第一篇：小學生新“三好”標準

溫梁小學

小學生新“三好”標準

溫梁小學

小學生新“三好”標準

在校爭做好學生

在家爭做好孩子

在社會爭做好少年

一、“在校爭做好學生”標準

1、尊敬國旗、國徽、會唱國歌；升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

２、舉止文明。能夠按照《小學生禮儀規范》的要求去做。３、養成良好的衛生習慣。坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。不隨地吐痰、亂扔廢棄物。認真值日，保持教室、校園整潔優美，保持圖書館、閱覽室及宿舍的整潔安靜。４、穿戴整潔，樸素大方。

５、尊重教職工，見面行禮或主動問候。向老師提問題時要舉手，回答師長問話要起立，接受遞送物品時要起立并用雙手，進辦公室要喊報告或輕敲門。給老師提意見態度要誠懇。６、同學之間團結互助，正常交往，真誠相待，不起綽號，不欺侮同學，發生矛盾時多做自我批評。

７、按時到校，上課前準備好學習用品；上、下課時，起立

向老師致敬，下課時，請老師先行。在教室、樓道行走時要慢步輕聲。上課專心聽講，勇于提出問題，敢于發表自己的見解，積極回答老師的提問。學習勤奮、刻苦，成績逐步提高。

８、積極參加班隊活動和學校、班級組織的文體活動、勞動和社會實踐活動。參加各種會議準時到達、不做與會議無關的事。９、愛護公物，損壞東西要主動賠償。不在黑板、墻壁、課桌、宣傳欄等處涂抹刻畫，不向窗外扔雜物。

１０、遵守學校及班級的各種制度，愛惜糧食，節約水電，服從管理。

二、“在家爭做好孩子”標準

１、尊敬、體貼家長，尊重父母意見，經常把生活、學習、思想情況告訴父母。對長輩有意見時，有禮貌地提出，不頂撞，不耍脾氣。

２、生活有規律，按時作息。外出和到家時，向父母打招呼，未經家長同意，不在外住宿。

３、學會料理個人生活，自己的衣物、用品收放整齊，盡量不給家長添麻煩。

４、主動承擔收拾房間、洗衣、做飯、洗刷餐具和打掃樓道、庭院等力所能及的家務勞動和公益勞動。

５、生活節儉，不擺闊氣，不亂花錢，不互相攀比。

６、熱情待客，起立迎送。處理好鄰里關系，鄰居有困難時，主動關心、幫助；有矛盾時，通過正當渠道依法解決。

三、“在社會爭做好少年”標準

１、遵紀守法，舉止文明，儀表端莊，自覺維護公共秩序。２、參觀游覽守秩序，瞻仰烈士陵墓保持肅穆。觀看演出和比賽，做文明觀眾，適時、適度鼓掌致意。

３、行為莊重大方，質樸純真，坦率開朗，誠實守信。４、顧大局，講原則，嚴于律己，寬以待人，不爭強斗勇，不講哥們義氣，遇事冷靜，寬宏大量，采取和平友好的方式依靠有關部門解決相互間的矛盾和問題。

５、尊重他人的人格、宗教信仰和民族習慣。敬老愛幼，尊重婦女，幫助殘疾人。遇見外賓，以禮相待，不卑不亢。

６、遵守交通法規，不違章騎車，過馬路走人行橫道。排隊候車、上車，主動給老、幼、病、殘、孕婦及師長讓座。

7、保護文物古跡，愛護公共設施，不亂貼、亂畫。愛護生態環境，不損壞花草樹木。

8、未經允許不進入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。

9、不進“三廳”及酒吧和音樂茶座等不適宜小學生活動的場所。

10、見義勇為，拾金不昧。

第二篇：三好小學生事跡材料

楊金平，男，32歲，漢族，中共黨員，江西省南昌市公安局西湖分局筷子巷派出所副所長，三好小學生事跡材料。

1998年2月楊金平同志被聘為南昌市西湖區船山路小學的少先隊志愿輔導員和法制宣傳員，2003年4月又被西湖區石頭街小學聘為少先隊志愿輔導員和法制宣傳員。他經常參與少先隊工作的重大決策、重大活動和對小學生的法制教育。他堅持以案例教育、圖片說明為主，采取小隊談心、組織參觀等生動活潑、形式多樣的方式，深入到孩子中間去，教育學生從小樹立法制意識和遵紀守法的觀念。他組織開展“三無”、“三好”、“三爭”活動，營造出了人人爭當先進，個個爭當好學生的良好氛圍。他還利用學校的廣播站，宣傳欄開辟法律專欄，解答學生在生活學習中遇到的法律疑難問題，定期向老師、學生和家長們傳授有關法律知識。在他的倡導下，派出所在石頭街小學和船山路小學專門設立了維權工作站。他還積極組織指導學校組建了“校園護衛隊”、“義務消防隊”，定期培訓成員，從而提高了學校獨立應付突發事件的能力，學生和家長的安全感顯著增強。

他先后榮立個人三等功三次，2000年9月被評為第三屆“南昌市十大杰出青年”，2003年被評為第二屆“全省十佳少先隊志愿輔導員”

楊金平同志事跡材料

楊金平同志是1997年江西省公安廳選拔的優秀大學生，同年11月分配到南昌市公安局西湖分局筷子巷派出所，成為全國勞模、公安系統一級英模邱娥國的徒弟，2004年4月擔任筷子巷派出所副所長兼象山社區民警。自參加工作以來，他先后榮立個人三等功三次，2000年9月被評為第三屆“南昌市十大杰出青年”，1999年至2004年連續六年被評為“江西省優秀戶籍民警”，2003年10月被共青團江西省委、江西省教育廳、江西省少工委評為第二屆“全省十佳少先隊志愿輔導員”。

1998年2月楊金平同志被聘為南昌市西湖區船山路小學的少先隊志愿輔導員和法制宣傳員，2003年4月又被西湖區石頭街小學聘為少先隊志愿輔導員和法制宣傳員。自擔任志愿輔導員的七年來，楊金平同志立足本職工作，充分發展自己文化程度較高的優勢，積極協助學校組織少先隊的各項工作，開展法制教育，加強學校及周邊環境整治，維護在校學生的合法權益，取得了良好的成效，得到了全校教職員工和廣大家長的好評，船山路小學和石頭街小學的學生看到他都會親切的一聲“楊老師”。

