第一篇：養(yǎng)成教育方案及措施

二年級(jí)養(yǎng)成教育實(shí)施方案及措施

素質(zhì)教育的內(nèi)涵之一就是個(gè)體的全面發(fā)展，而良好的行為習(xí)慣是一個(gè)人全面發(fā)展的基礎(chǔ)。打好這個(gè)基礎(chǔ)，全面發(fā)展才有可能。養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的突破口。學(xué)生良好的行為習(xí)慣，能夠保證學(xué)校良好的教學(xué)秩序，形成好學(xué)風(fēng)、好校風(fēng)，加強(qiáng)師生的凝聚力，改變師生的精神面貌，最終以良好的校園文化，帶動(dòng)和促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的全面發(fā)展。養(yǎng)成教育是一個(gè)長(zhǎng)期反復(fù)的教育過(guò)程，現(xiàn)結(jié)合二年級(jí)的特點(diǎn)，特?cái)M定本班的方案：

一、指導(dǎo)思想：

以開展文明禮儀活動(dòng)為載體，全方位落實(shí)社會(huì)主義榮辱觀教育。以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將養(yǎng)成教育實(shí)踐活動(dòng)與社會(huì)主義榮辱觀教育緊密結(jié)合，營(yíng)造文明和諧的校園文化氛圍。

二、總目標(biāo)：

在學(xué)校做一個(gè)有個(gè)性、會(huì)學(xué)習(xí)、知榮恥的好學(xué)生；在家庭做一個(gè)有孝行、會(huì)自理、擔(dān)責(zé)任的好孩子；在社會(huì)做一個(gè)有教養(yǎng)、會(huì)共處、守公德的好公民。

三、具體目標(biāo)：

（一）文明習(xí)慣

1、對(duì)老師有禮貌，見(jiàn)到老師要問(wèn)好（“老師好”）；愛(ài)爸爸、媽媽和其他親人，早上起床后問(wèn)爸爸媽媽“早上好”，晚上休息時(shí)向爸爸媽媽說(shuō)“晚安”；接遞物品用雙手。

2、不亂翻別人的東西，借東西要及時(shí)歸還，撿到東西要?dú)w還失主或交學(xué)校。

3、誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊話，知錯(cuò)就改。不打架，不罵人。

4、愛(ài)護(hù)公物，不亂寫亂畫，不隨地吐痰。

5、不做危險(xiǎn)游戲，課間休息不追跑。

6、愛(ài)護(hù)綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。

（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退。

2、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。

3、上課注意聽(tīng)講，愛(ài)動(dòng)腦筋，大膽發(fā)言，不交頭接耳說(shuō)話，不做小動(dòng)作。

4、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，回家后先做作業(yè)，不讓家長(zhǎng)督促。

5、書寫規(guī)范，讀寫姿勢(shì)要端正，達(dá)到“三個(gè)一”（一尺、一寸、一拳頭）。

6、愛(ài)護(hù)課本，不亂撕作業(yè)本。

7、認(rèn)真學(xué)做廣播操、眼保健操。

8、在老師的引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)看課外圖書。

（三）生活習(xí)慣

1、認(rèn)真做值日，不讓家長(zhǎng)幫忙。

2、自己的物品擺放整齊，自己整理書包。

3、不吃零食，不帶零食，不買零食。

4、早晚刷牙、漱口，飯前便后、玩耍后自己洗手。

5、按時(shí)睡覺(jué)、起床。

6、不亂扔?xùn)|西，見(jiàn)廢紙等東西要撿起來(lái)放入垃圾箱。

四、具體措施：

1、課堂是培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的主渠道主陣地，課堂上要以學(xué)生發(fā)展為本，嚴(yán)

格教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。每月：進(jìn)行一次學(xué)習(xí)情況評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)材料裝入學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋。

2、針對(duì)不足，矯正培養(yǎng)。注重不同類型的學(xué)生，采取針對(duì)性措施，進(jìn)行矯正培養(yǎng)，使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。力爭(zhēng)做到在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)上做個(gè)節(jié)約文明小公民。

3、各班要堅(jiān)持以評(píng)價(jià)促養(yǎng)成，以活動(dòng)促養(yǎng)成。堅(jiān)持每日每周的自評(píng)、互評(píng)、師生共評(píng)和家長(zhǎng)參評(píng)的形式，不斷通過(guò)主題班隊(duì)、專項(xiàng)討論、我為班級(jí)添光彩、爭(zhēng)做文明學(xué)生、多種活動(dòng)讓學(xué)生熟知標(biāo)準(zhǔn)并付諸行動(dòng)，注重過(guò)程評(píng)價(jià)，鞏固已形成好習(xí)慣，不斷提出新的要求，從而遂漸形成良好習(xí)慣。

4、組建“偵察隊(duì)”，指定實(shí)施計(jì)劃。以小組為單位，組織發(fā)動(dòng)同學(xué)從勤儉節(jié)約、按規(guī)則行動(dòng)等方面，找出普遍存在、最需克服的生活陋習(xí)。

5、培訓(xùn)學(xué)生骨干，厲行節(jié)約。對(duì)部分較差的學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

6、表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。班里將每月組織一次評(píng)比檢查。學(xué)期結(jié)束，班里對(duì)檢查評(píng)比進(jìn)行表彰。

五、活動(dòng)計(jì)劃：

第一階段：9月培養(yǎng)與人合作的習(xí)慣。

通過(guò)課堂上的小組合作，課下的幫扶活動(dòng)：學(xué)習(xí)上、生活上互相幫助，班上評(píng)選“合作之星”。班上每個(gè)小組指定一名同學(xué)為好習(xí)慣檢查員，每次活動(dòng)后小組推選活動(dòng)的最佳伙伴，記在登記本上。小組內(nèi)的同學(xué)如果受到別人的幫助也可以把幫助人的同學(xué)名字報(bào)給記錄員。在月底時(shí)班上總結(jié)，評(píng)選“合作之星”。

