第一篇：通訊稿寫作指導

機械學院暑期志愿者“三下鄉”社會實踐通訊稿寫作指導

普通通訊稿三步走：時間,地點,事件,參與人物;具體刻畫事情的經過,突出重點,必要時要分點;結束語,可寫活動的發展趨勢,或揭示活動的意義。

一、通訊稿的語言特點

1、真實客觀，不弄虛作假，不盲目夸大；

2、事件有較強的時效性，要求一天至少一篇；

3、敘述清晰有條理，描寫具體生動形象；

4、議論深刻有力度，不要浮于表面。

二、通訊稿的寫作

1、通訊稿的開頭：（1）確立明確的主題；（2）擬一個令人眼前一亮的題目。

2、通訊稿的正文交代事情發生的六要素（時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果）：（1）篩選兩到三件最能反映事物本質、最具典型意義和最有吸引力的材料，注意詳略，切忌記流水賬；（2）運用場面及細節描寫突出表現人物或事情的閃光點；（3）綜合運用記敘、描寫、抒情、議論等多種表達方式；（5）綜合運用比擬、反復、排比等多種表現手法。

3、通訊稿的結尾：（1）深入發掘人物的精神風貌，闡明對個人或團體的影響或由此引起的反思；（2）挖掘事情的內涵，闡明事件對于個人及活動小組的指導及教育意義；（3）客觀闡明事件或人物在社會上引起的反響及產生的影響；（4）總結由此得到的經驗及教訓，對未來的工作提出進一步的要求；（5）以某位采訪人物精辟或有意義的話作為結尾，引起讀者的反思。

三、通訊稿的寫作技巧

1、選好典型，確立主題；

2、寫好人物；

3、安排好結構：（1）按時間順序、事物發展的順序或作者對報道事物認識發展的順序來安排結構。采用這種結構，要詳略得當，布局巧妙，富有變化，避免平鋪直敘，可運用倒敘、插敘、補敘、夾敘夾議的方式；（2)按空間變換或按照事物性質來安排材料。采用空間變

換方法組織結構時，要用地點的變化組織段落；按事物性質安排結構時，要圍繞主題，并列地寫出不同的幾個側面；（3）以時間順序為經，以空間變化為緯，把兩者結合起來運用。采用這種形式，要以時空的變化組織結構。

第二篇：通訊稿寫作指導

通訊稿寫作指導

（一）通訊稿三步走：

（1）時間、地點、活動名稱、活動主題、與會領導、與會嘉賓

（2）具體刻畫事情的經過，突出重點，必要時要分點

（3）結束語，可寫活動的發展趨勢或揭示活動意義

通訊稿特點： 第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標準，起筆、過渡、高潮、結尾才有依據。第二，材料要精當。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去。

第三，角度要新穎。常用角度有：領導角度，主辦人角度（如講座人）、觀眾角度

一、重要會議及學院特大型活動類

（1）這類活動中的重要環節（如頒獎）須特別提到

（2）領導、代表發言要有內容提要

【例】悉尼工商學院第十六次團員和學生代表大會隆重召開

9月13日晚，悉尼工商學院第十六次團員和學生代表大會在嘉定校區圖書館報告廳隆重召開。學院黨委書記陸翠蘭、黨委副書記滕云、副院長馬錦華、上海大學校團委副書記曹俊、院長助理胡笑寒老師應邀蒞臨指導本次大會，數碼藝術學院團委副書記黃楠作為兄弟學院代表列席了本次大會，學院的各位輔導員老師也悉數列席。大會實到團員、學生代表183名。

大會在高昂的國歌聲中拉開帷幕。首先，上海大學校團委副書記曹俊致開幕詞，他對悉商團學一年以來的工作予以贊揚和肯定的同時，希望學院的團學工作繼續在校園文化活動規范化、品牌化、多樣化等方面繼續創新，再續輝煌。（重要領導講話 必寫）

悉尼工商學院第十五屆團委副書記付佳、學生會主席俞嘉朋分別代表團委、學生會作工作報告，簡要回顧了第十五屆團學在過去一年工作中的成果，并寄語新一屆團學開創更加美好的未來。隨后24位雙代會候選人分別進行了為時三分鐘的精彩競選演講，他們慷慨激昂的演講激起現場陣陣掌聲雷鳴。最終每位代表投出了手中神圣的一票，經差額選舉，16位候選人脫穎而出當選學院第十六屆團委學生會委員。

大會還進行了學院第十五屆團委學生會先進個人和集體的頒獎儀式，對學院上一屆學生干部和集體的出色成績給予了隆重的表彰。悉尼工商學院黨委書記陸翠蘭向新一屆的團學干部提出更高的要求，寄予殷切的希望，并強調了新學期的團學工作要深化組織內涵建設，構建和諧校園，開拓出團學工作的新局面。（院團委）

【例】 悉尼工商學院舉行2010新年晚會

時光荏苒，一年一度的悉商新年晚會如期而至。2009年12月30日晚，悉商學院2010年新年晚會在嘉定校區大禮堂火爆開場。

晚會還未上演，大禮堂內已經座無虛席，到處是顏色各異的熒光棒和充氣筒，節日氣氛十分濃厚。6點半，新年晚會在精彩熱烈的開場舞中拉開帷幕。出席本次晚會的嘉賓領

導有上海大學宣傳部部長陳志宏、上海大學組織部常務副部長周瑛、悉尼工商學院執行院長龔思怡、悉尼工商學院黨委書記陸翠蘭、上海大學社區管理部主任王軍華、上海大學學工辦副主任張恒龍，嘉定校區各部門領導以及學院其他黨政領導。

