第一篇：徐海授課經(jīng)典語錄

徐海授課經(jīng)典語錄

一般情況下，功力只能等于時(shí)間，不等于水平。

臨帖不正確，就是寫古人的字，練自己的毛病，而且是用功越多，毛病越多。

美應(yīng)該是多種多樣的，豐富多彩的。

臨帖要講究效率，什么樣的效率是最好的呢？一本字帖，拿來，臨一遍，就明白了，就能用于自己的創(chuàng)作了。臨帖的境界分為以下幾種：

低：拿一本帖，反復(fù)臨，才能創(chuàng)作

漸高：拿一本帖，看幾頁，就會(huì)創(chuàng)作

較高：拿楷書類（或篆隸類、行書類）幾本字帖，看幾頁，就創(chuàng)作出集大成的楷書（篆隸、行書）

高：拿楷書、行書幾類貼，看幾頁，就能創(chuàng)作出集大成的書法作品

書法的學(xué)習(xí)方法看似簡單，就是個(gè)臨摹，其實(shí)隱藏著很多問題。

結(jié)體和用筆哪個(gè)更重要？在臨摹的過程中，結(jié)構(gòu)是第一性的，用筆是第二性的。康有為在《廣藝舟雙楫》中說道：“古人論書,以勢為先。中郎曰九勢，衛(wèi)恒曰書勢，羲之曰筆勢。蓋書形學(xué)業(yè)，有形則有勢。兵家重形勢，拳法重樸勢，義固相同。得勢便已操勝券。”體勢的變化，最終導(dǎo)致了點(diǎn)畫發(fā)生變化，線條也發(fā)生了變化。

怎樣評(píng)價(jià)各種點(diǎn)畫、線條？應(yīng)以誰能用線條把結(jié)構(gòu)（字形）組織生效為標(biāo)準(zhǔn)。

用筆千變?nèi)f化，用筆要想成為一種合理的存在，必須有一種結(jié)構(gòu)來組織。沒有不好的用筆，只有不好的結(jié)構(gòu)。

在本質(zhì)上，寫字應(yīng)該注意什么？

應(yīng)注意字的筆畫關(guān)系，即：長短、方向、比例、角度、節(jié)奏、疏密等等

假如一個(gè)不認(rèn)識(shí)中國字的人，看到一個(gè)“中”字，第一個(gè)反應(yīng)是什么？只有造型，沒有音義。而我們呢？首先反應(yīng)的，是“音義”，然后才是“形”，而且，這些“形”，在我們的頭腦中，已經(jīng)有了一個(gè)固有的形式，這就是“視覺習(xí)慣”。視覺習(xí)慣干擾了我們對(duì)原碑帖的觀察力。

以前老師讓我們把字寫得方正，是為了導(dǎo)讀。這就麻煩了，在座各位不是干“導(dǎo)讀”工作的。我們等于是帶著鐐銬去做另一種工作，唉~~“人生識(shí)字憂患始”啊！當(dāng)你認(rèn)識(shí)一個(gè)字的時(shí)候，把一個(gè)字寫好的能力就減弱了。作為一個(gè)中國人，要把字寫好，就要排除這種干擾。

搞書法藝術(shù)，是給懂書法的人看的。臨帖不能減弱或者消滅原碑帖的特點(diǎn)，若原帖10分，臨摹若8分，創(chuàng)作就只剩6分了，是逐漸減弱的過程。

臨帖時(shí)，應(yīng)該強(qiáng)化、放大特點(diǎn)。我們的臨摹，相當(dāng)于與自己的視覺習(xí)慣做斗爭的過程。所以，要寫“生”不要寫“熟”。要不斷訓(xùn)練自己，把眼睛改變，把對(duì)漢字的認(rèn)識(shí)改變，善于用各種線條來組織漢字，并組織得漂亮。

如果說，對(duì)社會(huì)對(duì)人生的認(rèn)識(shí)叫人生觀，那么對(duì)書法的認(rèn)識(shí)，就叫“書法觀”。就是要確立一個(gè)正確的書法觀，就是有一個(gè)客觀的認(rèn)識(shí)。

我們?cè)谂R帖時(shí)所犯的錯(cuò)誤，大多是四個(gè)字：“熟視無睹”。

“結(jié)構(gòu)者，謀略也。”意思就是：意在筆先。好的字，就是有效地組織點(diǎn)畫。

衡量臨摹效果的標(biāo)準(zhǔn)是什么？就是創(chuàng)作。

所謂書法的能力，有兩個(gè)：一是處理結(jié)構(gòu)的能力（形的意象）；二是用筆能力（線條的意象）。

要帶著這種意識(shí)去臨帖：極大地采集原碑帖中的信息，把每一個(gè)字的信息點(diǎn)都找出來。打個(gè)比方，臨帖，相當(dāng)于掙錢，創(chuàng)作相當(dāng)于花錢。只有“掙”的多了，“花”的時(shí)候才能從容不迫、隨心所欲。

