第一篇：新三好優秀少年材料

--------事跡申報材料

爭當“新三好”優秀少年

學校：金水區新柳路小學

班級：六六班 姓名：王子文

爭當“新三好”優秀少年

在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民是三好學生的標準，一直以來也是我努力的方向和目標。六年的小學生活，我一步步地朝這個目標在前進、在努力，全面認識自己、提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志！

我是來自金水區新柳路小學的班長王子文。自小學一年級以來一直品學兼優、多才多藝、能力突出，每學期均被評為三好學生，優秀學生干部。在我的帶領下整個班級積極進取，團結互助，和諧歡樂，又鍛煉了我的能力，在學校、老師的關心、教育和幫助下，在父母支持和自身的努力下。我德智體美勞等各方面全面發展，能嚴格地要求自己，激勵自己，一直以來都在不斷地進步，并在許多方面都取得了優異的成績。

我在學校是好學生，在家里是懂得孝順父母與親人，勤儉節約、熱愛勞動、禮貌待人、關愛家人，深受鄰里的夸獎。我爸爸是一位通信工程師，工作很勞累；媽媽是一位極有愛心的心理專家，白天忙碌一天，晚上回家還要看報紙、整理資料。聽到別的家長感謝母親但我我深知父母的辛苦，所以從小就知道替父母分憂，學著做家務活，洗衣、洗菜，在六歲時就學會了做飯、自己照顧自己。如果爸爸媽媽不在家，我總會為他們做一份充滿創意中西結合的愛心晚餐；在爸爸媽媽起床前，倒一杯充滿愛的熱水。如果有機會來家里做客，我會奉上色香味俱全的西紅柿雞蛋面，或者品種豐富的四菜一湯，或者美味無比的自創西餐。

我在家孝順父母，在校尊敬老師，團結同學，能按時認真的完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手、同學學習的榜樣。長期以來，我作為班長，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。我處處以身作則，為同學樹立了榜樣。上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。見到有同學違反了學校班級規定，我敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻調解，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的大道理。

在比賽、活動中，我同樣是頂呱呱的，在學校的硬筆書法比賽中，我每次都是一等獎，在數學知識競賽中我也是一等獎；我不僅能學，而且善舞。在去年的9月份，我去了南京比賽啦啦操，摘得桂冠；在今年的5月份，我去了美國奧蘭多比賽街舞，拿了個街舞組第一名；好消息不勝枚舉，可我還有更遠大的目標，所以永遠不會驕傲，而是再接再厲，更上層樓！

在社會上，我更是一個遵紀守法，愛護公物，保護環境，助人為樂，熱愛祖國的好公民。記得有一次“甘肅大旱”的時候學校要捐款，我以身作則，帶領大家捐款，號召同學們奉獻出自己的愛心。走在大街上，經常能看見有可憐的乞討老人或者孩子，我會毫不猶豫的掏給他們錢并且安慰她們；看見地上有垃圾，我也能隨時把它撿起來，扔到垃圾桶里??因為我想讓我們的家園更美麗。昨天的榮譽已變成遙遠的回憶，百尺竿頭，更上層樓，未來的征程中我會更加努力！讓我們用火紅的青春譜寫小學生活新的篇章，用辛勤的汗水鑄造明天新的輝煌，少年強則國強，每個少年都用三好的標準規范自己的言行，我們的中國夢則指日可待！

第二篇：三好少年

軍王小學開展爭做“三好少年”活動實施方案

一、指導思想

以科學發展觀為指導，深入貫徹《中央國務院關于加強未成年人思想道德建設的若干意見》，以德育教育為主旋律，以社會主義核心價值觀為理論依據，以良好行為習慣的養成教育為基本內容，以激勵、獎勵為促進方式，進一步完善“家庭、學校、社會”三位一體教育網絡，培養小學生健康的心理，堅定的信念和積極樂觀的人生態度，促進小學生全面健康成長，在學校內外積極營造做“三好少年”的良好風尚。

二、活動目標

以爭做“三好少年”活動為載體，充分發揮學校、家庭、社會三位一體的立體教育網絡的作用，形成學校、家庭、小環境與社會大環境的有機結合，充分調動未成年人自我教育，自我完善，自我評價的主動性和積極性，促進未成年人良好思想道德素質的形成和發展，促進未成年人全面健康地成長。

三、領導小組

組長：孫福海

副組長：李月娥盧建勝

組員：各班班主任

四、活動對象

全體學生

五、時間安排1、4月份為宣傳階段，結合“雷鋒月”活動，組織學生觀看電影《雷鋒》。

2、5月份開展以“爭做三好少年”為主題的班級文化建設評比和手抄報比賽。

3、6月份開展以“向三好少年”學習為主題的朗讀比賽。

六、活動方式

朗讀比賽，手抄報評比，班內板報，國旗下的講話。

七、活動要求：

1、認真組織，搞好動員，充分調動學生參與發揮班級，年級作用，利用主題班會，實踐活動等形式，調動每個學生參與活動，展示自我，認可他人，讓活動成為學生良好品質的檢驗過程。

