第一篇：馬山中學2008年年度工作總結(jié)

馬山中學2008年年度工作總結(jié)

在市縣各級領導的親切關懷下，特別是在縣教育局的直接領導下，我校2008年的教育教學等各項工作能夠順利開展。領導班子帶領全校教職工，認真地學習的有關精神，全面地貫徹黨的教育方針，發(fā)揚“團結(jié)實干、爭創(chuàng)一流”的拼搏精神，風雨同舟，和衷共濟，在學校教育教學的各個方面，真抓實干，內(nèi)強實力，外樹形像，構建學校以德育為核心，以科研為先導，以全面提高教育教學質(zhì)量為根本，以提高學生素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才為重點，以加強培養(yǎng)學生刻苦勤奮自強不息精神為突破點，堅持“為了每一個學生更好地發(fā)展”的辦學理念，把學校辦成師資一流、質(zhì)量領先、家長放心、社會滿意的學校的辦學目標，在困惑中探索，在探索中前進。現(xiàn)把我校一年來所做的工作做個簡單總結(jié)。

一、辦公室工作——強化服務意識，協(xié)調(diào)各處室工作。

1、協(xié)調(diào)和督促各處室做好學校管理方面的工作。

2、配合有關領導及時擬出學校學期及學年工作計劃、總結(jié)與工作安排。

3、會同有關處室組織好職稱評聘、普法考試、教職工崗位考核、退休人員手續(xù)辦理以及戶籍管理等方面的人事工作。

4、做好日常上級部門通知及文件的傳閱落實與學校檔案資料的管理。

5、做好各級各部門來人的接待與有關會議的組織。

二、教務工作——突出教學中心地位，扎實提高教學質(zhì)量

1、著力部署和落實高考備考工作。多次組織教研組長、備課組長進行備考研究，對各學科各復習階段進行分析查找，尋求有效的改進措施；加強與兄弟學校間的交流，分組分批組織教師前往武鳴高中、邕寧高中、都安高中三所全區(qū)示范性高中參觀學習和聽課交流；有效組織了8次高考模擬考和2次文理綜合測試，每次測試后組織召開質(zhì)量分析會，總結(jié)經(jīng)驗，查找問題，明確努力方向；邀請劉振林等廣西考試院的領導來校指導高考備考工作；認真組織了“奮戰(zhàn)百天，奪取2008年會考、高考勝利誓師大會”和2次畢業(yè)班家長會、3次學生動員會以及考前適應性考試、精點課，明措施，促信心；高考期間，精心的組織和部署高考各個環(huán)節(jié)，有力地保證了學校高考工作的有序、及時、順利地開展，使得我校08年高考取得了優(yōu)異成績。

2、強化教學管理，追求教學效率。為了推進課堂教學的有效性，提高教學質(zhì)量，在執(zhí)行課堂教學的基本規(guī)范上，加強了督促和檢查的力度，抓教學常規(guī)檢查和教學質(zhì)量檢測與管理；為充分發(fā)揮教研組、備課組的作用，充分調(diào)動教師自我鉆研和反思的主動性，共享課程資源，本年度繼續(xù)堅持 “集體備課，中心發(fā)言，課后反思”的集體備課制度，極大地調(diào)動了備課組教師的研討積極性，推動了備課組活動的實效性；組織教師認真學習新課程理論，使全體教師形成認識并落實到教學實踐中；為了鍛煉隊伍，促進教師成長，我們面向全縣舉辦了2次大型的“教育教學開放周”的公開教學活動，吸引了來自全縣兄弟學校的近300名領導與教師,加強了同縣內(nèi)兄弟學校的交流，促進了全縣高中教學質(zhì)量的提高；在課程設置和課時安排上，我們積極應對高考方案對課程開設的要求，調(diào)整計劃；同時開設好相關課程，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。

3、加強青年教師的培養(yǎng)，促進青年教師成長。對剛從大學畢業(yè)回來的新教師，在8月份就組織他們進行教學業(yè)務培訓。另外，我們實行以老帶新的培養(yǎng)模式，實行師徒結(jié)對。在教學與研究活動中，我們要求教研組和備課組，要多讓青年教師鍛煉，鼓勵他們大膽改革，努力創(chuàng)新。在對他們的管理上，我們堅持了傳統(tǒng)的做法，給他們壓擔子，明任務，提要求，把他們推上第一線，讓他們得到鍛煉并迅速成長。

4、強化內(nèi)部管理職責，做好教學服務工作。本年度著重完善規(guī)章制度，加強責任制、責任追究制和責任考核制，加強工作的計劃性、主動性、實效性，定期召開教務會，布置檢查落實各項工作；繼續(xù)發(fā)揮文印室、實驗室和多媒體專用教室的作用，努力提高設備的完好率和利用率，更好地服務教師，服務教學；收集、整理、完善教學管理的各種資料，講求資料的規(guī)范性，逐步提高教學資料管理的水平。

三、政教工作方面——更新管理觀念，強化管理效能

1、加強思想道德建設。通過學生大會、主題班會、升旗儀式和國旗下講話、校團委和學生會開展各種活動等形式，開展愛國主義教育、感恩教育、遵紀守法教育等系列主題教育，本學期還重點加強文明禮儀和誠信教育，并使之滲透到日常的學習、生活當中。

2、重視班主任建設，加強班級管理。每期開學前夕就召開班主任培訓會議，每月召開班主任例會，通過班主任經(jīng)驗介紹、優(yōu)秀班主任評比、發(fā)動班主任撰寫教育工作論文、選派班主任參加縣市技能大賽等多種方式加強班主任工作建設；在年輕班主任培養(yǎng)上實行“師徒制”，由有經(jīng)驗的班主任傳幫帶，并鼓勵年輕班主任大膽探索； 班級管理實行“文明班級量化考評”，各處室、各部門從多個方面對班級德、智、體、美、勞進行考查評比，學期末分別評選出“文明班級標兵”、“文明班級”；本學期還精心組織開展了“主題班會”示范研究課，效果良好。

3、完善各項規(guī)章制度，加強常規(guī)管理。制定、修改和完善各項規(guī)章制度，如《請假制度》、《出入校門制度》、《學生獎懲辦法》、《文明班級量化考評辦法》等，使管理制度化、規(guī)范化；加強午晚睡紀律、儀容儀表、出入校門、自習課紀律、集會紀律等管理，建立政教處、值日領導、值周班、班主任、男女生指導員分工負責、齊抓共管的管理體制，并做到每日統(tǒng)計，3

及時反饋；建立獎懲制度，做到獎懲分明，從而激勵學生積極向上，爭當先進，克服缺點和不足，自覺遵規(guī)守紀，形成良好的校風、班風和學風。

4、協(xié)助上級建立在校生貧困生庫。及時發(fā)放“為民辦實事”、“彩票公益金”、“大學生資助金”等項目資金，并積極開展城鎮(zhèn)醫(yī)保的宣傳和組織工作。

5、抓心理健康教育，促進學生身心全面發(fā)展。每班每周開設心理健康課程,并開展心理教育活動，出版心理健康專欄，加強對學生心理特點的研究，解除學生心理障礙，提高學生心理素質(zhì)，增強耐挫力和適應力；下半年,設立“心靈驛站”心理咨詢室，每天傍晚定時接受學生來訪,在和諧的氣氛中,傾聽學生的心聲,為學生排憂解難，使學生能以良好的心理素質(zhì)全身心地投入到學習中去。

6、進一步辦好家長學校。建立了以校長、政教主任、班主任、家長代表等人員為領導機構的家長學校，有計劃、有專題、有針對性、有實效性地開展工作，使學校、社會、家庭教育三結(jié)合，并通過家訪、家校聯(lián)系卡、家長座談會等多種形式，幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，提高家庭教育的水平。

四、科研工作方面——以教育科研為先導，全面提高教學質(zhì)量

1、做好日常的常規(guī)管理工作。組織人員做好課本、圖書、資料的管理，保證課本資料按時分發(fā)和圖書館、閱覽室正常開放，期末收集整理各項相關的材料；組織人員做好校園網(wǎng)絡、IC卡系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、電腦教室、多媒體等設施的管理，按要求進行日常的檢查和維護，以滿足學校教學工作及高考的需要；積極發(fā)動和組織教職工參加了論文比賽、優(yōu)質(zhì)課比賽、課件制作比賽等業(yè)務競賽；管理和指導做好學校已參加的“十五”、“十一五”有關科研課題的研究和結(jié)題工作，并按上級有關部門的布置組織做好申報 4

新的課題的工作；加強與區(qū)內(nèi)外兄弟學校的聯(lián)系與交流，特別是在拔尖培優(yōu)與校本科研方面學習和借鑒別人的先進經(jīng)驗，為學校的常規(guī)教學和高考備考發(fā)揮了積極作用。

2、做好高三年級拔尖培優(yōu)工作。春季學期，按《橫縣中學2008年高考備考培優(yōu)工作方案》，根據(jù)高考和學生實際，實行“導師制”、“ 人盯人”的工作方式，組織各科教師強化對尖子學生的輔導；在秋季學期，按學校的要求對高三年級拔尖培優(yōu)工作進行了改革，以重點班為基礎來強化拔尖培優(yōu)工作。

3、組織開展校本科研。發(fā)動和組織全體教師參與校本科研活動，按《橫縣中學開展校本科研工作方案》的要求，以本校教育教學的實際為出發(fā)點提出問題來開展教學科研。

4、組織優(yōu)質(zhì)課比賽。為了提升我校教育教學質(zhì)量，提高我校青年教師業(yè)務水平，增強教師的精品意識、質(zhì)量意識，秋季學期組織了一次全校性優(yōu)質(zhì)課比賽。

5、組織開展教師培訓工作。根據(jù)上級領導部門的安排和學校的要求組織開展教師培訓，安排好培訓場地，按學校現(xiàn)有條件為培訓提供多媒體等設施。

6、組織開展課堂教學評估工作。擬訂和組織落實《橫縣中學課堂教學評估小組工作方案》，通過組織聽課和對課堂教學進行評估，檢查常規(guī)教學要求的落實情況，了解課堂教學的質(zhì)量和效率，為課堂教學改革提供參考意見，促進學校教學質(zhì)量的進一步提高。

五、體衛(wèi)工作方面——搭建成長舞臺，培養(yǎng)特長學生

1、體育方面：每天都堅持做早操，課間操，堅持對各班做操人數(shù)和做操質(zhì)量進行抽查，使學生對做操養(yǎng)成好習慣，促進學生的身心健康；9月1 5

日至9月3日認真配合教官對新生進行軍訓，增強了學生的紀律觀念，使得學生的精神風貌內(nèi)務衛(wèi)生得以提升；組織好學校28屆運動會，豐富了學生課余文化生活，提高身體素質(zhì)，更體現(xiàn)了各班的團結(jié)和協(xié)作精神；組織參加橫縣“與奧運同行”游戲大賽并取得較好成績；每天根據(jù)學生報名情況安排班際球類比賽；以體育特長生為主組成了學校男、女籃球隊，高考體育生的訓練工作正常進行。