第二階段：10月培養(yǎng)尊重他人、懂得感恩的習(xí)慣。

一、通過(guò)主題班會(huì)，找出同學(xué)們?nèi)粘２蛔鹬厮说男袨椋饰鲎晕遥贫ǜ恼胧?/p>

二、觀看感動(dòng)中國(guó)的十大母親、十大孝子的視頻或照片，然后算算親情帳，再評(píng)選“小孝星”。

第三階段：11月培養(yǎng)舉止文明的習(xí)慣。

在班上上一節(jié)禮儀課，讓學(xué)生明白禮儀的重要性。舉行文明禮儀劇展演，讓學(xué)生體驗(yàn)禮儀。班級(jí)好習(xí)慣檢查員做好記錄。

第四階段：

12、1月自覺(jué)講究衛(wèi)生的習(xí)慣。

結(jié)合健康教育課，舉辦衛(wèi)生知識(shí)講座，通過(guò)衛(wèi)生委員和生活委員督查日常個(gè)人衛(wèi)生、評(píng)選“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

養(yǎng)成教育實(shí)施方案及措施

二年級(jí)

2012年9月

第二篇：養(yǎng)成教育的措施

城關(guān)鎮(zhèn)頂兆小學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成教育的措施

教育改革和發(fā)展的根本目的提高民族素質(zhì)，多出人才，出好人才。”教育擔(dān)負(fù)著提高民族素質(zhì)的重要任務(wù)。評(píng)價(jià)一個(gè)民族的素質(zhì)時(shí)，往往是從這個(gè)民族的多數(shù)人所表現(xiàn)出的行為習(xí)慣而獲得的感性認(rèn)識(shí)。因此，抓好小學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，對(duì)于提高民族素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用。

有位著名教育家說(shuō)過(guò)：“良好習(xí)慣乃是在神經(jīng)系統(tǒng)中存入的道德資本，這個(gè)資本不斷增值，而有在一生中就享受著它的利息。”可見(jiàn)，良好行為習(xí)慣是人成長(zhǎng)，終生發(fā)展的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣理應(yīng)成為學(xué)校及廣大教育工作者的一個(gè)重要任務(wù)。

鑒于以上認(rèn)識(shí)，我校積極開展行為規(guī)范月活動(dòng)，力求持之以恒，常抓不懈，狠抓落實(shí)，細(xì)微處入手，打?qū)嵒A(chǔ)，創(chuàng)出新意。以下是我校培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成教育的措施。

一、建立完善的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制

建立完善、有力的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制是活動(dòng)順序開展的有力保障。為此，我校由校長(zhǎng)親自領(lǐng)導(dǎo)、帶領(lǐng)。學(xué)校德育室、少先隊(duì)具體實(shí)施，開展工作，要求各班主任把活動(dòng)真正落實(shí)處，由班主任結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況具體操作實(shí)施。從而形成一個(gè)全員參與抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育的網(wǎng)絡(luò)體系，并結(jié)合學(xué)校“三項(xiàng)評(píng)比”工作，由校領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、學(xué)生（少先隊(duì)）干部組成的日常行為監(jiān)督小組，對(duì)學(xué)生的言行、禮儀給予檢查、矯正，全校師生輪流擔(dān)任，全員參與管理。

二、如何做好養(yǎng)成教育的具體做法

1、明確意義，激發(fā)動(dòng)機(jī)。

①、學(xué)生——激發(fā)自我教育的動(dòng)機(jī)。自我教育能力是學(xué)生在自我教育活動(dòng)過(guò)程中形成的，因此，讓學(xué)生保持自我教育非常必要。我校充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、班隊(duì)課、板報(bào)開展知識(shí)競(jìng)賽等形式，引導(dǎo)學(xué)生觀察現(xiàn)實(shí)、體驗(yàn)生活、不斷提高自我教育活動(dòng)。

②、教師——調(diào)動(dòng)參與養(yǎng)成教育的積極性。

培養(yǎng)小學(xué)生具有良好行為習(xí)慣，不僅是提高學(xué)生個(gè)人文明素質(zhì)，更是全民族的大事。我校把行為規(guī)范養(yǎng)成教育把其作為德育的重點(diǎn)來(lái)抓。為此，每學(xué)期開學(xué)初，我們都要召開班主任會(huì)，明確意義，責(zé)任到人，并且要求各班主任對(duì)行為訓(xùn)練要有階段小結(jié)，并在學(xué)校例會(huì)上進(jìn)行交流，互相借鑒，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

同時(shí)，也使老師們認(rèn)識(shí)到，養(yǎng)成教育不是校長(zhǎng)、德育室、少先隊(duì)或某個(gè)老師的事，應(yīng)是全校師生共同的事情。同時(shí)，明確要抓學(xué)生成績(jī)，抓教學(xué)質(zhì)量，必須從抓學(xué)生的行為習(xí)慣入手。樹立“行為規(guī)范教育我有一份”的觀念，改變了“只管所教學(xué)生，不管其他學(xué)生”的錯(cuò)誤做法，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，人人抓養(yǎng)成教育”的氛圍。

2、制定計(jì)劃，明確目標(biāo)。

根據(jù)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)，心理特點(diǎn)，我們對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)，訓(xùn)練的內(nèi)容與重點(diǎn)也各不相同。主要訓(xùn)練有三大方面的內(nèi)容，分別是衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)，行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)。

3、建章立制，規(guī)范言行。

良好的行為規(guī)范養(yǎng)不是靠幾次教育，幾個(gè)活動(dòng)就能完成的，它需要有一套完整的制度和相應(yīng)的監(jiān)督機(jī)構(gòu)持之以恒來(lái)完成。

