第一篇：訂單培養協議

“訂單式”人才培養協議書

甲方： 學校

乙方：公司

“訂單式”人才培養模式，是指甲方針對乙方的人力資源規劃的需求，雙方共同制定或修訂專業人才培養方案，在師資、技術、設備等辦學條件方面合作，利用合作雙方的資源優勢，采取多種形式組織教學，學生畢業后直接到乙方就業的一種產、學結合教育的人才培養模式。

本著“面向市場、適應需要”、“平等協商、互惠互利”、“優勢互補、共同發展”的原則，現就雙方合作開展 “訂單式”人才培養教育達成以下協議。

一、甲方責任

1、結合乙方的具體情況和市場的需求情況，負責向教育行政管理部門申報專業，制訂專業教學計劃、招生計劃。

2、根據教育部頒發的中職人才培養規定結合乙方所提出的用人標準及要求，調整現有專業的教學計劃，按需設置專業方向，科學地制訂課程教材及教學進度計劃并組織實施，以適應“訂單式”人才培養的需要。

3、負責組織好該專業學生到乙方實習（訓）場所進行實訓以及畢業環節指導工作；參與學生在企業實習期間的管理和思想教育工作。

4、協助乙方做好畢業生的就業手續辦理等一系列工作。

5、跟蹤乙方使用畢業生的情況，反饋、調整、及時修正專業培養計劃。

二、乙方責任

1、根據企業的發展、經營狀況提出人力資源中、長期規劃，制訂出企業未來3—5年的專業需求計劃。

2、負責提出所需求專業的用人標準和要求（含專業選修課程、職業技能課程的設置、崗位所要求的特殊技能要求）。

3、參與甲方制訂相關專業的專業選修課程、職業技能課程的設置；提供專業選修課、職業技能課的師資。

4、負責對“訂單式”人才培養學生的實習崗位的落實；參與學生實習、實訓課程的實踐教學指導工作；負責“訂單式”人才培養學生面試、筆試的工作.5、負責學生在企業實習（訓）期間的考核工作。

6、學生完成學業畢業后，根據企業的人力資源規劃，按照“專業對口”的原則負責推薦學生的就業；為甲方有特殊要求的崗位與學生就業協議書和就業合同提供便利條件。

三、其它事項

本協議未盡事宜，雙方經協商一致后可簽訂補充協議，補充協議是本協議的附件，與本協議具有同等的法律效力。

四、本協議一式兩份，雙方簽字蓋章后生效，雙方各執一份，本協議自雙方簽字起有效期年。有效期從年月執行至年月份為止。

五、本協議未盡事宜，雙方協商解決。

甲方（蓋章）：乙方（蓋章）：

年月日年月日

第二篇：訂單培養協議郎碩doc

“訂單”人才培養協議書

甲方：濟陽縣職業中專

乙方：濟陽郎碩電子有限公司

“訂單”的開設，是指甲方根據乙方的人力資源規劃需求，雙方共同制定或修訂專業人才培養方案，在師資、技術、設備、場地、信息等辦學資源方面進行合作，學生畢業后直接到乙方就業的一種校企合作、工學結合的組班培養教育形式。

本著“面向市場、因需而設”、“平等協商、互惠互利”、“優勢互補、共同發展”的原則，甲乙雙方現就專業合作開展“訂單”培養人才達成以下協議。

一、甲方權利、義務

甲方根據乙方所提供的培養計劃，進行學生選拔、教育教學及教學管理。

1．根據教育部門的要求，結合乙方提出的用人標準及要求，負責制訂并組織實施培養方案及教學計劃，以滿足乙方提出的人才培養要求。

2．學生在甲方學習期間，由甲方按照教育部門相關規定和在校學生的管理規范完成相應的教育教學任務，進行教學與學生管理，并負責向乙方提供學生在校學習期間的詳細表現情況。