2、衛(wèi)生保健方面：每天上、下午正常進行眼保健操，以增強和保護學生的視力；醫(yī)務室認真做好保健工作，組織了題為《馬山中學預防艾滋病知識專題講座》的健康教育講座，開辟了健康宣傳欄和高考服務專欄，加強學生常見病、流行病的防治工作，認真組織常規(guī)體檢和高考體檢工作，并認真做好了各項體檢的歸檔工作；會同總務處對學校的飯?zhí)貌欢ㄆ诘剡M行衛(wèi)生檢查；抓好衛(wèi)生常規(guī)管理，創(chuàng)建整潔校園環(huán)境；認真、徹底地開展“城鄉(xiāng)清潔工程”活動。

3、藝術方面：成功地舉辦了以師生書畫與攝影作品展評活動、班級教室美化創(chuàng)作比賽、元旦文藝晚會、水果拼盤創(chuàng)作比賽為內(nèi)容的第十六屆校園文化藝術節(jié)；積極組隊參加了縣中小學生藝術節(jié)；成立了88人的“新秀林”藝術團并進行正常的訓練。

五、總務工作方面——加大設施投入，優(yōu)化育人環(huán)境

1、加強后勤人員教育培訓。派出財務人員、飯?zhí)霉芾韱T、水電工人、鍋爐工等參加各級部門舉辦的培訓班，每學期開學前有計劃、有針對性地組織召開后勤職員工人會議，加強敬業(yè)精神、勞動態(tài)度等方面的教育，使他們熱心為教學第一線服務。

2、促進師生良好生活習慣的養(yǎng)成。通過召開生活委員會議、聯(lián)合校團委出版多期墻報、廣播等途徑，宣傳“節(jié)能減排”的理念，加強對師生員 6

工在節(jié)約用水、用電、愛護公物、食品衛(wèi)生安全等方面的宣傳教育,使廣大師生的愛護公物和節(jié)約用水、用電的意識不斷增強。

3、做好學生勞動安排及勞動教育工作。總務處根據(jù)學校實際需要安排學生以班為單位參加“城鄉(xiāng)清潔工程”、校內(nèi)的種花養(yǎng)草、物品搬放、會場布置、公共場所清潔等學生力所能及的勞動，使學生端正勞動態(tài)度，提高勞動技能。

4、扎扎實實做好后勤工作。總務處各個部門的后勤人員，大都能以主人翁的態(tài)度去完成自己的本職工作，在校園保衛(wèi)、飯?zhí)霉芾怼⒇攧展芾怼⑿．a(chǎn)管理、校園基本設施建設特別是幼兒園區(qū)教工宿舍樓建設入住、公寓樓及設施等方面，做了大量的實際工作，為全校師生生活和工作創(chuàng)造安全舒適的環(huán)境。

5、積極配合各處室開展各項活動。一年來，總務處工作人員積極配合學校各處室做好高考體檢、植樹節(jié)、安全活動月、優(yōu)美校園評比、軍訓活動、校運會、教育教學活動周、消防演練、預防艾滋病知識講座等活動，為學校發(fā)展作出了應有貢獻。

6、注重抓實抓好重點工作。總務處對開學收費工作、飯?zhí)檬称凡少徟c食品安全、用水用電安全、基礎建設等重點工作毫不放松，本年完成的工作主要有：進修校點校舍維修、男生一、二號樓供水系統(tǒng)改造、燈光球場建設、教工2、3號樓和男生2號樓熱水供應系統(tǒng)工程建設、校舍樓頂補漏和白螞蟻防治等。

7、抓好勤工儉學工作。注重組織有關人員特別是財務人員、物品采購人員積極參與“開源節(jié)流”工作，在學校資金使用上做到精打細算，減少開支，同時抓好“學生勞動基地百花茶廠”的生產(chǎn)，為學校增加更多收入。

六、安全工作方面——構建安全環(huán)境，提高防范意識

1、按照上級要求和本校實際，做好有關材料的填報和督促工作。每月的28日，如實地填寫《安全穩(wěn)定工作信息月報表》和《月安全隱患排查與整改表》，并按時上交教育局基教股；抓好《橫縣中學班級安全與衛(wèi)生日檢報告單》的填寫工作。

2、堅持對學生進行安全防范和安全技能教育。通過校園廣播系統(tǒng)、學生集會、主題班會、宣傳版報、常識講座、實地演練等多種形式，對學生進行安全防范教育、禁毒宣傳教育，災害逃生教育，疾病預防教育，還有防火、防毒、防騙、防觸電等的教育，積極開展“安全教育月”、“安全生產(chǎn)月”以及各種安全專項整治活動。開展逃生自救演練活動，分別于3月、6月、12月組織學生進行溺水救助技能演練、地震逃生自救演練、安全撤離火災現(xiàn)場的演練。

3、經(jīng)常開展安全隱患排查工作。學校組織人員對校舍、運動設施、消防設施、水電設施、食堂衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、校園周邊環(huán)境、學生使用管制刀具、學生私拉亂接電線和私自使用電器等進行認真的排查。

4、進一步完善安全管理規(guī)章制度。學校從實際出發(fā)，修改了《馬山中學文明班級評比量化細則》《馬山中學學生請假與審批實施辦法》《馬山中學學生卡的使用辦法及出入校門規(guī)定》《馬山中學學生獎懲辦法》《馬山中學班級值周管理工作要求》《馬山中學校園保衛(wèi)人員工作崗位職責》《馬山中學安全與衛(wèi)生管理責任書》使管理制度更具科學性、針對性、操作性。

5、加強法制教育。出版了三期法制宣傳板報；邀請校外法制副校長城東派出所馬才橋教導員給師生作了一次法制報告；開展多次以法制教育為內(nèi)容的主題班會，組織教職工學習《關于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》《中小學幼兒園安全管理辦法》《馬山中小學幼兒園安全管理工作常規(guī)》。

七、黨團工會工作——把準旗幟方向，凝聚全校人心 黨總支工作

1、組織學習黨章，提高黨員修養(yǎng)，確保黨員的先進性。

2、發(fā)現(xiàn)積極分子，及時加以培養(yǎng)。

3、開好民主生活會，開展批評和自我批評。

4、出版學習專欄，弘揚師德師表風范。工會工作

1、開展“吃愛心甘蔗，為蔗農(nóng)分憂”、“眾志成城、抗震救災”等一系列獻愛心、送溫暖活動，幾次活動共計捐款七萬多元。

2、關心教職工，為教職工辦實事做好事。工會積極主動協(xié)助學校完成2008年度教職工住房公積金繳納及2008－2009年度教職工醫(yī)療互助保險工作；三節(jié)兩慶期間為全校教職工（含離退休、合同工、臨時工）發(fā)慰問金；重陽節(jié)召開離退休教職工座談會；一年來共探望慰問因病住院或困難教職工42人次，慰問金共3800元。

3、積極開展有益于教職工身心健康的文體活動，不斷提高工會的凝聚力和吸引力。“五一”、“五四”期間開展教職工游園活動；組織教工參加縣總工會舉辦的國慶乒乓球比賽及2008年校運會氣排球比賽。

團的工作

1、響應上級號召，開展提高團員思想覺悟促進團員健康成長的活動。先后開展學雷鋒活動、“熱愛祖國，唱響和諧”、“我與家鄉(xiāng)共成長”主題讀書活動及“圓夢行動一日捐”活動。

2、做好推優(yōu)育苗工作。校團委從高一新生入學始，物色和選拔一批積極向上、勤奮好學的學生，有意識讓他們在學校的活動和各社團工作中接受鍛煉和考察。

3、開展“舊書義賣”活動，為貧困學生籌集助學金。協(xié)助各個社團開展工作。不足之處：

1.有些規(guī)章制度落實情況監(jiān)督不到位。2.個別處室的工作效率不夠高。

3.各處室各部門的協(xié)調(diào)有待加強。

4.學生自覺學習的積極性和自我管理能力有待加強，自強不息的精神也有待培養(yǎng)。

5.教職工的福利待遇有待提高。

2008年12月

第二篇：馬山中學政教工作總結(jié)

馬 山 中 學

2011——2012學第一學期

政教工作總結(jié)

彈指一揮間，一學期在繁忙工作中不知不覺，隨風而逝。伏案回眸，在過去的一學期里，我校又取得了許多可喜的成就。我們政教團隊與老師們一起，在余校長的帶領下，用自己的智慧和心血見證和打造學校的發(fā)展，在自己的崗位上學習、探索、進取、奉獻。經(jīng)過全體班主任的共同努力和積極配合，順利地完成了學校年初下達的各項任務指標，落實完成了政教處工作計劃中的各項任務。在此，將2011政教工作作如下總結(jié)：

一、取得的成績

（一）安全工作

校園安全工作是各項工作的重中之重，本學期，我們政教處始終把安全工作擺在中心位置，緊緊圍繞這個中心開展工作。

1、嚴格落實每日“三檢”制度。教室黑板有考勤公示欄、各班有“三檢”記載本，學校有“三檢”匯總表及未到校學生名冊表，政教處有專人負責，要求班主任做到記載及時，內(nèi)容詳實，“三檢”工作作為班主任例會必檢和通報內(nèi)容。

2、切實加強對學生的安全教育。一是規(guī)定每天18：10——18：30及每周五第六節(jié)課為安全教育課，班主任要組織學生認真學習安全知識，并做好筆記，政教處對學生筆記進行檢查，情況進行通報；二是“馬駒”廣播室開設“安全知識之窗”，每日廣播安全知識；三是舉行安全知識測驗，對優(yōu)秀班級和優(yōu)秀學生進行表彰；四是每周至少一次集中安全知識講座。

3、制定了切實可行的《應急逃生疏散演練方案》，堅持每月演練一次。使學生掌握避險、逃生、自救的方法。

4、狠抓違禁物品常規(guī)檢查。要求各班成立違禁物品專項檢查小組，每周至少檢查兩次，檢查記載本是班主任例會必查內(nèi)容。

5、加強學生在集中活動時的安全管理。我們對學生集中出操時上下樓梯進行嚴格的管理，學生以班級為單位列隊依次下樓，哪個班走哪條樓道都有嚴格的規(guī)定，并有學生會干部進行評價，確保不會發(fā)生擁擠踩踏事故。

6、切實加強對學生上放學的管理。我們對學生往返家校的方式及交通工具進行仔細摸排，對乘坐“麻木”的學生進行勸阻及教育，并與家長簽訂了《交通安全承諾書》，強化了責任。

7、堅持安全隱患排查制度。每周一次校園安全隱患排查，對安全隱患做到及時發(fā)現(xiàn)、及時整改。

8、培訓宿管員和門衛(wèi)。制定《宿管員和門衛(wèi)工作職責》，明確責任，強化紀律。

9、實施教師樓層巡查制度和公寓值夜制度。白天，安排教師定崗、定時、定人巡查，夜晚，兩名教師學生公寓值夜，對學生課余活動有效地監(jiān)管，拒絕校園安全真空。

（二）德育工作

1、抓每周一升旗儀式。規(guī)范升旗及國旗下講話活動，特別加強了國旗下講話，使之成為學校進行愛國主義教育的重要陣地，2、舉辦第三屆體育文化藝術節(jié)。經(jīng)過精心準備、周密部署，11月下旬成功舉辦了第三屆體育文化藝術節(jié)，增強了班級凝聚力，豐富了校園文化生活。

3、加強對學生的心理健康教育。學校請李東靜老師任專職心理健康輔導教師。建立了心理咨詢室，設有“說說心里話”信箱，做到來信必復。舉辦了一次全體學生參與的心理健康教育專題講座，這些措施的實施，有效地化解學生的心理障礙。

