第一篇：2011廣東廣州荔灣區教育局招聘教師啟事

2011廣東廣州荔灣區教育局招聘教師啟事

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2011年11月16日來源：網絡綜合培訓課程

【網絡綜合-2011廣東廣州荔灣區教育局招聘教師啟事】：

為進一步加強我區師資隊伍建設，優化教師隊伍結構，推進教育均衡發展，荔灣區教育系統公開招聘中小學教師50名。根據《廣東省事業單位公開招聘人員辦法》（廣東省人民政府

【2009】第139號令）的有關規定，為確保本次招聘工作公開、公平、公正進行，特制定本實施方案。

一、招聘職位及人數

本次共招聘中小學教師50名，其中中學教師45名，小學教師5名。具體招聘職位見附件。

二、應聘人員資格條件

（一）基本條件

1、具有中華人民共和國國籍，享有公民的政治權利；

2、遵紀守法，品行端正，具有良好的職業道德；

3、身體健康，能勝任應聘崗位的工作需要；

4、無違法違紀行為；

5、非廣州市常住戶口人員（含增城市、從化市）應符合《廣州市人口準入基本條件》中的“人才引進類準入人員的人口準入基本條件”的相關要求；

6、具備崗位所需要的其他條件。

（二）資格條件

1、社會人員應聘條件：

具有全日制普通高校師范類大學本科及以上學歷，且具有學士及以上學位；有1年及以上教學工作經歷，年齡在30周歲以下（1981年11月28日后出生）；

2、應屆畢業生應聘條件：

2012年全日制普通高校師范類應屆畢業生（含2010年、2011年持有效暫緩就業協議書的往屆畢業生），具有大學本科及以上學歷，且具有學士及以上學位；或具有英語、體育、美術、音樂、信息技術非師范類專業的大學本科及以上學歷，且具有學士及以上學位。

除此之外，應聘的社會人員和應屆畢業生還應具有以下條件：

（1）通過普通話水平測試。應聘語文教師職位的必須達到二級甲等或以上，應聘其他職位的應達到二級乙等或以上；

（2）應聘英語教師職位，應通過專業英語四級以上考試；應聘其他學科教師的應通過國家英語四級考試；

（3）非師范類畢業生須已修完教育學和教育心理學，并取得合格成績；

（4）報考人員申報職位須與其大學期間所學專業相符；

（5）必須持有與職位相適應的教師資格證。應屆畢業生暫未取得教師資格證者，在填寫報名表時，應在備注欄中填上“本人承諾于2012年內取得相應教師資格證書，否則，用人單位終止聘用”。

三、招聘程序

本次公開招聘教師工作按照網上報名、筆試、資格審查、試教、面試、體檢、考核、公示、聘用等程序進行。

（一）網上報名。

1.網上報名時間：2011年11月28日上午9:00時至11月30日下午17:00時。

2.報名方法：

（1）應聘人員登陸廣州市人力資源和社會保障局門戶網站（http://）http://按網上提示進行報名、填寫個人信息、提交相關材料。

（2）每個應聘人員根據所學專業限填報1個具體應聘學校職位；

（3）每個職位的計劃聘用人數與報名人數的比例須達到1：5以上方能開考；

（4）網上報名成功后通過網上支付系統繳納報名及考務費50元，網上繳費截止時間為2011年12月2日下午17:00時，未能通過資格審查或因本人原因未能參加考試者不予退費；

（5）網上報名成功的應聘人員于2011年12月7日上午12：00時起通過登錄廣州市人力資源和社會保障局門戶網站（http://）http://自行打印準考證，不再另行通知；

（6）如應屆畢業生在2012年7月31日前無法獲得崗位招聘條件要求的學歷和學位證書的，則取消聘用資格。

（二）筆試。

1、筆試時間：2011年12月11日上午9:00—11:00（以準考證時間為準）。

2、筆試地點：詳見自行打印的準考證。

3、筆試內容：筆試采取閉卷方式，滿分為100分。筆試內容包括學科專業知識（占70%），教育學、心理學、教育法規、時事政治等（占30%）。

4、筆試成績及進入資格審查人員名單公布：根據筆試成績由高到低，按職位擬招聘人數1：5的比例確定進入資格審查人員名單（不足該比例的按實際人數確定進入資格審查人員），筆試成績按30%折算計入總成績。筆試成績、進入資格審查人員名單于2011年12月19日在《荔灣教育網》（http://）公布。

