第一篇：班干部

班干部

三年級的第一學期，何老師讓我們競選班干部。老師叫同學們上講臺說出自己想當什么班干，然后老師把名字寫上黑板，最后再請同學投票表決。首先劉皓上去，他說：“我想做副班長?！苯又碣F琦、寧佐略、莊靈玲等同學們都上講臺說出了自己的心愿。就連班上最頑皮的王瑜也說“我想副班長?！蓖瑢W們說：“你做得到才怪呢！”王瑜說：“我一定能做到，你們看著來。”

投票開始了，老師說：“你們同意劉皓做副班長嗎？”同學們一個個都舉起了小手，只有那個頑皮的王瑜沒舉手。但劉皓還是當上了副班長。當老師說：“同意王瑜當副班長的舉手?！敝挥型蹊ぷ约阂粋€人舉手，其他同學一個也沒舉手，王瑜發現大家都不舉手，也悄悄地把手放下來。

通過這次競選，我明白了一個道理：想當班干部，自己要有本領，別人要佩服你，不是想當就能當上的。

第二篇：班干部

班干部

1.班干部成員的選擇是老師經過細致入微的觀察才下的決定。他們在相應的職位上具有一定的領導能力（潛力）、觀察能力（潛力）、分析能力（潛力）。

2.他們大多數人能夠為大家所信服，能夠深得民心，這一方面源于他們自己平時在學習中積極良好的表現；另一方面源于他們為人處事方面以誠待人，能夠團結同學，能夠形成一股凝聚力，能夠把積極向上的思想或情緒影響給大家。

3.有個別人屬于毛遂自薦，這樣的人往往是把集體的事當作自己的事，他們具有一定的奉獻和犧牲精神。

然后我想說說班級干部所面臨的痛苦

1.班干部成員最大的痛苦就是在遇到同學出現問題時“管還是不管”上——管吧？同學會嫌他多事；不管吧，也沒法向老師和自己的職責交待。而對于犯錯的同學，請你思考，她管你除了是她的職責以外，從你的角度來說，是不是對你也是有好處的呢？他管你，既是對自己和集體負責，又是對你的未來負責。所以，請同學們想一想，他管你你應不應該信服呢？

2.大家是不是覺得當班干部很威風呢？我給大家說說實際情況：很多人一定覺得班干部指揮這個指揮那個很威風吧？其實不是這樣，他們在指揮的時候就是在合理地安排工作，安排得好，他沒有得到什么好處，因為這是他的職責，安排的不好或者沒有去安排工作，那就是失職，老師會說他甚至會罵一頓。那大家反思一下，班干部這是何苦呢？ 3.班干部在安排工作時，自然有很多人不聽從指揮，甚至是反抗，此時，有很多人只能選擇自己親自去做那些別人不去做的活，有時甚至還惹來一肚子氣；而其他同學只要把自己該做的做好就行了。再問，他何苦呢？

4.如果班級里出了亂子，除了懲罰個別同學外，還要找誰談話呢？自然還是班干部，他要為不是自己所犯的錯誤負責，老師在說他沒有盡職盡責的時候，他冤不冤呢？ 5.很多人對班干部都有一定的敵視，認為他們是班主任的監視器，所以，很多人都遠離他們，甚至不和他們一起玩，不和他們做朋友。他們的煩惱要和誰訴說呢？

6.最后我想問問大家，你們都想要一個良好的學習和生活環境吧？假設，所有的班干部都不管你了，不管班級了，那這個集體會變成什么樣子？如果負責紀律的人不管了，那一定是一盤散沙，如果負責衛生的人不管了，那班級一定是一片狼藉。我相信大家都不想在這樣的環境里生活吧？還好，我們目前班級干部是非常負責，而且能起帶頭作用，所以，我想說，希望大家能夠真正地從心里支持他們的工作，支持我們的集體。

最后我想說，希望我們大家齊心合力。班干部做好自己的本職工作，要讓大家信服你；其他同學聽從班干部的指揮或者是批評；我們每個人都虛心一點，我們的集體一定會欣欣向榮！

再次引用雷鋒那句話——一滴水，只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人，只有他把自己放在集體之中，他才能最有力量。

第三篇：班干部

優秀班干部事跡

七年級十二班柳恩敬

柳恩敬同學，作為七年級十二班的班長，不僅學習態度積極，每科每項的作業都及時認真地完成。課堂上認真聽講，積極舉手回答問題，努力跟上老師節奏；課下及時鞏固復習舊知識，認真預習新知識。在第一次月考時進入班級前十名，第一次期中考試時更是考入了班級第二名。

學習上的突飛猛進并沒有放慢他對班級管理工作的腳步，認真輔助班主任的工作。及時調整學生的厭學情緒，與問題學生進行交流溝通，排解他們的焦躁煩悶情緒。在柳恩敬同學的帶領下，十二班形成了一個強大團結的班集體。從學生思想、班級日常管理等方面，自身樹立起一個良好的榜樣形象，從而帶動整個班集體向積極、健康的軌道前進。

