第一篇：馬山中學視頻宣傳解說詞1

馬山中學文化專題電視宣傳解說詞：

搏擊長空振翅飛 虎踞名山競風流

——馬山中學的明天會更好

引

言

“大明山下擂天鼓，紅水河畔舞青絲；姑娘江上嘹歌唱，白岫兒女夢飛揚”在繁花似錦的大明山腳下，在風光秀麗的紅水河畔，這里崛起了一顆璀璨耀眼的教育明珠——馬山縣馬山中學。

這是一座灑滿陽光的校園，這是一座景色怡人，歷史悠久，文化底蘊豐厚的校園。千棵萬株夢想的種子、幼苗在這里扎根、生長、放飛；這是一艘啟錨揚帆的航船，滿載著莘莘學子，遨游于知識的海洋；這是一片培育心智的沃土，愛心和責任成就未來，智慧與勤奮托起希望??

一、歷史悠久沁新章

1928年5月，隨著一片喜慶的歡呼聲嘩然而起，馬山中學誕生了。她的出現猶如一股甜美的山泉，為全縣人民潤心解渴；猶如奔涌的激流，為紅河兒女澆灌生命的浪花；猶如初升的太陽，照耀白岫英才筑夢遠航。

馬山中學成立伊始，前身命名為隆山縣立初級中學；1951年，更名為“馬山縣馬山中學”；1979年被縣人民政府定為縣重點中學，從此，馬山中學成為馬山縣人才培育的搖籃。2003年4月，被確立為自治區示范性普通高中立項建設學校，2007年8月，通過評估驗收成為自治區示范性普通高中。

八十六個春華秋實，八十六年風雨兼程，馬山中學不斷發展壯大。走在時代前沿的馬山中學，占地面積109989 m2（165畝），分南、北、東三個校區。現有教職工274人，在校學生3574多人，其中高級教師71人，中級教師176人，自治區級優秀（先進）個人9人。

悠久的歷史，秀美的環境，先進的設施，突出的效益，底蘊深厚的文化，特色鮮明的民族運動，正引領著馬山中學一路凱歌。她古樸而極富新時代潛質，她蒼翠而充滿生命活力，她是八桂大地崛起的教育新星，被稱為“石頭縫里擠出來，荊棘叢中走出去”的教育奇葩。

二、先進理念引潮流

經過多年的探索、實踐、錘煉、創新，馬山中學已形成了符合本校實際 的辦學思想體系：有極富責任感的“辦學理念”——為學生終身發展奠基，對中華民族未來負責；有充滿時代感的“辦學思想”——以德立校，依法治校，科研興教，質量強校；有服務大眾的“辦學原則”——立足偏遠山區，面向少數民族，優質教育大眾化。

（韋廣倫校長視頻：多年來，馬山中學的辦學思想既符合縣情民情校情，又順應依法治國，以德治國的時代特征；既具有素質教育培養能人的含義，又體現了對現代教育理念的理解，詮釋了創新教育的涵義。設定的前瞻性的育人模式，得到了師生和社會的認同。）

三、領導關懷鼓志氣

自成立以來，馬山中學的發展、壯大，得到了自治區、南寧市和縣委、縣政府各級領導的高度重視和大力支持。2007年被批準為示范性普通高中立項建設學校以后，時任自治區黨委副書記、南寧市原市委書記李紀恒同志，現任南寧市市委副書記、市長周紅波同志，原區人民政府副主席吳恒同志，原區人民政府主席、現任全國政協副主席馬飚同志等先后到學校視察。對學校的規劃、發展作出了重要的指示，其中馬飚主席批示區政府撥款1000萬給馬山中學重建學生宿舍樓，并強調一定要千方百計把馬山中學建設成為區級優質示范性高中，讓貧困縣人民的子女享受到優質教育。

（請黃子江副縣長就談對馬山中學的支持：發展馬中，做大馬中，做強馬中，是縣委、縣人民政府乃是全縣人民的共識。2012年以來，縣委、縣政府多渠道籌備資金全力支持馬中現代化建設，定向招聘更多名校畢業生為其注入新鮮血液，把馬中打造成一流的教育基地。）

