第一篇：湘波中學(xué)綜合樓竣工慶典宣傳視頻解說詞

湘波中學(xué)綜合樓竣工慶典宣傳視頻

解 說 詞

第一部分

歷史的天空

湘波中學(xué)始建于1956年，前身是湘波完小，地處漣源市西北邊陲的天鵝山麓，與秀麗的仙女峰遙相呼應(yīng)，腳下是淙淙的邊水河。湘波中學(xué)就坐落在天鵝山上，自古以來，這里鐘靈毓秀，人杰地靈，人才輩出。

輕輕打開歷史的一頁，我們就可以看到，在這片從地圖冊上很難找到的彈丸之地上，文壇上孕育了我國著名作家蕭育軒（檀山村人）和知名詩人廖志理（吳家村人）等；政界上走出了原婁底政法書記陽花萼（虎溪村人），原江西省宜春地委書記張迎祥（虎溪村人），原湘潭市副市長肖軍（檀山村人），現(xiàn)任珠海邊防站站長廖美南（鐵爐村人，原湘波農(nóng)中2班畢業(yè)）, 現(xiàn)任福建省副省長陳課程（茹光村人）等；學(xué)術(shù)科研上崛起了留美博士陽祥（虎溪村人），陳奇（茹光村人，第70班畢業(yè)），留學(xué)澳大利亞和英國博士李更勝（實(shí)竹村人，第51班畢業(yè)）等，至于國內(nèi)碩士、博士研究生那就數(shù)不勝數(shù)了。

聚八方賢達(dá)，育滿天桃李。經(jīng)歷半個世紀(jì)的風(fēng)雨，幾代人的艱辛努力，我們湘波中學(xué)是值得驕傲的！我們曾經(jīng)輝煌過，取得過“中考五聯(lián)冠”的殊榮，為各級各類學(xué)校輸送了大批優(yōu)秀人才；現(xiàn)在的湘波中學(xué)，通過廣大師生的共同努力，成績更喜人，更值得驕傲了，腰桿挺得更直了。

第二部分

走進(jìn)湘中

1、學(xué)校概況

辦學(xué)40余年，湘波中學(xué)形成了科學(xué)完整的辦學(xué)思想體系和管理機(jī)制，基本上實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)育人理念統(tǒng)一化，學(xué)校管理規(guī)范化，教育教研科學(xué)化。

湘波中學(xué)已有校園面積199800平方米，校舍總面積48700平方米，現(xiàn)有教學(xué)班16個，學(xué)生851人，教職工60人（教師53人，其中高級教師2人，一級教師21人，地、市級骨干教師3人，職工7人），擁有教學(xué)樓3棟，其中設(shè)有電腦、物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室共5間，教學(xué)儀器總價值25.59萬元，現(xiàn)有電腦60臺，閱覽室一間,圖書館藏書1.08萬多冊，面積420多平方米的學(xué)生住宿樓一幢，教職工住房兩棟，人均住房面積達(dá)到60平方米，校園綠化達(dá)到400平方米。并有籃球場兩個，小型田徑運(yùn)動場一個，設(shè)有跳高跳遠(yuǎn)沙場、雙杠、爬桿等體育設(shè)施。

2、近年學(xué)校投資項(xiàng)目

在上級領(lǐng)導(dǎo)與本地政府的高度重視與親切關(guān)懷下，湘波中學(xué)近年來不斷加大投入，不斷改善辦學(xué)條件。

新建了教師宿舍樓，對后操場進(jìn)行了硬化、綠化和美化措施，征地12畝，籌建小型田徑場，新建了功能室（計算機(jī)房、多媒體教室、遠(yuǎn)程教育室等），新建學(xué)生宿舍食堂綜合樓一棟??

第三部分

累累碩果

1、辦學(xué)方針

辦學(xué)特色

1、堅持“以人為本”的辦學(xué)理念，管理實(shí)行人性化、數(shù)字化，倡導(dǎo)集體合作精神；

更新辦學(xué)理念，突出以人為本，著重學(xué)生能力的培養(yǎng)。不僅辦好校刊《天鵝文學(xué)》，給了學(xué)生一個展示文學(xué)才華的天地；而且開展各種興趣小組（電腦、體育、創(chuàng)作等）辦出了特色；還舉辦校本文化研討班，都辦出了水平；團(tuán)支部且獨(dú)創(chuàng)“十佳”活動出成效。

2、全面實(shí)施素質(zhì)教育，教學(xué)各項(xiàng)工作開展有聲有色；

通過班團(tuán)活動，培養(yǎng)了學(xué)生全面發(fā)展的能力，充分鍛煉、展示了學(xué)生的才華；體育興趣小組活動開展得好；經(jīng)常開展各種文娛節(jié)目會演，組織學(xué)生參加各項(xiàng)有意義的演出活動。

3、注重德育工作

狠抓了“三風(fēng)”建設(shè)：教師爭著上課，一心撲在教學(xué)教研上，形成了良好的教風(fēng)；學(xué)生刻苦攻讀蔚然成風(fēng)；學(xué)校面目煥然一新，已形成很好的校風(fēng)。

2、辦學(xué)成果

辦學(xué)成果

1、教學(xué)質(zhì)量取得重大突破

在中考成績方面

我校曾經(jīng)輝煌過，取得過“中考五聯(lián)冠”和“輸送職高優(yōu)勝單位”的殊榮，為各級各類學(xué)校輸送了大批優(yōu)秀人才；受到上級主管部門嘉獎多次。

