(kāi)發(fā)區(qū)五大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)基地的發(fā)展需要，及開(kāi)發(fā)區(qū)引進(jìn)人才計(jì)劃，與xxx學(xué)院聯(lián)系，從員工中挑選具有高中畢業(yè)文化程度的學(xué)員，通過(guò)全國(guó)成人統(tǒng)一考試錄取，學(xué)習(xí)化工、機(jī)械、管理等相關(guān)專業(yè)，使其成為企業(yè)生產(chǎn)骨干。

2、以吸引高層次科技人才為重點(diǎn)，建立靈活的引進(jìn)人才機(jī)制。

重新修訂經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)招商引資獎(jiǎng)勵(lì)辦法，對(duì)招商引資人才根據(jù)其在招商引資過(guò)程中發(fā)揮的作用，引進(jìn)項(xiàng)目的規(guī)模水平，以及實(shí)際到位金額給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)與開(kāi)發(fā)區(qū)簽訂5年以上長(zhǎng)期工作協(xié)議的引進(jìn)人才給予安家落戶、子女入學(xué)、配偶就業(yè)提供幫助。同時(shí)，為落實(shí)好對(duì)引進(jìn)高層次人才的政策，開(kāi)發(fā)區(qū)計(jì)劃今年蓋人才公寓和專家公寓。

3、以建立和完善收入分配制度為保障，穩(wěn)住和用好人才。

對(duì)于引進(jìn)的高科技人才，除了在住房、用車和生活上給予優(yōu)厚待遇外，視其貢獻(xiàn)大小實(shí)行高工薪制和專項(xiàng)發(fā)明獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于一般科技人員在工資待遇上從優(yōu)，設(shè)立“創(chuàng)新獎(jiǎng)”以提高他們的創(chuàng)新意識(shí)，釋放他們的創(chuàng)造性。

在企業(yè)中，參照先進(jìn)企業(yè)的待遇條件，制定留住人才、發(fā)揮人才積極性和配套政策，合理確定優(yōu)秀企業(yè)技術(shù)人才和經(jīng)營(yíng)管理人才收入，同時(shí)大力宣傳來(lái)開(kāi)發(fā)區(qū)工作的優(yōu)秀人才和專家的先進(jìn)典型，營(yíng)造尊重外來(lái)人才的良好輿論環(huán)境。

（二）加大人才培養(yǎng)力度

一是組織人才培訓(xùn)。采取集中學(xué)習(xí)與短期培訓(xùn)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實(shí)地考察相結(jié)合，專題講座與學(xué)員討論相結(jié)合的方式進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)和輪訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容以經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、城市規(guī)劃建設(shè)與管理、政府公共管理和現(xiàn)代管理科學(xué)為主。做好“三抓”；抓政治理論學(xué)習(xí)，抓業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，抓學(xué)歷教育。讓開(kāi)發(fā)區(qū)現(xiàn)有人才綜合素質(zhì)在本職崗位上有新的提升。

二是組織掛職鍛煉。創(chuàng)造條件把有培養(yǎng)前途的人才送到先進(jìn)地區(qū)、單位掛職鍛煉或進(jìn)行輪訓(xùn)，以提高其業(yè)務(wù)能力及綜合素質(zhì)。同時(shí)，積極聯(lián)絡(luò)相關(guān)單位，請(qǐng)有識(shí)之士來(lái)開(kāi)發(fā)區(qū)掛職鍛煉和交流，為開(kāi)發(fā)區(qū)的工作帶來(lái)新的活力。

三是實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。對(duì)引進(jìn)的人才實(shí)行滾動(dòng)培養(yǎng)、動(dòng)態(tài)管理，由開(kāi)發(fā)區(qū)會(huì)同有關(guān)部門組織專門人員按照競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，對(duì)引進(jìn)的人才進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，根據(jù)考核結(jié)果，對(duì)實(shí)績(jī)突出的或做出重大貢獻(xiàn)的領(lǐng)軍人才及其團(tuán)隊(duì)，給予更大的支持、獎(jiǎng)勵(lì)和推優(yōu)。對(duì)年度考核情況較差的，要督促其查找原因，及時(shí)整改，幫助解決有關(guān)問(wèn)題和困難，對(duì)評(píng)估不能勝任工作的，要進(jìn)行適時(shí)調(diào)整。