3．甲方負責組織該“訂單”學生到乙方實習（訓）場所進行實訓以及畢業環節的指導工作；參與學生在企業實習期間的管理和思想教育工作。

4．甲方負責組織學生參加所學專業相關的職業資格培訓和考試，并保證通過率。

5．甲方負責將學生送至乙方頂崗實習或預就業。

6．學期期滿，根據雙方商定的培養計劃對學生進行考核，修滿學院規定學分并考核合格后頒發相應的學歷證書，不合格則根據有關學籍管理規定處理。

7．學期期滿，協助乙方辦理畢業生的就業手續等一系列工作，并有權要求乙方接收并安排合格學生的就業。

8．跟蹤乙方使用畢業生的情況，反饋、調整、及時修正“訂單”培養計劃。

二、乙方責任

1．根據企業發展、經營狀況提出人力資源中長期規劃，制訂企業未來3～5年的人才需求計劃并及時反饋給甲方。

2．負責“訂單”培養學生的選拔、面試、筆試等工作。

3．負責提出所需求職業崗位（群）的用人標準和要求（含專業選修課程、職業技能課程的設臵、外語水平以及崗位所要求的特殊技能要求）。

4．全程參與甲方人才培養方案與教學計劃的制訂與實施過程；全力提供專業選修課、職業技能課的師資

5．負責“訂單”班學生實習崗位的落實和實習報酬的支付；指派專人參與學生實習、實訓課程的實踐教學指導工

作，并根據相關法律法規，做好學生實習中的勞動安全保障等工作，同時按在職員工的管理規范對學生進行管理。

6．負責學生在企業實習（訓）期間的管理及考核工作。每次實習結束，負責提供實習學生的個人鑒定及成績評定。

7．學生實習期間，負責提供場所及設備以便甲方給學生繼續授課，完成教學任務。

8．所有體檢合格學生在完成學業取得畢業證后，根據企業人力資源規劃，按照“專業對口”的原則，負責全部合格“訂單”學生就業崗位的落實，并簽訂錄用協議。

9．對因乙方責任（如企業發展規劃的變更等因素）造成“訂單”學生無法就業的，乙方應負責“訂單”班學生就業崗位的推介與落實。

10．本協議雙方簽字蓋章后，乙方應在甲方建立“訂單”培養模式人才培養基地。

三、本協議未盡事宜，雙方經協商一致后可簽訂補充協議。補充協議是本協議的附件，與本協議具有同等的法律效力。

四、本協議一式貳份，雙方簽字蓋章后生效，雙方各執兩份。本協議自雙方簽字起有效期叁年。有效期從 2007年10月執行至2015年7月止。

甲方代表（簽章）：乙方代表（簽章）：

2007年10月23日2007年10月23日

第三篇：職業學校訂單培養協議

職業學校訂單培養協議（模板）

甲方：

乙方：

本著“面向市場、因需而設”，“平等協商、互惠互利”，“優勢互補、共同發展”，“入班自愿、待遇留人”，“讓利學生、高薪就業”的原則，甲乙雙方就訂單人才培養達成以下協議：

第一條時間安排

1.甲方為乙方培養高職高專畢業生，學制____年。

2.乙方對學生進行面試體檢，確定訂單班成員，簽署實習、就業等協議。

3.根據甲乙雙方商定依據教育規律要求確定學生的實習時間。

第二條培養費用

1.甲方出資設立獎學金、助學金，依法提供國家助學貸款。

2.乙方就業期內分全額返還學生經上級部門核準的學費、住宿費及資料文印費等。工作每滿12個月，乙方付清一年的培養費用，合同完成為止。

3.乙方負責提供學生校外實習實訓條件，免費培訓，實習期工資不低于當地最低保障工資。免費提供實習實訓師生食宿，學生單獨住宿。承擔實習實訓師生考察、實習、就業交通費。

4.學生提供實習保證金/人，由甲方代管，實習到位后如數退還本人，學生違約時退給乙方。乙方提供安置保證金元/人，由甲方代管，學生就業后如數退還乙方，乙方違約時退給學生。

