第一篇：新三好評價方案

郭崗小學“新三好”學生評價實施方案

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，以德、智、體、美、勞諸方面的內容作為主要教育內涵，堅持教育創新，深化教育改革，全面推行素質教育，倡導廣大少年兒童積極爭創“新三好”，“在校做個好學生——主動學習、全面發展的好學生；在家里做個好孩子——勤儉自強、孝敬長輩的好孩子；在社區做個好公民——誠實守信、道德規范的好公民”（以下簡稱“新三好”）。“新三好”學生是在傳統的“三好”學生評價的基礎上，從大教育觀的角度出發，以人為本，將以往在學校范圍內評價“三好”學生，通過拓展育人空間，延伸至學生所在家庭和所在社區，教育引導學生在不同的環境中言行一致，做到表里如一、一如既往，引導學生做道德高尚、知識完善、人格健全的現代文明人。家庭、學校、社區密切配合，真正意義上開創三位一體育人的新局面。

二、評價原則

1.評價內容拓展化。結合時代特點，拓寬評價內容，克服以往評“三好”具體操作中重智、體輕德的傾向，堅持評價內容多元化，促進學生全面發展。

2.評價主體多元化。學生、教師、家長、社區人士共同參與評價的交互活動。整合教育資源，從而真正意義上構建學校、家庭、社區三位一體的教育網絡，形成強有力的育人合力，優化育人環境。

3.評價方法多樣化。既注重結果，也注重發展和變化過程，把形成性評價與終結性評價結合起來，使發展變化的過程成為評價的組成部分。

三、評價考評機構組織：

1.評價考評領導小組：

組 長：閆花俊

副組長：周 艷

組 員：各班班主任、少先隊大隊委

2.評價考評小組：

班級考評小組：由班主任、跟班教師、家長、社區成員和班隊干部組成。

校級考評小組：由黨支部、德育處、少先隊、家長委員會、社區領導和大隊委組成。

四、評選程序。

1.學生本人申請；

2.家長、社區人員、學生、教師多元評價；

3.考評小組綜合評議，公示結果；

4.六一表彰。

五、操作辦法：

評價工作主要分四個階段進行。首先是學生根據評價標準自評，學生根據自己在學校的表現自我評價自我教育；其次是同學之間互相評議；然后是教師、小干部評議；最后是學校審核表彰。先單項評選，三項都評選起的，綜合表彰，評選為“新三好學生”。班級評選名額不限，學校名額按20%評選。

六．具體安排

(一)宣傳階段(每期第一、二學月)

1．召開行政會，研究確定方案。

2．召開年級組長及班主任全體會議，組織學習評價方案，理解“新三好”內涵。

3．利用升旗儀式的國旗下演講和班會時間，組織學生學習“新三好”評價標準，引導學生積極爭創“新三好”學生。

4．將三好學生評價方案，發放到學生、家長和附近幾個社區負責人手上，使學生家長、社區都了解“新三好”評價標準，并讓學生、家長、社區發表意見，從而家庭、社區從真正意義上起到了家庭、社區的督導教育作用。

5.各班學習討論方案，學生制定爭創目標，擬訂計劃。

(二)具體實施階段(每期第三、四學月)

1．四月中、下旬評選好孩子、好學生；五月上旬評選好公民。

2．各班將所有候選人進行公示，聽取意見。

3．各班候選人根據“新三好”評價標準進行競選演講和自評工作，然后各班同學對候選人按照“新三好”評價標準進行互評工作，一定要做到公正、公平。

4．各評價小組對候選人進行評選。

5．學校在校內公示，無異議，六

一、元旦表彰。

七、爭創活動：

1.家庭中以開展“四個一”活動為主要內容，即“一句溫馨的問候、一杯香濃的熱茶、一個整潔的小天地、承擔一次家務活”，強化學生在家庭生活中尊敬長輩、孝敬父母的意識、增強生活自理能力、培養學生在家庭活動中的責任心。

2.建立社區活動平臺，讓廣大青少年參與社區道德實踐活動。開展以“社區小義工”為主題的“八小”系列道德實踐活動?！鞍诵　毕盗兄黝}是：“護綠小衛士”、“保潔小衛士”、“愛心小天使”、“文明小使者”、“安全小衛士”、“一日小當家”、“科技小發明者”、“快樂小伙伴”。通過這一系列主題活動，既使學生認識社會、融入社會、學會做事、學會共處，增強社會實踐能力，也為改善社區環境，促進社區文明建設做出貢獻。