一、靈活有效地開展少先隊輔導工作和法制教育，提高學生的遵紀守法意識。

船山路小學有在校學生600多名，學校設少先隊大隊一個，中隊五個，共十二個小隊，是江西省首批小學生心理素質教育試點學校。石頭街小學有在校學生1000余名，學校設少先隊大隊一個，中隊六個，小隊十二個。楊金平同志先后被聘為這兩所學校的少先隊志愿輔導員后，非常重視學校賦予他的榮譽和責任，在繁忙的工作之余總是盡可能抽出時間，參與學校關于少先隊工作的重大決策、重大活動和對小學生的法制教育管理中去。

對于年齡較小，明辨是非能力較弱，理解力不高的小學生來說，傳統的說教，嚴厲的禁止不會引起小朋友的興趣，根本取不到什么效果，針對這一特點，楊金平堅持以案例教育、圖片說明為主，采取小隊談心，組織參觀等生動活潑、形式多樣的方式，深入到孩子中間去，贏得孩子們的信任，再堅持正面灌輸的方式，以案說法，教育學生從小樹立法制意識和遵紀守法的觀念。他規定自己每學期為學生上課不得少于20課時，對學生進行遠離毒品、遠離犯罪及防范不法侵害的教育。五（1）班有位姓趙的同學，迷上了游戲機，經常把父母給的吃早餐的錢省下來玩，有一次玩到興頭上，花光了身上的錢，他走到沿江路看到路邊停了輛沒上鎖的自行車，便把自行車騎走放到學校的停車場，準備賣到廢品收購站，事跡材料《三好小學生事跡材料》。楊輔導員在一次與五（1）班少先隊小組談心時，了解到這一情況，立即找到這位學生，耐心細致地對他進行教育，用大量的事例讓他認清了玩游戲的危害。隨后，楊金平同志將游戲室塊規接納未成年人的情況向派出所支部作了匯報，派出所依法對違規游戲室給予治安處罰，杜絕了轄區游戲室接受小學生玩耍的現象。

2004年11月，船山路小學小一名姓鄒的小同學和母親拾到一個裝有總價值近萬元物品的皮包，這位同學主動要求母親把皮包交給派出所的邱娥國伯伯。楊金平抓住這一典型事例，與學校協商共同組織開展“三無”、“三好”、“三爭”活動，營造出了人人爭當先進，個個爭當好學生的良好氛圍。他還利用學校的廣播站，宣傳欄開辟法律專欄，解答學生在生活學習中遇到的法律疑難問題，定期向老師、學生和家長們傳授有關法律知識。正是在學校教師和像楊金平這樣的輔導員辛勤教育下，五年來學生違紀現象大大減少，校園內講文明、講禮貌、守紀律已蔚然成風。

二、因地制宜地開展校園周邊環境整治工作，為學校師生創造一個良好的學教環境，維護少年兒童的合法權益。

楊金平同志所在的筷子巷派出所是共青團中央、公安部授予全國優秀青少年維權崗單位，歷來十分重視保護少年兒童的合法權益。在楊金平輔導員的倡導下，派出所在石頭街小學和船山路小學專門設立了維權工作站，由他和另外一名所領導負責對學生的維權工作，在派出所與學校之間搭起了一條警民暢通線，優先處置學校的各類糾紛，經常性的進行周邊環境整治。

船山路小學位于南昌市繁華的船山路與孺子路交界處，校門口車流量很大。在上學、放學的時候，接送學生的家長、推銷東西的小販與蜂擁而至的車輛混雜在一起，交通秩序比較混亂，有時學生在路上追追打打，造成了很大的隱患。楊金平同志看到這種情況，立即幫助學校制定接送條例，向交警部門反映，還主動請纓，當起了船小的“義務交通員”。每到學生放學的時候，他都會來協助交警維持秩序，制止學生打打鬧鬧，在他的努力下，混亂的場面得到了根本的改變，現在的船小校門口，再也見不到學生打打鬧鬧的身影，秩序一片井然。

去年十一月，學校附近開了一家按摩店，嚴重影響了學校的教學秩序，楊金平立即與派出所領導協商，會同教育部門果斷將其取締，恢復了校園周邊的平靜。2005年4月，根據校方提供的線索，他與同事將正在校門口尋釁滋事的四個校外人員抓獲，并順莫須有摸瓜打掉了一個專門在校園周邊敲詐打學生的惡勢力團伙。維護學生權益的大事，楊輔導員管；關系到學校的小事，楊輔導員同樣管。2004年11月，石頭街小學門口有根廢棄的電線桿被大風刮的快要倒塌，給進進出出的學生造成安全隱患，學校多次向有關部門反映，一直都沒有來人解決，便試著告訴了楊輔導員。他聞訊后立即組織社區干部和派出所民警花了大半天功夫，解決了這個問題。

在加強校園周邊環境整治的同時，楊金平同志還積極組織指導學校，組建了“校園護衛隊”、“義務消防隊”，定期培訓成員，從而提高了學校獨立應付突發事件的能力，學生和家長的安全感顯著增強。現在學校周圍再也沒有小攤小販，再也沒有不三不四的不法人員搶劫敲詐小學生案件，再也沒有出現“三室二廳”影響小學生的情況。