（李毅書記談領導的關懷及支持：領導的關懷，體現了縣委、縣政府做大做強馬山教育和努力打造馬山教育品牌的決心。符合民意，深得民心，鼓舞全縣人民志氣。）

四、管理藝術顯魅力

管理是一門學問，學校管理更是一個復雜的運作過程，多年來，馬山中學在自治區優秀教師、第五批南寧市新世紀學術和技術帶頭人韋廣倫校長的帶領下，從學校實際出發，從國定貧困縣的實際出發，從大石山區的實際出發，著眼于學生的發展，努力走出一條有自己特色的具有一定文化品味的辦學管理路子，促進了學生的全面發展——“全員育人”和“量化管理”。

德育工作是學校素質教育的靈魂。馬中實施的“全員育人”和“量化管理”的德育模式，緊緊圍繞黨和國家教育方針，貼近本校的辦學理念和辦學 思想，富有時代感，追求實效性，做到“全員參與，全面管理，全程監控，量化評估”，真正實現“人人會管理，個個抓育人，處處有人管，事事有人理”的工作局面。

（蒙副校長談學生管理視頻：實施“全員育人”和“量化管理”的德育模式，幾年來，馬中學生沒有違法亂紀問題，犯罪率為零，學校被評為自治區“中小學德育工作先進集體”、南寧市“青少年維權崗”先進單位，這種育人模式曾在市、縣等不同層次的德育工作會議上介紹，得到與會專家的極力推崇。）

五、溫馨活動促團結

一個優質的學校必然有一群精于專研、身心愉悅的教師隊伍，一個可持續發展的學校必然培育一批又一批充滿活力、個性、健康的學生群體。為了促進學校師生身心健康的發展，馬山中學創造條件打造名師隊伍、師徒制培育青年骨干教師、知心交談促進師生交流、文體競技激勵學生創新，使師生敞開了心扉、增進了情感，促進了身心健康的成長。

（韋炳革副校長視頻：為了培養名師，使青年教師早日成才，學校采取了一系列有效措施，如，讓教師走出去進修學習、聘請專家指導、開展課題研究、組織研討課、師徒結對子、青年教師優質課比賽等，很好的激勵青年教師的成長，目前學校有南寧市學科帶頭人7人，南寧市教學骨干67人）

在馬山中學，每年還通過“迎新年文藝晚會”、“校慶文藝晚會”、“師生手工制作展”、“書畫藝術展”“游園活動”等加強師生交流；通過校運會，足球、籃球、氣排球友誼賽，社團與校友知名作家、記者、音樂人聯誼等增進師生及校友友誼；通過“重陽節”座談會、“教職工子（女）學業成績表彰會”等形式，給教職工及家屬間提供交流的機會；正因為有了這些活動，通過師生的加入和參與，促進了相互了解，充分展示了學校濃厚的文化氛圍，促進了團結。

（學生代表視頻：我是2014級青年志愿者成員

，志愿者活動使我學會了孝敬老人，關愛他人，熱愛集體。我是2013級文學社記者團成員

，加入文學社使我提高了寫作，擴大了視野。我是2013級的學生會主席

，學生會的活動讓我明白了人不單要學會知識，還應該學會處理好人與人的關系。我是一名籃球愛好者

，每年的運動會讓我看到了同學們的凝聚力，感情更濃了??）

六、環境文化溢張力 2007年被評為自治區示范性普通高中以來，馬山中學以創建美麗學校為契機，逐步形成了校園布局合理、綠化美化適度、景致錯落有致、自然景物與人文景觀相得益彰的求知求學環境。

走進馬山中學，您不僅看到林蔭繚繞的美麗校園，還能感受濃濃的文化氣息。

黨的“教育方針”入校即見，“校訓、校風、教風、學風”鐫刻垣墻，圣賢堂、魯迅廣角的名言語錄教人以道、催人奮進，橫幅標語鼓舞人心，食堂警句耐人尋味；教室名言激勵斗志；師生畫作古色古香；草地花圃上的提示語溫馨得體；同時，板報櫥窗圖文并茂，盆景形狀妙趣橫生；學子騰飛廣場、白岫桃李園、英才星夢園、才子文化園、竹賢蘑菇園布置得體；愛心圓夢廊、語馨亭予人暖陽；冀遠亭、探真橋、養心池、佳音池、狀元路、壯志路、凌云路的命名更是意義深遠??既體現學校的辦學宗旨，又富有文化韻味；既有鮮明的個性主題，又富親切的人文關懷；既有傳統的文化精髓，又有深遠的時代意義，真正起到了凈化心靈，陶冶情操的作用。