八、“新三好學生”一票否決項目：

1.下塘下河洗澡、進入“營業性網吧”的同學，取消評選資格；

2.出現偷竊行為的同學，取消評選資格；

3.在校園、社區等處出現攀、折花草樹木的同學，取消評選資格；

4.出現打架、說臟話現象的同學，亂拋果皮紙屑取消評選資格；

5.損壞公物、亂涂亂畫的同學，取消評選資格；

6.評選過程出現弄虛作假情況的同學，取消評選資格并將嚴肅處理；

7.其它違規、違記現象，受到學校公開批評的同學，取消評選資格。

郭崗小學

2011.2

第二篇：新三好演講稿

新三好演講稿

新三好演講稿1

尊敬的各位師長大家好：

本人是xx小學四年級（1）班的xx。四年來在老師、同學們的幫助下，我在德、智、體、美、勞各方面都得到了全面的發展。今天我能夠參加這次區三好學生評選：首先要感謝老師、同學們給我這次機會，感謝老師們在這么多年對我辛勤培育，感謝同學們對我的幫助，使我從一個不懂事的`孩子成長為一名優秀學生。

我從小養成了良好的學習習慣，學習專心，勤學善思，不懂就問，學習成績名列班級前茅。同時養成了閱讀的良好習慣，廣泛閱讀“傳記類”“名著類”等各種題材的作品使我學到了許多東西，開闊了我的視野，增長了我的知識，豐富了我的課余時間，同時還提高了我的寫作水平。從書中，我懂得了許多做人的道理。

我還多次被評為學校的“學習之星”“學習示范生”等稱號，在學校舉行的各項競賽中，多次獲獎。并在20xx年的第七屆全國校園才藝選拔活動湖北賽區評選中，榮獲英語口語少兒B組“銀獎”。在以后的學習中，我一定會更加刻苦努力，不斷超越自我，取得更加優異的成績。

同學都能共同進步。

本人尊重師長，見到老師主動問好；孝敬父母，為父母做力所能及的事情，是老師家長的好幫手。入學以來一直擔任班級的多種學科的學習代表，在老師的指導下，能積極帶頭參加學校的各項活動，幫助老師管理好班級事務。每天回家及時完成家庭作業，不讓父母操心。節假日幫他們拖地、擦桌子等一些家務活。并在20xx年光榮的被評為區“兩型”小公民。

我們的成績是屬于過去，未來還在征程。我會繼續努力，登上更高的山峰。

請相信我，我希望競選成功，渴望得到你們的支持與關愛！

新三好演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我叫xx。“勤奮學習，爭做第一”是我的座右銘。作為一名小學生，我自從入學的那一天起，就注意在學習和思想道德兩個方面加強自己，一直以來我都嚴格要求自己，努力地學習科學知識，特別注意各個方面的均衡發展。

我學習成績優秀，雖然我不是最好的，但我是最努力的。我從不遲到，從不請假，誠實守信，樂于助人，經常熱情地幫助同學。在學校嚴格要求自己，熱愛生活，講道德、遵守校規校紀、遵守小學生守則。我熱愛集體，有強烈的集體榮譽感。

我喜愛閱覽課外書，用知識陶冶我的.氣節，培育我有一個好的性情。我勤于動手、動腦學習新知識，不斷擴張我的知識面,還充實了我的課余生活。我熱愛體育運動，常常加入各種體育運動活動，現在我已掌握了藝術體操的基本動作，并與同隊的伙伴們一起獲得了“藝術展演團體第二名”的好成績。經過三年多的磨練使我取得了健壯的體格和精力。

我熱愛藝術，雖然才剛剛開始學習書法，但我對自己有信心。這次，我競選“三好學生”，是因為我相信自己有足夠的能力。班級里

無論大事，小事我都非常關心，盡量不讓老師操心。雖然我有很多競爭者，但是，我不會退縮，而是去面對她們，挑戰她們。

假如我競選上了三好學生，我會努力做一個德、智、體全面發展的小學生。我會更加嚴格的要求自己，取得更加優異的成績，為同學們做好表率。我會盡心盡力做好本職工作，并爭取有創新、有突破。假如我沒有被選上，這說明我自身還存在一些問題。我不會氣餒，我會更加努力，進一步提高自身能力，爭取做得更好。

希望老師和同學們給予我這次機會，我不會讓你們失望的!

