第一篇：迎新晚會(huì)學(xué)院宣傳視頻解說(shuō)詞

學(xué)院概況：

江西師范大學(xué)數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院源于1940年創(chuàng)辦的國(guó)立中正大學(xué)理學(xué)院數(shù)學(xué)系。學(xué)院現(xiàn)有四個(gè)本科專業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)，其中數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)是江西省特色專業(yè)。學(xué)院現(xiàn)有數(shù)學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、統(tǒng)計(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）專業(yè)學(xué)位碩士授權(quán)點(diǎn).學(xué)院特為紀(jì)念學(xué)院已故教授胡克設(shè)有針對(duì)數(shù)信學(xué)院大學(xué)生的“胡克獎(jiǎng)學(xué)金”師資力量：

師資力量是學(xué)院生存和發(fā)展的基本前提。學(xué)院始終堅(jiān)持人才強(qiáng)院戰(zhàn)略，把師資人才特別是領(lǐng)軍人才作為學(xué)院的立院之本。學(xué)院設(shè)有分析、代數(shù)與幾何、統(tǒng)計(jì)與應(yīng)用、信息科學(xué)、計(jì)算科學(xué)、高等數(shù)學(xué)、中學(xué)編輯部等7個(gè)專業(yè)教研室和實(shí)驗(yàn)中心，國(guó)家有突出貢獻(xiàn)的中青年專家2人，國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)評(píng)審專家1人，中科院“百人計(jì)劃”項(xiàng)目實(shí)施者1人，全國(guó)百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文獲得者1人，國(guó)務(wù)院特殊津貼獲得者4人，“贛鄱英才555工程”人選3人，江西省“百千萬(wàn)人才工程”入選者4人，江西省高校中青年學(xué)科帶頭人6人。學(xué)院現(xiàn)有博士生導(dǎo)師4人，教授16人，副教授27人，具有博士學(xué)位的教師35人。

學(xué)院教學(xué)設(shè)施完備，實(shí)驗(yàn)中心下設(shè)數(shù)學(xué)研究、數(shù)學(xué)建模與信息工程研究所三個(gè)實(shí)驗(yàn)室，擁有三個(gè)多媒體教室，250多臺(tái)微機(jī)，總面積740余平米。學(xué)院教學(xué)科研資料豐富，資料室擁有中外文專業(yè)書籍10萬(wàn)余冊(cè)，中外文專業(yè)期刊150多種，為教學(xué)科研提供了良好的條件。專業(yè)競(jìng)賽成果：

全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽是全國(guó)高校規(guī)模最大的課外科技活動(dòng)之

一。全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽是教育部高等教育司和中國(guó)工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)共同主辦的面向全國(guó)大學(xué)生的群眾性科技活動(dòng)。

在學(xué)校及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的深切關(guān)懷下，在學(xué)院老師的殷殷教導(dǎo)下，數(shù)信學(xué)子們作為兩項(xiàng)競(jìng)賽的主力軍，頻頻在全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽上收獲獎(jiǎng)項(xiàng)，每屆競(jìng)賽都收獲數(shù)項(xiàng)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)及數(shù)十項(xiàng)省級(jí)獎(jiǎng)。

招生就業(yè)：

學(xué)院通過(guò)組織大學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽等多種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力；同時(shí)通過(guò)開(kāi)展多種形式的就業(yè)主題活動(dòng)增強(qiáng)了大學(xué)生對(duì)工作崗位的適應(yīng)性，提升大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范類）專業(yè)2011屆應(yīng)屆畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)到91.27%；信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)2011屆應(yīng)屆畢業(yè)生一次性就業(yè)率為88.46%；統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)2011屆應(yīng)屆畢業(yè)生一次性就業(yè)率97.5%。數(shù)信學(xué)子們憑借著扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、迅速的崗位適應(yīng)能力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式迅速立足于社會(huì)，實(shí)現(xiàn)了升學(xué)有門、就業(yè)無(wú)憂。

校園文化活動(dòng)：

學(xué)院堅(jiān)持以學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展為目標(biāo)，積極采取各種措施開(kāi)展校園文化活動(dòng)。團(tuán)委學(xué)生會(huì)、青年信息中心、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)、黨員服務(wù)站數(shù)信學(xué)院五大學(xué)生組織積極承辦、組織各類豐富多彩的素質(zhì)拓展活動(dòng)。在院黨委的正確指導(dǎo)下，學(xué)院五大學(xué)生組織用團(tuán)結(jié)一心、辛勤努力創(chuàng)造了校運(yùn)會(huì)上屬于數(shù)信的一次又一次的輝煌榮耀！隸屬于學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的棋牌協(xié)會(huì)成績(jī)卓越，曾屢次代表江西師大參加“南昌市高校棋類聯(lián)賽”并取得累累碩果，現(xiàn)已獲得“南昌市高校棋類聯(lián)賽”瑤湖賽區(qū)承辦權(quán)。學(xué)院擁有品牌活動(dòng)渡口小學(xué)“代理家長(zhǎng)”活動(dòng)，擁有特色活動(dòng)“江西師范大學(xué)棋王棋后爭(zhēng)霸賽”“江西師范大學(xué)魔方大賽”等。