三、熱心扶助困難學生，為少先隊員成長樹立學習的榜樣。

楊金平同志一擔任少先隊志愿輔導員參加工作，就主動到學校走訪，了解部分困難學生的家庭和生活狀況。98年7月，他得知當時二（1）班的學生涂美玲因父親癱瘓在床、母親下崗而面臨失學的情況后，馬上向小美玲伸出了援助之手。他和涂美玲的班主任一起到涂美玲家中，勸說她父母不要停止孩子的學習，并主動承擔了涂美玲的學雜費。平時一有時間就購買學習用品到好家家訪，就這樣一直資助到涂美玲同學家境好轉、入初中為止。使沉默寡言的小美玲徹底改變成了一個活潑可愛的好學生，她在作文中寫道：“長大了要做象小楊叔叔一樣樂于助人的人”。2003年3月份，通過石頭街小學的老師介紹，他又與學校三（2）班一名叫魏騰飛的困難學生結成“一幫一”對子，魏騰飛的父親因為搶劫被判處無期徒刑，母親因吸毒被送勞動教養，小騰飛被好心的鄰居徐婆婆暫時收養。但是徐婆婆沒有固定經濟來源，每個學期，魏騰飛的學費都沒有著落。楊金平同志了解這一情況后，經常從自己工資中擠出點錢資助魏騰飛，并默默地把這件事記到心中。2005年春節他負責的象山社區居委會舉行轄區單位黨政負責人聯席會議，南昌市工商銀行都司前支行的工會主席在會上談到銀行工會有一筆愛心基金，由于與其他單位聯系的少，幾年都未發揮作用。后來，楊金平多次到工會主席處聯系，開始工會主席擔心魏騰飛的父母親都是違法犯罪人員，怕影響不好，他反復做該行有關領導工作，終于感動了他們，答應資助魏騰飛完成義務教育。他幫助困難學生的事跡在廣大少先隊員中產生非常大的影響，當老師把他捐資助學的情況向同學們介紹的時候，教室里響起一片熱烈的掌聲，同學們要決心以他為榜樣。在他的帶動下，船山路小學、石頭街小學的學生都以幫助別人為榮，經常開展“幫助困難學生、獻上一份愛心、爭當小雷鋒”的活動。

楊金平同志在擔任少先隊志愿輔導員的工作中，兢兢業業、全心全意為廣大少先隊員和少年兒童服務，為少先隊工作付出滿腔熱忱，是一位優秀的少先隊志愿輔導員。

第三篇：小學生三好班集體演講稿

積極進取 和諧向上

一年二班

2013年9月我又接任了一年二班班主任的工作，又接一年級心中充滿了遐想與展望。這不僅是校領導的信任與考驗，也是我人生經歷的又一次磨練。當我翹首以盼這35名學生的時侯，我發現他們是一群活潑、天真、可愛、聰明的孩子。他們對大千世界充滿了好奇，對待知識表現出極大的興趣，對待同學相互友好，對待老師充滿“膽量”。從此，我就同這樣一群活潑可愛的孩子們日復一日的打交道，開始了我們共同學習、生活的每一天。

我們班是一個溫暖、和諧的大家庭，進取、活潑、聰明是我們班的最大特點。“志向高遠、博學善思、學有特長、素質全面”是我們的班級宗旨；那樸實醇厚的班歌，催人奮進的班訓，構成了我們的班魂。35顆緊緊團結在一起的心，35份鐘情拼搏的渴望，35雙追求上進的明眸，35位朝氣熱情的同學，正在為了心中的目標而不懈的努力著。濃厚的班級文化和極強的凝聚力時刻感染著這個優秀集體中的每一個人，執著的我們時刻準備著為青春的夢想放手一搏！這個班是幼兒園下來的班，所以對幼兒園的老師們都有著深厚的感情，所以在接班的時候我就告訴他們，師恩難忘，要永遠記住教過你們的每一位老師，并心存感恩之心。所以孩子們每當見到他們的幼兒園老師時都特別熱情，并沒有忘記幼兒園老師們的辛勤付出。我們班同時又是一個團結向上的班集體。大家深知“眾人拾柴火焰高的道理。”不管班集體遇到什么問題，我們都共同面對，共同解決。中午吃飯時間是最體現互幫互助的時刻，不論是不是值日生，都搶著為班級服務。同學生病了，大家主動問候，熱心照料。班內誰學習有困難，大家輪流爭當小老師，不讓一個同學掉隊。大家共同努力，共同進步。真可謂親如一家。

我們的班級充滿夢想，只因為童年的夢想可以分享，而為同學們編織成長夢想的是我們構建班集體的基本理念。你看，班級樹上綴滿了他們的心愿只因為同學們每個進步都和我們的茂盛的班級樹緊緊相連。在我們班，八大員以身作則，起到了很大的帶頭作用：在學習上，大家蒸蒸日上；在禮儀方面，大家舉止文明；在體育課上，大家勤學苦練；在勞動上，大家你爭我奪??我們不斷地彌補不足。每當

做眼操的時候,只要眼操鈴一響,大家都互相提醒,以最快的速度清空桌面,不為班集體扣分。每當要出去做課間操，大家也都以最快的速度站好隊，因為他們深知一旦速度慢了，執勤的哥哥姐姐就會給我們班扣分，這樣就得不到獎狀了。正是這樣強烈的集體榮譽感在孩子們的心里生根發芽，我們這個班才會被評為“衛生達標班”、“紀律達標班” 禮儀達標班”等稱號，這些都是和同學們的努力分不開的，這就是我們二班，一個自發向上，積極進取的集體！

我們是一個勤奮好學的班級。上課熱情，積極地配合老師，即使是科任課也毫不錯過任何一個學習機會，因為我們知道它是知識，是一架橋梁把我們架向遠方，實現夢想。多位老師選用我班做課，期末考試我班也都名列前茅。如果早上你來到我們班，迎接你的必定是一番勤奮好學的景象，同學們有時挺直身子大聲朗讀，有時低著頭輕聲背誦，有時面對面背著英語歌謠，有時在桌子上認真書寫口算題卡。不僅如此，我班還開展了許多活動，如“學習小標兵”、“每日讀書一小時”、“爭做文明小學生”、“我能行，我最棒”等活動。“學習小標兵”可以調動同學們的積極性，提高學習效率，是同學們更主動的學習起來；“每日讀書一小時”則可以增加同學們詞匯量和對讀書的興趣；“爭做文明小學生”則督促同學們時時刻刻心中都有一桿秤，衡量自己的行為，心中盛開一朵文明之花；“我能行，我最棒”是個綜合性評比。在評比中，大家可以找到不足盡量彌補，也會找到優點，繼續發揚。看，這就是我們三班，一個活動多樣，豐富多彩的集體！

在這次課間操比賽中，孩子們像一只只靈巧的海燕動作輕快到位，雖然他們頭上滲出了豆大的汗珠卻也都不敢松懈，我們班的牛宇軒同學在做操比賽中發卡掉到了地上，我以為她會馬上撿起來，但當我看到她是等音樂停止后才迅速撿起時，我倍感吃驚和欣慰。事后她告訴我，要是馬上撿起來就會影響大家的做操效果，就不整齊了。瞧，年齡雖小的他們卻在用實際行動告訴我們，不要小看他們。大哥哥大姐姐能做到的我們一樣可以做到。看，這就是我們有一年二班，一個奮力拼搏，為班爭光的集體！

