第一篇：馬山中學德育實踐活動

馬 山 中 學

“八個一”德育實踐活動

我校堅持“一切以學生的成長和發展為出發點和落腳點”，以學生的可持續發展為目標，實施“八個一”教育工程，即培養學生具有：一顆博愛之心、一身文明習慣、一副強健的體魄、一口標準的普通話、一口流利的英語、一手規范漂亮的字、一份各科進步的成績單、一項文體科技勞動特長。著力培養學生適應將來社會生存和發展的各方面素質。

博愛之星：愛是陽光，照亮別人，也照亮自己；愛心無價，擁有愛心，便擁有快樂與幸福。愿每一個馬中學子都擁有一顆博愛之心，成為世界上幸福快樂的人。

文明之星：習慣決定命運，文明習慣是一個人成就事業必備的素質。愿每一名馬中學子都養成“一身文明習慣”，將來擁有更廣闊的生存與發展空間。

健美之星：生命在于運動。在運動中強健體魄，在運動中放松身心。用整潔的衣著，陽光的發型，大方的舉止，塑造自己的外表美。

書法之星：書法是一門美的藝術，書法是中國文化的瑰寶，從寫規范字開始，練習書法，塑造書法之美，鑒賞書法之美，弘揚中國文化。

學習之星：學習改變命運，知識成就未來。愿每一名馬中學子都把學習當作生活，熱愛學習，學會學習，為創造幸福美好的明天而努力學習。

特長之星：每個人都有自己的天賦，每個人都有自己獨有的能力，發現自己的特長，挖掘自己的潛能，展示自己的才華，我們將成為一個了不起的人。

普通話之星：語言是一個民族的聲音。當今時代，說一口標準的普通話不僅是事業工作的需要，更是一個人素質與時尚的體現。語言面貌的好壞直接是影響到一個人的氣質和對外形象。

英語之星：英語是國際官方語言。在全球一體化的21世紀，國際間的交流更加密切，掌握英語會多更多的發展機會，擁有更好的發展前景，如不懂英語，將會脫節于時代的節奏。

第二篇：馬山小學2009—2010學年德育工作計劃

馬山小學2009—2010學年德育工作計劃

一、指導思想: 堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,認真貫徹落實區、市、縣《關于推進未成年人思想道德工作實施意見》精神，以“知榮明恥、從我做起”教育為活動主線，嚴格執行《中小學生守則》《小學生日常行為規范》《公民道德建設實施綱要》，繼續加強對學生的愛國主義、集體主義、安全等教育，道德法制教育，習慣養成教育和民族精神教育。創新班級、學校、家庭、社會“四位一體”教育模式，完善德育導師制，走德育工作的特色之路。

二、工作目標:(一)加強各學科德育滲透，挖掘學科德育點，在授知的同時對學生潤物無聲。

(二)加強學生日常行為規范教育,保持學生行為習慣良好率為100%。(三)深化德育課題研究，重視科研過程及資料收集，使課題具有輻射性。

(四)加強安全教育（活動安全、飲食安全、交通安全、防觸電等）,確保學年內無責任事故發生（需要師生共同努力）。加強法制教育,確保在校生違法犯罪率為零。

(五)深化少先隊教育活動，組織開展校內外豐富多彩的、形式多樣的各種競賽以及綜合實踐活動,從活動中不斷提高學生綜合素質,打造學校德育品牌。

(六)堅持“三個加強”，即加強常規管理，加強隊伍建設，加強德育科研，調動校內各層面育人積極性，全員育人、全程育人，爭創德育工作先進學校。

三、工作要點（途徑）:(一)發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識,促進和推動學校德育工作健康發展。

(二)找準德育定位,制定德育工作（六、五、六)工程,即：6項目標、5條途徑、6項內容。不斷優化和整合德育資源，建立學校、家庭、社區相互協作的社會教育網絡,積極構建德育活動社會化模式，努力做到常規工作求實，主題教育求活，科技活動求新的工作思路。