在校團(tuán)委的直接策劃和指導(dǎo)下，在學(xué)院黨委關(guān)心支持下，2007年3月，江西師范大學(xué)數(shù)信學(xué)院“藍(lán)昊”青年志愿者代理家長(zhǎng)服務(wù)隊(duì)創(chuàng)辦渡口小學(xué)“代理家長(zhǎng)”活動(dòng)。在五年時(shí)間里，“代理家長(zhǎng)”活動(dòng)曾被新華社、中央電視臺(tái)等多家國(guó)內(nèi)知名媒體多次報(bào)道。

后言：

人心齊，泰山移。一分耕耘，一分收獲。與新世紀(jì)同行的數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院秉承著“持中秉正，靜思篤行”的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)著“踏實(shí)數(shù)信，一直努力”的院訓(xùn)精神，將會(huì)把智慧、勇氣、信心、力量凝聚成學(xué)院建設(shè)和發(fā)展的春風(fēng)春雨，伴隨著國(guó)家和民族的科學(xué)發(fā)展一起走向更加輝煌的明天！

第二篇：商業(yè)街宣傳視頻解說(shuō)詞

商業(yè)街宣傳視頻解說(shuō)詞

“韓潮街”商業(yè)街是一棟主體二層局部三層，總建筑面積約7268平米的U型建筑。商業(yè)街作為客運(yùn)站的配套商業(yè)存在，是海濱城市外在形象的展示，擔(dān)負(fù)著引領(lǐng)商業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展重任。

“韓潮街”商業(yè)街為三個(gè)商業(yè)區(qū)組成；

A區(qū)：上下兩層，以韓國(guó)商品、時(shí)尚服裝、化妝品等為主，該區(qū)可先按各商家要求進(jìn)行分割，統(tǒng)一裝修。如有有實(shí)力商家愿意整體租賃，可給予價(jià)格優(yōu)惠。一層日租金2.5元，二層2.3元。

B區(qū)：上下兩層，規(guī)劃為餐飲，整體招租，由承租人按整體風(fēng)格要求，結(jié)合自己風(fēng)格進(jìn)行裝修。一層日租金2.0元，二層1.8元，整體出租。

C區(qū)：三層，規(guī)劃為韓國(guó)超市、日雜用品、韓服體驗(yàn)等，整體出租，由承租人按整體風(fēng)格要求，結(jié)合自己風(fēng)格進(jìn)行裝修。一層日租金1.8元，二層1.6元，三層1.3元。整體出租。

“韓潮街”商業(yè)街裝修時(shí)間及優(yōu)惠期：給予3個(gè)月免費(fèi)裝修期，協(xié)議期五年，第一年租金減半，第二年租金按75%計(jì)，第三年租金按100%計(jì)收，第四年租金上漲10%，第五年在第四年基礎(chǔ)上上漲10%；五年后根據(jù)周邊情況調(diào)整租金，原商家同等條件下優(yōu)先租賃。如若A區(qū)、B區(qū)、C區(qū)整體承租，將在上述優(yōu)惠基礎(chǔ)上加大優(yōu)惠力度。從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的角度來(lái)看，韓潮街”商業(yè)街將會(huì)成為海棠地區(qū)的又一個(gè)商圈，在未來(lái)五年，必將發(fā)展成具有一定影響力的日韓風(fēng)情商業(yè)廣場(chǎng)。

第三篇：視頻解說(shuō)詞

桓臺(tái)縣果里鎮(zhèn)后埠村位于省道壽濟(jì)路與柳泉北路交匯處，毗鄰紅蓮湖公園，是百鎮(zhèn)千村示范項(xiàng)目的連線成片重點(diǎn)村。全村現(xiàn)有農(nóng)戶345戶，總?cè)丝?180人，黨員62人。

后埠村曾經(jīng)是一個(gè)交通不便、經(jīng)濟(jì)落后的村莊。2003年后埠村兩委帶領(lǐng)全村抓住新農(nóng)村建設(shè)的有利時(shí)機(jī)，以“富民強(qiáng)村、建設(shè)新型農(nóng)村社區(qū)”為目標(biāo)，適時(shí)啟動(dòng)了新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)工程。