(1)值日制度：人員由領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生干部組成，負(fù)責(zé)每天的“三項(xiàng)”競(jìng)賽檢查，主要是學(xué)生的行為表現(xiàn)，及時(shí)作好記錄，并且作好教育，一周作好小結(jié)工作，真正從細(xì)小處入手，把行為規(guī)范落到實(shí)處。(2)學(xué)生文明行為考評(píng)制度：每學(xué)期都要對(duì)學(xué)生行為進(jìn)行考核，作好記錄，并且進(jìn)行存檔，并且與評(píng)選“文明班級(jí)”相結(jié)合，使學(xué)生的行為表現(xiàn)處于集體的輿論監(jiān)督下，使學(xué)生能較自覺(jué)地遵守規(guī)范。

4、嚴(yán)格訓(xùn)練，及時(shí)反饋。

行為規(guī)范養(yǎng)成教育，必須“曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行”。強(qiáng)化訓(xùn)練，我們主要采取以下做法：

(1)、在活動(dòng)中讓學(xué)生感受、體驗(yàn)。

(2)、在學(xué)校生活中訓(xùn)練。要求學(xué)生在校生活中規(guī)范化、科學(xué)化、有序化。

(3)、我校在行為規(guī)范養(yǎng)成教育方面的主要監(jiān)督機(jī)構(gòu)： ①、成立“紅領(lǐng)巾”清潔隊(duì)，主要對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成起監(jiān)督作用。

②、由少先隊(duì)大隊(duì)部組成“勤學(xué)”督查組。③、“三項(xiàng)評(píng)比”監(jiān)督、檢查組。

(4)、及時(shí)反饋，矯正強(qiáng)化。良好行為養(yǎng)成，我們及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，使其產(chǎn)生強(qiáng)化作用，對(duì)不良行為我們及時(shí)發(fā)出“違紀(jì)通知單”，要求及時(shí)整改、矯正。

張格莊中心小學(xué)五項(xiàng)措施抓實(shí)學(xué)生行為養(yǎng)成教育

作者：張格莊 發(fā)布時(shí)間：2009-4-13 7:20:46（閱讀次數(shù)：

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加強(qiáng)學(xué)生文明行為養(yǎng)成教育，提高學(xué)生文明素養(yǎng)，是創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。張格莊中心小學(xué)把培養(yǎng)學(xué)生的文明行為作為一項(xiàng)重要德育內(nèi)容，通過(guò)采取多項(xiàng)措施，逐漸滲透，抓嚴(yán)抓實(shí)，突出實(shí)效。

一、加強(qiáng)教育、強(qiáng)化責(zé)任。一是學(xué)科滲透。通過(guò)學(xué)科課堂教育，讓學(xué)生明白道理，提高自主能力；培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、腳踏實(shí)地的優(yōu)良品質(zhì)，追求真理、熱愛(ài)生活、關(guān)心環(huán)保的積極態(tài)度；教育學(xué)生敢于向自我挑戰(zhàn)，不斷增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。二是把養(yǎng)成教育貫穿在活動(dòng)始終。國(guó)旗下講話，將涉及日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成內(nèi)容，由升旗手逐條解讀，使學(xué)生全面了解日常行為的具體要求；各班級(jí)組織好班隊(duì)、早會(huì)、晨會(huì)等活動(dòng)，加強(qiáng)教育。

二、制定制度、規(guī)范管理。學(xué)校致力于讓養(yǎng)成教育規(guī)范化、具體化。從學(xué)生的認(rèn)知出發(fā)，抓住先入為主的規(guī)律向?qū)W生明確什么該做，什么不該做。每個(gè)月的第一周定為常規(guī)養(yǎng)成教育宣傳周，向?qū)W生們宣讀《學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校相關(guān)的規(guī)章制度。對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、常規(guī)養(yǎng)成教育時(shí)，制定了《養(yǎng)成文明十個(gè)好習(xí)慣》，向?qū)W生明確做什么，為什么要這樣做，以及如何去做。

三、加強(qiáng)監(jiān)督,不斷強(qiáng)化。培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣必須持之以恒，不斷強(qiáng)化，反復(fù)抓，抓反復(fù)。如通過(guò)長(zhǎng)期的反復(fù)宣傳、實(shí)踐，學(xué)生就能逐漸了解、熟悉校紀(jì)班規(guī)，繼而多數(shù)學(xué)生才能夠在教師的提醒、引導(dǎo)下，逐漸地由被迫遵守形成一種習(xí)慣遵守，再而經(jīng)過(guò)繼續(xù)的深化實(shí)踐，最終才能變成自覺(jué)遵守。

四、家校一體，共同施教。在學(xué)校里，老師嚴(yán)格要求學(xué)生；學(xué)生回到家后，家長(zhǎng)對(duì)孩子也嚴(yán)格要求，不斷督促和強(qiáng)化他們防止壞習(xí)慣的滋長(zhǎng)，以便于繼續(xù)深化養(yǎng)成教育，并讓教育在實(shí)際的生活中得以運(yùn)用。例如，在家長(zhǎng)的監(jiān)督下要學(xué)生完成“十個(gè)一”活動(dòng)，在家里做一項(xiàng)力所能及的家務(wù)、看一本好書、說(shuō)一句關(guān)心的話語(yǔ)、寫一篇日記等等。這樣，家長(zhǎng)和教師達(dá)成一個(gè)共識(shí)，目標(biāo)一致，共同完成教育孩子的目的，收到事半功倍的效果。