4、關愛留守少兒。在區(qū)局的要求下，我們積極進行“留守少兒”之家的建設。體育活動、經(jīng)典閱讀、影片欣賞、親情連線、集體生日等，豐富多彩活動的開展，使留守少兒們找到了家的溫暖，心靈得到了慰藉。

5、開展“八個一”德育實踐活動。為拓寬評先的深度和廣度，更好地發(fā)揮榜樣引路、模范示范的作用，達到實施素質(zhì)教育的目的，本學期嘗試開展“八個一”德育實踐活動，即培養(yǎng)學生具有：一顆博愛之心、一身文明習慣、一副強健的體魄、一口標準的普通話、一口流利的英語、一手規(guī)范漂亮的字、一份各科進步的成績單、一項文體科技勞動特長。每月各班評選一次“八星”，政教處予以表彰。

（三）班主任隊伍建設

班主任是學校管理的中堅力量，班主任隊伍的工作能力將直接影響著學校管理工作的質(zhì)量。為更好的帶好班主任工作隊伍，提高班主任隊伍的工作能力，我們從以下幾個方面做了努力。

1、修訂《班級量化考核方案》，以評比促提高。一個學期以來政教處堅持圍繞量化考核方案抓落實、抓評比，效果明顯，呈獻出了一批優(yōu)秀班級。最為典型的是王繼英老師帶的六（1）、李光權老師帶的七（2）班、胡金林老師帶的八（3）班、朱萬華老師帶的八（2）班、焦良勤老師帶的九（1）班。

2、重視班主任工作經(jīng)驗交流。我們深入地了解每位班主任的工作方法，將他們的經(jīng)驗和閃光點進行記載、整理和歸納，再將之介紹給每一位班主任，著力營造交流與學習的良好氛圍。達到資源共享、攜手同進的目的。

3、堅持召開班主任例會，座談研討班級事務和管理工作。定于每周五第三節(jié)課為班主任例會時間，本學期從未間斷，會上主要探討班級管理方法，我們要求班主任管班要做到制度化、科學化、人文化，各班要制定切實可行的班規(guī)，目前，各班級都基本實施了對學生的量化評價，這無疑對形成良好班風具有積極意義。

二、存在的問題

1、缺乏開拓精神，在德育管理的制度上還不敢大膽創(chuàng)新。

2、在學生管理方面，辦法不多，手段不新，學生的不文明行為及不遵守紀律的現(xiàn)象時有發(fā)生。

3、不夠細心，粗枝大葉。校園衛(wèi)生在某些角落還不如人意。

4、標準不高、自我感覺良好。在心理健康教育，法制教育等方面的力度不夠大，效果不是很明顯。

5、少數(shù)班主任老師對德育探索的動力不足（德育觀念、德育內(nèi)容、德育目的、師生關系等）。

三、今后設想

1、以人為本，繼續(xù)加強班主任和學生的德育工作，積極開展師生德育活動。

2、進一步加強安全教育工作，落實學校各項規(guī)章制度管理，杜絕安全隱患，切實保障學生安全。

3、加強學生法制教育，創(chuàng)建文明、平安、和諧的校園。

4、學校管理與家庭教育相結(jié)合，進一步加強問題學生的轉(zhuǎn)化工作。

5、搞好周邊環(huán)境治理，加強思想教育，采取強有力的措施，杜絕學生在校期間出入網(wǎng)吧、游戲機室。

總結(jié)過去，是為了更好的把握今天，展望未來。已經(jīng)過去的歲月，留下了我們勤奮工作的足跡。但我們也深知，在學校政教工作的道路上永遠沒有終點。我們將真誠地接受各界的意見和建議，在日后的工作中，努力改正彌補不足，與老師們一道共同創(chuàng)造馬山中學的美好明天！

馬山中學政教處

2012年1月4日

第三篇：馬山中學2014年工作總結(jié)

馬山中學2014年工作總結(jié)

本，學校工作繼續(xù)以黨的十八大精神為指針，努力實踐“三個代表”重要思想，堅持科研先導、質(zhì)量為本，扎實穩(wěn)步地開展教育教學工作，全面實施素質(zhì)教育。在深化教育科研，加大實施素質(zhì)教育的力度，依法民主管理學校，全面提高教育質(zhì)量等方面，在縣教育局及鎮(zhèn)領導的親切關懷和熱心指導下，在團結(jié)、奮進的校領導班子的帶領下，在廣大教職員工的不懈努力下，中學的各項工作都取得了可喜的成績，得到了領導的好評及社會的認可，但同時也存在一些不足之處。為了能總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)揚成績、彌補和改進不足，特作如下總結(jié)：

一、思想政治工作

思想政治工作是抓好各項工作的靈魂和基礎，一切工作都要有正確的政治思想作為指導。為此本我們通過集中學習和自學等多種方式、方法，進一步學習了十八大以來會議精神，以此來提高廣大教職員工的思想覺悟，提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，并使全校學生的思想品德也有了明顯的進步。

（一）在提高教師的政治思想和職業(yè)道德修養(yǎng)方面我們的具體作法是：

第一，通過聽、讀、看等多種形式，多種新聞媒體，使全校教師能充分學習提高自身的政治思想理論基礎，使他們牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。第二，通過聽取和觀看一些師德表現(xiàn)正反面的案例，使全體教師進一步明確認識到該做什么，不該做什么。良好的師德表現(xiàn)會給學生帶來良好的影響，對學校乃至整個教師隊伍的社會形象具有積極意義，而不 1

良的師德表現(xiàn)又能對學生產(chǎn)生嚴重危害，對廣大教育工作者的形象有嚴重的損害。繼續(xù)貫徹教師師德十不準（具體內(nèi)容在師德工作總結(jié)中有表述）。因為有較高的思想政治基礎，又有具體的制度約束，在過去的一年里，沒有發(fā)生過一起師德方面的事故，相反教師工作熱情空前高漲，充分體現(xiàn)了積極的敬業(yè)精神和無私奉獻精神，及創(chuàng)新的精神。

（二）充分發(fā)揮政教處和共青團的主渠道及主陣地作用。在廣大教師的良好師德影響下，通過開展各種有益的豐富多彩的校內(nèi)外活動，如師生拔河比賽、學生跳繩比賽、學生籃球賽、美術作品展等多種文體活動形式，加強學生的思想品德教育，促進學生良好品德的養(yǎng)成。除此之外，我們加大了班主任的工作力度。通過班級“五項評比”，組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》及《中學校園十不準》等制度和條例，并組織相應的知識競賽，使學生的日常行為能真正做到文明、規(guī)范，感到警鐘常鳴。因此在校園里基本杜絕了學生打駕、說臟話、不尊敬老師等不良事件發(fā)生，在整個學校校園內(nèi)營造了良好的思想氛圍。

二、教育教學工作

中學是我縣最大的農(nóng)村中學之一，學校的各方面工作都舉足輕重，尤其教學工作更是首屈一指。這方面的工作我們絕不敢有絲毫的懈怠。多年來，我們通過工作實際已牢固樹立了以德育為首，以教學為中心的教育理念，因此我們在歷屆中考取得了令人滿意的成績。令全縣教育界乃至社會各界刮目相看，在教育局組織的質(zhì)量監(jiān)測中，中學仍然排在前列，這些成績的取得歸功于全體教師無私、勤奮創(chuàng)造性的工作，更應該感謝領導的關心、和家長的大力支持。

（一）認清當今教育發(fā)展的趨勢，不斷加強自身的業(yè)務修養(yǎng)和教學水平。為了適應新時期對教師的要求，我們通過教務處，經(jīng)常組織教師進行教育理論的學習，以新課改教師培訓為契機，組織教師業(yè)務培訓，拓寬視野、增強本領，不斷加強教師駕馭課堂的能力，滿足學生們對知識的渴求。

（二）認真落實、實施“三環(huán)四個一”教學模式 為了能更好地使“三環(huán)四個一”教學模式在我校能順利、有效、高質(zhì)量地實施，學期初，我們就認真細地研究了“三環(huán)四個一”的真正內(nèi)涵，形成并制定了我校“三環(huán)四個一”實施方案，為使其真正落到實處，我們以學年級為單位組織全體師生多次學習了“三環(huán)四個一”的具體要求和具體操作，老師們都深刻理解了常規(guī)教學及教學活動各個環(huán)節(jié)中的量化考評細則。“三環(huán)四個一”的要求是科學的、系統(tǒng)的，同時也成為了廣大教師的自學行動，我們從中獲取了豐厚的回報。

（三）具體實施了學校內(nèi)部，師生各個層面的“幫帶工程” 通過前幾個學期遵照教育局的有關文件要求，認真組織實施了“幫帶工程”，并從中吸取了可貴的經(jīng)驗。本學期我們在原來的工程基礎上，又細化了幫帶環(huán)節(jié)（包括師——師幫、師——生幫、生——師幫形式。內(nèi)容有學習方面及生活方面），不僅如此還加入了定期匯報和考核制度，使學校領導能明確了解、掌握工程實施的全過程，確保工程的實施不走過場、不留于形式，真正收到實效。自此工程實施后，學生的輟學率下降，而學習熱情和學習成績卻有了明顯的提高。

（四）繼續(xù)堅持教師輪作課制度

教師輪作課在我校已經(jīng)試行多年，這種活動對于促進教師的工作積極性，改進教師的教學方法，接受教育改革新成果，發(fā)揮教師的創(chuàng)造性等方面有很大的推動作用。為了能把這一活動不斷引向深入，提高活動的質(zhì)量，只要是進修學校業(yè)務指導部門組織的教師外出培訓，參觀、學習的機會我們都積極爭取。無論哪個學科學校都大力支持。組織相應的示范課貫穿于輪作課活動中，大大提高了我校教師輪作課的質(zhì)量的標準，也有力地促進我校教育教學向更深層次發(fā)展。

（五）狠抓常規(guī)教學不放松

通過實際教學活動，學校領導及全體教師都深刻地感到任何一項改革都不應該是對原有的一切進行否定，而應該是對原有優(yōu)點的繼承和發(fā)展，在現(xiàn)有的教學環(huán)境中，現(xiàn)在的教學環(huán)境下，常規(guī)教學的“六大原則”仍是教學活動的章法，是教學活動的根本。也更好地推進教育改革的前提保障。

三、改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境方面的工作

本我校集中力量進行生態(tài)校園建設建設，學校領導班子成員利用節(jié)假日帶頭參加勞動，積極組織、精心籌劃、大力投入，在師生得共同努力下取得了明顯的成效。使學校的面貌渙然易新，為學生創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境。

四、體育衛(wèi)生工作

（一）為了能全面貫徹新時期黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，響應國家號召的全民健身運動，中學在資金比較困難的條件下，購置體育教學器材，包括各種球類、跳繩、鉛球等。并且全部按照國家制定的各學年體育課程要求，上全上滿各學年的體育課，加強課間操管理，并

且適時開展一些豐富多彩的體育課內(nèi)外活動，不僅培養(yǎng)了學生對體育運動的興趣，更明顯地改善了全校學生的體質(zhì)狀況。在中考體育測試成績及其他學年學生的體育達標成績都位于全縣各兄弟校前列，受到了領導的高度評價。

（二）衛(wèi)生工作 為了能滿足學生對衛(wèi)生、健康方面的需求，學校定期對全校學生進行臨床檢查，學生的眼、耳疾病能及時發(fā)現(xiàn)、及時治療。通過對學生的身高、體重的測量，為學生及家長提供了可靠的參數(shù)，真正作到了為學生的生長發(fā)育及小傷小病的及時處理、及時服務提供了確實的保證。

