第一篇：爭做雅行學生 共建書香校園

爭做雅行學生共建書香校園

——2012年春季開學典禮講話

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

跨過了嚴寒的冬天，度過了愉快的寒假，沐浴著和煦的春風，我們迎來了新的學期，又將踏上新的征途。在此，我謹代表學校向大家致以新春的問候與祝福：祝大家在新的一年里，身體健康，工作順利，學習進步，萬事如意！

春天是播種的季節，只有春天播下希望的種子，秋天才會換來豐碩的成果。今天是新學期的開學典禮，我首先想問問同學們：我們每天背起書包來上學，可是來上學的主要任務是什么呢？同學們，你們認真思考過這個問題嗎？我認為作為小學生，上學的主要任務有兩件，一是學會做人，二是好好讀書，所以，今天開學典禮，我們的主題是兩句話：爭做雅行學生，共建書香校園。

一、講文明、守規范，爭做雅行學生

可以這樣說，雅行是現代文明人的重要素質，它比人的智慧與學識還要重要。舉止文明、彬彬有禮、溫文爾雅、儀態萬方，這些美好的詞語都是雅行的寫照。生活在社會的大家庭中，文明雅致地處事待人，是我們每個青少年成長過程中的必修課。學會做人就是要做雅行之人，同學們還記得上學期開學典禮上，黃校長提出的“五雅”嗎？雅言、雅行、雅思、雅量、雅趣，這五個方面是我校開展雅行教育的基本內容，我們將長期以“五雅”為導向，不斷深化雅行教育，從小培養良好習慣，牢固奠定做人的基石。

值得注意的是，不雅的行為時常發生在大家的身邊：校園內，有我們不經意丟下的垃圾；同學間，話語里也有臟話、粗話的字眼；課間有追跑打鬧瘋逗的身影……雖說這只是一些小小的毛病，但卻影射出我們素質上的缺陷。學校開展雅行教育就是要從小事上抓扎實，從學會說話，學會走路，學會集合站隊，學會學習，學會就餐，學會課間休息，學會保潔，學會護校，學會回家做起，培養雅行意識，養成良好的生活、學習等習慣，要求大家做到出言有訓，行之有范，談吐儒雅、舉止文雅、情趣高雅。自覺遵守學校和班級各項制度紀律，嚴格要求自己，對同學要講團結，講誠信，講文明；對老師要

講尊敬、講禮貌，要珍惜每位老師的勞動成果；對家長要講孝敬，要做好兒女；對班級要講關心、講熱愛、講奉獻；對于我們共同擁有的學校，每位同學都應從點滴小事做起，彎腰撿起校園內的一張紙屑，保護好每一寸綠地，愛惜每一件公物，本學期我們將制定學校雅行教育的方案和系列雅行規范和雅行標準，并嚴格對照落實，做到立雅規、樹雅標、正雅容、踐雅行、樹雅先、揚雅風，把同學們逐步塑造成“心靈雅、行為雅、氣質雅、脾氣雅、個性雅、靈魂雅”的現代文明人。

二、多讀書、讀好書，共建書香校園

閱讀，可以陶冶情操，提升修養，拓展人生；閱讀，可以豐富生活，增長知識，愉悅身心；閱讀，可以增加我們生命的寬度厚度。“以書香打造特色，以書香追求卓越，讓書籍點亮人生，讓書香溢滿校園”，是我們全體師生共同的理想和追求，也是我們創建學習型校園的重要抓手，一個充滿幸福和諧的校園，離不開濃郁的書香氣。著名學者朱永新這樣談讀書：“一個崇尚讀書的民族一定是一個理性的優秀的民族，一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿希望的社會，而一個崇尚讀書的校園一定是一個健康而充滿生機的校園。”多讀書、讀好書，在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動中，學會關注自然，關心社會，關愛他人，豐富自己的心靈，提高自身修養。因此，我們積極開展誦讀經典活動，夯實學校文化底蘊，使小朋友們在書香的浸潤中，受到文明的洗禮，受到文化的熏陶，養成良好的學習、生活習慣，為以后的成長與發展打下堅實的基礎。

