第一篇：2016年內蒙古鄂爾多斯市東勝區招聘教師啟事

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2016年鄂爾多斯市東勝區招聘教師啟事

一、招考崗位及數量

1.漢授小學教師120人：語文70人(其中男生14人)，數學30人(其中男生6人)，英語8人，音樂5人(聲樂、舞蹈、小號專項)，美術3人，信息技術1人，心理健康3人;2.漢授幼兒教師40人(其中男生6人)。

3.蒙語授課教師20人：中學5人：語文2人，化學1人，信息技術1人，生物1人;小學7人：語文3人，數學2人，心理健康1人，音樂1人(笛子專項);幼兒教師8人。

在招考過程中，各學段學科人數在堅持總人數不突破的條件下，根據實際情況，可由招考領導小組酌情商議，適時調整，并面向考生公布。

二、招考條件：

1.全國省級重點師范院校及211院校專業對口的全日制本科及以上學歷的應屆畢業生。2.國家重點藝術類院校所學專業為音樂、舞蹈和美術的全日制應屆本科畢業生可參加小學音樂、美術及幼兒教師招考。

3.省屬師范院校學前教育專業的全日制應屆本科生可參加幼兒教師招考。

4.全國省級重點師范院校及211院校專業對口的本科及以上學歷的全日制往屆畢業生，持有相應教師資格證可參加蒙語授課教師招考。

5.年齡在18周歲以上30周歲以下(1998年9月1日前、1985年9月1日后)，戶籍不限。

6.身體健康(正式上崗前參照公務員錄用體檢的有關規定執行)。

以上條件中，2016年應屆畢業生學歷學位取得時間截止到2016年10月1日;考錄的應屆畢業生沒有教師資格證書的,工作1年后若取得教師資格證給予轉正，若在2年之內仍未取得教師資格證者，將予以解聘。其他條件的取得時間要求為公告發布前。

三、招考待遇

(一)招考的教師實行一年試聘期，一年內學校考核良好，學生、社會評價滿意，給予正式聘用，享受東勝區正式教師相應的一切工資及福利待遇，否則不再續聘。

(二)招考的教師在合同約定服務期五年內不準脫產考研、不得離開教育一線、辭職或調離東勝區教育系統,否則予以辭退。

四、招考流程 1.具體時間安排

(1)發布招考啟事：2016年4月20日至4月24日(2)網上報名：2016年4月23日至5月1日(3)網上初審：2016年4月23日至5月2日

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(4)準考證打印時間：2016年5月4日至5月6日(5)筆試時間：2016年5月7日 筆試地點：東勝區東聯現代中學

(6)資格復審：2016年5月18日至5月19日

資格復審地點：東勝區青少年活動中心(原東勝區正東小學)(7)面試時間：2016年5月20日至5月23日 面試地點：東勝區蒙古族學校(8)公布成績簽定三方就業協議(9)體檢和考察：另行安排(10)公示和聘用：另行安排 2.網上報名

(1)應聘人員直接登陸報名網址：http://t.cn/RLgu3Yo或http://www.tmdps.cn(2)報名時間：2016年4月23日8：30至5月1日17：30(3)報名時，報考者須在網上簽署《參加東勝區教師招考誠信承諾書》，否則不接受報名。要認真閱讀招考啟事和招考崗位表，仔細鑒別個人是否符合報考條件;報名序號是報考者確認是否成功報名、下載打印準考證和查詢成績等事項的重要依據，請務必牢記;報名與參加筆試、面試所使用的證件必須一致;報考者須對網上所提交材料的真實性、準確性、完整性、有效性負責，凡因所提交材料不真實、不準確、不完整而影響報名、考試或聘用的，責任自負。報名時，報考者須上傳本人近期正面免冠2吋數碼彩照(jpg格式，大小為20KB以下)。須完整填寫本人就讀大學本科及以上學歷的學習經歷(填寫上學起止年月，所讀大學、院系、專業)，在反復核對所填每一項信息均準確無誤后點擊提交(特別提醒報考人員：所有報考信息提交并成功確認后將無法修改，如確需修改的,請考生本人與招聘單位聯系修改),每人只能報考一個崗位。

報考教師人員不得報考所學專業與招考職位專業不一致的職位。報考人員須按畢業證書上的專業如實、完整填寫《報名登記表》中的所學專業一欄，未如實填寫或填寫有誤的，一經發現取消其本次報考資格。

(4)在網上對應聘人員進行資格初審，并在報考者網上報名后的1個工作日內(修改信息的，從修改日算起)提出審查意見。對符合報考條件的，不得拒絕報名;對不符合報考條件人員，應說明理由。報考人員對《招考教師崗位表》中的學科、專業、學歷、學位等條件以及備注的內容等信息需要咨詢時，請直接電話咨詢。資格初審截止時間：2016年5月2日17：30。

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(5)報考人員在網上成功提交報名信息后及時登陸報名網站查詢自己的資格初審結果，初審通過的，不能再改報其他崗位。資格初審通過的考生自行下載《報名登記表》一式兩份，以備資格復審時使用。資格復審時，無《報名登記表》者，一律不接受資格復審。

(6)同一崗位招聘計劃數與報考人數比例達到1︰3方可開考。未達到開考比例的崗位，將調整或核減該崗位招聘計劃數。

3.筆試

(1)筆試范圍為教育學、心理學、教育政策法規等公共基礎知識和專業知識，其中公共基礎知識占30%，專業知識占70%，滿分為100分。

(2)筆試提供蒙漢兩種文字試卷。漢語授課專業必須選用漢文試卷并用漢文作答;蒙語授課專業必須選用蒙文試卷并用蒙古文作答。同一試卷用兩種或兩種以上文字作答的，按零分處理。

(3)筆試時間：2016年5月7日上午9：00--11：30，筆試地點：東勝區東聯現代中學。考生于2016年5月4日至5月6日登錄報名網址打印準考證，并在規定時間內到指定地點憑準考證、二代身份證(二代臨時身份證或護照)參加筆試。

(4)政策性加分：

蒙古族、達斡爾族、鄂倫春族、鄂溫克族應聘人員在筆試成績上加2.5分;東勝區戶籍(含高考入學前為東勝區戶籍)的考生在筆試成績上加3分。筆試總成績的計算方法：

筆試總成績=筆試成績+政策加分。

(5)由招考工作領導小組辦公室根據考試情況劃定筆試最低合格分數線。應聘人員筆試成績、筆試最低合格分數線在東勝區教育局網站或東勝區人社局網站上公布，網址如下：(http://www.tmdps.cn/或http://www.tmdps.cn

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(2)進入資格復審范圍的應聘人員，須登陸報名網站自行下載打印《報名登記表》(各一式兩份)，持身份證原件及復印件、戶籍證明原件、加蓋院<系>和校教務處<研究生院、處>公章的在校證明原件及復印件、教師資格證復印件(或教師資格考證合格證、或打印的教師資格考試筆試合格成績單)、普通話等級證原件及復印件、研究生還須提供本科畢業證及學位證的原件和復印件。

5.分組面試

(1)面試時間：2016年5月20日至5月23日,面試地點：東勝區蒙古族學校。(2)中小學教師的面試采取模擬課堂形式試講。滿分為100分，每位應試者試講時間在10分鐘以內，試講內容統一命制，提前60分鐘通知應試者。其中小學音樂、美術學科的應聘者另需進行專業技能測試(試講成績40分，技能測試成績60分)。

(3)幼兒教師面試由教育活動組織和技能測試兩部分組成(教育活動組織成績占40分，技能測試占60分)。教育活動組織為提前60分鐘指定講課內容，組織1節教育活動，采取模擬課堂形式，時間不超過8分鐘，滿分為40分;技能技巧測試分為彈唱、舞蹈、繪畫三部分，共60分，具體要求如下：

彈唱：現場抽曲目，熟悉3分鐘后邊彈鋼琴邊唱,一次完成(25分);舞蹈：現場放舞曲，聽2遍后，現場自編并表演，一次完成(20分);繪畫：現場命題，5分鐘之內畫一幅簡筆畫(15分)。(4)蒙語授課教師面試環節同上，統一用蒙語授課。

(5)每組面試評委3人，工作人員2人。筆試、面試均使用標準化考場，全程錄音、錄像。

6.公布成績簽定三方就業協議

(1)總成績的計算。按筆試占總成績的40%，面試占總成績的60%的比例加權計算總成績，即總成績=(筆試成績+政策性加分)×40%+面試成績×60%;考試成績保留小數點后兩位小數。

(2)由招考招聘領導小組按照總成績設定最低合格分數線，達到最低合格分數線以上的人員按照每個崗位應聘人員考試總成績由高到低的順序和該崗位實際招聘計劃數，等額確定擬聘用的人選。同一崗位進入體檢考察范圍的人員最后一名考試總成績出現并列的，并列人員以面試成績高低排序，確定擬聘用的人選。達到最低合格分數線以上的人數如果少于崗位應聘人數時將取消或核減該崗位招聘計劃數。

(3)確定擬聘用人選后在東勝區教育局網站或東勝區人社局網站上進行公布，并與擬聘用人員簽定三方就業協議。

7.體檢和考察

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擬聘用人員于2016年8月1日前攜帶本人學籍檔案到東勝區教育局報到，參加入職體檢和考察。體檢和考察參照《公務員錄用通用體檢標準(試行)》(國人部發〔2005〕1號)以及國家關于公務員錄用的有關規定執行。

若畢業生未能按期畢業、未能取得學位證，或因違紀等受到學校處分或行政處罰的則就業協議自動終止，甲方(用人單位)不承擔違約責任。甲乙雙方若出現違約，違約方需向對方交納違約金5000元。

8.公示和聘用

(1)根據應聘人員的考試總成績以及體檢和考察結果確定擬聘用人員，由區人社局、教育局聯合上報區政府。擬聘用人員在東勝區教育局或東勝區人社局網站上進行公示。公示期間接受社會監督舉報，期限為7日。

(2)擬聘用人員應在規定時間內報到，否則視為自動放棄，取消其聘用資格，所空缺崗位不再進行遞補。

五、其他

(一)對應聘人員的資格審查貫穿于公開招考工作全過程，在招考任何階段及試用期期間發現應聘人員與應聘條件不符或弄虛作假的，冒名頂替的，一經查實后，一律取消聘用資格。

(二)本次招考不指定復習范圍和考試參考用書，不舉辦也不委托任何機構舉辦考試輔導培訓班。社會上出現的假借事業單位考試命題組、專門培訓機構等名義舉辦的輔導班、輔導網站或發行的出版物等，均與本次考試無關。