在學(xué)科競賽方面

152班的陽娜、肖林同學(xué)就一舉奪得漣源市物理奧賽一等獎；2004年的164班學(xué)生廖勇飛、162班的陽天澤等獲得漣源市物理奧賽一、二等獎。

2001年，C132的夏小賢、廖杰、廖湘元同學(xué)獲得市一等獎，現(xiàn)已就讀名牌大學(xué)； 2002年，C138的陽景同學(xué)獲國家級二等獎，陽燕軍同學(xué)獲市一等獎，C142的陽源、陽平同學(xué)均獲得一等獎；

2003年，C146的肖瓊同學(xué)、陳甘霖獲得一等獎，其中肖瓊?cè)缃袷菨i源四中理科班第一名，C145的李小龍獲市級一等獎，現(xiàn)在省級重點(diǎn)高中就讀，還有C143的肖聘、廖格蕾、廖有平、廖有文、廖朗以及C144的肖四芳都是市一等獎的得主；

2004年，C150的廖達(dá)、廖細(xì)平和C153的肖圭是市一等獎，C152的陽娜和肖林均獲得地區(qū)二等獎，并升入一中就讀；

2005年，C159的陽瓊、李雄、廖易文和C164的李志勝以及C165的李小龍、李湘紅、夏璀等同學(xué)囊括了市級化學(xué)奧賽一、二等獎。

其中，112班的陽艷紅還榮獲數(shù)學(xué)奧賽國家級三等獎。

在素質(zhì)教育方面

在團(tuán)支部的帶領(lǐng)下，開展了豐富多彩的五四文藝匯演和“青春在心中”的演講比賽等活動；政教處精心組織了“遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命”的宣傳活動周；以李愛兵為主的“農(nóng)村中學(xué)快樂作文教學(xué)”課題研究取得成效，得到上級主管部門的肯定與好評。至于學(xué)校的公開課，研討課，課題研究很有特色，很有成效。

在教研教改方面

我校教師熱衷于教研教改，積極投身課改之中，成績突出，在各級教學(xué)教研比武中先后有下列老師獲獎：

廖祝平獲漣源市地理說課比賽一等獎；廖偉華獲漣源市數(shù)學(xué)說課比賽一等獎；李瓊獲漣源市語文優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎，婁底市政治優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎，并被漣源市教研室選派為送教下鄉(xiāng)成員；張新平物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽5月份獲婁底市一等獎，6月份獲省一等獎，7月份獲漣源市物理優(yōu)質(zhì)課一等獎；盧慧平化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽9月份獲漣源市一等獎，10月份獲婁底市一等獎；吳輝獲漣源市英語說課比賽二等獎。

2、建成了一支既有底蘊(yùn)又有活力的教師隊(duì)伍

80%德高望重的老教師老當(dāng)益壯，活躍在教學(xué)第一線，成為學(xué)科帶頭人，行政領(lǐng)導(dǎo)、年級長和學(xué)科組長中有60%是年輕教師，其中地級骨干教師2人，市級骨干教師2人，教師學(xué)歷合格率達(dá)98%，多年來共有15位教師獲省級以上教研教改和說課比賽一、二、三等獎；有20篇教師論文在省級以上刊物發(fā)表；有多篇教師論文獲得國家級省級一等獎。其中王偉陽的《愛的樂章---談師愛的藝術(shù)》在《中國教育與教學(xué)》2006年第七期上發(fā)表，獲優(yōu)秀論文一等獎;陳文祥的教學(xué)論文在《中外教育》上發(fā)表。

3、綜合辦學(xué)水平全面提高。

2000年以來，經(jīng)過湘中人6年艱辛的努力，學(xué)校綜合辦學(xué)水平得到全面提高，教育教學(xué)工作取得了全面豐收。（1）2000年湘波中學(xué)被評為漣源市中考優(yōu)勝單位；（2）2003年湘波中學(xué)被漣源市教育局評為“輸送職高生先進(jìn)單位”；（3）2004年湘波中學(xué)被七星街學(xué)區(qū)評為“新課程教改先進(jìn)單位”；

第二篇：馬山中學(xué)視頻宣傳解說詞1

馬山中學(xué)文化專題電視宣傳解說詞：

搏擊長空振翅飛 虎踞名山競風(fēng)流

——馬山中學(xué)的明天會更好

引

言

“大明山下擂天鼓，紅水河畔舞青絲；姑娘江上嘹歌唱，白岫兒女夢飛揚(yáng)”在繁花似錦的大明山腳下，在風(fēng)光秀麗的紅水河畔，這里崛起了一顆璀璨耀眼的教育明珠——馬山縣馬山中學(xué)。

這是一座灑滿陽光的校園，這是一座景色怡人，歷史悠久，文化底蘊(yùn)豐厚的校園。千棵萬株夢想的種子、幼苗在這里扎根、生長、放飛；這是一艘啟錨揚(yáng)帆的航船，滿載著莘莘學(xué)子，遨游于知識的海洋；這是一片培育心智的沃土，愛心和責(zé)任成就未來，智慧與勤奮托起希望??