2007年10月后埠新村開(kāi)始建設(shè)，2010年10月建成了建筑面積達(dá)9萬(wàn)平方米的21幢住宅樓和1幢綜合服務(wù)樓，全村345戶村民全部入住新村。一年規(guī)劃，當(dāng)年動(dòng)工，三年全遷，這在新農(nóng)村建設(shè)史上是不多見(jiàn)的成就。

為提高村民居住環(huán)境，后埠村先后投資1000萬(wàn)元安裝節(jié)能環(huán)保型地源熱泵，實(shí)現(xiàn)了綠色供暖；投資300余萬(wàn)元進(jìn)行樓區(qū)綠化和道路硬化；投資150萬(wàn)元鋪設(shè)雨污管道；投資13萬(wàn)元安裝路燈40余盞；投資180萬(wàn)元修建健身廣場(chǎng)、乒乓球室、棋牌室等文體活動(dòng)設(shè)施；投資30萬(wàn)元安裝監(jiān)控器，配建主控室，進(jìn)行樓區(qū)智能化管理，實(shí)現(xiàn)樓區(qū)全天候監(jiān)控；自來(lái)水、天然氣、網(wǎng)絡(luò)、有線電視等配套設(shè)施一步到位。

后埠村重視基層黨組織建設(shè)，科學(xué)規(guī)范民主管理機(jī)制，全面落實(shí)“雙代”機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行村務(wù)、黨務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)制度，村級(jí)重大事務(wù)實(shí)行民主決策。村兩委積極探索村級(jí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新模式，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)和社區(qū)服務(wù)業(yè)，經(jīng)過(guò)不斷努力，村級(jí)經(jīng)濟(jì)有了大的發(fā)展。在集體經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時(shí)，后埠村連年大幅提高村民的福利待遇，重要傳統(tǒng)節(jié)日全體村民均發(fā)放福利，60歲以上老人享受養(yǎng)老補(bǔ)貼。

在全村居民安居樂(lè)業(yè)的同時(shí)，后埠村重視文化道德建設(shè)，著力提高農(nóng)民綜合素質(zhì)，引導(dǎo)村民追求健康、文明的生活方式。先后投資20余萬(wàn)元設(shè)立32塊高檔次宣傳牌、廉政走廊和道德講堂，全方位立體式的宣傳方式讓后埠村的每個(gè)角落都充滿著文明生活的氣息。在全體村民中開(kāi)展了“文明家庭”、“好媳婦”、“好婆婆”的評(píng)選活動(dòng)，并把評(píng)選出的文明家庭及先進(jìn)個(gè)人予以公開(kāi)表彰展出，在村民中樹(shù)立榜樣，張揚(yáng)正氣。在全縣首開(kāi)編修村史的先河，歷時(shí)兩年完成《后埠村史》的編輯出版。重新修訂了《村規(guī)民約》，規(guī)范村民生活言行。成立紅白理事會(huì)，制定了《紅白理事會(huì)章程》，統(tǒng)一管理村內(nèi)紅、白事項(xiàng)，提倡厚養(yǎng)薄葬，婚事、喪事簡(jiǎn)辦。

村兩委組織村民開(kāi)展形式多樣的文娛、體育活動(dòng)，開(kāi)展了元宵節(jié)扮玩；慶“七一”歌詠晚會(huì)；歡度重陽(yáng)節(jié)、暨“文明家庭”、“好媳婦”、“好婆婆”頒獎(jiǎng)晚會(huì)；書畫活動(dòng)展；象棋比賽、乒乓球比賽；引進(jìn)文化惠民送戲下鄉(xiāng)演出等一系列文體活動(dòng)。每項(xiàng)活動(dòng)都開(kāi)展得有聲有色，進(jìn)一步提高了村民整體素質(zhì)，展現(xiàn)了新型農(nóng)村居民的精神風(fēng)貌。

時(shí)任中共中央紀(jì)委書記賀國(guó)強(qiáng)、山東省委書記姜異康、時(shí)任山東省長(zhǎng)姜大明及市縣主要領(lǐng)導(dǎo)先后多次來(lái)后埠村調(diào)研，對(duì)后埠村的工作給予了充分的肯定。后埠村先后榮獲“山東省村莊建設(shè)示范村”、“山東省綠化示范村”、“山東省文明村”、“山東省生態(tài)文明村”，“淄博市文明村”、“淄博市先鋒黨組織”、“桓臺(tái)縣先進(jìn)基層黨組織”等榮譽(yù)稱號(hào)。

春華秋實(shí)結(jié)碩果，繼往開(kāi)來(lái)譜新篇，后埠村將以飽滿的熱情在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的道路上不斷前行！