隸書的藝術(shù)價(jià)值，不在蠶頭雁尾，而且，隸書就恰恰是因?yàn)樾Q頭雁尾而死亡的。不信，你從西漢到東漢再到唐宋的隸書，你看看，到最后，是“但有點(diǎn)畫爾”。

任何一種藝術(shù)，在它的發(fā)生階段，是最美的。因?yàn)殡m然不成熟，但是有很多天然的、自然的東西在里面。

不要注重在犄角旮旯處下功夫，那都是“末節(jié)”。

書法家應(yīng)該具有兩種能力，漢字結(jié)體能力和操縱毛筆的能力。要做到：能大能小：能寫榜書也能寫蠅頭小楷；能快能慢：能寫快的行草，也能寫慢的篆隸、楷書

臨帖要點(diǎn)是：要練就用有意味的線條組織完成高效的藝術(shù)化字形的能力，而不是簡單地背字。

毛筆拿在手里，要有感受，不能像電焊夾子夾焊條一樣——它是活的東西。

張遷碑的特點(diǎn)不是“放”，而是“收”。能收的好，收的稚拙，才是高手。

打開一本字帖，找出其中一頁，要先整體地看，觀察字與字之間的關(guān)系，進(jìn)行體量感分析，疏密關(guān)系分析，思考每一個(gè)字與周圍的字的關(guān)系及空間存在，然后是每一個(gè)字的特點(diǎn)。

第二篇：班主任工作總結(jié) 徐海月

四（1）班班主任工作總結(jié)

徐海月 在過去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得一定的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

班會(huì)活動(dòng)課的開展，既可豐富學(xué)生的生活，又可鍛煉學(xué)生的能力。結(jié)合校安排內(nèi)容由班干部在我的幫助下操作。當(dāng)然也鼓勵(lì)其他學(xué)生積極參與，鍛煉自身的能力。本學(xué)期開展的活動(dòng)內(nèi)容豐富，有 “祖國，您好” 主題班會(huì)、“學(xué)會(huì)感恩，勵(lì)志成才”主題班會(huì)、“我讀書，我快樂”主題班會(huì)、“文明游戲，安全課間” 主題班會(huì)等活動(dòng)讓學(xué)生在自娛自樂中得到觸動(dòng)和教育。還開展一些評(píng)比活動(dòng)，讓學(xué)生們相互進(jìn)行評(píng)比，并進(jìn)行集體投票，有什么意見可以直接提出，被提的同學(xué)要虛心接受，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。在這樣一次次的評(píng)比中我們學(xué)生的素質(zhì)有了很大的提高。但開班會(huì)課不一定都要等到每周三下午第二節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面。做任何事情，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于接受。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了一定的自我組織能力，但在思想方面有了一定的叛逆性初步有了自己的見解但不能明確表達(dá)出來。因此，對(duì)學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)管理工作主要從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)（感恩節(jié)寄語、出黑板報(bào)、組織班會(huì)、隊(duì)會(huì)、歌曲比賽），在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”你犯錯(cuò)誤了就要為班級(jí)奉獻(xiàn)出自己的一份力量（勞動(dòng)）。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級(jí)，讓學(xué)生自治自理，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)

生的管理、自制能力。

三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。首先，根據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際情況，優(yōu)生不多，中差生卻俯視皆是。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能？又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢？因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。我經(jīng)常激勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，不要服輸。你并不比別人差只是你努力的還不夠。天才是少有的，必須付出才有回報(bào)。要學(xué)會(huì)笨鳥先飛。

四、重視各類文體活動(dòng)。做好早操、課間操、眼保健操，可以保護(hù)好學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。在我校這次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中我經(jīng)常帶領(lǐng)我們班學(xué)生出去鍛煉。教他們一些運(yùn)動(dòng)（蜈蚣賽跑、捆腿走、拔河）的技巧。學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。

五、做好家校聯(lián)系，積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。

孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開班主任、輔導(dǎo)員、任課教師也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過家訪、家校聯(lián)系等形式與家長建立聯(lián)系，通過交流更能了解學(xué)生，從而做好學(xué)生的思想工作。結(jié)合平時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題在家長會(huì)上，對(duì)家長提出一定的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)。比如如何檢查學(xué)生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤不要直接指出，而要引導(dǎo)孩子自己檢查出來，必要時(shí)可以縮小范圍，這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的習(xí)慣。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的伙伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾。在這方面，我平時(shí)注意多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