(三)實施“雙德工程”建設,努力形成以師德帶生德、以生德促師德,“雙德互育、和諧發展”的良好局面。

(四)結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設,培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。具體設想:

1、繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導力度，開展優秀班主任、黨員班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的觀摩等，本學期德育處教師深入到班級觀摩班隊會課，把班隊會成效提高上去,促進班主任管理班級的工作水平和能力。

2、開展“選、評、樹”優秀班主任“三個一”活動。即要求班主任每年有一篇班級管理經驗論文,（在第十一周做一次經驗交流），有一套創新班級管理模式。通過三個一活動的開展，把“選、評、樹”活動推向深入。評選、樹立一批典型的班主任代表，為校級、上級表彰優秀班主任打基礎。

3、在抓好關工委常規工作的同時，做好學困、特困生的思想教育工作，通過三心(愛心、耐心、恒心)一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁體罰和變相體罰學生。

(五)進一步加強德育常規工作的管理，加強檢查力度。

1、加強值周工作管理。進一步明確責任分工，帶班領導宏觀調控；值周教師與學生檢查評比；安全衛士協助管理。嚴格執行值周工作的各項制度，繼續實施日查、周評、月累、學期末總評的管理方法,認真做好每周“文明紅旗班”的評比。

2、嚴格規范升旗儀式，（升起班學生必須統一著裝，提前準備好國旗下演講稿）進行富有成效的國旗下教育活動，根據每周安排及節厲或節日慶祝活動，用學生自己身邊的典型進行教育，激發學生的上進心。

3、繼續辦好家長學校,提高家教水平。本學年,將繼續完善家長委員會制度，各班通過召開家長會（要求每學期每班召開一次以上）、對家長輔導的內容、方式、方法進行指導，要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。做好評選“好家長”活動。與學校教育形成良好的合力。

4、擬定開展“警校共建”活動。本學期與甸子鎮派出所有關人員協商，聘請交警來我校講課，提升師生的法律意識。

5、繼續抓好就餐生“文明餐桌”評選活動，做到日檢、周匯、月評獎。(六)抓好德育基礎教育，培養學生良好行為習慣。

1、本學期,德育處繼續把行為習慣養成教育作為德育工作長期堅持的重點。嚴格按照各項規章制度進行強化訓練,，以“四個一”的養成教育為德育切入口，強調四個狠抓:一抓活動、促養成(通過思品、德育課抓明禮導行；學科教育抓美育熏陶；班隊活動抓養成訓練；榜樣示范抓正面引導；校園文化抓環境陶冶；家庭教育抓輔導配合等途徑。從明禮入手、典型示范、訓練養成、檢查督促、評價表彰來提高活動實效)。二抓典型、樹榜樣(給學生以良好的示范，比如英雄人物事跡，教師的言行示范、文明學生的評選，禮儀規范等)。三抓重點、求突破(主要是規范語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規范學生日常課間活動，不在走廊跑跳、喧嘩，不罵人、不打架，積極參加各

興趣小組活動。隊列、間操、各種集會做到快、靜、齊)。四抓檢查、求深化(開展文明班級、文明少先隊員評選活動，學校加強對學生養成教育專項檢查評價,每周一評,每月一小結)。

2、圍繞“行為習慣養成教育”，在全體學生中開展“行為養成星級好少年”爭章活動。分為“文明禮儀星、遵紀守法星、法制安全星、助人為樂星、環保衛士星”五星。德育處制訂詳細的評比要求，由班主任組織學生進行評議，每周評議要有記載，每月匯評一次上墻。評議結果期末上報德育處。學期末，學校將對一學年來獲得“五星級好少年”集中進行表彰獎勵并頒發獎勵卡。將評比結果列入學生學習成長記錄袋,也做為評選市、縣級優秀學生的依據。有突出表現的,由德育處研究決定直接授予星級獎勵。

3、加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學,愛科學的培養,開展好學生的科普知識競賽活動（科普作文、手工制作品等）。

