第一篇：李桂蘭總結

每天的工作晨會《版本一》

8.30；主持人；晨會開始，各位優秀的伙伴大家早上好！《激情》 全體員工；好！

主持人，很高興有我為大家主持一天的晨會！今天的心情怎么樣？員工；好極了！

主持人；今天的心情怎么樣？

員工：棒極了！

主持人；今天的心情怎么樣？

員工；爽極了！

主持人；請大家面對孔子像朗誦弟子規；請大家整理衣冠正心素榮，以一顆赤誠。感恩的心象孔老夫子行三鞠躬禮！一鞠躬：起，在鞠躬，起。三鞠躬；禮畢。弟子規朗誦。完畢。

主持人；請各位優秀的伙伴匯報今天的工作和安排

每位員工匯報一天的工作和計劃。

主持人；朗誦我們的誓詞《》

主持人；下面以龍的呼喚結束今天的晨會；拍手：一二三四嘿！一二

三四嘿！一二三四一二三四!嘿!嘿!嘿！

工作晨會版本《二》 晨會結束。

開始同上，吧朗誦弟子規省去，主持人；請各位優秀的伙伴匯報一天的工作和安排；員工；每位員工匯報一天的工作和安排。主持人，朗誦我們的誓詞《》

主持人；下面以三句口號結束今天的晨會；

全體人員；三個加油，一個YS，加油！加油！加油！YS！

每天下班的總結

全體員工圍坐在一個馬蹄形的源泉里；

主持人；請各位優秀的伙伴總結在今天一天的時間里，自己遇到的問

題是什么？在發現問題的時候，這個問題是自己的問題還是

對方的問題？需要自己提升的是什么？需要團隊支持的是

什么？自己做的好的是什么？

員工；每位員工總結一天工作當中面對的問題和自己做的好的是什

么？《全體員工總結完》

主持人；面對員工的問題針對每個人和他清晰，不讓他們吧問題帶到

明天的工作中。《激勵，帶動積極性的語言》主持人；下面以三句口號結束今天的總結，三個加油一個YS！

加油！加油！加油！YS！

第二篇：2013老師工作計劃李桂蘭

2013―――2014年教師個人工作計劃

英林學校 李桂蘭

本學期我繼續擔任五年級的語文教學工作兼任四年三個班級的綜合實踐活動教學工作，為了提高自己的業務水平和教學素質，具體計劃工作主要有以下幾點：

一、指導思想方面：

認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業道德規范》及《未成年人保護法》等法律法規，使自己對各項法律法規有更高的認識，做到以法執教。忠誠于黨的教育事業，立足教壇，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學，強化集體備課，在學習中成長，在反思中進步。以培養學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創造適合學生發展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養。加強教學常規管理和教學研究，開辟教學改革新領域，進一步讓教學成為實施素質的教育的重要陣地。

新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態度，工作兢兢業業，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業。

二、積極投身課改，加強學生的素質教育。

我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。

學案在目標要求、課堂角色、教學方式等方面不同于教案。它著眼于如何調動學生學習的主動性，如何引導學生獲取知識、培養學習能力，它側重使學生“會學”。

本學期側重學習學案的制作。“學案”的設計，關注學生學習的全過程，關注學生學習的有效性，關注教師教學的針對性，關注課堂師生共同成長的互動性。其核心是：根據學生的有效學習的需要，以及班級授課的特點，設計和組織課堂學習。學生的學習基礎、學習興趣及學習能力，是教師設計教學的出發點，了解學生的學習意向，體察學生的學習情緒，診斷學生的學習障礙，從而確定有效的、切實可行的教學對策。吃透和挖掘教材的育人因素，立足學生的全面發展，解決全面育人問題;吃透教材的編寫意圖、知識體系，解決知識的結構問題;吃透教材中對不同層次學生的學習要求，解決因材施教、“差異教育”問題;吃透讓學生參與知識發生、發展與應用全過程的脈絡和布局，把握住知識的停靠點、能力的生長點和思維的激發點，解決學生思考、參與、探求的問題。學案的設計應經歷由粗到精，由師到生，由表及里的過程，以個人設計為前提，以學為主考慮設計，集體研討優化設計，分層把關確保質量的操作流程。并通過輪流設計、交流研討、課后反思、不斷改進等措施，達到學生學有所得，師生共同成長的效果，確保教學設計的落實和學習問題的解決，體現教和學的有效性。