五、隨時(shí)提醒，長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校建立“友情提示崗”，隨時(shí)強(qiáng)化學(xué)生的文明意識(shí)。“友情提示崗”上面提示的內(nèi)容有“請(qǐng)愛(ài)護(hù)花草”、“保持環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)”等。同時(shí)，學(xué)校把各班學(xué)生日常行為習(xí)慣評(píng)比情況作為參評(píng)文明班級(jí)的重要依據(jù)。學(xué)校在評(píng)選文明班級(jí)的時(shí)候，把平時(shí)對(duì)各班學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生評(píng)比結(jié)果作為一項(xiàng)重要依據(jù)。

五項(xiàng)措施的實(shí)施，使學(xué)生文明行為養(yǎng)成教育效果顯著：學(xué)生的環(huán)保意識(shí)升華了；文明禮儀程度提高了；勞動(dòng)的觀念強(qiáng)化了；服務(wù)思想增強(qiáng)了；綜合素質(zhì)提升了。

學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的具體內(nèi)容及措施

一、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的具體內(nèi)容：

加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，就是要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的公民”。它涉及到學(xué)生行為的各個(gè)方面，要做好以下十個(gè)方面：

1、養(yǎng)成安全行為習(xí)慣 安全是生命的保障。各位同學(xué)一定要牢固樹立“安全第一，責(zé)任重于泰山”的安全意識(shí)，要學(xué)習(xí)掌握交通、飲食、防雷、防火、防溺水等必要的安全常識(shí)和生存自救知識(shí)，形成較強(qiáng)的自我保護(hù)和自我防范能力。

2、養(yǎng)成遵章守紀(jì)的習(xí)慣。嚴(yán)格遵守黨和國(guó)家的法律、法規(guī)，不要有賭博、抽煙、酗酒、打架斗毆、偷摸扒竊、觀看傳播黃色書刊和錄相等違反治安管理規(guī)定的行為。嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)管理規(guī)定，不要有遲到、早退、曠課、考試舞弊、談戀愛(ài)等違紀(jì)行為發(fā)生。

3、養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣。按時(shí)起床，整理好個(gè)人內(nèi)務(wù)，然后進(jìn)行洗漱；上課提前做好課前準(zhǔn)備；午休期間，按時(shí)在宿舍休息，按時(shí)起床，任何人不能在操場(chǎng)或其他公共場(chǎng)所打鬧、玩耍或喧嘩；晚自習(xí)時(shí)嚴(yán)格按照上課要求進(jìn)行晚自習(xí)，晚自習(xí)后，應(yīng)按時(shí)返回宿舍，準(zhǔn)備就寢，不要亂串宿舍或外出上網(wǎng)，就寢后要保持安靜。

4、養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣。做到自覺(jué)保持教室地面、門窗、墻壁清潔，教室每天安排人員打掃。自覺(jué)保持寢室衛(wèi)生整潔，起床后應(yīng)整理好內(nèi)務(wù)，床鋪及生活用品須擺放整齊。始終保持教室衛(wèi)生干凈，不帶早餐進(jìn)入教室；自覺(jué)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生和校容校貌，不隨地吐痰，不亂扔紙屑、果皮，不亂倒污水、垃圾、不亂貼亂畫；在教室、閱覽室、會(huì)場(chǎng)等公共場(chǎng)所不吃帶果皮的食物。

5、養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的習(xí)慣。做到愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹木，不采摘校園內(nèi)各種花果；自覺(jué)愛(ài)護(hù)宿舍、教學(xué)和活動(dòng)等場(chǎng)所的公共設(shè)施，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，不要亂畫、亂涂、亂貼；不要損壞床鋪、桌椅、門窗玻璃和學(xué)校的其他建筑物。

6、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。做到生活簡(jiǎn)樸，不要隨意向家里要錢要物，不要講排場(chǎng)，不要擺闊氣，不能高消費(fèi)或以各種形式強(qiáng)迫他人請(qǐng)客；提倡節(jié)約，不能有常流水、常明燈、陽(yáng)光燈、無(wú)人燈現(xiàn)象。

7、養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣。做到同學(xué)之間要互相尊重，不污辱他人的人格，尊重他人的宗教信仰自由和民族習(xí)慣，不制造和傳播有礙團(tuán)結(jié)和有損他人的言論，不要因閑言碎語(yǔ)或小事不合而爭(zhēng)吵、打架，甚至斗毆，以免給雙方帶來(lái)傷害；發(fā)生矛盾、糾紛要心平氣和地協(xié)商解決，要學(xué)會(huì)換位思考，互諒互敬，切忌意氣用事。做到互相幫助，在學(xué)習(xí)上要相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短；在生活上要相互關(guān)心，同學(xué)有難處時(shí)要主動(dòng)獻(xiàn)出一份愛(ài)心，盡所能給予幫助。

8、養(yǎng)成儀表端莊的習(xí)慣。做到衣著要整潔大方，不穿奇裝異服，不化妝，不佩戴首飾，不留奇發(fā)；在教室、圖書閱覽室及校園其它公共場(chǎng)所，不許穿拖鞋和短褲、背心。穿戴整潔、樸素大方。

9、養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣。做到談吐要文明，說(shuō)話不夾帶粗俗的字詞，不謾罵、挖苦和取笑他人；待人接物舉止得體，端莊大方；維護(hù)公共秩序，就餐、購(gòu)物要自覺(jué)排隊(duì)，不得插隊(duì)和擁擠；不在教室和教學(xué)樓內(nèi)追逐打鬧喧嘩。上下樓梯靠右行走；觀看演出、比賽及參加集體活動(dòng)不起哄滋事。尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌，升國(guó)旗、奏唱國(guó)歌時(shí)要肅立、行注目禮。