七、硬件設施現代化

幾年來，馬山中學除了有優美的的環境，還加大力度完善硬件設施。這里有宏偉大氣的校門，讓人感受如入象牙塔的龍門；有一流的衛生室，保障學生健康安全；有高標準的微機室、科技工作室，促進現代信息教學；有設施齊備的生物、物理、化學實驗室，滿足教學實驗；有健全的音樂室、美術室，發展藝術空間；有全面覆蓋的多媒體教室，豐富教學輔助手段；有促進體育健康發展的體育器材室、標準化塑膠田徑場，讓學生快樂運動；有學生心理咨詢室、學生輔導室，讓學生有效調節學習；有資源豐富的圖書室、電子閱覽室，滿足全校師生閱讀；有現代化的通用技術教室，有社團活動的團隊活動室，有保障安全的校園警務室，多功能的科技樓報告廳等。健全的教學設備，先進的科學設施，正引領著馬山中學培尖輔潛，克服重重教學難關，穩步推進學校教育教學質量的長足發展。

八、愛心濟困暖人心

馬山中學是一個擁有3574多名學生，274多名教職工的大單位，學校大部分學生來自農村，貧困普遍存在。馬山中學更是把對貧困學生資助工作放在重要的位置。多年來，為救助貧困學生和幫扶有特殊困難的教職工，學校設立了“扶貧濟困”基金，師生每年定期向基金捐款。另外，學校還獲得了國家及各界民間愛心基金的資助，如國家扶貧開發重點貧困縣免學費、普通高中國家助學金、大學新生入學路費、短期性生活費資助、義務教育階段困難學生生活費資助、義務教育階段困難寄宿生補助、華僑愛心基金會秀才基金資助、上海雅逸裝飾有限公司的雅逸助學金資助、臺灣慈濟佛教事業基金會慈濟助學金資助、中國青少年發展基金會寒散結對資助、香港企業家“摘星計劃”大學生資助等，學校及政府還對考上清華、北大、浙大的學子給予2000—70000元不等的獎勵資助。

這一系列基金資助，使受助對象深感國家社會大家庭的溫暖，這是中華民族傳統美德的延伸，既讓他們感受到生活在這樣一個大集體的溫暖，也讓他們深知生活在這樣的社會應有的責任，從而學會回報，學會感恩。

（受助學子談受助感受視頻：我是2014級獲得中央彩票基金資助的學生，每年得到2000元助學補助，拿到補助時，我知道手里拿的不僅僅是愛心捐贈，更重要是要擔起責任，感謝為我提供幫助的人，今后我一定努力學習，將愛心延續，回報社會。）

九、馬中精神代代傳

“創名牌”“創優質”是“馬中人”的優良傳統，一代傳承一代，形成馬中精神的重要內容，“要做就做最好”、“要辦就辦一流”這是“馬中人”的創業口號。

“馬中人”，有著大山一樣的意志與品格，大海一樣的激情與胸懷。他們學有所成，志存高遠，成為社會的強者，時代的精英。“爭做驕傲的馬中人”是馬中師生的座右銘，也激勵著一代又一代的 “馬中人”前進。

甘將心血化時雨，潤出桃李一片紅。馬山中學86年滄桑，在創業、發展、提升中一路高歌，辛勤耕耘換來了累累碩果：

主要榮譽有：自治區“示范性普通高中”，自治區“文明單位”，自治區“德育工作先進集體”，自治區執行《學校體育衛生工作條例》“優秀學校”，自治區推行《國家體育鍛煉標準施行辦法》“先進單位”，“自治區綠色學校”；南寧市“師德建設先進單位”，南寧市“科技活動先進集體”等。

科研方面，學校承擔的“十五” 教育教學規劃課題已經結題的有24個，另有8個“十一五”規劃省級課題正進入結題階段，20個“十二五” 規劃省級課題已立項，其中有6個被立為A類課題。