（三）資格審查。

1、資格審查時間：2011年12月22日上午8：30-下午17：00至12月23日上午8：30-12：00時；

2、資格審查地點：荔灣區教育局

3、進入資格審查人員，攜帶網上報名系統打印并親筆簽名的《報名表》和《資格審查目錄表》進行現場資格審查，同時提供《資格審查目錄表》所列的材料原件和復印件，作為資格審查的依據。

4、應聘人員所提交的材料必須真實、準確、有效，且與《報名表》中填寫的情況一致，如有不符或弄虛作假的，一經查實，即取消考試資格或不予錄用。

5、不按規定時間參加資格審查者視為放棄試教和面試資格。資格審查不合格的，不得參加試教和面試，根據筆試成績由高分到低分依次遞補。

6、資格審查合格、進入試教人員名單于2011年12月23日在《荔灣教育網》（http://）公布。

（四）試教。

1、試教時間、地點：2011年12月28日-2012年1月5日（具體地點、安排以荔灣區教育局通知為準）。

2、試教內容及評分方法：包括專業知識、教學技能和教學常規等。各學科試教范圍于1

2月22日《荔灣教育網》（http://）公布，具體內容在試教當日提前2小時對應聘者公布，并在現場作備課準備。試教設各學科教學能力測試組，每組評委5-7人，評委根據應考者的表現獨立評分，評委的平均分為應考者的得分。

3、試教滿分為100分，按40%折算計入總成績。

4、根據筆試、試教成績折算后相加的成績由高到低，在達到42分以上（含42分）的人員中，按招聘人數1：3的比例確定進入面試人員（不足該比例的按實際人數確定進入面試人員）。2012年1月6日在《荔灣教育網》（http://）公布試教成績以及進入面試人員名單。

（五）面試。

1、面試時間：2012年1月11日-1月13日，按照應聘崗位分別進行，具體時間段、地點另行通知。

2、面試采用結構化面試方式，主要考察應聘者與職位相適應的情況，包括口頭表達能力、綜合分析能力、團隊協作和舉止儀表等。

3、面試評分時每組評委5-7人，評委根據應考者的綜合表現獨立評分，去掉一個最高分和一個最低分后的平均分為應考者的得分。

4、每位考生面試時間為10分鐘，滿分為100分，按30%折算計入總成績。

5、2012年1月18日前在荔灣教育網公布面試成績以及由筆試、試教、面試成績分別按比例折算相加后得到的應聘人員的綜合總成績。

（六）體檢。

1、在該崗位綜合總成績60分以上（含60分）人員中，根據總成績高低順序按與該崗位擬招聘人數1：1的比例確定進入體檢人員(若出現總成績分數相同的情況，則以試教成績高低順序決定進入體檢人員；若試教成績也相同，則以面試成績高低順序決定進入體檢人員,下同）。

2、體檢時間、地點另行通知。

3、體檢標準：參照《廣東省教師資格申請人員體格檢查標準（試行）》執行；體檢費用由應聘者自行負擔。

4、若出現體檢不合格或放棄體檢的，可在應聘該崗位的綜合總成績在60分以上（含60分）的人員中按由高到低的順序依次遞補。

（七）考核。

體檢合格人員確定為考核對象。考核內容主要包括思想政治表現、道德品質、業務能力、工作實績等方面。由考核對象畢業院校(應屆畢業生)、戶籍所在地相關部門或原工作單位出具現實表現鑒定和計劃生育證明。考核不合格的，取消聘用資格，可在應聘該崗位的綜合總成績在60分以上（含60分）且體檢合格的人員中按由高到低的順序依次遞補。