六、抓好安全工作。安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預(yù)防為主。一方面利用周會(huì)、隊(duì)會(huì)、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了一定的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。我還會(huì)不斷的努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得更優(yōu)秀的成績。

第三篇：徐海麗2010年秋季學(xué)期工作總結(jié)

2010年秋季學(xué)期工作總結(jié)

在本學(xué)期的工作中，我擔(dān)任了高一年級(jí)的歷史教學(xué)任務(wù)，5個(gè)班，每周每班2課時(shí)，一學(xué)期共200節(jié)課。

一學(xué)期來，我做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：

1.要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：(1)課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。認(rèn)真鉆研教材、教參與相關(guān)的練習(xí)資料，學(xué)習(xí)好教學(xué)大綱。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，突出細(xì)節(jié)和基礎(chǔ)知識(shí)

(2)課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，運(yùn)用精煉、生動(dòng)的教學(xué)語言，進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)設(shè)計(jì)，充分利用豐富的歷史圖片、文字、視頻資料來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)歷史的興趣，課堂上講練結(jié)合。

2.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

我主要利用課余時(shí)間和自修課對(duì)學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，細(xì)致地為學(xué)生解答存在的問題，并作出學(xué)習(xí)方法與相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的補(bǔ)充，并認(rèn)真批改作業(yè)以及測試試卷，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

3.積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

4.培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

第四篇：徐海躍優(yōu)秀少先隊(duì)員先進(jìn)材料

壽縣優(yōu)秀少先隊(duì)員先進(jìn)事跡材料

徐海躍，女，2005年出生，壽縣安豐塘小學(xué)大隊(duì)委員兼四年級(jí)（2）班的學(xué)習(xí)委員，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在四年的學(xué)習(xí)生活中，她勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體，樂于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則，每年都榮獲“三好學(xué)生”的稱號(hào)。

一、品學(xué)兼優(yōu)，屢獲佳績

自入學(xué)以來，徐海躍同學(xué)嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育。課堂上，她守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，勤學(xué)好問；校園里，她講文明，熱愛集體，尊師愛友，樂于助人；在家，她聽話懂事，尊老愛幼，經(jīng)常幫助家人做自己力所能及的家務(wù)事。四年來，徐海躍的學(xué)習(xí)成績?cè)诎藏S塘鎮(zhèn)范圍內(nèi)一直名列前茅，在全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測中，多次為學(xué)校爭光，先后多次被評(píng)為學(xué)校“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“優(yōu)秀班干部”等。徐海躍同學(xué)積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，校園文化藝術(shù)節(jié)、慶祝六一文藝匯演等場合總是閃現(xiàn)她富有朝氣的身影。

二、老師的助手，同學(xué)的知己。

身為班上的學(xué)習(xí)委員，徐海躍同學(xué)一直勤勤懇懇地為同學(xué)們服務(wù)，認(rèn)真完成老師布置的每一項(xiàng)任務(wù)。老師交給她檢查學(xué)生周記的任務(wù)，她從不馬虎了事，每次都逐句逐段地仔細(xì)檢查，并指出同學(xué)們的日記中病句等。她是老師放心的助手，同學(xué)的學(xué)習(xí)知己，同學(xué)們親切地稱呼她“小徐老師”。

三、興趣廣泛，全面發(fā)展

除了認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂知識(shí)外，徐海躍同學(xué)在書法、美術(shù)、跆拳道、寫作等方面也很出色。她的書法工整優(yōu)美,她的畫栩栩如生，她的跆拳道動(dòng)作遒勁有力，她的習(xí)作經(jīng)常展示在班級(jí)的習(xí)作范文欄中。她是一位對(duì)什么都充滿興趣、活潑可愛、愛好廣泛的孩子。

四、愛護(hù)環(huán)境，從我做起

徐海躍同學(xué)從不往地上亂扔垃圾，并且經(jīng)常教育他人要保護(hù)環(huán)境。有次她和同學(xué)外出參加文藝比賽時(shí)，同學(xué)把喝完的飲料瓶隨手扔到地上，她立即撿起瓶子扔進(jìn)垃圾箱中。她還告訴同學(xué)我們少先隊(duì)員要維護(hù)少先隊(duì)員的良好形象，以后要把空瓶子扔進(jìn)垃圾箱。她在學(xué)校主動(dòng)撿垃圾，她的自覺行為感染和影響著學(xué)校集體中的每一員。