4、繼續加強對學生的法制教育,交通安全知識教育,毒品知識教育的主題活動,通過辦手抄報、出專刊、圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸到孩子們心中，培養他們遵紀守法的良好習慣。

5、開展“知榮明恥、從我做起”主題讀書活動，組織學生參加校級、上級舉辦的讀書演講比賽。

6、大力開展豐富多采的少先隊活動。繼續以“弘揚和培育民族精神、文明行為習慣養成教育”為重點,貫穿“雛鷹爭章”活動于始終,求新、求實、求效。

2009年8月28日

第三篇：馬山中學政教工作總結

馬 山 中 學

2011——2012學第一學期

政教工作總結

彈指一揮間，一學期在繁忙工作中不知不覺，隨風而逝。伏案回眸，在過去的一學期里，我校又取得了許多可喜的成就。我們政教團隊與老師們一起，在余校長的帶領下，用自己的智慧和心血見證和打造學校的發展，在自己的崗位上學習、探索、進取、奉獻。經過全體班主任的共同努力和積極配合，順利地完成了學校年初下達的各項任務指標，落實完成了政教處工作計劃中的各項任務。在此，將2011政教工作作如下總結：

一、取得的成績

（一）安全工作

校園安全工作是各項工作的重中之重，本學期，我們政教處始終把安全工作擺在中心位置，緊緊圍繞這個中心開展工作。

1、嚴格落實每日“三檢”制度。教室黑板有考勤公示欄、各班有“三檢”記載本，學校有“三檢”匯總表及未到校學生名冊表，政教處有專人負責，要求班主任做到記載及時，內容詳實，“三檢”工作作為班主任例會必檢和通報內容。

2、切實加強對學生的安全教育。一是規定每天18：10——18：30及每周五第六節課為安全教育課，班主任要組織學生認真學習安全知識，并做好筆記，政教處對學生筆記進行檢查，情況進行通報；二是“馬駒”廣播室開設“安全知識之窗”，每日廣播安全知識；三是舉行安全知識測驗，對優秀班級和優秀學生進行表彰；四是每周至少一次集中安全知識講座。

3、制定了切實可行的《應急逃生疏散演練方案》，堅持每月演練一次。使學生掌握避險、逃生、自救的方法。

4、狠抓違禁物品常規檢查。要求各班成立違禁物品專項檢查小組，每周至少檢查兩次，檢查記載本是班主任例會必查內容。

5、加強學生在集中活動時的安全管理。我們對學生集中出操時上下樓梯進行嚴格的管理，學生以班級為單位列隊依次下樓，哪個班走哪條樓道都有嚴格的規定，并有學生會干部進行評價，確保不會發生擁擠踩踏事故。

6、切實加強對學生上放學的管理。我們對學生往返家校的方式及交通工具進行仔細摸排，對乘坐“麻木”的學生進行勸阻及教育，并與家長簽訂了《交通安全承諾書》，強化了責任。

7、堅持安全隱患排查制度。每周一次校園安全隱患排查，對安全隱患做到及時發現、及時整改。

8、培訓宿管員和門衛。制定《宿管員和門衛工作職責》，明確責任，強化紀律。

9、實施教師樓層巡查制度和公寓值夜制度。白天，安排教師定崗、定時、定人巡查，夜晚，兩名教師學生公寓值夜，對學生課余活動有效地監管，拒絕校園安全真空。

（二）德育工作

1、抓每周一升旗儀式。規范升旗及國旗下講話活動，特別加強了國旗下講話，使之成為學校進行愛國主義教育的重要陣地，2、舉辦第三屆體育文化藝術節。經過精心準備、周密部署，11月下旬成功舉辦了第三屆體育文化藝術節，增強了班級凝聚力，豐富了校園文化生活。

3、加強對學生的心理健康教育。學校請李東靜老師任專職心理健康輔導教師。建立了心理咨詢室，設有“說說心里話”信箱，做到來信必復。舉辦了一次全體學生參與的心理健康教育專題講座，這些措施的實施，有效地化解學生的心理障礙。