(三)公開招考期間有關成績公布、信息發布等事宜，將在東勝區教育局或東勝區人社局網站公布，請報考人員及時登陸網站查詢。

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第二篇：2012年鄂爾多斯市東勝區招聘中小學校長教師啟事

2012年鄂爾多斯市東勝區招聘中小學

校長教師啟事

為適應東勝教育發展，根據教育教學工作的實際需求，經鄂爾多斯市東勝區人民政府批準，現面向社會公開招聘中小學名優校長、任課教師，歡迎有志投身于教育事業的、綜合素質高、專業技能強、品質優良、勤奮敬業的在職優秀校長、教師、畢業生應聘，具體事宜如下：

一、招聘計劃

（三）招聘教師268人

1.招聘職位為區屬小學、幼兒園教師，招聘人數為268人，具體學科及人數為：

（1）小學教師133人。語文：58人（男20人）；數學37人（男17人）；音樂7人（聲樂2人；舞蹈編排2人；小號1人；鋼琴1人；民樂1人）；美術7人；體育14人（健美操3人；兵乓球3人；籃球4人，其中男2人；田徑4人，其中男2人），計算機3人（男3人）；英語7人。

（2）幼兒園教師135人（舞蹈8人；美術7人）。2.招聘對象及條件 小學教師：（1）國家統招的高等院校師范類畢業且專業對口的應往屆本科以上畢業生。

（2）2011年3月前經區教育局備案，在我區中小學連續臨時聘用且學歷為師范類專科以上的在聘教師。

（3）2002年（含）以前經自治區組織的教育招生考試錄取且目前尚未就業的全日制普通中等師范學校畢業生和小教大專班畢業生。（此類錄用人員到鎮小學任教）

（4）音樂(器樂、舞蹈)、體育（競技）、美術和計算機（網絡維護）等專業有特長的非師范類應往屆本科畢業生。

幼兒園教師：

（1）國家統招的師范類院校畢業且專業對口的應往屆中師以上畢業生。

（2）藝術類院校音樂、舞蹈和美術專業畢業的中專以上畢業生。

（3）與幼兒教育專業相關的專科以上畢業生。（此類畢業生需先進行音樂、舞蹈、美術專業能力測試，測試合格后才能參加考試）

應聘人員應具備下列條件：

（1）擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義，熱愛教育事業，遵紀守法，品行端正，具有為教育事業奉獻的精神。

（2）具有教師資格證書。

（3）具有合格的普通話水平測試等級證書。（4）身體健康，符合《內蒙古自治區教師資格認定體檢標準及辦法》要求。

（5）年齡在30周歲以下（3年以上的聘用教師年齡可放寬至33周歲，2002年（含）以前經自治區組織的教育招生考試錄取且目前尚未就業的全日制普通中等師范學校畢業生和小教大專班畢業生不受年齡限制）。

（四）招聘職業類專業技術人才20名。

包括現代服務業學校需要的通信工程、建筑學、會計學、車輛工程、機械工程、物流管理、旅游管理、酒店管理、工藝美術、計算機（網絡工程、數字媒體）、科技制作等專業技術人才。

二、招聘考試程序

(一)招聘考試以筆試和面試的形式進行。筆試聘請專家命題，嚴格考試、評卷過程。各科目按筆試成績從高到低依次以招聘人數的2倍確定面試名額。面試采取模擬課堂的形式進行試講，制定科學、合理的評分標準，研究確定由3～5人組成評委進行試講評定，應試者按抽號的順序進行面試，不報姓名，當場亮分，當場統計成績，并通知應試者。

(二)小學教師考試包括教育理論考試和面試考核兩個項目。

教育理論考試：以教育學、教育心理學、教育法律法規、教育基礎理論（占70%），學科專業知識（占30%）為基本綱要，卷面滿分為100分，按50%折合計入總分（得分×50%）。蒙授考生以教育學、教育心理學、教育法律法規、教育基礎理論為基本綱要，卷面滿分為100分，按50%折合計入總分（得分×50%）。

面試考核：面試滿分為100分，按50%折合計入總分（得分×50%）。每位應試者試講時間為15～20分鐘，試講內容統一命制，提前90分通知應試者。

音樂、體育、美術三科的應聘者需先進行專業技能測試，合格者才能參加理論考試和面試。各科的測試內容如下：

音樂：1.主修專業測試；2.加試專業測試。

舞蹈：1.舞蹈基本功測試；2.劇目表演測試；3.即興表演能力測試。

體育：主修專業能力測試。

美術：1.素描測試；2.主題性創作測試。

(三)幼兒園教師考試包括教育理論考試、教育活動組織和技能技巧測試三個項目，幼兒教育相關專業的專科畢業生需先進行音樂、舞蹈、美術專業能力測試，測試合格后才能參加考試。

1.幼兒教育相關專業能力測試（彈唱、舞蹈、美術）滿分為100分，專業成績合格后考生才能參加理論考試和面試。

（1）彈唱：邊彈鋼琴邊演唱一首歌曲，曲目自定，時間為2—5分鐘（35分）；（2）舞蹈：現場表演一段自編舞，舞蹈道具自備，限時3分鐘（35分）；

（3）繪畫：現場命題，10分鐘之內完成一幅簡筆畫（30分）。

2.教育理論考試：以《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》、教育學、心理學、衛生學、《多元智能》理論、教育法律法規及寫作為基本內容。卷面滿分為100分，按50%折合計入總分（得分×50%）。

3.教育活動組織：滿分為100分，按20%折合計入總分（得分×20%）。運用多元智能教材提前90分鐘指定講課內容，組織一節教育活動，采取模擬課堂形式，時間不超過10分鐘。

4.技能技巧測試（彈唱、舞蹈、繪畫）滿分為100分，按30%折合計入總分（得分×30%）。

（1）彈唱：現場抽曲目，熟悉三分鐘后邊彈鋼琴邊唱（35分）；

（2）舞蹈：現場放舞曲，聽兩遍后，現場自編并表演（35分）；

（3）繪畫：現場命題，5分鐘之內畫一幅簡筆畫（30分）。

(四)享受政策性加分

1.東勝區戶籍的考生在筆試成績中加3分。2.內蒙古戶籍的蒙古族、鄂倫春族、鄂溫克族、達斡爾族、俄羅斯族考生在筆試成績中加3分。

3.在區屬中小學、幼兒園（含注冊的民辦幼兒園）連續應聘滿2年且考評優良的在筆試成績中加1分，滿3年（含）以上的加3分。

4.在區屬中小學、幼兒園教師中有市、區級優秀教師、優秀班主任（優秀班集體）、基本功大賽獲獎者、教學能手稱號的分別在筆試成績中加2分、1分。

5.享受政策性加分可以累計。

教育理論考試的折合分加上面試考核的折合分為考核總分。各學科按考核總分從高到低確定入圍人選。公示無異議后試聘。

(五)招聘計劃中有男女比例限制的學科分別劃線錄取。如果同一學科出現考試總成績相同人員，則按面試成績由高分到低分錄用。報名人數達不到計劃招聘人數3倍以上的學科根據實際報名人數調整招聘數量或納入相近專業參加考試。

(六)招考成績、招聘結果將進行公示，接受社會各界和群眾的監督。紀檢監察部門將對招考工作全程監督。對弄虛作假、不符合錄用條件的考生一經發現，取消其錄用資格。對違反招考紀律的單位或個人一經查實將追究責任，嚴肅處理。(七)應聘教師必須體檢合格才能正式聘用。體檢參照《內蒙古自治區關于貫徹教育部〈教師資格條例〉實施辦法的意見》中有關要求執行，參加體檢人員按規定時間到指定醫院進行體檢。

三、報名、筆試、面試(試講)時間

幼兒園教師：4月6日—4月9日報名；4月12—13日幼兒教育相關專業的考生音樂（彈唱、舞蹈）、美術專業能力測試；4月22日筆試；4月28日—4月30日面試。

小學教師：4月11日—4月15日報名；4月18日—4月19日音樂、體育、美術三科的專業技能測試；4月22日筆試；4月28日—4月30日面試。

引進中小學校長、教師和招聘職業類專業技術人才：4月20日—4月24日報名；4月30面試考核。

四、待遇

（一）引進（選調）的教師執行東勝區教育局有關教職工聘任管理辦法。可以正式調入并辦理相關手續，也可聘用并和學校、教育局簽訂相關合同，享受東勝區教師的一切工資以及福利待遇。

（二）招聘的名優校長實行年薪制，每年12—18萬元，對省級以上的名校長免費提供一套120平方米左右的教師限價住房，服務6年以上產權歸本人。引進（選調）的省級以上教學能手、優秀教師免費提供一套110平方米左右的教師限價住房，服務8年以上產權歸本人。教育部直屬師范大學（北京師范大學、華東師范大學、華中師范大學、東北師范大學、陜西師范大學、西南大學）的優秀本科畢業生一次性給予6萬元安家費，全日制本碩直讀研究生一次性給予10萬元安家費，仍可以享受政府的教師限價房分配。

（三）招聘的教師，實行一年試聘期，一年內學校考核良好，學生、社會評價滿意，簽訂正式聘用合同書，享受國家正式在編教師的工資福利待遇，否則不再續聘。

招聘的教師八年內不準脫產考研、改行，如工作時間不滿八年強行脫產考研或改行的教師，必須退回安家費，否則通過法律途徑予以追繳；招聘的名優校長和省級教學能手達不到服務年限，要收回提供的住房。并支付教育主管部門違約金，違約金為其在東勝區所領工資總和的百分之二十，同時與其解除聘用關系。

（四）引進的優秀教師工作滿三年后，配偶在行政事業單位工作且兩地分居的幫助協調調動工作。

五、報考程序

報名時需本人攜帶2寸近期免冠彩照1張，同時提供畢業證(應屆畢業生交學校出具的學籍證明原件)、身份證、普通話合格證、教師資格證和獲獎證書的原件及其復印件，符合照顧條件的需出具相關證明(樣表在東勝區教育局網站下載)，并填寫《2012年鄂爾多斯市東勝區公開招聘教師報名登記表》。

六、聯系方式

(一)地址：東勝教育服務中心(東勝區黨政大樓西側)。(二)電話：0477—8380731

附件表： 1、2012年東勝區招聘教師報名登記表

2、臨時聘用教師證明樣表 3、2012年東勝區幼兒園教師招聘考試幼兒教育相關專業技能測試方案 4、2012年東勝區小學教師招聘考試音體美專業技能測試方案

鄂爾多斯市東勝區引進和招聘教師工作領導小組

二○一二年三月二十四日

第三篇：鄂爾多斯市公安局東勝區分局

鄂爾多斯市公安局東勝區分局

二00九年人口和計劃生育工作總結

今年以來，在區委、政府的領導和區計生局的指導下，分局黨委始終將計劃生育工作放在重要的議事日程上，認真落實以人為本，全面、協調、可持續的科學發展觀，深入宣傳貫徹《人口與計劃生育法》、《內蒙古自治區計劃生育條例》及《流動人口計劃生育工作管理辦法》，按照與區政府簽訂的人口與計劃生育目標管理責任書的要求，以實現我區人口與計劃生育工作目標為出發點，在做好本局計劃生育工作的基礎上，充分履行好全區計劃生育齊抓共管單位的職責，協助有關部門做好對流動人口計劃生育的管理工作，現將工作開展情況總結如下：