五、安全工作

安全、穩(wěn)定是壓倒一切的大事，包括校領導班子及全校師生都不敢有一點松懈。我們有健全的組織，制定切實可行的“三防”預案，具有工作有專人負責。因此在過去的一個，無論是學校的治安綜合治理、校園防火、防盜都非常讓領導和師生、家長滿意，本實現(xiàn)了校園零事故。

在宿班方面我們不僅有相應的管理制度，更作到警鐘長鳴，時刻提高有關人員的防范意識，如有事故發(fā)生能做到及時發(fā)現(xiàn)、及時處理。

六、存在的問題和不足

（一）學校沒有給師生提供更加舒適的教學環(huán)境。

1、校園內(nèi)部環(huán)境及人文環(huán)境也有待于進一步提高。

2、學生的飲水條件比較差。

3、學校教育科研工作沒有真正發(fā)揮其先導作用，沒有達到科研興校的目的。

4、新課程改革跟改革的要求還有一定的差距，有待于進一步探索。

5、后勤工作還比較薄弱，沒有真正發(fā)揮后勤保障作用。

總之，中學在上本年工作總體是好的，但問題也是存在的，但學校的領導和教師都充分得認識到了存在的。

第四篇：馬山鎮(zhèn)中學2011基礎工作總結(jié)

馬山鎮(zhèn)中學2011年基礎工作總結(jié)

本學校工作在越城區(qū)教育局的悉心指導下，在全校教職工的鼎力配合下，在學校領導班子的帶領下，以科學發(fā)展觀為指導，進一步將“文明、和諧、健康、純樸、勤學”的辦學主張落到實處，扎扎實實地推進學校內(nèi)涵建設，認認真真地辦好人民滿意的教育，各項工作均上了一個新的臺階。先后榮獲紹興市未成年人思想道德建設先進集體、紹興市級家長示范學校等榮譽稱號。現(xiàn)將2011學校基礎工作總結(jié)如下：

一、加強規(guī)范管理，注重學校特色體現(xiàn)；抓好師德建設工作，塑造高尚教師隊伍

1．辦學指導思想：學校以“關注全體、關注過程、關注細節(jié)”為辦學指導思想，以“每天進步一點點”為管理思路，用現(xiàn)代教育思想指導工作實踐，辦學辦班行為規(guī)范，素質(zhì)教育目標堅定、方向正確、推進有力度，取得一定實效。

2．工作目標：工作目標明確具體，且有實現(xiàn)目標的平臺和載體，目標達成度較高。重點是新校建設、組建教育共同體和推進學校主題文化行動研究工作，有了實質(zhì)性進展。

3．規(guī)范管理：學校加強制度建設與追求人性化管理相結(jié)合，推進規(guī)范管理，努力實現(xiàn)有效管理，強化“制度面前沒有例外”的理念，倡設在規(guī)范的前提下適度寬松的工作環(huán)境，學校領導分工管理和年級管理相結(jié)合，落實各項責任，安全工作責任制度細化、網(wǎng)絡化，質(zhì)量管理科學合理公平，學區(qū)化管理取得明顯成效。4．領導班子建設：學校領導班子成員加強自身學習和修煉，工作協(xié)調(diào)，團結(jié)一心，步調(diào)一致，相互支持，無工作失誤；學校領導班子成員廉政情況和工作情況在教職工民主測評中，教師的認可度、綜合滿意度95%以上。學校領導能堅持上課、帶教青年教師、參加教研活動和學術主題報告，繼續(xù)教育參加率100%；學校領導班子成員重大事項能按規(guī)定及時報告。

5．財務管理：學校財務制度健全、監(jiān)督有力，審批人員、財務人員能認真遵守財經(jīng)紀律；嚴格實施收支二條線的財務規(guī)定，加強預算執(zhí)行力度，做好財務公開工作，三簽名制度得到落實，執(zhí)行大額支付學校領導聯(lián)合簽名制度，執(zhí)行壹仟元及以上支票支付的規(guī)定，無小金庫現(xiàn)象的存在。

6．后勤管理：規(guī)范做好教育物品和儀器設備的采購、領用登記、供應、回收、報廢工作，及時做好設施設備維修工作，大宗物品采購遵守招投標制度，做好固定資產(chǎn)管理工作，使后勤真正為教學一線服務、為師生服務。

7．校務公開：校務公開、財務公開欄目齊全，公開內(nèi)容及時、準確，分設內(nèi)（對教師）、外（對學生）二處，自覺接受廣大師生和學生家長監(jiān)督。一年來，1 沒有出現(xiàn)應當公開而沒有公開的情況。

8．行德師風：以“訪鄉(xiāng)鎮(zhèn)、訪家庭、訪社區(qū)、訪企業(yè)”四訪活動為載體，積極開展創(chuàng)家長滿意學校、做家長滿意教師的活動，認真履行師德承諾，堅決抵制有償家教，營造風清氣正的育人氛圍，保持學校和越城教育系統(tǒng)良好的形象。學校有師德教育的計劃，且計劃落實情況好。學校有每周一次的政治學習活動，有專題的師德教育活動（如先進學習、師德評優(yōu)、愛心捐款、“結(jié)對”幫扶、安全知識培訓等），有工作差錯登記制度和責任追究制度。學校堅持抓好廉政建設，學校領導人人明白“廉生威”的道理，自覺諾廉踐廉，清清白白做人，干干凈凈做事，把好廉政關；全體教師能把潛心教書、靜心育人作為天職；教師不接受家長宴請和禮金禮券。

9．信訪工作（市長熱線）：認真辦理市長熱線和其他信訪工作，調(diào)查細致深入、實事求是，處理恰如其分、處置合情合法，能耐心地做好當事人的思想工作，努力把問題解決在基層、解決在萌芽狀態(tài)或初訪狀態(tài)，不留重訪后患。

10．繼續(xù)教育：無論參加省、市領雁工程的教師，還是參加全員培訓的教師，都做到了思想認識到位，態(tài)度端正，參加認真，全校應參加繼續(xù)教育的教師出勤率達到100%；校本研訓制度健全，有計劃，有過程記錄，有檢查評比和信息反饋，通過校本研訓，教師的專業(yè)能力和業(yè)務水平有了一定的提高，校本研訓實效顯現(xiàn)。

11．特色建設：學校開展差異管理和差異教學的研究和實踐；深化“細節(jié)德育”的研究和實踐；2011年，繼續(xù)保持了學校的傳統(tǒng)體育項目——籃球運動和乒乓球運動（大球+小球）這二個項目的競賽優(yōu)勢，并且?guī)訋熒e極參與，成為群眾性運動項目，促進師生健康。

二、以學生為本，實施細節(jié)德育，開展切實有效的德育活動，提升學生的素質(zhì)

1．制度建設：學校德育工作有專項計劃，且德育工作計劃能依據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的客觀校情和學生的身心特點而制訂。以尋找細節(jié)、利用細節(jié)、改進細節(jié)為主要內(nèi)容的“細節(jié)德育”彰顯出學校德育的特色，科學合理，針對性強，便于操作。2．隊伍建設：學校德育隊伍健全，有專門分管領導，德育處、團隊干部、學生會指導教師配備穩(wěn)定，德育力量充足。學校還善于借力于校外德育資源，積極發(fā)揮退休領導、鎮(zhèn)關工委、派出所副所長（法制副校長）、袍江交警、心理咨詢師、家長委員會成員等德育資源的作用。

3．教育內(nèi)容、途徑：學校的感恩教育、愛心教育、飲食教育、法制教育、文明禮儀教育活動形式新穎，內(nèi)容上更貼近學生實際、生活生產(chǎn)實際、社會實際，方法上力求讓學生參與、體驗和感悟，目標上努力培養(yǎng)有理想、有追求、有朝氣、2 有正義感和社會責任感的中學生。

4．社區(qū)教育：充分利用村（居）、社區(qū)的教育資源，組織學生開展社區(qū)實踐活動；在社區(qū)居民中開展節(jié)約資源、節(jié)約能源的宣傳，開展普及法律知識、人口知識的宣傳，學校體育活動場地在學生放假時間向居民有序開放。

5．關工委工作：學校成立關工委組織，由學校領導、縣市區(qū)關心下一代講師團成員（特聘）、法制副校長（特聘）等人員組成，一年中組織對學生進行理想、信念、人生觀、價值觀、法制教育專場報告會二場；學校每學期對低保戶家庭學生進行中餐費補助，校服費減免，貧困學生進行部分費用減免；學校還積極聯(lián)系社會愛心人士，對貧困學生進行定向結(jié)對幫扶。目前，已有上海慧高精密電子有限公司總經(jīng)理呂勇逵先生（臺商）、浙江七色彩虹董事長楊寶林先生、紹興佰和餐飲有限公司總經(jīng)理呂酈女士、紹興良品廣告總經(jīng)理趙彥芬女士加入到愛心幫扶的隊伍，共結(jié)對21位貧困學生，每生每月給予200—300元的補助，贈送學習用品，解除貧困生后顧之憂。

6．綜合治理：學校周邊治安環(huán)境良好，離校園200米內(nèi)沒有營業(yè)性網(wǎng)吧、游戲機室，上下學時段有學校保安巡邏和值班教師管理，特殊情況由公安民警值勤；學校注重教育學生文明、守紀、守法，不結(jié)交社會不良人員，不參與打架斗毆、黃毒賭等違法事件。

7．教育效果：在校學生的罪錯率為零；全校沒有一個學生因貧困而失學；學生吃得更健康、更營養(yǎng)，全校學生體質(zhì)健康水平測試成績較上一年有提升；校園更加潔凈；浪費水、浪費電、浪費糧食、破壞公物的現(xiàn)象大大減少；學生做好人好人的現(xiàn)象明顯增多，家里能幫助大人干力所能及的家務；學生整體文明素養(yǎng)提升，德育教育效果凸顯。我校的德育工作得到了上級有關部門的大力贊揚，光榮的被評為了“紹興市未成年人思想道德建設先進集體”，同時又申報了市級青春期教育示范學校、市級禁毒示范學校的評選。

三、以校本教研為載體，加強常規(guī)教學管理，促進教學質(zhì)量穩(wěn)步提高 1．執(zhí)行教學計劃：學校能嚴格執(zhí)行課程標準，按要求開足開齊開好課程，專職配備音體美信息技術課程老師；經(jīng)過對照自查和工作檢查反饋表明，學校“執(zhí)行課程計劃，按要求開課”總體情況良好。

2．學籍管理（招生工作）：招生、借讀和轉(zhuǎn)學、休學、復學等手續(xù)辦理規(guī)范，學籍等檔案資料完備；招生工作有計劃、有安排，做到陽光、公平、公開、有序；銜接教育活動開展內(nèi)容豐富，效果良好；能按規(guī)定做好外來民工子女入學綠卡辦理、入學工作。

3．語言文字工作：認真做好“推普周”活動，開展改錯別字比賽，效果良好；在師生中倡導寫規(guī)范字、講普通話、做文明人，要求教師把普通話作為課堂 3 教學語言，教師普通話合格率高；要求學生把普通話作為校園語言，禮貌用語正在校園得到普及；校園宣傳標語、上墻銅字均是規(guī)范漢字。