在主持人精彩的開場白以及龔思怡院長的開場致辭之后，新年晚會正式開始。首先是上大藝術中心徐倩老師帶來的彝族民歌獨唱《趕圩歸來啊哩哩》，優美歡快的旋律，精湛扎實的唱功，以及絢麗奪目的民族服飾，讓人眼前一亮，引得全場掌聲雷動，點燃了晚會氣氛。接下去的節目更加精彩、類型多樣，團學部長舞、詩朗誦、小品、歌曲串燒、街舞表演等，創意非凡。其中，團學部長們和團委老師一起表演的部長舞，是幾年來學院新年晚會的招牌節目，活躍在學院學生活動各場合的團學人一出場，便引起現場陣陣熱情歡呼，活力動感的表演過程充滿了熱烈的笑聲與掌聲。

貼近學生的日常生活，也是本次晚會的一大特點。“樂活悉商”是本次晚會唯一的小品，以悉商學生在校園里的所見所聞，平日的衣食住行，以及悉商的 “烤雅”特色作為切入點，講述學生身邊的故事，讓臺下觀眾感到十分熟悉和親切。學生與老師的互動，自然也是學院新年晚會不可缺少的主題，有專業課老師和輔導員與學生同臺“飆歌”，還有外教Jennifer的一曲江蘇民歌《茉莉花》，原汁原味的漢語發音，引得場下觀眾掌聲連連。節目接近尾聲之時，陳志宏上臺為學院師生致新年賀詞。他對悉商文化的精彩與和諧表達了贊賞，并對悉商師生送出了誠摯的新年祝福。最后，伴隨著世博歌曲《在你身邊》，悉商學院2010新年晚會在掌聲和歡笑聲中落下帷幕。

衷心祝愿在表演的舞臺上活力四射、才華橫溢的悉商師生們，在生活的舞臺上，也有出色的表現，譜寫出屬于自己的旋律，唱出時代最強音.讓我們共祝愿2010年悉商的明天更美好！

? 晚會寫作注意描寫會場氣氛

悉尼工商學院團委

【例】悉尼工商學院啟動世博園區志愿者培訓暨喜迎“英語節”開幕

2010年4月11日早晨7點半，悉尼工商學院600名園區志愿者有序集合于嘉定校區行健文體中心，參加喜迎世博的“雙響炮”儀式——世博園區志愿者培訓啟動儀式暨“英語縮小世界，世博放大夢想”悉商英語節開幕式。

活動伊始，由悉尼工商學院黨委副書記滕云老師做培訓動員。她表示此次世博培訓旨在提高學院世博志愿者的精神面貌與集體素質，塑造一支熱情陽光、服務到位的隊伍。同時，她向占了學校志愿者總數近十分之一的悉商志愿者們提出了以下要求：履行承諾、敢于擔當；恪盡職守、展現風采。隨后來自08級的王瑾同學代表世博志愿者發言，號召所有志愿者帶著真、善、美投入世博工作。

英語節是悉商學院在春季學期的校園品牌活動，而本屆英語節恰逢世博年，其舉行顯得更為特殊與隆重。學生會主席俞嘉朋與所有志愿者簡單分享了自己三年來參與英語節的感受，并介紹了本屆英語節的相關活動：貢獻一部世博英文寶典；世博英語進社區；廣征中英名言警句留校內，及第十屆上海大學英語能力大賽。2010年的英語節與上海世博會密切結合，一句“It is just the

time for us to show the best image to the world！”（對應標題英語節）代表了所有志愿者的心聲，也正式宣告悉商英語節的正式開幕。

當天560名志愿者被分成四個班級，用一整天的時間接受《志愿者角色認知與使命》、《大型活動環境下的工作和服務技巧》、《跨文化交流》、《應急處置技巧（紅十字會）》、《應急處置技巧（公安）》五門課程的集中面授培訓。一天緊鑼密鼓的培訓課程讓志愿者們的臉上寫滿了疲倦，但他們紛紛表示經過這一天的培訓，他們對世博志愿服務工作的內涵及使命有了更深刻的體悟，“服務世博、奉獻世博”的信心已更加高漲。（與會者角度）

2010年世博會舉辦在即，志愿者們已經做好了準備，本屆英語節也將乘著春之列車融入世博。希望通過世博會與英語節結合，進一步展現學院“薈世上精萃，樹天下英才”的辦學理念和詮釋“奉獻、友愛、互助、進步”的世博志愿者精神。

悉尼工商學院團委

二、講座類

（1）演講人背景簡介

（2）主要內容提要

（3）現場氣氛及反響

【例】我院商貿協會邀請唐駿作專題講座

5月25日晚，前盛大總裁、新華都總裁兼CEO、微軟中國終身榮譽總裁唐駿應我院商貿協會的邀請，在嘉定校區大禮堂做題為《我的成功可以復制》的專題講座，我院執行院長龔思怡、黨委書記陸翠蘭、副院長任劍婷、副書記滕云出席，現場盛況空前，來自我校三個校區的千余名師生聽取了講座。

講座正式開始前，龔思怡院長致歡迎詞，她對唐駿先生不辭辛勞前來為莘莘學子分享心得、排難解惑表示衷心感謝，對唐先生“己欲立則立人，己欲達則達人”的仁者情懷，致以崇高的敬意，并代表學院向唐駿授予上海大學悉尼工商學院特聘教授的聘書。（領導）