一、黨委重視，組織嚴明

為切實提高我局計劃生育工作的科學管理水平，強化對計劃生育工作的領導，我局堅持主要領導親自抓、負總責這一計劃生育工作的基本經驗和一貫要求，將計劃生育工作放在重要的議事日程上，并把計劃生育工作列入崗位目標管理考核的重要內容，實行“一票否決”。分局成立了以政委額爾素為組長、各部門負責人為成員的東勝區公安分局計劃生育領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室設在政治部，主要負責全局計劃生育工作安排部署、檢查和驗收，督促計

劃生育責任制的落實，計劃生育政策、法規的宣傳教育等。做到有專檔，各種資料檔卡齊全、規范。

各部門主要負責人為本部門計劃生育工作的第一責任人，成立了部門的計劃生育組織機構，建立健全了各種規章、制度、檔案材料，把責任制分解到人，嚴格考核獎懲，促進計劃生育工作在基層的落實。

二、明確任務，抓好落實

年初，分局與區政府簽定了《東勝區2009年區直相關部門人口和計劃生育目標管理責任書》，并根據區計生局的計生工作意見，制定了《東勝區公安分局計劃生育工作安排》和《東勝區計劃生育目標管理考核辦法》，分局局長與各部門領導簽定了《計劃生育目標管理責任制》，做到了層層落實責任。

在責任制的落實過程中，我局嚴格兌現獎懲，與部門和民警考核掛鉤，嚴格執行“一票否決”制，對違反規定出現問題的部門領導、民警，按照有關規定追究相關責任，對計劃生育工作考核得分不達標的部門，取消當年評優資格，真正把我局人口與計劃生育工作做扎實。

三、落實責任，履行職責

各派出所充分發揮人口管理的職能作用，以流動、暫住人口管理為重點，強化人口管理工作。

1、在流動人口管理工作中，認真貫徹執行東勝區暫住人口計劃生育管理有關規定，結合我局工作職能，將責任制落到基層派出所暫住人口管理的基礎工作之中。在登記和辦證過程中，對已婚育齡暫住人口（49周歲以下，重點為女性）查驗《婚育證明》，對有《婚育證明》的，進行詳細的記錄。對沒有《婚育證明》的將本人的信息登記每季反饋到暫住地辦事處計生部門。

2、戶政中心、兩個農村派出所在為新生嬰兒落戶登記時，都檢查鎮、辦事處人口計生機構出具的《嬰兒落戶通知書》，并將嬰兒落戶情況每半年向計生局、鎮計生部門進行反饋，2009年上半年反饋嬰兒落戶1343人，截止到目前共反饋嬰兒落戶2461人。

3、戶政中心、派出所經常與計生局、辦事處計生部門互通情況，及時提供常住人口及流動人口相關統計資料。

四、積極配合計生部門開展計生工作，嚴厲打擊各類違法犯罪行為

由于群眾對計劃生育工作的理解不夠，受各種封建思想的影響，因此，計劃生育工作的開展或多或少受到一些阻礙。公安機關作為執法機關，一方面在做好流動人口計劃生育工作的同時，積極配合計生部門開展計生工作，出重拳打擊阻礙執行計劃生育工作的違法犯罪行為。嚴懲溺、棄、殘害女

嬰和拐賣、綁架婦女兒童的犯罪活動及歧視、虐待生育女嬰的婦女等違法行為，保護婦女兒童的合法權益。

隨著我區經濟的快速發展，外來人口不斷增加，這將給我們的人口計劃生育管理工作帶來很大壓力。在今后的工作中我們要進一步提高認識，更新觀念；按照“以人為本”的思想，強化服務職能，增強服務意識，充分履行好全區計劃生育齊抓共管單位的職責，協助有關部門做好對流動人口計劃生育的管理工作，從經濟社會可持續發展的高度，切實將人口與計劃生育工作置于經濟社會發展的突出位置抓緊抓好，促進人口與經濟社會協調發展。

第四篇：鄂爾多斯市東勝區2014年公開招聘招考中小學幼兒園教師校醫

鄂爾多斯市東勝區2014年公開招聘招考中小學幼兒園教師校醫啟事

為適應東勝教育發展，根據教育教學、衛生保健工作的實際需求，經鄂爾多斯市東勝區人民政府批準，現面向社會公開招聘、招考中小學、幼兒園優秀任課教師、校醫，歡迎有志投身于教育事業、綜合素質高、專業技能強、品質優良、勤奮敬業的在職優秀教師、畢業生、醫務工作者應聘，具體事宜如下：

一、招聘、招考計劃

2014年我區擬招聘、招考優秀教育人才、校醫340名，具體如下：

（一）招聘漢語授課教師15人

招聘教師必須是外省市、外盟市、外旗縣國家在編在職的中小學、幼兒園教師（外盟市、外旗縣的教師必須是配偶已在東勝區工作，屬于兩地分居情況）并同時具備以下條件：

1.在中小學工作的地市級以上（含）教學能手；在幼兒園工作的旗縣級以上（含）教學能手。

2.中小學招聘教師為大學本科（含）以上學歷，幼兒園招聘教師為大學專科（含）以上學歷；具有教師資格證書、普通話等級證書；任教學科與所學專業對口，至今仍在一線工作。

3.年齡在35周歲以下（1979年1月1日以后出生，下同）。

（二）招聘、招考蒙語授課教師16人 1.招聘、招考區屬蒙語授課學校、幼兒園教師16人，具體學科及人數為：

幼兒園：10人；小學4人：蒙古語文2人、數學1人、漢語文1人（蒙漢雙語專業畢業）；中學2人：物理1人、化學1人。

2.招聘招考對象及條件：

蒙語授課教師優先從鄂爾多斯市戶籍的旗縣級（含）以上蒙語授課的在編在職教學能手、優秀教師中選拔、招聘(招聘的其他旗縣教師必須是配偶已在東勝工作，屬于兩地分居情況)，招聘不足則從鄂爾多斯市戶籍的應往屆蒙語授課畢業生中進行招考。如果招聘、招考時由于報名人數不足影響部分學科開考，則由招聘、招考領導小組酌情商議，適時調整。

招聘教師對象及條件：

（1）旗縣級（含）以上蒙語授課的在職教學能手、優秀教師要求年齡在35周歲以下。

（2）中小學教師招聘學歷要求為大學本科（含）以上、幼兒園教師招聘要求學歷為大學專科（含）以上；任教學科與所學專業對口，至今仍在一線工作。

（3）具有教師資格證書以及合格的蒙古語標準音水平測試等級證書。

招考教師對象及條件：

（1）應往屆蒙語授課畢業生要求年齡在30周歲以下（即1984年1月1日以后出生，下同）。（2）中小學教師招考學歷要求為國家統招的高等院校師范類畢業且專業對口的應往屆全日制本科（含）以上畢業生；幼兒園教師招考學歷要求為國家統招的師范類院校畢業且專業對口的應往屆全日制中師（含）以上畢業生。

（3）具有教師資格證書以及合格的蒙古語標準音水平測試等級證書。

此外，幼兒園應聘教師要求蒙漢兼通，需要具有合格的漢語普通話水平測試等級證書（等級為三甲及以上）。

（三）招考小學、幼兒園漢語授課教師（幼兒園教學后勤保障崗位）293人

1.招考職位為區屬小學、幼兒園教師，招考人數為293人，具體學科及人數為：

（1）小學教師53人。語文26人（男10人）；數學15人（男7人）；英語5人；音樂2人（聲樂）；美術1人；體育4人（乒乓球1人，羽毛球1人，足球1人，武術1人（刀、槍、棍、劍、套路））。

（2）幼兒園教師215人，其中：公辦幼兒園185人（男30人），公派入民辦分類定級幼兒園30人。

（3）單列指標招考公辦幼兒園教學后勤保障崗位25人（25所公辦幼兒園每園配備1人）。

2.招考對象及條件 小學教師招考對象為：

（1）國家統招的高等院校師范類畢業且專業對口的應往屆全日制本科（含）以上畢業生。（2）音樂(聲樂)、體育（競技、傳統項目）、美術等專業有特長的非師范類應往屆全日制本科（含）以上畢業生（2012年9月前畢業的往屆生須具有教師資格證）。

（3）國家統招的高等院校非師范類專業的應往屆全日制本科（含）以上（要求為一類本科，專業不限，報名時需自己提供能充分證明本人為一本學歷的真實依據）、戶籍為東勝區戶籍（高考前遷入）的畢業生，可以參加語文、數學、英語科目的教師招考（此類考生必須具備教師資格證）。

音樂、體育、美術學科的應聘者需先進行專業技能測試，合格后才能參加理論考試和面試。

幼兒園教師招考對象為：

（1）國家統招的師范類院校畢業且專業對口的應往屆全日制中師（含）以上畢業生。

（2）藝術類院校音樂、舞蹈和美術專業畢業的中專（含）以上的應往屆全日制畢業生（2012年9月前畢業的往屆生須具有教師資格證）。

（3）與幼兒教育專業相關的國家統招師范類專科（含）以上的應往屆全日制畢業生。

上述（2）（3）類考生需先進行音樂、舞蹈、美術專業技能測試，測試合格后才能參加考試。

單列指標招考公辦幼兒園教學后勤保障崗位對象為：

（1）報考對象必須為東勝戶籍（高考前遷入）的國家統招高等院校非師范類專業畢業的應往屆全日制本科（含）以上畢業生，專業不限。（2）此類考生教師資格證不作要求，考試時戶籍不加分。