2、營造氛圍，大小宣傳，樹立榜樣，推動活動扎實開展，建立家庭、學校、社會三位一體的聯動，形式推進學生思想道德建設的良好局面。

八、“三好少年”的評選標準：

（1）“在學校做好學生”標準：勤奮學習，遵守紀律，團結同學，積極參加學校開展的各項活動，做到品德好，學習好，身體好。

（2）“在家庭做好孩子”標準：尊敬父母，孝敬老人，力所能及地幫助家長做家務勞動。

（3）“在社會做好小公民”標準：遵紀守法，樂于助人，不進網吧，不做危害社會的事情。

九、11月評選

每班評選3名“三好少年”，根據學區中心校所給推薦名額擇優向上推薦。

軍王小學

2012-4-19

第三篇：三好少年事跡材料

三好少年事跡材料

靳曉東，男，中共黨員，教育系XX級教育學專業的學生?，F擔任系學生會副主席，曾擔任院廣播站站長、行知教育社社長、班長、學習委員等職務。

自從進入大學以來，他在各方面嚴格要求自己，在思想上、工作上、學習上、社會實踐活動中都表現突出，受到老師和同學們的好評。在思想上，他積極學習理論知識，加強理論修養，關心時事政治，利用在校廣播站擔任新聞播音員的機會，及時了解、學習、領會黨和國家的大政方針，不斷地學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，并以此作為行動指南。

由于他突出的表現，在大一期間就被列入了黨組織的重點發展對象，并于XX年11月光榮的加入了中國共產黨，成為黨員后，更是時時以一名黨員標準嚴格要求自己，由于他各方面的良好表現，黨組織于XX年11月批準他成為了一名正式的中國共產黨員。由于他的積極表現，于XX年6月被評為我院“優秀共產黨員”。在學習上，他刻苦認真，積極進取，各學科都取得了優異的成績。0405學年和0607學年，專業成績、品德成績和綜合測評成績三項均是班里第一名，榮獲國 家二等獎學金和學校一等獎學金以及“三好學 生”榮譽稱號。在學好專業知識的同時，他還努力學好其它學科知識，經常去圖書館閱讀相關書籍、報刊、雜志，以提高自己的綜合知識水平。在過去的三年時間里，他先后擔任了院學生會學習部干事、系學生會學習部副部長、班里學習委員、“心理家園” 社團理事、系學習部部長、班長、系學生會副主席和院廣播站站 長等職務。

在學院迎評促建工作大形勢的推動下，在“行知統一，造就良師，服務社會”辦學理念的指引下，位了更好地學習和實踐陶行知先生的教育思，繼承和發揚陶行知先生一生投入教育事業的奉獻神，提高教育實踐能力，利用所學專業優勢，他于XX年12月發起并開始籌備成立行知教育社(學生社團)，該社團于XX年3月經院團委、社團聯合會批準正式成立，并擔任社長。他在工作上踏實、認真、負責，高效率的完成組織交給的各項任務，并創新性的開展工作;組織同學們喜愛的活動。他的為人處事風格和踏實的工作作風贏得了老師和同學們的信任和支持，在同學們中有較高的威信，被學院授予“優秀共青團員”、“三好學生”、“優秀學生干部”等榮譽稱號。

在參加實踐活動方面，能夠積極參加院、系組織的多項活動，并取得了優異的成績。04年10月他參加我院04級新生演講比賽并榮獲三等獎，05年12月他參加我院紀念“一二九”運動七十周年演講比賽榮獲一等獎，06年10月他參加我院第三屆大學生演講比賽并獲第一名，06年11月他參加“學習《江澤民文選》、領會回信精神”演講比賽獲第二名;參加了我院第三屆科技文化藝術節合唱比賽和我院第四屆科技文化藝術節開幕式合唱演出，他連續三年參加系迎新晚會表演舞蹈、唱歌、朗誦節目以及系里和社團 組織的多項活動。愛好體育運動，積極參加體育鍛煉，同時，積極參加暑期“三下鄉”社會實踐活動，06年暑假期間，根據自己所學的專業知識，對農村學校進行實地的調查，書寫了《晉中市東趙中學和昔陽縣安坪中學調查報告》，被學院評為“社會實踐活動優秀學生志愿者”。

今年暑假，他帶領行知教育社部分成員參加了我院赴晉城市沁水縣行知社會實踐服務團，并擔任了該團宣傳組組長，通過問卷調查、訪談、廣播、黑板報等形式進行了社會主義新農村政策的宣講和教育調查活動，取得了一些成果，得到學院領導的認可。

活動結束后，他撰寫了《晉城市沁水縣鄭村鎮新農村建設調查報告》，并在總結報告會上進行了發言，被學院推薦為“山西省暑期‘三下鄉’優秀社會實踐個人”。

最近，該同學又代表我院參加了由省防艾辦、教育廳組織的省城本科院校防艾志愿者演講比賽并獲第二名，從而取得了參加全國比賽的資格。

該同學積極進取、勇于拼搏，在以后的路途上，相信他會取得更好的成績!