（八）公示。

考核合格人員確定為擬聘用對象，名單在荔灣教育網進行公示7個工作日。

（九）聘用。

經公示無異議或雖有異議但經查實符合條件的確定為聘用人員。在《荔灣教育網》（http://）公布聘用人員名單，并辦理相關聘用手續。

應屆畢業生應按要求取得崗位招聘條件要求的學歷和學位證書后方可辦理相關聘用手續。

五、其他

（一）應聘人員在公開招聘過程中有下列行為之一的，取消考試資格或者聘用資格；構成犯罪的，依法追究刑事責任：

1、偽造、涂改證件、證明，或者以其他不正當手段獲取應聘資格的；

2、應聘人員在考試、體檢或考核等過程中作弊的；

3、凡受到黨紀政紀處分期限未滿或者正在接受紀律審查的；

4、處于刑事處罰期間或正在接受司法調查尚未做出結論的；

5、違反計劃生育政策的。

（二）被聘用人員實行一年的試用期，并按事業單位人事制度改革的要求，實行人員聘用制（我局不負責配偶調動和工作安排）。聘用期間按國家、省、市以及荔灣區的有關規定享受事業單位在編人員相關工資福利待遇。試用期滿，經考核合格的，繼續聘用；經考核不合格的，按有關規定解除聘用合同，由區人才交流服務中心推薦就業或自謀出路。

（三）本次招聘工作由荔灣區教育局組織實施，聯系電話：020-81932982。荔灣區人力資源和社會保障局負責監管，聯系電話：020-81939593；荔灣區教育局監察審計科負責監督，監督電話為020-81958161。

廣州市荔灣區人力資源和社會保障局

廣州市荔灣區教育局

二○一一年十一月十四日

該文章轉載自無憂考網：http://

第二篇：2012年12月荔灣區教育局教師招聘真題(中小學英語)

2012年12月廣州市荔灣區教育局教師招聘試題（中小學英語）

第一部 公共知識（15分）

15道選擇題：主要考察時事和教育基本知識。

第二部 專業知識（85分）

1.閱讀4篇（1.5*20=30分）

2.完形填空1篇（20分）

3.寫作2篇—第一篇類似翻譯“用五句話介紹《老人與海》這部小說”（15分）；第二篇是關于“時間管理”（20分）先提供兩段話。a.用30個詞概括這兩段話 b.寫一篇如何合理利用時間的文章。專業知識的考察大概類似高考題型，難度不大，時間剛好。

第三篇：二八荔灣區教育局優秀團員

二○○八荔灣區教育局優秀團員

中學部分

廣州市第一中學ok 徐僖彤 陳惠嘉 吳綺雯 余夢瑤 曹 杰 陳學洋 鄧沛翔 李靜雯 馮炫愷 陳婉瑩 李 麗 陳寶怡 李卓然 陳曉丹 楊文鵬 黃志彬 吳裕雯 張俊新 張偉堅 彭獻楠 吳子沖 鄺藝鳴 黃浩欣 黃嘉敏 陳嘉敏 于穎然 李敏穎 張穎瑜 余文雯 李巧雯 吳櫻汶 黎紫蘭 廣州市一中實驗學校ok 張祖明、徐思慧、鐘恒、李志斌、余偉業、劉旖

廣州市第四中學ok 司徒琳達、鄧韻芝、凌海愉、寧捷瑋、鄧遠翹、周澤云、鐘敏施、易文斌、歐宇琪、班 周穗妍、鄭美怡、危嘉曦、王雨晴、陳建豪、梁星輝、麥梓健、班 童小羽、藍潔、王慧慧 甘潔瑩 劉嘉馨 溫詠茵 蔡智恒、伍文俊 陳碧韻 喧敏瑩 鐘少盈 麥韻詩 廣州市南海中學ok 黃凱莉、鐘倩儀、鄭潔群、黎倩文、陳嘉慧、李梓峰、梁其君、梁幼奇、李慧怡、葉仕祺、鄺彥佳、黃思明、盧錦輝、陳嘉敏、謝政 廣州市西關外國語學校ok 謝嘉欣、黃嘉敏、袁穎筠、招伊明、梁景宇、李慶賢、馮寶祺、陳嘉韻、黎迪亮、吳嘉麗、杜俊斌、何麗芬、周佩妍、盧學駿、葉 菁、馮瑋琳、陳冉嵐

廣州市第二十三中學ok 覃翰聰、沈穎賢、尹雙潔、麥穗欣、樊燁欣、黃丹穎、梁永健、李海舟 廣州市第二十四中學ok 黃豐華 胡清暉 陳靜怡 曹綺穎 洪詩琪 陳凱欣 姚 康 陳雅婷 陳展佳 黃敏琪