班級就是同學們共同撐起的一棵大樹，一片綠蔭，大家永遠分享的是：生機勃勃，快樂成長。我們為生活在這樣的集體而自豪，為我

是博瀚小學一年二班的一員而驕傲。進步無止境，我們仍需努力。奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們全體師生會更加努力，結出豐碩的成果。

“三好班集體”，我們期待著，我們不僅僅為了這個光榮的稱號，更向往老師和同學們對這一年來一年二班的表現和成績的肯定。有了大家的肯定，我們會繼續努力，勇往直前，再創佳績。不論這次競選會不會成功，我們都會繼續努力在學校領導，老師，家長們的鼓勵下，不斷成長。

第四篇：小學生區三好自薦書

小學生三好學生自薦書

1、小學生三好學生自薦書

尊敬的老師們，親愛的同學們，大家好：

伴隨著鳥兒的歌唱，春天在向我們走來!我滿懷著自信的喜悅，來參加這次三好學生評選，并希望在大家的支持下能獲此殊榮，真誠地希望同學們一如既往地支持我，鼓勵我。

我是萬全道小學一年十班的學生王纖雨，一個溫文爾雅，積極向上的女孩。學習成績一直很不錯，在上學期期末考試獲得語、數、外三科滿分的好成績。從小受到爸爸媽媽的良好的教育和熏陶，平時團結同學，努力學習。對待工作認真負責，早晨的晨讀老師安排我領讀古詩，我認真地做好預習準備，盡職盡責的完成，從不馬虎。老師交給的活動任務一絲不茍，認真完成，是老師得力的小助手。

雖然我有以上許多優點，但是我也存在不少缺點，如比較靦腆，回答問題不太主動。我會發揚優點，改正缺點，成為一名“德智體”全面發展的好學生。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在老師們的辛勤教育下，我會做得更好。爭當“三好生”是我努力的目標和追求，也是爸爸媽媽對我的教誨。因此，德智體全面發展是我成長的座標。我在此申請爭當三好學生，因為我相信：我能行！一年十班王纖雨

2、小學生三好學生自薦書

尊敬的老師、親愛的同學們：

您們好！今天我鄭重地寫下這份自薦書，希望能成為一名獲得老師、同學和家長認可的三好學生！

我知道，要成為一個三好生，只有學習成績好是不夠的。“德、智、體、美、勞”全面發展是三好生的傳統標準，而在家做好孩子，在校做好學生，在社會做好少年則是新時代對三好學生的基本要求，這些也是一直以來我對自己的要求。

從我小時候起，爸爸媽媽就教導我：我要學的不僅是知識，更重要的是學道理。我想，學道理就是要求我從小培養良好端正的品德。熱愛祖國、尊長愛幼、誠實勤儉、謙虛禮讓等等中華民族的傳統美德是我堅持學習和實行的，而“行為規范好少年”、“四好少年”、“陽光好少年”等等稱號的獲得，以及我珍藏的幾封老師給我的表揚信都是老師和同學們對我的認可和期許。

在學習上，我的成績一直以來都比較穩定而且良好。這是因為我知道作為學生最基本的任務就是學習，在學習上我從來沒有絲毫的驕傲和放松。我愿意投入我最大的努力去保持學習成績的優良，而且我希望我能和全體同學一起不斷進步，不斷取得好成績。在課堂之外，我還積極吸取各方面的知識，喜歡在遇到不理解的問題時開動腦筋。雖然我的身體有點瘦弱，但是我非常喜歡體育鍛煉，晚上在家里時，只要有時間和沒下雨，我都會在樓下花園里鍛煉跳繩和跑步。在休息日我還定期去練習舞蹈、游泳；暑假里，跟爸爸去球場讓爸爸教我投籃和踢足球是我最高興的事情。

我還特別喜歡美術，去年我就獲得了中國美術學院社會美術水平考級的三級證書呢。我還積極參加各種課外活動，在我的努力下，獲得了“手抄報二等獎”、“講故事比賽三

等獎”等獎項，在生活方面，我和我的家庭曾獲得過“書香之家”、“低碳先鋒家庭”等稱號。在勞動方面，我經常積極幫助媽媽做些我可以做的家務勞動，而在學校，大家都公認我的值日工作做的很認真負責。

我期待著老師、同學們的支持，獲得三好生稱號將是我不斷進步的最大動力。

謝謝大家。二（8）班陳伊諾 20xx年6月13日

3、小學生三好學生自薦書

敬愛的xxx：

我是一名小學生，雖然只有一年級，但是我經常聽身邊的哥哥姐姐提起三好生是每個學生努力的方向，也是爸爸媽媽對我的希望。所以爭當三好生也是我努力的目標和追求的方向。

我熱愛生活，有禮貌，在學校尊敬老師，完成老師交給的任務，和同學友好相處，從來不打罵欺負同學做到禮貌謙讓。我遵守校規校紀，按照學生規范嚴格要求自己獲得過規范小明星的光榮稱號，在每次的學習檢測中我也能取得較好的成績。我積極參加學校組織的各項活動，獲得過積極參與活動突出表現獎。我熱愛體經常參加體育鍛煉，獲得過跆拳道高手大會邀請賽團隊五人品勢少年組銀獎。

雖然我有一些優點，但也有一些缺點，如學習不夠刻苦，不夠積極主動，但我希望能當上三好生，這樣能更激勵我發揚優點改正缺點，成為一名德智體全面發展的小學生。xxx

4、小學生三好學生自薦書

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！正值萬物復蘇的時節。今天，我帶著春天的氣息，懷著激動的心情站在這里參加20xx-20xx三好學生的競選演講。爭當“三好生”是我一直以來努力的目標和追求，也是爸爸媽媽對我的教誨。我要感謝老師和同學能給我這次難得的機會。是老師的辛勤培育和同學的關心幫助，是十三班這個溫暖的集體將我培養成德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

