第一篇：學(xué)習(xí)事業(yè)人生 重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院

學(xué)習(xí)?事業(yè)?人生

2012-01-09

我是怎么看待“學(xué)習(xí)、事業(yè)、人生”的呢？我將人生比喻成一艘在大海上航行的船，事業(yè)就是我的燈塔我前進(jìn)的方向，而學(xué)習(xí)就是為我能勝利達(dá)到目標(biāo)提供前進(jìn)力量的源泉。

俗話說：“活到老學(xué)到老”，所以學(xué)習(xí)不僅是指學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，而且還是一種活到老學(xué)到老的態(tài)度，一種向生活學(xué)習(xí)的方法。我們生活的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，是最需要知識(shí)的時(shí)代，也是科技發(fā)展日新月異和知識(shí)、信息呈爆炸式膨脹的時(shí)代。一名大學(xué)生在校期間所學(xué)的知識(shí)僅占一生中所需知識(shí)的10％左右，而剩下的90%就需要我們?cè)谌松贸讨胁粩鄬W(xué)習(xí)。當(dāng)今社會(huì)知識(shí)成為絕大多數(shù)人謀生的基本手段，社會(huì)不僅給無知者的機(jī)會(huì)越來越少，而且給低知識(shí)者和舊知識(shí)者的機(jī)會(huì)也越來越少，因此要想有效地從事知識(shí)勞動(dòng)，想在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代生存。我們就必須不斷地學(xué)習(xí)，努力的學(xué)習(xí)，只有首先在這個(gè)時(shí)代生存立足下去，才有資格談職業(yè)、談事業(yè)。

在我認(rèn)為關(guān)于事業(yè)應(yīng)該有從就業(yè)到職業(yè)再到事業(yè)這樣一個(gè)過程。找一份工作掙錢生存這是就業(yè)，這也是選擇職業(yè)和發(fā)展事業(yè)的前提。職業(yè)則是我們選擇的這個(gè)行業(yè)，想干一輩子的工作。就業(yè)可以是臨時(shí)的，職業(yè)卻是一輩子的。而事業(yè)呢？它就是職業(yè)對(duì)外的擴(kuò)展和延伸，是職業(yè)的更高境界。它以職業(yè)為中心擴(kuò)展開來，在某一項(xiàng)領(lǐng)域達(dá)到某一種高度，這就是我們的事業(yè)。這就像我們現(xiàn)在在坐的每一位老師、每一位領(lǐng)導(dǎo)還有何董事長，我們的職業(yè)都是人民教師，但我們現(xiàn)在都在為科創(chuàng)的發(fā)展、騰飛努力，這就是我們共同的事業(yè)，它是高于我們的職業(yè)而存在的。所以，無論我們干著什么樣的職業(yè)，處在什么樣的職位，想要獲得事業(yè)的成功，就必須以一顆赤誠的事業(yè)心來對(duì)待我們的職業(yè)，付出百分之百的努力用盡我們所學(xué)去追求，只有這樣，也必須這樣才能收獲事業(yè)的成功。

當(dāng)有一天我們功成名就、事業(yè)有成之時(shí)再回首看看我們的人生，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，人生的這艘航船上正滿載著收獲和成功，駛向幸福的彼岸。最后，我要告訴大家一句話，學(xué)習(xí)成就事業(yè)，知識(shí)改變?nèi)松?/p>

重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院工商管理學(xué)院 唐錚富

第二篇：重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院科原創(chuàng)箴言

1、渝西高地出明珠，長江北岸駐名城，茶竹幽幽迎客往，職教人才匯聚來。

2、在先輩浴血奮戰(zhàn)后，留下的是國泰民安；在我們努力拼搏后，留下的是美好回憶。

3、火熱的紅色情緣傳遞給我們年輕一代千百年不變的奮斗精神，回望過去，我們謹(jǐn)記國恥，展望未來，我們繼往開來！

4、改變的是時(shí)間，不變的是精神，讓我們傳承紅色精神！身未動(dòng)，心已遠(yuǎn)，讓紅色激情灑在這一片渝西熱土上！

5、讓時(shí)光作證，讓歲月銘記，多少仁人志士以堅(jiān)定的信念傳承耕耘不斷，新一代青年應(yīng)以澎湃的激情竭力使民族薪火不息。

6、唱紅歌，激揚(yáng)先輩英雄魂，讀經(jīng)典，提升巴人精氣神，寫箴言，傳播世間真善美。

7、當(dāng)朝霞映紅了大地，莘莘學(xué)子在霞光中沐浴，朗朗書聲在空中回響，姹紫嫣紅浸透滿園芬芳！

8、我們革命的腳步不曾停息，我們火熱的心靈不曾褪去，我們紅色的情操正在激蕩，讓我們揚(yáng)起為社會(huì)主義奮斗終身的旗幟，向先烈們學(xué)習(xí)！