這些成績的取得，是馬中校園文化建設的重要成果，也是馬中人一代又一代的精神傳承。

十、示范輻射遍華夏

近年來，馬山中學高考成績節節攀升，先后有韋劍、潘紅萍、藍浩、藍敏樂等考取了清華大學，有覃仕強、蒙勝等考取了北京大學，有潘慶同學考取了中國人民大學（博士畢業），有鐘靜、藍吉等考取了浙江大學，還有眾多的學子紛紛考取上海復旦大學、上海交通大學、同濟大學、北京理工大學、武漢大學、中央民族大學、中山大學等名校，可謂優秀學子遍華夏。

（考上大學學子鼓勵學弟學妹視頻）

馬山中學在搞好學校自身發展的同時，積極發揮示范輻射作用。加大力度宣傳，在《馬山教育時訊》、《馬山時訊》、《南寧日報》、《廣西日報》等媒體刊文報道，總結成果，推廣經驗，正如《馬山時訊》上一篇題為《拓開荊棘筑雀巢 山中雛雞變鳳凰》的報道，既向全縣人民匯報了教育成果，也向兄弟學校推廣經驗。

（藍敏樂家長對送子女來馬中就讀談感受視頻：把孩子送進好大學，是我們許多父母的心愿，而馬山中學是我們成就心愿的搖籃，我相信馬山中學的老師一樣可以培養出金鳳凰，因為2014年，我的孩子就是在這里考上了清華大學。）

此外，學校還主動承辦各級教育科研會議、研討課和各種培訓班。加強交流合作，注意校際交流，拓寬視野；重視與省內外兄弟學校交流，取長補短，共同進步；幫扶支教單位，服務社會。

歲月如歌聲聲急，事業如棋局局新。對于馬中人而言，成績只代表過去，追求卓越，永不停息才是他們的目標。在新的機遇與挑戰面前，馬中人有著自己的思考：高瞻遠矚，迎接挑戰，求真創新，和諧共進，育一流學子，辦一流名校，譜寫馬山中學新的青春之歌！

（全體行政領導視頻：為了馬山中學美好的明天，我們精誠團結、鞠躬盡瘁，奮斗不息。）

搏擊長空振翅飛，虎踞名山競風流，馬山中學的明天會更好??

2014年12月

第二篇：商業街宣傳視頻解說詞

商業街宣傳視頻解說詞

“韓潮街”商業街是一棟主體二層局部三層，總建筑面積約7268平米的U型建筑。商業街作為客運站的配套商業存在，是海濱城市外在形象的展示，擔負著引領商業經濟發展重任。

“韓潮街”商業街為三個商業區組成；

A區：上下兩層，以韓國商品、時尚服裝、化妝品等為主，該區可先按各商家要求進行分割，統一裝修。如有有實力商家愿意整體租賃，可給予價格優惠。一層日租金2.5元，二層2.3元。

B區：上下兩層，規劃為餐飲，整體招租，由承租人按整體風格要求，結合自己風格進行裝修。一層日租金2.0元，二層1.8元，整體出租。

C區：三層，規劃為韓國超市、日雜用品、韓服體驗等，整體出租，由承租人按整體風格要求，結合自己風格進行裝修。一層日租金1.8元，二層1.6元，三層1.3元。整體出租。

“韓潮街”商業街裝修時間及優惠期：給予3個月免費裝修期，協議期五年，第一年租金減半，第二年租金按75%計，第三年租金按100%計收，第四年租金上漲10%，第五年在第四年基礎上上漲10%；五年后根據周邊情況調整租金，原商家同等條件下優先租賃。如若A區、B區、C區整體承租，將在上述優惠基礎上加大優惠力度。從長遠發展的角度來看，韓潮街”商業街將會成為海棠地區的又一個商圈，在未來五年，必將發展成具有一定影響力的日韓風情商業廣場。

第三篇：迎新晚會學院宣傳視頻解說詞 ()

學院概況：

江西師范大學數學與信息科學學院源于1940年創辦的國立中正大學理學院數學系。學院現有四個本科專業：數學與應用數學、信息與計算科學、統計學、信息管理與信息系統，其中數學與應用數學是江西省特色專業。學院現有數學一級學科碩士學位授權點、統計學一級學科碩士學位授權點和學科教學（數學）專業學位碩士授權點.學院特為紀念學院已故教授胡克設有針對數信學院大學生的“胡克獎學金”師資力量：