4、關愛留守少兒。在區局的要求下，我們積極進行“留守少兒”之家的建設。體育活動、經典閱讀、影片欣賞、親情連線、集體生日等，豐富多彩活動的開展，使留守少兒們找到了家的溫暖，心靈得到了慰藉。

5、開展“八個一”德育實踐活動。為拓寬評先的深度和廣度，更好地發揮榜樣引路、模范示范的作用，達到實施素質教育的目的，本學期嘗試開展“八個一”德育實踐活動，即培養學生具有：一顆博愛之心、一身文明習慣、一副強健的體魄、一口標準的普通話、一口流利的英語、一手規范漂亮的字、一份各科進步的成績單、一項文體科技勞動特長。每月各班評選一次“八星”，政教處予以表彰。

（三）班主任隊伍建設

班主任是學校管理的中堅力量，班主任隊伍的工作能力將直接影響著學校管理工作的質量。為更好的帶好班主任工作隊伍，提高班主任隊伍的工作能力，我們從以下幾個方面做了努力。

1、修訂《班級量化考核方案》，以評比促提高。一個學期以來政教處堅持圍繞量化考核方案抓落實、抓評比，效果明顯，呈獻出了一批優秀班級。最為典型的是王繼英老師帶的六（1）、李光權老師帶的七（2）班、胡金林老師帶的八（3）班、朱萬華老師帶的八（2）班、焦良勤老師帶的九（1）班。

2、重視班主任工作經驗交流。我們深入地了解每位班主任的工作方法，將他們的經驗和閃光點進行記載、整理和歸納，再將之介紹給每一位班主任，著力營造交流與學習的良好氛圍。達到資源共享、攜手同進的目的。

3、堅持召開班主任例會，座談研討班級事務和管理工作。定于每周五第三節課為班主任例會時間，本學期從未間斷，會上主要探討班級管理方法，我們要求班主任管班要做到制度化、科學化、人文化，各班要制定切實可行的班規，目前，各班級都基本實施了對學生的量化評價，這無疑對形成良好班風具有積極意義。

二、存在的問題

1、缺乏開拓精神，在德育管理的制度上還不敢大膽創新。

2、在學生管理方面，辦法不多，手段不新，學生的不文明行為及不遵守紀律的現象時有發生。

3、不夠細心，粗枝大葉。校園衛生在某些角落還不如人意。

4、標準不高、自我感覺良好。在心理健康教育，法制教育等方面的力度不夠大，效果不是很明顯。

5、少數班主任老師對德育探索的動力不足（德育觀念、德育內容、德育目的、師生關系等）。

三、今后設想

1、以人為本，繼續加強班主任和學生的德育工作，積極開展師生德育活動。

2、進一步加強安全教育工作，落實學校各項規章制度管理，杜絕安全隱患，切實保障學生安全。

3、加強學生法制教育，創建文明、平安、和諧的校園。

4、學校管理與家庭教育相結合，進一步加強問題學生的轉化工作。

5、搞好周邊環境治理，加強思想教育，采取強有力的措施，杜絕學生在校期間出入網吧、游戲機室。

總結過去，是為了更好的把握今天，展望未來。已經過去的歲月，留下了我們勤奮工作的足跡。但我們也深知，在學校政教工作的道路上永遠沒有終點。我們將真誠地接受各界的意見和建議，在日后的工作中，努力改正彌補不足，與老師們一道共同創造馬山中學的美好明天！

馬山中學政教處

2012年1月4日

第四篇：馬山中學2014年工作總結

馬山中學2014年工作總結

本，學校工作繼續以黨的十八大精神為指針，努力實踐“三個代表”重要思想，堅持科研先導、質量為本，扎實穩步地開展教育教學工作，全面實施素質教育。在深化教育科研，加大實施素質教育的力度，依法民主管理學校，全面提高教育質量等方面，在縣教育局及鎮領導的親切關懷和熱心指導下，在團結、奮進的校領導班子的帶領下，在廣大教職員工的不懈努力下，中學的各項工作都取得了可喜的成績，得到了領導的好評及社會的認可，但同時也存在一些不足之處。為了能總結經驗、發揚成績、彌補和改進不足，特作如下總結：