10、養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣。做到說(shuō)話做事實(shí)實(shí)在在、表里一致，當(dāng)著人和背著人一個(gè)樣；做到學(xué)習(xí)、評(píng)比、競(jìng)賽不弄虛作假，考試不作弊；做到承諾時(shí)實(shí)事求是、講原則，作出承諾后努力兌現(xiàn)。

二、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的具體措施：

每學(xué)期分為5個(gè)月，每個(gè)月均為學(xué)生行為養(yǎng)成教育月，具體安排如下：

第一個(gè)月：主抓第一、二項(xiàng)：培養(yǎng)學(xué)生的安全行為習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的行為習(xí)慣。

第二個(gè)月：主抓第三、四項(xiàng)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣。

第三個(gè)月：主抓第五、六項(xiàng)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。

第四個(gè)月：主抓第七、八項(xiàng)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成儀表端莊的習(xí)慣。

第五個(gè)月：主抓第九、十項(xiàng)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣。

具體由班主任牽頭，各位科任教師具體落實(shí)實(shí)施，政教處跟蹤檢查，對(duì)不合格的學(xué)生及時(shí)教育和處理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施。最終形成合力，全面開展學(xué)校的德育工作。

古賁小學(xué)“學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)實(shí)施方案

【字：作者：古賁小學(xué) 來(lái)源：本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù)：1015

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一、指導(dǎo)思想

“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”就是說(shuō)習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育，我國(guó)著名教育家葉圣陶說(shuō)：“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)”，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育雖然不是德育的全部，但卻是德育中最“實(shí)”的部分，是看得見(jiàn)，摸得著的，它是學(xué)校德育中的重要環(huán)節(jié)。

昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。根據(jù)我們?cè)趯W(xué)生管理過(guò)程中發(fā)現(xiàn)和存在的問(wèn)題，如何來(lái)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校學(xué)生思想品德教育工作，提高廣大學(xué)生的文明素養(yǎng)，結(jié)合本校學(xué)生思想實(shí)際及德育工作現(xiàn)狀和特點(diǎn)，擬訂本方案。

二、工作目標(biāo)

利用開學(xué)一個(gè)月的時(shí)間分別進(jìn)行衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)為主的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，樹立良好校風(fēng)，做到校風(fēng)、校容、校紀(jì)有較大改觀，全校各班在衛(wèi)生習(xí)慣、品德習(xí)慣、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有較大的進(jìn)展，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長(zhǎng)效機(jī)制。

三、實(shí)施細(xì)則

（一）、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。講究衛(wèi)生無(wú)論是個(gè)人衛(wèi)生還是公共衛(wèi)生都是每個(gè)人應(yīng)具有的衛(wèi)生習(xí)慣。在現(xiàn)代社會(huì)中，學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。它是一個(gè)人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌，又包含了對(duì)他人的尊重。

（二）、文明禮儀養(yǎng)成教育。舉止是一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢(shì)和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財(cái)富。

（三）、安全習(xí)慣養(yǎng)成教育。安全是一切活動(dòng)的前提，切實(shí)增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)刻牢記“安全第一”的思想是順利開展各項(xiàng)活動(dòng)的保障。

（四）、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)的前提與保證，是學(xué)生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。

（五）、良好的行為習(xí)慣教育。“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，良好的行為習(xí)慣教育來(lái)自于對(duì)行為的正確認(rèn)識(shí)。知道那些是對(duì)的那些是錯(cuò)的，選擇正確的行為方式，作為自己行為的準(zhǔn)則，長(zhǎng)此以往，自然就成為習(xí)慣了。

四、工作措施

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，具體制定、落實(shí)、實(shí)施方案。

組長(zhǎng)：袁桂成

組員： 學(xué)校行政人員、各班班主任

2、班級(jí)成立學(xué)生“督查崗”，及時(shí)糾正本班學(xué)生的不良行為；學(xué)校成立“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗’，督查全校學(xué)生中的不良行為習(xí)慣。

3、將“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”納入班級(jí)流動(dòng)紅旗評(píng)比。

4、將“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”與班主任工作評(píng)估掛鉤。

5、家校聯(lián)手，利用家長(zhǎng)會(huì)等形式，指導(dǎo)和督促家長(zhǎng)從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對(duì)孩子的教育，行成家校合力，齊抓共管的局面。

6、長(zhǎng)抓不懈，建立長(zhǎng)效評(píng)比機(jī)制。學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是在一朝一夕就能完成的，需要長(zhǎng)期不懈的努力，因此學(xué)校高度重視學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作，把養(yǎng)成教育擺在重要議事日程，將其內(nèi)容作為一日常規(guī)檢查的主要內(nèi)容，長(zhǎng)期進(jìn)行下去，并作到每星期一通報(bào)。

五、實(shí)施步驟

第一階段:宣傳教育階段

1、成立由學(xué)校“好習(xí)慣養(yǎng)成“教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定活動(dòng)方案，組織實(shí)施。

2、全校動(dòng)員，人人參與，結(jié)合本校實(shí)際，尋找薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地確定教育重點(diǎn)，制造出適合本校實(shí)際的《一日常規(guī)養(yǎng)成細(xì)則》，做到統(tǒng)一要求，統(tǒng)一布置。

3、印發(fā)《一日常規(guī)養(yǎng)成細(xì)則》組織學(xué)生學(xué)習(xí)，利用板報(bào)、宣傳欄、廣播等廣為宣傳。

4、發(fā)揮德育網(wǎng)絡(luò)的作用。了解學(xué)生在家中的習(xí)慣表現(xiàn)，共商習(xí)慣教育的方法；與各教育點(diǎn)取得聯(lián)系，接受有關(guān)信息。