（三）拓寬人才引進(jìn)渠道

積極組織企業(yè)舉辦和參加市人才市場(chǎng)招聘活動(dòng)，以市人事人才網(wǎng)為平臺(tái)開(kāi)發(fā)建立人才信息庫(kù)，人才供需信息庫(kù)，開(kāi)通網(wǎng)上人才信息、交流、招聘功能，開(kāi)展網(wǎng)上招聘活動(dòng)。加快引進(jìn)專業(yè)人才，特別是五大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)急需的與有色金屬工業(yè)相關(guān)的采礦、冶煉專業(yè)人員，與裝備制造業(yè)相關(guān)的機(jī)械加工等專業(yè)人員等。

（四）用好用活現(xiàn)有人才

加快經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)優(yōu)勢(shì)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，要堅(jiān)持人才結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)匹配原則。緊緊圍繞開(kāi)發(fā)區(qū)有色金屬工業(yè)、裝備制造業(yè)，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、新能源產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代物流業(yè)等五大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)建設(shè)整合人才資源，盤活現(xiàn)有人才。要把重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)人才開(kāi)發(fā)與院校人才開(kāi)發(fā)培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。鼓勵(lì)現(xiàn)有人才向重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)流動(dòng)，鼓勵(lì)專業(yè)技術(shù)人員深入重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)的企業(yè)中搞技術(shù)兼職服務(wù)，引導(dǎo)優(yōu)秀畢業(yè)生到重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)的企業(yè)中就業(yè)，推動(dòng)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

三、實(shí)施步驟

（一）由開(kāi)發(fā)區(qū)人才工程領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上制定切實(shí)可行的人才引進(jìn)方案。

（二）組織企業(yè)與所需各類人才或人才聚集區(qū)對(duì)接。為企業(yè)和開(kāi)發(fā)區(qū)各局辦引進(jìn)人才牽線搭橋。

（三）組織骨干企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理人才到先進(jìn)地區(qū)創(chuàng)新型現(xiàn)代化企業(yè)學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)。

（四）定期組織開(kāi)發(fā)區(qū)現(xiàn)有人員及企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者參加知識(shí)更新培訓(xùn)。

（五）依托市委黨校這一教育基地，組織人員參加各類培訓(xùn)。

（六）年底做好人才引進(jìn)工作的總結(jié)。督促對(duì)引進(jìn)人才各項(xiàng)政策措施的落實(shí)。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

爾經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)成立人才工程子工程領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)工程的統(tǒng)籌規(guī)劃，政策制定和綜合協(xié)調(diào)工作。組長(zhǎng)由開(kāi)發(fā)區(qū)黨工委委員，管委會(huì)主任xxx同志擔(dān)任，各局辦負(fù)責(zé)人為成員領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在開(kāi)發(fā)區(qū)黨辦，負(fù)責(zé)開(kāi)發(fā)區(qū)及骨干企業(yè)中人才的引進(jìn)和培養(yǎng)等日常工作，組織制定具體實(shí)施方案，協(xié)調(diào)相關(guān)部門抓好實(shí)施工作。

第二篇：跨專業(yè)學(xué)習(xí)培養(yǎng)復(fù)合型人才

跨專業(yè)學(xué)習(xí)培養(yǎng)復(fù)合型人才

為適應(yīng)我國(guó)加入WTO后國(guó)家行政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位及大、中型企業(yè)對(duì)綜合性人才的需要，緩解我國(guó)復(fù)合型人才匱乏的現(xiàn)狀，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，我國(guó)高等教育本科第二學(xué)歷,越來(lái)越受社會(huì)認(rèn)可。為拓寬學(xué)生的就業(yè)渠道、增強(qiáng)學(xué)生畢業(yè)后的社會(huì)適應(yīng)性，使部分學(xué)有余力的學(xué)生在完成主修專業(yè)課程的基礎(chǔ)上，能較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)第二專業(yè)的主干課程，并獲得相應(yīng)的學(xué)歷、學(xué)位，把學(xué)生塑造成優(yōu)秀的現(xiàn)代復(fù)合型、應(yīng)用型人才。我院提供一個(gè)正規(guī)化、系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)和掌握了解跨專業(yè)學(xué)科知識(shí)有效途徑，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面和就業(yè)渠道，適應(yīng)社會(huì)對(duì)綜合性管理人才的迫切需求。

