第一篇：公文寫作,通訊稿

篇一：公文寫作通訊稿

我校學生會舉辦公文寫作培訓講座

為了提高學生會工作的效率以及質量，彌補學生工作中對于公共性材料處理的漏洞，增強同學們在學生工作中的專業性與規范性，12月15日下午四點，由校學生會秘書處承辦的公文寫作培訓在2教206成功召開。各級學生會干部干事近200人參加了本次活動。

本次培訓邀請了在文學與新聞學院工作且有豐富經驗的李曉華老師進行培訓，李曉華老師在培訓中結合自身工作實際和個人體會，圍繞公文結構及公文中“通告、命令、證明、請假條、工作總結、策劃書”等公文寫作的格式、內容、寫法、寫作特點和寫作注意事項等給大家做了詳細介紹，同時分享了她近年來文學工作中的經驗。在培訓中李老師還選取了部分同學寫的策劃書進行了實例剖析，指出其中的可取之處和需要改進的地方。

本次培訓會在李曉華老師幽默風趣的演講下圓滿結束，整場講座氣氛輕松活躍，過程十分精彩。講座結束后，同學們紛紛表示通過這次培訓不但認識到了公文寫作的重要性，而且公文寫作能力有了一定的提高，在今后的學習工作中也將更加得心應手。

篇二：公文寫作培訓之通訊稿

公文寫作培訓之 通訊稿的寫作

一、通訊的概念

通訊，是記敘文的一種。是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映事件或人物的一種新聞報

道形式。二．通訊的特點(=新聞/消息？）嚴格的真實性。報

道的客觀性。較強的時間性。描寫的形象性。1．生動性 ――

具有一定的文學色彩 消息在表達上主要 是平面的敘述，語

言追求簡潔、明快、準確。通訊則較多借用文學手段，可以描寫、抒情、對話，可以用比喻、象征、擬人等修辭。因此通訊在語言和表

達方法上都具有一定的文學性。2．完整性 消息側重寫 事，敘述 簡

明扼要，一般不展開情節。通訊須相對完整、具體地報道人物或事

物的過程。3．評論性 消息是以事實說話，除述評消息一般不允許

作者直接發表議論。

通訊在報道人物或事件的同時，表露記者的感

情與傾向。甚至可運用夾敘夾議的方法對人或事作出直接的評論。三．通訊的寫作要求 主題要明確 取舍材料的標

準、起筆、過渡、高潮、結尾的依據 材料要精當 按照主題思想選取最能反映事物本質的、具有典型意義的和最有吸引

力的材料

寫作方式可以多樣 通訊稿的寫作實際上是

一個很個性化和組織化的行為 但是有一點不能放棄，就是任何方

式都要以最快、最簡潔、最能 滿足受眾需要去寫 “華爾街

日報體” 角度要新穎 正面、反面、側面、鳥瞰、平視、仰望、遠眺、近看、俯首、細察 甚至可以動用全方位感官，用眼睛看、用

耳朵聽、乃至是觸覺、嗅覺?? 例 she makes me want to put my

finger through my eye into my brain and swirl it aroud.她讓我想把手指頭伸進我的眼睛里，然后把腦袋攪成漿糊。味道 我想念你的笑 想念你的外套 想念

（基本上是標題的擴展）例1．標題 日本外相稱將要求美國承諾不首先使用核武器 首段 日本外相岡田克也18日表示，日本將要求美國承諾不首先使用核武器。例2．標題 以

總理稱以美有關猶太人定居 點問題的分歧已解決 首段 據以色列《國土報》19日報道,以總理內塔尼亞胡近日表示,以美兩國就約旦河西岸猶太人定居點問題舉行的會談已經結束,雙方在該問題上的分歧“已經解決”。3.具體刻畫事情經過，突出重點（可分段）