我熱愛班集體，團結同學，樂于奉獻。積極參加學校的各項活動，先后曾擔任中隊委、課代表、學習委員等職務，并踏踏實實履行我的職責，盡心盡力為同學服務，是老師的得力助手，同學的好伙伴。我曾連續兩年獲得“區級三好學生”和“市級文明學生”的稱號。我在課余時間學習了鋼琴，并以優異的成績獲得了等級證書；我還在征文比賽中獲得區級三等獎；我還參加了學校的合唱團，在市教委舉辦的文藝展演中獲得市級二等獎。

我熱愛學習，所有主科成績都能達到優良。遇到難題時，我從不輕言放棄，而是千方百計地去攻破它，解決它。我喜愛閱讀課外書，經常上網查閱資料，不斷擴大我的知識面。每個人都有缺點，我也犯了許多不該犯的錯誤如學習不夠認真仔細，但我坦然面對，努力改正自己的缺點，學習別人的優點，取長補短。

如果我當選了三好學生，我將更加嚴格要求自己，取得更加優異的成績，為同學們做好表率。團結同學，了解他們的心愿，發動大家積極參加各項活動。愛護集體，愛護校園環境，講究文明禮貌。我能經受住來自各方面的鍛煉和考驗并以身作則。成績屬于過去，未來還在征程。我會不斷努力，不讓大家失望。我真誠地希望大家投我一票，謝謝大家！xxx

5、小學生三好學生自薦書

尊敬的xxx：

我是一個三年級的陽光男孩，自從跨進了育才學校的大門后，就受到了老師的悉心教導和同學的熱情鼓勵，非常感謝各位老師和同學們給我一個展示自我的舞臺。

三年來，我的學習成績還比較靠前，在班上的號召力也比較大，我在班上還擔任著小班長、學習委員的重任??，能在學校幫著老師做一些力所能及的事情，我心里是多么高興啊！

我還有許多優點，上課積極舉手發言，排隊能做到快、靜、齊，從不曠課，從不遲到，上課的態度也很積極。我還積極參加學校組織的各項活動，在創編“亮彩”戲曲小報時，我榮獲了特等獎，在三年級算術比賽中，我以94分的高分奪取了“計算明星”的光榮稱號。課余時間，我也經常參加各種課外活動，“數學大王”、“奧數之星”、“作文大賽”、“三獨鋼琴比賽”??，通過長時間的學習與積累，我都取得了一定的成績和獎項。

希望所有的老師、同學們都投我一票，謝謝大家！xxx篇二：三好學生自薦書

申請當選 “三好學生”

五（2）全體同學： 大家好！

今天我想申請當選五年級第二學期的區 “三好學生”。

我熱愛生活，講道德、遵守校規校紀、遵守小學生守則。我熱愛集體，有強烈的集體榮譽感。我積極參加班級組織的活動，我從不請假，我誠實守信，樂于助人，經常熱情地幫助同學。

我熱愛學習，幾乎所有的主科成績都達到優秀，所有的副科成績均為優良。我上課專心聽講，積極思考老師提出的問題。遇到難題時，我從不輕言放棄，而是千方百計地攻破它，去解決它。我喜愛閱讀健康的課外書籍，經常與同學探討科學知識，不斷擴大我的知識面。雖然我有以上許多優點，但是我也存在不少缺點，如學習不夠刻苦、仔細、有些馬虎等。我希望能當上“區三好”，更好地激勵我進步，使我發揚優點，改正缺點，成為一名“德智體”全面發展的好學生。

至此

xxx

敬禮 xxx-x-x篇三：五年級三好學生自薦書范文

五年級三好學生自薦書范文

1、五年級三好學生自薦書

尊敬的老師、同學們你們好： 今天我有幸又一次的站在這個講臺上，來參加這次“三好學生”的競選演講，我的心情非常激動!三年多來，我要感謝老師們對我的辛勤培育，感謝同學們對我的幫助和支持，沒有你們的這種信任和支持，就不會造就今天這個德、智、體全面發展的我!在我的學習、生活中，我始終貫徹著這樣一條座右銘：“我從不放低自己的目標；我從不停留在力所能及的事上；我從不滿足于現有的成績；我要使自己的下一刻比現在做的更好。”

作為一名小學生，我深知學習的重要性。在學習上，我一向嚴格要求自己，學習成績優異，堅持做好課前預習、課上認真聽講、課后復習三個環節，認真完成老師布置的各項作業，面對困難決不低頭，除了學習課堂知識外，我注意豐富和提高自己的英語知識水平，利用休息的時間參加了泡泡英語培訓班，并且成績優異，得到了老師的贊揚。

在思想上，我熱愛學校、熱愛班集體，以集體榮為榮，以集體恥為恥。積極參加學校組織的各種有益的文體活動，多少次為了集體的榮譽自己暗下苦功，以實際能力奪得了一次又一次的榮譽；三年來，我連任了我們班的中隊長、兩次市級文明學生、連續三年校級三好學生。

在生活中，作為中隊長，我處處嚴格要求自己，以身作則，尊敬老師，團結同學，品質優秀，誠實、樂于助人，服務大家，對老師交給的日常工作一絲不茍，認真地完成，是老師得力的小助手和同學們的知心朋友。

我愛好廣泛，運動場是我展示風采的舞臺。各項體育成績優秀，尤其是跳繩更是我的強項。我業余愛好廣泛，有著舞蹈8級的功底，現在正向10級進軍。這就是我--一個出色但并不完美的女孩，一個大家都了解，都喜歡愛的我。

再次希望大家把你們那寶貴的一票投給我，支持我吧，一定沒錯的，我一定會成為你們心中的那個最優秀的我!xxx

2、五年級三好學生自薦書

尊敬的老師、同學：

你們好！

我叫羅柳君，是雙林小學五年級六班的大隊委。今天能夠站在這里參加我校“區三好學生”的競選。我要感謝老師，和同學們給我的這次機會。我逐漸成長為一個德、智、體、美全面發展的少年。1.在思想品德方面：我深愛著我們的學校、班級、老師和同學們，積極參加學校的各項活動。我曾經多次擔任大隊委，中隊長，課代表等重要職務，認真履行我的職責，能出色地完成大隊輔導員和各科老師交給的任務。是老師的得力小助手，全心全意為老師和同學服務。有較強的組織能力、活動策劃能力，曾多次擔任過開學散學典禮的主持人。我先后獲得“新三好”和“三好學生”的稱號，共計8次。2.學習方面：我學習踏實，嚴格認真，成績一直名列前茅。我一直堅持在課外參加數學和寫作的培訓。曾獲得全國作文比賽“一等獎”，“雙林杯”英語書寫比賽“一等獎”，“雙林杯”英語小報比賽“一等獎”和成都市科學論文“一等獎”等多次榮譽。3.體育方面：我認真上好每一節體育課，堅持鍛煉身體。課外還多次參加過游泳、羽毛