（3）此類考生需先進行音樂、舞蹈、美術專業技能測試，測試合格后才能參加考試。

（四）招考職業類、綜合教育實踐類專業技術人才6人 1.招考職業類專業技術人才3人（其中汽車運用與維修專業1人，建筑專業1人，財會專業1人）。

職業類專業技術人才招考對象及條件：

（1）國家統招的全日制高等院校畢業且專業對口的應往屆本科（含）以上畢業生。

（3）年齡30周歲以下。

（4）具有教師資格證書（非師范類專業可以適當放寬）。（5）具有合格的普通話水平測試等級證書（非師范類專業可以適當放寬）。

2.招考綜合教育實踐類專業技術人才3人。其中拓展訓練培訓師2人，科技制作（機器人研究方向）1人。

綜合教育實踐類專業技術人才招考對象及條件：（1）科技制作專業招考對象為國家統招的全日制高等院校畢業且專業對口的應往屆本科（含）以上畢業生，拓展訓練培訓師招考對象為國家統招的全日制高等院校畢業且專業對口的應往屆專科（含）以上畢業生。

（2）具備與報考專業相關的職業資質證。（3）年齡30周歲以下。

（2）具備相關專業中高級工職業資質證。

（4）具有教師資格證書（非師范類專業可以適當放寬）。（5）具有合格的普通話水平測試等級證書（非師范類專業可以適當放寬）。

（五）招考校醫10人

1.招考職位為區屬中小學、幼兒園校醫。2.招考對象及條件：

國家統招的臨床醫學專業的全日制本科（含）以上畢業生，具有執業醫師資格證。年齡在35周歲以下。

此外，所有報考者必須具備下列條件：

1.擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義，熱愛教育事業，遵紀守法，品行端正，遵守教師職業道德規范，具有為教育事業奉獻的精神；

2.具有良好的身體素質和心理素質。3.具有教師資格證書。

4.具有合格的普通話水平測試等級證書（普通話等級小學語文、英語學科要求為二甲及以上，其他學科要求為二乙及以上）。

5.年齡在30周歲以下。

上述3、4項除明確說明可以放寬條件外，必須具備。

二、招聘、招考程序

（一）招聘教師考試以面試和考核的形式進行；招考教師考試以筆試和面試的形式進行。筆試聘請專家命題，嚴格考試、評卷過程。各科目按筆試總成績從高到低依次以招考人數的2倍確定面試名額。面試采取模擬課堂的形式進行試講，制定科學、合理的評分標準，由3人組成評委進行試講評定，應試者按抽號的順序進行面試，不報姓名，當場亮分，當場統計成績，并通知應試者。此外，職業類、綜合教育實踐類專業技術人才還將根據報考種類進行實操考核。

（二）招聘教師面試、考核程序。招聘教師參加統一組織的面試和考核，根據面試成績和考核結果確定錄用人選。請應聘教師攜帶本人二代身份證、學歷證書、學歷認定打印證明、職稱證書、教師資格證書、普通話合格證書、獲獎證書等原件及復印件連同近期二寸免冠照片和親筆書寫的個人簡歷（附通訊地址、聯系電話）于指定時間到東勝區教育招生考試中心報名，經初選后，電話通知應聘者參加面試考核。

（三）招聘、招考蒙語授課教師考核內容

1.中小學教師的考核內容以面試考核為主。面試滿分為100分，每位應試者試講時間在10分鐘以內，試講內容統一命制，提前80分鐘通知應試者。

2.幼兒園教師的考核內容分為教育活動組織和技能技巧測試。

教育活動組織。教育活動組織中注重對應試者蒙漢雙語口語表達和書寫兩方面能力的綜合考查。考查內容為：

一是提前110分鐘指定講課內容，組織一節教育活動，采取模擬課堂形式，用蒙語授課，時間不超過10分鐘。

二是同時要求在備課時間內按照要求當時完成一篇漢語文作文，在試講結束時用漢語朗讀作文并把作文交給評委，以此來考查漢語的掌握能力及水平。兩項考查的滿分為100分（蒙語授課、蒙語的書寫能力占70%，漢語寫作及誦讀能力占30%），按50%折合計入總分（得分×50%）。

技能技巧測試（彈唱、舞蹈、繪畫）。滿分為100分，按50%折合計入總分（得分×50%）。

（1）彈唱：現場抽曲目，熟悉3分鐘后邊彈鋼琴邊唱（35分）。（2）舞蹈：現場放舞曲，聽2遍后，現場自編并表演（35分）。（3）繪畫：現場命題，5分鐘之內畫一幅簡筆畫（30分）。

3.所有應試者必須在統一提供的備課紙上備課，備課內容的書寫將作為蒙古語言書寫能力的測試，并作為面試得分的重要參考。

（四）招考小學教師考試內容

1.小學教師招考考試包括教育理論考試和面試考核（1）教育理論考試。以教育學、教育心理學、教育法律法規、教育基礎理論、黨的群眾路線教育實踐活動（占70%），學科專業知識（占30%）為基本綱要，卷面滿分為100分，按50%折合計入總分（得分×50%）。

（2）面試考核。面試滿分為100分，按50%折合計入總分（得分×50%）。每位應試者試講時間在10分鐘以內，試講內容統一命制，提前80分鐘通知應試者。

2.音樂、體育、美術學科的應聘者需先進行專業技能測試，合格者才能參加理論考試和面試

各科的測試內容如下：

（1）音樂：主修專業能力測試。（2）體育：主修專業能力測試。（3）美術：①素描測試；②主題性創作測試。

（五）幼兒園教師招考以及單列指標招考公辦幼兒園教學后勤保障崗位考試內容

幼兒園教師招考以及單列指標招考公辦幼兒園教學后勤保障崗位考試包括教育理論考試、教育活動組織和技能技巧測試三個項目。

1.教育理論考試。以《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》、教育學、教育心理學、衛生學、《多元智能》理論、教育法律法規、寫作、黨的群眾路線教育實踐活動為基本內容。卷面滿分為100分，按50%折合計入總分（得分×50%）。

2.教育活動組織。運用多元智能教材提前80分鐘指定講課內容，組織1節教育活動，采取模擬課堂形式，時間不超過10分鐘。滿分為100分，按20%折合計入總分（得分×20%）。

3.技能技巧測試（彈唱、舞蹈、繪畫）。滿分為100分，按30%折合計入總分（得分×30%）。

（1）彈唱：現場抽曲目，熟悉3分鐘后邊彈鋼琴邊唱（35分）。

（2）舞蹈：現場放舞曲，聽2遍后，現場自編并表演（35分）。

（3）繪畫：現場命題，5分鐘之內畫一幅簡筆畫（30分）。

4.報考幼兒園教師的藝術類院校音樂、舞蹈和美術專業畢業的中專（含）以上的應往屆全日制畢業生；與幼兒教育專業相關的國家統招師范類專科（含）以上的應往屆全日制畢業生；單列指標招考公辦幼兒園教學后勤保障崗位的應聘者需先進行專業技能測試，測試合格后才能參加理論考試和面試考核，測試內容如下：

音樂（彈唱）；美術（簡筆畫）；舞蹈專業技能的掌握情況。

（六）職業類專業技術人才、綜合教育實踐類專業技術人才考試考核程序

先進行簡歷投遞、面試篩選、審核，入圍的應聘者按學科采取模擬課堂形式進行試講考核和現場實操考核，根據試講成績和實操考核成績由高到低確定聘用人選。

試講考核滿分為100分，按50%折合計入總分（得分×50%）。每位應試者試講時間在10分鐘以內，試講內容統一命制，提前80分鐘通知應試者。

現場綜合實踐考核（實操考核）滿分為100分，按50%折合計入總分（得分×50%）。

（七）校醫考試考核程序

校醫招考考試包括專業知識考試和面試考核。

1.專業知識考試。以醫學類基礎知識、學校衛生保健知識為基本綱要（占60%），卷面滿分為100分，按60%折合計入總分（得分×60%）。

2.面試考核。面試滿分為100分，按40%折合計入總分（得分×40%）。每位應試者面試考核時間在10分鐘以內，面試考核內容統一命制，以醫學類基礎知識、學校衛生保健知識為主要考核內容，面試題目由應試者現場抽取并按要求現場作答。

（八）享受政策性加分

1.東勝區戶籍考生在筆試成績中加3分（其中報考幼兒園教師招考的東勝區戶籍考生在筆試成績中加5分）。

2.經東勝區教育局進行備案在區屬中小學、幼兒園（含在東勝區教育局備案的注冊民辦幼兒園）連續應聘滿2年且考評優良的臨聘教師在筆試成績中加1分，滿3年（含）以上的在筆試成績中加3分。

3.在區屬中小學、幼兒園臨聘教師（含在東勝區教育局備案的注冊民辦幼兒園教師）中獲得鄂爾多斯市、東勝區頒發的市、區級優秀教師、優秀班主任（優秀班集體）、基本功大賽一等獎、教學能手稱號的，市級榮譽稱號在筆試成績中加2分，區級榮譽稱號在筆試成績中1分。

4.內蒙古戶籍的蒙古族、鄂倫春族、鄂溫克族、達斡爾族考生在筆試成績加權計算后加2.5分。

5.享受政策性加分可以累計，但榮譽加分只加最高分。筆試總成績=（筆試成績+第 1,2,3項政策性加分）×50%+第4項民族加分

考試總成績=（筆試成績+第 1,2,3項政策性加分）×50%+第4項民族加分+面試總成績×50%

各學科按考試總成績由高到低確定入圍人選，公示無異議后試聘。

（九）招考計劃中有男女比例限制的學科分別劃線錄取。如果同一學科出現考試總成績相同人員，則按面試成績由高分到低分錄用。報名人數達不到計劃招考人數3倍以上的學科根據實際報名人數調整招考數量或納入相近專業參加考試。

（十）招考成績、招考結果將在東勝區教育局網站進行公示，接受社會各界和群眾的監督。紀檢監察部門將對招考工作全程監督。對弄虛作假、不符合錄用條件的考生一經發現，取消其錄用資格。違反招考紀律的單位或個人一經查實將追究責任，嚴肅處理。

（十一）應聘教師需具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，必須體檢合格才能正式聘用。體檢參照《內蒙古自治區關于貫徹教育部〈教師資格條例〉實施辦法的意見》中有關要求執行，參加體檢人員按規定時間到指定醫院進行體檢。

（十二）沒有教師資格證書的報考人員（校醫除外）必須在考錄后兩年之內獲得教師資格證，兩年后仍然沒有教師資格證者，將予以辭退。

三、待遇

（一）招聘的教師執行東勝區教育局有關教職工聘任管理辦法。可以正式調入并辦理相關手續，也可聘用并和學校、教育局簽訂相關合同，享受東勝區教師的一切工資及福利待遇。

（二）招考的教師、校醫以及教學后勤保障人員，實行一年試聘期，一年內學校考核良好，學生、社會評價滿意，簽訂正式聘用合同書，享受國家正式在編教職工的工資福利待遇，否則不再續聘。