唐駿圍繞如何取得個人職業生涯成功的主題，與聽眾們分享了從自己的奮斗經歷中得出的人生感悟。他認為，只要超越自己，就是成功；只有擁有一個明確的奮斗目標并努力去做，才會成功。對于絕大多數智商平平的普通人，成功并無捷徑，只有一靠勤奮，二靠用心，三靠差異化競爭策略，四靠培養自己與人為善、寬和包容的良好性格。二十余年來，他憑借這些“法寶”贏得了一個又一個傳奇式的職場成功，他相信，只要能夠真正做到這些，一個人如果不取得成功倒是非常困難的。唐駿口才絕佳，口若懸河，來自于親身經歷的勵志小故事信手拈來，層出不窮，歷時兩個小時的演講中間毫無停頓，始終有效地掌控現場節奏，贏得一陣又一陣掌聲，不經意間穿插的調侃和笑話，不時引發全場的歡笑。最后的現場提問環節，氣氛尤其熱烈，觀眾爭相發問，有欲罷不能之勢。（講座人背景簡介+內容提要）

講座結束后，唐駿的團隊還組織現場的本科三年級和研究生二年級學生進行了當場面試，中選者將進入港澳資訊進行實習。參加面試的學生異常踴躍，面試一直持續到深夜23：30才全部結束。

本次活動起始于我院商貿學會學生通過網絡對唐駿發出的講座邀請，并得到了學院的大力支持。來到現場聽講的師生人數大大超過了組織者的預期和嘉定校區大禮堂的最大容量，最后禮堂走廊、門口站滿了慕名而來的學生，更多的學生在禮堂內席地而坐。本次大型活動得以安全、順利的成功舉行，得益于嘉定校區后勤、武保處、車隊等部門付出的辛勤勞動。（院辦）

【例】 唐豪校長為悉商學子作“現代商科人才的培養”主題講座

1月8日中午，悉尼工商學院第三屆學術節悉商講壇在嘉定校區圖書館報告廳隆重舉行，此次特別邀請上海大學副校長兼悉尼工商學院院長唐豪作“現代商科人才的培養”為主題的講座。唐校長長期從事產業經濟與工商管理學科的應用性研究，尤其對產業發展環境、第三產業若干行業以及企業的投資與經營問題有深入和獨到的研究。

整個圖書館報告廳座無虛席，大家對唐校長的到來表示由衷的歡迎，在熱烈的掌聲中，唐校長的主題講座正式開始。唐校長先是以自己出國留學的女兒為例，（亮點）展開了對于大學生活的探討，拉近了與學生的距離，令大家對自己的大學生活有了一個新的認識。緊接著，唐校長談到了商科同學普遍關注的中國經濟發展的形勢，從中國改革開放到中國未來的經濟發展，從上海的區域經濟談到全球的經濟現狀，令同學們耳目一新。大家在對唐校長的博學感到欽佩的同時，也意識到自己肩膀上沉沉的重擔。唐校長提出，中國經濟未來需要三種人才：“知識型人才”、“能力型人才”以及“適應型人才”，并希望當前商科學生的發展方向定位在理財、市場機遇以及管理方面。唐校長的講話詼諧幽默、旁征博引，幫助同學們明確了自己未來的目標，并對國際經濟體系有了一個全面的認識，可謂是課堂商科知識的課外拓展。（內容提要）

所謂“聽君一席話，勝讀十年書”，聆聽了唐豪校長此番精彩的講座后，同學們了解到了書本之外的經濟形勢，更對自己未來的發展方向有了一定的認知和思考。衷心期盼悉尼工商學院的學子們在名師的啟發下，勤于思索，在商科學習與實踐的道路上走得更加自信從容。

悉尼工商學院團委

【例】我院舉行明星社團經典活動

——商貿協會“中國未來領導精英講座”成功舉行

10月22日，中國未來領導精英項目主席曾宇杰先生，應邀做客上海大學悉尼工商學院商貿協會，在圖書館報告廳進行了主題為“要脫穎而出，態度是關鍵”的項目講座。

曾宇杰先生（Mr.Kenneth Y.K.Tsang）系現任中國未來領導精英項目主席、中國博雅精英國際集團董事、中關村軟件協會品牌戰略委員會主席，對外經濟貿易大學祥祺奢侈品研究中心顧問。曾任賓利、勞斯萊斯大中華區總代理、總裁；蘭博基尼北京總裁。曾宇杰先生是知名的資深國際經理人，市場拓造者和品牌形象締造者。1991年曾因管理14個知名品牌而成為吉尼斯世界紀錄的締造者。（講座人背景簡介）

晚六點整，圖書館報告廳已座無虛席，在一陣熱烈的掌聲中，曾宇杰先生用其流利的英語開始了激情的演講。先生指出如果想要脫穎而出，就必須端正自己的態度。正如古語所云：酒香不怕巷子深，自滿的心態必將招致致命的后果。但是只要你足夠“positive、diligent、caring”，你就能擁有2個L、2個R、1個T即“Liked(喜歡)”、“Loved（愛戴）”、“Respected（尊敬）”、“Remembered（記得）”、“Trusted（信任）”。曾先生在講座中還提出了“態度和品牌相輔相成”的觀點。他強調只有品牌才可以給一所學校、一個企業甚至一個國家帶來恒久的生命力。而想要打造出一個有價值、有影響力的品牌就必須要注重細節。正所謂“小處可傳天地意，莉香能釀古今情”，注重細節，方能成就永恒。在兩個半小時的講座中，曾先生與同學進行了多次精彩互動，現場氣氛極為活躍。(引用演講人原話可增加稿件真實性，引起讀者興趣)