9、巍巍茶山下，皓皓永川人，踏實(shí)勤做事，誠實(shí)不欺人！

10、年輕人要始終堅(jiān)持一股闖勁兒，一股沖勁兒，一股韌勁兒，凡事力求先人一步，勝人一籌，快人一拍！

11、高樓林立變漂亮，小區(qū)商區(qū)逐年多，醫(yī)保社保樣樣全，社區(qū)服務(wù)便利多，和諧發(fā)展進(jìn)步快，永川喜事多多多！

12、鳥語花香，和諧安寧，美麗永川，大家共造。

13、了解更多革命前輩為了人民解放事業(yè)前赴后繼、甘愿犧牲的事跡，愛心的種子就會(huì)成長得更茁壯。

14、每個(gè)人心中都有一個(gè)不同的夢(mèng)，正用青春來編織。在這菁菁校園中，也許你還在迷惘，但我已沉思，甚而沸騰。我要給我的熱情一個(gè)出口，我要在青春的舞臺(tái)上展現(xiàn)自我！

15、棠城十萬學(xué)子展風(fēng)采，渝西職教事業(yè)頌千秋。

16、唱讀講傳覆蓋巴渝，紅色文化傳遍神州。

17、出門走好路，出口說好話，出手做好事。

18、積極的人在每一次憂患中都會(huì)看到一個(gè)機(jī)會(huì)；而消極的人則在每一個(gè)機(jī)會(huì)中都會(huì)看到憂患。

19、城市美景伴永川，茶海飄香靚永川，竹海綠蔭庇永川，紅色經(jīng)典傳永川。

20、修身以好問，強(qiáng)體以見仁，博學(xué)以立志，感恩以樂施。

21、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西，學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。

22、我們確實(shí)有如是的優(yōu)點(diǎn)，但也要隱藏幾分，這個(gè)叫做涵養(yǎng)。

23、科創(chuàng)人，心在飛，我是科創(chuàng)爭(zhēng)光人，青山綠水依舊在，臥虎藏龍好地方，再看神州大地上，華夏兒女展英姿。

24、吟一曲明月幾時(shí)有，恩情悠悠把東風(fēng)，信心十足滿記憶，成就輝煌展雄心，可記否？再度回首時(shí)，情滿渝洲。

25、感恩之心掛天邊，為校爭(zhēng)光在心田，山川美景渝西看，八方英才展風(fēng)采，來年再看風(fēng)流人物，棠城全是英雄漢。

26、茶山竹海下，職教美名揚(yáng)，山川依舊美，人才依舊立。展雄風(fēng)，立壯志，放眼望我科創(chuàng)人。

27、思念的長路慢慢無邊，雨后的彩虹美麗瞬間，職教學(xué)子心隨夢(mèng)動(dòng)，揚(yáng)起了爭(zhēng)取勝利的風(fēng)帆。

28、歡歌笑語看永川，攜手共進(jìn)建家園，幸福生活同展望，永川就是我家園。

29、獨(dú)自翊永川，滿還信心滿載情，彼地兄弟思念處，憂憂，孤身立志報(bào)國望家園!情系永川晚風(fēng)寄情由。道一聲報(bào)國志氣，永記心頭。

30、山川樹林里，竹海碧叢中，水流巖下瀉，永川在此立，問世間英才何處，此處天地間！

第三篇：重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院7

汽車定損與評(píng)估專業(yè)簡(jiǎn)介

一、社會(huì)需求

我國汽車保有量呈現(xiàn)加速增長態(tài)勢(shì)。目前，汽車保險(xiǎn)理賠市場(chǎng)規(guī)模已超萬億元，且仍以10%以上的速度增長，汽車定損評(píng)估業(yè)務(wù)已經(jīng)成為越來越多的保險(xiǎn)公司的重要業(yè)務(wù)。汽車定損與評(píng)估人才不但能在保險(xiǎn)和估損行業(yè)獲得高的報(bào)酬，而且在社會(huì)上也普遍受到尊重，有非常好的職業(yè)發(fā)展前景。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

主要面向保險(xiǎn)公司、汽車公估公司和汽車售后技術(shù)服務(wù)企業(yè)，培養(yǎng)能從事機(jī)動(dòng)車保險(xiǎn)、機(jī)動(dòng)車公估、車輛損壞鑒定、交通事故核賠、車輛技術(shù)服務(wù)等工作的高素質(zhì)技能型人才。

三、主干課程

汽車構(gòu)造，汽車電器設(shè)備，汽車電子控制技術(shù)，汽車檢測(cè)技術(shù)，汽車維修技術(shù)，汽車保險(xiǎn)與理賠，汽車車身修復(fù)技術(shù)，汽車評(píng)估，汽車碰撞事故查勘與定損實(shí)務(wù)等（社會(huì)需求變化，課程作相應(yīng)調(diào)整）。

第四篇：重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院-學(xué)習(xí)心得體會(huì)(元華)