4.結束語，或事后影響、普遍反響或可寫主辦單位。task 以中山大學東校區招新為主題寫一篇通訊稿

deadline 2009年10月28日 * * * 篇三：通訊稿寫作

通訊稿寫作指導 普通通訊稿三步走：時間,地點,事件,參與人物;具體刻畫事情的經過,突出重點,必要時要分點;結束語,可寫活動的發展趨勢,或揭示活動的意義。

一、通訊稿的語言特點

1、真實客觀，不弄虛作假，不盲目夸大；

2、事件有較強的時效性;

3、敘述清晰有條理，描寫具體生動形象；

4、議論深刻有力度，不要浮于表面。

二、通訊稿的寫作

1、通訊稿的開頭：

（1）確立明確的主題；（2）擬一個令人眼前一亮的題目。

2、通訊稿的正文交代事情發生的六要素（時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果）：

（1）篩選兩到三件最能反映事物本質、最具典型意義和最有吸引力的材料，注意詳略，切忌記流水賬；

（2）運用場面及細節描寫突出表現人物或事情的閃光點；

3、首段：

明確要寫什么，怎么寫及如何展現它的價值？所謂的價值主要有兩個，會議的價值和通訊報道的價值，會議的價值是通過新聞報道體現出來的，而通訊報道的價值則是通過好的通訊就是你的條理性決定的。

寫清于什么時間、什么地點發生了什么事，有哪些人參與，由誰引起的。但最好不要超過兩句。

4、中間：

主要是一些反映主題的細節描述，用語一定要精練，不說贅語、廢話。其實會議上說的話很多，但要擇其重點來寫，不能每點都說，不然就成高考作文了，達不到通訊簡潔明了的目的。

另外，就是不提倡這樣的寫法：大會第一項??大會第二項??大會第三項??等

5、結尾：

（1）深入發掘人物的精神風貌，闡明對個人或團體的影響或由此引起的反思；

（2）挖掘事情的內涵，闡明事件對于個人及活動小組的指導及教育意義；

（3）客觀闡明事件或人物在社會上引起的反響及產生的影響；

（4）總結由此得到的經驗及教訓，對未來的工作提出進一步的要求；

（5）以某位采訪人物精辟或有意義的話作為結尾，引起讀者的反思。

三、通訊的寫作

1、主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標準，起筆、過渡、高潮、結尾才有依據。

2、材料要精當。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去。

3、寫人離不開事，寫事為了寫人。寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當然，寫人離不開寫事。離開事例、細節、情節去寫人，勢必寫得空空洞洞。

4、角度要新穎。寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對話、自敘和作者的體會、感受，既可以用第三人稱的報道形式，也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。通訊所報道的新聞事實，可以從各個不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側面、鳥瞰、平視、仰望、遠眺、近看、俯首、細察??角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。

四、注意事項

1、謹記不要出現錯別字、病句等，另外，就是“的、地、得”的用法要正確

2、蒞臨會議、活動等的領導出席順序：

一般是按照主持人介紹的次序

3、注意其真實性，不可瞎編時間、地點；會議的評委的名字要正確

4、寫得要大氣一些，勿過分拘泥于小節；主次要分明，不要像寫作文一樣個人感情太 寫通訊稿要簡潔、有條理，略帶一些個人情感；要以第三人稱寫，不要出現“我院”字樣，現在學工處的發稿負責人換了，要求也不一樣，他是這樣要求的，說這樣顯得不那么自我。像你們要多看才行，熟能生巧，下去了一定要多練！

范文： 我院首屆英語演講比賽成功舉辦

為配合2011年“外研社杯”全國英語演講大賽暨廣東省大學生英語演講比賽的賽事安排，提高我院學生學習英語的能力尤其是是英語口語表達能力，提升他們學習英語的興趣和熱情，營造良好的英語學習氛圍，繼10月9日預選賽之后，10月10日晚，我院團委舉辦的第一屆英語演講比賽決賽于工學三號館217室順利舉辦。我院團委書記董尚朝老師、外國語學院經貿專業蔡丹娜和伍晶瑩同學出席了本次演講比賽并擔任評委。