講座已經結束，曾先生也離開了上大的校園，但他精彩的演講深深地烙印在每一位到場同學的心中。相信只要廣大的悉商學子們按照曾先生所言始終堅持 “Know”、“Show”、“Go”的順序，身體力行，推及細微深處，就必能做到“人中白鶴百世敬，竹節清清入云宵”，并可把夢想寫在那片向往已久的藍天草原。

悉尼工商學院團委宣傳部 ?引用古詩句可增加文學性，注意，量力而行，不可錯加

三、比賽類

（1）舉辦單位

（2）參賽者、評委、嘉賓簡介

（3）比賽結果

【例】 讓世博發聲

——悉尼工商學院英語演講比賽圓滿舉行

活力新生季，為了讓同學們充分感知領略悉商學院的英語文化和加強同學的英語實踐能力，增進對將要舉辦2010世博盛會的了解與認識，上海大學悉尼工商學院于10月20日晚舉辦了題為“Speaking Out EXPO –-Toast Master Night”（“讓世博發聲——英語演講之夜”）英語演講比賽。出席并擔任評委的嘉賓有悉尼工商學院外方副院長Brad及多名學院中外籍英語教師。

選手們一番“What is Toastmaster?”開場白獲得了與會觀眾與評委的一致稱贊。為了增強比賽的趣味性并引導選手比賽，主辦方學院團委學習部利用大屏幕給所有觀眾展示了一段用地道美語進行的幽默詼諧的演講，精彩的演說引起了場下觀眾陣陣笑聲，同時也相應減輕了選手們的心理負擔。

七位來自學院09級與08級的選手圍繞上海世博會主題進行了角逐。每位選手都圍繞主題發揮出自己的特色。他們的演說風格或成熟穩重，或詼諧幽默，或冷靜大方，妙語連珠博得全場觀眾掌聲雷動。有的同學以“story of hai-bao”為題用生動而流利的英語詳細描述了海寶伴隨上海世博會成長的歷程，并帶來了一只海寶的玩具。有的同學不僅請來海寶助陣，還在演講風格上開拓創新，表演形式輕松幽默，獲得評委老師的好評。

評委嘉賓最后對當晚決賽進行了點評，他們在充分肯定了選手們的精彩表現、良好的精神風貌與較好的英語表達能力的同時，也指出有的選手語言表達不夠流暢，有的選手過于緊張等不足，并期待他們今后能有更加優異的表現。比賽在輕松愉快的氛圍中圓滿落下帷幕，最終孫一斌同學頭籌，周欣宇、孫嘉蔚同學獲得了銀獎，黃晶瑩等四位選手獲三等獎。（評委角度）（公示獲獎名單）

上海大學悉尼工商學院是凸顯英語化教學特色的國際化商學院，英語在學院教學育人和校園文化中的重要地位不言而喻。每年春季的悉尼工商學院英語節在上海大學校院聞名遐邇，在新生季活動中開展“讓世博發聲”演講活動，一舉多得，既增進了“以語言會友”的英語交流，又加強了雙語迎世博的熱情，豐富了校園文化。

悉尼工商學院團委

【例】 第二屆“悉商杯”主持人大賽圓滿結束

值上海大學“金話筒”主持人大賽進行之際，10月20日晚，第二屆“悉商杯”主持人大賽在上海大學嘉定校區圖書館報告廳精彩上演，悉尼工商學院黨委書記陸翠蘭老師出席當晚比賽。

本次比賽共設置“風采展示”、“妙語連珠”、“模擬主持”三輪環節來展現參賽選手的綜合主持水平。在首輪展示中，選手們多以朗誦方式秀自己，卻獨具風格；在“妙語連珠”環節中，其話題涵蓋了政治、娛樂及各社會熱點，如此貼近生活的演講賽題有利于選手們輕松自如地闡明自己的觀點。

在最為精彩的“模擬主持”環節，隨著輕快音樂聲的響起，第一組的選手輕松地將現場的觀眾帶入“迎世博”的情境中；第二組的選手更是神奇地將圣誕節的來臨提前，有趣的問答互動使全場的歡娛氣氛不斷蒸騰；而第三組的選手巧妙地“就地取材”，邀請了評委老師擔任情境中的輔導員一角，展現了極強的臨場應變能力。比賽間隙，特邀嘉賓們的精彩獻唱以及奇幻魔術表演，更為此次主持人大賽增添了無窮的魅力。最終經過評委們的激烈討論，來自金融專業的胡柳明同學智奪“金話筒獎”。（內容提要，可挑最精彩的一個環節）

此次主持人大賽活動旨在為學生搭建一個展現才華的舞臺，從中選出表現優異者組成學院主持人的后備軍，為同學參加校級及以上的比賽提供成長通道。本屆主持人比賽豐富了同學們的課余生活，參賽選手也從中得到了歷練，相信在師生的共同努力下，悉商校園文化將更加豐富多彩！

悉尼工商學院團委

【例】 寒風中我們熱情洋溢，激情中我們無限活力

——學院09級學生舉行趣味運動會

2010年1月14日星期四中午，悉尼工商學院2009級學生趣味運動會在嘉定校區運動操場上激情上演。本次運動會作為悉尼工商學院“黨員示范崗”的活動之一，由09級學生黨員組成的第一黨支部主辦，學院組織干事張攀老師、團委書記徐嫻老師，09級學生的兩位輔導員高舉老師和姜曉慶老師也都親臨運動會現場，共同一睹09悉商學子的風采，見證年輕的活力。