廣州市陳嘉庾紀念中學ok 馬可欣 張穎怡 李雪妍 鄧穎詩 黃靄君 陳潔雯 張偉鋒 黃俊輝 王梓巒 吳雪瑩

廣州市荔灣中學ok 饒碧君 霍凌筠 鐘卓衡 黃婉儀 胡韻靜 李潤銓 李鈴韻 陳詩敏 黃綺文 莫嘉韻 譚豐枝 周敏賢

廣州市美華中學ok 鄭子君 梁 健 蔡宇琪 李智毅 何子甜 梁杏怡 莫顯毅 王麗娜 張靖怡 張 莉

廣州市第九十三中學ok 陳 晴 葉子倩 吳仲維 杜嘉雯 林旭慶 譚燕均 馮曉姍 陳清慧 譚劍遒 何慧思 廣州市流花中學ok 黃嘉怡 龔嘉俊 黎袁任 葉潮婧 李璟衡 黎寶瑩 黎偉鵬 原穎紅李莉瑩 吳偉強 梁穎欣 李振鵬

廣州市西關培英中學ok 李灜、勞澤祺、吳嘉杰、勞潤祺、余祺昌、謝錦濤、孔翠瑩、黃子濠、周俊賢、譚鈺妍、鄭明恩、商嘉穎

廣州市荔灣區外語職業高級中學ok 潘維嘉 郭淑影 潘振輝 林麗娟 鄧素明 程穗枝 詹曉虹 葉嘉敏 鄧翠雯 林潔瑩 郭偉新 梁紫欣 呂麗婷 徐燕婷 蘇樹成 黃珊 林秀姜 李嘉欣 江麗華 關子才 黃劍豪 余嘉敏 黃泰榮 陳曉鈴 梁紫瓊

廣州市真光中學ok 肖慧玲 陳玨璇 袁麗莉 蔡宏瑜 文雪怡 莫晨璐 李弘毅 謝嘉琪麥偉文 馮皓敏 鐘慧妍 何文熙 李紫緯 蘇宇晴 陳嘉珊 黃琳鈞區碧玲 江芷華 陳雪華 溫曉惠 袁宇恒 李雅倩 李冰欣 區淑君張惠敏 葉曉慧 周韻思 黎敏儀 周駿鵬 盤潔怡 詹燕君 蔣藹瑜 范雅妮

廣州市荔灣區汾水中學ok 劉嘉瑜 陳雅琪 何嘉慧 王茵葉 楊惠榆 黃躍成 杜曉欣 葉子洋 林岳聰 鄭詩韻 張玉玲 陳穎雅

廣州市荔灣區花地中學ok 鄧楚敏、余展豪、何嘉碧、吳智靈、陳曉君、譚婉雯、梁雪瑩、劉凱欣、梁靜茵、沈楚彤 廣州市荔灣區東漖中學ok 張潔儀 張 瑞 徐穎欣 梁敏欣 鄧志鋒 曹泳欣 莫智能 林梓華 張泳儀 羅曉敏

廣州市荔灣區文偉中學ok 黎美琪、黃嘉露、梁靜燃、鄧煒媛、陳浩杰、梁少萍、葉鳳雯、禤燕芬、何樂為、郭惠賢 廣州市荔灣區金道中學ok 伍婕妤、吳嘉雯、陳楚君、侯鳳儀、陳莉、吳祥恩、黃健俊、關天萍、林智斌、陳芷君

廣州市荔灣區真光實驗學校ok 易曉嬋 帥凱 張亞玲 黃怡欣 廣州市荔灣區四中聚賢中學ok

伍盈盈、馮慧敏、杜建豪、鄭海欣、鄭美思、鄭君倩 廣州市荔灣區博文學校ok 莫啟華、周廣清、曾國慶、曾乙君 廣州市荔灣區芳華學校ok 姜靜 陳鮮煥 曾于烘 黃國雄 廣州市荔灣區廣豪學校ok 李康權 麥曉欣 莫思婷 劉曉穎 廣州市荔灣區新暉學校ok 鄒小娜 謝曉娜 蘇建萍 賴澤苗 廣州市荔灣區同心學校ok 黃群、黃安琳、李思輝、張冬翠 廣州市荔灣區新苗學校ok 庾燕君 周鳳 吳偉嬌 許爍純 廣州市荔灣區廣雅實驗學校ok 李瀾 潘映彤 陳健洋 陳翼靜 盧曉思 劉欣宜 廣州市荔灣區立賢學校（中學部）ok 黃安莉、李麗瑜、林志良、王海全 博雅中英文學校ok