一、歷史悠久沁新章

1928年5月，隨著一片喜慶的歡呼聲嘩然而起，馬山中學(xué)誕生了。她的出現(xiàn)猶如一股甜美的山泉，為全縣人民潤心解渴；猶如奔涌的激流，為紅河兒女澆灌生命的浪花；猶如初升的太陽，照耀白岫英才筑夢遠(yuǎn)航。

馬山中學(xué)成立伊始，前身命名為隆山縣立初級中學(xué)；1951年，更名為“馬山縣馬山中學(xué)”；1979年被縣人民政府定為縣重點(diǎn)中學(xué)，從此，馬山中學(xué)成為馬山縣人才培育的搖籃。2003年4月，被確立為自治區(qū)示范性普通高中立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校，2007年8月，通過評估驗(yàn)收成為自治區(qū)示范性普通高中。

八十六個春華秋實(shí)，八十六年風(fēng)雨兼程，馬山中學(xué)不斷發(fā)展壯大。走在時代前沿的馬山中學(xué)，占地面積109989 m2（165畝），分南、北、東三個校區(qū)。現(xiàn)有教職工274人，在校學(xué)生3574多人，其中高級教師71人，中級教師176人，自治區(qū)級優(yōu)秀（先進(jìn)）個人9人。

悠久的歷史，秀美的環(huán)境，先進(jìn)的設(shè)施，突出的效益，底蘊(yùn)深厚的文化，特色鮮明的民族運(yùn)動，正引領(lǐng)著馬山中學(xué)一路凱歌。她古樸而極富新時代潛質(zhì)，她蒼翠而充滿生命活力，她是八桂大地崛起的教育新星，被稱為“石頭縫里擠出來，荊棘叢中走出去”的教育奇葩。

二、先進(jìn)理念引潮流

經(jīng)過多年的探索、實(shí)踐、錘煉、創(chuàng)新，馬山中學(xué)已形成了符合本校實(shí)際 的辦學(xué)思想體系：有極富責(zé)任感的“辦學(xué)理念”——為學(xué)生終身發(fā)展奠基，對中華民族未來負(fù)責(zé)；有充滿時代感的“辦學(xué)思想”——以德立校，依法治校，科研興教，質(zhì)量強(qiáng)校；有服務(wù)大眾的“辦學(xué)原則”——立足偏遠(yuǎn)山區(qū)，面向少數(shù)民族，優(yōu)質(zhì)教育大眾化。

（韋廣倫校長視頻：多年來，馬山中學(xué)的辦學(xué)思想既符合縣情民情校情，又順應(yīng)依法治國，以德治國的時代特征；既具有素質(zhì)教育培養(yǎng)能人的含義，又體現(xiàn)了對現(xiàn)代教育理念的理解，詮釋了創(chuàng)新教育的涵義。設(shè)定的前瞻性的育人模式，得到了師生和社會的認(rèn)同。）

三、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷鼓志氣

自成立以來，馬山中學(xué)的發(fā)展、壯大，得到了自治區(qū)、南寧市和縣委、縣政府各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持。2007年被批準(zhǔn)為示范性普通高中立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校以后，時任自治區(qū)黨委副書記、南寧市原市委書記李紀(jì)恒同志，現(xiàn)任南寧市市委副書記、市長周紅波同志，原區(qū)人民政府副主席吳恒同志，原區(qū)人民政府主席、現(xiàn)任全國政協(xié)副主席馬飚同志等先后到學(xué)校視察。對學(xué)校的規(guī)劃、發(fā)展作出了重要的指示，其中馬飚主席批示區(qū)政府撥款1000萬給馬山中學(xué)重建學(xué)生宿舍樓，并強(qiáng)調(diào)一定要千方百計把馬山中學(xué)建設(shè)成為區(qū)級優(yōu)質(zhì)示范性高中，讓貧困縣人民的子女享受到優(yōu)質(zhì)教育。

（請黃子江副縣長就談對馬山中學(xué)的支持：發(fā)展馬中，做大馬中，做強(qiáng)馬中，是縣委、縣人民政府乃是全縣人民的共識。2012年以來，縣委、縣政府多渠道籌備資金全力支持馬中現(xiàn)代化建設(shè)，定向招聘更多名校畢業(yè)生為其注入新鮮血液，把馬中打造成一流的教育基地。）

（李毅書記談領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷及支持：領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，體現(xiàn)了縣委、縣政府做大做強(qiáng)馬山教育和努力打造馬山教育品牌的決心。符合民意，深得民心，鼓舞全縣人民志氣。）

四、管理藝術(shù)顯魅力

管理是一門學(xué)問，學(xué)校管理更是一個復(fù)雜的運(yùn)作過程，多年來，馬山中學(xué)在自治區(qū)優(yōu)秀教師、第五批南寧市新世紀(jì)學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人韋廣倫校長的帶領(lǐng)下，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，從國定貧困縣的實(shí)際出發(fā)，從大石山區(qū)的實(shí)際出發(fā)，著眼于學(xué)生的發(fā)展，努力走出一條有自己特色的具有一定文化品味的辦學(xué)管理路子，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展——“全員育人”和“量化管理”。

德育工作是學(xué)校素質(zhì)教育的靈魂。馬中實(shí)施的“全員育人”和“量化管理”的德育模式，緊緊圍繞黨和國家教育方針，貼近本校的辦學(xué)理念和辦學(xué) 思想，富有時代感，追求實(shí)效性，做到“全員參與，全面管理，全程監(jiān)控，量化評估”，真正實(shí)現(xiàn)“人人會管理，個個抓育人，處處有人管，事事有人理”的工作局面。