（三）招聘、招考的教師、校醫以及教學后勤保障人員八年內不準脫產考研、改行或調離東勝教育系統。

四、報名、筆試、面試（試講）時間

（一）小學、幼兒園招考教師（幼兒園教學后勤保障崗位）293人

1.網上報名時間

報名時間：5月27日—6月2日 報名網址：東勝區教育局網站

（網址：http://www.tmdps.cn/wps/portal）。提示：由于報考人數眾多，為避免網絡擁堵，請報考者盡可能提早報名。

2.現場信息確認和圖像采集時間及地點：5月29日—6月2日；東勝區聞德中學（鐵西東環路6號街坊，鐵西蒙古族第二幼兒園南）。

3．小學音樂、體育、美術三科專業技能測試，幼兒園（報考幼兒園教師的藝術類院校音樂、舞蹈和美術專業畢業的中專（含）以上的應往屆全日制畢業生；與幼兒教育專業相關的國家統招師范類專科（含）以上的應往屆全日制畢業生；單列指標招考公辦幼兒園教學后勤保障崗位的應往屆畢業生）專業技能測試時間及地點：

小學體育：6月5日上午；東勝區華研中學（新奧路1號，大磊馨世界小區東）；

小學音樂、美術：6月5日上午；東勝區萬正小學（校園路1號街坊，鐵西園丁小區東北角）；

幼兒園：6月5日；東勝區萬正小學。4.專業技能測試成績查詢時間及方式：6月6日；登陸東勝區教育局網站進行查詢。

5.打印筆試（教育理論）準考證時間及方法：6月11日—6月13日；登陸東勝區教育局網站，根據網頁提示和操作要求自行打印準考證。

6.筆試時間及地點：6月14日上午；東勝區東聯現代中學（烏審東街62號，萬佳體育場東）。

7.筆試成績查詢時間及方式：6月19日上午；登陸東勝區教育局網站，根據網頁提示進行查詢，進入面試人員請提前做好面試準備，按時參加面試培訓，如在規定的時間內未參加面試培訓及面試者，視為自動放棄。

8.面試時間及地點：6月20日—6月23日(6月20日下午所有報考人員進行面試培訓，幼兒園考生進行簡筆畫測試）；東勝區華研中學。

9.考試總成績公示時間及方式：6月24日；東勝區教育局網站。

（二）招聘漢語授課教師（15人）；招聘、招考蒙語授課教師（16人）；招考職業類專業技術人才（3人）；招考綜合教育實踐類專業技術人才（3人）

1.報名時間及地點：6月28日—29日；東勝區招生考試中心（伊化北路，楓葉國際學校北100米）。

2.面試時間及地點：

7月5日招聘中小學幼兒園教師、招聘招考蒙語授課教師進行面試；東勝區華研中學。7月6日招考職業類專業技術人才、招考綜合教育實踐類專業技術人才進行面試與實操考核。面試與實操考核地點另行通知。

（三）招考校醫（10人）

校醫招考具體事宜將另行發布招考啟事，請報考人員于6月底隨時關注東勝區教育局網站相關信息。

五、報考程序

（一）小學、幼兒園招考教師

1.采用網上報名，現場信息確認和圖像采集的方式報名。

2.報名時需提供本人畢業證(應屆畢業生交學校出具的學籍證明原件)、學位證、身份證、普通話合格證、教師資格證和獲獎證書的原件及其復印件，應往屆畢業生登陸中國高等教育學生信息網（學信網）查詢并打印教育部學歷證書電子注冊備案表，符合照顧條件的需出具相關證明(臨時聘用教師單位證明樣表在東勝區教育局網站下載；符合照顧條件的東勝區戶籍考生以及內蒙古自治區少數民族考生需提供戶籍所在地近一周內開具的戶籍證明；單列指標招考公辦幼兒園教學后勤保障崗位的報考人員需出具能證明本人高考前即為東勝戶籍的戶籍查詢單)。

（二）招聘漢語授課教師；招聘、招考蒙語授課教師；招考職業類專業技術人才；招考綜合教育實踐類專業技術人才

1.現場報名，進行信息審核確認和圖像采集（無需網報）。2.報名時除提供上述相關材料外，還需填寫《2014年鄂爾多斯市東勝區公開招聘招考教師報名登記表》（幼兒園、小學招考教師直接網上報名，無需下載填寫此表）。

六、其他

（一）教師、校醫招聘招考工作期間有關成績公布、信息發布等事宜，將在東勝區教育局網站公布，請報考人員及時登錄網站查詢。

（二）本啟事由區人力資源和社會保障局、教育局負責解釋。

（三）聯系方式

地址：東勝區教育局人事管理辦公室（東勝區鐵西黨政大樓西二樓)。

咨詢電話：0477—8380731 監督舉報電話：0477—8380297

鄂爾多斯市東勝區招聘和招考教師校醫工作領導小組

二○一四年五月二十四日

附件:

1.《2014年東勝區小學教師招考考試音體美專業技能測試方案》

2.《2014年東勝區幼兒園教師招考考試專業技能測試方案》

3.《臨時聘用教師單位證明》

4.《2014年東勝區招聘招考教師報名登記表》

第五篇：鄂爾多斯市東勝區社區服務現狀、問題

內容摘要

鄂爾多斯市屬于內蒙古自治區。位于內蒙古自治區西南部，西北東三面為黃河環繞，南臨古長城，毗鄰晉陜寧三省區。鄂爾多斯地區是內蒙古改革開放收益較為典型的地區之一，是內蒙古經濟發展較為活躍的城市，鄂爾多斯是國家森林城市、全國文明城市、中國優秀旅游城市、全國最具創新力城市、全國生態園林城市、排名中國城市綜合實力50強、全國首批資源綜合利用“雙百工程”示范基地。東勝區是鄂爾多斯人員較為密集、社區較為眾多的城區。是鄂爾多斯市經濟、科技、文化、金融、交通和信息中心。隨著“十三五”規劃的全面實施，東勝區努力建設“活力”、“美麗”、“開放”、“幸福”的社區文化理念也在不斷深入人心。當地政府也在努力將東勝區打造成鄂爾多斯地區宜居宜商的全國典型示范社區。結合當前形勢和特點，筆者對鄂爾多斯東勝區的社區服務情況進行了采訪和研究。對東勝社區當前社會人文發展情況進行摸底調查，在深入研究的基礎上發掘出一定的問題和存在的瓶頸。并給予一些符合當地實際情況的建議和對策。

關鍵詞：社區管理；社區服務；社區自治；居民自治

目 錄

一、鄂爾多斯市東勝區社區服務現狀...........................................................................................4

（一）社區過于傾向于行政化管理.......................................................................................5

（二）社區干部身份模糊，工作動力不足...........................................................................5

1、工作人員不足，專業水平有限.................................................................................5

2、待遇水平低，工作不穩定.........................................................................................6

3、工作任務繁重，提升空間有限.................................................................................8

（三）居民參與度有待提高...................................................................................................8

（四）服務體系缺乏，信息技術落后...................................................................................9

（五）社區更多資源有待開發.............................................................................................10

二、鄂爾多斯市東勝區社區服務存在問題.................................................................................10

（一）缺乏法律和制度規范.................................................................................................11

（二）保障機制不健全.........................................................................................................11

（三）職能分工不明確.........................................................................................................12

（四）對社區認知有待提高.................................................................................................12

三、鄂爾多斯市東勝區社區服務發展對策建議.........................................................................13

（一）加強政府領導，完善社區自治.................................................................................13

1、理清與政府之間的關系...........................................................................................13

2、創新組織管理制度...................................................................................................14

3、建立社區治理保障機制...........................................................................................15

4、拓寬社區資金渠道...................................................................................................16

（二）加強居民自治.............................................................................................................17

（三）完善社區服務體系.....................................................................................................17

（四）注重文化建設，構建和諧社區.................................................................................18

1、利用好社區人文資源優勢.......................................................................................18

2、豐富社區活動，促進鄰里關系和諧.......................................................................18

3、打造社區品牌形象...................................................................................................19 參考文獻.........................................................................................................................................20 致 辭...........................................................................................................錯誤！未定義書簽。

鄂爾多斯市東勝區社區服務現狀、問題

與對策研究

社區是社會組織構成中最為基礎的“細胞”，當前，社區居委會是與居民日常接觸最為緊密的群體之一，構建和諧社會，需要社區居委會及時傳遞和解讀黨和政府的心聲，將黨的政策及時向百姓解讀和宣傳，并且要將百姓的心聲及時向上級黨政部門反映，成為黨政機關了解民情的切入點，有助于黨和政府的政策最真實反映百姓心聲。我國的社區建設尚未實現現代化，管理模式也存在一定的問題，這就需要我們黨和政府及時注意到社區工作的重要性，了解和掌握社區當前工作存在的問題，有效進行疏導和治理，糾正現有工作中存在的問題，改進現有的工作方式方法，讓社區的工作在黨和政府的支持下，得到有效改善，真正解決好社區工作問題，給居民生活帶來實惠。通過對

社區今后網絡化的建設，城市化管理、政務信息管理、社區精細化管理等都有非常重要的指導借鑒作用，從而為鄂爾多斯市乃至內蒙古自治區盡快實現社區服務智能化、人性化、精細化做出貢獻，提升整個地區社區管理水平，真正做到“以人為本、執政為民”，使這種理念深入人心，為今后社會更方面的改革做好鋪墊。這就是我們當前研究社區工作重要的現實意義。

鄂爾多斯地區是內蒙古改革開放收益較為典型的地區之一，是內蒙古經濟發展較為活躍的城市，鄂爾多斯是國家森林城市、全國文明城市、中國優秀旅游城市、全國最具創新力城市、全國生態園林城市、排名中國城市綜合實力50強、全國首批資源綜合利用“雙百工程”示范基地。東勝區是鄂爾多斯人員較為密集、社區較為眾多的城區。是鄂爾多斯市經濟、科技、文化、金融、交通和信息中心。東勝區社區服務現狀和問題從一定程度上反映出鄂爾多斯市社區服務現狀，因此，研究好東勝區社區情況，對下一步研究做好鄂爾多斯市社區服務升級做好準備，提供依據。

一、鄂爾多斯市東勝區社區服務現狀

我國早在上世紀九十年代就提出過要建設符合我國社會主義現代化建設的社區，根據國家的相關精神，我國一些省份逐步開始推進社區建設，各個地區也根據實際情況在不斷的探索當中，為我國今后和諧社區建設的提出提供了寶貴的理論和實踐基礎。當前鄂爾多斯市