第四篇：三好少年事跡材料

三好少年推薦辭 翟心怡是一個熱愛集體、關心她人、品質優秀的好學生。自入學以來，她先后擔任衛生委員、學習委員、班長。她對自己嚴格要求，全心全意為班級和所有同學服務。在做好班長職務的同時，她對待學習的態度也是一絲不茍，各科都取得了優異的成績。戴南中心小學四（6）班翟心怡事跡材料 翟心怡是一個熱愛集體、關心她人、品質優秀的好學生。自入學以來，她先后擔任衛生委員、學習委員、大隊委等工作。她總是把班集體的榮譽看得高于一切日常生活中，為學校為班級服務仿佛使命般印在了她心中。從我做起，是她的格言，嚴格要求自己，起表率作用，全心全意為同學是她的信念，她經常為班上做些力所能及的事情，把自己融入了學校，融入了班級。她樂于助人，經常主動幫助學習上有困難的同學，不惜犧牲自己的休息時間，一遍一遍耐心地給她們講解題目的思路，直到她們聽懂為止。在老師的指導幫助下，她認真負責，凡是學校、老師交給的任務，她總是一絲不茍地完成。作為班干部，嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，協助老師認真做好班級管理工作。她在班里成立了“幫困小組”，成績優秀的學生與學習困難同學建立“一幫一”對子，大家都以她為學習榜樣，你追我趕，班級學習成績提高很快。學校勞動，她總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班委的架子只指揮別人干；從不亂扔垃圾，因為她知道勞動的辛苦，如果有同學不守紀律，她會及時給同學們指出來，幫助她們改正錯誤，是一名優秀的少先隊干部。她愛學習，勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，各門功課都努力學好，課前，她能認真做好各門功課的預習，課堂上認認真真地聽講，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律，踴躍發言。課后，能按時保質保量完成老師布置的各科作業。認真學好課本知識的同時，還閱讀了大量課外讀物，如名人故事、歷史故事、童話故事、唐詩宋詞等等。正是由于養成了良好的看書習慣，促進了寫作水平的提高，她的作文多次作為范文在班級交流，多次參加學校作文大賽并獲一等獎。她還是一個非常節儉和充滿愛心的少年。在日常生活中她是一個懂事的孩子，在家里，關心長輩，經常幫助爺爺奶奶做一些力所能及的家務活，陪老人聊天解悶；她生活儉樸，盡管家庭條件富裕，但是她一分錢也不會亂花花，是一個懂事的好孩子。一路走來，翟心怡不斷充實自己，邁上一個又一個新臺階。她是素質教育春風吹拂下茁壯成長的小苗，她那善良真誠的心靈、她那勤儉好學的品質將會影響著更多的少年健康成長。

第五篇：三好少年事跡材料

三好少年事跡材料

馮佳佳是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。自入學以來，她先后擔任衛生委員、學習委員、大隊委等工作。

她總是把班集體的榮譽看得高于一切,日常生活中，為學校為班級服務仿佛使命般印在了她心中。從我做起，是她的格言，嚴格要求自己，起表率作用，全心全意為同學是她的信念，她經常為班上做些力所能及的事情，把自己融入了學校，融入了班級。她樂于助人，經常主動幫助學習上有困難的同學，不惜犧牲自己的休息時間，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂為止。

在老師的指導幫助下，她認真負責，凡是學校、老師交給的任務，她總是一絲不茍地完成。協助老師認真做好班級管理工作。學校勞動，她總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班委的架子只指揮別人干；從不亂扔垃圾，因為她知道勞動的辛苦，如果有同學不守紀律，她會及時給同學們指出來，幫助他們改正錯誤。她愛學習，勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，各門功課都努力學好，課前，她能認真做好各門功課的預習，課堂上認認真真地聽講，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律，踴躍發言。課后，能按時保質保量完成老師布置的各科作業。還閱讀了大量課外讀物，促進了寫作水平的提高，她的作文多次參加學校作文大賽并獲一等獎。

她還是一個非常節儉和充滿愛心的少年。在日常生活中她是一個懂事的孩子，在家里，關心長輩，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，陪爺爺奶奶聊天解悶；她生活儉樸，平日父母給的零用錢除買一些必備的文具外一分錢也不會花，省下來給班內貧困生買文具、和課外讀物。

一路走來，馮佳佳不斷充實自己，邁上一個又一個新臺階。她那善良真誠的心靈、那勤儉好學的品質將會影響著更多的少年健康成長。