（蒙副校長談學(xué)生管理視頻：實(shí)施“全員育人”和“量化管理”的德育模式，幾年來，馬中學(xué)生沒有違法亂紀(jì)問題，犯罪率為零，學(xué)校被評為自治區(qū)“中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體”、南寧市“青少年維權(quán)崗”先進(jìn)單位，這種育人模式曾在市、縣等不同層次的德育工作會議上介紹，得到與會專家的極力推崇。）

五、溫馨活動促團(tuán)結(jié)

一個優(yōu)質(zhì)的學(xué)校必然有一群精于專研、身心愉悅的教師隊(duì)伍，一個可持續(xù)發(fā)展的學(xué)校必然培育一批又一批充滿活力、個性、健康的學(xué)生群體。為了促進(jìn)學(xué)校師生身心健康的發(fā)展，馬山中學(xué)創(chuàng)造條件打造名師隊(duì)伍、師徒制培育青年骨干教師、知心交談促進(jìn)師生交流、文體競技激勵學(xué)生創(chuàng)新，使師生敞開了心扉、增進(jìn)了情感，促進(jìn)了身心健康的成長。

（韋炳革副校長視頻：為了培養(yǎng)名師，使青年教師早日成才，學(xué)校采取了一系列有效措施，如，讓教師走出去進(jìn)修學(xué)習(xí)、聘請專家指導(dǎo)、開展課題研究、組織研討課、師徒結(jié)對子、青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽等，很好的激勵青年教師的成長，目前學(xué)校有南寧市學(xué)科帶頭人7人，南寧市教學(xué)骨干67人）

在馬山中學(xué)，每年還通過“迎新年文藝晚會”、“校慶文藝晚會”、“師生手工制作展”、“書畫藝術(shù)展”“游園活動”等加強(qiáng)師生交流；通過校運(yùn)會，足球、籃球、氣排球友誼賽，社團(tuán)與校友知名作家、記者、音樂人聯(lián)誼等增進(jìn)師生及校友友誼；通過“重陽節(jié)”座談會、“教職工子（女）學(xué)業(yè)成績表彰會”等形式，給教職工及家屬間提供交流的機(jī)會；正因?yàn)橛辛诉@些活動，通過師生的加入和參與，促進(jìn)了相互了解，充分展示了學(xué)校濃厚的文化氛圍，促進(jìn)了團(tuán)結(jié)。

（學(xué)生代表視頻：我是2014級青年志愿者成員

，志愿者活動使我學(xué)會了孝敬老人，關(guān)愛他人，熱愛集體。我是2013級文學(xué)社記者團(tuán)成員

，加入文學(xué)社使我提高了寫作，擴(kuò)大了視野。我是2013級的學(xué)生會主席

，學(xué)生會的活動讓我明白了人不單要學(xué)會知識，還應(yīng)該學(xué)會處理好人與人的關(guān)系。我是一名籃球愛好者

，每年的運(yùn)動會讓我看到了同學(xué)們的凝聚力，感情更濃了??）

六、環(huán)境文化溢張力 2007年被評為自治區(qū)示范性普通高中以來，馬山中學(xué)以創(chuàng)建美麗學(xué)校為契機(jī)，逐步形成了校園布局合理、綠化美化適度、景致錯落有致、自然景物與人文景觀相得益彰的求知求學(xué)環(huán)境。

走進(jìn)馬山中學(xué)，您不僅看到林蔭繚繞的美麗校園，還能感受濃濃的文化氣息。

黨的“教育方針”入校即見，“校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”鐫刻垣墻，圣賢堂、魯迅廣角的名言語錄教人以道、催人奮進(jìn)，橫幅標(biāo)語鼓舞人心，食堂警句耐人尋味；教室名言激勵斗志；師生畫作古色古香；草地花圃上的提示語溫馨得體；同時，板報櫥窗圖文并茂，盆景形狀妙趣橫生；學(xué)子騰飛廣場、白岫桃李園、英才星夢園、才子文化園、竹賢蘑菇園布置得體；愛心圓夢廊、語馨亭予人暖陽；冀遠(yuǎn)亭、探真橋、養(yǎng)心池、佳音池、狀元路、壯志路、凌云路的命名更是意義深遠(yuǎn)??既體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)宗旨，又富有文化韻味；既有鮮明的個性主題，又富親切的人文關(guān)懷；既有傳統(tǒng)的文化精髓，又有深遠(yuǎn)的時代意義，真正起到了凈化心靈，陶冶情操的作用。

七、硬件設(shè)施現(xiàn)代化

幾年來，馬山中學(xué)除了有優(yōu)美的的環(huán)境，還加大力度完善硬件設(shè)施。這里有宏偉大氣的校門，讓人感受如入象牙塔的龍門；有一流的衛(wèi)生室，保障學(xué)生健康安全；有高標(biāo)準(zhǔn)的微機(jī)室、科技工作室，促進(jìn)現(xiàn)代信息教學(xué)；有設(shè)施齊備的生物、物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，滿足教學(xué)實(shí)驗(yàn)；有健全的音樂室、美術(shù)室，發(fā)展藝術(shù)空間；有全面覆蓋的多媒體教室，豐富教學(xué)輔助手段；有促進(jìn)體育健康發(fā)展的體育器材室、標(biāo)準(zhǔn)化塑膠田徑場，讓學(xué)生快樂運(yùn)動；有學(xué)生心理咨詢室、學(xué)生輔導(dǎo)室，讓學(xué)生有效調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)；有資源豐富的圖書室、電子閱覽室，滿足全校師生閱讀；有現(xiàn)代化的通用技術(shù)教室，有社團(tuán)活動的團(tuán)隊(duì)活動室，有保障安全的校園警務(wù)室，多功能的科技樓報告廳等。健全的教學(xué)設(shè)備，先進(jìn)的科學(xué)設(shè)施，正引領(lǐng)著馬山中學(xué)培尖輔潛，克服重重教學(xué)難關(guān)，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的長足發(fā)展。