上學期，書香班級建設取得一定成果，共評出書香班級個，學校將給每個書香班級頒發200元的圖書作為獎勵。我校將把書香校園建設活動更深入、更細致、更有實效、堅持不懈地開展下去，讓讀書成為越來越多我校師生的一種生活習慣。我要求每個同學都有一本讀書筆記，用來摘錄優美詞句，寫一寫讀后感，語文老師要經常檢查批改，培養學生“不動筆墨不讀書”的良好習慣。低年級以指導閱讀童話、成語故事、寓言故事為主，中年級以指導優秀的中外少年兒童讀物為主，高年級以指導閱讀名著為主。抓好經典誦讀。堅持“每周一詩”活動，要求每個同學每周背誦一首經典詩詞，每個班組織一次閱讀經驗交流會，一次手抄報制作或讀書征文比賽，學校要開展 “優秀書香班級”、“讀書之星”評選表彰活動。總之，希望全校師生要形成共識：把讀書定位為促進學校內涵和人文發展的一個重要途徑，用讀書來支撐和引領學校的特色發展，以此來進一步提高學校的辦學品位，使我們的校園處處洋溢著歌聲、笑聲、讀書聲，處處顯示良好的學生

風貌，真正成為文明的搖籃、學習的樂園。

千里之行，始于足下。我衷心祝愿同學們從現在開始，以新學期為起點，好好做人，好好讀書，鼓足干勁,奮勇沖刺！老師們，同學們，讓我們攜起手來，高揚風帆，迎接挑戰，開創百年老校的新局面,譜寫實驗小學更輝煌、更動人的樂章!謝謝大家！

第二篇：共建美好校園 爭做文明學生倡議書

共建美好校園 爭做文明學生倡議書

共建美好校園爭做文明學生倡議書

親愛的同學們：

在近期創建省級衛生城市工作中，全院同學積極行動，共同努力，精神可嘉，成績喜人，得到了上級部門的高度贊賞。為積極響應市委、市政府創建“平安和諧z”，爭創“國家級衛生城市”的號召，牢牢鞏固我們的創衛成果，打造清新優美環境，共建文明和諧校園，特向全院同學發出如下倡議：

一、做創衛工作的宣傳者。要樹立“校園是我家，整潔靠大家”的“共建共享”意識，不僅要關心創衛，支持創衛，參與創衛，同時要積極宣傳創衛，踐行創

衛，積極參加學院和社會組織的各種創衛活動，主動為創衛獻計獻策。

二、做創衛工作的實踐者。讓我們把創衛精神發揚光大，把創衛活動融入到日常生活中，倡導文明，革除陋習，養成良好的生活和衛生習慣，做到語言文明、禮貌待人，不講粗話、友愛同學，尊敬師長、孝敬父母，不隨地吐痰，不亂扔亂倒，不亂停亂放，不亂貼亂畫，不留衛生死角，學習生活用品擺放整齊、美觀大方，積極提高環境衛生意識，用實際行動為個人和學院增光添彩。

三、做創衛工作的標兵。創建國家衛生城市，營造美好校園，是我們共同的心愿，關系到每個師生朋友的切身利益；也是我們義不容辭的責任和義務，讓我們積極行動起來，按照學院衛生標準從我做起，從點滴做起，共同關心創衛、支持創衛、參與創衛，爭做創衛工作的標兵。

四、做創衛工作的監督者。自覺遵守學院公共管理有關規定，強化自身文

明意識、衛生意識、環保意識，積極關注身邊的環境衛生，相互提醒、相互監督，主動勸阻和投訴損害公共衛生、校園設施等行為，自覺抵制不良行為，共同維護良好的生活環境。

讓我們攜起手來，努力奮斗，共同愛護我們的美好校園，共建美麗和諧的z職業技術學院!

共青團z職業技術學院委員會

z職業技術學院學生委員會

z職業技術學院社團聯合會

第三篇：爭做文明學生 共建平安校園

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

zao 大家早上好！今天我講話的題目是《爭做文明學生

共建平安校園》。

同學們！我們第二實驗小學是全市規模最大、學生最多的一所小學，是很多少年兒童向往的地方，學校為我們創造了，平安溫馨的學習環境，豐富多彩的文化氛圍，健康向上的成長空間；我們學校還具有：師德素質高、業務水平棒、管理能力強的教師隊伍；同學們能在這樣美好的校園里，快樂地學習，茁壯的成長。是多么幸福！多么自豪啊！

可是，就在這美麗的校園中，也會出現一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現象。例如：有極個別的同學，在上學時不能按照要求，積極自覺的排隊走進校園；在清掃干凈的校園內，又有個別同學隨便拋下飲料罐兒，廢紙屑，食品袋兒等雜物，玷污了整潔美麗的校園；在課間，還是那個別的同學在走廊里高聲喧嘩，追逐打鬧，不能按照規定，安全的上下樓梯。

以上這種種現象，雖然只是發生在極少數的個別同學的身上，但卻破壞了，學校為我們精心提供的，平安和諧的育人環境，與我們當今時代，所倡導的文明主流，更不相符。同學們！一個學校的文明程度，取決于我們每一位同學的言行、舉止。所以，每個同學的文明與否，不僅代表著你個人的形象，同時也代表著我們學校的形象。