這就是徐海躍同學(xué)，一位平凡中透著靈氣的陽光小女孩，一位德、智、體、美、勞各方面都很優(yōu)秀的少先隊(duì)員，她是同學(xué)們的榜樣，也是壽縣安豐塘小學(xué)出類拔萃的一名少先隊(duì)員。人的一生，學(xué)無止境，徐海躍同學(xué)總是很謙虛地說：“自己知道的知識(shí)很少，還需要不斷地刻苦學(xué)習(xí)”。她持續(xù)尋找自身與優(yōu)秀學(xué)生的差距，向他們學(xué)習(xí)，克服缺點(diǎn)，不斷完善自我，力爭將來成人成才！

第五篇：徐海學(xué)院專業(yè)介紹

中國礦業(yè)大學(xué)徐海學(xué)院專業(yè)介紹

金融學(xué)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基本知識(shí)扎實(shí)，掌握現(xiàn)代管理技術(shù)與方法，具備金融理論知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，熟悉經(jīng)濟(jì)金融政策法規(guī)和相關(guān)業(yè)務(wù)操作，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求的，應(yīng)用性、創(chuàng)新型、國際化、高素質(zhì)人才。畢業(yè)生可在銀行、證券、投資、保險(xiǎn)及其他企事業(yè)單位、經(jīng)濟(jì)管理部門從事金融、理財(cái)及其他經(jīng)濟(jì)管理工作，也可在高等院校和科研部門從事金融教學(xué)和研究工作。畢業(yè)時(shí)授予中國礦業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

主要課程：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、貨幣銀行學(xué)、商業(yè)銀行經(jīng)營管理、證券投資學(xué)、國際金融學(xué)、金融市場學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)、中央銀行學(xué)、公司理財(cái)、金融法等。

會(huì)計(jì)學(xué)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基本知識(shí)扎實(shí)，具有較強(qiáng)實(shí)踐能力和良好綜合素質(zhì)，具備會(huì)計(jì)師基本學(xué)識(shí)水平，能從事會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、會(huì)計(jì)研究和會(huì)計(jì)教學(xué)的，應(yīng)用性、創(chuàng)新型、國際化、高素質(zhì)人才。畢業(yè)生主要面向各類企事業(yè)單位、會(huì)計(jì)師事務(wù)所從事會(huì)計(jì)、審計(jì)工作，也可在財(cái)政、稅務(wù)、銀行、高等院校和科研部門從事財(cái)經(jīng)管理、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、會(huì)計(jì)教學(xué)和研究工作。畢業(yè)時(shí)授予中國礦業(yè)大學(xué)管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。中國礦業(yè)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)是江蘇省“品牌”專業(yè)，設(shè)有碩士點(diǎn)。主要課程：管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、管理信息系統(tǒng)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、管理會(huì)計(jì)、審計(jì)學(xué)等。

市場營銷

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基本知識(shí)扎實(shí)，具有現(xiàn)代市場經(jīng)營理念、國際化視野、職業(yè)化素養(yǎng)、人文與科學(xué)精神和市場研究、執(zhí)行能力，系統(tǒng)掌握經(jīng)濟(jì)和管理理論、營銷管理方法和工具的，應(yīng)用性、創(chuàng)新型、國際化、高素質(zhì)人才。畢業(yè)生可在工商企業(yè)從事市場研究、營銷策劃、營銷管理等工作，也可在有關(guān)政策研究部門、高等院校、科研機(jī)構(gòu)、政府等非營利組織從事市場營銷戰(zhàn)略、政策、理論等研究工作。畢業(yè)時(shí)授予中國礦業(yè)大學(xué)管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

主要課程：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)與分析、運(yùn)籌學(xué)、市場營銷學(xué)、市場調(diào)查研究、客戶關(guān)系管理、市場分析與決策、全球營銷、企業(yè)營銷策劃、網(wǎng)絡(luò)營銷、電子商務(wù)等。

工業(yè)工程

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基本知識(shí)扎實(shí)，掌握工業(yè)工程基本理論，具備工程技術(shù)技能、能綜合運(yùn)用自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)管理科學(xué)方法和技術(shù)，對(duì)人員、物料、設(shè)備、能源和信息所組成的集成系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)、改善和創(chuàng)新，懂技術(shù)、懂管理的應(yīng)用性、創(chuàng)新型、國際化、高素質(zhì)人才。畢業(yè)生可在企事業(yè)單位從事生產(chǎn)組織、協(xié)調(diào)等管理工作，以及對(duì)生產(chǎn)系統(tǒng)進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)、運(yùn)行、控制等綜合性技術(shù)工作，或在高校、科研機(jī)構(gòu)從事相應(yīng)的教學(xué)科研工作。畢業(yè)時(shí)授予中國礦業(yè)大學(xué)工學(xué)學(xué)士學(xué)位。中國礦業(yè)大學(xué)工業(yè)工程專業(yè)設(shè)置有碩士點(diǎn)。