八、愛心濟(jì)困暖人心

馬山中學(xué)是一個擁有3574多名學(xué)生，274多名教職工的大單位，學(xué)校大部分學(xué)生來自農(nóng)村，貧困普遍存在。馬山中學(xué)更是把對貧困學(xué)生資助工作放在重要的位置。多年來，為救助貧困學(xué)生和幫扶有特殊困難的教職工，學(xué)校設(shè)立了“扶貧濟(jì)困”基金，師生每年定期向基金捐款。另外，學(xué)校還獲得了國家及各界民間愛心基金的資助，如國家扶貧開發(fā)重點(diǎn)貧困縣免學(xué)費(fèi)、普通高中國家助學(xué)金、大學(xué)新生入學(xué)路費(fèi)、短期性生活費(fèi)資助、義務(wù)教育階段困難學(xué)生生活費(fèi)資助、義務(wù)教育階段困難寄宿生補(bǔ)助、華僑愛心基金會秀才基金資助、上海雅逸裝飾有限公司的雅逸助學(xué)金資助、臺灣慈濟(jì)佛教事業(yè)基金會慈濟(jì)助學(xué)金資助、中國青少年發(fā)展基金會寒散結(jié)對資助、香港企業(yè)家“摘星計劃”大學(xué)生資助等，學(xué)校及政府還對考上清華、北大、浙大的學(xué)子給予2000—70000元不等的獎勵資助。

這一系列基金資助，使受助對象深感國家社會大家庭的溫暖，這是中華民族傳統(tǒng)美德的延伸，既讓他們感受到生活在這樣一個大集體的溫暖，也讓他們深知生活在這樣的社會應(yīng)有的責(zé)任，從而學(xué)會回報，學(xué)會感恩。

（受助學(xué)子談受助感受視頻：我是2014級獲得中央彩票基金資助的學(xué)生，每年得到2000元助學(xué)補(bǔ)助，拿到補(bǔ)助時，我知道手里拿的不僅僅是愛心捐贈，更重要是要擔(dān)起責(zé)任，感謝為我提供幫助的人，今后我一定努力學(xué)習(xí)，將愛心延續(xù)，回報社會。）

九、馬中精神代代傳

“創(chuàng)名牌”“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)”是“馬中人”的優(yōu)良傳統(tǒng)，一代傳承一代，形成馬中精神的重要內(nèi)容，“要做就做最好”、“要辦就辦一流”這是“馬中人”的創(chuàng)業(yè)口號。

“馬中人”，有著大山一樣的意志與品格，大海一樣的激情與胸懷。他們學(xué)有所成，志存高遠(yuǎn)，成為社會的強(qiáng)者，時代的精英。“爭做驕傲的馬中人”是馬中師生的座右銘，也激勵著一代又一代的 “馬中人”前進(jìn)。

甘將心血化時雨，潤出桃李一片紅。馬山中學(xué)86年滄桑，在創(chuàng)業(yè)、發(fā)展、提升中一路高歌，辛勤耕耘換來了累累碩果：

主要榮譽(yù)有：自治區(qū)“示范性普通高中”，自治區(qū)“文明單位”，自治區(qū)“德育工作先進(jìn)集體”，自治區(qū)執(zhí)行《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》“優(yōu)秀學(xué)校”，自治區(qū)推行《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)施行辦法》“先進(jìn)單位”，“自治區(qū)綠色學(xué)校”；南寧市“師德建設(shè)先進(jìn)單位”，南寧市“科技活動先進(jìn)集體”等。

科研方面，學(xué)校承擔(dān)的“十五” 教育教學(xué)規(guī)劃課題已經(jīng)結(jié)題的有24個，另有8個“十一五”規(guī)劃省級課題正進(jìn)入結(jié)題階段，20個“十二五” 規(guī)劃省級課題已立項(xiàng)，其中有6個被立為A類課題。

這些成績的取得，是馬中校園文化建設(shè)的重要成果，也是馬中人一代又一代的精神傳承。

十、示范輻射遍華夏

近年來，馬山中學(xué)高考成績節(jié)節(jié)攀升，先后有韋劍、潘紅萍、藍(lán)浩、藍(lán)敏樂等考取了清華大學(xué)，有覃仕強(qiáng)、蒙勝等考取了北京大學(xué)，有潘慶同學(xué)考取了中國人民大學(xué)（博士畢業(yè)），有鐘靜、藍(lán)吉等考取了浙江大學(xué)，還有眾多的學(xué)子紛紛考取上海復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、北京理工大學(xué)、武漢大學(xué)、中央民族大學(xué)、中山大學(xué)等名校，可謂優(yōu)秀學(xué)子遍華夏。