首先，幽默風趣的高老師攜手美麗動人的姜老師為大家作了一番“激情澎湃”的演講。在高喊“友誼第一，比賽0.5”的經典動員口號后，氣氛一下子變得歡快起來。每位同學都開始摩拳擦掌，躍躍欲試，運動會由此正式開始。

本次趣味運動會設有：兩人三足跑，定時投籃，紙衣服往返接力比賽，跳長繩比賽和踢毽子比賽等項目。每個項目都是輕松詼諧，引發笑聲連連。項目有意增設了男女搭檔的賽制，對一些規則進行了特殊的界定，讓男女同學之間更好地交流，進一步增進同學間的友誼。而項目中的合作更是展現了同學們之間團結友愛的精神和那份凝聚力。大家在活動中斗智斗力，有勇有謀，既講合作，又講效率，活動現場氛圍漸漸進入高潮。幾位老師也參與到比賽的項目中去，在并足跑，跳長繩和投籃比比賽中處處看到他們和同學們共同如歡樂的身影，展現了童心未泯的一面。各位黨員同學都在此次活動中擔任組織者和裁判等工作，忙前忙后，做好保障和服務的工作，向廣大同學展示了黨員同學的先鋒模范作用。

經過一番激烈的角逐，本次比賽最終評出冠亞季軍共六支隊伍，09金融一班脫穎而出成為了本次運動會的冠軍。雖然很多團隊沒有拿到名次，但是大家真正的做到了友誼第一。大家的笑臉驅走了冬日的寒風瑟瑟，留下了無盡的溫馨和溫暖。趣味運動會在同學們依依不舍中落下帷幕，但我們相信這份年輕的活力必將感染整個校園，讓我們共同期待未來的精彩！

李勤勤（09級本科金融學）

張冰

2010-10-1

第三篇：(校園)新聞通訊稿寫作指導

新聞稿件寫作指導

一、會議類新聞稿寫作方法

這一類新聞稿的結構一般是：第一段，寫好導語，點明與會人員、主持人；第二段，提煉領導講話、嘉賓發言的主要內容；第三段，理清會議的程序；第四段，介紹會議舉辦的背景或者舉辦該會議的意義。

寫這類新聞稿時，必須注意一下幾點：

1、標題要恰當，符合會議的規格

2、導語中要體現會議的名稱、舉辦的地點等要素的全稱

3、寫清出席的領導姓名、職稱，注意領導的排序問題

4、領導講話內容的提煉

5、介紹會議的程序要有主次

6、描繪會場氣氛

7、簡要概括舉辦會議的意義

會議類新聞通稿在高校各類通稿中結構最嚴謹，語言邏輯要求最高的一類。這種新聞稿要求作者要將會議精神融入到稿件中。

這一類新聞稿的結構一般是：第一段，寫好導語，點明與會人員、主持人；第二段，提煉領導講話、嘉賓發言的主要內容；第三段，理清會議的程序；第四段，介紹會議舉辦的背景或者舉辦該會議的意義。

寫這類新聞稿時，必須注意一下幾點：

1、標題要恰當，符合會議的規格

2、導語中要體現會議的名稱、舉辦的地點等要素的全稱

3、寫清出席的領導姓名、職稱，注意領導的排序問題

4、領導講話內容的提煉

比如領導的致辭，一般分為三大部分的內容，首先是領導對出席會議的嘉賓、師生代表的歡迎；其次是簡要介紹會議的背景；最后是對與會的人員，一般是青年學生提出一些希望。

再比如領導的重要講話，一般分為四個部分，首先是肯定之前取得的成績；其次是概括召開本次會議的意義，再次是本次會議的主要內容的介紹，最后是對與會人員提出幾點關于認真貫徹會議精神的要求。

5、介紹會議的程序要有主次

領導講話結束后，要介紹整個會議的流程，會議上進行的活動可能有很多，這就要求作者要注意分清主次，跟會議主題聯系緊密的重點介紹，而一些瑣碎的程序則少介紹或不介紹，如會議的討論環節、收看重要的視頻資料、表彰環節等都是比較重要的程序，而像分發、收取材料等環節則可略去。

6、描繪會場氣氛

會場的氣氛能夠讓讀者了解與會人員對召開此次會議的態度，了解會議的反響，奠定會議的基調，是宣傳會議的一個重要部分。一般情況下，會場氣氛往往是熱烈的，主要從與會人員的反應中獲得信息，如“xxx的講話引起了與會人員的激烈討論“、“全場掌聲不斷”等。

7、簡要概括舉辦會議的意義

新聞通訊稿的最后一段往往要簡短評論會議的意義，意義同樣要注意層次感。一般分成三個部分來寫會議的意義，首先是對培養青年學生的意義，其次是對職能部門自身建設的意義或者是對某項制度建設的意義，最后則是對學校整體建設的意義。有時候，最后一段也可以不寫意義，而是例舉與會人員對該會議的反映，從他們的口中更能真切地體現會議的意義，如《海西青年志愿者先進事跡首場報告會在我校舉行》中的最后一段寫道：“與會大學生表示，將在這些志愿者先進事跡的鼓舞下，積極投身到志愿服務的工作中，向祖國最需要的地方，昂首前進。”與會人員的反響比起空談意義又是來得顯得有說服力。