由于高校擴(kuò)招等因素，目前大學(xué)生就業(yè)一年比一年難。近日，一項(xiàng)對(duì)將近百所高校進(jìn)行的“2006年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查”結(jié)果顯示，六成大學(xué)生畢業(yè)即面臨失業(yè)。據(jù)悉，該項(xiàng)調(diào)查由共青團(tuán)中央學(xué)校部、北京大學(xué)公共政策研究所舉辦。而與此同時(shí)，人事部的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)顯示，與去年同期相比，社會(huì)對(duì)大學(xué)生的需求量下降了22%，供應(yīng)量則上升了22%。面對(duì)如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，高校在校生紛紛選擇了第二專業(yè)來(lái)拓寬自己的發(fā)展空間。

從就業(yè)指導(dǎo)部門反饋的就業(yè)信息來(lái)看，聘用一專多能大學(xué)畢業(yè)生已經(jīng)成為用人單位對(duì)畢業(yè)大學(xué)生的普遍要求。在就業(yè)市場(chǎng)上，一專多能加雙學(xué)歷再加雙學(xué)位的復(fù)合型大學(xué)畢業(yè)生最受用人單位青睞。

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，人才的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，跨專業(yè)、全面型、復(fù)合型人才是各大名企高薪獵取的目標(biāo)，面對(duì)當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)難、社會(huì)整體就業(yè)壓力大的局面，第二專業(yè)教育為廣大同學(xué)開(kāi)辟了更廣闊的就業(yè)、考研、出國(guó)發(fā)展空間。

同學(xué)們，在你畢業(yè)走向社會(huì)后，你的知識(shí)儲(chǔ)備將會(huì)得到充分的運(yùn)用和發(fā)揮，那時(shí)你就會(huì)為選擇學(xué)習(xí)第二學(xué)歷而自豪。機(jī)會(huì)對(duì)每位同學(xué)都是均等的，看你能不能把握住每一次的機(jī)會(huì)。從社會(huì)反饋的信息看我校已畢業(yè)的學(xué)生普遍得到社會(huì)的認(rèn)可和好評(píng)，我校為你的前景插上成功的翅膀。

第三篇：淺論高校英語(yǔ)專業(yè)如何培養(yǎng)復(fù)合型人才

在現(xiàn)今社會(huì)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn) 又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我來(lái)到了xxx，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校 所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后 找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)組織后，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的 知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各 種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些，你必須要知道做 什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。無(wú)論是學(xué)習(xí)還 是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué) 得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們總是隊(duì)我說(shuō)要好好珍惜在學(xué)校的時(shí) 間。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是 書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。

回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識(shí)，對(duì)其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。

這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面

第四篇：培養(yǎng)復(fù)合型人才實(shí)現(xiàn)雙贏

培養(yǎng)復(fù)合型人才實(shí)現(xiàn)雙贏

曾幾何時(shí)，精通某一領(lǐng)域的專業(yè)性人才還是用人單位眼中的“香餑餑”，可隨著行業(yè)的進(jìn)一步細(xì)分，越來(lái)越多的用人單位開(kāi)始關(guān)注復(fù)合型人才。畢竟相對(duì)于占需求量較少的“專才”，復(fù)合型人才才是企業(yè)決勝市場(chǎng)的關(guān)鍵所在。

一、復(fù)合型人才的涵義

所謂復(fù)合型人才，是具有寬闊的專業(yè)知識(shí)和廣泛的文化教養(yǎng)，具有多種能力和發(fā)展?jié)撃埽约昂椭C發(fā)展的個(gè)性和創(chuàng)造性的人才。這個(gè)涵義相對(duì)比較模糊，但是我們可以明確地理解，復(fù)合型人才應(yīng)當(dāng)構(gòu)建的基礎(chǔ)是在專業(yè)性上。

