第一篇：為充分展示我校的精神風貌

龍泉寄宿制小學月冠軍頒獎典禮主持

為充分展示我校的精神風貌，挖掘學生中的先進典型。發揮榜樣模范的示范帶頭作用，引導和激勵廣大學生向身邊的榜樣學習，奮發進取，全面發展，努力把自己培養成為有創新意識的復合型人才，營造良好學風、校風，構建和諧校園。我校于三月底舉辦2014年三月份“校園之星”月冠軍頒獎典禮。接下來由我宣布典禮議程：

第一項：校長講話。

第二項：開始頒獎。博學之星：高改芳、段淼學習習慣之星：史鳳仙趙飛李澤林衛生之星：蔡艷馬佳敏愛心小天使：韓宇麗

在頒獎時，簡要的介紹學生主要事跡。（重點介紹韓宇麗同學，在開學時撿到一百多元錢上交給校長。這種拾金不昧的精神難能可貴。所以授她“愛心小天使”的稱號。）

第三項：學生代表高改芳發言。

第四項：由王曉麗老師做關于學習方法的講座。

第五項：典禮結束。

第二篇：黃崗中學2014年春季運動會班級精神風貌展示

黃崗中學2014年春季運動會班級精神風貌展示______年級______班

（今天下午2:00前交到級部）

一、班級形象大使1人：姓名_________（負責舉班牌）

二、出席開幕式的8名運動員名單（統一穿校服）女生（4人）：

男生（4人）：

三、班級運動會口號：

四、班級一分鐘解說詞：

第三篇：為加強我校班主任隊伍建設

為加強我校班主任隊伍建設，激發班主任的工作熱情，在班主任隊伍中樹立典型，經學生工作委員會研究決定，現對班主任進行“星級班主任”、“優秀班主任”、“無流失班主任”的選聘，具體內容見附件。

一、選聘對象：現任班主任

二、選聘條件：

1、忠誠于教育事業，有堅定的政治方向。

2、熱愛本職工作，事業心、責任心強，及時保質保量地完成學校布置的各項工作任務。工作方法恰當，有較強的班級管理能力。

3、具有良好的師德風尚，以身作則，教書育人成效突出。

4、全面關心學生成長，班級學風良好，學生進步明顯，無嚴重違紀現象，無違法、犯罪現象。

5、尊重學生，后進生轉化效果明顯。

6、積極組織學生參加校內外各項活動。

7、工作有特色有創新。

8、指導學生就業、創業。

9、指導學生參加文明風采大賽。

三、時間安排：

1、個人申報，系科審核，截止日期2011年10月20日

2、學校審核。

3、頒發聘書。

附件：

1、“星級班主任”選聘登記表請點擊下載附件

2、“優秀班主任”選聘登記表（各系按照班主任15%比例評選）請點擊下載附件

3、“無流失班主任”選聘登記表

請點擊下載附件

第四篇：為加強我校教師隊伍建設

時村營中學教師工作考核方案

（試行稿）

為加強我校教師隊伍建設，深入開展“養師德、練師功、鑄師魂、育新人”和“比思想、比工作、比學習、比奉獻、比進步”的活動，較公平公正的評定工作，促進教師工作積極性，提高工作效率，特制定本細則，作為我校教師評優、評先以及考核，職稱評定的主要依據。