師資力量是學院生存和發展的基本前提。學院始終堅持人才強院戰略，把師資人才特別是領軍人才作為學院的立院之本。學院設有分析、代數與幾何、統計與應用、信息科學、計算科學、高等數學、中學編輯部等7個專業教研室和實驗中心，國家有突出貢獻的中青年專家2人，國家科學技術獎評審專家1人，中科院“百人計劃”項目實施者1人，全國百篇優秀博士學位論文獲得者1人，國務院特殊津貼獲得者4人，“贛鄱英才555工程”人選3人，江西省“百千萬人才工程”入選者4人，江西省高校中青年學科帶頭人6人。學院現有博士生導師4人，教授16人，副教授27人，具有博士學位的教師35人。

學院教學設施完備，實驗中心下設數學研究、數學建模與信息工程研究所三個實驗室，擁有三個多媒體教室，250多臺微機，總面積740余平米。學院教學科研資料豐富，資料室擁有中外文專業書籍10萬余冊，中外文專業期刊150多種，為教學科研提供了良好的條件。專業競賽成果：

全國大學生數學建模競賽是全國高校規模最大的課外科技活動之

一。全國大學生數學建模競賽是教育部高等教育司和中國工業與應用數學學會共同主辦的面向全國大學生的群眾性科技活動。

在學校及學院領導的深切關懷下，在學院老師的殷殷教導下，數信學子們作為兩項競賽的主力軍，頻頻在全國大學生數學建模競賽、全國大學生數學競賽上收獲獎項，每屆競賽都收獲數項國家級獎及數十項省級獎。

招生就業：

學院通過組織大學生參加“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、全國大學生數學建模競賽、全國大學生數學競賽等多種活動培養學生的創新思維能力；同時通過開展多種形式的就業主題活動增強了大學生對工作崗位的適應性，提升大學生的就業競爭能力。

數學與應用數學（師范類）專業2011屆應屆畢業生一次性就業率達到91.27%；信息管理與信息系統專業2011屆應屆畢業生一次性就業率為88.46%；統計學專業2011屆應屆畢業生一次性就業率97.5%。數信學子們憑借著扎實的專業知識、迅速的崗位適應能力、嚴謹的思維方式迅速立足于社會，實現了升學有門、就業無憂。

校園文化活動：

學院堅持以學生健康成長和全面發展為目標，積極采取各種措施開展校園文化活動。團委學生會、青年信息中心、社團聯合會、職業發展協會、黨員服務站數信學院五大學生組織積極承辦、組織各類豐富多彩的素質拓展活動。在院黨委的正確指導下，學院五大學生組織用團結一心、辛勤努力創造了校運會上屬于數信的一次又一次的輝煌榮耀！隸屬于學院社團聯合會的棋牌協會成績卓越，曾屢次代表江西師大參加“南昌市高校棋類聯賽”并取得累累碩果，現已獲得“南昌市高校棋類聯賽”瑤湖賽區承辦權。學院擁有品牌活動渡口小學“代理家長”活動，擁有特色活動“江西師范大學棋王棋后爭霸賽”“江西師范大學魔方大賽”等。

在校團委的直接策劃和指導下，在學院黨委關心支持下，2007年3月，江西師范大學數信學院“藍昊”青年志愿者代理家長服務隊創辦渡口小學“代理家長”活動。在五年時間里，“代理家長”活動曾被新華社、中央電視臺等多家國內知名媒體多次報道。

后言：

人心齊，泰山移。一分耕耘，一分收獲。與新世紀同行的數學與信息科學學院秉承著“持中秉正，靜思篤行”的校訓，發揚著“踏實數信，一直努力”的院訓精神，將會把智慧、勇氣、信心、力量凝聚成學院建設和發展的春風春雨，伴隨著國家和民族的科學發展一起走向更加輝煌的明天！

第四篇：視頻解說詞

桓臺縣果里鎮后埠村位于省道壽濟路與柳泉北路交匯處，毗鄰紅蓮湖公園，是百鎮千村示范項目的連線成片重點村。全村現有農戶345戶，總人口1180人，黨員62人。

后埠村曾經是一個交通不便、經濟落后的村莊。2003年后埠村兩委帶領全村抓住新農村建設的有利時機，以“富民強村、建設新型農村社區”為目標，適時啟動了新型農村社區建設工程。