的社區建設基本上沿用上世紀九十年代的管理模式，具有如下的一些特性：

（一）社區過于傾向于行政化管理

東勝區大多數社區的管理仍然按照政府部門的機構設立模式去管理和建設。社區居委會的工作承擔著社區人口登記、宗教服務、治安管理、就業促進、民政、衛生、計劃生育等工作，據東勝區民政局工作人員介紹，目前東勝區社區承擔了150多類政府部門性質的工作，由于近些年政府部門權力逐漸下放，這種性質的工作也會逐漸增加，每天社區工作者還會拿出部分精力去完成政府指派的任務。加之，社區干部每年的考核成績和指標是由政府統一管理，社區居民沒有考核的權利，這就等同于剝奪了居民對社區的考核權，弱化了居民話語權，使得社區自治和社區多樣性、創新性管理的難度加大。現在的居委會逐漸變成了政府下設機構，由原來協助行政機關工作，變成了接受行政機關任務指派，這很容易導致行政機關的指派任務不符合社區工作實際和環境，畢竟東勝區社區較多，每個社區所處發展環節不同，自身需要改進的地方也不同。行政命令約束過多都會阻礙社區自治進程，要想真正實現社區管理改善、創新管理方式方法、提升社區形象，就要減少社區行政化的干預，促進社區真正自治管理。

（二）社區干部身份模糊，工作動力不足

1、工作人員不足，專業水平有限

筆者在論文寫作之前，對東勝區的6個社區進行了走訪和調查，6個社區共采訪了65名社區工作者，其中正式編制的工作者僅有13民，其余均是臨時性崗位或公益性崗位人員，從性別比例看這65人中，男性工作者共計15人，女性工作者50人；從年齡結構看，65人中，四十歲以下的社區工作者僅有20名，而50歲以上的工作人員達到33人，超過了50%。從學歷統計水平看，本科以上學歷的工作人員僅有10人，這其中還有三人是臨時性崗位，工作不穩定，隨時可能更換工作崗位造成人員流失。而本科以上學歷的工作人員中，6個社區加一起總共只有2名工作人員的專業和社區管理有關，社區工作者大多數是被動的為社區居民工作，巨大的工作量使得社區工作者疲于應付，沒有時間來思考改進工作方法，創新工作理念。社區工作者由于學歷和專業的各種限制，在社區矯正、心理輔導、網絡建設方面的工作還有很多需要提升的地方。

以往，社區工作者的學歷水平往往不被重視，認為社區工作對學歷的要求不高，只要能與社區居民完成很好地溝通便是合格的社區工作者，隨著時代的進步，人們對社區工作的要求越來越高，需要社區工作者面對居民間的矛盾，懂得化解。面對居民用水、用電、煤氣等疑難問題，要在技術上給予基本的解決，而隨著黨對社區工作的越發重視，社區工作者還要具備要一定的黨性修養，一些社區還要經常面對媒體的采訪，結合鄂爾多斯實際，開放水平越來越高，社區工作者面對的可能是外國友人和領導人，這就需要社區工作者還要具備一定的禮儀修養，來代表整個社區的基本形象。

2、待遇水平低，工作不穩定

社區工作者工資收入低，這早已不是秘密，而是一種普遍的現象，長期以來，社區工作被政府、社會、居民當做可有可無的一種工作，認為他們每天的工作量非常少，技術含量地，一直以來都受到了不公正的待遇，據調查顯示，當前鄂爾多斯市的社區工作者的工資收入已經有超過6年沒有上調過了，而放眼全國，近五年來社區工作者的收入增長也非常有限，暫時還基本沒有單獨給社區工作者提高過待遇。當前東勝區的社區工作者的薪酬待遇是由其身份決定的，一部分是公務員身份，這樣的人每個社區基本上平均只有一人，所占比例非常少，他們的待遇和當地鄂爾多斯公務員的工資是一樣的，但付出的辛苦卻是非常多；另外一部分是公益性崗位和臨時性崗位人員，例如每年鄂爾多斯會拿出200個公益性崗位，他們的工資待遇主要是市政府和當地區政府的補助，但是這種補助標準較低，僅僅只有一千多元錢每個月，讓大部分社區工作者拿著微薄的收入，去扮演者相當重要的社會角色、承擔著較為重大的壓力，這本身對社區工作者也是不公平的。但社區工作者的工資收入要想普遍提高，就必須拿出一部分專項資金給予補助，目前，鄂爾多斯市財政資金非常有限，用于改善民生的資金也都是專款專用，且暫時沒有其他的資金來源渠道，短期內，想要政府部門拿出大筆資金來徹底改善社區工作者的收入，這樣看是不現實的。采訪中，大多數年輕的公益崗位工作人員對當前待遇表示不是非常滿意，之所以在社區工作，一方面是沒有合適的其他工作，另外很大一部分人認為這個工作只是一個緩沖，如果有合適的機會，會離開這個社區工作者的崗位，這就對社區工作的穩定性和持續性帶來了

隱患，總是流動的社區工作人員，對社區管理不利、對社區執行政策方面也是非常不利的。

3、工作任務繁重，提升空間有限

我國的社區人口眾多、人員流動性較強，這就使得社區管理存在諸多困難，一些低保人員、傷殘人員、老年人和留守兒童的現象在社區非常普遍，這就導致了社區工作者平時要完成本職工作外，還有針對這些特殊群體進行定點幫扶，給老年人適當的照顧、幫助傷殘和腿腳不便的居民辦理各種手續等等，因此，社區工作人員的工作非常繁瑣和復雜，工作時間經常被延長，相對的福利待遇卻得不到保障，遇到特別困難的社區居民，有的社區工作者甚至要自己拿錢去補貼他們的生活。筆者到人力資源部門了解到，目前對這些社區工作人員當前還缺乏有效的績效考評體系，獎優罰劣的制度還沒有建成，這就導致了他們的付出得不到應有的考核和獎勵，一些常年任勞任怨、能力突出的社區工作者被埋沒，這不僅僅對社區工作者不公平，更讓我們的政府部門損失了優秀的管理人才，而導致他們大多數人缺乏工作動力和積極性，更缺乏必要的監督環節，這必然導致社區工作標準不一，服務水平差距較大。

（三）居民參與度有待提高

社區的服務就是要為居民服務，提升居民的幸福指數。居民參與意愿的高低直接決定著本社區服務水平和服務質量。雖然，東勝區是鄂爾多斯市人口素質最高、經濟基礎最好的地區，但社區居民對社區 8

管理的認識程度還不盡相同，參與意識不強，居民對社區工作的要求也不是很高，大多數居民對社區的要求還停留在保護業主安全、園區綠化燈方面，筆者對當地居民進行過交流，相當一部分居民認為“我們按期繳納了物業費，社區管理就不需要我們再參與了”，殊不知，在北京、上海等地，一些社區已經開展了寵物管理、子女學齡前國學文化培養、汽車保養等功能，個別社區甚至實現了現代化遠程服務。對社區居民自治的觀念認同度更低，平時大家都忙于工作和教育子女，很難再把精力投身到社區活動當中，居民對社區管理與自身利益相關的重要性認識還有待提高。對社區的關注和愛護也較為消極，只有當損害到自身利益，例如：噪音擾民、公共設施被破壞、樓梯沒電等情況下，居民的積極性才會調動，這樣被動的參與讓社區管理工作者也非常為難，畢竟業主才是社區質量提升、服務優化的最大受益者，只有居民業主努力維護自身權益、提高自身意識，社區工作才能更好地開展。

（四）服務體系缺乏，信息技術落后

目前來看，由于社區的資金來源非常有限，東勝區大多數社區留存資金極少，很難有能力開展具有針對性的社區活動和社區服務，尤其是近些年，世界范圍內經濟增速低迷，鄂爾多斯又是資源型城市，近幾年鄂爾多斯市乃至東勝區的財政狀況壓力較大，社區的經費也被盡可能的壓縮，這就更使得社區在豐富服務內容、完善服務體系方面捉襟見肘。縱觀國內一線城市的社區發展，可以看出，社區內各種服 9

務型組織和店鋪種類齊全、機構也較為健全。社區的活動如：老年活動中心、健身中心、書法繪畫協會等，這類公益性的組織發展非常快速和健全，加之周邊都會有醫院、超市、郵局、復印社等商家。但東勝區的社區發展較大城市還有很大差距，周邊配套設施還不夠完備，還沒有形成以信息化為代表的網絡社區模型，職能交通、監控無死角等設備使用率還較低。距信息化社區建設的目標還有很長的路要走。

（五）社區更多資源有待開發

社區的發展要與當地經濟發展規模和速度相匹配，社區建設的好壞直接體現經濟發展的程度。當前不僅僅是鄂爾多斯東勝區，全國范圍內，對社區其他潛在資源的開發還非常有限。大多數社區還僅僅依靠財政補貼來維系社區運作和經營，沒有主動創新思維去拓寬資金來源的渠道。如果繼續依靠這樣的經營模式，隨著社區規模的不斷擴大和居民的增加，社區服務的發展和優化配置必將受到嚴重阻礙。當前東勝區很多社區的公共資源被大量閑置，原有的一些社區規劃也被擱淺，例如：社區內原本的售樓處被空置很久，小區內健身設備常年使用而無法得到更新和維護，小區內樹木花草無人打理，野草叢生。這固然是因為社區沒有足夠財力去進行維護和修繕，但這樣擱置和閑置，使得很多潛在社區盈利資源被浪費，無法為社區帶來額外的收入。這是嚴重的資源浪費，需要社區想辦法動腦筋去改進。

二、鄂爾多斯市東勝區社區服務存在問題

（一）缺乏法律和制度規范

追溯我國社區方面的法律法規，最近的一部法律法規是上世紀80年代全國人大常委會頒布的《中華人民共和國居民社區組織法》。我國的社區發展至今，和當年的國內形勢和經濟條件早已大相徑庭，過去的法律所規定的權力與義務在當前的社會下可以說是有一定的滯后性的。客觀上講，我國目前在社區管理和社區自治方面，還沒有一部較為完善的法律法規，這就使得社區在資金使用、業務拓展、人員引進方面沒有法律所遵循，給社區自主工作造成了很大的阻礙。在缺乏全國性法律法規的前提下，各地區也無章可循，無法根據各地區實際情況制定相關的制度。

（二）保障機制不健全

東勝區社區在日常運行和管理過程中出現諸多問題，另一個主要原因便是保障機制不健全，首先，居民參與到社區管理中會提高社區的管理效率，但至今還沒有對居民參與社區管理工作出臺任何的細則和解釋說明，居民參與社區管理中沒有依據，更沒有制度進行保障，對居民在管理過程中出現糾紛、傷害等問題，也沒有解決方案，這就導致現階段居民參與社區管理的事務還有極大的自發性。第二，社區工作任務重、情況較為復雜，社區干部要承擔相當大的工作壓力，但常年來，對社區干部的考核工作過于滯后和死板，社區干部交流渠道狹小，很多社區干部在社區工作都超過了三十年，晉升空間更為有限，政府績效考核部門對社區工作者的考核不夠重視，方法單一，一定程度上挫傷了社區工作者的積極性。隨著時代的不斷進步和變遷，我們的社區工作也需要不斷地更新和換代，但社區工作人員學習新知識的機會非常有限，還沒有系統的培訓機構對這些社區工作人員進行專業培訓和輔導，導致了社區工作長時間得不到內容更新和理念更新。