一、師德（20分）

1、尊重關心學生，不得體罰、變相體罰、辱罵學生或隨意將學生趕出教室。如有違反一次扣1分。

2、服從學校工作安排，如有違反一次扣3分。

二、能力（50分）

1、常規檢查，包括教案和作業。（15分）

2、教研活動。（10分）

3、工作量。個人分=個人工作量/校平均工作量*25（25分）

4、加分項（風采杯活動和教學成績酌情加分）

三、勤（20分，）

包括刷臉考勤、早操值班、課間操值班和餐廳值班。考勤一個月一天以內不扣分，超過一天，沒半天扣0.5分。值班脫崗扣2分。

四、重大活動（10分）

包括暑期勞動、家訪、軍訓、感恩、趣味運動會等等。少參加一次扣1.5分。

五、圖片視頻資料（10分）

保留資料者滿分，提供齊全者加1分。

說明：最后按總分折算成百分制。

班主任工作考核（試行稿）

1、能及時制訂本學期班主任工作計劃，并按時上交者得5分，遲交者扣2分，不交者扣5分。

2、每周一的升國旗儀式，能認真組織學生參加，紀律嚴明、秩序井然，每次得1分，缺一次倒扣1分。（以常規檢查和班級日志為依據）

3、能積極參加學校舉行的各項集體活動。每參加一次得1分，缺一次倒扣1分。

4、能按時參加學校組織召開的班主任會議，每參加一次得2分，遲到或早退者扣1分，缺席者扣2分。（以學校常規檢查和會議記錄為依據）

5、學期結束前，能及時撰寫班主任工作總結，并按時上交者加5分，遲交者扣2分，不交者扣5分。

6、能科學、規范管理班級，無重大違紀違法現象發生，得2分。如果發生重大違紀違法現象，扣5分。

7、出勤：學生出勤情況，遲到、早退和曠課情況。（以學校抽查和值日教師檢查結果為依據）

8、衛生：教室內外、地面、墻壁、走廊及衛生責任區等處衛生情況。（以學校衛生大檢查和少先隊衛生檢查結果為依據）

9、兩操及集會：升旗、廣播操、眼保健操學生出勤率和紀律情況。（以體育組檢查和學校抽查結果為依據）

10、紀律：

①上課、課間、課外活動時的紀律情況。

②愛護花草、樹木、環境，節約水電等資源情況；

③愛護電力、消防等公共設施，愛護課桌板凳、門窗壁畫等公共財產情況

④日常行為是否規范（以學校抽查為依據）

（以上四項每周考核一次，分年段以分數高低分為三個等級，一等得10分，二等得9分，三等得8分。）

11、教室布置：教室的環境布置情況，要求做到教室布置個性化，激勵用語規范化，文具擺放條理化，潔具放置隱蔽化，“三表”懸掛合理化，教室周圍清潔化。獲一等獎得10分，二等獎得8分，三等獎得6分。（以學校檢查結果為依據）

12、黑板報：每月按規定出好一期黑板報。獲一等獎得10分，二等獎得8.5分，三等獎得7分。（以學校檢查結果為依據）

說明：班主任考核包括兩個方面：教師考核（參考第一頁）和班主任工作（第二頁）。最終折算為百分制，兩項各占50分。

學校領導班子考核方案

學校領導考核得分由三部分組成，總分100分。其中：

1、單位目標管理測評分占40%。

2、年終考核教職工對管理人員的評價分（校長、常務副校長、主任、副主任、會計均需在年終考核大會上述職）占50%。

3、各科室對管理人員的評價分占10%。

年終評價時，將按校長、常務副校長、干事、會計四塊得分情況，由高分到低分排隊核定獎罰對象。

第五篇：重視形象設計 營銷中心充分展示品牌實力

重視形象設計 營銷中心充分展示品牌實力

營銷中心作為樓盤品牌形象展示的主要場所，不僅僅是營銷接待的載體，更是進行現場廣告宣傳的重要道具。因此，作為直接影響客戶第一視覺效果的營銷中心，一定要形象突出，充分展示地產商的品牌實力，體現樓盤特色。同時，一個設計優秀、形體獨特的營銷中心能夠激發客戶的良好心理感受，吸引客戶的同時借助客戶口碑進行二次傳播，具有很強大、很現實的拉動作用。因此，KSL設計事務所認為，一定要重視營銷中心形象設計，讓其充分展示出地產商的實力及品牌效應。

一、利用建筑特色造成視覺沖擊。道路邊的標志性建筑和街道內的符號性建筑總是能夠給人帶來深刻的印象，營銷中心裝修設計也應該盡量凸顯建筑本身的個性化，讓建筑的形式與包裝需要成為客戶的重要視覺節點，深刻印象的記憶點。空間上與周邊環境協調、互動，充分引入外部空間。

二、符合項目的定位，體現項目的核心優勢。銷售中心室內設計可以依據項目的風格進行提煉與升華，也可以揚長補短的的原則進行差異化設計。讓銷售中心成為項目理念的濃縮和升級，重點突出項目的定位和核心理念，在有限的空間范圍，把項目的核心優勢傳達出去。根據目標客戶的品位，增強客戶的期望，同時激發客戶強烈的居住體驗與身份認同感，達到宣傳品牌的效果。

三、簡潔大氣的設計是永不過時的經典。能夠突出品牌的設計一定是通透、明亮、造型簡潔、大氣的，整體架構要求簡潔、明朗、強烈；細節處理要求細膩、精致；內部空間要求開闊寬敞；裝飾材料要求高檔堅實。只有高質量、用心的設計才能打動人，才能展示品牌的力量。