5、要求低年級(jí)學(xué)生會(huì)讀并知道《一日常規(guī)養(yǎng)成細(xì)則》中的內(nèi)容要求。

第二階段：實(shí)施操作階段

（一）組建“督查隊(duì)”，制定實(shí)施計(jì)劃

1、以中隊(duì)為單位，組織發(fā)動(dòng)少先隊(duì)員從公共衛(wèi)生，個(gè)人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生等方面，找出普遍存在、最需克服的生活陋習(xí)。并以班級(jí)為單位召開主題隊(duì)會(huì)，選出急需克服的前3個(gè)陋習(xí)。

2、指導(dǎo)隊(duì)員們學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等文件，讓他們根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定出自己的“作戰(zhàn)計(jì)劃”（克服這些陋習(xí)的具體措施）

3、學(xué)校結(jié)合各中隊(duì)的情況，有針對(duì)性地確定教育重點(diǎn)，制定出適合本校實(shí)際的《一日常規(guī)養(yǎng)成細(xì)則》。

（二）引導(dǎo)隊(duì)員以實(shí)際行動(dòng)向這些陋習(xí)發(fā)起挑戰(zhàn)

1、發(fā)出“作戰(zhàn)令”--印發(fā)《一日常規(guī)養(yǎng)成細(xì)則》組織學(xué)生學(xué)習(xí)，利用板報(bào)、宣傳欄、廣播等廣為宣傳。

2、各年級(jí)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，寓教于樂(lè)。各班開好習(xí)慣養(yǎng)成課，可以有演示、競(jìng)賽、評(píng)比、演講、故事、兒歌、小品、啞劇、經(jīng)驗(yàn)交流等形式，引導(dǎo)隊(duì)員熟記自己當(dāng)前最應(yīng)當(dāng)克服的陋習(xí)和最急于養(yǎng)成的10條好習(xí)慣。

3、設(shè)立解決問(wèn)題信箱，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師和能干的隊(duì)員，為“陋習(xí)”會(huì)診，幫助他們找出解決問(wèn)題的辦法。

4、全校上下開展一次大規(guī)模的“殲滅戰(zhàn)”，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)克服排查出的“陋習(xí)”。

5、培訓(xùn)學(xué)生骨干，自覺(jué)執(zhí)行《細(xì)則》。對(duì)部分較差的學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

6、典型引路，定點(diǎn)、定服務(wù)對(duì)象，為好習(xí)慣教育活動(dòng)提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)；二是以校歌、校訓(xùn)、校規(guī)、校史為教育系列，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，提高執(zhí)行好習(xí)慣的自覺(jué)性。

（三）：檢查督導(dǎo)，進(jìn)一步鞏固“戰(zhàn)果”

1、學(xué)校成立“告別陋習(xí)養(yǎng)成好習(xí)慣”小隊(duì)，在學(xué)校、社區(qū)、家庭中爭(zhēng)做小宣傳員，宣傳健康文明的生活方式，同時(shí)監(jiān)督同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、以小隊(duì)為單位，進(jìn)行“克服陋習(xí)好辦法對(duì)對(duì)碰”活動(dòng)，比比誰(shuí)的辦法好。

3、以“好習(xí)慣成就好人生”為主題，進(jìn)行征文、歌謠創(chuàng)作比賽。

4、少先隊(duì)負(fù)責(zé)調(diào)查，低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行口頭、情境設(shè)置的抽查。

5、學(xué)校設(shè)立督導(dǎo)崗，大隊(duì)部設(shè)立執(zhí)勤崗，及時(shí)糾正學(xué)生違反好習(xí)慣的行為。

6、少先隊(duì)“兩個(gè)常規(guī)”（一日常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)）一天一檢查，“四個(gè)規(guī)范”（語(yǔ)言、行為、儀表、環(huán)境）一起抓，“三股力量”（班主任、思品老師、科任老師）共同目標(biāo)，“三條渠道”（學(xué)校、家庭、社會(huì)）相溝通。

第三階段：進(jìn)行總結(jié)，評(píng)選表彰（評(píng)出“向生活陋習(xí)開戰(zhàn)--好習(xí)慣養(yǎng)成”小隊(duì)標(biāo)兵）

1、各班級(jí)評(píng)選“小隊(duì)標(biāo)兵”。

2、學(xué)校召開好習(xí)慣教育活動(dòng)情況匯報(bào)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。評(píng)選“向生活陋習(xí)開戰(zhàn)--好習(xí)慣養(yǎng)成”優(yōu)秀班級(jí)。

3、表彰優(yōu)秀集體和個(gè)人，推動(dòng)好習(xí)慣教育活動(dòng)向縱深發(fā)展。由養(yǎng)成生活好習(xí)慣推向養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣和社會(huì)好習(xí)慣，把學(xué)生的好習(xí)慣進(jìn)一步推廣到家庭、社會(huì)。

第三篇：養(yǎng)成教育方案

西關(guān)小學(xué)學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案

（2017－2018學(xué)年）

一、指導(dǎo)思想

行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。習(xí)慣不是一般的行為，是經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練而養(yǎng)成的語(yǔ)言、行為、思維等生活方式，它是人頭腦中所建立起來(lái)的一系列條件反射。從心理上說(shuō)，行為一旦變成了習(xí)慣，就會(huì)成為人的一種需要。小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵期，一二年級(jí)又是最佳期。

二、實(shí)施途徑：

利用每周的升旗儀式、班隊(duì)課和每天晨會(huì)5—10分鐘的時(shí)間，專門有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

三、總體目標(biāo)

從本學(xué)期開始，分別進(jìn)行以常規(guī)、衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學(xué)習(xí)習(xí)慣等幾方面為主的養(yǎng)成教育。以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，樹立良好校風(fēng)，做到校風(fēng)、校容、校紀(jì)有較大改觀，全校各班在衛(wèi)生習(xí)慣、品德習(xí)慣、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有較大的進(jìn)展，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長(zhǎng)效機(jī)制。