主要課程：工程力學(xué)、畫法幾何及機(jī)械制圖、電工與電子技術(shù)、礦業(yè)工程、現(xiàn)代工業(yè)工程、人因工程、質(zhì)量管理、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、設(shè)施規(guī)劃與物流分析、生產(chǎn)設(shè)計(jì)與控制、現(xiàn)代工業(yè)工程、生產(chǎn)設(shè)計(jì)與控制等。

國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基本知識(shí)扎實(shí)，具有較好的國際經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)以及較強(qiáng)的國際貿(mào)易實(shí)踐操作能力，掌握國際貿(mào)易的基本知識(shí)與技能，熟悉通行的國際貿(mào)易規(guī)則和慣例以及中國對(duì)外貿(mào)易的基本政策與法規(guī)的應(yīng)用性、創(chuàng)新型、國際化、高素質(zhì)人才。畢業(yè)生可到涉外經(jīng)濟(jì)管理部門、專業(yè)外貿(mào)公司、各類企業(yè)以及政府機(jī)構(gòu)從事實(shí)際業(yè)務(wù)、調(diào)研、宣傳策劃等工作。畢業(yè)時(shí)授予中國礦業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

主要課程：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際貿(mào)易、國際金融、國際商法、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國際結(jié)算、外貿(mào)英語函電等。

熱能與動(dòng)力工程

本專業(yè)設(shè)有熱能工程及自動(dòng)化、制冷及空調(diào)工程兩個(gè)方向。培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基本知識(shí)扎實(shí)，具有一定科學(xué)研究和技術(shù)應(yīng)用基本技能訓(xùn)練的，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求的，應(yīng)用性、創(chuàng)新型、國際化、高素質(zhì)人才。畢業(yè)生主要面向火力發(fā)電廠、制冷及空調(diào)等企事業(yè)單位，從事熱能與動(dòng)力工程領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計(jì)、運(yùn)行管理等方面的工作。畢業(yè)時(shí)授予中國礦業(yè)大學(xué)工學(xué)學(xué)士學(xué)位。中國礦業(yè)大學(xué)熱能與動(dòng)力工程專業(yè)設(shè)有碩士點(diǎn)。

主要課程：工程力學(xué)、工程制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、工程流體力學(xué)、工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)、動(dòng)力工程測試技術(shù)及儀表、鍋爐原理及設(shè)備等。

機(jī)械工程及自動(dòng)化

本專業(yè)設(shè)有機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化、機(jī)械電子工程兩個(gè)方向。培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基本知識(shí)扎實(shí)，掌握從事機(jī)械工程及自動(dòng)化方面的產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造、機(jī)電系統(tǒng)及設(shè)備控制、狀態(tài)監(jiān)護(hù)及管理等方面專業(yè)技能的，應(yīng)用性、創(chuàng)新型、國際化、高素質(zhì)人才。畢業(yè)生可從事機(jī)械工程及自動(dòng)化方面的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、設(shè)備管理及教學(xué)等方面的工作。畢業(yè)時(shí)授予中國礦業(yè)大學(xué)工學(xué)學(xué)士學(xué)位。中國礦業(yè)大學(xué)機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)設(shè)有博士后流動(dòng)站、博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)。

主要課程：工程力學(xué)、畫法幾何及機(jī)械制圖、電工技術(shù)與電子技術(shù)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造工程學(xué)、控制工程基礎(chǔ)、液壓傳動(dòng)與控制、微機(jī)原理與接口技術(shù)、測試技術(shù)、機(jī)電傳動(dòng)控制、現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論、機(jī)電控制技術(shù)等。

材料科學(xué)與工程

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基本知識(shí)扎實(shí)，具有材料科學(xué)與工程領(lǐng)域較強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能，具備材料與機(jī)電一體化發(fā)展能力的應(yīng)用性、創(chuàng)新型、國際化、高素質(zhì)人才。畢業(yè)生主要面向公司企業(yè)等各工業(yè)部門單位，在材料的制備、加工成型、材料結(jié)構(gòu)與性能等領(lǐng)域從事生產(chǎn)管理、技術(shù)開發(fā)、工藝和設(shè)備設(shè)計(jì)、技術(shù)改造及市場營銷等方面工作。畢業(yè)時(shí)授予中國礦業(yè)大學(xué)工學(xué)學(xué)士學(xué)位。中國礦業(yè)大學(xué)材料科學(xué)與工程專業(yè)設(shè)有碩士點(diǎn)。