（考上大學(xué)學(xué)子鼓勵學(xué)弟學(xué)妹視頻）

馬山中學(xué)在搞好學(xué)校自身發(fā)展的同時，積極發(fā)揮示范輻射作用。加大力度宣傳，在《馬山教育時訊》、《馬山時訊》、《南寧日報》、《廣西日報》等媒體刊文報道，總結(jié)成果，推廣經(jīng)驗(yàn)，正如《馬山時訊》上一篇題為《拓開荊棘筑雀巢 山中雛雞變鳳凰》的報道，既向全縣人民匯報了教育成果，也向兄弟學(xué)校推廣經(jīng)驗(yàn)。

（藍(lán)敏樂家長對送子女來馬中就讀談感受視頻：把孩子送進(jìn)好大學(xué)，是我們許多父母的心愿，而馬山中學(xué)是我們成就心愿的搖籃，我相信馬山中學(xué)的老師一樣可以培養(yǎng)出金鳳凰，因?yàn)?014年，我的孩子就是在這里考上了清華大學(xué)。）

此外，學(xué)校還主動承辦各級教育科研會議、研討課和各種培訓(xùn)班。加強(qiáng)交流合作，注意校際交流，拓寬視野；重視與省內(nèi)外兄弟學(xué)校交流，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步；幫扶支教單位，服務(wù)社會。

歲月如歌聲聲急，事業(yè)如棋局局新。對于馬中人而言，成績只代表過去，追求卓越，永不停息才是他們的目標(biāo)。在新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前，馬中人有著自己的思考：高瞻遠(yuǎn)矚，迎接挑戰(zhàn)，求真創(chuàng)新，和諧共進(jìn)，育一流學(xué)子，辦一流名校，譜寫馬山中學(xué)新的青春之歌！

（全體行政領(lǐng)導(dǎo)視頻：為了馬山中學(xué)美好的明天，我們精誠團(tuán)結(jié)、鞠躬盡瘁，奮斗不息。）

搏擊長空振翅飛，虎踞名山競風(fēng)流，馬山中學(xué)的明天會更好??

2014年12月

第三篇：商業(yè)街宣傳視頻解說詞

商業(yè)街宣傳視頻解說詞

“韓潮街”商業(yè)街是一棟主體二層局部三層，總建筑面積約7268平米的U型建筑。商業(yè)街作為客運(yùn)站的配套商業(yè)存在，是海濱城市外在形象的展示，擔(dān)負(fù)著引領(lǐng)商業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展重任。

“韓潮街”商業(yè)街為三個商業(yè)區(qū)組成；

A區(qū)：上下兩層，以韓國商品、時尚服裝、化妝品等為主，該區(qū)可先按各商家要求進(jìn)行分割，統(tǒng)一裝修。如有有實(shí)力商家愿意整體租賃，可給予價格優(yōu)惠。一層日租金2.5元，二層2.3元。

B區(qū)：上下兩層，規(guī)劃為餐飲，整體招租，由承租人按整體風(fēng)格要求，結(jié)合自己風(fēng)格進(jìn)行裝修。一層日租金2.0元，二層1.8元，整體出租。

C區(qū)：三層，規(guī)劃為韓國超市、日雜用品、韓服體驗(yàn)等，整體出租，由承租人按整體風(fēng)格要求，結(jié)合自己風(fēng)格進(jìn)行裝修。一層日租金1.8元，二層1.6元，三層1.3元。整體出租。

“韓潮街”商業(yè)街裝修時間及優(yōu)惠期：給予3個月免費(fèi)裝修期，協(xié)議期五年，第一年租金減半，第二年租金按75%計，第三年租金按100%計收，第四年租金上漲10%，第五年在第四年基礎(chǔ)上上漲10%；五年后根據(jù)周邊情況調(diào)整租金，原商家同等條件下優(yōu)先租賃。如若A區(qū)、B區(qū)、C區(qū)整體承租，將在上述優(yōu)惠基礎(chǔ)上加大優(yōu)惠力度。從長遠(yuǎn)發(fā)展的角度來看，韓潮街”商業(yè)街將會成為海棠地區(qū)的又一個商圈，在未來五年，必將發(fā)展成具有一定影響力的日韓風(fēng)情商業(yè)廣場。

第四篇：湘波中學(xué)2014年下學(xué)期工作總結(jié)

湘波中學(xué)2014年下學(xué)期

工作總結(jié)

這一學(xué)期來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，湘波中學(xué)繼續(xù)深入新課程教育改革攻堅戰(zhàn)，不驕不躁，再創(chuàng)輝煌。

一、加強(qiáng)班子建設(shè)，發(fā)揮主導(dǎo)作用

本學(xué)期，湘波中學(xué)嚴(yán)格按照漣源市教育局要求，各處室各部門嚴(yán)格執(zhí)行上級各項(xiàng)通知政令，制定了工作計劃，實(shí)施校務(wù)會成員輪流值班制，加強(qiáng)教育教學(xué)管理。

教導(dǎo)處各班開足課程，實(shí)行七八年級不上早晚自習(xí)大改革，充分利用時間，保證全體教師上班時間實(shí)施集體坐班制，每周日按時學(xué)習(xí)，達(dá)到了非常和諧的辦公氛圍，保證了有序進(jìn)行各項(xiàng)教育活動。