雷云、黃文華、鐘金余、方瑞龍 東沙博雅實驗學校ok

陳毅昌、黃武、楊建杰、唐先強 小學、幼兒園、直屬單位部分ok 吳霓紅（芳村幼兒園）、雷磊（鴻圖苑小學）、洪巧鳴（環翠園小學）、許麗（環市西路小學）、陸茵茵（環市西路小學）、梁慧賢（樂賢坊小學）、王對紅（立賢學校）、張榮鏗（立賢學校）、徐意杏（立賢學校）、許轉娣（立賢學校）、林小茹（蘆荻西小學）、何敏靜（沙面實驗幼兒園）、鐘艷（文昌小學）、李昭容（文昌小學）、劉瑜（文昌小學）、梁雅（文昌小學）、鄭旖旎（西村幼兒園）、李明霞（西村幼兒園）、潘文超（西關培正小學）、任敏生（西關幼兒園）、馬麗（西關幼兒園）、余嘉茵（西關幼兒園）、冼靖敏（西關幼兒園）、張迪臻（西關外國語學校小學）、陳敏瑜（珠璣路小學）陳思奇（耀華小學）金敏（西關實驗小學）王旖旎（西關實驗小學）鐘秋晴(荔賢藝術幼兒園)程淑歡(荔賢藝術幼兒園)吳嘉琦(荔賢藝術幼兒園)何燕芳(荔賢藝術幼兒園)何寶瑩(華僑小學)蘇潔紅(華僑小學)許倩（華僑外國語學校）肖穗園（廣雅小學）麥凱怡（芳村實驗小學）周嘉韻（芳村兒福會幼兒園）何華芬（東沙小學）徐昊（流花路小學）

第四篇：興仁縣教育局2012年招聘225名公辦中小學教師啟事

興仁縣教育局2012年招聘225名公辦中小學教師啟事

時間:2012-07-17 12:01來源:興仁縣教育局 作者:教師招聘網點擊:

次

興仁縣教育系統公開招聘教師 簡 章

根據《貴州省事業單位新增人員公開招聘暫行辦法》，經中共興仁縣委、興仁縣人民政府研究決定，2012年教育系統公開招聘教師225名。為確保此項工作的順利完成，特制定本簡章。

一、工作程序

招聘工作按照制定招聘計劃、發布招聘簡章、報名、筆試、術科測試、體檢、考察、公示、聘用等程序進行。

二、招聘崗位設置

詳見《興仁縣教育系統公開招聘教師崗位一覽表》（附件一），以下簡稱《招聘崗位表》。

三、報考條件

1、擁護中國共產黨的領導，熱愛祖國，熱愛社會主義。

2、遵紀守法，品行端正，具有良好的政治素質。

3、身體健康，身體條件符合公務員體檢錄用標準。

4、符合《興仁縣教育系統公開招聘教師崗位一覽表》規定的戶籍、專業、年齡、學歷等條件。

四、具有下列情形之一的不予報考

1、正在被紀檢監察、司法機關立案審查尚未做出結論的。

2、違法違紀受到處罰、處分未解除的。

3、曾因犯罪受過刑事處罰或受過勞動教養的。

4、違反計劃生育政策、法規的（按行政事業單位在職人員的現行政策執行）。

5、在職在編的公職人員（含試用期人員、特崗教師）。

6、法律規定其他不予報考的情形。

五、報名、資格審查

（一）報名方式、時間和地點

1、報名方式：每名報考者只能報考一個職位。一個職位的報名人數與計劃招聘人數達不到3：1比例的，則對該職位招聘計劃予以調整或取消。某一職位報名人數不足3人的，取消該職位考試，報考該職位的的、報考者可以改報其他符合條件的職位。調整或者取消報考職位的在筆試前進行公示。