2007年10月后埠新村開始建設，2010年10月建成了建筑面積達9萬平方米的21幢住宅樓和1幢綜合服務樓，全村345戶村民全部入住新村。一年規劃，當年動工，三年全遷，這在新農村建設史上是不多見的成就。

為提高村民居住環境，后埠村先后投資1000萬元安裝節能環保型地源熱泵，實現了綠色供暖；投資300余萬元進行樓區綠化和道路硬化；投資150萬元鋪設雨污管道；投資13萬元安裝路燈40余盞；投資180萬元修建健身廣場、乒乓球室、棋牌室等文體活動設施；投資30萬元安裝監控器，配建主控室，進行樓區智能化管理，實現樓區全天候監控；自來水、天然氣、網絡、有線電視等配套設施一步到位。

后埠村重視基層黨組織建設，科學規范民主管理機制，全面落實“雙代”機制，嚴格執行村務、黨務、財務公開制度，村級重大事務實行民主決策。村兩委積極探索村級經濟發展的新模式，發展特色農業和社區服務業，經過不斷努力，村級經濟有了大的發展。在集體經濟快速發展的同時，后埠村連年大幅提高村民的福利待遇，重要傳統節日全體村民均發放福利，60歲以上老人享受養老補貼。

在全村居民安居樂業的同時，后埠村重視文化道德建設，著力提高農民綜合素質，引導村民追求健康、文明的生活方式。先后投資20余萬元設立32塊高檔次宣傳牌、廉政走廊和道德講堂，全方位立體式的宣傳方式讓后埠村的每個角落都充滿著文明生活的氣息。在全體村民中開展了“文明家庭”、“好媳婦”、“好婆婆”的評選活動，并把評選出的文明家庭及先進個人予以公開表彰展出，在村民中樹立榜樣，張揚正氣。在全縣首開編修村史的先河，歷時兩年完成《后埠村史》的編輯出版。重新修訂了《村規民約》，規范村民生活言行。成立紅白理事會，制定了《紅白理事會章程》，統一管理村內紅、白事項，提倡厚養薄葬，婚事、喪事簡辦。

村兩委組織村民開展形式多樣的文娛、體育活動，開展了元宵節扮玩；慶“七一”歌詠晚會；歡度重陽節、暨“文明家庭”、“好媳婦”、“好婆婆”頒獎晚會；書畫活動展；象棋比賽、乒乓球比賽；引進文化惠民送戲下鄉演出等一系列文體活動。每項活動都開展得有聲有色，進一步提高了村民整體素質，展現了新型農村居民的精神風貌。

時任中共中央紀委書記賀國強、山東省委書記姜異康、時任山東省長姜大明及市縣主要領導先后多次來后埠村調研，對后埠村的工作給予了充分的肯定。后埠村先后榮獲“山東省村莊建設示范村”、“山東省綠化示范村”、“山東省文明村”、“山東省生態文明村”，“淄博市文明村”、“淄博市先鋒黨組織”、“桓臺縣先進基層黨組織”等榮譽稱號。

春華秋實結碩果，繼往開來譜新篇，后埠村將以飽滿的熱情在建設社會主義新農村的道路上不斷前行！

第五篇：新興縣實驗中學10周年視頻解說詞

十年探索謀發展繼往開來譜華章

——茁壯成長的新興縣實驗中學精彩解說詞

六祖故里（1龍山國恩寺風光），新興江畔（2沿江兩岸風光），一朵璀璨的明珠（3東升的太陽、繽紛的彩虹幻化成光彩奪目的校徽，學校正門全景風光、校訓、校風、校徽視頻）正在用它迷人的光彩吸引更多的目光，這就是正在茁壯成長的新興縣實驗中學。

學校概況

新興縣實驗中學創辦于2001年（4辦學奠基圖片），是一所全日制縣直屬初級中學。2001年，學校被評為云浮市文明學校；2004年，被評為新興縣一級學校；2005年，被評為云浮市一級學校、廣東省現代教育技術學校；2007年，被評為廣東省安全文明校園、廣東省語言文字工作先進單位；2008年，被評為廣東省依法治校示范校；2009年，被評為廣東省“書香嶺南”全民讀書活動書香學校；2010年，被評為廣東省青少年科學教育特色學校（5依次展開獎牌視頻）。