四、統(tǒng)一要求

1、進(jìn)入校門不擁擠，緩步慢行，上下樓梯靠右行、不擁擠，互相謙讓。

2、課間在規(guī)定的地點(diǎn)玩耍做游戲，不在樓道內(nèi)追跑打鬧。

3、重大集會(huì)時(shí)、升旗儀式時(shí)要穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾，遵守紀(jì)律。

4、注意自己的儀表，每班要專門派一名同學(xué)每天檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生及座位衛(wèi)生情況。

5、上課期間進(jìn)教室應(yīng)打報(bào)告，進(jìn)教師辦公室前要先打報(bào)告，進(jìn)入后向老師問(wèn)好。

五、各年級(jí)具體要求 【

一、二年級(jí)】

（一）行為習(xí)慣

1、使用文明禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)……會(huì)說(shuō)普通話。

2、對(duì)老師有禮貌，見(jiàn)到老師要問(wèn)好（“老師好”）；愛(ài)爸爸、媽媽和其他親人，接遞物品用雙手。

3、不亂翻別人的東西，借東西要及時(shí)歸還，撿到東西要?dú)w還失主或交學(xué)校。

4、誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊話，不說(shuō)臟話，知錯(cuò)就改。不打架，不罵人。

5、愛(ài)護(hù)公物，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，不隨地吐痰。

6、不做危險(xiǎn)游戲，課間做有益的體育活動(dòng)，不追跑打鬧。

7、愛(ài)護(hù)綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。

8、愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。

（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退。

2、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。

3、上課注意聽(tīng)講，愛(ài)動(dòng)腦筋，大膽發(fā)言，不交頭接耳說(shuō)話，不做小動(dòng)作。

4、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，回家后先做作業(yè)，不讓家長(zhǎng)督促。

5、書寫規(guī)范，讀寫姿勢(shì)要端正，達(dá)到“三個(gè)一”（一尺、一寸、一拳頭）。

6、愛(ài)護(hù)課本，不亂撕作業(yè)本。

7、認(rèn)真學(xué)做廣播操。

8、在師長(zhǎng)的引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)看課外圖書。

（三）生活習(xí)慣

1、認(rèn)真做值日，不讓家長(zhǎng)幫忙。

2、自己的物品擺放整齊，自己整理書包。

3、不吃零食，不帶零食，不買零食。

4、早晚刷牙、漱口，飯前便后、玩耍后自己洗手。

5、按時(shí)睡覺(jué)、起床。

6、不亂扔?xùn)|西，見(jiàn)廢紙、垃圾等東西要撿起來(lái)放入垃圾桶。【

三、四年級(jí)】

（一）行為習(xí)慣

1、不打架、不罵人、不起綽號(hào)。

2、課間不在教室和樓道內(nèi)追逐喧嘩，做有益的游戲。

3、尊敬老師，對(duì)老師有禮貌。

4、禮貌待客，學(xué)校來(lái)客人時(shí)主動(dòng)問(wèn)好，并為客人引路。

5、愛(ài)護(hù)課桌凳，不在學(xué)校墻壁上亂刻亂畫。

6、愛(ài)護(hù)綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。

7、同學(xué)有困難要熱情幫助，不欺負(fù)弱小。

8、愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。

（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、按時(shí)上學(xué)，不遲到、不早退，有病有事要請(qǐng)假。

2、課上專心聽(tīng)講，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，不做與課堂無(wú)關(guān)的事。

3、學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不懂就問(wèn)。

4、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。

5、認(rèn)真上好早讀和午間自習(xí)，老師不在時(shí)自覺(jué)遵守紀(jì)律。

6、認(rèn)真做廣播操。

7、常看課外讀物，并做摘記。

（三）生活習(xí)慣

1、不進(jìn)入游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人禁止入內(nèi)的場(chǎng)所。

2、不喝酒，不賭博，不參加迷信活動(dòng)。

3、勤洗頭、洗澡，自己洗各種衣物，把干凈的衣物疊好。

4、積極主動(dòng)做值日，自己整理房間。

5、體貼父母，幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務(wù)活。

6、不亂所東西，見(jiàn)到廢紙等垃圾物要撿起來(lái)放到垃圾桶里。

7、不亂花零錢，不在校外小攤上買零食等東西。【

五、六年級(jí)】

（一）行為習(xí)慣

1、認(rèn)真聽(tīng)取父母、老師的教育，不任性，與長(zhǎng)輩有不同意見(jiàn)時(shí)要多溝通。

2、不說(shuō)粗話、臟話；不打架、不罵人、不起、叫綽號(hào)。

3、熱心幫助別人，能主動(dòng)幫助其他同學(xué)，遇事多為別人著想，不欺負(fù)弱小。

4、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不在學(xué)校墻壁、課桌或建筑物上涂抹亂畫。

5、愛(ài)護(hù)綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。

6、不做危險(xiǎn)游戲：不在樓梯扶手上滑，不拿棍棒刀打鬧，不從高處下跳等等。

7、愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。

（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、按時(shí)上學(xué)，不遲到、不早退、不逃學(xué)，有病有事要請(qǐng)假。

2、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)。

3、課前預(yù)習(xí)、自學(xué)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不懂就問(wèn)。

4、課堂上善于自主、合作、交流學(xué)習(xí)，勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解，并善于獨(dú)立思考。

5、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，廣泛閱讀有益的課外書籍，學(xué)寫讀書筆記。

6、認(rèn)真做廣播操。

（三）生活習(xí)慣

1、不進(jìn)入游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人禁止入內(nèi)的場(chǎng)所。