復(fù)合型人才是在各個(gè)方面都有一定能力，而且在某一個(gè)具體的方面能出類拔萃的人，即有一項(xiàng)專業(yè)技能，并在另外領(lǐng)域有特長(zhǎng)的；不僅在專業(yè)技能方面有突出的經(jīng)驗(yàn)，還具備較高的相關(guān)技能，其特點(diǎn)是能夠在很多領(lǐng)域大顯身手。復(fù)合型人才包括知識(shí)復(fù)合、能力復(fù)合、思維復(fù)合等多方面。

二、復(fù)合型人才的現(xiàn)狀

市場(chǎng)上缺乏復(fù)合型，究其原因是長(zhǎng)期以來(lái)高等教育的職能主要是培養(yǎng)高級(jí)專門人才，畢業(yè)后讓他們按專業(yè)方向“對(duì)口就業(yè)”就成為高教運(yùn)作的基本模式。科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展使多學(xué)科交叉融合、綜合化的趨勢(shì)日益增強(qiáng)。當(dāng)今的時(shí)代，任何高科學(xué)技術(shù)成果無(wú)一不是多學(xué)科交叉、融合的結(jié)晶，所以目前高校培養(yǎng)的“專業(yè)對(duì)口”的畢業(yè)生已經(jīng)不能滿足社會(huì)發(fā)展的需要。

遍通過(guò)實(shí)施減人增效，建立一支高素質(zhì)、多能型，勇搏市場(chǎng)沖浪的復(fù)合型人才隊(duì)伍，來(lái)提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

企業(yè)為了適應(yīng)日趨復(fù)雜的經(jīng)營(yíng)環(huán)境，都在設(shè)法建立彈性組織結(jié)構(gòu)，要求職工具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。當(dāng)公司經(jīng)營(yíng)方向或業(yè)務(wù)內(nèi)容發(fā)生轉(zhuǎn)變時(shí)，能夠迅速實(shí)施人力資源轉(zhuǎn)移。于是公司要求職工不能只滿足于掌握單項(xiàng)技能，必須是復(fù)合型人才。

四、復(fù)合型人才的形成

要塑造復(fù)合型人才，在知識(shí)結(jié)構(gòu)上應(yīng)該體現(xiàn)自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的結(jié)合；體現(xiàn)在對(duì)人文社會(huì)科學(xué)內(nèi)各學(xué)科的融會(huì)貫通；體現(xiàn)在理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合上。復(fù)合型人才培養(yǎng)是一項(xiàng)艱巨而又繁雜的工作，不僅要做好職工本崗位的應(yīng)知、應(yīng)會(huì)培訓(xùn)，還要進(jìn)行定期的輪崗、培訓(xùn)。更要有較大的人力、物力和財(cái)力的投入，只有企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，它才能健康持續(xù)、有條不紊的進(jìn)行。1． 提高綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)超越

要成為復(fù)合型人才首先要有極強(qiáng)的自覺(jué)性。當(dāng)今社會(huì)的重大特征是學(xué)科交叉，知識(shí)融合，技術(shù)集成。這一特征決定每個(gè)人都要提高自身的綜合素質(zhì)，個(gè)人既要拓展知識(shí)面又要不斷調(diào)整心態(tài)，變革自己的思維。在原有的專業(yè)人才基礎(chǔ)上努力向π型人才發(fā)展，所謂的π型人才就是在原有的T人才基礎(chǔ)上努力發(fā)展與自身的興趣、特長(zhǎng)相符合的另一項(xiàng)專業(yè)知識(shí)與技能，學(xué)會(huì)兩條腿走路，這樣才能成為日益變化的社會(huì)所需的復(fù)合型人才。正如一位相聲演員說(shuō)過(guò)“他是相聲界電

工輪換擔(dān)任若干種不同工作的做法，從而達(dá)到考查職工的適應(yīng)性和開(kāi)發(fā)職工多種能力、進(jìn)行在職訓(xùn)練、培養(yǎng)主管的目的。在大企業(yè)中，每年都有相當(dāng)數(shù)量的職工，被宣布進(jìn)行橫向流動(dòng)，這已成為現(xiàn)代企業(yè)員工管理的普遍現(xiàn)象；是使員工成為多面手的有效渠道。