2、報名時間： 2012年7月26日至7月28 日，上午8:00-12:00，下午14:00-18:00。

3、報名地點：興仁縣人力資源和社會保障局（人力資源市場）。

4、報名費：每人100元。

5、準考證發放時間：2012年 8月2 日，上午8:00-12:00，下午14:00-18:00（考生須持有效居民身份證或戶籍所在地派出所出具的附有本人照片的戶籍證明或報名收據領取）。

6、準考證發放地點：興仁縣人力資源和社會保障局（人力資源市場）。

（二）資格審查

1、報名時須持以下材料（原件和1份復印件）：①畢業證書或就業推薦表；②戶口簿（2012年7月11日以前遷入興仁）或有效居民身份證（或戶籍所在地派出所出具的附有本人照片的身份證號以522322開頭的證明，全日制本科及以上學歷不受戶籍限制）；③非師范類院校畢業生須持教師資格證和畢業證；④一寸免冠近期白底彩照3張。

2、資格審查合格的考生填寫《興仁縣教育系統公開招聘教師報名表》(附件二)和誠信承諾書。《報名表》填寫信息不真實、不完整或填寫錯誤的，責任自負。

六、考試

(一)考試方式及分值

1、報考音樂<器樂>、體育、美術、舞蹈學科職位的，采取筆試和術科考試的方式進行。筆試分值70分，術科分值30分，總分100分。

2、報考其他職位的測試專業知識，分值100分。

3、考試均不指定參考用書

（二）考試時間及地點

1、筆試時間：2012年 8月 3日上午9：00-11：00測試專業知識。

2、筆試地點：見準考證。

3、術科測試時間：2012年 8月4 日上午9：00開始。

4、術科測試地點：另行通知。

考生須持準考證和有效居民身份證或戶籍所在地公安機關出具的附有本人照片的戶籍證明進入考場。

5、考試成績在錦繡興仁網站（http://www.tmdps.cn）、縣人力資源和社會保障局、縣教育局公示欄公示。

七、體檢

體檢人員分職位按成績從高分到低分按1：1的比例確定，如遇同一職位末位考生成績并列的，同時參加體檢。體檢標準參照《貴州省公務員錄用體檢通用標準（試行）》執行。體檢在縣招聘領導小組指定的醫院進行。體檢費用考生自理。體檢不合格造成缺額的，不遞補體檢。