三、教學工作方面：

我將積極引導我校教師參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。

我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教^器木才，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。

四、出勤方面：

在工作中我一定要做到不遲到、不早退，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業為重，按時完成各項任務。

第三篇：三年級德育工作計劃 李桂蘭

三年級德育工作計劃

英林學校 李桂蘭

三年級孩子正處于是非不太明辨階段，所以老師的作用就非常重要。下面我對三年級德育工作做一計劃，以促進孩子們的思想品德的提高。

一、抓養成訓練，營造良好班風

1、學生的養成訓練：培養孩子們從小遵章守紀、長大遵紀守法的公民意識和自覺行為。

2、小干部責任落實。對每個小干部進行管理工作分配，抓好班級核心力量的培養。

3、衛生關系健康，也關系文明的程度，是民族素質體現的一個標志。抓好衛生習慣的養成，從抓好抽屜無垃圾抓起。

二、重視安全，落實措施

1、繼續利用好班隊會，有針對性地進行安全教育。

2、要求學生課間不到臺階上玩耍，不往地上扔東西。

3、引導學生課間文明的、有意義地玩耍。減少無所事事時的瘋打追逐現象。

4、本學期安排一次以安全為教育主題的班隊活動，提高學生的安全意識。

三、思想教育

1、通過校園文明禮儀教育活動，提高學生對文明禮貌重要性的認識，從而自覺地規范自己平時的言行，并逐漸養成良好的文明習慣，教育和培養學生繼承和弘揚我國優秀的傳統文化和道德。

2、做好以“愛國愛校愛班級”為主題的愛國教育主題月活動，深化學生對偉大祖國的認識和熱愛。

3.深入開展“感恩之心，關愛之心”為主題的教育活動,大力開展以孝敬長輩，尊師重教，友愛同學，關心幼小為基本內容的親情教育。

四、培養學生的集體榮譽感

讓他們懂得任何成就都是大家合作的成果，單靠一個人的努力是遠遠不夠的，從中讓學生懂得合作的快樂；讓他們一起打掃衛生，嘗到勞動的快樂；讓他們聽同學講故事、唱歌、讀書，去發現別人的美，產生學習的動力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為三年級的一員，要互相關心，互相團結，互相進取。

五、充分發揮班干部的作用，形成向上班集體。

在這個學期里，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我要有效地利用好每周的班會活動開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學生的常規訓練。使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣。

總之，本學期我要創造性的完成對學生的思想品德教育，營造一個良好的創造教育的氛圍，使創造教育之花絢麗綻放。

第四篇：李桂蘭述職報告2011

述職報告

——包頭市九原區沙河街道辦事處花園社區黨委書記、居委會主任李桂蘭

各位領導、同志們大家好：

我自2002年擔任花園社區黨支部書記主任以來，不負上級領導和居民的信任，為了搞好社區每項工作，按照沙河辦事處工作要求,堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹落實“十七大”精神，努力打造包頭市一流社區。以創建和諧社區為目標，以“關愛”、“服務”、“教育”、社區居民為落腳點，充分發揮黨員和“五老”的作用，加強社區基層黨組織建設和社區管理，完善制度，有效的促進了社區各項工作的快速發展。連續幾年被市、區評為先進工作者共計15次。現將我履行的工作情況匯報如下：

（一）認真學習、提高認識、明確職責

近年來，我首先將理論學習作為自身的重要任務，形成自覺學習的良好習慣，不僅增強黨性，還樹立了馬克思主義人生觀、價值觀、世界觀，虛心向身邊的黨員和同志們學習，學習他們如何為人處事和解決問題的方式方法；其次，為了更好貫徹地落實黨的路線、方針、政策的法律、法規，我認真地參加了各部門組織的各種學習培訓，提高了自身的工作能力和業務能力，并做到了學習和工作兩不誤，第三，在工作中充分發揮黨員和工作人員的作用，開展社區工作，使社區工作年年出成績，2005年受到了市委書記的慰問。2007年市委莫書記再次來社區慰問；第三在工作中能顧大家舍小家，從不計較個人得失，樹立了“親民”、“愛民”、“為民”的思想，始終以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，要求 1