第三條甲方權利與義務

1.負責學生教育教學，主導開發校企合作教材、實訓教材，解說協議容，就業指導等。

2.派指導教師到實習地作為乙方管理人員接受甲乙雙方領導，指導學生實習，派駐標準為1人/每50生。乙方負責指導教師在企業期間的工資及差旅費。

3.負責組織學生參加所學專業相關的職業資格培訓和考試。辦理就業手續等系列工作。

4.因乙方責任造成訂單學生無法就業的，甲方安排就業，由此產生的違約責任及損失由乙方承擔。

5.未經乙方書面同意，甲方不得與第三方就本班學生簽訂與本協議類似或相同的訂單人才培養協議。

6.學生專升本、參軍、支教或因病等意外原因不能履行協議時，由本人提出申請、提供有效證明，經甲乙雙方書面認可后可解除協議，免負違約責任。

7.甲方負責協調面試期間校內各部門之間的關系，確保訂單班招生順利進行。

第四條乙方權利與義務

1.乙方提供就業崗位供學生差額選擇。甲方學生因體質、人際關系等原因無法繼續原崗位工作時，乙方應提供再次選崗調崗機會。

2.有權以乙方公司名稱冠名訂單培養班。有權設立實習獎勵基金。

3.負責訂單培養學生的選拔、面試等，后期不得以此為由拒絕學生上崗。

4.實習期內對學生的不合格、過失等進行批評教育，綜合評定其實習成績，不對實習生除故意惡意行為損失外實施任何罰款。經甲乙雙方認定實習成績不合格者，乙方有權拒聘，不返就業保證金。

5.乙方保證訂單班學生與非訂單班正式員工同工同酬同待遇。乙方提供工資清單。累計3個月訂單班學生實得平均工資低于約定標準，學生有權提前1周告知乙方離職，乙方不得拒付返還費、工資等。

6.實習、就業期間，遇有國家或自治區統一組織進行的考試、信息采集等工作，甲方提供證明，乙方應提供方便，允許學生按時回校辦理。

7.學生及其家長在自愿的基礎上與乙方簽訂不違背法律法規規定的三年期法定勞動合同、入班協議、實習協議等，合同結束后是否延期由學生同乙方商定，學校不參與合同的簽訂及執行等。乙方保證工作環境健康，勞動強度按照行業規律執行，不讓學生從事違法違紀及有違身心健康的活動。

8.因生產等原因單方面辭退學生時，除惡意損壞公物等原因造成的賠償外，不得扣減學生的任何所得。

第五條乙方有下列行為之一者，甲方有權終止協議的執行，扣減安置保證金，追索違約金

1.存在安全隱患，整改不到位。

2.無正當理由拒絕接收訂單學生，或提供低于在崗正式員工平均薪資崗位予以消極接收。

3.實習實訓或就業期間向學生收取體檢費、工裝費、水電費等額外費用。

4.學生實際平均收入低于約定標準或返款滯后10日以上。

第六條學生出現下列情況之一，乙方有權扣減實習保證金，追索違約金。

1.被追究刑事責任，或受到留校察看及以上處分的。

2.經雙方認定學習或實習成績不合格者。

3.未經乙方書面同意脫離訂單班的。

4.畢業后10個工作日內不到乙方所提供的崗位報到就業的。

第七條其他約定

1.訂單班學生為甲乙雙方合作管理，淘汰、吸納辦法由校企雙方商定。

2.學生在校的安全等由乙方負責，實習、就業期間的安全等由企業負責，違約金由乙方追繳。乙方全權處理學生實習、就業期間出現的工傷等一切事故，學校不承擔事故責任。

3.協議必須遵守，任何一方不得單獨修改協議內容。協議不受雙方重要領導變動影響，雙方應指定相對固定的領導及人員負責日常協調和管理工作。

4.雙方協商一致后可簽訂補充協議（招生簡章等），與本協議具有同等的法律效力。對本協議的解釋及補充須經雙方書面確認方可有效。

5.因本協議的履行發生爭議由甲方住所地法院管轄。

第八條附則

1.本協議一式兩份，雙方簽字蓋章后生效，雙方各執一份。

2.本協議有效期____年，自年月年月日止。

甲方代表（簽章）：乙方代表（簽章）：

年月日年月日

第四篇：訂單培養

校企合作訂單培養協議

2007-04-28動物科技系瀏覽:408次

甲方：北京資源集團

乙方：湖南生物機電職業技術學院

甲方是農業產業化國家重點龍頭企業，從事飼料、種豬生產、飼料軟件、肉制品加工于一體的高科技企業。生產技術與設備先進，生產管理規范，實習場地優 越，可為乙方學生提供合適的現場實訓教學基地，以及學生就業崗位。甲方由于企業生產規模的擴大，需要高素質的員工。

乙方是國家教育部批準設立的全日制普通高等學校，主要從事高等職業技術教育，為企事業單位培養生產、管理、服務一線所需要的畜牧、獸醫、動物營養、食 品、財經、商貿、管理、機電一體化類高級技術應用人才，具有提供高素質企業員工方面的優勢。為充分發揮雙方的優勢，實現優勢互補，促進技術交流，體現產學 結合的辦學方針，經雙方協商，確定甲方作為乙方專業實訓教學基地和訂單式人才就業基地，現就雙方合作達成如下協議：