因此，我們必須嚴格要求自己，堅決摒棄、種種不文明的言行，養成良好的文明習慣，積極遵守校規校紀。人人學會感恩！學會禮貌。學會承擔！學會合作。更要學會做人！以文明高尚的言行舉止，為我們學校增添光彩！讓文明之花開遍校園的每一個角落！讓我們 共同 營造一個，平安、有序、美麗、和諧的校園吧！

謝謝大家

第四篇：創建和雅書香校園

和雅書香校園

以“經典誦讀伴我成長”為目標創建書香校園。學校開發實施了全新的新教育兒童階梯閱讀校本課程。營造更濃郁的書香氛圍，創設更優越的閱讀條件，讓閱讀成為孩子審美情趣和美好人生的起點。

凈明小學營造了濃郁的書香氛圍，創設更優越的閱讀條件，讓閱讀成為孩子審美情趣和美好人性的起點。讓“晨誦、午讀、暮省”成為師生生活的常態，共享幸福完整的教育生活。

第五篇：爭做優秀教師 共建和諧校園

爭做優秀教師 共建和諧校園

尊敬的各位領導、同事：

大家好！

我今天演講的題目是：爭做優秀教師，共建和諧校園

印度詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，但是，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭。”老師就是這樣一個謙遜的事業，傳道授業，無私奉獻，我為自己選擇教師這個太陽底下最光輝的事業而感到無上光榮。身為一名剛進學校不久的教師，我深深地懂得，只有熱愛自己的事業，才能做好它。

當前，祖國各地正在深入開展“創先爭優”活動，其作用就是通過創先爭優人員的先鋒模范作用，全面推進我們的工作開展，來鞏固學習科學發展觀的成果，使我們的事業呈現一個良好的、可持續發展態勢。然而，結合我們大學的實際，我們應該走怎樣的科學發展道路，怎樣在工作中去創先爭優，我認為，科學發展觀、創先爭優首先離不開我們每個人的本職工作。因為工作崗位是實現人生價值的第一舞臺。人生的大部分時間是在工作中度過的，崗位成才便于理論聯系實際，學以致用，快出成果；立足崗位更容易喚起學習熱情，使之持之以恒地為實現既定目標而努力。另外，立足崗位也更容易得到領導和同事們的幫助支持。所以 說，立足本職崗位是創先爭優的基石。那么應該怎樣立足崗位呢？我認為：

一、是要扎扎實實地做好每天的工作。不管工作的大小，工作態度是第一位的。

二、是要繼續學習，努力提高自己的知識水平和教學水平。

三、是要把握機遇。人才的成功，自身的才能固然是第一位的，但機遇的作用，也不容忽視。

院領導曾多次說到醫學院目前正面臨著很多機遇和挑戰，我想對于我們這些老師新兵一樣是面臨著機遇和挑戰，如何把握機遇以及迎接挑戰是擺在我們面前的問題。猶拉·曼丁格說“機遇只屬于做好準備迎接機遇的人們”我們要在事業上成功，能力是內因，機遇是外因。同樣的機遇，有準備的人就能獲得，沒有準備的人就難以抓住機遇。所以我們需要一點一滴的積累、一步一步的提高，才能迎接挑戰，抓住機遇。

總的來說，一個人要有強烈的責任感，要有執著精神，要時刻保持危機感但又不缺少自信，明確工作無小事，才能立足崗位，為創先爭優打下牢固的基礎。創先爭優，就是要有敢創一流的勇氣和永不懈怠的精神，要熱愛教育事業，熱愛我們的文理學院，愛我們的每一個學生，這種愛意味著無私的奉獻，這種愛源于高尚的師德。著名教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范。”師德是教師的立師之本，是教師事業成功的保障，師德建設是教師隊伍建設的核心。做“合格的教師”，僅僅是最基本的職業境界，而做“人師”才是最高事業境界。孔子有云：“其身正,毋令則行,其身不正,雖令毋從”。教師有了良好的品德方可在日常的教學過程中潛移默化的感染學生。“信其師，遵其道”。身為老師的我們要有正直的人格，才能給學生樹立正確的榜樣。

創先爭優，還要樹立先進的教育思想和教育觀念，要有強烈的自我完善意識和創新意識。尊重學生的人格、尊重學生的創造思維，因人、因時、因勢利導，重點培養學生的創新精神，提升學生在社會上的競爭力。

我作為一名入黨積極份子，更要在院系黨組織的領導下，做好自己的本職工作，立足崗位，創先爭優，建設我們醫學院的和諧風景。