比賽分為自我介紹、機型演講和現場互動現場三個環節。晚上7點，比賽正式拉開帷幕。選手們用優美流暢的英語進行自我介紹，他們自信的表情、流利的發言給全體觀眾帶了深刻的印象。進入緊張的現場發揮階段后，不同風格但同樣精彩的演講博得觀眾們一陣又一陣的掌聲，此時的他們，胸有成竹，侃侃而談，儼然他們已成為了今晚的明星，脫口而出的英語仿佛已不再是他們的第二語言；他們以激情的演講，豐富的表情，展現了他們的英語表達能力，以自身豐富的知識和應變能力，贏得了全場觀眾評委嘉賓的陣陣掌聲。

經過一個半小時的激烈角逐，最終，評選出一等獎一名，二等獎三名，三等獎七名。一等獎獲得者高洋將代表我院參加學校“外研社”英語演講比賽的初賽。

本次英語演講比賽的成功舉辦，不僅給我院學子一個展示自我、秀出英語能力的舞臺，更讓他們在比賽中提高自己的英語水平，同時，也促進了校園學習英語的良好氛圍的形成。范文：

我心中的機電團委

加強自主學習，開創演講之路。為提高團委干部自主學習的意識，提高我院團委干部的綜合技能，我院團委組織學生干部在每次副部會議進行主題演講，以提高學生干部的演講水平。10月10日，包括團委副書記在內的5名學生干部在東二二樓團委辦公室進行演講。演講主題為：我心中的機電團委。

首先，團委副書記王天龍對這一主題展開了演講，他指出，團委是可以讓人犯錯誤也同時可以讓人改正的家。他感謝幫助他成長的所有人，感謝團委能提供這么好的一個平臺讓他成長。最后，他分享他的心得：用心工作，真誠待人！緊接著是團委副書記朱仕豐發表演講，他同大家分享了在不同時期團委在他成長過程中的意義。他將醞釀了良久的感情詮釋得淋漓盡致。其中最讓人感動的一句話是：“我現在是團委的，將來我走出去了，我還是團委的！”隨后，科技部部長劉利斯分別從服務、創新、執行力等5個方面進行闡述。他用強有力的一句話結束了他的演講——團委是說完就做事的團隊。隨后另外的兩位學生干部也輪流發表了演講，都各有特色，飽含感情。最后團委副書記趙翔對這次演講做了點評，并分享了他對這個主題的感想。