二、表彰類新聞稿寫作方法

表彰類新聞稿比較特殊，大部分時候是一種靜態的新聞稿，是沒有現場的新聞稿，只能通過材料、采訪來收集新聞點，然后再整合成一篇稿件。

這類新聞稿其實結構不是很固定，而且部分新聞稿是不需要分段的，在此我說下分段的新聞稿的寫法吧。第一段是導語、寫某單位發文表彰了哪些人、哪些單位；第二段則是介紹下受表彰對象的事跡；第三段則介紹受表彰對象的感言、決心或者是頒獎單位對受表彰對象、對青年學生的希望。

寫這類新聞稿，需注意以下幾點：

1、表彰發文、表彰的獎項內容、受表彰單位都要寫全稱

2、受表彰單位、個人的事跡介紹要突出優秀之處，要體現事跡的教育性

3、受表彰對象的感言要有針對性，頒獎單位對受表彰對象、青年學生的希望要有實際意義

三、活動類的新聞稿寫作方法

活動類的新聞稿在校園中是最常見的一類新聞稿。一個學校的校園文化氛圍往往是通過一系列的校園活動來體現的。所以，活動類的新聞稿就必須將校園的文化氣息體現出來，這對作者的寫作能力要求更高了。

這一類新聞通稿的結構一般是：第一段寫導語、主承辦單位、參與人員；第二段主要寫活動的過程，活動現場以及現場觀眾、青年學生的反應。第三段則評論開展本次活動的意義。

寫此類新聞時，必須注意以下幾點：

1、活動必須體現主題，參與人員的介紹要有層次感

2、寫作要緊扣活動主題

3、要根據新聞稿投放的媒體，確定新聞事件的主角

4、活動程序要分清主次

5、描寫活動現場，一般采用總分式的段落寫法，重點突出活動的特色

6、活動意義要圍繞校園文化建設這一方向

四、競賽類新聞稿的寫作方法

競賽類新聞稿跟活動類新聞稿有類似的地方，但是，因為是競賽方面的活動，它又有與一般活動不一樣的地方，在新聞稿中，也要有所不同，所以特地分出一個大類出來。

競賽類新聞稿的一般結構是：第一段寫導語，介紹主承辦單位、評委、參賽選手；第二段寫比賽的過程；第三段寫參賽者的獲獎情況以及舉辦比賽的意義。

1、介紹評委要有所選擇

2、比賽中，同學們的參與情況有必要體現

3、比賽現場描寫側重于簡練地概括選手的表現

4、公布比賽結果

五、寫校園簡訊的幾點建議

之前有寫了一篇關于怎樣寫校園新聞通稿的文章，列舉了會議類、活動類、表彰類、競賽類新聞通稿的具體寫法。然而，在校園里，簡訊也是重要的一種新聞體式。校園每天都會發生很多事件，而要將這些事件都大篇幅地報道出來是不切合實際的，因此，簡短精煉的簡訊自然就成為新聞報道的一個重要的方式。簡訊字數一般不超過一百字，雖然字數少，但要寫好一則簡訊不見得比寫好一篇新聞通稿來得簡單，要用一百字再現一個整體事件，突出事件的特色，達到良好的宣傳效果，并不是那么容易。下面談談幾點建議。第一、連貫。第二、簡短。第三、精煉。第四、突出。

第四篇：社會實踐通訊稿寫作指導

社會實踐通訊稿寫作指導 普通通訊稿三步走：時間,地點,事件,參與人物;具體刻畫事情的經過,突出重點,必要時要分點;結束語,可寫活動的發展趨勢,或揭示活動的意義。

一、通訊稿的語言特點

1、真實客觀，不弄虛作假，不盲目夸大；

2、事件有較強的時效性，要求一天至少一篇；

3、敘述清晰有條理，描寫具體生動形象；

4、議論深刻有力度，不要浮于表面。

二、通訊稿的寫作

1、通訊稿的開頭：

（1）確立明確的主題；

（2）擬一個令人眼前一亮的題目。

2、通訊稿的正文交代事情發生的六要素（時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果）：

（1）篩選兩到三件最能反映事物本質、最具典型意義和最有吸引力的材料，注意詳略，切忌記流水賬；

（2）運用場面及細節描寫突出表現人物或事情的閃光點；

（3）綜合運用記敘、描寫、抒情、議論等多種表達方式；

（4）綜合運用比擬、反復、排比等多種表現手法。

3、通訊稿的結尾：

（1）深入發掘人物的精神風貌，闡明對個人或團體的影響或由此引起的反思；

（2）挖掘事情的內涵，闡明事件對于個人及活動小組的指導及教育意義；

（3）客觀闡明事件或人物在社會上引起的反響及產生的影響；

（4）總結由此得到的經驗及教訓，對未來的工作提出進一步的要求；

（5）以某位采訪人物精辟或有意義的話作為結尾，引起讀者的反思。

三、通訊稿的寫作技巧

1、選好典型，確立主題；

2、寫好人物；

3、安排好結構：

（1）按時間順序、事物發展的順序或作者對報道事物認識發展的順序來安排結構。采用這種結構，要詳略得當，布局巧妙，富有變化，避免平鋪直敘，可運用倒敘、插敘、補敘、夾敘夾議的方式；

（2)按空間變換或按照事物性質來安排材料。采用空間變換方法組織結構時，要用地點的變化組織段落；按事物性質安排結構時，要圍繞主題，并列地寫出不同的幾個側面；

（3）以時間順序為經，以空間變化為緯，把兩者結合起來運用。采用這種形式，要以時空的變化組織結構。

范文：

讓心靈沐浴朝露

××學院實踐小分隊關注青少年心理健康

為了了解社會對青少年心理健康的關注程度，呼吁全社會關注青少年心理健康成長，××學院組成了“讓心靈沐浴朝露”社會實踐小分隊，于7月20日開始了為期七天的暑期社會實踐之旅。

活動由調查開始，小分隊隊員走訪了×區×社區、×社區、×書局以及網吧等公共場所，并在這些地區進行問卷調查，詳細了解青少年的心理狀況，并把問卷結果反饋給了心理咨詢部門。接著隊員們到×街口等繁華地段進行了青少年心理健康宣傳的簽名征集活動。小分隊還引起了幾位外國游客的關注，他們不僅簽下了自己的名字，還主動幫小分隊進行宣傳??