主要課程：工程力學(xué)、機(jī)械制圖、材料物理化學(xué)、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料力學(xué)性能、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、熱處理原理及工藝、金屬材料學(xué)、金屬壓力加工原理與工藝、焊接原理及工藝、模具設(shè)計(jì)等。

電氣工程及其自動(dòng)化

本專業(yè)設(shè)有自動(dòng)化、電氣工程及其自動(dòng)化兩個(gè)方向。培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基本知識(shí)扎實(shí)，掌握電工、電子、電氣、控制與計(jì)算機(jī)應(yīng)用等基本理論與專業(yè)知識(shí)，具有人文、經(jīng)濟(jì)、管理等基本知識(shí)，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的應(yīng)用性、創(chuàng)新型、國際化、高素質(zhì)人才。畢業(yè)生主要面向科研單位、工礦企業(yè)、工程設(shè)計(jì)院、高等院校從事科學(xué)研究、科技開發(fā)、組織管理、教學(xué)等工

作。畢業(yè)時(shí)授予中國礦業(yè)大學(xué)工學(xué)學(xué)士學(xué)位。中國礦業(yè)大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)是首批江蘇省品牌專業(yè)，設(shè)有博士后流動(dòng)站、博士點(diǎn)和碩士點(diǎn)。

主要課程：電路理論、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、信號(hào)與線性系統(tǒng)、微機(jī)原理及系統(tǒng)、電機(jī)與拖動(dòng)基礎(chǔ)、自動(dòng)控制原理、電力電子技術(shù)、通信原理、電力拖動(dòng)與運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)、電力系統(tǒng)基礎(chǔ)等。

自動(dòng)化

本專業(yè)設(shè)有計(jì)算機(jī)控制、過程控制、工業(yè)自動(dòng)化三個(gè)方向。培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基本知識(shí)扎實(shí)，掌握從事傳動(dòng)控制、過程控制、自動(dòng)化儀器儀表、計(jì)算機(jī)控制、信息處理等專業(yè)技術(shù)的應(yīng)用性、創(chuàng)新型、國際化、高素質(zhì)人才。畢業(yè)生主要面向企事業(yè)單位從事與自動(dòng)化相關(guān)的總體設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)、安裝調(diào)試、系統(tǒng)維護(hù)等工作。畢業(yè)時(shí)授予中國礦業(yè)大學(xué)工學(xué)學(xué)士學(xué)位。中國礦業(yè)大學(xué)自動(dòng)化專業(yè)是江蘇省“品牌”專業(yè)，設(shè)有博士后流動(dòng)站、博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)。

主要課程：數(shù)據(jù)庫與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通用設(shè)備控制、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、工控軟件基礎(chǔ)、嵌入式系統(tǒng)與應(yīng)用、現(xiàn)場總線技術(shù)、智能儀表及測試系統(tǒng)、過程控制與系統(tǒng)、檢測原理與技術(shù)、電力拖動(dòng)與運(yùn)動(dòng)控制B、供電技術(shù)等。

信息工程

本專業(yè)設(shè)有通信技術(shù)、信息處理兩個(gè)方向。培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基本知識(shí)扎實(shí)，具有利用現(xiàn)代信息技術(shù)、通信技術(shù)、信息傳輸與處理等技術(shù)進(jìn)行科學(xué)研究與設(shè)計(jì)的能力，能夠從事通信、電子、信息、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)工作的應(yīng)用性、創(chuàng)新型、國際化、高素質(zhì)人才。畢業(yè)生主要面向企業(yè)公司、科研單位，從事通信、電子信息、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等領(lǐng)域勝任技術(shù)開發(fā)、安裝調(diào)試、系統(tǒng)維護(hù)、運(yùn)營管理等工作。畢業(yè)時(shí)授予中國礦業(yè)大學(xué)工學(xué)學(xué)士學(xué)位。中國礦業(yè)大學(xué)信息工程專業(yè)是江蘇省確定的創(chuàng)新教育特色專業(yè)，設(shè)有博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)。

主要課程：電路理論、信號(hào)與系統(tǒng)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、通信電子電路、通信原理、數(shù)字信號(hào)處理、程控交換技術(shù)、DSP原理及應(yīng)用等。