繼續(xù)實(shí)行政教、教導(dǎo)、后勤、創(chuàng)文、團(tuán)支部等處室的縱向管理和七、八、九三個年級組的橫向管理，每日組織晨會，每周集體學(xué)習(xí)，加強(qiáng)會風(fēng)建設(shè)和高效工作，充分發(fā)揮民主管理，促進(jìn)學(xué)校良性發(fā)展。

二、團(tuán)結(jié)學(xué)校師生，攻堅課程改革

盡管我校教改工作進(jìn)入攻堅瓶頸階段，但是仍舊不斷突破不斷創(chuàng)新，堅持積極向上進(jìn)取，取得了新的成績。

1、派遣全校老師分批外出山東杜郎口中學(xué)、株洲市景弘中學(xué)、婁底市一中、漣源市長郡藍(lán)田中學(xué)和伏口中學(xué)等地學(xué)習(xí)取經(jīng)，每人均寫了一篇學(xué)習(xí)心得。

2、我校積極配合婁底市一中、漣源市伏口中學(xué)開展“同課異構(gòu)”

教學(xué)教研活動，邱艷、李瓊、肖霞、劉建芬和王麗萍等老師取得不錯的成績。

3、漣源市初中物理教學(xué)研討會在我校成功召開，我校物理教師彭國榮、劉建芬、廖星云和李丹參與物理公開課。

4、一學(xué)期來，積極開展每周日的集體學(xué)習(xí)活動，并有系列研課、曬課、評課活動，通過師徒結(jié)對，實(shí)行課堂驗(yàn)評制度，促進(jìn)青年教師的成長。其中表現(xiàn)突出的是物理科彭國榮與李丹、英語科王偉陽與陳先老師的學(xué)科結(jié)對子。

5、新課程改革中，我校取得了較大的成績：我校理化生教研組榮獲湖南省中小學(xué)優(yōu)秀教研組；婁底市教科所頒發(fā)我校以最高榮譽(yù)——婁底市農(nóng)村初級中學(xué)課改示范學(xué)校。

三、積極開展活動，活躍校園氛圍

本學(xué)期，開展了各種各樣有益于和諧校園的活動，既豐富了學(xué)校師生生活，又提升了學(xué)校品位，在社會產(chǎn)生了一定的影響。

1、教師爬山比賽。吳竹花、邱艷、安亮如、肖林、許華、廖治年等老師獲得一等獎。

2、教師體檢。全校教職工60余人全都乘車去漣源市紅十字醫(yī)院和博愛醫(yī)院作全程身體檢查。

3、教職工排球比賽。年級組比賽：八年級組第一，九年級組第二，七年級組第三；學(xué)科組比賽：英語組第一，數(shù)學(xué)組第二，語文組第三，理化生組第四。

4、七八年級拔河比賽。230、225班取得冠軍。

5、全校合唱比賽。219、225、228班取得了一等獎。

6、第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)。美術(shù)書畫、文學(xué)社、信息技術(shù)、籃球、音樂等小組表現(xiàn)出色，綜合文藝匯演228、219、224班選送的歌舞節(jié)目榮獲優(yōu)勝節(jié)目獎。

7、與湖南省人力資源部國學(xué)踐行俱樂部聯(lián)系，獲贈《弟子規(guī)》1000冊，將舉行全校學(xué)生的傳統(tǒng)教育。

四、搞好后勤預(yù)算，實(shí)行民主理財

這學(xué)期我校在財政緊張的情況下，仍舊堅持學(xué)校經(jīng)費(fèi)服務(wù)教學(xué)第一線的原則，派遣教師外出學(xué)習(xí)，組織教師體檢身體，解決教師切身利益，諸如維修教師住房房頂和更換變壓器、購買公共體育器材等，都有教師需求為學(xué)校后勤首要任務(wù)。

我校組織校務(wù)會成員和教師代表進(jìn)行了兩次學(xué)校賬目清理和核算，開設(shè)校務(wù)收費(fèi)公示欄，實(shí)行民主理財和管理。

五、人員變更較大，教研課改受阻

2014年下學(xué)期學(xué)校人事異動較大，對我校的教研教改觸動比較大。張新平上調(diào)長郡藍(lán)田中學(xué)，曾賽艷、李姣、肖海英等老師外調(diào)，新進(jìn)老師需要專項(xiàng)培訓(xùn)。而一些老教師功利教育心很強(qiáng)，沒有切實(shí)改變教改觀念，工作只圖利益，在當(dāng)前學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，課改攻堅工作受到阻礙，幾近于滑坡。特別是今年下學(xué)期，我校實(shí)行七八年級不上早晚自習(xí)，個別老師認(rèn)為我校放松了教學(xué)常規(guī)工作，思想松懈，投入度不夠深。目前，我校的教研課改工作基本維持穩(wěn)定在上期狀態(tài)，沒有繼續(xù)攻堅深入鉆研并取得突破。

六、展望來期工作，努力實(shí)現(xiàn)騰飛

根據(jù)我校實(shí)際情況，來期學(xué)校將繼續(xù)大力加強(qiáng)新課程教育教學(xué)改革工作，凝聚團(tuán)隊(duì)人心，搞好教學(xué)常規(guī)工作，取得新的輝煌，實(shí)現(xiàn)學(xué)校第二次騰飛。