第四篇：馬山中學(xué)視頻宣傳解說(shuō)詞1

馬山中學(xué)文化專題電視宣傳解說(shuō)詞：

搏擊長(zhǎng)空振翅飛 虎踞名山競(jìng)風(fēng)流

——馬山中學(xué)的明天會(huì)更好

引

言

“大明山下擂天鼓，紅水河畔舞青絲；姑娘江上嘹歌唱，白岫兒女夢(mèng)飛揚(yáng)”在繁花似錦的大明山腳下，在風(fēng)光秀麗的紅水河畔，這里崛起了一顆璀璨耀眼的教育明珠——馬山縣馬山中學(xué)。

這是一座灑滿陽(yáng)光的校園，這是一座景色怡人，歷史悠久，文化底蘊(yùn)豐厚的校園。千棵萬(wàn)株夢(mèng)想的種子、幼苗在這里扎根、生長(zhǎng)、放飛；這是一艘啟錨揚(yáng)帆的航船，滿載著莘莘學(xué)子，遨游于知識(shí)的海洋；這是一片培育心智的沃土，愛(ài)心和責(zé)任成就未來(lái)，智慧與勤奮托起希望??

一、歷史悠久沁新章

1928年5月，隨著一片喜慶的歡呼聲嘩然而起，馬山中學(xué)誕生了。她的出現(xiàn)猶如一股甜美的山泉，為全縣人民潤(rùn)心解渴；猶如奔涌的激流，為紅河兒女澆灌生命的浪花；猶如初升的太陽(yáng)，照耀白岫英才筑夢(mèng)遠(yuǎn)航。

馬山中學(xué)成立伊始，前身命名為隆山縣立初級(jí)中學(xué)；1951年，更名為“馬山縣馬山中學(xué)”；1979年被縣人民政府定為縣重點(diǎn)中學(xué)，從此，馬山中學(xué)成為馬山縣人才培育的搖籃。2003年4月，被確立為自治區(qū)示范性普通高中立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校，2007年8月，通過(guò)評(píng)估驗(yàn)收成為自治區(qū)示范性普通高中。

八十六個(gè)春華秋實(shí)，八十六年風(fēng)雨兼程，馬山中學(xué)不斷發(fā)展壯大。走在時(shí)代前沿的馬山中學(xué)，占地面積109989 m2（165畝），分南、北、東三個(gè)校區(qū)。現(xiàn)有教職工274人，在校學(xué)生3574多人，其中高級(jí)教師71人，中級(jí)教師176人，自治區(qū)級(jí)優(yōu)秀（先進(jìn)）個(gè)人9人。

悠久的歷史，秀美的環(huán)境，先進(jìn)的設(shè)施，突出的效益，底蘊(yùn)深厚的文化，特色鮮明的民族運(yùn)動(dòng)，正引領(lǐng)著馬山中學(xué)一路凱歌。她古樸而極富新時(shí)代潛質(zhì)，她蒼翠而充滿生命活力，她是八桂大地崛起的教育新星，被稱為“石頭縫里擠出來(lái)，荊棘叢中走出去”的教育奇葩。

二、先進(jìn)理念引潮流

經(jīng)過(guò)多年的探索、實(shí)踐、錘煉、創(chuàng)新，馬山中學(xué)已形成了符合本校實(shí)際 的辦學(xué)思想體系：有極富責(zé)任感的“辦學(xué)理念”——為學(xué)生終身發(fā)展奠基，對(duì)中華民族未來(lái)負(fù)責(zé)；有充滿時(shí)代感的“辦學(xué)思想”——以德立校，依法治校，科研興教，質(zhì)量強(qiáng)校；有服務(wù)大眾的“辦學(xué)原則”——立足偏遠(yuǎn)山區(qū)，面向少數(shù)民族，優(yōu)質(zhì)教育大眾化。

（韋廣倫校長(zhǎng)視頻：多年來(lái)，馬山中學(xué)的辦學(xué)思想既符合縣情民情校情，又順應(yīng)依法治國(guó)，以德治國(guó)的時(shí)代特征；既具有素質(zhì)教育培養(yǎng)能人的含義，又體現(xiàn)了對(duì)現(xiàn)代教育理念的理解，詮釋了創(chuàng)新教育的涵義。設(shè)定的前瞻性的育人模式，得到了師生和社會(huì)的認(rèn)同。）