一、思想政治工作

思想政治工作是抓好各項工作的靈魂和基礎，一切工作都要有正確的政治思想作為指導。為此本我們通過集中學習和自學等多種方式、方法，進一步學習了十八大以來會議精神，以此來提高廣大教職員工的思想覺悟，提高教師的職業道德修養，并使全校學生的思想品德也有了明顯的進步。

（一）在提高教師的政治思想和職業道德修養方面我們的具體作法是：

第一，通過聽、讀、看等多種形式，多種新聞媒體，使全校教師能充分學習提高自身的政治思想理論基礎，使他們牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。第二，通過聽取和觀看一些師德表現正反面的案例，使全體教師進一步明確認識到該做什么，不該做什么。良好的師德表現會給學生帶來良好的影響，對學校乃至整個教師隊伍的社會形象具有積極意義，而不 1

良的師德表現又能對學生產生嚴重危害，對廣大教育工作者的形象有嚴重的損害。繼續貫徹教師師德十不準（具體內容在師德工作總結中有表述）。因為有較高的思想政治基礎，又有具體的制度約束，在過去的一年里，沒有發生過一起師德方面的事故，相反教師工作熱情空前高漲，充分體現了積極的敬業精神和無私奉獻精神，及創新的精神。

（二）充分發揮政教處和共青團的主渠道及主陣地作用。在廣大教師的良好師德影響下，通過開展各種有益的豐富多彩的校內外活動，如師生拔河比賽、學生跳繩比賽、學生籃球賽、美術作品展等多種文體活動形式，加強學生的思想品德教育，促進學生良好品德的養成。除此之外，我們加大了班主任的工作力度。通過班級“五項評比”，組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》及《中學校園十不準》等制度和條例，并組織相應的知識競賽，使學生的日常行為能真正做到文明、規范，感到警鐘常鳴。因此在校園里基本杜絕了學生打駕、說臟話、不尊敬老師等不良事件發生，在整個學校校園內營造了良好的思想氛圍。

二、教育教學工作

中學是我縣最大的農村中學之一，學校的各方面工作都舉足輕重，尤其教學工作更是首屈一指。這方面的工作我們絕不敢有絲毫的懈怠。多年來，我們通過工作實際已牢固樹立了以德育為首，以教學為中心的教育理念，因此我們在歷屆中考取得了令人滿意的成績。令全縣教育界乃至社會各界刮目相看，在教育局組織的質量監測中，中學仍然排在前列，這些成績的取得歸功于全體教師無私、勤奮創造性的工作，更應該感謝領導的關心、和家長的大力支持。

（一）認清當今教育發展的趨勢，不斷加強自身的業務修養和教學水平。為了適應新時期對教師的要求，我們通過教務處，經常組織教師進行教育理論的學習，以新課改教師培訓為契機，組織教師業務培訓，拓寬視野、增強本領，不斷加強教師駕馭課堂的能力，滿足學生們對知識的渴求。

（二）認真落實、實施“三環四個一”教學模式 為了能更好地使“三環四個一”教學模式在我校能順利、有效、高質量地實施，學期初，我們就認真細地研究了“三環四個一”的真正內涵，形成并制定了我校“三環四個一”實施方案，為使其真正落到實處，我們以學年級為單位組織全體師生多次學習了“三環四個一”的具體要求和具體操作，老師們都深刻理解了常規教學及教學活動各個環節中的量化考評細則。“三環四個一”的要求是科學的、系統的，同時也成為了廣大教師的自學行動，我們從中獲取了豐厚的回報。

（三）具體實施了學校內部，師生各個層面的“幫帶工程” 通過前幾個學期遵照教育局的有關文件要求，認真組織實施了“幫帶工程”，并從中吸取了可貴的經驗。本學期我們在原來的工程基礎上，又細化了幫帶環節（包括師——師幫、師——生幫、生——師幫形式。內容有學習方面及生活方面），不僅如此還加入了定期匯報和考核制度，使學校領導能明確了解、掌握工程實施的全過程，確保工程的實施不走過場、不留于形式，真正收到實效。自此工程實施后，學生的輟學率下降，而學習熱情和學習成績卻有了明顯的提高。