高素質(zhì)的當(dāng)代高校教師

信息學(xué)院藝術(shù)系

教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教師素質(zhì)重在師德，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng)，是實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，培養(yǎng)新世紀(jì)人才的關(guān)鍵。教育是事業(yè)，是科學(xué)，又是一門藝術(shù)。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，還要有新時(shí)代所推崇的新思想，新觀念，要有探索精神和創(chuàng)新精神。作為一名青年高校教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)“中華人民共和國教師法”的要求，以高度的政治責(zé)任和崇高的歷史使命感，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良師風(fēng)，弘揚(yáng)崇高師德。1)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我，完善自我。

社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠不斷充實(shí)自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。學(xué)校教育是由師生兩個(gè)主體共同完成，但關(guān)鍵還是在于教師。教師的主導(dǎo)、導(dǎo)向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導(dǎo)，將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提升自己、完善自己。2)加強(qiáng)師德建設(shè)，提升自身素質(zhì)。

青年高校教師應(yīng)遵守“愛國守法、敬業(yè)愛生、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、服務(wù)社會(huì)、為人師表”的教師職業(yè)道德，教師的責(zé)任是教育學(xué)生，教學(xué)中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格魅力和起表率作用的言行舉止，是推進(jìn)教育教學(xué)的根本保證，是有一支思想過硬、品德高尚、為人師表的教師隊(duì)伍。這支隊(duì)伍要全員有意識(shí)、人人有責(zé)任，人人都要成為學(xué)生心目中的道德權(quán)威。3)學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)。

學(xué)生是教學(xué)的主體，要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位。每位教師要重視感情上的熏陶。在教育教學(xué)過程中要特別注意與學(xué)生心靈的溝通，自覺地把培養(yǎng)美好感情作為教育教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容和目標(biāo)。情是師生交流的紐帶。杜甫有詩句說：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”與其說的是春雨滋潤萬物的特點(diǎn)，不如說是教師的感情特點(diǎn)。

4）更新觀念、努力創(chuàng)新。

要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn)，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí)、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。教師應(yīng)是教練員，不是運(yùn)動(dòng)員，要讓學(xué)生運(yùn)用感覺器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。

我們的路還很長，不管有多坎坷，只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)歷，一次磨練，你會(huì)為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪，你會(huì)為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲。實(shí)踐證明，師德的影響是巨大的，有什么樣的老師就會(huì)有什么樣的學(xué)生，我們獻(xiàn)身教育，就要努力實(shí)踐師德、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)、提高師德修養(yǎng)、做一名擁有愛心的德才兼?zhèn)涞暮美蠋煟脨坌臑閷W(xué)生撐起一片廣闊的天空。

第五篇：重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院-愛心超市

科創(chuàng)學(xué)院的愛心超市和五送工程

愛心超市是在學(xué)院董事長何濟(jì)先生的關(guān)心下、黨委及社會(huì)各界人士的大力支持下于2007年1月16日成立，其宗旨是“扶貧助學(xué)”。經(jīng)過5年的發(fā)展，愛心超市如今已成為科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院的一個(gè)系統(tǒng)化、規(guī)范化的長期性公益部門。其“愛心義賣”、“愛心擦皮鞋”等活動(dòng)先后接受了中央電視臺(tái)、重慶電視臺(tái)等知名媒體的采訪。愛心超市主要為貧困學(xué)生提供衣物及各類日常用品，符合條件的貧困生憑愛心超市卡，每月可去超市自選所需物品一次。迄今為止，愛心超市卡已累計(jì)發(fā)放2800余張，“愛心物品”36000余件，為在校學(xué)生提供勤工助學(xué)崗位500余個(gè)。

“真情感動(dòng)世界，愛心成就未來”。科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院愛心超市正本著宏偉的理念，猶如朝霞中冉冉升起的一輪太陽，與時(shí)代同進(jìn)步，用善良之光指引著科創(chuàng)學(xué)子們繼往開來。

學(xué)院為幫扶貧困學(xué)生，還實(shí)施了“送愛心，送溫暖，送勤工儉學(xué)崗位，送創(chuàng)業(yè)理念，送創(chuàng)業(yè)基金”的“五送工程”，幫助貧困家庭學(xué)子完成學(xué)業(yè)，促使相當(dāng)部分學(xué)生全家脫貧并走上創(chuàng)業(yè)和致富之路。據(jù)統(tǒng)計(jì)，通過“五送工程”的實(shí)施，辦學(xué)19年來，解決了近萬個(gè)家庭脫貧，有1000多名畢業(yè)生走上致富道路，為此學(xué)校累計(jì)投入1000萬余元。凡有創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，農(nóng)村貧困學(xué)生可申請(qǐng)學(xué)校設(shè)立的五千元至十萬元的創(chuàng)業(yè)基金。三年中累計(jì)已有260多名學(xué)生獲得該基金。