此次演講為以后的演講拉開帷幕，相信隨著這個演講活動的開展，團委干部的演講能力會有長足的進展。這個演講活動也被各部門部長引入到部門內部作為部門長期建設的重要項目。

篇四：通訊稿范例

通訊稿范例：

1.聯誼晚會類

2009年4月24日晚，浙江工業大學學生會朝暉校區與屏峰校區兩

校區的聯誼晚會在朝暉校區師生活動中心五樓多功能廳舉辦。

晚會于19：00開始，本次活動是學生會在第十三次學生代

表大會閉幕后招新及人事認命情況已確定下進行的，以加強部門之間

的交流與互動，提高學生會內部團結力與凝聚力為目的，到會人員主

要有學生會秘書長董首恒老師、學生會主席葉小偉同學、兩校區主席、主席團成員、各部門部長及干事。晚會以一首《心跳》暖場，隨后的

話劇《嫦娥征婚》引爆了全場觀眾的陣陣歡笑聲，魔術表演更是吸引

了在座觀眾的眼球，一首首動人的歌曲觸動著觀眾們的心弦，秘書長

董老師的兩首歌曲贏得了在場觀眾的陣陣掌聲，最后晚會在合唱《相

親相愛一家人》中結束，此時也將晚會推向了最高潮。

通過此次活動，增進了兩校區各部門間的了解，成員間的關

系更為融洽，為今后更好地開展各類工作打下了基礎。

浙江工業大學學生會

2009年4月28日

2。講座類

12月5日晚上6：30，橄欖枝公益協會和09教技本一起開展了12月

份主題為“創先爭優”團日活動的子活動——“創先爭優”講座。本

次講座安排在北校區1號樓101教室舉行，邀請了人文學院的輔導員

麻法全教師為大家做這次的“創先爭優專題講座”。“創先爭優”活動，即是創建先進基層黨組織，爭做優秀共產黨員活動，是在基層黨組織中廣泛開展并富有成效的一種活動形式。這次的講座麻老師主要是從三方面做演講，分別是：開展“創先爭優”的時代背景和重大意義，開展“創先爭優”的總體要求、主要任務和原則，開展“創先爭優”活動的典型經驗。講座上，同學們都認真學習了有關“創先爭優”的知識。開展“創先爭優”活動應當注意幾個問題。一要聯系實際，注重實效。二要充分調動和發揮積極性和主動性。作為學生個體，個人方面要注重學習；而對于社團或班級，也要把握好各自的中心，圍繞這個中心做好一切工作。

通過這次團日活動的“創先爭優”專題講座的學習，同學們認識到了不論在學習還是生活工作上都應該講求實效，付出行動。最后講座在熱烈的掌聲中圓滿結束，大家受益匪淺。

講座類

撫今追昔，共創湘雅新明天

——田勇泉副校長作客首期“top talk-相約湘雅”

2007年4月26日晚，湘雅醫學院國際報告廳里氣氛熱烈，掌聲不斷。300余名湘雅學子懷著對湘雅歷史的敬仰和對湘雅發展的期望齊聚一堂，耐心的等待“top talk-相約湘雅”第一期的開講。“top talk-相約湘雅”由湘雅醫學院醫學教務辦主辦，長學制承辦。首次講座邀請的嘉賓是

我校副校長、湘雅醫學院院長田勇泉教授，他將與廣大同學進行零距離地交流。出席講座的領導有湘雅醫學院院長肖平，醫 學 教 務辦 主，湘 雅 醫 學 院 副 院 長趙 永

正，長 學 制 辦 公 室主任丁紅珊以及長學制的廣大師生。

田勇泉教授演講的主題是“湘雅的昨天與今天”，演講縱橫湘雅百年歷史，配合記錄著湘雅發展的照片，同時結合了個人求學發展歷程，整 體過 程 生 動 形 象，給 同 學們 留下了深 刻 的印 象。大 家 看 到 了湘 雅 所經歷的風雨歷程，了解到了我們的前輩所付出的創業艱苦，感受到了每一個湘雅人所具備的嚴謹態度。演講以卡斯蒂廖尼在《醫學史》的兩段話作結，使同學們更加明確了作為醫學生我們所要具備的素質。田勇泉教授在湘雅這塊熱土上三十余年的奮斗發展中成就了“求真求確、必遂必專”的湘雅精神，真正成為了今天科學前沿的引路人﹑醫學領域的開拓者，更是百年湘雅的建樹人才﹑德藝雙馨的名師大家。在場的每一位同學都被田勇泉教授身上特有的儒雅氣質和領導風范所深深感染。5 在自由提問環節，田勇泉教授就同學們關心的創新型醫學人才培養﹑現今湘雅在國內外的影響﹑長學制的發展前景﹑未來醫學發展趨勢等問題旁征博引，以輕松而又睿智的回答博得了在場每位同學的熱烈掌聲。今情況的基本介紹使在場的同學們看到了湘雅的發展機遇，同時田勇泉教授還對廣大同學提出了期望，希望同學們能夠擁有艱苦創業的精神﹑嚴謹求是的學風﹑樂觀向上的態度以及對人生價值的正確追求。講座最后，應長學制廣大同學的要求，田勇泉教授為top talk－

相約湘雅”作了題詞，對長學制的同學們寄予希望，并祝愿“top －相約湘雅”越辦越好！

3.例行會議

為了更好的開展我們協會的這個學期的日常工作，我們協會進行了協會例行會議。這也是這個學期協會僅理事與干事參加的第一次會議。會議內容主要是對上個月協會各部門的工作進行總結報告。