（四）繼續堅持教師輪作課制度

教師輪作課在我校已經試行多年，這種活動對于促進教師的工作積極性，改進教師的教學方法，接受教育改革新成果，發揮教師的創造性等方面有很大的推動作用。為了能把這一活動不斷引向深入，提高活動的質量，只要是進修學校業務指導部門組織的教師外出培訓，參觀、學習的機會我們都積極爭取。無論哪個學科學校都大力支持。組織相應的示范課貫穿于輪作課活動中，大大提高了我校教師輪作課的質量的標準，也有力地促進我校教育教學向更深層次發展。

（五）狠抓常規教學不放松

通過實際教學活動，學校領導及全體教師都深刻地感到任何一項改革都不應該是對原有的一切進行否定，而應該是對原有優點的繼承和發展，在現有的教學環境中，現在的教學環境下，常規教學的“六大原則”仍是教學活動的章法，是教學活動的根本。也更好地推進教育改革的前提保障。

三、改善辦學條件，優化育人環境方面的工作

本我校集中力量進行生態校園建設建設，學校領導班子成員利用節假日帶頭參加勞動，積極組織、精心籌劃、大力投入，在師生得共同努力下取得了明顯的成效。使學校的面貌渙然易新，為學生創造了良好的學習環境。

四、體育衛生工作

（一）為了能全面貫徹新時期黨的教育方針，全面實施素質教育，響應國家號召的全民健身運動，中學在資金比較困難的條件下，購置體育教學器材，包括各種球類、跳繩、鉛球等。并且全部按照國家制定的各學年體育課程要求，上全上滿各學年的體育課，加強課間操管理，并

且適時開展一些豐富多彩的體育課內外活動，不僅培養了學生對體育運動的興趣，更明顯地改善了全校學生的體質狀況。在中考體育測試成績及其他學年學生的體育達標成績都位于全縣各兄弟校前列，受到了領導的高度評價。

（二）衛生工作 為了能滿足學生對衛生、健康方面的需求，學校定期對全校學生進行臨床檢查，學生的眼、耳疾病能及時發現、及時治療。通過對學生的身高、體重的測量，為學生及家長提供了可靠的參數，真正作到了為學生的生長發育及小傷小病的及時處理、及時服務提供了確實的保證。

五、安全工作

安全、穩定是壓倒一切的大事，包括校領導班子及全校師生都不敢有一點松懈。我們有健全的組織，制定切實可行的“三防”預案，具有工作有專人負責。因此在過去的一個，無論是學校的治安綜合治理、校園防火、防盜都非常讓領導和師生、家長滿意，本實現了校園零事故。

在宿班方面我們不僅有相應的管理制度，更作到警鐘長鳴，時刻提高有關人員的防范意識，如有事故發生能做到及時發現、及時處理。

六、存在的問題和不足

（一）學校沒有給師生提供更加舒適的教學環境。

1、校園內部環境及人文環境也有待于進一步提高。

2、學生的飲水條件比較差。

3、學校教育科研工作沒有真正發揮其先導作用，沒有達到科研興校的目的。

4、新課程改革跟改革的要求還有一定的差距，有待于進一步探索。

5、后勤工作還比較薄弱，沒有真正發揮后勤保障作用。

總之，中學在上本年工作總體是好的，但問題也是存在的，但學校的領導和教師都充分得認識到了存在的。

第五篇：中學德育活動

2011-2012學年中學部德育工作

特色系列活動安排和活動流程

本學期我部德育工作緊緊圍繞校部學期初制定的工作計劃，一切以學生的成長為目標，本著一切為了學生的原則，特在我部開展學生德育系列活動，下面將活動項目及有關活動的流程通知如下：