球培訓。4.愛好特長：我的興趣廣泛，特別擅長繪畫。從四歲開始在學習繪畫。在四川省考級中榮獲“五級”證書，在成都市科幻畫中獲得“一等獎”、成華區科幻畫“一等獎”。我由一棵稚嫩的小苗長成了茁壯的小樹，感謝老師這么多年對我的辛勤培育，感謝同學們對我的支持和幫助。同時我也認識到：成績屬于過去，在今后的日子里，我將一如既往地以一名“三好學生”的標準嚴格要求自己，回報社會、回報老師、回報父母！渴望得到你們的肯定與支持！請給我投上神圣而寶貴的一票吧！謝謝大家！

自薦人：雙林小學五年級六班羅柳君

3、五年級三好學生自薦書

親愛的老師、同學們：

大家好！

又是一個百花爭艷的春天，又是一年一度的三好生評選。今天，我懷著勇氣與激動的心情，再次站在了這里。我希望取得大家的信任，贏得充滿光彩與榮耀的稱號——三好學生！

我是一個活潑開朗的女孩，為人熱情、幽默，在班里有許多親密無間的朋友。我熱愛生活，熱愛集體，講道德、遵守校規校紀；有強烈的集體榮譽感，老師交代的事情我都會好好完成，是老師們得力的小助手。我愛好廣泛，長跑、羽毛球、踢毽，個個都是我的強項。在學校，我的各科成績總是名列前茅，也獲得過許多獎項。“天才在于勤奮，成功在于付出。”平時我學習刻苦，連課余時間都被學習排得滿滿的，很是辛苦，但我嘗到了學習的樂趣，明白學習的重要性。我認為學習是一種享受，雖然需要付出，但命運也會因

此給你相應的回報。學習不但給予了我豐富的知識，也給予了我快樂。

學校里，我是老師的好學生；回到家，我便成了父母眼中的好孩子：凡是力所能及的家務活，我都搶著干。從中我體會到了爸爸媽媽一天的勞累，看著家長欣慰的眼神，臉上洋溢著幸福的微笑，我心里就美滋滋的。

今天，我站在了對手如林的臺上，競爭三好學生。我知道，再動聽的話語也需要事實來驗證；我相信同學的眼睛是雪亮的，我不想錯過小學最后一次的評選。請老師同學們相信我、支持我，投出手中神圣的一票吧！這會激勵我德、智、體全面發展，奮發圖強！

謝謝大家！xxx

4、五年級三好學生自薦書 尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！正值萬物復蘇的時節。今天，我帶著春天的氣息，懷著激動的心情站在這里參加20xx-20xx三好學生的競選演講。爭當“三好生”是我一直以來努力的目標和追求，也是爸爸媽媽對我的教誨。我要感謝老師和同學能給我這次難得的機會。是老師的辛勤培育和同學的關心幫助，是十三班這個溫暖的集體將我培養成德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

我熱愛班集體，團結同學，樂于奉獻。積極參加學校的各項活動，先后曾擔任中隊委、課代表、學習委員等職務，并踏踏實實履行我的職責，盡心盡力為同學服務，是老師的得力助手，同學的好伙伴。我曾連續兩年獲得“區級三好學生”和“市級文明學生”的稱號。我在課余時間學習了鋼琴，并以優異的成績獲得了等級證書；我還在征文比賽中獲得區級三等獎；我還參加了學校的合唱團，在市教委舉辦的文藝展演中獲得市級二等獎。

我熱愛學習，所有主科成績都能達到優良。遇到難題時，我從不輕言放棄，而是千方百

計地去攻破它，解決它。我喜愛閱讀課外書，經常上網查閱資料，不斷擴大我的知識面。每個人都有缺點，我也犯了許多不該犯的錯誤如學習不夠認真仔細，但我坦然面對，努力改正自己的缺點，學習別人的優點，取長補短。

如果我當選了三好學生，我將更加嚴格要求自己，取得更加優異的成績，為同學們做好表率。團結同學，了解他們的心愿，發動大家積極參加各項活動。愛護集體，愛護校園環境，講究文明禮貌。我能經受住來自各方面的鍛煉和考驗并以身作則。成績屬于過去，未來還在征程。我會不斷努力，不讓大家失望。我真誠地希望大家投我一票，謝謝大家！xxx

5、五年級三好學生自薦書

尊敬的xxx：

這個學期，我要競選三好學生！

我看了三好學生評選條件后，我認為自己達到了三好學生的標準。我的學習興趣廣泛，在校外報了許多關于學習的課外班和興趣小組。在家里，我只要一沒事，就拿起課外書津津有味地讀起來，讓我自己能多知道很多課外知識。我對科學也有濃厚的興趣。我每次去外地旅游，就會讓爸爸媽媽帶我去當地的科技館去參觀。我已經去過了中國科技館、北京科技館、濰坊科技館還有上海科技館等等。在那里我知道了許多科學知識。我熱愛班集體。我為我們班集體貢獻了許多物品。每一次我們班獲得了獎后，我都非常驕傲。我總是希望我們班能是年級中最好的，所以我努力學習，生怕為我們班拉后腿。所以我的學習成績比前幾個學期都有進步，我還在“btc”競賽中獲得了金獎，為班級體爭得了榮譽。我在體育方面也很突出，曾在五人組冰球世界競標賽中獲得了冠軍。我還是校田徑一隊的成員。在多次學校運動比賽中為班集體爭得了許多榮譽。