10月10日晚上6：30，會議在北1—201舉行。會議第一項議程是會長講話，講話內容主要是包括三個方面：九月份的工作總結、本學期的主要工作安排、協會評獎評優活動的介紹。

首先會長對九月份我們協會的工作做了一個總體的陳述。然后重點是對本學期協會各部門的主要工作安排做了一下介紹，比如協會開展的“絲絲綠動，情系你我”的活動，以及一些常規活動。特別是對十月份由市團委和我們協會共同開展的“公益廣告設計大賽”做了詳細的說明。最后對協會評獎評優活動和社聯開展的每月“社團之星”評選，會長也說明了評選的流程。會議中各到會的學生都認真聽取了會長的講話。

會議的第二項議程是協會各部門的部長或負責人對自己部門的工作做詳細的報告說明。

各部門都上臺陳述總結了九月份的工作內容以及對接下來各自部門工作的安排計劃等。尤其是青協部和實踐團做了比較詳細的工作說明。會議的最后，為調節會議氣氛，各部門即興表演了節目，現場氣氛達到高潮。本次會議達到了預先的效果，各部門的工作安排也貫徹落實，積極開展

4.常規類

針對長學制團學會各個部的常規活動以及校園中發生的一些活動而寫的通訊稿，要求及時準確，生動形象地報道事件。

享受英語，享受生活

3月27日晚七點，由湘雅醫學院長學制女生部和學習部聯合舉辦的“新東方大型英語講座”在四樓學術報告廳熱烈舉行。主講人是來自長沙新東方學校主講“新概念英語”課程的岳軍和主講口語的劉曉兩位老師。英語對于醫學生來說，是僅次于專業的一門重要學科。但是，在英語學習中，我們感受更多的，不是享受英語的了樂趣，而是應付考級的壓力。

第二篇：公文寫作通訊稿

我校學生會舉辦公文寫作培訓講座

為了提高學生會工作的效率以及質量，彌補學生工作中對于公共性材料處理的漏洞，增強同學們在學生工作中的專業性與規范性，12月15日下午四點，由校學生會秘書處承辦的公文寫作培訓在2教206成功召開。各級學生會干部干事近200人參加了本次活動。

本次培訓邀請了在文學與新聞學院工作且有豐富經驗的李曉華老師進行培訓，李曉華老師在培訓中結合自身工作實際和個人體會，圍繞公文結構及公文中“通告、命令、證明、請假條、工作總結、策劃書”等公文寫作的格式、內容、寫法、寫作特點和寫作注意事項等給大家做了詳細介紹，同時分享了她近年來文學工作中的經驗。在培訓中李老師還選取了部分同學寫的策劃書進行了實例剖析，指出其中的可取之處和需要改進的地方。

本次培訓會在李曉華老師幽默風趣的演講下圓滿結束，整場講座氣氛輕松活躍，過程十分精彩。講座結束后，同學們紛紛表示通過這次培訓不但認識到了公文寫作的重要性，而且公文寫作能力有了一定的提高，在今后的學習工作中也將更加得心應手。

第三篇：公文寫作講座通訊稿

學生干部培訓班第三講

——記“公文寫作”講座

（美術學院 通訊員 羅雨清）為了提高學生干部的公文寫作能力，5月15日晚六點三十分，湖北文理學院學生會主席姜勁邑在北區四棟JT01室舉辦公文寫作講座。學生會見習團成員、各院優秀學生干部以及學工助理參與本次講座。

姜勁邑從公文寫作的基礎知識和公文處理方法方面講解“如何寫好公文”。首先姜勁邑介紹公文的種類和公文體式的結構，并對其依次作出詳細解釋。在公文寫作的文稿方面，姜勁邑說:“主題是文章的統帥和綱領，是文章的核心；主題源于材料，主題不能先行，必須從實際出發，從材料中引出主題。”一定要達到“起點高、落點實、觀點新、層次清、語言活、感情真”這六點，才能寫出一份好的發言稿。最后大家紛紛提出心存的疑惑，姜勁邑一一解答。