第四篇：班干部

班干部：

班長：黃小龍

副班長：覃美玲

團支書：黃雷

學習委員：黃江玉

紀律委員:藍冬靜、黎曉堅

衛生委員：韋雪

文藝委員：盧翠竹

體育委員：韋承朝

組織委員：韋琳茹

宣傳委員：唐運密

生活委員：韋春岸

勤工委員：蒙天喜

女生委員：李艷甘

學習部：

部長：黃江玉

科代表：語文

數學

英語

韋飛艷

黃雷

黃江玉

唐金玲

盧澤

韋昌余

黃小龍 宿舍管理:

女生:101 0 2

唐艷娜

韋金艷

男生：101

羅桂東

蒙仲果

物理

化學 韋龍

藍必寬

黃艷文

黃景穩

生物 羅桂東

第五篇：班干部職責

班干部工作職責

為創造有一個良好的學習環境，提高班干部工作能力，明確職責，做好工作，特訂以下班干部工作職責。班

長：

1.全面負責班級工作。

2.根據本班特點，制定班級工作計劃。

3.每月召開一次班委會，了解情況、檢查工作。確定班級的工作大事，總結班級表現。

4.上課叫口令，集會前負責組織、整理班級隊伍，并帶隊入場，維持班級秩序。

5.確定每周的值周班長名單，檢查值周記錄情況，值周總結，規范得分。

副 班 長：

1.協助班長工作，當班長不在時代理其工作。

2.負責出勤統計，及時向班主任老師報告每節課出勤情況。

3.嚴格管理，合理使用班級費用，及時記錄。

學習委員：

1.密切聯系各科任老師，及時反映同學對教學的建議和要求。

2.調動班級同學的學習積極性，開展學習競賽活動。

3.主動關心學習差的同學，組織落實“一幫一”活動（有具體對象，幫學時間，幫學記錄）。

4.負責監督各科代表工作，并及時反饋。生活委員：

1.關心同學身體健康，維護同學合法權益。

2.負責飲水機的清潔，管理。及時組織人員更換飲水。3.每天檢查電風扇，門窗，電腦關閉情況。

文娛委員: 1.定期組織同學開展文娛活動，活躍班級的課外活動，負責舉辦有特色、有意義的文娛性主題班會（如國慶，元旦匯演等）。

2.負責組織同學習班積極參與學校各項文娛活動。

體育委員：

1.組織同學積極開展體育鍛煉，認真上好體育課。2.每學期至少一次舉行班級性的體育競賽活動。

3.認真督促、檢查同學參加“三操”（早操、課間操、眼保健操）。

4.動員、組織同學參加校運動會，提高體鍛質量，增強同學體質。

5.集會前負責組織、整理班級隊伍，并帶隊入場，維持班級秩序。

衛生委員：

1.組織同學參加學校和班級的各種勞動和社會公益勞動； 2.檢查班級的清潔衛生工作

3.做好勞動工具的管理工作。4.安排大掃除人員的工作分配。

組織委員：

1.具體負責發展新團員的工作，負責對團外積極分子的幫助、引導，使之盡快達到團員標準。

2.組織出游活動，組織勞動及班團會的場地布置和服務工作。3.完成團支部書記交辦的其他工作。

宣傳委員

1.負責本班團員各項活動及好人好事的宣傳。一方面向本班全體同學宣傳，使同學學有榜樣；一方面向校團委及上級部門、有關新聞單位宣傳，使上級及時發現先進典型。對團員及同學中的不良傾向，凡帶有普遍性的，也有在一定范圍內宣傳的義務，以便引起有關單位與個人的警覺，及時加以控制。

2.組織宣傳小組，按時出好黑板報，要求質量高，希望能在前五名。3.教室布置及時替補，更新。4.校運會負責組織同學撰寫稿件。

一、團支部書記：對支委會的工作負全面責任

1、在團支部的集體領導下，負責主持團支部、班級的日常工作。

2、組織團支部會議，指導做好團支部工作計劃、政治學習，做好團日活動。

3、做好團員的管理，做好同學的思想政治工作和穩定工作。

4、監督班級的各項管理工作。

五、紀律委員：分管團支部的紀律監察工作，兼管班級公約和班級紀律的執行。

1、監察督促班干部完成各項工作，維持班級紀律（尤其是無老師在班時）。

2、監督全班同學的行為規范，有權對同學的違規情況提出批評。

注：班級全體學生將對兩委會成員的工作進行民主監督和考核。實行“能者上、庸者下”的任命原則。

科代表、組長、寢室室長、值日生職責

科代表職責：

1、負責本學科老師委派的任務。

2、及時搜集同學們對教師教學的意見和建議，并及時向老師反映。

3、協助老師調查、了解、分析本學科學習極端后進同學的困難、障礙，并盡力幫助其排除一部分。

4、及時收繳本學科的作業或試卷，并將未完成人員名單遞交本學科老師。

5、為提高同學本學科成績，給同學加以指導，給教師當好參謀。

6、負責本學科的早讀或者早讀課的學生投入情況，積極指導、提醒學生放聲朗 讀。

組長職責：

1、組織本組同學互幫互助。

2、組織本組同學完成勞動、學習等各項任務，作好記錄與統計。

3、收發本組作業本，幫助和提醒不交作業的同學，并把各次不交作業的同學名單交科代表。

4、協助其他班干維持本組紀律。寢室長職責：

1.督促室友按時回宿舍、就寢、起床。2.督促室友做好寢室清潔衛生。

3.及時把寢室異常情況報告管理老師。

4.做好寢室文化建設，為同學的休息提供和諧、積極、向上的環境。