電子科學(xué)與技術(shù)

本專業(yè)設(shè)有電子技術(shù)應(yīng)用、集成電路設(shè)計(jì)兩個(gè)方向。培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基本知識(shí)扎實(shí)，掌握微電子、物理電子、光電子領(lǐng)域內(nèi)基本理論和專業(yè)知識(shí)，具備較強(qiáng)的利用現(xiàn)代電子技術(shù)進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)和開發(fā)的能力，能在該領(lǐng)域內(nèi)從事元器件、集成電路，乃至集成電子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、制造和相應(yīng)新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝的研究、開發(fā)等方面工作的，應(yīng)用性、創(chuàng)新型、國際化、高素質(zhì)人才。畢業(yè)生可在電子電路、信息處理、通訊等領(lǐng)域進(jìn)行設(shè)計(jì)、研究、開發(fā)和綜合應(yīng)用工作，也可以在高校和研究部門從事教學(xué)和科學(xué)研究工作。畢業(yè)時(shí)授予中國礦業(yè)大學(xué)工學(xué)學(xué)士學(xué)位。中國礦業(yè)大學(xué)電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)設(shè)有碩士點(diǎn)。

主要課程：電路理論、信號(hào)與系統(tǒng)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、半導(dǎo)體物理、半導(dǎo)體器件、電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)、微電子電路與系統(tǒng)等。

土木工程

本專業(yè)設(shè)有建筑工程、交通土建工程兩個(gè)方向。培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基本知識(shí)扎實(shí)，具備土木工程項(xiàng)目規(guī)劃、設(shè)計(jì)、研究、開發(fā)、施工及管理能力的，應(yīng)用性、創(chuàng)新型、國際化、高素質(zhì)人才。畢業(yè)生能在建筑工程、交通運(yùn)輸工程和市政工程等領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)研究、工程施工和技術(shù)管理，也可以在相關(guān)的科研、生產(chǎn)、教學(xué)等單位從事工程設(shè)計(jì)、施工、技術(shù)管理與教學(xué)科研等

工作。畢業(yè)時(shí)授予中國礦業(yè)大學(xué)工學(xué)學(xué)士學(xué)位。中國礦業(yè)大學(xué)土木工程專業(yè)是江蘇省“品牌”專業(yè)，設(shè)有博士后流動(dòng)站、博士點(diǎn)和碩士點(diǎn)。

主要課程：工程力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、土力學(xué)及地基基礎(chǔ)、土木工程材料、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理、荷載與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法、建筑施工等。

工程管理

本專業(yè)設(shè)有工程項(xiàng)目管理和投資與造價(jià)管理兩個(gè)方向。培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基本知識(shí)扎實(shí)，掌握土木工程及與工程管理相關(guān)技術(shù)、管理、經(jīng)濟(jì)、法律等基本知識(shí)的，能從事建設(shè)項(xiàng)目決策與項(xiàng)目全過程管理的，應(yīng)用性、創(chuàng)新型、國際化、高素質(zhì)人才。畢業(yè)生可在建設(shè)單位、設(shè)計(jì)單位、施工單位、工程建設(shè)監(jiān)理單位、房地產(chǎn)企業(yè)、投資與金融領(lǐng)域等從事工程管理及相關(guān)工作以及在政府部門、教學(xué)和科研單位從事相關(guān)工作。畢業(yè)時(shí)授予中國礦業(yè)大學(xué)管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。中國礦業(yè)大學(xué)工程管理專業(yè)設(shè)有博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)。

主要課程：工程力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、建設(shè)法規(guī)、土木工程合同管理、工程造價(jià)與投資控制、建筑工程定額與概預(yù)算、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理、建筑施工、工程項(xiàng)目管理等。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

本專業(yè)設(shè)有計(jì)算機(jī)軟件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)兩個(gè)方向。培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基本知識(shí)扎實(shí)，掌握計(jì)算機(jī)軟、硬件及應(yīng)用知識(shí)，具有分析問題和解決問題的能力，具有知識(shí)自我更新能力和創(chuàng)新思維，能圍繞社會(huì)中各種組織機(jī)構(gòu)(以及個(gè)人)的需求，通過對(duì)計(jì)算技術(shù)的選擇、應(yīng)用和集成，創(chuàng)建優(yōu)化的信息系統(tǒng)并對(duì)其運(yùn)行實(shí)行有效的技術(shù)維護(hù)和管理的應(yīng)用性、創(chuàng)新型、國際化、高素質(zhì)人才。畢業(yè)生可以在科研、工程技術(shù)、企業(yè)管理等部門應(yīng)用計(jì)算機(jī)從事科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)、輔助決策、信息處理、多媒體圖形圖像處理、工業(yè)控制等應(yīng)用領(lǐng)域的開發(fā)和研制工作；也可以在高等院校從事計(jì)算機(jī)系統(tǒng)理論及應(yīng)用技術(shù)的教學(xué)科研工作。畢業(yè)時(shí)授予中國礦業(yè)大學(xué)工學(xué)學(xué)士學(xué)位。中國礦業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)設(shè)有博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)。