別人做到的，首先自己做到，發揚了民主集中制的優良傳統。有事與“兩委”成員和黨員共商決策，做到公開、公正、愛崗敬業勤奮工作，任勞任怨，盡職盡責，并認真對待上級下達的每一項工作任務，為了把黨交給的每項工作圓滿完成，交一份滿意的答卷。充分發揮支部黨員的作用，使社區部分黨員成為了社區的“智囊團”和每項工作的主力軍。今年“五老”們受到了市、區的表彰。

（二）加強基層黨建工作，提高黨員素質

黨委把保持黨員先進性，作為社區工作的首要任務：一是加強支部的自強建設，發揚黨支部的戰斗堡壘作用；二是加強社區黨員管理，并針對不同類型的黨員情況，采取分類管理的辦法：首先是定期組織黨員開展學教活動。其次，是組織支部委員們上門慰問老弱病殘的黨員，或者是通過黨員的親人來了解黨員的身體和生活情況；三是以電話服務的形式給流動黨員送學，讓流動黨員在不同的崗位和不同的地區發揮黨員作用；四是在發展黨員中，嚴把質量關，成熟一個，發展一個，今年發展了二名黨員，壯大了黨員隊伍，注入了新鮮的血液；五是充分發揮黨員骨干作用，組織黨員開展豐富多彩的文體活動，增強了黨組織的凝聚力和戰斗力，黨員素質明顯提高，志愿者隊伍不斷壯大，由原來15人增加到200人。特別是在今年“4.14”玉樹地震、“三城聯創”中，黨員帶頭捐款，擔任起“三城聯創”的宣傳員，還有社區中老年合唱團、太極拳隊、交誼舞隊、民樂隊踴躍參加共計捐款3000多元，為災區獻上一份愛心。

（三）穩定千家樂、和諧百姓安

花園社區緊緊圍繞打造“平安九原”、“平安社區”迎“世排”、“ 三城”聯創工作大局，積極開展社區民主法制建設，堅持以“五級防范”為重點，結合社區實際采取了以下措施：一是社區主任親自抓，片主任

具體抓，實行包片負責，層層落實，責任到人，與治安員簽定責任書，定期召開支部治安工作和法制領導小組工作會議，研究部署社區內社會治安，法制宣傳工作；二是加大法律、法規、打造“平安九原”、“平安社區”的宣傳工作力度，提高了居民的法律意識和防范意識；三是加強“三組一隊”建設和人防、物防、技防，“三防”措施的落實；四是加強對居民區，沿街店鋪的檢查督促工作力度；五是加強對流動人口的管理，對社區內的流動人口都建檔建卡，并且為流動人口解決就業難，入學難的問題，防止流動人口犯罪；六是充分發揮“五老作用”搞大型法律宣傳活動3次，出版報6次，調解矛盾糾紛28件。給轄區小學生講法律知識，衛生知識，革命傳統教育講座共3次，定期每周日下午三點開放愛心圖書室，并于學校、家長緊密聯系，開展了三結合教育活動，形成“三位一體”的教育網絡，提高了社區青少年的法律意識和自我保護意識。為九原區經濟發展、迎“世排”、“三城”聯創做出了突出貢獻。為廣大居民提供了一個安定有序和諧的文明社區。

（四）計劃生育工作常抓不懈

“計劃生育”是我國的基本國策。社區按照上三級主管部門的工作要求，深入貫徹“一法三規一條例”實行包片負責、層層落實、責任到人，堅持誰主管誰負責的原則，進行入戶調查，防止漏登、漏報、瞞報、不報和超生等現象的出現。目前，社區已婚育齡婦女930人，采取新生嬰兒38人，為30位育齡婦女發放準生證，為38個獨生子女家庭發放獨生子女費，為14名已婚現孕婦女辦理了“一杯奶”。今年計劃生育搞大型宣傳活動6次，發放宣傳材料800份，使本計劃生育工作做到了底數清、情況明、無計劃外生育。在檢查工作中受到了九原區計生局和沙河辦事處計生辦的好評。