崗位輪換在企業(yè)經(jīng)營(yíng)上有很重要的作用。首先，崗位輪換制有助于打破部門橫向間的隔閡和界限，為協(xié)作配合打好基礎(chǔ)。其次，輪換有助于職工認(rèn)清本職工作與其他部門工作的關(guān)系，從而理解本職工作的意義，提高工作積極性。除了在員工能力開(kāi)發(fā)方面的作用之外，崗位輪換制度還可以滿足個(gè)人求知欲，擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域，延長(zhǎng)直線升遷的時(shí)間，防止既得利益現(xiàn)象的出現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)管理上的弊端。

培養(yǎng)復(fù)合型專業(yè)管理骨干，是企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)。對(duì)于高級(jí)管理干部來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)具有對(duì)業(yè)務(wù)工作的全面了解能力和對(duì)全局性問(wèn)題的分析判斷能力。培養(yǎng)這些能力，顯然只在某一部門內(nèi)做自下而上的縱向晉升是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。必須使干部在不同部門間橫向移動(dòng)，開(kāi)闊眼界，擴(kuò)大知識(shí)面，并且與企業(yè)內(nèi)各部門的同事有更廣泛的交往接觸。

推行崗位輪換制的出發(fā)點(diǎn)是企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，因而它和當(dāng)前利益會(huì)產(chǎn)生一些沖突。企業(yè)在組織建設(shè)中，應(yīng)十分重視增強(qiáng)抵抗惡劣環(huán)境的“體質(zhì)”，而不以眼前利益的一得一失為標(biāo)準(zhǔn)。所以對(duì)崗位輪換中的問(wèn)題，企業(yè)采取積極態(tài)度予以解決，一般是通過(guò)改進(jìn)或完善其他制度以適應(yīng)崗位輪換的需要，絕不因麻煩而廢止它。

第五篇：醫(yī)院人才引進(jìn)和培養(yǎng)暫行規(guī)定

引進(jìn)高級(jí)醫(yī)學(xué)專業(yè)人員及聘用應(yīng)屆醫(yī)學(xué)畢業(yè)生的待遇和培養(yǎng)規(guī)定（暫行）

為深入實(shí)施人才強(qiáng)醫(yī)戰(zhàn)略，進(jìn)一步建立健全科學(xué)、規(guī)范人才引進(jìn)工作機(jī)制，優(yōu)化醫(yī)療隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)人才梯隊(duì)建設(shè)，醫(yī)院需要不斷以不同的方式引進(jìn)和聘用各類醫(yī)學(xué)專業(yè)人才。為規(guī)范引進(jìn)高級(jí)醫(yī)學(xué)專業(yè)人員及聘用應(yīng)屆醫(yī)學(xué)畢業(yè)生的工資、待遇和培養(yǎng)，提高新進(jìn)醫(yī)學(xué)專業(yè)人員的工作積極性，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際，特制定本規(guī)定。

一、適用范圍

（一）醫(yī)院根據(jù)人才計(jì)劃，引進(jìn)碩士醫(yī)學(xué)研究生及以上學(xué)歷的技術(shù)人員、重要崗位技術(shù)人才和聘用大專及以上學(xué)歷應(yīng)屆醫(yī)學(xué)畢業(yè)生；

（二）醫(yī)院根據(jù)實(shí)際需要，自主聘用的大專及以上學(xué)歷的專業(yè)技術(shù)人員。

二、人員使用

（一）醫(yī)院引進(jìn)的碩士醫(yī)學(xué)研究生及以上學(xué)歷的技術(shù)人員、重要崗位技術(shù)人才，視其執(zhí)業(yè)資格和技術(shù)能力，試用期為1-3月。

（二）醫(yī)院聘用的醫(yī)學(xué)類應(yīng)屆本科、專科畢業(yè)生，試用期為一年。

（三）醫(yī)院聘用已經(jīng)取得獨(dú)立執(zhí)業(yè)資格并注冊(cè)于醫(yī)院的技術(shù)人員，試用期為三個(gè)月。

三、生活補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)

（一）醫(yī)院引進(jìn)碩士研究生及以上學(xué)歷人員和重要崗位技術(shù)人才并簽定就業(yè)協(xié)議（合同）者，執(zhí)行國(guó)家人才引進(jìn)相關(guān)政策規(guī)定和醫(yī)院與其人員具體協(xié)商的標(biāo)準(zhǔn)待遇。