4．教學規(guī)范管理：學校制訂《馬山鎮(zhèn)中學教學規(guī)范化管理規(guī)程》，有專門的教學工作和教科研工作計劃、總結(jié)，有專門的行事歷；抓好備課、上課、改作、輔導、測試各教學環(huán)節(jié)，強化主題式教研活動和集體備課制度，要求五年以下青年教師寫詳案，每位教師學期聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，教后反思不少于20篇，要求教師對于作業(yè)精心布置、全批全改、及時反饋；開展“留白課堂”研究，提高課堂教學效率。2011年上半年，在區(qū)教育局組織的青年教師基本功比武中，何云老師（社會）、吳櫻老師（英語）均獲一等獎；裘曉英老師（英語）、范國海老師（數(shù)學）在區(qū)級課堂教學比武中分獲一二等獎。在最近的浙江省教師教學技能比武中，曹一婷老師（體育）獲省級二等獎。

5．教學質(zhì)量：學校教學質(zhì)量歷年持續(xù)提升。繼2010年中考取得優(yōu)異成績的基礎上，2011年中考又取得輝煌成績：在2011年重高推薦生考試中，34人參加紹興一中考試錄取33人，30人參加稽山中學考試錄取29人，重高錄取率超過市區(qū)平均水平；并軌生總上線人數(shù)達到220人；普通高中總上線人數(shù)300多人。學校重視教學的過程管理，關注后20%學生的學業(yè)狀況，盡最大努力、想更多辦法幫助每一位學生進步。

6．教科研工作：一年中，認真做好校、區(qū)、市、省級課題（教改項目）的申報、立項、開題、專題研討、中期小結(jié)、結(jié)題各環(huán)節(jié)的管理工作，積累檔案齊全、力求真實；教科研課題從教學中來，到教學中去，倡導研究身邊的問題、自己的問題，區(qū)級、市級獲獎課題（教改項目）質(zhì)量和數(shù)量位于同類學校前列。

四、組織豐富多彩的課余活動，增強學生體質(zhì)，加強文學藝術修養(yǎng)。1．體育教學與活動：2011年，學校共有43個教學班，配備專職體育教師8位，能克服場地狹小、器材不足等困難，按教學計劃開足、開好“體育與健康”課。

學校體育工作能通過開展正常的體育與保健課、課外活動、大課間活動、布置體育家庭作業(yè)等形式，保證學生每天1小時的體育活動時間，真正做到重平時、重經(jīng)常、重身心健康，促進鍛煉經(jīng)常化。學校能組織每月一次的體育活動或比賽，上半年的排球比賽、三人制籃球比賽，下半年的廣播操比賽、田徑運動會暨趣味運動會，冬季的拔河比賽、象征性長跑等，并能保證活動或比賽的效果，培養(yǎng)學生對體育活動的興趣，增強學生體質(zhì)，增強學校體育工作的實際效果和體育活動對學生的吸引力。

2．藝術教學與活動：學校有專職的美術教師3名、音樂教師3名，兼職書法教師1名；能夠按國家頒布的課程計劃開足、開齊藝術課程，基本配足藝術教 4 學器材、教具、掛圖；2011年4月組織了“慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年”合唱比賽；10月，學校組織了“鄰里情”征文比賽，學生硬筆書法比賽；12月組織“迎新年”學生書畫展；平時開展“班班有歌聲”活動；學校常年開設“日月湖”系列攝影、美術、書法、音樂社團。校刊《日月湖》每學期都刊印成冊，分發(fā)給學生及教師閱讀欣賞。

3．衛(wèi)生健康：學校嚴格做好“預防近視”教育，堅持眼保健操制度，年新發(fā)病近視率控制在5%以內(nèi)；學校有衛(wèi)生保潔制度，堅持每日三掃，并將衛(wèi)生清掃列入班級四項紅旗競賽考核，學校環(huán)境衛(wèi)生總體情況較好；定期組織青春期知識講座，學校健康教育檔案資料齊全，有專門的醫(yī)務室為師生提供健康服務；學校食堂由“佰和餐飲”承包經(jīng)營，按“五常法”規(guī)范操作，學校小賣部從紹興供銷超市統(tǒng)一進貨（配送），食品衛(wèi)生符合要求，受檢合格，礦泉水選用益泉牌，為一級水源；學校能認真按照《國家學生體質(zhì)健康標準》測試學生體質(zhì)，學生體質(zhì)健康標準達標率為90%以上。

五、充分發(fā)揮各職能部門作用，創(chuàng)造性地開展工作，共創(chuàng)和諧興校 1．完成中心工作及上級下達的任務：能按照區(qū)教育局黨工委提出的“以教育文化創(chuàng)新促進教育核心競爭力建設”這一中心，圍繞“有其學、優(yōu)其學、樂其學、終身學”的工作要求，積極構建適合學生個性發(fā)展的教育，認真完成區(qū)教育局的中心工作，工作積極主動，不拖后腿，無較大差錯或失職行為發(fā)生。

2．檔案工作：有校綜合檔案室，有兼職檔案人員，學校檔案室已經(jīng)通過市級達標驗收，能認真、及時地完成當“歸檔月”的工作任務，案卷目錄能做到及時上報。

3．教育信息工作：能按規(guī)定做好教育事業(yè)統(tǒng)計年報和教學年報工作，統(tǒng)計信息準確；活動信息報送及時，一年中，有信息報送到越城教育網(wǎng)、《現(xiàn)代教育報》、《紹興晚報》、《天天商報》、《浙江工人日報》等媒體刊發(fā)，正面報道力求有影響、有深度，能注明“越城區(qū)馬山鎮(zhèn)中學”字樣；能按規(guī)定查收網(wǎng)上信息，未出現(xiàn)查收不及時而影響工作的情況發(fā)生；無遲報、瞞報、漏報緊急信息的情況。

4．計劃生育、工會、婦女、共青團工作：計劃生育工作得到落實，沒有女教職工計劃外生育的情況發(fā)生；工會、婦女、共青團工作組織健全，活動經(jīng)常，本著有利于學校發(fā)展、有利于教師團結(jié)、有利于保護婦女合法權益的原則開展工作，教師健身俱樂部活動、教師體檢（含婦科病的體檢）、共青團“五四”紀念活動得到了正常開展；及時完成上級工會、婦聯(lián)、共青團布置的各項工作。

5．老干部工作：學校關心老干部的生活、健康，有負責退協(xié)工作的專門領導，在春節(jié)、教師節(jié)期間二次上門慰問，探望生病住院的老干部，送去黨和政府、組織的關懷，及時落實老干部各項待遇。

六、不足與今后努力的方向

本的工作，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯且泊嬖谝恍﹩栴}需要我們改正和進一步完善。

1．要加大教師培訓力度，營造科研氛圍。扎實開展教科研活動，提高教師業(yè)務素養(yǎng)。

2．要進一步更新教育理念。需要全體教育工作者要不斷更新管理理念，探索學生管理工作的新思路和有效方法，提高管理水平。

3．加強學校各部門的合作與配合，加強教務、德育的管理職能，增強全局意識和凝聚力，使馬山鎮(zhèn)中學至上而下形成合力。

回首往事，擁有的成績已成過去，欲求的事業(yè)還在征程，在新的一年中，我們將再次攜起手來，同舟共濟，共同努力，再繪一片新天地，再創(chuàng)馬山鎮(zhèn)中學新輝煌！

馬山鎮(zhèn)中學 2011年12月5日

第五篇：馬山中學2011年工作總結(jié)

馬山中學2011年工作總結(jié)

2011年，我校認真貫徹市教育工作會議精神，在縣委、縣政府，縣教局的正確領導下，以“普通高中建設推進年”活動為抓手，全校上下堅持“為學生終生發(fā)展奠基，對中華民族未來負責”的辦學理念，“依法治校，以德立校，科研興校，質(zhì)量強校”的辦學思想，“以人為本，發(fā)展個性，培養(yǎng)特長”的辦學思路，不斷探索學校管理的新路子，嚴謹治校，形成科學合理、良性運轉(zhuǎn)的長效工作機制，全面推進課程改革，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，努力彰顯辦學效益，有效地推進了學校各項工作健康、有序、穩(wěn)定、和諧發(fā)展；廣大教職工在學校黨政班子的領導下，發(fā)揚愛生、敬業(yè)、進取、奉獻的師德精神，同心同德，甘于奉獻，務實創(chuàng)新，勵精圖強，在各自的工作崗位上默默耕耘，無私奉獻，以智慧和汗水精心打造人文校園、書香校園、活潑校園，學校的教育質(zhì)量和辦學水平得到穩(wěn)步地提高，各項工作在原來的基礎上又取得了長足的發(fā)展。現(xiàn)將2011年學校的各項工作做簡要回顧和總結(jié)，如有不妥之處，敬請各位領導、老師批評指正。

一、齊心協(xié)力創(chuàng)建佳績，穩(wěn)步提升彰顯效益。

1、學校各項工作捷報頻傳、碩果累累：我校遵循“依法治校，以德立校，科研興校，質(zhì)量強校”的辦學思想，廣聚教育資源，深化教育改革，努力彰顯辦學效益。2011年我校取得的榮譽和成績主要有： 區(qū)級：

①榮獲2011年第三屆“步步高杯”全國作文大賽廣西賽區(qū)優(yōu)秀組織。②2011年榮獲全區(qū)模范職工之家稱號（廣西壯族自治區(qū)總工會）。市級：

①2011年6月榮獲2011年南寧市普通高中“助學政策 助我成才”證文比賽優(yōu)秀組織獎。

②2011年南寧市中學生籃球聯(lián)賽女子組第四名（市教育局）。③2011年南寧市中學生籃球聯(lián)賽優(yōu)秀組織獎（市教育局）。

④2011年榮獲首府南市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市工作先進集體（中共南寧市委、南寧市人民政府）。

⑤2011年被授予南寧市2009—2010先進基層黨組織（中共南寧市委員會）。縣級：

①2011年7月獲馬山縣建縣60周年成就板報比賽優(yōu)秀獎。②榮獲2011年馬山縣消防安全教育達標學校。③中國消防宣傳志愿者服務隊。

④2011年10月在馬山中小學2011年國慶節(jié)書畫、攝影、手工、科技模型作品展評比活動中，榮獲優(yōu)秀組織獎。⑤榮獲2011年畢業(yè)班工作優(yōu)勝單位。⑥被授予2010先進基層黨組織。

2、優(yōu)化師資隊伍建設，構建和諧向上的學習共同體：以提高教師隊伍整體素質(zhì)為著眼點，以提高教師的師德水平和業(yè)務能力為中心，以培養(yǎng)骨干教師和學科帶頭人為重點，形成教師現(xiàn)代教育觀念和教育思想，建設一支適應21世紀教育教學要求的新型教師隊伍。個人獲得的榮譽： 國家級：

藍迎老師在第十六屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽中，榮獲繪畫類指導工作一等獎。區(qū)級：

①語文組唐小青、藍梅、黃雅躍、潘鳳仁 在第三屆“步步高杯”全國作文大賽廣西賽區(qū)獲優(yōu)秀指導老師稱號.2 ②化學組韋振廷、韋照清、李春楊、鄧菊芬、陳茂德、陸藝、陳秀香被評為全國高中學生化學奧林匹克競賽優(yōu)秀輔導員.③政治組杜勛所帶班級09(16)班被評為2011自治區(qū)先進班集體