通過此次講座，加強了學生干部們對公文的認識，讓他們明白了公文寫作的要點，提升了他們的專業素養。

第四篇：公文寫作之通訊稿

標題：

范圍+事件+發生（學院2016年學生干部培訓活動順利舉辦）

主體+執行+事件（學院舉辦2016年學生干部培訓活動）

主標題——副標題（提升能力，優化服務——學院舉辦2016年學

生干部培訓活動）

正文：

引言[目的（為了提升廣大學生干部的能力素質）/背景（在學院領導的關心支持下）/情景]，主體+時間+地點+執行+事件（學院于10月下旬在學生活動中心舉辦了2016年學生干部培訓系列活動）/范圍+事件+時間+地點+發生（學院2016年學生干部培訓系列活動于10月下旬在學生活動中心順利舉辦）。參與者情況（來自學院團委、學生會和各班的160多名學生接受了為期兩周的系統培訓。學生工作各個領域的專業人士為他們做了精彩的培訓和指導）。出席者情況（學院領導和團學指導老師出席了培訓動員大會）。

活動具體情況（本次培訓活動分為5個環節，分別是……。在寫作培訓中，來自廣東水電學院的主講人某老師為同學們細致講解了如何撰寫策劃方案、活動總結和通訊稿。……）。活動重點和亮點（在培訓總結大會中，學院黨委書記***指出，學生干部是學生工作的主力軍，對學生干部的培訓至關重要。他希望同學們把握培訓機遇，實現個人成長和發展的跨越式提升）。

活動總評和展望（經過兩周系統、充實的培訓，學生干部們圓滿完成各項學習，實現了一次又一次的反思和超越。他們將帶著學習所得重新出發，在學生干部崗位上提升能力、展現風采）。

第五篇：通訊稿寫作

通訊稿格式與寫作要求:

通訊是比消息詳細地報道具有新聞意義的事件，經驗或典型人物的一種文體。通訊和消息在格式要求上不一樣，消息有固定的格式，通訊沒有固定的格式，通訊稿與一般記敘文章相同，基本上按時間、邏輯二者結合的順序安排結構。

通訊與消息的區別：

1.選材不同，通訊要選擇含量較大的真實典型材料。而消息選材不受此限制。

2.詳細不同，通訊內容表述比較復雜詳盡，講究場面和細節描寫，而消息內容要求簡單概括。

3.表達方式不同，通訊除敘述外，還要運用描寫、議論、抒情手段；而消息多用敘述。

4.結構不同，通訊無固定格式，而消息卻有嚴格要求。

綜上所述，可以概括出通訊的特點：現實性、形象性、評論性

通訊的運用范圍：

1．通訊的特點

一般來說，通訊有四大特點：

（1）嚴格的真實性。

（2）報道的客觀性。

（3）較強的時間性。

（4）描寫的形象性。

2．通訊的種類

（1）按內容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。

（2）按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問記（專訪、人物專訪）、小故事、集納、巡禮、紀實、見聞、特寫、速寫、側記、散記、采訪札記。

3．通訊的寫作

第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標準，起筆、過渡、高潮、結尾才有依據。第二，材料要精當。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去。第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當然，寫人離不開寫事。離開事例、細節、情節去寫人，勢必寫得空空洞洞。第四，角度要新穎。寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對話、自敘和作者的體會、感受，既可以用第三人稱的報道形式，也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。通訊所報道的新聞事實，可以從各個不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側面、鳥瞰、平視、仰望、遠眺、近看、俯首、細察??角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。

4．常見通訊簡 介與實例

（1）人物通訊

所謂人物通訊，就是以報道各條戰線上的先進人物為主的通訊。它著重揭示先進人物的精神境界，通過寫人物的先進事跡，反映出人物的先進思想，使之成為社會的共同財富。同時，也報道轉變中的人物和某些有爭議的人物。“金無足赤，人無完人”，在寫作時切不可把先進人物寫成從來沒有過的大智大勇，十全十美，寫人敘事力求言真意切，恰如其分。