小分隊還來到了聾啞學校和民工子弟學校，和這些特殊學生展開了面對面的交流，并開展了一系列的團隊心理輔導活動，鼓勵他們不斷努力。最后，小分隊在×社區給社區青少年開展了科普知識講座，從物理概論到電腦操作再到心理知識，無一不激發他們濃厚的學習興趣，不少家長都希望能夠長期開展類似活動。另外，此次活動得到了《北方新報》的關注。

第五篇：通訊稿寫作

通訊稿格式與寫作要求:

通訊是比消息詳細地報道具有新聞意義的事件，經驗或典型人物的一種文體。通訊和消息在格式要求上不一樣，消息有固定的格式，通訊沒有固定的格式，通訊稿與一般記敘文章相同，基本上按時間、邏輯二者結合的順序安排結構。

通訊與消息的區別：

1.選材不同，通訊要選擇含量較大的真實典型材料。而消息選材不受此限制。

2.詳細不同，通訊內容表述比較復雜詳盡，講究場面和細節描寫，而消息內容要求簡單概括。

3.表達方式不同，通訊除敘述外，還要運用描寫、議論、抒情手段；而消息多用敘述。

4.結構不同，通訊無固定格式，而消息卻有嚴格要求。

綜上所述，可以概括出通訊的特點：現實性、形象性、評論性

通訊的運用范圍：

1．通訊的特點

一般來說，通訊有四大特點：

（1）嚴格的真實性。

（2）報道的客觀性。

（3）較強的時間性。

（4）描寫的形象性。

2．通訊的種類

（1）按內容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。

（2）按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問記（專訪、人物專訪）、小故事、集納、巡禮、紀實、見聞、特寫、速寫、側記、散記、采訪札記。

3．通訊的寫作

第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標準，起筆、過渡、高潮、結尾才有依據。第二，材料要精當。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去。第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當然，寫人離不開寫事。離開事例、細節、情節去寫人，勢必寫得空空洞洞。第四，角度要新穎。寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對話、自敘和作者的體會、感受，既可以用第三人稱的報道形式，也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。通訊所報道的新聞事實，可以從各個不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側面、鳥瞰、平視、仰望、遠眺、近看、俯首、細察??角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。

4．常見通訊簡 介與實例

（1）人物通訊

所謂人物通訊，就是以報道各條戰線上的先進人物為主的通訊。它著重揭示先進人物的精神境界，通過寫人物的先進事跡，反映出人物的先進思想，使之成為社會的共同財富。同時，也報道轉變中的人物和某些有爭議的人物。“金無足赤，人無完人”，在寫作時切不可把先進人物寫成從來沒有過的大智大勇，十全十美，寫人敘事力求言真意切，恰如其分。

（2）事件通訊

所謂事件通訊，就是報道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。寫事當然離不開事件有關的人，但它不像人物通訊那樣著力刻劃人，而是以事件為中心，在事件的總畫面中，為了寫好事來寫人。它既可以反映現實生活中發生的重大的、振奮人心的典型事件和突出事件；也可

以從某一新聞事件截取一個或若干個片斷，進行細致詳盡的描述，揭示事件的深刻含義；還可以是若干事件的綜述。

（3）工作通訊

所謂工作通訊，就是反映貫徹執行黨的路線、方針、政策中的成績，總結實際工作中的經驗和教訓，或者探討有爭議的亟待解決的問題的報道。它是報紙上經常運用指導工作的重要報道形式。它的主要特點有四條：一是把介紹工作經驗和分析問題作為主旨；二是憑借事實，深入分析；三是生動活潑，講究文采；四是不拘一格，形式多樣。隨筆、散記、側記、札記、記事可

（4）概貌通訊

概貌通訊又稱風貌通訊。它是以反映社會生活、風土人情、自然風光和日新月異的建設成就為主的報道。尤其是改革、開放、搞活所帶來的變化，又為這類通訊增加了新的內容。概貌通訊與事件通訊不同，它不是圍繞一個人物或一個中心事件來寫，也不要求寫一件事發生、發展的完整過程，而是圍繞主題集中各方面的風貌和特色。在表達方式上，往往運用點上具體事例來敘述和描寫一個地區、一條戰線、一個單位、一個點、一個方面的風貌變化，展現時代的步伐和人的思想境界的變化。一般采取“巡禮”、“紀行”、“散記”、“側記”等形式，向讀者介紹。

5）小故事（小通訊）

反映現實生活中的一個片斷，通常表現一人一事，線索單一而有故事情節，短小精悍，生動活潑。不能寫得人物繁多，場面太大，枝節橫生，否則就失去“小”的特點。

計算學機院2012年大學生春季運動會暨趣味運動會順利開幕（通訊員：黃海兵）4月17日，計算機學院2012年大學生春季運動會暨趣味運動會在北操場運動場順利開幕。計算機學院黨委書記王衛東、團委書記蔣譚飛以及各年級的輔導員老師出席了開幕式。開幕式由計算機院學生會兩名大一新生主持。