④生物組羅衡指導學生在2011年廣西中學生物奧林匹克競賽中榮獲二等獎，被評為優(yōu)秀指導教師。市級：

①黃雅躍 指導學生參加2011年南寧市普通高中“助學政策助我成才”證文比賽榮獲優(yōu)秀指導教師獎.②藍梅 指導學生參加2011年南寧市普通高中“助學政策助我成才”證文比賽榮獲優(yōu)秀指導教師獎.③李桂芬、黃花艷指導學生參加2011年南寧市“書香綠城”讀書月活動“金太陽杯”“歷史的選擇”現(xiàn)場作文比賽，榮獲優(yōu)秀指導老師獎。④藍梅 指導學生參加2011年南寧市“書香綠城”讀書月活動“金太陽杯”“童心向黨”童謠比賽，榮獲優(yōu)秀指導教師獎。⑤黃漢碧 榮獲2011年南寧市優(yōu)秀教師 縣級：

①石克祥等七位老師榮獲2011年馬山縣優(yōu)秀教師 ②韋廣倫 榮獲2011年馬山縣優(yōu)秀教育工作者

③梁耀 徐友善 藍慶克 榮獲2011年馬山縣優(yōu)秀班主任 ④韋明福 被評為2010優(yōu)秀黨務工作者

⑤杜培勇 指導學生參加馬山縣中小學2011年國慶節(jié)書畫、攝影、手工、科技模型作品展評比活動，榮獲優(yōu)秀指導教師獎。

⑥韋炳革等30位教師在2011年高考指導工作中，所任教科目成績顯著，被評為優(yōu)秀指導教師。

⑦羅成等8位教師在2011年高考指導工作中，所任班 級成績顯著，被評為高考指導優(yōu)秀班主任。

3、加強教學常規(guī)管理，教育教學質(zhì)量顯著：加強教學常規(guī)管理，積極探索課堂教學新模式、新方法，初步形成“圍繞課堂抓考核、圍繞質(zhì)量抓教研、圍繞科研抓提高、圍繞特長抓競賽”的學科特色建設，使實施新課程與提高教學質(zhì)量有機地結(jié)合起來。

二、全面深入實施現(xiàn)代管理，深化改革，真正使管理成為服務學校發(fā)展、服務師生發(fā)展的有力手段。

1、加強班子隊伍建設，不斷提升管理水平。

實施現(xiàn)代管理，提高管理質(zhì)量，核心是堅持校長負責制、充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用，努力建造一支求真務實，與時俱進，團結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新，勤政廉潔的領導班子集體。一年來，班子成員能夠通過學習不斷開拓視野，積淀涵養(yǎng)，增強素質(zhì)，完善自我，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，樹立全局、合作、服務、責任和榜樣意識以及超前意識、到位意識和科學創(chuàng)新意識，以正確的思想引導人，以高尚的人格熏陶人，以實際行動帶動人，各司其職，保持同廣大師生的密切聯(lián)系，最大限度調(diào)動師生教與學的積極性，努力提高決策能力和施政能力，不斷提升管理水平，提高辦事效率，一個“理論學習好、團結(jié)協(xié)作好、廉潔自律好、工作實績好”的強有力的領導集體正在形成。

2、堅持以人為本，構建現(xiàn)代學校管理體系。

一年來，我校以嚴謹科學的態(tài)度，實事求是、開拓創(chuàng)新的精神開展學校各項活動，遵循以現(xiàn)代管理理念和教育科學理論為指導，先進性與現(xiàn)實性結(jié)合；以調(diào)動和鼓勵積極性為目的，剛與柔結(jié)合；規(guī)范行為、結(jié)合實際和便于操作為思路，原則性與靈活性結(jié)合的活動要求，找準教育教學管理 4 工作的薄弱環(huán)節(jié)，采取有力措施，追求實效，創(chuàng)新學校管理的長效機制，推動學校管理工作的進一步規(guī)范和完善，并以此作為嚴謹治校，內(nèi)奠基礎，外塑形象的契機，推動我校各項事業(yè)和諧發(fā)展；目前，已初步形成了以“落實目標責任”為核心，以“規(guī)范管理、目標管理、民主管理”為主要內(nèi)容，以“科學、民主、高效、和諧”為基本特征，職責明確、科學高效的行政管理（包括黨風廉政建設）、德育管理、教學教研管理、后勤保衛(wèi)等較為完整的崗位目標管理體系；積極穩(wěn)妥地進行學校內(nèi)部人事制度改革，引入競爭機制，逐步優(yōu)化教師隊伍結(jié)構，體現(xiàn)能進能出，能上能下的人事制度，形成有利于人才脫穎而出、充滿生機和活力的用人機制，使每一個教師都能得到充分發(fā)展，從而確保學校的教育教學活動有序進行、有章可循和依法治校、規(guī)范運作的落實，使學校的每一項決議、部署、舉措都能落實到位、貫徹到底。同時，通過設立校長信箱及時收集師生、群眾的意見,通過家長會、“家長學校”暢通與家長的溝通渠道，注重社會輿論反映，凝聚家庭、學校、社會三股合力，群策群力，齊抓共管，為課程改革的全面實施提供條件保障，使管理成為服務學校發(fā)展、服務師生發(fā)展的有力手段，有效地推動了我校各項工作的健康、有序、和諧發(fā)展。

3、強化學校民主管理，完善內(nèi)部監(jiān)督制約機制。

在上級部門的大力支持下，建立健全以教代會為基本形式的民主管理和民主監(jiān)督制度，通過評議、監(jiān)督學校行政領導干部履職情況，強化學校民主管理，真正做到民主理校、參政議政、進言獻策，使廣大教職工牢固樹立起主人翁意識、責任意識和奉獻精神，調(diào)動廣大教職工的工作積極性，同心協(xié)力，共謀學校事業(yè)的發(fā)展大計；結(jié)合行風評議工作的開展，不斷加強校務公開力度，從評聘職稱、招生收費、師生評優(yōu)評先、大宗物資采購、學校事業(yè)費預結(jié)算、財務收支等方面向師生、社會公開，強化監(jiān)督機制，5 促進依法治校、民主治校，確保教職工和廣大群眾對校務工作享有知情權、參與權和監(jiān)督權，對師生、群眾提出的合理意見，限時整改，責任到人，并檢查落實，提高學校民主管理水平，完善內(nèi)部監(jiān)督制約機制，形成科學合理、良性運轉(zhuǎn)的民主管理工作機制，保證學校各項工作健康、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展。

三、堅持“育人為本、德育為首”，推動校園文化建設。

我校德育工作堅持貫徹中央兩辦《關于適應新形勢，進一步加強和改進中小學德育工作的意見》和《公民道德建設實施綱要》精神，本著在 “實”上謀發(fā)展，在“新”上求突破的目的，把“找準定位”、“兩抓兩升”作為學校德育工作的總體思路，在日常管理、隊伍建設、特色教育、教育科研等方面有新舉措、新突破，使我校的德育工作取得了良好的教育效果。

1、進一步完善德育領導機構，健全德育規(guī)章制度。

一年來，學校加強德育管理。學校黨支部、政教處、團委密切配合，校級領導及行政處室掛鉤年級、班級，檢查、督促、指導各項德育規(guī)程實施情況，做到年有計劃，月有安排，天天見行動。建立健全了德育工作的計劃、實施、檢查、考核、總結(jié)、表彰、研究等制度，保證了學校德育工作的正常開展。

2、加強德育隊伍建設，提高德育工作質(zhì)量。

（1）抓好師德建設。師德建設的核心就是愛生。我們遵循尊重信任和嚴格要求相結(jié)合的原則、思想性與科學性相統(tǒng)一的原則，強調(diào)師愛的深層次是理解、尊重和信任學生。向全校教師發(fā)出了“以德修己，以德育人，爭做師德楷模”的倡議，與教師簽訂《教師“廉潔從教”承諾書》，并結(jié)合本校實際，圍繞諸如:“以德修己，以德育人”、“師德為先、行為示范”、“正師風、鑄師魂、樹師表、育新人”、“為師之道大家談”等主題開展形式多 6 樣的教育活動，展開師德大討論。

（2）加強班主任隊伍建設。建設一只素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍是搞好學校德育工作的關鍵。學校每月集中一次對班主任老師進行培訓，不斷用新的教育思想、教育理念為他們充電。定期舉辦班主任工作理論研討，召開特色鮮明的經(jīng)驗交流會。老師們在認真學習、深入思考的基礎上，對自己的工作進行深刻的反思，查問題，找不足，用所學的理論去指導自己的實踐。在反復實踐的基礎上，創(chuàng)造出具有鮮明特色的班級管理模式。為了推廣成果，讓老師們互相學習，取長補短，定期召開班主任工作理論研討會和經(jīng)驗交流會，形成了百花齊放、百家爭鳴的良好局面。

3、強化德育常規(guī)教育，促進校園文化建設。

（1）愛國主義教育。以校園為主陣地，以課堂教學為主渠道，通過國旗下講話、黑板報、宣傳欄、廣播室、專題講座等德育系列途徑加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育和誠信教育，開展看愛國主義影視、寫愛國主義文章等活動，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。每月組織了一次班級黑板報評比活動，每次黑板報評比有鮮明的主題，通過學生自定內(nèi)容，自己排版，自己抄寫，自己美工，黑板報質(zhì)量有了較大的提高。通過主題教育，增加了學生的課外知識，學生的書寫、繪畫等能力得到了鍛煉，審美能力進一步提高，更激發(fā)了學生的愛國熱情。（2）狠抓學生養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育是德育工作的重要內(nèi)容，抓好學生的日常行為規(guī)范管理是加強校風、班風建設的重要手段。開學初，認真組織了“日常行為規(guī)范宣傳周”活動，充分利用晨會課、班隊課，組織學習國家教育部新頒布的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，結(jié)合“班風”、“校風”建設，對學生進行正面教育；推行值周制度，加強對學生的 7 儀表儀容、文明禮貌等方面的檢查工作，加大對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、安全等情況進行量化考核，有效地促進了學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。深入實施“日查、周比、月評、期末總評、表彰”的班級管理檢查、評比機制并不斷改進。期末根據(jù)周比、月評情況，班級德育工作計劃的制定、實施過程、總結(jié)情況，愛護公物情況、班級成果及組織相關教師、學生進行的民意測評等綜合情況進行班級建設學期總評，總評結(jié)果提交行政會審議通過后，對優(yōu)秀班主任和先進班集體進行表彰并頒發(fā)獎狀。（3）規(guī)范集會紀律。集會紀律反映一所學校的整體面貌。一年來，政教處與體衛(wèi)藝處聯(lián)合，加強了學生做操、學生的集會、行走、課間活動等均提出了嚴格規(guī)范的要求。體育組還就學生的廣播操規(guī)范情況嚴格訓練，使學生的各類集會紀律方面有了明顯的進步。