八、考察

體檢合格人員列入考察對象，在考察中發現下列情況之一者，視為考察不合格，由考察組報經縣招聘領導小組審定，取消擬聘用資格：

1、報考人員報名時提供虛假信息的。

2、正在被紀檢監察、司法機關立案審查尚未作出結論的。

3、違法違紀受到處罰、處分未解除的。

4、曾因犯罪受過刑事處罰或受過勞動教養的。

5、違反計劃生育政策、法規的（按行政事業單位在職人員的現行政策執行）。

6、在職在編的公職人員（含試用期人員）。

7、法律和政策規定的其他不予報考的。

8、隱瞞簡章規定的不予報考信息內容的。考察不合格造成缺額的，不再遞補考察。

九、聘用審批及待遇

(一)經考試、體檢、考察合格的人員，確定為擬聘用人員，并進行為期七天的公示。公示后，未發現影響聘用問題的，辦理聘用手續。

（二）擬聘用人員根據考試成績從高到低依次選擇所報考類別的崗位

(三)凡經縣招聘工作領導小組確定聘用的人員，按照《貴州省事業單位新增人員公開招聘暫行辦法》規定，由用人單位與聘用人員簽訂《事業單位聘用合同書》，實行聘用制管理。

(四)擬聘用人員必須服從組織安排,超過規定報到時間不到聘用單位報到的，視為自動放棄，取消聘用資格。

(五)新聘用人員試用期一年，定點定崗五年內不準交流。

(六)經招聘聘用的人員，按照國家有關政策規定享受事業單位人員工資福利待遇。

十、紀律監督

招聘工作按照公開、平等、競爭、擇優的原則進行，堅持公開報考條件、公開考試程序、公開考試結果“三公開”制度，紀檢監察部門全程監督和廣泛接受社會監督。負責報名的工作人員要嚴格按照《招聘簡章》規定的報考條件進行資格審查，嚴禁擅自放寬報考條件和標準，堅決杜絕弄虛作假、徇私舞弊等不良現象的發生。從事聘用工作的人員凡有公務回避情形的，應當主動提出回避。工作人員如有違反規定或弄虛作假的，一經查實，將按照相關規定嚴肅處理。對違反招聘紀律的報考者，視情節輕重，分別給予批評教育，取消考試、考核和體檢資格，不予聘用或取消聘用等處理。構成犯罪的，移交司法機關依法追究刑事責任。咨詢電話： 0859-6210336（興仁縣人力資源和社會保障局）0859-6212375（興仁縣教育局）

監督電話： 0859-6212252（興仁縣監察局）

十一、本簡章由招聘工作領導小組辦公室負責解釋，未盡事宜由招聘工作領導小組研究決定。

附件：

1、《興仁縣教育系統公開招聘教師崗位一覽表》

2、《興仁縣教育系統公開招聘教師報名表》

興仁縣公開招聘領導小組

二0一二年七月十六日

第五篇：2015廣東廣州海珠區教師招聘考試試題及答案

【網絡綜合-廣東教師招聘試題】

一、單項選擇題(本大題共15小題，每題2分，共30分)在下列每小題列出的四個備選項中只有一個是最符合題目要求的，請將其代碼填在括號內。錯選、多選或未選均不得分。1.容量平均值約為7個組塊的記憶是【B】

A.瞬時記憶

B.短時記憶

C.形象記憶

D.動作記憶 2.關于師生關系，“教師中心論”的代表人物是【C】 A.盧梭

B.杜威

C.赫爾巴特

D.布魯納

3.魯班因茅草劃破手這一事件引發思考而發明了鋸，這類創造活動的心理影響機制主要是【D】 A.功能固著

B.遷移

C.定勢

D.原型啟發

4.高中生為了考上大學，成為國家有用人才而刻苦學習，這是人的【C】的具體表現。A.能力B.品質C.意志D.氣質 5.德育的實質是【C】

A.完善學生的道德認識

B.培養學生的道德情感

C.將一定社會的思想道德轉化為學生個體的思想品德

D.強化學生的道德行為 6.國民教育制度的核心是【A】

A.學校教育制度

B.社區教育制度

C.終身教育制度

D.職業教育制度 7.下列說法中，體現行為主義學派觀點的是【C】

A.人的心理具有整體性

B.人有自我實現的傾向

C.學習就是刺激和反應間的聯結

D.人的心理是一個信息加工系統 8.根據經典性條件作用論，鈴聲也能引發的狗的唾液分泌反應，則鈴聲是【B】 A.中性刺激

B.條件刺激

C.無條件刺激

D.操作行為 9.能在短時間內使學生獲得大量系統的科學知識的教學方法是【C】 A.談話法

B.討論法

C.講授法

D.練習法

10.盲人失去視覺，通過實踐活動反而使聽覺比正常人更敏銳，這是【D】 A.感覺對比

B.感覺適應

C.聯覺

D.感覺補償 11.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是【A】的體現。A.道德感

B.美感

C.理智感

D.熱愛感 12.新課程改革的基本理念是【A】

A.以學生發展為本

B.培養學生的實踐能力

C.切實減輕學生的學習負擔

D.提高課堂教學效率 13.學校實現教育目的的基本途徑是【B】 A.德育

B.教學

C.考試

D.學生管理

14.對類似但不相同的條件刺激作出不同反應的是【A】的過程。A.刺激分化

B.刺激泛化

C.獲得

D.消退

15.義務教育實行___________領導，___________ 統籌規劃實施，___________ 為主的管理體制。【A】 A.國務院，省、自治區、直轄市人民政府，縣級人民政府 B.省、自治區、直轄市人民政府，縣級人民政府，鄉級人民政府

C.國務院，省、自治區，直轄市人民政府

D.省、自治區，直轄市人民政府，縣級人民政府

二、名詞解釋(本大題共4小題，每題4分，共16分)1.啟發式策略

【答案】啟發式策略是根據一定的經驗，在問題空間內進行較少的搜索，以達到問題解決的一種方法。2.心理發展

【答案】心理發展就是指個體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個生命過程中所發生的一系列心理變化。3.依法執教