活動1：升旗

活動要求：

1、中學部全體學生和全體教師必須在指定時間到達指定地點。

2、中學部各班按年級間周組織升旗，每月評選一個升旗優秀班級

3、班主任是本班升旗的負責人，根據學校對升旗各項內容的要求，組織好本班的升旗。

升旗儀式如下：

①主持人宣布升旗班級、升旗手、護旗手、揚旗手名單。

②出旗。

③升國旗、唱國歌，小學生行隊禮、中學生和全體教師行注目禮。④教師國旗下講話

⑤學生國旗下發言。

⑥班級風采展示。

⑦進行校訓宣誓。

⑧升旗儀式結束。

⑨各班按學校安排進行站姿訓練。

⑩按順序整隊回到教室。

活動2：每月百星活動

活動要求：

1、各班結合學生在本月的表現情況在第三周班會上，學生自薦，選舉產生，每班六名。

2、各班選舉出的百星稱號可由學生自己命名。

3、選舉產生的學生必須制作一份展示自我風采的文稿（A4紙，可手寫、打印），內容包括：姓名、班級、星級名稱、星座、血型、照片等。于每月第四周張帖于本班風采展示欄上。

4、資料于下一月張貼前留存教導處。

活動3：文化建設

一、教室文化建設

活動要求：

1、基本要求：

（1）班級自主管理分工圖必須上墻。

（2）門頭必須有如下內容：

A、班名B、班級誓詞C、班主任姓名

2、特色要求：

各班在以上基本要求之外進行特色文化布置。

二、樓道文化建設：

活動要求：

1、各年級班負責自已班級所屬區域的樓道文化建設。

2、每班前門設置一塊固定的星級展示欄。

3、樓道展示欄的內容每班自定一個主題，每學期兩次，期中考試后置

換。

4、公共展示區域，由學生團總支負責。

5、每學期在期中考試前、后對班級文化進行檢查評比。

活動4：班會

班會要求：

1、每周星期五第二節為班會課。

2、進課堂。各班根據下發的《安全教育進課堂教案》的內容，安全教育課程化。

3、教導處將在班會召開期間對開展情況進行檢查。

4、每次班會結束后各班上交班會記錄。

活動5：晨檢、午檢

活動要求：

1、晨檢：

（1）進行常規教育，強調安全。

（2）清點學生，認真填寫班級安全日志。

（3）把學生到校情況公布在教室黑板上。

2、午檢：

（1）進行常規教育，強調安全。

（2）清點學生，認真填寫班級安全日志。

（3）把學生到校情況公布在教室黑板上。（（4）組織課前預習。

活動6三操、大課間活動

活動要求：

1、早操

（1）早自習后，各班跑步到操場進行長跑。每班至少1000米。

（2）每班在跑的過程中必須有口號。

（3）由于身體原因不能跑的同學排成一行繞跑道外紅磚慢行。

（4）各班體育委員負責本班的隊形、紀律。

（5）整個活動班主任必須全程監控，負責本班學生的安全，使活動井然有序。

2、課間操：

（1）上午第二節課后各班按學校統一安排在指定時間到指定區域進

行10分鐘自由活動，聽到音樂后，各班按做操隊形就位。

（2）廣播操和武術操操練后，各班在規定地段進行行走訓練，然后在體育老師指揮下有序回到教室。

（3）所有教職工按學校統一安排到指定區域進行體育鍛煉。

（4）整個活動班主任必須全程，負責本班學生的安全，使活動井然有

序。

3、眼保健操

（1）上午第二節后，下午第一節后各班做眼保健操

（2）各班負責眼保健操的學生組織好本班的活動

（3）班主任到班監控。

（4）教導處和文明監督員進行檢查、考核。

4、大課間活動

（1）、各班按照《中學部每天一小時陽光體育活動方案》中的“活動內容及安排”進行組織活動。

（2）、整個活動班主任全程監控，組織活動、維持秩序、保證安全。

（3）教導處對各班的組織情況進行檢查、考核。

活動7：學校班級花卉