（2）事件通訊

所謂事件通訊，就是報道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。寫事當然離不開事件有關的人，但它不像人物通訊那樣著力刻劃人，而是以事件為中心，在事件的總畫面中，為了寫好事來寫人。它既可以反映現實生活中發生的重大的、振奮人心的典型事件和突出事件；也可

以從某一新聞事件截取一個或若干個片斷，進行細致詳盡的描述，揭示事件的深刻含義；還可以是若干事件的綜述。

（3）工作通訊

所謂工作通訊，就是反映貫徹執行黨的路線、方針、政策中的成績，總結實際工作中的經驗和教訓，或者探討有爭議的亟待解決的問題的報道。它是報紙上經常運用指導工作的重要報道形式。它的主要特點有四條：一是把介紹工作經驗和分析問題作為主旨；二是憑借事實，深入分析；三是生動活潑，講究文采；四是不拘一格，形式多樣。隨筆、散記、側記、札記、記事可

（4）概貌通訊

概貌通訊又稱風貌通訊。它是以反映社會生活、風土人情、自然風光和日新月異的建設成就為主的報道。尤其是改革、開放、搞活所帶來的變化，又為這類通訊增加了新的內容。概貌通訊與事件通訊不同，它不是圍繞一個人物或一個中心事件來寫，也不要求寫一件事發生、發展的完整過程，而是圍繞主題集中各方面的風貌和特色。在表達方式上，往往運用點上具體事例來敘述和描寫一個地區、一條戰線、一個單位、一個點、一個方面的風貌變化，展現時代的步伐和人的思想境界的變化。一般采取“巡禮”、“紀行”、“散記”、“側記”等形式，向讀者介紹。

5）小故事（小通訊）

反映現實生活中的一個片斷，通常表現一人一事，線索單一而有故事情節，短小精悍，生動活潑。不能寫得人物繁多，場面太大，枝節橫生，否則就失去“小”的特點。

計算學機院2012年大學生春季運動會暨趣味運動會順利開幕（通訊員：黃海兵）4月17日，計算機學院2012年大學生春季運動會暨趣味運動會在北操場運動場順利開幕。計算機學院黨委書記王衛東、團委書記蔣譚飛以及各年級的輔導員老師出席了開幕式。開幕式由計算機院學生會兩名大一新生主持。

經過學生會與團委工作人員的精心準備，上午十點半，運動會開幕式正式開始。伴隨著優美的音樂，學院運動員紛紛入場。運動員們精神抖擻，喊著嘹亮的口號。每個班的口號都有著不同的特色，但表達了共同的愿望。隨后，主持人向運動員們介紹了出席開幕式的領導。黨委書記王衛東致開幕詞，他強調了強身健體的重要性，指出身體是一切的根本，希望同學們多參加體育鍛煉，保持一個健康的身體，以便更好的完成學習任務。同時，他也希望全體運動員、裁判員嚴格遵守比賽規則，發揚奮勇爭先、頑強拼搏的精神，賽出風格，賽出水平，并預祝運動會取得圓滿成功。黨委書記王衛東宣布計算機學院2012年大學生春季運動暨趣味運動會開幕。至此，運動會正式開幕，各項比賽緊張有序地開始。

比賽第一項是大一大二友誼拔河比賽，比賽一開始歡呼聲、跺腳聲就融成一片。選手們鼓足了勁，面紅耳赤，咬緊了牙，用力抓緊大麻繩使勁往后拉，各個班組織成立自己的拉拉隊，為各班加油、助威、吶喊。最終大二憑借堅強的實力贏得了比賽。