經過學生會與團委工作人員的精心準備，上午十點半，運動會開幕式正式開始。伴隨著優美的音樂，學院運動員紛紛入場。運動員們精神抖擻，喊著嘹亮的口號。每個班的口號都有著不同的特色，但表達了共同的愿望。隨后，主持人向運動員們介紹了出席開幕式的領導。黨委書記王衛東致開幕詞，他強調了強身健體的重要性，指出身體是一切的根本，希望同學們多參加體育鍛煉，保持一個健康的身體，以便更好的完成學習任務。同時，他也希望全體運動員、裁判員嚴格遵守比賽規則，發揚奮勇爭先、頑強拼搏的精神，賽出風格，賽出水平，并預祝運動會取得圓滿成功。黨委書記王衛東宣布計算機學院2012年大學生春季運動暨趣味運動會開幕。至此，運動會正式開幕，各項比賽緊張有序地開始。

比賽第一項是大一大二友誼拔河比賽，比賽一開始歡呼聲、跺腳聲就融成一片。選手們鼓足了勁，面紅耳赤，咬緊了牙，用力抓緊大麻繩使勁往后拉，各個班組織成立自己的拉拉隊，為各班加油、助威、吶喊。最終大二憑借堅強的實力贏得了比賽。

此次運動會的順利開幕將激勵運動健兒們在賽場上為班級榮譽而拼搏、奮斗，以實際行動展示我院學子們超越夢想、超越自我的青春風采。預祝他們在比賽中取得佳績，實現自我。

計算機學院學生會加強組織內部建設

西電新聞網訊（通訊員 黃海兵）計算機學院學生會為增強內部成員凝聚力，各個部門工作的協調性，更好的為學生服務，特此加強組織內部的建設。

學生會為全面有效的搞好組織內部建設，每周召開一次例會，各個部門匯報本周工作情況，并向主席提交工作總結以及下周的工作計劃。在例會上，各個部門紛紛交流，將遇到的困難提出來，其他部門主動為其出謀劃策，盡力將困難解決；各個部門也將取得成果與大家

一起分享，希望再接再厲，氣的更好的成績；各個部門還主動提出組織的活動需要哪些部門配合，于是各個部門在活動前期就已經溝通好，這樣很有利于活動的進行。除此之外，還組織各個部門一塊兒在操場上運動，增進每個人的感情。

計算機學院學生會希望通過這些活動增進感情，使大家組織活動

時，配合計算機學院學生會加強組織內部建設

西電新聞網訊（通訊員 黃海兵）計算機學院學生會為增強內部成員凝聚力，各個部門工作的協調性，更好的為學生服務，特此加強組織內部的建設。

學生會為全面有效的搞好組織內部建設，每周召開一次例會，各個部門匯報本周工作情況，并向主席提交工作總結以及下周的工作計劃。在例會上，各個部門紛紛交流，將遇到的困難提出來，其他部門主動為其出謀劃策，盡力將困難解決；各個部門也將取得成果與大家一起分享，希望再接再厲，氣的更好的成績；各個部門還主動提出組織的活動需要哪些部門配合，于是各個部門在活動前期就已經溝通好，這樣很有利于活動的進行。除此之外，還組織各個部門一塊兒在操場上運動，增進每個人的感情。

計算機學院學生會希望通過這些活動增進感情，使大家組織活動時，配合更協調，這樣更有利于今后學生會各項工作的全面開展。（完）

計算機學院舉辦風箏藝術節

西電新聞網訊（通訊員 郭士瀅）春風送暖，萬物復蘇。計算機學院風箏節于4月20日下午3點在西電南校區南操場舉行。本次活動由計算機學院學生會和計算機學院團委聯合承辦，活動取得圓滿成功。

下午３點左右，同學們陸陸續續來到學校，南操場漸漸熱鬧起來。本次活動不僅可以放風箏，而且有各種有趣的游戲。大家可以參與“齊心協力”、“心心相印”、“記憶格子”、“吹乒乓球”等活動，玩贏四項游戲后即可獲得風箏一只。“齊心協力”、“心心相印”備受情侶們的喜愛，“記憶格子”、“吹乒乓球”也贏來大家的青睞。更精彩的是后來的放風箏，同學們手中的風箏多樣，風格迥異，色彩絢麗，有的學生還在自己的風箏上寫上寄語、畫上圖案。有的選手蹲在地上張開風箏，測試風向，相互配合，一個拖著風箏，一個拽著線快速奔跑，不一會兒風箏便漫天飛舞。

此次活動不僅增進了彼此的交流，更增強了同學之間的協作能力，同時使學生們親近自然，感受春韻。（完）

計算機學院學生會召開骨干座談會

西電新聞網訊（通訊員 保積元）10月20日晚，計算機學院學生會在輔導員辦公室召開學生骨干座談會。此次座談會由各班班長與學生會骨干成員參與，會議取得圓滿成功。會議中，學生會骨干著重就如何平衡工作與學習及如何創建優秀班集體等問題作了詳細討論，同時對學生骨干以及學生會新成員做了工作指導，希望他們能夠在搞好學習同時，建設具有良好學風的班集體。這次會議同時也為新老班干部與學生會成員提供了一個很好的工作經驗交流平臺，旨在優化現階段的學生會管理方式，加強學生會對各班級的領導能力。最后，骨干成員就大家近期內遇到的各種學習與生活上的問題做了解答，幫助他們能夠更好地適應大學生活。（完）