新三好演講稿3

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好！首先，請允許作一下自我介紹，我們來自五（一）班，我叫李若璞，我叫廖英琦。我們演講的題目是《從我做起，爭做“新三好”》。

我們美麗的北三小是培育我們快樂成長的搖籃，是雛鷹展翅的天空。我們的同學是新時代的好少年，是新世紀的花朵，是祖國的希望?，F在，我們學校掀起了一股爭做“新三好“學生的'熱潮，在冉冉升起的國旗下，我們倡議：從我做起，人人爭做”新三好“。

過去，“三好”學生是指在德、智、體三個方面都得到發展的學生。隨著時代的進步，“三好”又有了新的內容。現在，“新三好”學生是：在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好公民。

也許，“新三好”學生在普通學生眼里看似高不可攀，其實，只要你努力，一切皆有可能！

“新三好“學生應該從小事做起，從簡單的事做起。常言道：天下難事必做于易。同學們，你們有沒有留意，我們校園里的果皮紙屑明顯減少，因為有些同學早已投入到爭做”新三好“的隊伍中去了。

首先，在家做個好孩子。

好孩子孝敬長輩、理解父母、感恩父母，幫父母做力所能及的家務。

好孩子不攀比、不亂花錢，勤儉節約。

好孩子生活自理，獨立完成作業，按時休息。

父母最希望的就是我們在校做個好學生。

好學生有良好的習慣：準時上學、認真聽講、不懂就問，學習有目標、有興趣。

好學生有良好的行為規范：尊敬老師、講文明、懂禮貌，關心集體，團結同學，熱愛勞動。

我們正在成長，正在逐漸融入社會中，所以，我們要在社會做個好公民。

好公民要講文明、講禮貌，尊老愛幼，樂于助人，乘車時主動讓座，遵守交通規則。

好公民要遵紀守法，愛護自然，保護環境，不亂涂亂畫，不踐踏草坪，不摘花朵。

同學們，讓我們從身邊小事做起，每天進步一點點，不斷向著“新三好”的目標邁進！

同學們，在學習和生活中，讓我們一起成長！做一名“新三好”

學生。

我們的演講完畢，謝謝大家！

新三好演講稿4

各位老師、同學們：

大家好!

今天我很高興能夠站在這里參加三好學生競選，我是二(5)班的，我的學號是，我爸爸在xx區審計局工作，我媽媽在x公司上班。

我競選的理由是：

一、我熱愛生活，關心別人。在學校里尊敬老師，團結同學，愛護五老村小學和二(5)班這個大家庭;

二、我學習成績優秀，雖然我的成績不是最好的，但我是最努力的;我上課能夠認真聽講，按時完成作業，熱心幫助其他同學;

三、我熱愛勞動，在學校和家里能幫助老師和父母做一些自己能做的事;

四、我性格開朗，喜歡畫畫、跳舞和唱歌。

當然我也有缺點，我最大的.缺點是粗心大意，我的這個缺點經常讓我考不到100分。

假如我競選上了三好學生，我一定會更加嚴格要求自己，努力做一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生，取得更加優異的成績，為同學們做好表率。請大家給我一個鍛煉的機會，投上你們神圣的一票。

選我吧，沒錯的。

謝謝大家!

新三好演講稿5

敬愛的老師親愛的同學們：

大家好！

我今天參加優秀三好學生的競選，感謝大家給我這個機會，不管結果如何，我都會好好學習，提高自己的能力。

我競選的'理由：

第一：我學習成績優秀，雖然我不是最好的，但我很努力，我不僅自己學習成績好，還幫助其他同學。

第二：在學校嚴格要求自己，講文明，有禮貌，講團結，有信心。

第三：我積極參加各種體育活動，成績優秀，有自覺鍛煉的好習慣。

假如，我被選上，我會更加嚴格要求自己，好好學習，假如我沒

有被選上，我會更加努力，提高自己，不求最好，只求更好。

請大家給我一次鍛煉的機會，為我投上你的一票。

謝謝!