（4）開展心理健康教育。心理健康教育是學校教育工作的一項重要內(nèi)容，在認真上好健康教育課的同時，選派獲得心理健康教育培訓合格證的李慧群老師兼職心理輔導教師，有針對性地進行心理健康指導，及時矯正某些學生的不健康心理，增強他們的抗挫能力和適應社會的能力。強化班主任教育學，心理學水平。通過問卷調(diào)查、心理測試、座談、心理信箱、講座等多渠道了解學生存在的心理問題，與班主任、任課老師密切配合，把心理健康教育與思想品德教育有機結(jié)合起來，持之以恒，充分發(fā)揮心理健康教育的德育效應。一年來，我校開展了2次心理健康教育講座，結(jié)合教師節(jié)開展“我和老師交朋友”，通過當面交談或書信溝通，讓學生向老師們敞開心扉，讓老師們成為學生成長路上的良師益友。認真做好有心理問題的學生的心理疏導工作，開展心理健康咨詢活動，加強對學生的心理疏導，對學生成長過程中的心理問題或心理障礙進行解答和幫助，培養(yǎng)學生參與競爭的勇氣和面對挫折的心理承受能力，學會訴說，學會自我欣賞，8 學會尊重他人，培養(yǎng)學生健康的人格和心理。

（5）重視校園環(huán)境建設。加強校園環(huán)境建設，努力營造“綠化、美化、凈化、藝術化、教育化、人文化”校園環(huán)境，充分開發(fā)校園環(huán)境的隱性教育功能，從校園內(nèi)名人名言、警句的布置等細微處著眼，突出校園的文化氛圍建設，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。讓學生全員參與，突出教育意義和人文關懷，培養(yǎng)學生的集體主義精神和動手能力，不斷凈化和美化校園環(huán)境。重視人性化教育，充分運用各種校園廣播站、宣傳欄、黑板報等宣傳媒介進行精神文明宣傳，營造高雅的校園環(huán)境，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內(nèi)化素質(zhì)，同時，把優(yōu)美的環(huán)境設施與校風的培養(yǎng)、學校的辦學理念、目標結(jié)合起來，促進教育資源建設與內(nèi)涵發(fā)展的有機整合，形成較好的人文環(huán)境。

4、以活動為載體，全面落實德育規(guī)程。

在活動中教育，這是中學德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作實效，加強的學風建設，使“愛學習，存大志，勤實踐，善積淀，勇創(chuàng)新”折射出學校追求的價值和精神，通過內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動，有力促進了校園文化建設。

（1）打造書香校園，加強特色建設。一年來，我校開展了豐富多彩的讀書活動，讓師生在誦讀讀過程中了解中華民族的歷史和傳統(tǒng)，樹立民族自尊心、自信心和自豪感。在誦讀的基礎上，探究經(jīng)典文對學生行為的影響，成立課題組，采用觀察、分析、問卷、征文等形式深入研究。（2）開展獻愛心活動。通過活動培養(yǎng)學生的“五愛”精神和同情心，教會學生如何去愛別人，如何做人。（3）積極組織開展大型德育活動。

四、抓常規(guī)促發(fā)展，全面提高教學質(zhì)量。

教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命線。我們規(guī)范教學行為，把實施新課程實驗與提高教育教學質(zhì)量有機地結(jié)合起來，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高了教學質(zhì)量。

1、隊伍建設求成效。

師資隊伍素養(yǎng)的高低，直接關系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關系到學校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此，構建一支德才兼?zhèn)洹⒏咚刭|(zhì)的教師隊伍成了我們一年來各項工作的重中之重。

（1）開展師德討論活動，牢固樹立現(xiàn)代教育的思想和觀念，大力宣傳和推廣師德先進典型，把師德表現(xiàn)納入教師綜合評估的主要內(nèi)容，建立健全師德評價機制，要求全體教職工要在行動上落實職業(yè)道德規(guī)范，強調(diào)師愛的深層次是理解、尊重和信任學生，杜絕了體罰或變相體罰、漫罵挖苦學生等現(xiàn)象，有效促進了教師的師德修養(yǎng)和職業(yè)道德水平的穩(wěn)步提升。（2）堅持以活動促發(fā)展，推進師資隊伍建設。一年來，我們通過開展 “高效課堂行為探索”等系列研討活動推進校本培訓的有序開展，鼓勵教師根據(jù)自己的實際情況，以解決自己亟需解決的問題為核心，廣泛涉獵相關學科及科學、藝術領域，選擇自己感興趣的學習內(nèi)容或研究的領域，瀏覽教育報刊，研讀教育理論專著，改善知識結(jié)構，以應對在課程改革實驗中可能出現(xiàn)的問題，使閱讀成為教師提高專業(yè)水平和豐富文化積淀的重要途徑，為課程實驗創(chuàng)造更廣闊的發(fā)展空間。

2、教學管理求規(guī)范。

教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，從教學常規(guī)管理入手，立足提高課堂效率。

（1）以《馬山中學教學常規(guī)管理的若干意見》和《馬山縣中小學教學 10 事故認定與處理暫行辦法》規(guī)范教學行為，并在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)，不斷完善學校教學常規(guī)管理制度，加強教學目標管理和過程管理，強化督查評估力度，建立定期與不定期的常規(guī)檢查和巡課、聽課、評課制度，實施教學質(zhì)量的流程管理，注重小事做細，細節(jié)做實，有效提高課堂效益；課堂督查小組的成立，進一步了解真實的課堂，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，對執(zhí)教者的課堂教學行為進行“診斷”，幫助、督促教師規(guī)范教育教學行為，不斷提高課堂教學的有效性。同時，定期不定期地采用查閱相關資料、教案、進課堂聽課、抽檢隨堂教案和作業(yè)批改情況等方式對教師的備課、作業(yè)多次進行檢查，通過《常規(guī)檢查情況反饋表》、《教案、作業(yè)檢查記載表》，對整個過程進行詳細記錄，并及時反饋，與受檢教師面對面提出整改意見，研究改進方案，實施整改措施，不斷提高“六認真”工作的質(zhì)量。嚴肅檢查的過程、結(jié)果及通報制度，強化督查評估力度，實行師德、常規(guī)的一票否決制，將不認真執(zhí)行教學常規(guī)作為一條不可逾越的警戒線，使教學常規(guī)管理程序化、規(guī)范化和科學化，確保各科教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

（2）加強學科教研組建設，使教研組成為學科課題實施、教學研究的基本單元，是提高教學管理效率的一項有效措施。各教研組以實踐課為主要內(nèi)容，堅持每周一次的教研活動。本學期開展了“高效課堂行為探索”系列活動，經(jīng)過課堂觀察、問題會診、課堂智慧追求、優(yōu)質(zhì)課展示、反思總結(jié)幾個環(huán)節(jié)，查找薄弱環(huán)節(jié)，提出改進措施，使大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題，充分發(fā)表見解，交流困惑，做到目標統(tǒng)一，資源共享，共同提高，促進教師積極、主動地發(fā)展。

（3）進一步建立、健全教師業(yè)務檔案和學生學籍檔案管理制度。實行專人負責檔案資料的管理工作；認真把好轉(zhuǎn)學、休學、借讀的審批工作，11 保證生源的合理流動與均衡分布，做到審批手續(xù)等齊全，表冊各項內(nèi)容填寫完整，字跡工整；認真做好每學期學生的增減和統(tǒng)計工作，做到材料齊全、完整規(guī)范、數(shù)字準確，報送及時。

3、教學質(zhì)量求提高。

（1）課堂教學的優(yōu)劣直接影響著教學質(zhì)量的高低。一年來，全體教師能立足課堂，深入研究，主動構建具有自我特色的個性化教學模式，以高效的課堂行為讓課堂煥發(fā)生命的活力。一是重視三維的整合，二是講究效率意識，創(chuàng)新意識，求真務實，三是在課堂教學中努力實現(xiàn)“基礎化”、“綜合化”、“生活化”、“時代化”。教師們能認真分析每次檢測情況，從自己的課堂教學中尋找存在的問題，反思自己的教學行為，及時調(diào)整教學側(cè)重點，實施有針對性的改進措施，不斷提高課堂教學質(zhì)量。

（2）加強教學質(zhì)量監(jiān)測，深化考試、考查制度改革。成立“教學質(zhì)量監(jiān)控小組”，建立質(zhì)量監(jiān)控制度，以有效提高教學質(zhì)量。各教研組在教務處指導下認真組織進行單元性、形成性測試和學科單項測試的實施和反饋研究，以測量學生具體的學習目標達成情況，及時了解各級各科教學質(zhì)量的整體狀況以及特殊學生、學困生的質(zhì)量狀況，做到關心每一個學生，不讓一個學生掉隊，上好每一節(jié)課，規(guī)范自己的每一次言行。

（3）做好學困生的幫輔工作是提高教學質(zhì)量的又一舉措。一年來，我們就把輔差作為頭等大事來抓，要求各位教師制定“學困生轉(zhuǎn)化方案”，為學困生建立跟蹤檔案，積極探索轉(zhuǎn)化途徑，做到對象明確，內(nèi)容落實，輔導到位，記載詳盡，有針對性地把轉(zhuǎn)化工作落到實處。同時，對全校各班排隊摸底，排出上升幅度較大的班級、任課教師，把他們推出來，讓他們公開暢談自己的做法，實現(xiàn)經(jīng)驗共享，相互借鑒，共同提高。通過表彰一批學習成績升幅度較大的學生來激勵后進生的后續(xù)學習信心。

12（4）畢業(yè)班是一所學校辦學質(zhì)量的窗口。為此，我們針對本屆畢業(yè)班的質(zhì)量實際，定期召開畢業(yè)班工作會議、畢業(yè)班學生座談會，制定切實可行的《畢業(yè)班教學工作計劃》，以指導教師開展日常教學工作；加強對畢業(yè)班工作的日常管理和指導；嚴格質(zhì)量監(jiān)控工作，扎實做好培優(yōu)扶差工作，以達到“增大高分層、拔高希望層、提攜中下層”的目標。同時，制訂了相應的評價激勵制度，從而有效監(jiān)測和促進教學質(zhì)量的提高。

（5）加強特色學校建設，是加強學校內(nèi)涵建設的必然要求，是提升學校品位的重要舉措。

五、深化教育科研工作，追求高效智慧的課堂教學。

一年來，我們圍繞教育局的工作部署，立足現(xiàn)實，牢固樹立教科研是教育發(fā)展的第一生產(chǎn)力的觀念，組織和動員全體教師全面參與到教育教學科研中，促進教師的專業(yè)化成長。

1、更新觀念，貫徹新課程標準。我們除了系統(tǒng)地對教師進行新課程等理念的更新培訓外，還根據(jù)工作活動進程及時安排專項培訓，分期印發(fā)了“教師學習材料”，并組織學習；老師們也積極互動，勤于反思，切實領會新課程理念，更新了教學觀念，不斷探索育人規(guī)律并內(nèi)化為自覺行為，把課堂設計成學生展示、培養(yǎng)、提高自己綜合素質(zhì)的重要場所，扎實穩(wěn)步地提高了老師們的業(yè)務水平。

2、以校為本，努力探索校本教育科研新形式。根據(jù)我校教育發(fā)展的趨勢，我們堅持以課堂教學為科研重點，以教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴シ较颍曰顒訛橐劳校非蟾咝е腔鄣恼n堂教學研究，注重在理論與實踐的結(jié)合層面上提出問題、研究問題、解決問題，不斷加強教師培養(yǎng)的過程管理，積極地為教師創(chuàng)造成功的機會，每個教研組圍繞“備課、上課、說課、評課”的模式各推出一堂展示課。秋季學期開展的骨干教師展示課 13 活動，李桂芬等九位執(zhí)教老師認真鉆研，精心設計，大膽實踐，充分展示各具特色的教學風采，我校各項教研活動得到了應邀前來作引領點評的專家、領導的充分肯定。活動中，出現(xiàn)了老教師爭上研討課、老師們搶聽公開課、氣氛濃烈的評課交流等動人場面，在真誠的交流中形成了邊學習、邊研究、邊實踐的合作機制和群體發(fā)展的局面。我們一方面引導教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗，反思自己的教學實踐，以便找到進取的最佳切入點，盡快提高自己的素養(yǎng)。另一方面配合“名師工程”的實施，創(chuàng)造條件積極為教學上有特色的教師搭建展示平臺、創(chuàng)造成功的機會，促其盡快成長。