（二）醫(yī)院聘用應(yīng)屆全日制本科學(xué)歷人員并簽定就業(yè)協(xié)議者，試用期工資按其檔案工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，醫(yī)院每月補(bǔ)貼生活費(fèi)1000元、同時(shí)接受轉(zhuǎn)科的臨床科室每月補(bǔ)助500元（輪轉(zhuǎn)在輔助科室及行后的由醫(yī)院補(bǔ)助）。

如其在醫(yī)院工作滿兩年仍未取得相應(yīng)獨(dú)立執(zhí)業(yè)資格者取消以上補(bǔ)貼，非在編的畢業(yè)生并解除聘用關(guān)系；如遇其在試用期取得獨(dú)立執(zhí)業(yè)資格并注冊(cè)后，即可享受科室績(jī)效工資。

（三）醫(yī)院聘用醫(yī)學(xué)應(yīng)屆全日制大專學(xué)歷人員并簽定就業(yè) 2 協(xié)議者，試用期工資按其檔案工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，醫(yī)院每月補(bǔ)貼生活費(fèi)300元、同時(shí)接受轉(zhuǎn)科的臨床科室每月補(bǔ)助500元（輪轉(zhuǎn)在輔助科室及行后的由醫(yī)院補(bǔ)助）。

如其在醫(yī)院工作滿兩年仍未取得相應(yīng)助理執(zhí)業(yè)資格者取消以上補(bǔ)助，非在編畢業(yè)生并解除聘用關(guān)系；其取得相應(yīng)的助理執(zhí)業(yè)資格后績(jī)效待遇按醫(yī)院規(guī)定。

四、保險(xiǎn)和福利

（一）醫(yī)院引進(jìn)的碩士醫(yī)學(xué)研究生及以上學(xué)歷的技術(shù)人員、重要崗位專業(yè)技術(shù)人才，勞動(dòng)保險(xiǎn)和福利與在編職工同等對(duì)待。

（二）編內(nèi)聘用的本科、專科應(yīng)屆畢業(yè)生，勞動(dòng)保險(xiǎn)和福利按照醫(yī)院統(tǒng)一規(guī)定執(zhí)行。

（三）編外聘用的本科、專科應(yīng)屆畢業(yè)生和其他人員經(jīng)簽定勞動(dòng)合同后，從次年一月起辦理養(yǎng)老、醫(yī)療、工傷、失業(yè)和計(jì)劃生育保險(xiǎn)，取得正式編制后增加住房公積金。

五、人才培養(yǎng)

（一）醫(yī)院鼓勵(lì)符合條件的專業(yè)技術(shù)人員報(bào)考本專業(yè)碩士或博士研究生學(xué)習(xí)。專業(yè)技術(shù)人員在報(bào)考前需向醫(yī)院提出申請(qǐng)，經(jīng)醫(yī)院同意后方可報(bào)名參加考試，錄取入學(xué)前需與醫(yī)院簽訂《培訓(xùn)協(xié)議》并公證，醫(yī)院承擔(dān)相關(guān)費(fèi)用。未經(jīng)醫(yī)院同意私自報(bào)考者，其錄取后醫(yī)院可以不同意安排其學(xué)習(xí)。

（二）醫(yī)院鼓勵(lì)在編的專業(yè)技術(shù)人員到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。專業(yè)技術(shù)人員到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)由醫(yī)務(wù)科根據(jù)醫(yī)院發(fā)展合理安排，進(jìn)修前與醫(yī)院簽訂《培訓(xùn)協(xié)議》，醫(yī)院承擔(dān)培訓(xùn)相關(guān)費(fèi)用和按規(guī)定計(jì)發(fā)工資與績(jī)效。

（三）醫(yī)院引進(jìn)和聘用的專業(yè)技術(shù)人員原則上須在單位工作滿五年。因特殊原因確需要辭職者，首先應(yīng)退還醫(yī)院對(duì)其發(fā)放的生活補(bǔ)貼費(fèi)，其次履行《培訓(xùn)協(xié)議》規(guī)定的內(nèi)容，同時(shí)承擔(dān)醫(yī)院人才培養(yǎng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)每年1萬(wàn)元。

本暫行規(guī)定從2014年1月1日起執(zhí)行。

二〇一三年十二月二十五日