三、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷鼓志氣

自成立以來(lái)，馬山中學(xué)的發(fā)展、壯大，得到了自治區(qū)、南寧市和縣委、縣政府各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持。2007年被批準(zhǔn)為示范性普通高中立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校以后，時(shí)任自治區(qū)黨委副書記、南寧市原市委書記李紀(jì)恒同志，現(xiàn)任南寧市市委副書記、市長(zhǎng)周紅波同志，原區(qū)人民政府副主席吳恒同志，原區(qū)人民政府主席、現(xiàn)任全國(guó)政協(xié)副主席馬飚同志等先后到學(xué)校視察。對(duì)學(xué)校的規(guī)劃、發(fā)展作出了重要的指示，其中馬飚主席批示區(qū)政府撥款1000萬(wàn)給馬山中學(xué)重建學(xué)生宿舍樓，并強(qiáng)調(diào)一定要千方百計(jì)把馬山中學(xué)建設(shè)成為區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)示范性高中，讓貧困縣人民的子女享受到優(yōu)質(zhì)教育。

（請(qǐng)黃子江副縣長(zhǎng)就談對(duì)馬山中學(xué)的支持：發(fā)展馬中，做大馬中，做強(qiáng)馬中，是縣委、縣人民政府乃是全縣人民的共識(shí)。2012年以來(lái)，縣委、縣政府多渠道籌備資金全力支持馬中現(xiàn)代化建設(shè)，定向招聘更多名校畢業(yè)生為其注入新鮮血液，把馬中打造成一流的教育基地。）

（李毅書記談?lì)I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷及支持：領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，體現(xiàn)了縣委、縣政府做大做強(qiáng)馬山教育和努力打造馬山教育品牌的決心。符合民意，深得民心，鼓舞全縣人民志氣。）

四、管理藝術(shù)顯魅力

管理是一門學(xué)問(wèn)，學(xué)校管理更是一個(gè)復(fù)雜的運(yùn)作過(guò)程，多年來(lái)，馬山中學(xué)在自治區(qū)優(yōu)秀教師、第五批南寧市新世紀(jì)學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人韋廣倫校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，從國(guó)定貧困縣的實(shí)際出發(fā)，從大石山區(qū)的實(shí)際出發(fā)，著眼于學(xué)生的發(fā)展，努力走出一條有自己特色的具有一定文化品味的辦學(xué)管理路子，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展——“全員育人”和“量化管理”。

德育工作是學(xué)校素質(zhì)教育的靈魂。馬中實(shí)施的“全員育人”和“量化管理”的德育模式，緊緊圍繞黨和國(guó)家教育方針，貼近本校的辦學(xué)理念和辦學(xué) 思想，富有時(shí)代感，追求實(shí)效性，做到“全員參與，全面管理，全程監(jiān)控，量化評(píng)估”，真正實(shí)現(xiàn)“人人會(huì)管理，個(gè)個(gè)抓育人，處處有人管，事事有人理”的工作局面。

（蒙副校長(zhǎng)談學(xué)生管理視頻：實(shí)施“全員育人”和“量化管理”的德育模式，幾年來(lái)，馬中學(xué)生沒(méi)有違法亂紀(jì)問(wèn)題，犯罪率為零，學(xué)校被評(píng)為自治區(qū)“中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體”、南寧市“青少年維權(quán)崗”先進(jìn)單位，這種育人模式曾在市、縣等不同層次的德育工作會(huì)議上介紹，得到與會(huì)專家的極力推崇。）

五、溫馨活動(dòng)促團(tuán)結(jié)

一個(gè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)校必然有一群精于專研、身心愉悅的教師隊(duì)伍，一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的學(xué)校必然培育一批又一批充滿活力、個(gè)性、健康的學(xué)生群體。為了促進(jìn)學(xué)校師生身心健康的發(fā)展，馬山中學(xué)創(chuàng)造條件打造名師隊(duì)伍、師徒制培育青年骨干教師、知心交談促進(jìn)師生交流、文體競(jìng)技激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，使師生敞開(kāi)了心扉、增進(jìn)了情感，促進(jìn)了身心健康的成長(zhǎng)。

（韋炳革副校長(zhǎng)視頻：為了培養(yǎng)名師，使青年教師早日成才，學(xué)校采取了一系列有效措施，如，讓教師走出去進(jìn)修學(xué)習(xí)、聘請(qǐng)專家指導(dǎo)、開(kāi)展課題研究、組織研討課、師徒結(jié)對(duì)子、青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽等，很好的激勵(lì)青年教師的成長(zhǎng)，目前學(xué)校有南寧市學(xué)科帶頭人7人，南寧市教學(xué)骨干67人）

在馬山中學(xué)，每年還通過(guò)“迎新年文藝晚會(huì)”、“校慶文藝晚會(huì)”、“師生手工制作展”、“書畫藝術(shù)展”“游園活動(dòng)”等加強(qiáng)師生交流；通過(guò)校運(yùn)會(huì)，足球、籃球、氣排球友誼賽，社團(tuán)與校友知名作家、記者、音樂(lè)人聯(lián)誼等增進(jìn)師生及校友友誼；通過(guò)“重陽(yáng)節(jié)”座談會(huì)、“教職工子（女）學(xué)業(yè)成績(jī)表彰會(huì)”等形式，給教職工及家屬間提供交流的機(jī)會(huì)；正因?yàn)橛辛诉@些活動(dòng)，通過(guò)師生的加入和參與，促進(jìn)了相互了解，充分展示了學(xué)校濃厚的文化氛圍，促進(jìn)了團(tuán)結(jié)。