主要課程：離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、微機(jī)原理與接口、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件課程等。

英語

本專業(yè)設(shè)有商務(wù)英語、旅游與酒店管理及翻譯三個(gè)專業(yè)方向。培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基本知識(shí)扎實(shí)，創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力較強(qiáng)的，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求的，應(yīng)用性、創(chuàng)新型、國際化、高素質(zhì)人才。畢業(yè)生能在文化、新聞、出版、教育、科研、旅游、經(jīng)貿(mào)、工商企業(yè)、黨政機(jī)關(guān)等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理、文秘和文化交流等工作。畢業(yè)時(shí)授予中國礦業(yè)大學(xué)文學(xué)學(xué)士學(xué)位。中國礦業(yè)大學(xué)英語專業(yè)設(shè)有碩士點(diǎn)。

主要課程：綜合英語、英語視聽說、英語寫作、高級(jí)英語閱讀、基礎(chǔ)英/漢筆譯、基礎(chǔ)英/漢口譯、商務(wù)英語、外貿(mào)英語函電、筆譯實(shí)務(wù)、口譯實(shí)務(wù)、旅游英語、酒店英語等。

漢語言文學(xué)

本專業(yè)設(shè)有現(xiàn)代文秘和對(duì)外漢語教學(xué)兩個(gè)方向。培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基本知識(shí)扎實(shí)，具有良好語言文字功底、政策分析和輔助決策能力的，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求的應(yīng)用性、創(chuàng)新型、國際化、高素質(zhì)人才。畢業(yè)生可到黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事秘書、新聞、教育、情報(bào)信息、檔案管理以及其他文化宣傳等工作，也可到高等院校和專門研究機(jī)構(gòu)從事理論研究。畢業(yè)時(shí)授予中國礦業(yè)大學(xué)文學(xué)學(xué)士學(xué)位。中國礦業(yè)大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)設(shè)有碩士點(diǎn)。

主要課程：現(xiàn)代漢語、古代漢語、語言學(xué)概論、中國古代文學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)、外國文學(xué)、文藝?yán)碚摗⒒A(chǔ)寫作、新聞寫作、應(yīng)用文寫作、秘書學(xué)及實(shí)務(wù)、對(duì)外漢語教學(xué)概論等。

藝術(shù)設(shè)計(jì)

本專業(yè)設(shè)有室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境景觀設(shè)計(jì)三個(gè)專業(yè)方向。培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基本知識(shí)扎實(shí)，具有室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀園林設(shè)計(jì)、建筑裝飾、廣告策劃與設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)等方面能力的應(yīng)用性、創(chuàng)新型、國際化、高素質(zhì)人才。畢業(yè)生可在建筑、園林、設(shè)計(jì)院所、裝潢公司、廣告公司、企業(yè)設(shè)計(jì)部門從事設(shè)計(jì)和管理工作，也可在高等院校及研究部門從事教學(xué)與研究工作。本專業(yè)畢業(yè)時(shí)授予中國礦業(yè)大學(xué)工學(xué)學(xué)士學(xué)位。中國礦業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)有碩士點(diǎn)。主要課程：素描、色彩、構(gòu)成、設(shè)計(jì)初步、設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法、藝術(shù)設(shè)計(jì)史、裝飾材料與構(gòu)造、室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)等。

工業(yè)設(shè)計(jì)

本專業(yè)設(shè)有工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)兩個(gè)方向。培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具備工業(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論、知識(shí)和應(yīng)用能力，具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的應(yīng)用性、創(chuàng)新型、國際化、高素質(zhì)人才。畢業(yè)生可在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計(jì)部門、科研單位從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)和教學(xué)、科研工作。本專業(yè)畢業(yè)時(shí)授予中國礦業(yè)大學(xué)工學(xué)學(xué)士學(xué)位。中國礦業(yè)大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)有碩士點(diǎn)。

主要課程：工程力學(xué)、畫法幾何與機(jī)械制圖、機(jī)械與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、人機(jī)工程學(xué)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作、界面設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)研究等。