當然了，我也有許多不足之處。比如我的聲音太大，讓同學們感覺吵。所以，我會在與老師和同學交流之中盡量把聲音放低。

請老師同學們相信我，我會始終以三好學生的標準嚴格要求自己，請大家投我寶貴的一票！篇四：周大致校三好自薦書(5.1)“三好學生”自薦書

----福林小學 五年級一班 周大致

尊敬的老師，親愛的同學們大家好：

時光飛逝，轉瞬間我和大家已經相處四年多了，我們已經成為知心朋友。下面我就用幾個關鍵詞向老師和同學們匯報一下我這學期的成績和不足。開心

這學期我當上了校大隊委干事。我與校大隊部的老師和大隊委員們相處的不錯，為學校的各項活動出了一把力。在大隊部為維護我們班級的榮譽盡了一點力。

助手

這學期老師和同學們信任我，使我成為老師的得力助手。在自覺管理好自己的情況下，與我組內的同學共同遵守紀律。

成績

在學習上我各門課程都取得了優秀的成績。我特別注意上課聽講，跟著老師的思路走，積極發言，思維敏捷，即使在有校領導的公開課上我也敢于大聲說出的觀點。

及時完成老師布置和作業后，我找時間認真學習和閱讀自己所喜愛的課外書籍。感謝王老師給了我參加首屆“晚報聯合杯”兩岸青少年作文大賽的機會，我沒讓大家失望，比賽歷時3個月，近2萬名全市的小學、初中、高中的學生參加了作文大賽。經過初賽網上1小時限時作文，復賽現在抽題口頭即興作文，及決賽500人陽光大廳現場命題作文的角逐，最終，我獲得了一等獎。

在2011全國寒假征文大賽中，我積極參加，表現突出，榮獲二等獎。這些成績的取得，是與王老師對我的指導分不開的，與平日里我日積月累，不斷拓展知識面，開闊視野分不開的。

激情

我在自己興趣的指引下，在保證學習成績的前提下，愛好廣泛。課外還學習了繪畫，這學期我參加了中國美術教育委員會組織的，第二十五屆國際少年兒童書畫大賽，榮獲銀獎。

我是一名小小的主持人。在校外我經常參加山東電視臺小記者團的活動。2012年我赴濟南山東電視臺錄制了《校園金話筒》節目，于8月份在山東少兒頻道播出。在學校我主持開學典禮、升旗儀式等活動。在班里，我滿懷激情的主持新年聯歡會。

熱愛

我熱愛體育，經常參加課外鍛煉，在學校踢球是我的最愛。在家里我每周六上午去爬嶗山巨峰，晚上經常與爸爸在海邊騎車。

我愛我的班級體，我把老師和同學當成我最知心的朋友。我希望為大家做點事，盡點力。

不足

這學期我也范了一些錯誤，在此感謝老師和同學們對我幫助，使我能夠及時改正壞毛病。

面對優異的成績和眾多的榮譽，我沒有驕傲，今后我還會不斷的努力，追求更高的目標，希望老師和同學們監督我。請投給我你寶貴的一票。謝謝大家！周大致 2013年1月篇五：三好生自薦書

三好生自薦書

三好生自薦書

（一）尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

光陰似箭，一個學期轉眼間就過去了。在這個瑞雪普降的寒冬時節，我懷著無比激動和自豪的心情，榮幸地站在這個自由揮灑的舞臺上，參評“三好學生”。我身心健康，積極參加鍛煉，經常去游泳、跑步，體育成績優良。我尊敬師長，孝敬父母，團結同學，樂于助人，認真工作，刻苦學習，追求上進，具有優秀的品格。我上課時認真聽講，積極思考，踴躍發言，課后認真作業。在老師的悉心教導下，我成績優異，每次考試成績都在年級名列前茅。而且，我課外知識面廣，喜歡和同學們分享知識，能在同學中起到榜樣作用。

我的各方面表現得到同學們的充分肯定。在前三個學年里，我每學期都被評選為“好學生”，同時擔任中隊委的工作。本學期，我被推選為大隊委，并努力為班集體做出了許多貢獻。在工作過程中，我為班級爭取了升旗班的資格；班級擔任值周工作時，我帶領同學們出色完成了任務；每次學校檢查軟木板，我都認真準備素材。召開家長會時，作為接待員的我也為班級出了一份力??這些在全校師生面前展示我們班級風采的工作，為我們四（2）班增添了榮譽。這些成績的取得，與老師和同學們的支持與幫助分不開，在此謝謝大家對我工作的支持希望大家將你們寶貴而又神圣的一票投給我！再次衷心地感謝大家！

三好生自薦書

（二）尊敬的老師們，親愛的同學們，大家好：

伴隨著鳥兒的歌唱，春天在向我們走來！

我滿懷著自信的喜悅，來參加這次三好學生評選，并希望在大家的支持下能獲此殊榮，真誠地希望同學們一如既往地支持我，鼓勵我。

我是萬全道小學一年十班的學生王纖雨，一個溫文爾雅，積極向上的女孩。學習成績一直很不錯，在上學期期末考試獲得語、數、外三科滿分的好成績。從小受到爸爸媽媽的良好的教育和熏陶，平時團結同學，努力學習。對待工作認真負責，早晨的晨讀老師安排我領讀古詩，我認真地做好預習準備，盡職盡責的完成，從不馬虎。老師交給的活動任務一絲不茍，認真完成，是老師得力的小助手。雖然我有以上許多優點，但是我也存在不少缺點，如比較靦腆，回答問題不太主動。我會發揚優點，改正缺點，成為一名“德智體”全面發展的好學生。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在老師們的辛勤教育下，我會做得更好。

爭當“三好生”是我努力的目標和追求，也是爸爸媽媽對我的教誨。因此，德智體全面發展是我成長的座標。我在此申請爭當三好學生，因為我相信：我能行！一年十班王** 三好生自薦書

（三）我要爭當“市三好生”，這是我多年努力的目標和追求，也是爸爸媽媽對我的教誨。因此，“四好少年”是我成長的座標。請同學們投我一票，因為我相信：我能行！我的性格活潑開朗，熱情大方，是一個十分陽光的女孩。但是，我也有固執的一面，盡管如此，我的人氣還是很旺盛的。因為，大家都喜歡我的耿直的性格，每個人和我在一起都會很開心。在我對這個世界充滿了格林童話式的幻想之余，我還不忘熱愛生活。我誠實守信，樂于助人。講道德、遵守校規、遵守小學生守則。我認為，這是做一個合格的學生的基本條件。在我文弱的身體里面，早已有了強烈的集體榮譽感。我能積極參加學校、社區、社會組織的各項活動。平時，我用我的熱情來幫助我身邊每一個需要幫助的同學，并且，為學校、家庭做力所能及的事情。