（學(xué)生代表視頻：我是2014級(jí)青年志愿者成員

，志愿者活動(dòng)使我學(xué)會(huì)了孝敬老人，關(guān)愛(ài)他人，熱愛(ài)集體。我是2013級(jí)文學(xué)社記者團(tuán)成員

，加入文學(xué)社使我提高了寫作，擴(kuò)大了視野。我是2013級(jí)的學(xué)生會(huì)主席

，學(xué)生會(huì)的活動(dòng)讓我明白了人不單要學(xué)會(huì)知識(shí)，還應(yīng)該學(xué)會(huì)處理好人與人的關(guān)系。我是一名籃球愛(ài)好者

，每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我看到了同學(xué)們的凝聚力，感情更濃了??）

六、環(huán)境文化溢張力 2007年被評(píng)為自治區(qū)示范性普通高中以來(lái)，馬山中學(xué)以創(chuàng)建美麗學(xué)校為契機(jī)，逐步形成了校園布局合理、綠化美化適度、景致錯(cuò)落有致、自然景物與人文景觀相得益彰的求知求學(xué)環(huán)境。

走進(jìn)馬山中學(xué)，您不僅看到林蔭繚繞的美麗校園，還能感受濃濃的文化氣息。

黨的“教育方針”入校即見(jiàn)，“校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”鐫刻垣墻，圣賢堂、魯迅廣角的名言語(yǔ)錄教人以道、催人奮進(jìn)，橫幅標(biāo)語(yǔ)鼓舞人心，食堂警句耐人尋味；教室名言激勵(lì)斗志；師生畫作古色古香；草地花圃上的提示語(yǔ)溫馨得體；同時(shí)，板報(bào)櫥窗圖文并茂，盆景形狀妙趣橫生；學(xué)子騰飛廣場(chǎng)、白岫桃李園、英才星夢(mèng)園、才子文化園、竹賢蘑菇園布置得體；愛(ài)心圓夢(mèng)廊、語(yǔ)馨亭予人暖陽(yáng)；冀遠(yuǎn)亭、探真橋、養(yǎng)心池、佳音池、狀元路、壯志路、凌云路的命名更是意義深遠(yuǎn)??既體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)宗旨，又富有文化韻味；既有鮮明的個(gè)性主題，又富親切的人文關(guān)懷；既有傳統(tǒng)的文化精髓，又有深遠(yuǎn)的時(shí)代意義，真正起到了凈化心靈，陶冶情操的作用。

七、硬件設(shè)施現(xiàn)代化

幾年來(lái)，馬山中學(xué)除了有優(yōu)美的的環(huán)境，還加大力度完善硬件設(shè)施。這里有宏偉大氣的校門，讓人感受如入象牙塔的龍門；有一流的衛(wèi)生室，保障學(xué)生健康安全；有高標(biāo)準(zhǔn)的微機(jī)室、科技工作室，促進(jìn)現(xiàn)代信息教學(xué)；有設(shè)施齊備的生物、物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，滿足教學(xué)實(shí)驗(yàn)；有健全的音樂(lè)室、美術(shù)室，發(fā)展藝術(shù)空間；有全面覆蓋的多媒體教室，豐富教學(xué)輔助手段；有促進(jìn)體育健康發(fā)展的體育器材室、標(biāo)準(zhǔn)化塑膠田徑場(chǎng)，讓學(xué)生快樂(lè)運(yùn)動(dòng)；有學(xué)生心理咨詢室、學(xué)生輔導(dǎo)室，讓學(xué)生有效調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)；有資源豐富的圖書室、電子閱覽室，滿足全校師生閱讀；有現(xiàn)代化的通用技術(shù)教室，有社團(tuán)活動(dòng)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室，有保障安全的校園警務(wù)室，多功能的科技樓報(bào)告廳等。健全的教學(xué)設(shè)備，先進(jìn)的科學(xué)設(shè)施，正引領(lǐng)著馬山中學(xué)培尖輔潛，克服重重教學(xué)難關(guān)，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的長(zhǎng)足發(fā)展。