1、誦讀《弟子規(guī)》，重德育工作

我校派遣李愛兵老師積極與長沙市國學(xué)踐行俱樂部聯(lián)系，邀請中南大學(xué)教授到我校來進(jìn)行免費(fèi)的國學(xué)講座，組織各班進(jìn)行《弟子規(guī)》背誦比賽和踐行記錄，加強(qiáng)德育工作，將傳統(tǒng)教育與課堂改革緊密結(jié)合。

2、繼續(xù)攻堅課改，取得突破騰飛

來期，我校將組織各學(xué)科組優(yōu)秀教師編寫好各科導(dǎo)學(xué)案，真正做到課改重實(shí)效，七八年級繼續(xù)不上早晚自習(xí)，但必須加強(qiáng)坐班制的實(shí)效性，各處室各部門的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

3、組織中考工作，力爭進(jìn)入前十

我校已經(jīng)連續(xù)六年進(jìn)入了漣源市中考“前十強(qiáng)”，2015年我們的目標(biāo)依然不變，而且提出更高要求，連續(xù)多年地保持我校職高生源輸送、數(shù)理化生各科均獲優(yōu)勝單位，以及高度重視八年級生地會考和七年級質(zhì)量檢測工作。

4、開展各項(xiàng)活動，營造和諧校園

安全工作和穩(wěn)定局面是學(xué)校的工作重心，2015年上學(xué)期，我校將以此為重點(diǎn)，凝聚人心，加強(qiáng)團(tuán)度建設(shè)，積極組織開展各項(xiàng)有益于師生身心的校園活動，營造和諧的校園氛圍，打造強(qiáng)有力的湘中教育

團(tuán)隊(duì)來！

湘波中學(xué)

2015.1.20.

第五篇：2012年湘波中學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)

2012年湘波中學(xué)家長學(xué)校

工作總結(jié)

為全面落實(shí)家長學(xué)校教育工作計劃，加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通，全面提高家長的教育水平，我校在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體學(xué)生家長的支持下，家長學(xué)校各項(xiàng)工作開展得有聲有色，受到了社會的高度評價，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、全面布置，合理分工，確定主題，開展活動

本學(xué)期來，家長學(xué)校各項(xiàng)工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)。學(xué)期初，召開了班主任工作會議，宣布新的家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，決定由學(xué)校骨干教師班主任擔(dān)任授課老師的總機(jī)構(gòu)，開展各項(xiàng)工作。組織建立起來后，家長學(xué)校立即召開會議，具體布置各項(xiàng)工作，各個人落實(shí)具體責(zé)任，準(zhǔn)備講稿、推薦優(yōu)秀家長介紹經(jīng)驗(yàn)，并經(jīng)過討論確定本學(xué)期的工作主題，著重組織家長討論如何教子并在其中貫穿家庭德育教育。

二、班級召開家長會議，班主任傳授家教方法

本學(xué)期來，家長學(xué)校召開是把家長分散到各班，由班主任負(fù)責(zé)授課，課題由班主任根據(jù)班級學(xué)生年齡特點(diǎn)而定，有針對性地展開；各班級中都有2-3名優(yōu)秀學(xué)生家長介紹教子經(jīng)驗(yàn)，談教子感受；還讓學(xué)生家長閱讀學(xué)生寫的《給家長的一封信》，加強(qiáng)學(xué)生與父母的溝通。以《牽手兩代》課程為載體組織開展了教研活動，結(jié)合七八九三個年級學(xué)生的特點(diǎn)經(jīng)過充分的分析，分年級確定了授課的內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方式，在此基礎(chǔ)上各班主任深挖教材，廣搜案例，精心設(shè)計，認(rèn)真?zhèn)湔n，形成教案。保證了授課內(nèi)容的針對性和實(shí)效性。

通過這多種形式的交流，使廣大家長認(rèn)識到孩子是可塑的，明確了家長的責(zé)任，認(rèn)識到應(yīng)該對孩子愛而不溺，嚴(yán)而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法。通過這些會議，有針對性地開展了各項(xiàng)活動。經(jīng)過這些家長會議，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。

三、組織教師家訪，了解學(xué)生在家表現(xiàn)

本學(xué)期來，家長學(xué)校又要求全體班主任進(jìn)行家訪。經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實(shí)效。

教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果。雖然家長學(xué)校已取得了一定的成績，但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學(xué)校會越辦越好。

四、加強(qiáng)信息溝通。

學(xué)校和家長的聯(lián)系密切，班主任、科任教師充分利用家校聯(lián)系冊，積極與家長取得聯(lián)系，及時地把學(xué)校的、班級、學(xué)生個人的信息向家長發(fā)送，得到家長的好評。

學(xué)校與家長的聯(lián)系，不管是通過什么方式，只要是對孩子身心健康成長好的、對學(xué)校的教育有幫助的，都應(yīng)該提倡、都應(yīng)該堅持。因?yàn)椋訌?qiáng)了學(xué)校與家長的聯(lián)系，促進(jìn)了家長與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師之間的思想、感情的交流，讓家長更加了解學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)、管理措施、校園建設(shè)、教學(xué)動態(tài)、學(xué)生學(xué)習(xí)和生活等，從而使家長的思想觀念更能跟上學(xué)校步伐，與時俱進(jìn)，使學(xué)校對學(xué)生的教育更有成效，更有保障。

湘波中學(xué)家長學(xué)校

2012

年12月