一、在每年的5月份召開一次校企合作人才培養研討會，共同研討“資源班”學員培養計劃與方案，共同制定當年9月計劃招生的“資源班”專業教學計劃，同 時對需要更新的教材、實訓指導書等提出編寫要求及方案，并共同編寫。

二、在每年的三年制畜牧獸醫專業與食品科技專業學生中，組成1—2個各擁有30～40人“資源班”。

資源班學生錄取條件：

1．成績優異、熱愛學習、品德好、團隊精神強，愿獻身農業、投身農業事業的學生；

2．畜牧獸醫、動物營養、飼料加工、食品等相關專業的學生；

3．生活態度樂觀向上，愿意加入社會實踐活動；

4．校學生會干部與學生黨員可優先考慮。

三、乙方義務：

1．按照“資源班”的培養方案完成各項教學任務；

2．負責學員的管理；

3．在本院學生中宣傳資源公司；

4．保障“資源班”畢業實習時有80%的學員在公司安排的崗位上參加實習實訓（為期半年），一般在每年12月份左右，具體時間由雙方商定；

5．為了配合甲方，不影響甲方的正常生產與工作秩序，同時為了服務學生，畢業實習結束后，在學員比較集中的地區，由乙方派教師到甲方公司辦理學生的畢 業答辯、離校手續；

6．響應公司提議的校企合作交流活動；

7．接待資源公司來校人員；與資源公司共同審定獎學金發放金額與名單。

8．甲方所屬湖南分公司月底例會可以在乙方指定地點召開，“資源班”學員可以參加培訓學習，乙方負責提供場地。

四、甲方義務：

1．在“資源班”的第三、四、五學期分別安排專家做“專題講座”一次（具體時間、地點、形式可以協商）。時間一般為每次三天左右，保證至少有一次在公 司內進行，并承擔專家的講課、差旅等費用；

2．在“資源班”學員中設立獎學金，獎學金名稱可由公司指定。獎學金發放比例不低于學員的20%，可設一、二、三等獎三個級別（一等獎學金1名，獎學 金1500元/名；二等獎學金兩名，獎學金1000元/名；三等獎學金5名，600元/名）。獎學金的發放一般在第三、五學期，根據前一年的綜合考評在開 學第三周發放一次。獎學金發放舉辦儀式，雙方積極宣傳。

3．甲方提前一個月左右到乙方選拔實習就業學員，甲方應保證學生在實習期間與公司員工試用期待遇相同。；

4．學生實習期間，由甲方安排學生在公司主要對應崗位進行輪訓，確保學生綜合能力和素質的提高；學生上班出現人身安全事故由甲方負責，其余時間學生本 人負責；

5．實習期表現優異的學生直接進入試用期，實習期加試用期時間不超過半年，試用期合格的學生，甲方予以轉正。

6．在參加畢業實習的學員實習期結束后，由甲方指派人員給實習生寫出實習鑒定；同時至少留用60%的實習生在“資源公司”就業，并簽訂正式的勞動合 同；甲方在選拔技術干部與管理干部時，在同等條件下優先乙方學生；

7．為搞好合作班級的實訓演練，乙方根據教學計劃需要，甲方可把退役的生產設備適合教學的捐給乙方；

8．甲方高層領導保證每學期在“資源班”授課一次，時間、內容雙方協商后確定。

9．為乙方教師到甲方單位研修提供方便。

五、學員義務：

1．熱愛專業，熱愛學院，熱愛公司；

2．積極參加學院與資源公司的各項合作活動，包括培訓、產品推介、宣傳等；

3．服從資源公司對畢業實習崗位做出的安排，必須在崗位上完成實習任務，遵守公司的規章制度，安全生產；

4．在實習期間要寫好實習日記，并做好畢業論文實驗或調查，撰寫畢業論文與實習總結。

六、本協議自雙方簽字批準之日生效，未盡事宜，雙方友好協商解決。

七、甲乙雙方合作基地牌取名為“北京資源集團、湖南生物機電職業技術學院人才培養合作基地”，分別掛于對方合作場地顯眼位置。

八、本協議一式二份，甲乙雙方各存一份。

甲方：(簽字蓋

章)乙方：(簽字蓋章)