學校占地面積76826㎡（6學校全景風光視頻），教學區、運動區、生活區分區清晰（7三個區域視頻），布局美觀。校園芳草如茵，綠樹蔥蘢，整潔幽雅，是一所景色宜人的花園式學校（8學校美麗風光視頻）。

學校設施齊全、設備領先，功能場室一應俱全，配備美術室、音樂室、舞蹈室、棋牌室、展覽室、影視室等（9各功能室視頻）；辦學之初，學校

1已經建成千兆以太校園網，10年間5次升級更新，學校已經發展為網絡化、信息化、數字化校園。先進的信息技術中心四室共388㎡，能容納300多名學生同時上信息技術教育課；教學樓四幢66個課室，均配備廣播系統、等離子電視、數字化電教平臺；教職工人手一臺上網本，全面實現網絡化辦公、信息化教學（10網管中心、計算機室、教室、教師辦公室視頻）；宿舍樓四幢，共3000多個學生床位，內設衛生間、洗澡間、洗漱間和陽臺，免費供應洗澡熱水到宿舍各樓層（11宿舍設備設施視頻）；學校食堂優雅舒適，可供3000多人同時就餐（12飯堂外景、內景視頻）； 2011年初投入使用的科學樓五層設置55個實驗場室，為學校科學技術研究搭建了廣闊的舞臺（13科學樓風光、學生實驗視頻）；學校有400米標準塑膠田徑運動場1個、足球場1個、籃球場12個、羽毛球場12個、排球場1個、毽球場2個（14運動場風光視頻）。

學校現有教學班58個，學生2900多人，在編教職工188人。教職工平均年齡僅有34歲，他們是一群洋溢著青春活力的光榮團隊（15升旗儀式全景視頻、教職工合影）。

團隊協作，齊進共贏

新興縣實驗中學有務實進取的領導集體，堅持依法治校、以德立校、民主理校、以人為本、集思廣益，確保決策的科學性和實效性，有利于思想的統一和制度的貫徹落實（16行政會、現場辦公視頻）。

在教學教研方面，新興縣實驗中學實行集體備課、資源共享，通過以老帶新、以新促老，最終實現齊進共贏、均衡發展的目標（17集體備課照

片、視頻）。

“一個好漢三個幫”，再優秀的班主任，其一個人的能力也有限。新興縣實驗中學實施多班主任制度，就是讓多班主任之間優勢互補，提升齊抓共管、共享經驗、榮辱與共的意識，真正實現每個人都是德育工作者的“全員教育、全員管理”德育目標（18班會課、兩個老師同在教室的視頻）。

沒有教不好的學生，學校通過建立“學生成長指導中心”，由有經驗和愛心的老師組成“導師團”，采用“一幫一”、“多幫一”的形式，對一些在成長過程中遇到困難的學生進行義務跟蹤幫扶，不讓一個學生掉隊（19學生成長指導中心、心理咨詢室視頻）。

自主管理，認真負責

自主管理模式是學校管理的一大亮點，致力于學生的養成教育，培養師生的責任感，提升責任意識。

在學生管理方面，學校把學生會、各班班委會和團支部培養成管理的主力軍，讓他們監管自習課、督察清潔衛生、檢查評比“兩操”、維持飯堂就餐秩序、維護宿舍就寢紀律、組織開展課外活動等等，凡學生的事，大多由學生自己來管（20學生管理早操、宿舍、飯堂、自習課、課外活動視頻）。學生管學生，沒有強制力，但有親和力；沒有大道理，但有說服力。學生管理無處不在、無時不有。

在年級管理方面，學校推行年級負責制。年級主任由2-3人組成，通過公開競選產生（21級主任競選視頻）。年級主任是年級管理的負責人，有權選擇班主任、科任老師（22級主任集體辦公視頻）。年級內又實行班級包

干，班主任、科任老師共同對所帶班級的學習、紀律負責（23班級管理研討視頻）。

自主學習，永不停步

高素質的教師隊伍是一所學校的核心競爭力。加強教研組、科組、級組和備課組建設，提升學校教研組成員、科組長、級組長和年級學科備課組長的管理協調能力，重視骨干教師、青年教師的培養和其他類型的教師繼續教育，始終是學校的工作重點之一。學校通過各種形式的示范課、觀摩課、研究課、匯報課等形成濃厚的教研氛圍，通過教學技能培訓和班主任培訓等形式，加強教師隊伍建設。加速青年教師成長，這也是確保學校力爭上游、創造品牌、永不停步的不竭動力（24各種課堂教學、集體備課視頻）。