新三好演講稿6

尊敬的老師們、同學們：

你們好！

我叫丁寧，是普育學校三年六班的學習委員，在老師和同學們的幫助下，我多次被評為校級三好學生、學習優秀學生，并榮獲學習之星的榮譽稱號，在學校組織的知識競賽中多次獲獎，下面我向大家做簡要匯報：

德育方面

我在學校是個好學生，在班級我既是好學生，也是老師的好幫手。我熱愛集體，關心同學，樂于奉獻，我總是在同學有困難的時候幫助他們排憂解難。班級有什么活動，我都踴躍參加，并積極組織、參加學校的各項活動，能出色地完成班主任老師交給我的各項任務；在班里日常工作中認真負責，勇于管理，及時耐心地做好同學的思想工作。我在家是個好孩子，經常在家幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務事，我在社會上做個好公民，每次坐公交車的時候，我都會主動給老人讓座，在大街上不會亂扔果皮紙屑，并養成了尊老愛幼的好習慣。

學習方面

我學習踏實，嚴格認真，堅持課前預習和課后復習，成績一直優秀，語文、數學、英語三科成績名列前茅。20xx年參加了天津市青少年作文比賽榮獲小學組三等獎，20xx年參加學校的百題競賽獲得獎狀，20xx年參加考試通過了天津市珠算協會珠算八級等級認證，20xx年參加學校百詞競賽成績優異獲得獎狀，20xx年被學校授予學習之星榮譽稱號，并在當年被評為守紀小明星。

體育方面

我積極參加各項體育活動，并堅持在家進行體育鍛煉。

素質方面

我興趣廣泛，喜歡游泳、電腦、繪畫、音樂等。課余還會練習剪紙和閱讀課外書，并參加學校第二課堂的舞蹈班學習，今年我開始了圍棋的學習，以全面提高自己的綜合素質。

成績的取得，離不開老師、同學們對我的支持與幫助。沒有老師的精心栽培、沒有同學的熱心幫助，就不會有我今天的成績；就不會有一個朝氣蓬勃、無所畏懼、敢于向明天挑戰的`少年。

拿破侖說過：不想當元帥的士兵不是一個好士兵。今天，我作為同學們推薦的候選人，我想說：我不僅想做元帥，而且希望能夠成為一名出色的、成功的三好學生，今后，我一定不會辜負學校領導、老師對我的希望：今天我們以學校為榮，明天學校以我們為榮！謝謝大家！

新三好演講稿7

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

很高興我能在這里最大限度的展示自己的優點。

首先，我為人正直，而且大家比較理解我，因而平時與大家相處融洽，人際關系較好，這都在客觀上減少了我的工作阻力；其次，我成績優異，次次考試名列前茅，而且不會驕傲，因為我知道“虛心使人進步，驕傲使人落后”這句名言，還會從中吸取教訓，從而改正不足；我雖不是十八般武藝樣樣精通，但我會很多，如舞蹈、古箏、乒乓球我都略知一二。學習上的難題可以找我，我做得到的.事情可以找我幫忙；最后，我是老師的好助手，也是同學們的好朋友，還可以協助老師組織同學們感興趣的活動。請支持我！

我不是溫室里的小花小草，我是一棵能經受住來自各方面的鍛煉和考驗的蒼松；我不是鳥籠里的小鳥，我是一只想翱翔藍天的雄鷹。“鳥欲高飛先振翅，人欲上進先讀書”學海無涯，只有經得住批評，始終保持著一顆樂觀向上的心態，才能學到知識。

雖然人無完人，但是我會盡我最大的努力改正錯誤，為集體獻出我的一份力。

感謝老師給我本次機會，也要感謝同學們對我的支持，不管結果如何，我都會在今后的學習和生活中，做老師的好助手，同學的好朋友。我會用行動來證明我會堅守承諾。 謝謝大家！

第三篇：新三好活動總結

XX小學“新三好”學生評選工作總結

我校認真貫徹落實市教育局關于加強青少年思想道德教育的精神，強化學校教育工作，推進素質教育深入發展，培養小學生健全人格，引導兒童健康成長的文件精神，根據“新三好”學生評選條件，在全校范圍內全面評價、實施分層次評選，現將具體情況總結如下：