2、不吸煙，不喝酒，不賭博，不參加迷信活動(dòng)。

3、做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。

4、見(jiàn)到垃圾能主動(dòng)撿起來(lái)，看到別人扔垃圾物主動(dòng)勸阻。

5、不亂花零用錢。

6、早睡早起，保證睡眠時(shí)間，自己整理房間。

7、不亂扔?xùn)|西，見(jiàn)到廢紙、垃圾等東西要撿起來(lái)放入垃圾桶。

五、工作措施

1、學(xué)校大隊(duì)部成立文明行為習(xí)慣監(jiān)督崗，監(jiān)督全校學(xué)生的不良行為習(xí)慣。由螢火蟲自愿者，課間在值周區(qū)域內(nèi)執(zhí)勤，及時(shí)糾正監(jiān)督本班學(xué)生的不良行為。

2、每天中午和下午放學(xué)前5—10分鐘，由班委向班主任進(jìn)行匯報(bào)，班主任及時(shí)總結(jié)批評(píng)。

3、將學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育與班主任工作評(píng)估掛鉤。

4、常抓不懈，建立小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案，長(zhǎng)效評(píng)比機(jī)制。學(xué)生行為的養(yǎng)成不是在一朝一夕就能完成的，需要長(zhǎng)期不懈的努力，因此學(xué)校高度重視學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作，把養(yǎng)成教育擺在重要議事日程，將其內(nèi)容作為一日常規(guī)檢查的主要內(nèi)容，長(zhǎng)期進(jìn)行下去，并作到每天一小結(jié)，每周一通報(bào)。

5、綜合考評(píng)，每周評(píng)選“七色花班級(jí)”。

西關(guān)小學(xué) 德育處 2017年9月5日

第四篇：學(xué)校養(yǎng)成教育實(shí)施措施

學(xué)校養(yǎng)成教育實(shí)施措施

1、學(xué)校高度重視學(xué)生的養(yǎng)成教育對(duì)學(xué)生的日常行為嚴(yán)格要求。

2、班主任及課任教師齊抓共管，多渠道宣傳學(xué)生的養(yǎng)成教育。

3、大隊(duì)委監(jiān)督崗成員監(jiān)督管理，并對(duì)每班進(jìn)行周末評(píng)定，選出優(yōu)秀班級(jí)。

4、學(xué)校年終考核把班級(jí)與班主任及課任教師掛溝。

5、在升降旗時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，課堂上要求教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生滲透思想教育。

6、成立少先隊(duì)監(jiān)督崗。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視、少隊(duì)部、班主任及課任教師的培養(yǎng)下，成立了大隊(duì)委監(jiān)督崗，從三到五年級(jí)選出八名學(xué)生參與監(jiān)督打分。

7、校園里要求學(xué)生、教師都講起普通話，不允許學(xué)生出現(xiàn)亂罵臟話、打人等違紀(jì)的現(xiàn)象出現(xiàn)。若有出現(xiàn)將扣去班上相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，同學(xué)們之間要互尊、互助、互愛(ài)。學(xué)生在校外見(jiàn)到老師要行隊(duì)亂，問(wèn)好。見(jiàn)到來(lái)我校的領(lǐng)導(dǎo)、老師及社會(huì)人士要行隊(duì)禮，問(wèn)好。在學(xué)校要求學(xué)生做聽(tīng)話的好學(xué)生，在家做孝敬父母的好孩子。從小樹立起懂文明、講禮貌的崇高思想。

9、安全教育。安全重于泰山，我校一直把學(xué)生的安全放在首位，采取多渠道向?qū)W生宣傳安全知識(shí)，聯(lián)系交警大隊(duì)來(lái)我校作交通安全知識(shí)講座，消防大隊(duì)宣傳防火常識(shí)，平時(shí)將利用升降旗、班會(huì)、資料等，宣傳水、電帶來(lái)的危害。

10、發(fā)揚(yáng)延安精神。繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)艱苦樸素，勤儉節(jié)約，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。將向?qū)W生宣傳一些英雄事跡。感化他們發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，同學(xué)們要互相關(guān)心、解囊相助。教育學(xué)生要勤儉節(jié)約，愛(ài)惜糧食，不吃零食，不向爸媽亂要零用錢，珍惜今天的幸福生活。

第五篇：學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育措施

學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

隨著改革開放的深化和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，小學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育愈益顯得重要，學(xué)校必須積極探求科學(xué)管理的途徑，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，依靠社會(huì)的力量，持之以恒地強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康成長(zhǎng)進(jìn)入新學(xué)年,呈祥中心小學(xué)把習(xí)慣養(yǎng)成教育作為素質(zhì)教育的突破口，采取多種措施，加強(qiáng)學(xué)生行為

習(xí)慣養(yǎng)成教育。

一是強(qiáng)化制度建設(shè)，進(jìn)一步完善了《習(xí)慣養(yǎng)成班級(jí)管理量化細(xì)則》、《習(xí)慣養(yǎng)成小明星評(píng)選辦法》等規(guī)章制度；二是配備專門人員，組建檢查管理隊(duì)伍，通過(guò)“紅領(lǐng)巾督查崗”等形式，加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生行為習(xí)慣的督促檢查；三是加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，通過(guò)校會(huì)、班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、國(guó)旗下講話等多種形式讓每一個(gè)學(xué)生熟知良好習(xí)慣的內(nèi)容，尤其是結(jié)合今年的學(xué)雷鋒月、植樹節(jié)和第十五屆“世界水日”開展的系列主題教育收到了良好的效果，從思想上內(nèi)化為自己的行動(dòng)；四是開展競(jìng)賽，榜樣激勵(lì)，每周評(píng)出習(xí)慣養(yǎng)成小明星和優(yōu)秀班級(jí)；五是家校聯(lián)手，提高校

內(nèi)教育的“鞏固率”，把學(xué)生良好習(xí)慣從學(xué)校引向家庭、社會(huì)。