教學質量是學校生存與發展的生命線，學校堅持“以質取信”的教學過程管理，學校積極構建各種平臺，開展問題研究、案例研究、實踐研究、課題研究。課堂上，教師大膽嘗試新的教法，不再是簡單地灌輸，解答疑惑，而是引導學生去發現問題、提出問題、探索知識，培養學生的問題意識，進而培養學生解決問題的能力。課堂上呈現的不是“教”而是“學”的課堂場景，是一個師生互動、生生互動的生機勃勃的場面（25師生互動課堂教學視頻）。

學習是進步的階梯，只有當學習成為學生內在的需求，學習才會有成效。學校通過“自習課我做主”（26自習課視頻）、開設閱覽課（27閱覽課視頻）、豐富圖書館（28借閱圖書視頻）、開辟休閑學習區（29休閑區學生

三三兩兩學習視頻）等措施，培養學生自主學習、終生學習的習慣。

自主交流，合作促進

學校積極尋求與海內外教育機構的交流合作。每學年均組織學生到香港、澳門進行訪學活動（30訪學視頻），還委派了部分教師到香港和英國進修學習（31外派學習視頻）。香港教育促進社多次到學校訪問，促進了兩地的交流合作（32圖片剪輯視頻）。學校相繼聘請了多位外籍教師任教，接受了美國馬丁路德大學學生前來實習（33外籍教師視頻）。學校每年分科組組織老師到省內名校交流學習，取長補短，提升教育教學水平（34科組外出交流學習視頻）。2011年，香港沐恩中學師生的首次回訪，進一步推動了兩校互訪活動的開展，雙方學生各自走進對方的課堂，參與對方豐富多彩的課外活動，大大拓展了學生的視野（35沐恩中學師生訪學視頻）。

自主發展，快樂成長

“天生我才必有用”，學校鼓勵和培養各方面的人才，尊重其個性特長，營造“自主發展，快樂成長”的校園氛圍。

為發揮每個學生的個性特長，學校把體藝課堂教學和興趣小組活動相結合，特長生培養和群眾體藝普及教育相結合，共開設文體類、科技類、藝術類等第二課堂興趣小組17個。實驗中學豐富多彩的第二課堂，為學生廣泛的興趣提供了好去處。為學習而學，那是苦學，為興趣而學，那才是樂學。新興縣實驗中學學生綜合素質不斷提高，沒有什么秘訣，那是興趣

使然（36體育、音樂、美術課堂教學視頻，運動場各類運動、繁星文學社、英語角、得勝鼓隊、舞蹈隊、合唱隊、古箏興趣小組、美術興趣小組、物理興趣小組、生物興趣小組、地理興趣小組、書法協會、攝影協會、魔術協會、毽球協會、科技發明協會等第二課堂活動視頻剪輯）。

辦學成績

十年耕耘，收獲十年。2002、2004、2007、2008年學校四次榮獲新興縣教書育人先進集體；2006年，學校獲評全國青少年科技創新大賽優秀組織獎；2008年，學校獲評“奧林匹克之旅書畫藝術展暨第二屆全國青少年外語書法大賽”集體成績一等獎；2010年，學校組織參加 “童心如歌”第四屆全國青少年外語書法大賽榮獲集體成績一等獎；2011年，學校古箏協會赴北京參加第四屆“校園時代”全國青少年才藝電視展演榮獲金獎（37展示榮譽證書視頻）。十年來，師生在科技文化、教育教學競賽中共獲國家級獎項861個，省市縣級獎項1846個。

辦學10年，七屆中考，成績節節攀升！七屆中考中，廣東實驗中學共在新興縣招生26人，新興縣實驗中學考取了24人。2008年云浮市中考統一評卷以來，新興縣實驗中學連續四年取得中考狀元，而且升重點高中率一直保持在91%以上（38中考狀元、中考圖表視頻）。

“已有的已是過去，追求的遠在征程。”開拓進取的實中人永遠不會停止探索的腳步（39晨光跑步視頻），迎著旭日（40東升的太陽），高歌猛進（41學生大合唱視頻），駛向明天，駛向未來（42學生跑道起跑視頻）。