(五)衛生工作，建立長效工作機制

衛生工作是社區居民最直接、最敏感的事。今年我們為了迎“世排”、“三城”聯創，鞏固綠色社區成果，加強對社區內衛生檢查和督促，認真落實“門前三包”與衛生保潔員簽定了責任書，建立健全了衛生員工作制度，實行全天保潔、日產日清。同時，我們為了提高居民的愛城區、愛社區的衛生和環保意識，在6月4日請環保協會丁會長給大家講了環保知識講座，并發放了綠色環保袋121個，發放環保資料121份，請社區全科醫師付子信給居民講衛生知識講座4次，受教育人達到了210人次，出版報6次，堅持每月25人組織社區工作人員、低保戶清掃環境衛生，給老弱病殘的居民清掃樓道，鏟廣告紙20次，滅鼠滅蟑2次，消滅衛生死角10處。特別是在“創建衛生城市”活動中，大家齊心協力共同努力為“創建衛生城市”工作圓滿成功而努力工作，使“創建衛生城市”順利通過了國家級、內蒙、市、區多次的檢查和驗收，受到了各級領導的表揚。

（六）低保工作

花園社區黨支部、居委會，認真學習了《內蒙古自治區城市居民最低生活保障條例》實施辦法等一系列文件精神，充分認識到了做好社區低保工作的重要性和必要性，成立了低保領導小組和低保監督領導小組，并實行包片管理分季負責的辦法，定期召開低保工作會議。每月組織低保戶參加社區義務勞動。使低保工作實現了六個做到：

1、準確吃透低保政策；

2、經常進行入戶調查；

3、逐項落實申報程序；

4、大力宣傳低保政策；

5、堅持公開公正的辦法；

6、耐心做好說服解釋工作。現有68戶低保家庭，134人，為30戶無房低保戶辦理廉租住房。

（七）搞好基礎建設，滿足居民需求

社區活動室，是開展活動的首要條件。社區黨支部積極開展“結對共建”活動，多方籌集資金，給社區活動室內配備了電視機、VCD、電

子琴、音響設備、照像機、書畫設備、圖書室、報刊、乒乓球案、棋類桌椅、健身器，為開展好黨員和居民的文化活動，創造了良好的環境，保證了文化活動的正常開展。一是每周1—2次集中學習、排練；早晨、上午、下午都各有常規活動項目；二是一年365天，360天天天開放；三是發揮文化、體育人才優勢，由黨員郝玉芬老師等把分散的退休人員群眾活動組建成不同類型的“團隊活動”，團體隊伍5個，而且文化活動緊密配合形勢，突出主題，做到了有組織、有領導、有計劃的開展。文化活動過去只求紅火熱鬧，現在這5個隊伍成為我們花園社區的志愿者，成為了花園社區各項工作的主力軍，推動了社區的精神文明建設和黨建工作。比如慶祝“建黨八十九周年暨五五普法進社區”主題文藝匯演，在開展普法宣傳的同時，弘揚了黨的豐功偉績，增強了黨的凝聚力和戰斗力。

（八）社會工作

花園社區黨支部、居委會，非常重視社會各項工作，如文藝、體育、宣傳、教育、統戰、消防、科普、就業、殘疾人工作、環保工作、退管、紅十字、普法、廉政建設、關工委、團委、減災、志愿者、婦女工作、安全、養老、醫療保險、信訪等工作。定期召開工作會議，做到了有安排、有落實、有總結、并順利的通過了市、區、辦事處的檢查和驗收并且受到了各部門的肯定。

二、存在的問題

1、社區承擔的區屬各部門工作任務和社會工作越來越多，要求越來越高，經費無保障，給社區增加了很大的壓力。

2、社區干部對社區各項工作政策、法律法規、業務能力有待于進一步提高。

3、社區工作分工沒有真正責任到人，對人員要求不夠嚴。

4、黨員的學習管理有待于進一步提高。

三、2011年工作打算。

1、為了培養后備干部加強“兩委”會學習培訓，不斷提高業務水平和辦事效率。

2、片主任要做好本片內的各項工作任務。及時解決片內的各種矛盾糾紛。

3、關心群眾為居民辦實事、好事。

4、熱愛集體，以大局為重，樹立甘于奉獻、勤奮工作的作風。

5、認真落實好黨的各項優惠政策，讓居民共享經濟發展成果。

6、加強社區管理，充分發揚民主集中制的優質傳統，堅持公開公證的原則。

7、財務制度要健全，每季度召開一次“兩委”會財務工作會議，公布收支情況。

8、低保工作2011年嚴把質量關，定期召開每季度工作會議。

9、加強社會治安，為廣大居民營造良好的生活環境和居住環境。幾年來，雖然在工作中遇到了各種各樣的困難和麻煩，承受過許多委屈，但是在各級領導的關心下，駐社區單位、共建單位的支持下，在社區黨員和“五老”的積極配合下，在社區工作人員的共同努力下，使社區的一項項工作取得了一定成績。我享受到了成功的喜悅，體現了人身的價值，沒有辜負黨多年來對我的培養。但是與各級領導和居民的要求還相差很遠，我們有信心有決心把2011年工作做的更好，讓領導和居民更加滿意。