年 月

日年 月 日

第五篇：校企合作訂單培養協議

校企合作訂單培養協議

甲方：

乙方：煙臺市南山職業技術學校

甲方是可為乙方學生提供合適的現場實訓教學基地，以及學生就業崗位。甲方由于企業生產規模的擴大，需要高素質的員工。

乙方是國家批準設立的全日制中等專業技術學校，主要從事中等職業技術教育，為企事業單位培養生產、管理、服務一線所需要的機電、數控、化工、計算機、電子技術、旅游、財經、汽修類技術應用人才。學校辦學條件優良，具有提供高素質員工的優勢。

為充分發揮雙方的優勢，遵循產學結合的辦學方針，實行校企結合、優勢互補，按企業用工需求，乙方為甲方定向招生、實行訂單培養，經雙方協商，就雙方合作達成如下協議：

一、2010年甲方在乙方設立冠名班，由己方為甲方招收專業學生人，其中男生人，女生人。

由甲乙雙方共同研討“冠名班”學員培養計劃與方案，同時對需要更新的教材、實訓指導書等提出編寫要求及方案，并共同編寫。

二、冠名班學生錄取條件：

1．身體健康，無嚴重疾病，無紋身；

2．熱愛學習、品德好、團隊精神強；

3．生活態度樂觀向上，愿意加入生產活動。

三、甲方義務：

1．根據教學需要，在“冠名班”安排專家做“專題講座”2—3次（具體時間、地點、形式可以協商），差旅費用由甲方承擔。

2．在“冠名班”學員中設立獎學金，獎學金名稱可由甲方確定。獎學金發放比例不低于學員的%，可設一、二、三等獎三個級別。獎學金的發放一般在第二、四學期，根據一年來的綜合考評情況進行發放。

3．為加深冠名班學員對企業的了解，提高學生實踐技能，甲方分別在第二、三、四學期安排學員到企業實習2—3個月，在實習期間與公司員工試用期待遇相同，即每月元。

4．學生實習期間，由甲方安排學生在公司主要對應崗位進行輪訓，確保學生綜合能力和素質的提高；學生上班出現人身安全事故由甲方負責，其余時間由學生本人負責；

5．實習期表現優異的學生直接進入試用期，實習期加試用期時間不超過半年。

試用期合格的學生，甲方予以轉正。轉正月工資在元，繳納險，并按公司工資制度正常晉級。

6．學員實習期結束后，由甲方指派人員給實習生寫出實習鑒定；同時安排實習生在公司就業，并簽訂正式的勞動合同；甲方在選拔技術干部與管理干部時，在同等條件下優先考慮乙方學生；

7．為搞好合作班級的實訓演練，根據教學計劃需要，甲方可把

退役的生產設備適合教學的捐給乙方；

8．甲方高層領導保證每學期在“冠名班”授課一次，時間、內容雙方協商后確定。

9．為乙方教師到甲方單位研修和指導實習提供方便。

四、乙方義務：

1、按招生條件招收合格學生；

2．按照“冠名班”的培養方案完成各項教學任務；

3．負責學員的管理；

4．在本校學生中宣傳公司；

5．保障“冠名班” 學員在公司安排的崗位上參加實習實訓，實習一般在每年月份左右，具體時間由雙方商定；

6．為了配合甲方，不影響甲方的正常生產與工作秩序，同時為了服務學生，畢業實習結束后，在學員比較集中的地區，由乙方派教師到甲方公司辦理學生的畢業手續；

7．響應公司提議的校企合作交流活動；

8．接待冠名公司來校人員；與冠名公司共同審定獎學金發放金額與名單。

五、學員義務：

1．熱愛專業，熱愛學校，熱愛公司；

2．積極參加學校與冠名公司的各項合作活動，包括培訓、產品推介、宣傳等；

3．服從公司對畢業實習崗位做出的安排，必須在崗位上完成實

習任務，遵守公司的規章制度，安全生產；

4．在實習期間要寫好實習日記，并做好畢業論文實驗或調查，撰寫畢業論文或實習總結。

六、本協議自雙方簽字批準之日生效，未盡事宜，雙方友好協商解決。

七、本協議一式二份，甲乙雙方各存一份。

甲方（簽字蓋章）

2009年月日2009

乙方（簽字蓋章）年月日