八、愛(ài)心濟(jì)困暖人心

馬山中學(xué)是一個(gè)擁有3574多名學(xué)生，274多名教職工的大單位，學(xué)校大部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，貧困普遍存在。馬山中學(xué)更是把對(duì)貧困學(xué)生資助工作放在重要的位置。多年來(lái)，為救助貧困學(xué)生和幫扶有特殊困難的教職工，學(xué)校設(shè)立了“扶貧濟(jì)困”基金，師生每年定期向基金捐款。另外，學(xué)校還獲得了國(guó)家及各界民間愛(ài)心基金的資助，如國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)重點(diǎn)貧困縣免學(xué)費(fèi)、普通高中國(guó)家助學(xué)金、大學(xué)新生入學(xué)路費(fèi)、短期性生活費(fèi)資助、義務(wù)教育階段困難學(xué)生生活費(fèi)資助、義務(wù)教育階段困難寄宿生補(bǔ)助、華僑愛(ài)心基金會(huì)秀才基金資助、上海雅逸裝飾有限公司的雅逸助學(xué)金資助、臺(tái)灣慈濟(jì)佛教事業(yè)基金會(huì)慈濟(jì)助學(xué)金資助、中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)寒散結(jié)對(duì)資助、香港企業(yè)家“摘星計(jì)劃”大學(xué)生資助等，學(xué)校及政府還對(duì)考上清華、北大、浙大的學(xué)子給予2000—70000元不等的獎(jiǎng)勵(lì)資助。

這一系列基金資助，使受助對(duì)象深感國(guó)家社會(huì)大家庭的溫暖，這是中華民族傳統(tǒng)美德的延伸，既讓他們感受到生活在這樣一個(gè)大集體的溫暖，也讓他們深知生活在這樣的社會(huì)應(yīng)有的責(zé)任，從而學(xué)會(huì)回報(bào)，學(xué)會(huì)感恩。

（受助學(xué)子談受助感受視頻：我是2014級(jí)獲得中央彩票基金資助的學(xué)生，每年得到2000元助學(xué)補(bǔ)助，拿到補(bǔ)助時(shí)，我知道手里拿的不僅僅是愛(ài)心捐贈(zèng)，更重要是要擔(dān)起責(zé)任，感謝為我提供幫助的人，今后我一定努力學(xué)習(xí)，將愛(ài)心延續(xù)，回報(bào)社會(huì)。）

九、馬中精神代代傳

“創(chuàng)名牌”“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)”是“馬中人”的優(yōu)良傳統(tǒng)，一代傳承一代，形成馬中精神的重要內(nèi)容，“要做就做最好”、“要辦就辦一流”這是“馬中人”的創(chuàng)業(yè)口號(hào)。

“馬中人”，有著大山一樣的意志與品格，大海一樣的激情與胸懷。他們學(xué)有所成，志存高遠(yuǎn)，成為社會(huì)的強(qiáng)者，時(shí)代的精英。“爭(zhēng)做驕傲的馬中人”是馬中師生的座右銘，也激勵(lì)著一代又一代的 “馬中人”前進(jìn)。

甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃李一片紅。馬山中學(xué)86年滄桑，在創(chuàng)業(yè)、發(fā)展、提升中一路高歌，辛勤耕耘換來(lái)了累累碩果：

主要榮譽(yù)有：自治區(qū)“示范性普通高中”，自治區(qū)“文明單位”，自治區(qū)“德育工作先進(jìn)集體”，自治區(qū)執(zhí)行《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》“優(yōu)秀學(xué)校”，自治區(qū)推行《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)施行辦法》“先進(jìn)單位”，“自治區(qū)綠色學(xué)校”；南寧市“師德建設(shè)先進(jìn)單位”，南寧市“科技活動(dòng)先進(jìn)集體”等。

科研方面，學(xué)校承擔(dān)的“十五” 教育教學(xué)規(guī)劃課題已經(jīng)結(jié)題的有24個(gè)，另有8個(gè)“十一五”規(guī)劃省級(jí)課題正進(jìn)入結(jié)題階段，20個(gè)“十二五” 規(guī)劃省級(jí)課題已立項(xiàng)，其中有6個(gè)被立為A類課題。

這些成績(jī)的取得，是馬中校園文化建設(shè)的重要成果，也是馬中人一代又一代的精神傳承。

十、示范輻射遍華夏

近年來(lái)，馬山中學(xué)高考成績(jī)節(jié)節(jié)攀升，先后有韋劍、潘紅萍、藍(lán)浩、藍(lán)敏樂(lè)等考取了清華大學(xué)，有覃仕強(qiáng)、蒙勝等考取了北京大學(xué)，有潘慶同學(xué)考取了中國(guó)人民大學(xué)（博士畢業(yè)），有鐘靜、藍(lán)吉等考取了浙江大學(xué)，還有眾多的學(xué)子紛紛考取上海復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、北京理工大學(xué)、武漢大學(xué)、中央民族大學(xué)、中山大學(xué)等名校，可謂優(yōu)秀學(xué)子遍華夏。