（三）職能分工不明確

這里提到的職能分工不明確，指的是社區居委會與行政部門之間，工作重心不明、組織機構不健全。一般情況下，國外的政府部門是不過多插手社區管理工作的，只有在遇到重大政策改變和重大刑事案件時，政府部門和司法部門才會選擇介入到小區的管理工作當中，但我國當前的社區管理大多數依賴政府行政決定，工作人員習慣于等待政府部門發布指令或者布置工作，逐漸地，社區的工作成為了政府部門的一種延伸，社區自治很難真正實現。以東勝區的A小區為例，每月，社區都會及時張貼一些鄂爾多斯市出臺的一些政策措施，對此，社區工作者非常認真，宣傳工作非常及時，然而，對待社區公共設施破壞、社區舉辦文藝活動的行為，社區工作者的積極性和熱情反而沒有那么高漲，說明，社區工作者行政服務意識較強，而對社區突發性和臨時性的工作卻沒有那么看重。

（四）對社區認知有待提高

社區里所有的工作者服務目的都是為本社區居民服務，筆者在對東勝區社區的采訪后發現，一些居民對社區管理方面的認知較少，認

為這些事情有社區工作者完成就可以了，自己對于參與到社區管理工作的積極性非常有限，意識不強，甚至對如何加入到社區自治組織當中都不清楚。出現這種現象的原因有幾種：第一，居民對社區工作的關心程度較低，大多數居民認為社區管理工作沒有創新可言，只要社區工作者能夠將小區安全和衛生做好就可以了，認為社區自治可有可無，一些居民“自掃門前雪”意識根深蒂固，看到小區公共設施破損也不去主動想著和社區通知維修，只有涉及到自家利益的時候，才會主動想起找社區幫助解決。第二，東勝區很多社區是農村人口轉移到該地區的居民，還有一部分是高檔社區，里面居住的大多數是高級白領，社區內白天基本都是老人和兒童，青壯年勞動力多數都到辦公樓和企業工作，因此，社區需要居民參與的時候，老人和兒童又沒有足夠的體力去完成社區自治所交給的任務，導致社區在組織社區居民參與的活動中的人員偏大、年齡偏高，收到的效果不是很好。第三，社區組織居民參與管理社區的活動沒有形成定期參與的機制，東勝區一些社區雖然開展了社區活動，居民參與積極性也較高，活動組織也較為熱烈，但往往流于形式，沒有將這種觀念扎根到居民心中。

三、鄂爾多斯市東勝區社區服務發展對策建議

（一）加強政府領導，完善社區自治

1、理清與政府之間的關系

要想完善社區自治體制，就必須理清社區與政府之間的關系，說白了，就是要確定哪些是政府的管理職能，哪些職權交給社區會好一些。按照我國《社區管理委員會組織規則》中的要求，社區管轄的權力范圍包括：外延社區服務項目、完善社區衛生服務、社區美化綠化、加強社區治安管理等，這些工作既然明確交給了社區管理，就應當盡可能發揮社區自治功能，有效調動社區的工作積極性，讓社區居民委員會承擔起自身的職責。政府要對社區進行宏觀把控和管理，對社區的管理注重減少行政命令式的管控，而必須通過政府部門形式的權力政府相關部門則不能隨意下放，也不能推脫給社區去完成。政府財政部門要保證社區工作人員的薪酬待遇，定期給予上浮機制，增加工作人員的工作積極性，加大對所有社區工作人員的考核力度，科學合理的涉及考核標準，兼顧效率與公平。

2、創新組織管理制度

考慮到當前東勝區社區的管理現狀，筆者發現當前的社區管理還在按照過去的管理思路進行工作，出現問題后進行彌補和改正，很少將預防問題發生擺在重要的位置上。社區的管理組織結構也較為混亂。針對這些問題，筆者大膽建議，在鄂爾多斯市建立全市范圍的社區統一管理機構，幫助各級社區完善管理機構，并指導社區工作，東勝區可以效仿我國北京等城市的社區管理方式，設立社區管理服務受理中心，每個社區派駐社區管理工作人員一人，派駐人員要有從事社區工作經驗十年以上，且定期接受市一級的培訓。這些駐派人員能夠很好地指導社區工作者加強服務、改進服務質量。更重要的是能夠幫

助社區制定長期服務規劃，整合各個社區的優勢資源，做到社區間的交流，優勢互補，取長補短，從而全方位提升社區服務權威性，協調好社區與政府部門的關系。督促各個社區服務質量同步提升。

3、建立社區治理保障機制

東勝區的生活條件較為得天獨厚，未來肯定會有更多的社區涌入到東勝區，要想做好社區工作，原有的管理方式肯定是不合適的，要建立適合當地社區發展的保障機制。一是制定科學合理的社區管理辦法，目前，西方發達國家大多都制度了社區管理辦法。而這種管理辦法在我國尚未真正出臺過，鄂爾多斯政府可以根據自身實際情況和財政狀況制度相關的管理辦法，明確社區的工作職責和工作范圍，合理制定社區工作考核辦法，獎優罰劣，使得各個社區的打分標準和得分情況公開透明，讓各個社區站在統一的起跑線進行比較，并適當加入居民滿意度考核內容，從根本上保障社區工作真正做到以居民為本；二是引進專業化社區管理隊伍。前文提到，我們的社區工作者目前年齡段偏大，專業化水平也較低，面對著越來越復雜的工作環境，我們急需一批更為專業化的社區干部隊伍，在財政能力運行的情況下，鄂爾多斯人社部門應當適當增加對社區公務員的招聘力度，力爭每個社區都有至少一名專業從事社區工作的專業人才，指導現有的社區工作人員，將這些人的專業特長引入到社區管理當中，提高社區管理的科學性，避免人才的閑置浪費，做到社區工作人員各盡其職，引進社區管理的先進理念，為整個東勝區的社區服務工作質量提高作出貢獻。三是完善社區醫療和養老服務體系，目前，醫院人滿為患，養老服務

中心服務能力有限，很大程度上是由于社區醫療和養老服務水平有限，吸納不了足夠的病人和老年人，導致了醫院和養老中心資源過于擁擠。政府部門可以適當提高社區醫院和養老院的資金和人才投入力量，讓社區居民小病可以不出社區，社區內部形成養老服務體系，盡可能多的讓社區吸收病患和老年人，保障社區居民后顧之憂，為社會穩定做貢獻。

4、拓寬社區資金渠道

目前，不僅僅是東勝區，放眼全國，社區管理中的一個重要制約因素便是資金短缺，以東勝區社區為例：目前，大多數社區的資金來自于市和區兩級財政撥款，比例超過了95%，剩余部分資金源自社區內廣告收入和商家贊助，但這部分資金的比例非常有限，但隨著市區兩級財政壓力的不斷加大，社區必須多方面拓寬自身的資金籌措渠道，使自身具備“造血”功能，社區開展各項活動才會更有動力、影響力也會更大。增加社區資金來源收入可以借鑒上海模式，社區將廢棄的售樓處進行改造，改造成活動中心和建設會所等經營性場地，主要為社區居民服務，適當收取較市場價格較低的服務費用，用于保障場所正常運行和人員的工資，這樣不僅將閑置的資源有效利用，更能豐富社區居民服務，為社區居委會創收，上海模式另一種非常有用的方式是，引入管理團隊，對社區的電梯廣告、規劃建設、委托管理進行包裝組合，進行整體社會性招投標，針對社區老年人較多，兒童較多的特點，可以適當開設老年活動中心、老年人護理中心、社區幼兒園等，社區建設這樣的福利性質的機構，有利于居民參與到養老和幼

兒園機構的管理，更容易使得社區居民對此增加信任感。

（二）加強居民自治

隨著社區居民人數的不斷增加，如果未來仍然依靠這樣的管理模式，仍然依靠財政撥款方式經營社區，必將會面臨更大的資金困難和人才短缺，未來最為理想的社區管理方式是社區居民自治，只有社區居民自治，才能徹底激發社區管理的活力。東勝區可以大膽嘗試社區居民自治式管理，社區黨支部為領導組織核心，在社區成立居民協商委員會，將社區日常管理交給社區居民協商委員會，協商委員會對社區重要決策、日常管理、財政監督有執行的權力，必要的時候進行社區居民全體大會討論重要事項，協商委員會對全體社區居民負責。社區居民將物業費的一部分作為協商委員會日常活動的資金，并給予這些委員一定的工資待遇。

（三）完善社區服務體系

當前，社區的管理，物業監督，資金安全都依靠社區居委會來實現，這樣的一元化管理結構存在諸多弊病，對今后提升社區服務質量帶來障礙。東勝區的社區可以嘗試將社區管理決策性問題繼續負責，對日常社區安全管理交給社會組織去完成，加強民間監督機構的介入，幫助社區在資金管理和資金理財方面做得利益最大化，適當增設法律顧問的角色，為社區法律維權、社區救助等活動提供法律援助。各個部門職能分開，相互監督，相互促進。有助于社區服務網絡化的形成，幫助社區居民更加多元化的需求。各個社區部門各司其職，單

獨可以吸收當地人才為本部門服務，可以從本社區下崗人員和無業人員中選拔一些能力強、責任心強的群眾來擔任這些職務，不僅有效解決社區工作人員短缺問題，更能幫助解決社區居民就業問題，從而有效提升社區服務水平。

（四）注重文化建設，構建和諧社區

1、利用好社區人文資源優勢

社區要想具有吸引力，就必須做好人文關懷，這是社區和諧穩定的關鍵，要做好社區文化精神建設，根據社區居民的喜好和特長，適當組織有本社區特色的居民活動，增加社區居民的融入感，讓社區更多居民參與到活動當中去，目前，東勝區每個社區平均有居民超過1500戶，這些戶居民各有特長，有的擅長京劇、有的擅長棋牌、有的老年朋友退休前就是單位的文體骨干，有些居民是各個單位的機關黨委的工作同志，社區居委會要對這些情況進行全方位掌握，利用不同居民的特長，開展群眾喜聞樂見的社區活動，比如：有的居民京劇技術精湛，可以帶頭讓他組織京劇票友活動班，有的居民圍棋象棋能力出眾，可以利用業余時間帶領小區少年兒童學習國學圍棋象棋。針對社區資源有限的現狀，社區可以適當聯系有能力的居民來提供場地和贊助，適當的舉辦社區間的競賽，吸引商家和媒體關注，壯大社區文化活動的規模和隊伍。挖掘社區豐富內在文化資源，彌補社區當前自身的缺陷。