此次運動會的順利開幕將激勵運動健兒們在賽場上為班級榮譽而拼搏、奮斗，以實際行動展示我院學子們超越夢想、超越自我的青春風采。預祝他們在比賽中取得佳績，實現自我。

計算機學院學生會加強組織內部建設

西電新聞網訊（通訊員 黃海兵）計算機學院學生會為增強內部成員凝聚力，各個部門工作的協調性，更好的為學生服務，特此加強組織內部的建設。

學生會為全面有效的搞好組織內部建設，每周召開一次例會，各個部門匯報本周工作情況，并向主席提交工作總結以及下周的工作計劃。在例會上，各個部門紛紛交流，將遇到的困難提出來，其他部門主動為其出謀劃策，盡力將困難解決；各個部門也將取得成果與大家

一起分享，希望再接再厲，氣的更好的成績；各個部門還主動提出組織的活動需要哪些部門配合，于是各個部門在活動前期就已經溝通好，這樣很有利于活動的進行。除此之外，還組織各個部門一塊兒在操場上運動，增進每個人的感情。

計算機學院學生會希望通過這些活動增進感情，使大家組織活動

時，配合計算機學院學生會加強組織內部建設

西電新聞網訊（通訊員 黃海兵）計算機學院學生會為增強內部成員凝聚力，各個部門工作的協調性，更好的為學生服務，特此加強組織內部的建設。

學生會為全面有效的搞好組織內部建設，每周召開一次例會，各個部門匯報本周工作情況，并向主席提交工作總結以及下周的工作計劃。在例會上，各個部門紛紛交流，將遇到的困難提出來，其他部門主動為其出謀劃策，盡力將困難解決；各個部門也將取得成果與大家一起分享，希望再接再厲，氣的更好的成績；各個部門還主動提出組織的活動需要哪些部門配合，于是各個部門在活動前期就已經溝通好，這樣很有利于活動的進行。除此之外，還組織各個部門一塊兒在操場上運動，增進每個人的感情。

計算機學院學生會希望通過這些活動增進感情，使大家組織活動時，配合更協調，這樣更有利于今后學生會各項工作的全面開展。（完）

計算機學院舉辦風箏藝術節

西電新聞網訊（通訊員 郭士瀅）春風送暖，萬物復蘇。計算機學院風箏節于4月20日下午3點在西電南校區南操場舉行。本次活動由計算機學院學生會和計算機學院團委聯合承辦，活動取得圓滿成功。

下午３點左右，同學們陸陸續續來到學校，南操場漸漸熱鬧起來。本次活動不僅可以放風箏，而且有各種有趣的游戲。大家可以參與“齊心協力”、“心心相印”、“記憶格子”、“吹乒乓球”等活動，玩贏四項游戲后即可獲得風箏一只。“齊心協力”、“心心相印”備受情侶們的喜愛，“記憶格子”、“吹乒乓球”也贏來大家的青睞。更精彩的是后來的放風箏，同學們手中的風箏多樣，風格迥異，色彩絢麗，有的學生還在自己的風箏上寫上寄語、畫上圖案。有的選手蹲在地上張開風箏，測試風向，相互配合，一個拖著風箏，一個拽著線快速奔跑，不一會兒風箏便漫天飛舞。

此次活動不僅增進了彼此的交流，更增強了同學之間的協作能力，同時使學生們親近自然，感受春韻。（完）

計算機學院學生會召開骨干座談會

西電新聞網訊（通訊員 保積元）10月20日晚，計算機學院學生會在輔導員辦公室召開學生骨干座談會。此次座談會由各班班長與學生會骨干成員參與，會議取得圓滿成功。會議中，學生會骨干著重就如何平衡工作與學習及如何創建優秀班集體等問題作了詳細討論，同時對學生骨干以及學生會新成員做了工作指導，希望他們能夠在搞好學習同時，建設具有良好學風的班集體。這次會議同時也為新老班干部與學生會成員提供了一個很好的工作經驗交流平臺，旨在優化現階段的學生會管理方式，加強學生會對各班級的領導能力。最后，骨干成員就大家近期內遇到的各種學習與生活上的問題做了解答，幫助他們能夠更好地適應大學生活。（完）