（考上大學(xué)學(xué)子鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹視頻）

馬山中學(xué)在搞好學(xué)校自身發(fā)展的同時(shí)，積極發(fā)揮示范輻射作用。加大力度宣傳，在《馬山教育時(shí)訊》、《馬山時(shí)訊》、《南寧日?qǐng)?bào)》、《廣西日?qǐng)?bào)》等媒體刊文報(bào)道，總結(jié)成果，推廣經(jīng)驗(yàn)，正如《馬山時(shí)訊》上一篇題為《拓開(kāi)荊棘筑雀巢 山中雛雞變鳳凰》的報(bào)道，既向全縣人民匯報(bào)了教育成果，也向兄弟學(xué)校推廣經(jīng)驗(yàn)。

（藍(lán)敏樂(lè)家長(zhǎng)對(duì)送子女來(lái)馬中就讀談感受視頻：把孩子送進(jìn)好大學(xué)，是我們?cè)S多父母的心愿，而馬山中學(xué)是我們成就心愿的搖籃，我相信馬山中學(xué)的老師一樣可以培養(yǎng)出金鳳凰，因?yàn)?014年，我的孩子就是在這里考上了清華大學(xué)。）

此外，學(xué)校還主動(dòng)承辦各級(jí)教育科研會(huì)議、研討課和各種培訓(xùn)班。加強(qiáng)交流合作，注意校際交流，拓寬視野；重視與省內(nèi)外兄弟學(xué)校交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步；幫扶支教單位，服務(wù)社會(huì)。

歲月如歌聲聲急，事業(yè)如棋局局新。對(duì)于馬中人而言，成績(jī)只代表過(guò)去，追求卓越，永不停息才是他們的目標(biāo)。在新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前，馬中人有著自己的思考：高瞻遠(yuǎn)矚，迎接挑戰(zhàn)，求真創(chuàng)新，和諧共進(jìn)，育一流學(xué)子，辦一流名校，譜寫馬山中學(xué)新的青春之歌！

（全體行政領(lǐng)導(dǎo)視頻：為了馬山中學(xué)美好的明天，我們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、鞠躬盡瘁，奮斗不息。）

搏擊長(zhǎng)空振翅飛，虎踞名山競(jìng)風(fēng)流，馬山中學(xué)的明天會(huì)更好??

2014年12月

第五篇：迎新晚會(huì)視頻方案（模版）

迎新晚會(huì)視頻方案

根據(jù)8月31日、9月1日、9月2日三天所需采集素材情況，構(gòu)化出迎新晚會(huì)最終呈現(xiàn)的視頻臺(tái)本：

一、展現(xiàn)***學(xué)部人文關(guān)懷的視頻

開(kāi)始是志愿者準(zhǔn)備工作一個(gè)固定的鏡頭快進(jìn)，在一個(gè)位置定住，拍他們的準(zhǔn)備工作，視頻上是以快放的形式，以歡迎新生的激揚(yáng)快樂(lè)的情緒來(lái)開(kāi)頭（這段視頻在8月31日于志愿者集中工作點(diǎn)錄制），然后是新生入學(xué)照片看到志愿者同學(xué)以及志愿者忙碌身影的照片（這部分照片在9月1日、9月2日拍攝完成），最后是新生的笑容照片拼成的“你好化環(huán)生”（這部分照片要求新生手拿一張紙或者小黑板上面寫一句可以是鼓勵(lì)或者心里的話）。

二、表現(xiàn)新生和家長(zhǎng)的視頻（以強(qiáng)烈煽情為主）

開(kāi)始以照片形式跟蹤家長(zhǎng)送學(xué)生進(jìn)學(xué)校（包括家長(zhǎng)給孩子拎包、收拾東西、鋪被等關(guān)心孩子的一系列舉措），然后視頻采訪家長(zhǎng)送孩子來(lái)的感受以及家長(zhǎng)對(duì)孩子大學(xué)生活的希冀（此段視頻可以采用單獨(dú)采訪家長(zhǎng)和家長(zhǎng)孩子共同參與的形式），然后展現(xiàn)家長(zhǎng)學(xué)生合影照片（此處也可以用小黑板把家長(zhǎng)的寄語(yǔ)簡(jiǎn)單的寫上面），最后以家長(zhǎng)離開(kāi)的背影照片或者家長(zhǎng)揮別的簡(jiǎn)短視頻作為結(jié)束。

三、學(xué)長(zhǎng)寄語(yǔ)、班導(dǎo)生寄語(yǔ)、輔導(dǎo)員寄語(yǔ)（這些視頻可以在迎

新3天以及之后共同錄制完成）