3、提倡團體互助，增強合力。加大集體備課、集體評課力度，突出“反思”、“互助”的目的性和實效性，讓教師在理論與實踐、困惑與辦法、反思與重建、個人研究與集體研究中合作探究，充分發(fā)揮集體效益，增強合作，形成良好的學習氣氛，展現(xiàn)各自不同的教學風格，提高教師說課、上課、反思、總結(jié)等研究水平和解決實際問題的能力。各教研組、教師都能在教育教學實踐中積極反思，結(jié)合理論學習，尋找對策，及時總結(jié)、交流經(jīng)驗，實現(xiàn)資源共享，取得了良好效益。

4、開展讀書交流系列活動，打造書香校園。為了更好地推進校本培訓的有序開展，改善教師的知識結(jié)構，提高專業(yè)水平和豐富文化積淀，我們以“打造書香校園，提升生命質(zhì)量”系列活動為依托，提倡教師人人成為“讀書人”，引導、鼓勵教師通過讀書來充實自己、提升自己，在閱讀中感悟生活，感悟人生，提升生命價值，找到人生的歸屬感。一年來，老師們進行了廣泛閱讀，做好讀書筆記，有力促進了老師們的讀書熱情，營造了良好的讀書環(huán)境；教研組定期開展讀書交流活動，把自己所閱讀到的好著作、好文章，觀看到的好影片，聽到的好講座，向全校教師推薦，部分老師還在網(wǎng)上進行讀書交流，由此形成了“讀書日常化、教研生活化”的良 14 好風氣，促進學校的文化建設。

5、“請進來”、“走出去”、“坐下來”，拓寬師資培訓渠道。雄厚的師資力量是提高教學質(zhì)量的基礎。采用“請進來”的方法，積極引進校外科研力量，通過舉辦各種類型的講座，定期傳遞信息、指導工作、診斷不足、提升素質(zhì)；提供“走出去”的機會，讓教師盡可能多地參加各種形式的教研、培訓活動。使受訓教師開闊了視野，豐富了教學閱歷，學成歸來后把外出學習的成果向全體教師做反饋、匯報，使學習成為全校教師的共同資源，達到“采百花之蕊，釀自家之蜜”的目的；提倡“坐下來”自我培訓、自我反思、自我總結(jié)、自我提高，將先進的教育理念真正內(nèi)化為自覺行為。

六、創(chuàng)建平安校園，構建和諧環(huán)境。

緊緊圍繞依法治校、以德治校的總體要求，堅持“安全第一、預防為主”的方針，努力探索學校綜治、普法、安全工作的新路子，使學校的安全工作逐步實現(xiàn)制度化、規(guī)范化，建立文明有序、安全穩(wěn)定的校園環(huán)境為教書育人創(chuàng)設一個優(yōu)良環(huán)境。

1、落實安全工作責任制，構建平安校園。

通過建立“平安校園”、“安全班級”指標評估體系，增強師生知法、懂法、守法和用法的觀念。深入開展警校共建活動，加強與綜治、公安、法院、檢察院、交通、衛(wèi)生等部門的聯(lián)系，充分發(fā)揮法制副校長、關工委、家長學校、校外德育基地的作用，形成教育合力，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，全力打造“平安校園”。

（1）落實安全工作責任制。做到分工明確，責任到人，實行責任追究。學校和各處室、各年級、班主任簽訂平安校園創(chuàng)建目標責任書，實行創(chuàng)建工作末位警示制，實行安全責任一票否決制和領導責任追究制，強化責任意識；同時，加強家校聯(lián)系，讓家長積極參與到學校的安全教育工作中，15 給每位學生家長發(fā)出《致學生家長的一封信》，并與家長簽訂《安全責任書》，敦促家長積極配合學校做好學生的日常安全教育和督導工作；建立健全安全教育培訓制度、重大事故報告制度、各類事故或災害應急預案及責任事故追究制度，確保平安校園創(chuàng)建活動的健康有序開展。

（2）加大安全宣傳力度。組織學生學習《中小學生守則》、《馬山中學學生在校一日常規(guī)》，利用主題班會、板報、國旗下講話等多種形式對學生進行安全教育，通過班級、團隊多種渠道向?qū)W生灌輸安全知識，向?qū)W生宣傳交通安全常識、防火、防電、防盜、防拐、防溺水、防交通事故等方面自救常識，加強食物中毒、防霍亂、防禽流感等衛(wèi)生知識教育，提高學生的安全防范意識和自我保護意識。

（3）加強值日值周工作，建立安全檢查制度。對有存在安全隱患的或有發(fā)生不安全行為的班級實進行警示并敦促其及時整改。強化值日值周工作，每天由值日行政和有關值日教師，在早上、中午、下午學生上、下學時在校門口組織學生有序、安全地進出校園，各部位的值日教師對教學樓、學校重點部位進行巡查。由行政人員和有關教師對學校安全情況進行不定時的巡視督查，對校園衛(wèi)生、出操情況、課間秩序等情況進行全面檢查，并在晨會上及時小結(jié)，對不足地方，限時改正。每天都安排學生安全員對學生進行安全檢查勸導，并進行認真的記錄，大大降低了不安全事件發(fā)生的機率。做到責任到人，職責明確，學校領導帶頭值班，全體行政人員積極參與，確保了師生和校產(chǎn)的安全。

2、齊抓共管，加強法紀教育。

為了使師生知法、守法、增強法制意識，學校定期召開教職工會議，進行師德師風和法紀法制學習教育。使教師明確自己的職責和義務，增強法制觀，培養(yǎng)教師的奉獻精神，為培養(yǎng)學生的法紀法制觀念奠定了基礎。16 聘請羅振海為學校法制副校長，充分發(fā)揮職能部門和輔導員的特殊作用，做到“校園預防”和 “社會預防”互相配合。定期進行法律講座，組織師生觀看安全教育錄像片，并開展“觀后感”作文評選活動，增強了學生法制觀念意識，提高遵紀守法的覺悟，培養(yǎng)了學生良好的品質(zhì)。同時，重視日常安全教育，實行“平安班級”評估，做到“人人講、處處講、時時講、事事講”，形成 “人人有責，齊抓共管”的局面。

3、總結(jié)經(jīng)驗，建立長效安全機制，努力構建和諧校園。

一年來，強烈的安全意識、嚴密的安全制度、一流的管理水平使學校安全工作出現(xiàn)了零事故、師生守法率達100%、學校及師生財產(chǎn)未受損失的喜人成績。

七、樹立服務意識，優(yōu)化后勤管理，提高辦學效益。

后勤管理是學校穩(wěn)定發(fā)展和創(chuàng)新的保證。在學校“全面規(guī)劃，分步實施，平穩(wěn)過渡，大膽實踐”的后勤工作思路指導下，能夠增強服務意識，規(guī)范服務行為，變后勤為先行，提高服務質(zhì)量，無條件地為教育教學第一線服務，保質(zhì)保量完成日常性和突擊性任務。

一年來，學校的各項收費工作不折不扣地貫徹執(zhí)行上級主管部門的有關規(guī)定，認真完成各項收費工作。財務工作嚴格執(zhí)行收支“兩條線”，校長“一支筆”的審批制度。對學校的各項開支，能嚴格執(zhí)行學校制定的審批制度，堅持校務公開，實行民主理財，增強理財公開透明度。確保將有限的經(jīng)費全部用在學校的發(fā)展上，使它發(fā)揮出最大的效益。

嚴格按程序報帳。定期清賬理財，做到賬物相符，收支平衡，開支合理，帳目清楚。堅持艱苦奮斗、勤儉辦學的原則，做到降本增效，開源節(jié)流；加強校產(chǎn)管理，嚴格執(zhí)行學校財產(chǎn)管理制度，精打細算，杜絕學校固有資產(chǎn)的無形流失，確保學校經(jīng)濟良性運作；能及時添置更新、補齊各專 17 用設備；充分發(fā)揮現(xiàn)有資料、器材、設施設備的應有作用，做到管理規(guī)范，物盡其用，確保完好率和使用率，確保學校中心工作的順利開展。

八、存在問題及努力方向。

一年來，我們?nèi)〉昧肆钊诵老驳某煽儯€存在著有待解決的問題。

1、管理工作還要加強計劃性、主動性和協(xié)調(diào)性，進一步創(chuàng)新發(fā)展管理機制，繼續(xù)完善相關管理制度，如過程量化考核制度等。

2、師生工作、學習的積極性、主動性有待于進一步激發(fā)，行政人員的服務意識、管理能力還需加強。往后，要進一步強化校風、師風、學風建設。行政班子成員要進一步強化全局、合作、服務、責任和榜樣意識，尤其是到位意識，努力提高管理水平，創(chuàng)造性地開展工作，確保學校的每一項決議、部署、舉措都能按時、按質(zhì)、按量落實到位、貫徹到底。要加大學生禮儀教育、養(yǎng)成教育、安全教育力度，加強班主任工作、德育工作管理。

3、科研教改的氛圍還不夠濃厚，教育觀念還沒有徹底更新，思想沒有徹底解放。在實施新課程改革中，教師的認識和實際發(fā)展不平衡，老師們雖能進行教學反思，但問題不深入，較多的是停留在一般層面上；反思后沒有進一步調(diào)整改進方案，缺少行之有效的跟進措施，“扶差”效果不夠顯著；對綜合實踐課程的研究比較薄弱；美音體和信息學科的特長人才相對較少；需繼續(xù)加大教育科研的力度，正確處理課堂教學改革與提高教學效率的關系，不斷改進教學方法，積極尋求有效措施，穩(wěn)步縮小低分面，努力提高教學質(zhì)量；通過引進人才、崗位培訓和自我培訓等有效途徑，進一步整合、優(yōu)化教師隊伍，增強教師的危機感、榮譽感、責任感，盡快涌現(xiàn)出一批學者型、專家型的名師。

4、要加大教育現(xiàn)代化設施建設的力度，完善現(xiàn)代化教育技術裝備，逐 18 步實現(xiàn)學校各項管理現(xiàn)代化。將采取有效措施，加大培訓力度，確實提高教師掌握計算機基礎知識和運用計算機輔助教學的能力，促進教育信息技術與學科教學的整合，提高教學效果和教育質(zhì)量。

5、學校經(jīng)費方面。目前，學校塑膠跑道、校園文化建設等基礎建設尚未完善，面對學校經(jīng)費嚴重不足的困難，我們將多方努力，爭取上級主管部門以及社會各界的關心和支持，為全面實施素質(zhì)教育提供更為優(yōu)越的外部條件。

今后，我們將進一步加強領導的自身建設，努力提高領導的管理水平，建立健全各項管理制度，加強學校日常管理。我們相信，在上級領導的正確領導和大力支持下，在學校全體師生的通力合作下，我們學校的明天會更美好！

馬山縣馬山中學 2012年1月