一、討論制定陜柴小學“新三好”學生評價標準

（一）在社會上是個好公民

1、尊敬國旗，會唱國歌，奏國歌時立正、脫帽、行禮等。

2、不做違法的事。

3、有誠信意識，環保意識，關愛社會，為需要幫助的人獻愛心。

（二）在學校是個好學生

1、有求知欲，有適合自己的學習方法，善于提出問題，能獨立思考。

2、樂于參與集體活動，善于與他人合作完成任務，理解尊重他人，愿意與人交流和分享。

3、保持良好的競爭心態。

4、遵守學校各項規定，尊敬老師，友愛同學，儀表整潔，舉止文明。

5、堅持鍛煉，身體健康。

6、善于杜絕不良疑惑，有自制力。

7、自尊自信，尊愛生命，有一定的自我保護意識和能力，興趣廣泛，生活方式健康。

（三）在家中是個好孩子

1、尊敬長輩，體貼家長，關心鄰里。

2、主動和父母交流。

3、主動幫助父母做家務，學會待人接物。

4、學習料理自己的生活，生活有規律，按時作息，放學按時回家。

二、進一步提高了對“新三好’學生評選工作的認識

1、換個角度，每個學生都是“第一”，都是“優秀”。

2、“評優”≠“評三好學生”。

3、評優意在鼓勵每一個奮發向上，積極進取。

4、評優包括評三好學生或優秀少先隊員，也包括評比特優生（三好＋特長）和小明星（特長生）等。

5、嚴格按照評優流程進行，充分發揮班主任、學科教師、家長、班干部和學生在評優工作中的作用，發現違規操作，學校不予認定。

三、按照基本流程做好評選三好學生的具體工作

（一）宣傳動員階段

主要措施：利用教職工大會、升旗儀式、班隊會讓師生了解評選“新三好”學生的重要意義，弄清“新三好”學生的評選標準、基本要求、評選程序；下發“新三好”學生評選細則，營造活動輿論宣傳氛圍；成立以校為單位、校長為組長、教育處、教務處、負責人為成員的評選考核小組，召開學生評選主題研討會。

（二）主題活動階段

1、利用閱讀課引導學生多讀書、讀好書，培養良好的學習習慣，從小樹立遠大的理想。

2、開展以“我做爸媽的小助手”“感恩的心”為主題的班隊會，強化學生尊敬長輩、孝敬父母的意識。

3、開展“遵守交通秩序”的實踐活動，養成學生良好的交通習慣，學會做人、學會共處。

（三）評選階段

1、各班組織學習“新三好”學生評選細則，班級范圍內選舉候選人，候選人要寫好精選材料，各班老師寫好推薦材料上交評選考核小組。

2、校評委會深入年級進行走訪，全校范圍內進行公示。

3、評選考核小組以及大隊干部進行打分評選。

Xx小學

2010.5.17

“新三好”學生評選工作總結

小

學

2010.5.17.

第四篇：“新三好”評選活動總結

“新三好”評選

活動總結

二龍鄉中心小學

2008年9月30日

“新三好”評選活動總結

按照洮南市教育局德育辦關于2008年在農村開展“新三好”（在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民）評選活動的通知精神，結合我鄉實際，制定了二龍鄉小學新“三好學生”評選活動方案，按“新三好”評選細則標準，我鄉小學“新三好”評選領導小組，嚴格把關，評出10名鄉級“新三好”學生。

一、宣傳發動 1、4月25日，我鄉小學組織召開了全鄉小學大隊輔導員會議，傳達教育局德育辦關于2008年“新三好”評選精神及我鄉小學“新三好”評選活動方案，對“新三好”提出了具體要求，一定要實事求是，嚴肅認真，不走過場，讓家長、社會、學校滿意，真正實現在家做個好孩子，在社會做個好公民，在校做個好學生。

2、我鄉小學成立了“新三好”評選活動領導小組。我鄉九年村小287名學生積極參加“新三好”評選活動，各村小利用板報、廣播等各種形式，廣泛宣傳，分工明確，責任落實，青少年思想道德素質和科學文化素質明顯提高。為他們辦實事、好事收到明顯實效，先進典型不斷涌現。

二、組織實施

1、我鄉小學建立和完善管理，考核、監督等一系列活動保障機制。各村小首先把“新三好”評選細則標準發放到每個學生手中，要求他們時刻從《細則標準》嚴格自己，在“新三好”評選活動中走在前面，取得突出成績。