自從我站在小學的風景線上，我就開始樂此不疲的愛上了學習。我上課專心聽講，積極思考老師提出的每一個問題，并大膽的舉手發言。我也會遇到難題，但我從不輕言放棄，而是千方百計地尋找解題方法來攻破它，去解決它。日復一日，年復一年，用自己的勤奮換來了今天自信的我。另外，我還喜愛閱讀大量的課外書籍，因為，書籍可以陶冶我的情操，培養我有一個好的性格。閑暇之余，我也上網查閱有用的資料，以此來拓寬我的知識面，而且，還充實了我的課余生活。

第五篇：三好小學生主要事跡

我今年11歲，是實驗小學五年級二班的一名學生，是班里的副中隊長.我是一名品學兼優的好學生，我學習刻苦，興趣廣泛，樂于助人，關心集體，尊敬老師，團結同學，積極參加學校和班級組織的各種活動，而且熱心班級的管理，性格開朗，能夠嚴格要求自己，自覺遵守學校和班級的各項規章制度，帶頭維護班級的榮譽，是老師的得力助手。我學習優秀、多才多藝。自從上學的那一天起，我就明白，學生的第一要務就是學習，但我卻從不把學習當作一種負擔，而是當作一種樂趣，所以年紀小小的我已經掌握了自己特有的學習方法，把學習當成一種“玩”，一種更有意義的“玩”。我從小養成了良好的學習習慣，上課專心聽講，積極動腦，勤學好問，及時完成老師布置的作業，找時間認真學習和閱讀自己所喜愛的課外書籍。日積月累，不但知識面拓展了，視野開闊了，而且動手和實踐能力也得到了加強。這樣，我在自己興趣的指引下，在保證學習成績的前提下，愛好廣泛。琴棋書畫無所不好，而且彈得一手好電子琴，受到師生的喜愛。我不光能“彈”，而且能文，繪畫多次在大賽中獲獎，其中：作品《快樂的小熊貓》在吉林省青少年第十二屆科技藝術大賽活動中獲小學組繪畫貳等獎；《魚兒》在吉林省青少年第十四屆科技藝術大賽活動中獲幼兒組繪畫壹等獎。

我在學校是好學生，在家庭懂得孝順父母與親人，勤儉節約、熱愛勞動、禮貌待人、關愛家人，深受鄰里的夸獎。我爸爸是一位醫生，工作很勞累，回家總是很晚；媽媽是一位教師，白天忙碌一天，晚上回

家還要看報紙、整理資料。我深知父母的辛苦，從小就學著做家務活，洗衣、洗菜，還能做簡單的飯菜，學會了自己照顧自己。我在家里的座右銘是：自己的事情自己干。

我在社會能夠做到熱愛祖國、文明守法。記得有一次，學校里有一位學生得了白血病，學校開展了捐款活動，我把自己積攢下的零花錢全部捐給了那個得白血病的學生；在大街上，經常能看見有叫花子的，我也捐給了他們一些錢；或是看見地上有垃圾袋，我也能隨時把它撿起來，扔到垃圾桶里??

由于自己突出的表現，我多次被學校評為“三好學生”、“自強自立星”??

面對優異的成績和眾多的榮譽，我沒有驕傲，我像一只展翅的雛鷹，正向著美好的明天飛翔。

xx，男，現年7歲，xx縣官xx鎮xx小學一年級學生。他德、智、體、美、勞各方面全面發展，品學兼優，身心健康，表現優秀。“我要當一名三好學生”，這是他入學以來的向往，他是這么說的，在平常的學習、生活中也是這么做的，并取得了可喜的成績。

一、思想品德良好。

身為班長，他模范遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和公共秩序，自覺遵守學校各行規章制度；熱愛學校，尊敬師長，團結同學，誠實守信，思想上進，積極進取。他堅持養成良好的行為習慣，為了周一早晨升國旗，他比往常都起得早，準備迎接新的一周開始；堅持上課不遲到、不早退、不曠課；堅持校內校外一個樣，講文明，講道理，有禮貌，不說臟話，不說謊話。他還是老師的小幫手，作為班長，干得還挺稱職，能負責地完成學校和老師交給的任務，認認真真引導學生讀書，以身作則管理學生秩序和安全。同學們說：“宋龍成是我們的班長，是榜樣，我們要向他學習”。看來班上同學還真有些佩服他呢！

二、學習態度端正，成績優良。

他勤奮刻苦，上進心強，具有良好的學習習慣，上課認真聽講，不懂就問。熱愛學習，每天都能以昂揚的姿態面對學習、生活，每天放學回家第一件事就是獨立完成老師布置的家庭作業，然后再按課程表收好書包，準備明天的學習用品。寫字力求工整整潔，一筆一畫，一絲不茍，字型走樣了，總要重寫，直到自己滿意為止。從學前班到小學一年級，每次檢測，成績都是優等。

三、身體健康，全面發展。

他熱愛運動，身體素質良好，進入小學以后，踴躍參加學校各項體育活動，如跑步、跳繩比賽，為了參加比賽取得好成績，每天堅持鍛煉和練習，孩子這種精神很難得。在去年的學校秋季運動會短跑比賽中，他榮獲同年級第一名。他衛生習慣良好，不僅講究個人衛生，而且積極負責地對待值日生工作。他愛好廣泛，全面發展，參加了青少年活動中心美術和架子鼓的練習，每項活動課都聽得仔細，練得認真，一個動作，一個筆畫，力求到位，力求完美，老師稱贊他是一個很有上進心的人。他熱愛勞動，在家里能做點力所能及的家務事，抹家俱拖地板，不怕累，不怕臟，覺得勞動光榮。

點滴積累，促成進步。xx同學在學校、社會、家庭的共同栽培下，取得了可喜的成績，每學期都被學校評為優秀兒童和三好學生。他是一個謙虛好學，積極進取的孩子。我們相信，他今后將會做得更好。