2、豐富社區活動，促進鄰里關系和諧

目前，東勝區的社區高樓林立，但高墻仿佛成為了人們心中的壁壘，阻斷了人與人之間的關聯和聯系，很多鄰居互相不認識，以往我國固有的鄰居情感蕩然無存。社區中難免會有居民之間的矛盾，這樣的矛盾對社區工作者來講非常麻煩，給社區工作帶來了較多的不穩定因素，歸根到底，就是社區居民之間平日里缺乏溝通交流，社區應當為廣大社區居民創造更多溝通的橋梁，豐富社區的活動，促進鄰里關系和諧。東勝區可以效仿天津“泰達區”的模式，東勝區宣傳部可以號召各個社區每季度或者每年舉辦“優秀鄰居”、“和諧家庭”、“奉獻標兵”等光榮稱號的評選活動。獎勵那些對社區孤獨老年人、貧困家庭、留守兒童特別關愛的鄰居，增加對優秀人物和事例的宣傳力度，營造社區人人學習模范、人人爭做標兵的良好氛圍。讓每個社區居民感受到社區的溫暖，讓所有居民感受到人間正能量。增加居民社區榮譽感和光榮感。減少社區鄰里間矛盾發生的概率。

3、打造社區品牌形象

每個地區都有每個地區的特色，我們在營造社區文化、開展社區活動的時候，不能一味照搬照抄，要因地制宜，發展有地區特色的社區文化活動。首先，鄂爾多斯蒙古族居民眾多，東勝區肯定有不少居民是蒙古族，蒙古族擅長舞蹈和歌曲，是多才多藝的民族，社區在舉辦活動的時候，可以考慮舉行歌舞比賽、蒙古摔跤表演等等，在豐富社區居民生活的同時，融入多民族文化，促進各個民族之間的理解和融合。其次，要根據社區居民的文化層次適當選擇文體活動的內容，東勝區一些規模較小的小區，是一些大學教授集資購買的小區，里面

都是知識分子，因此，社區在組織活動的過程中，要充分考慮他們這類群體的需求和喜好特點。而一些社區，白領居多，每天工作壓力巨大，要適當選擇輕松娛樂的文體活動來吸引年輕居民的注意，防止一些不倫不類的演出，影響社區今后活動的正常開展。

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一、調查對象的基本情況 填寫說明：請在下列適合您的選項或符合您的意見的選項字母上劃“√”，每題只能選一項。

1、您的性別：a、男 b、女

1、您的年齡：a、20歲以下 b、21～35歲 c、36～60歲 d、60歲以上

2、您的文化程度：a、初中以下 b、高中或中專 c、大專及以上

3、您的職業：a、學生 b、工人 c、農民 d、科技工作者 e、其它

二、您對社區的看法 填寫說明：請在合適您的選項或符合您的意見的選項字母上劃“√”，可以多選。

(一)、社區環境

1、您認為目前東勝區社區整體環境質量總體狀況？ a、很好 b、良好 c、一般 d、較差

2、您認為目前社區最突出的環境問題是：

a、水污染 b、噪聲污染 c、固體廢物污染 d、大氣污染

3、您是否了解以下環保信息

a、節能減排（碳減排）b、清潔生產 c、總量控制 d、環境影響評價

4、您是否愿意主動關注環保方面信息

a、積極主動 b、有時間會關注 c、無所謂

5、如果您的小區要求改善小區環境要求您出資 您的觀點是 a、非常同意 b、無意見 c、不同意

6、您認為社區的環境污染現象是由下列哪些原因造成的 a、政府不夠重視環保 b、人們的環保意識差 c、沒有重視環境教育

d、環保部門沒有很好的運作

7、您認為生活的小區內垃圾回收裝置是否足夠 a、夠用 b、不夠用 c、不清楚

8、您是否關心環境污染對生活質量的影響？ a、關心 b、不關心 c、無所謂

9、您認為在社區環境保護建設中需要哪些主體參與？（可多選）

a、居民 b、社區管理部門 c、政府部門相關機構 d、社會大眾

10、您的其他關于環境保護的意見、建議？

（二）、社區服務

11、您知道您所在的社區的居委會或社區辦公地方的具體位置嗎？

a、知道 b、有所了解 c、不知道 d、不關心

12、您經常去居委會或社區服務中心？

a、經常 b、一般 C、偶爾 d、從沒去過

13、您一般是通過怎樣的渠道來了解社區情況的？

a、小區宣傳欄 b、社區舉行活動 c、樓群黑板報 d、媒體宣傳 e、門口貼的宣傳通知 f、居委會 g、有關文件 h、上網查閱

i、其他______（請注明）

14、您是否知道您所居住的社區服務熱線？

A、知道 B、不知道

15、您在所居住社區（小區）參加文化活動方便嗎？

a、方便 b、比較方便 c、不方便 d、不了解

16、您對社區居委會民主決策的評價？

a、很滿意

b、滿意

c、一般

d、不滿意

17、您所在的社區若設立電子郵件服務系統，你是否感興趣？ a、很感興趣 b、興趣一般 c、不感興趣

18、您所在的社區會定期開展消防演戲或消防宣傳嗎？

A、會 B、偶爾 C、不會

19、您希望社區服務中心為您提供哪些服務項目？（可多選）

a、換煤氣 b、家電維修 c、房屋修繕 d、家政服務 e、勞務介紹 f、裁剪熨燙 g、保險咨詢 h、文體活動 i、圖書借閱 j、各種講座 k、再生資源回收 l、愛心捐助點 m、電腦培訓 n、電子閱覽室 o、心理咨詢 p、英語培訓 q、就業咨詢 r、其他____(請注明)20、在所選的上述項目中請選出3樣進行排列 1______ 2______ 3______（只填字母）

(三)、社區秩序

21、您對東勝區周圍的交通是否滿意？ a、非常滿意 b、一般 c、較差

22、社區里是否有亂停亂放的現象？

a、有并非常嚴重 b、很少 c、沒有

23、周邊是否有一些不安全人員？ a、很多 b、有個別 c、沒有發現

24、社區保安是否起到作用？

a、很有效 b、一般般 c、有沒有一樣

25、通過社區有關部門的管理，社區秩序有沒有變化？ a、效果顯著 b、好了一點 c、沒有變化 d、越來越壞

（四）、社區教育

26、您對社區教育是否了解？

a、非常了解 b、一般 c、聽說過 d、不了解

27、您經常參加社區的教育活動：

a、培訓 b、各類講座 c、文化活動 d、體育 e、閱覽 f、其他：_________

28、您的興趣愛好是

a、運動 b、棋牌 c、文學欣賞 d、繪畫書法 e、音樂舞蹈 f、編織裁剪g、電腦 h、旅游 i、其他：__________________

29、您認為接受社區教育最合適的時間是：

a、周一至周五白天 b、周一至周五晚上 c、周六周日白天 d、周六周日晚上 30、您家中有電腦嗎？

a、沒有 b、一臺 c、兩臺及以上

31、如果您家里有電腦，平時您用電腦干什么？

a、玩游戲 b、看新聞 c、查資料 d、看電（影）視 e、聊天 f、炒股、做

基金 g、不會使用

32、您想在社區教育學習點學什么內容？（）

a、家政服務 b、旅游常識 c、藝術類 d、職業技術 e、金融知識 f、網絡知識 g、健康與衛生保健 h、基礎外語 i、文學寫作 j、其他

33、社區周圍有學校或圖書館嗎？

a、都有 b、有圖書館 c、有學校 d、都沒有

34、您對社區開展的社區教育活動是否滿意？ a、滿意 b、基本滿意 c、不滿意

35、請您對社區教育提一些合理化的建議

（五）、社區組織

36、社區是否建有黨組織： a、有 b、沒有

37、社區是否有室外公開欄？

a、有，并且用的很好 b、有，但沒有用過 c、沒有

38、社區是否有廣播喇叭 a、有 b、沒有

39、社區組織辦公活動場所（黨員群眾服務中心）內是否設有便民服務大廳 a、有 b、沒有

40、社區內的留守兒童或孤寡老人是否有社區組織的社區照顧 a、有 b、沒有 c、不知道

（六）、社區風尚

41、您是否參加社區舉辦的法制宣傳教育活動

a、經常參加 b、有時參加 c、沒有參加 d、社區沒有舉辦

42、近2年來，您是否參加社區組織的種植、認養、保護花草樹木等愛綠、護綠活動

a、經常參加 b、有時參加 c、沒有參加 d、想參加但沒人組織

43、您對近年來評選出的道德模范人物了解嗎

a、了解 b、了解一些 c、不了解 d、不關心

44、當別人遇到危險，需要幫助時，您的態度（未成年人不用作答）a、見義勇為 b、尋求其他援助（如打110等）c、想幫助但能力有限 d、一走了之

44、在社區組織的志愿服務、鄰里互助、慈善捐助等活動中，社區黨、團員是否能帶頭參與

a、都能參與 b、多數人能參與 c、少數人能參與 d、不清楚

45、鄰里遇到困難時，大家是否會相互幫助 a、會 b、有時會 c、不會 d、不清楚

（七）、社區文化

（八）、生活質量

46、您在所在的社區生活了多久？（）

a、1年以下 b、1-3年 c、3-5年 d、5年以上

47、您的月收入是多少？（）

a、1000以下 b、1000-2000 c、2000-3000 d、3000以上

48、您通常出行的交通方式是？（）

a、私家車 b、公共汽車 c、打的 d、步行 e、自行車 f、其他

49、您所在的社區有哪些基礎設施？（可多選）（）a、公交車站點 b、健身器材 c、停車場 d、小公園 e、其他

50、您所在的社區有哪些文化娛樂設施？（可多選）（）a、網吧 b、健身房 c、KTV d、公共活動中心 e、其他

51、您所在社區哪些方面是您覺得滿意的？（可多選）（）a、綠化環境 b、衛生狀況 c、社區周邊基礎設施 d、社區安全問題 e、無 f、其他_________

（九）、社區共建

52、社區有沒有共同出資建設的設施？ a、有 b、沒有

（十）、社區人口

53、社區內是否有大量流動人口？

a、有較多 b、不多 c、沒有 d、不了解

54、您對東勝區未來社區建設還有哪些意見或建議？

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—————————————————————————————————— 答卷完畢，謝謝您的配合，祝您生活愉快！