2、我鄉小學建立了“新三好”評選活動檔案，且有詳細的活動紀實，對涌現出的典型給予表彰獎勵，且有材料，做到了把“關愛”獻給了下一代。

三、自評總結

8月30日我鄉小學組織了全鄉小學大隊輔導員會議，對“新三好”活動進行了總結，對全鄉10名“新三好”學生發放了“新三好”獎章，大家一致表示：不斷探索新路子，取得新經驗，進一步完善活動制度和有效方法，肯定成績，看到差距，提出改進方向，使青少年健康成長。

總之，通過5——9月份“新三好”活動開展，基本實現了我鄉小學廣大學生：在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民。“新三好”評選活動目標促進了未成年人思想道德建設的開展，展示了新一代青少年的良好風貌。

第五篇：小學生新“三好”標準

溫梁小學

小學生新“三好”標準

溫梁小學

小學生新“三好”標準

在校爭做好學生

在家爭做好孩子

在社會爭做好少年

一、“在校爭做好學生”標準

1、尊敬國旗、國徽、會唱國歌；升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

２、舉止文明。能夠按照《小學生禮儀規范》的要求去做。３、養成良好的衛生習慣。坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。不隨地吐痰、亂扔廢棄物。認真值日，保持教室、校園整潔優美，保持圖書館、閱覽室及宿舍的整潔安靜。４、穿戴整潔，樸素大方。

５、尊重教職工，見面行禮或主動問候。向老師提問題時要舉手，回答師長問話要起立，接受遞送物品時要起立并用雙手，進辦公室要喊報告或輕敲門。給老師提意見態度要誠懇。６、同學之間團結互助，正常交往，真誠相待，不起綽號，不欺侮同學，發生矛盾時多做自我批評。

７、按時到校，上課前準備好學習用品；上、下課時，起立

向老師致敬，下課時，請老師先行。在教室、樓道行走時要慢步輕聲。上課專心聽講，勇于提出問題，敢于發表自己的見解，積極回答老師的提問。學習勤奮、刻苦，成績逐步提高。

８、積極參加班隊活動和學校、班級組織的文體活動、勞動和社會實踐活動。參加各種會議準時到達、不做與會議無關的事。９、愛護公物，損壞東西要主動賠償。不在黑板、墻壁、課桌、宣傳欄等處涂抹刻畫，不向窗外扔雜物。

１０、遵守學校及班級的各種制度，愛惜糧食，節約水電，服從管理。

二、“在家爭做好孩子”標準

１、尊敬、體貼家長，尊重父母意見，經常把生活、學習、思想情況告訴父母。對長輩有意見時，有禮貌地提出，不頂撞，不耍脾氣。

２、生活有規律，按時作息。外出和到家時，向父母打招呼，未經家長同意，不在外住宿。

３、學會料理個人生活，自己的衣物、用品收放整齊，盡量不給家長添麻煩。

４、主動承擔收拾房間、洗衣、做飯、洗刷餐具和打掃樓道、庭院等力所能及的家務勞動和公益勞動。

５、生活節儉，不擺闊氣，不亂花錢，不互相攀比。

６、熱情待客，起立迎送。處理好鄰里關系，鄰居有困難時，主動關心、幫助；有矛盾時，通過正當渠道依法解決。

三、“在社會爭做好少年”標準

１、遵紀守法，舉止文明，儀表端莊，自覺維護公共秩序。２、參觀游覽守秩序，瞻仰烈士陵墓保持肅穆。觀看演出和比賽，做文明觀眾，適時、適度鼓掌致意。

３、行為莊重大方，質樸純真，坦率開朗，誠實守信。４、顧大局，講原則，嚴于律己，寬以待人，不爭強斗勇，不講哥們義氣，遇事冷靜，寬宏大量，采取和平友好的方式依靠有關部門解決相互間的矛盾和問題。

５、尊重他人的人格、宗教信仰和民族習慣。敬老愛幼，尊重婦女，幫助殘疾人。遇見外賓，以禮相待，不卑不亢。

６、遵守交通法規，不違章騎車，過馬路走人行橫道。排隊候車、上車，主動給老、幼、病、殘、孕婦及師長讓座。

7、保護文物古跡，愛護公共設施，不亂貼、亂畫。愛護生態環境，不損壞花草樹木。

8、未經允許不進入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。

9、不進“三廳”及酒吧和音樂茶座等不適宜小學生活動的場所。

10、見義勇為，拾金不昧。