【答案】依法執教就是要求教師在教育教學活動中，按照教育法律、法規使自己的教育教學活動法制化和規范化。4.陶冶教育法

【答案】陶冶教育法是教師利用環境和自身的教育因素，對學生進行潛移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。

三、簡答題(本大題共4小題，每題5分，共20分)1.簡述教學過程的結構。

【參考答案】(1)激發學習動機；(2)領會知識；(3)鞏固知識；(4)運用知識；(5)檢查知識。2.簡述思維的類型。

【參考答案】(1)根據思維發展水平的不同，可以分為直覺動作思維、具體形象思維和抽象邏輯思維；(2)根據思維的邏輯性，可分為分析思維和直覺思維；(3)根據思維的指向性，可分為聚合思維和發散思維；(4)根據思維的創造程度，可分為常規思維和創造思維。3.簡述社會對教師的角色期待。

【參考答案】(1)學習的引導者和促進者；(2)行為規范的示范者；(3)班集體的管理者；(4)學生心理健康的維護者；(5)學生成長的合作者；(6)教學的研究者。4.簡述教師在教育研究中的地位和作用。

【參考答案】(1)推動教育改革與發展；(2)提高教育教學質量；(3)提升教師自身素質。

四、論述題(本大題共2小題，每題10分，共20分)1.教學過程中如何培養學生良好的性格。

【參考答案】(1)加強人生觀、世界觀和價值觀教育，讓學生學會明辨是非，區分美與丑、善與惡，用合理的信念知道自己的行為，從而塑造良好的性格。

(2)及時強化學生的積極行為，有助于這一積極行為的重復出現，同時也潛移默化的告訴了學生什么行為是合理的、正確的，有助于其良好性格的培養。

(3)充分利用榜樣人物的示范作用。教師應經常給學生講解優秀人物的事跡，激勵學生向他們學習。同時，教師也應為學生樹立良好的榜樣。

(4)利用集體的教育力量。學生在集體中，通過與他人的合作、交流、相互學習從而促進性格的自我完善。(5)依據性格傾向因材施教。每個學生都是一個獨特的個體，教師應根據學生的性格傾向因材施教。(6)提高學生的自我教育能力，因為做任何一件事情個體內在的主觀能動性才是起決定作用的。2.聯系實際，談談加強教師職業道德建設的意義。

【參考答案】教師職業道德，簡稱師德，是指教師在教育教學活動中應當遵循的道德準則和行為規范。加強教師職業道德的建設，它的意義是：(1)師德對教師自身的發展與提高起保證和推動作用，使教師保持良好的從業心態；(2)教師的道德行為對學生是直接的示范，對于養成良好品德處于關鍵時期的小學生來說，是品德教育的重要因素；(3)師德修養直接影響教師在學生中的威信。

五、材料分析題(14分)閱讀材料，回答問題。

在講《兩條小溪的對話》時，教師讓學生們分角色表演。有一位學生問：“老師，我能不用書中的原話嗎？”老師和藹地問：“為什么呢？”“因為書中的原話太長，我背不下來，如果拿著書表演，又不太好。”孩子說出了原因。“你的意見很好，用自己的話來表演吧。”老師溫柔地撫摸了一下孩子的腦袋。果然，這個孩子表演得很出色。請從所學教育理論角度，評價一下這位老師的做法。

【參考答案】從教育學角度講，師生平等關系的形成是課堂民主的具體體現，教師從過去的知識傳授者、權威者轉變為學生學習的幫助者和學習的伙伴。教師沒有了架子，尊重學生的意見，讓學生真正感到平等和親切，師生間實現零距離接觸，民主和諧的課堂氛圍逐步形成。

從心理學角度講，教師的寬容與鼓勵有助于學生創造性的發揮。面對孩子提出的問題，老師并沒有急于給出結論，而是耐心傾聽，讓學生感受到“心理安全”和“心理自由”；在教學中，教師不再是不可挑戰的“權威”，學生的意見得到認可并執行，給學生留下了一定的權利和機會，為有創造性的學生提供足夠的空間和機遇，促進了創造性行為的發生。