花園社區居委會

2011年1月10日

第五篇：衡陽縣曲蘭中心小學李清桂

借助電教媒體，培養小學生作文能力

衡陽縣曲蘭中心小學李清桂

傳統的小學語文教學中，作文起步訓練存在兩大缺點：一是起步遲，小學三年級才開始作文訓練；二是傳統作文訓練從仿寫入手，只注意訓練學生表達思想內容的能力，忽視了學生思維能力、創造力的培養。

現代電化教學媒體是聯系作文教學與創造性思維的橋梁。它提供清晰悅耳的聲響，色彩鮮明的畫面，為學生創設情境，使學生展開豐富的想象，誘導學生創造性思維，有助于小學生作文早起步，有助于培養小學生作文能力。

1、電化教學可變虛為實，創設作文情境。由看到說，使學生有物可看，有景可睹，蘊創造思維于順向思維中，從而提早作文起步。例如，我帶領一年級的學生春游金華山后，回來制作了幾張幻燈片，并配以富有春的色彩和和諧亮麗的音樂。第一張是金華山山頂的情景；第二張是同學們在草地上放風箏；第三張是同學們圍坐在一起，圈中有同學在表演節目；第四張是猜謎后，老師在給猜中謎底的同學發獎品。旋律在慢慢流淌，同學們仿佛重新回到歡樂的金華山，又體味到大自然春的氣息。我首先要求看，燈片同生活聯系起來，同音樂聯系起來，學生們思維活躍；接著是說，有的說了一個畫面，有的說兩個，有的說了畫面說音樂，說了音樂說感覺，一個個又進入了興高采烈的游金華山情境，暢所欲言。于是我要求學生用日記的形式記下了，再挑選優秀的作品在班上宣讀。其中鄒樂同學寫道：“玩得最快

樂的人就是我們的李老師。她牽著風箏邊跑邊笑，一只不知道從哪兒來的小狗也跟在她腳邊又跳又叫。”多么歡樂的畫面，多么童稚而富情趣的語言！倘若不是四張燈片，倘若不是這種電化教學手段，恐怕失落的不僅僅是幾篇好作文，而是幾十顆極富創造與想象力的童心！

2、電化教學可幫助理解文字符號，變“第二刺激信號”(文字）為“第一刺激信號”（畫面），從而豐富說寫資料，刺激創造思維發展，使學生水到渠成地完成作文練習。學生們升入二年級，同年級別的班的同學還在看圖說話，而我們班上半學期的作文已達16篇。由于電化教學手段增強了他們的說話、作文能力，創造性思維在作文中處處留下痕跡。例如，在教學《溫暖》這一課中，為了引導學生理解”深秋的清晨是寒冷的”這句話和理解“寒冷”這個詞，我定格并放大課文錄像中的落葉鏡頭，問學生們有什么感想？有的說：“我想起來‘一片一片又一片??’這首兒歌。”有的說：“因為天氣涼了，所以樹葉黃了；因為天氣更涼了，所以黃葉就落下來。”還有的說：“落葉是為了告訴人們，寒冷的冬天到了，要小心著涼，所以才落下枝頭。”??想不到對一個詞的理解，一片葉子的感想有這么多！我趁熱打鐵，布置一題《落葉》的作文。令人更為興奮的是，學生們想象豐富，文采飛揚。

3、電化教學形式多樣有趣，有利于拓寬學生的思路。例如：我們經常做到的有看投影、看錄像續編故事；看一些默片段落創造性地表演說寫；看斷續的畫面，聽斷續的錄音，從而補充情節和對話；完整地復述錄音故事等。這些方法使學生思路被拓寬，想象的翅膀在展

開飛翔，創造能力也得到培養。他們樂于作文——樂于作具有新思想、新內容，蘊藏著創造力之文。如我們班在聽錄音和看課文錄像《快樂的小青蛙》之后，學生們作《小青蛙得救了》一文，孩子們的想象五花八門，各有道理，極具趣味。