第一篇：論新時期節目主持人的素質要求

論新時期節目主持人的素質要求

摘 要：伴隨著改革開放的深入發展，中國的廣播電視事業進入了一個飛速發展的時代。主持人是節目的核心人物，其素質的高低決定了節目的成功與否。隨著人們審美標準的提高和對精神文化需求的發展，大家對主持人的素質有了更高、更廣泛的要求。因此，新時期節目主持人綜合素質的提升刻不容緩。

伴隨著改革開放的深入發展，中國的廣播電視事業進入了一個飛速發展的時代，技術突飛猛進，頻道不斷增加，節目煥然一新，成績突出，效果顯著。作為節目的核心人物，主持人素質的高低能夠決定節目的成功與否。

新時期節目主持人的素質，涉及的范圍越來越廣，這是因為改革開放促進了社會各方面發展進步，人們的審美標準和精神文化需求也在變化發展。要適應和滿足人們這種日益增長的需求，節目中主持人就需要不斷提高各方面素質，充分發揮自身的獨特優勢。

一、當前重視和提升節目主持人素質的現實意義

改革開放以來，隨著我國廣播電視事業的成長與發展，主持人節目成為了廣泛被社會大眾所接受的主流節目傳播形式。主持人職業也成為了被民眾關注，為青少年所追捧的熱門職業。但是目前，播音員、主持人隊伍的建設與管理顯得相對薄弱和滯后。一些主持人政策水平低、文化素質差、節目差錯多、風格不突出，尤其是職業道德修養不高等問題，已經成為提高節目質量的一大障礙。通過對我國在主持人綜合素質構成的分析，使主持人在自身發展和評估的過程中，能夠明確自身特點、當前的薄弱環節、未來的發展目標，結合自身的知識結構和媒體環境找到適合自己的發展途徑。因此，分析主持人綜合素質的構成及其培養途徑，對于構建節目主持人培養的科學體系，建立主持人管理的全新機制具有重要的現實意義。

二、主持人綜合素質的構成（一）基本的政治素養

節目主持人作為新聞工作者，是將黨的各種政策信息傳遞給大眾的重要執行者，服務于中國共產黨領導下的有中國特色的新聞事業。其一言一行受到社會群體的制約、社會的制約，是不以人的個人意志為轉移，不可以隨心所欲、盡情發揮的，他代表著媒體的形象，肩負著溝通上下的重任。2004年12月國家廣播電視總局頒發的《中國廣播電視播音員主持職業道德準則》規定：“播音員主持人要忠誠黨的新聞事業，堅持黨性原則，堅定執行黨的路線、方針、政策。”一個節目主持人，尤其是時政節目主持人應該在正確的世界觀指導下，具有一定的思想水平和政策理論水平；具有比較敏銳的政治洞察力和清晰的思辯力；能夠理解黨和國家的大政方針和工作重心，善于體察百姓的情緒和要求；提高節目的質量，首先要保證傳播的信息具有正確的思想政治性，一切傳播行為必須無條件地服從執政黨的意志。這就要求節目主持人必須要能夠理解黨和國家的大政方針和工作重心，善于體察百姓的情緒和要求，這樣才能夠使節目經得起推敲，在受眾中間建立起可信度，真正做到堅持真理，實事求是，為人民服務，提高宣傳藝術和輿論引導水平。

（二）深厚的文化素養

一個優秀的主持人必須要有較為豐富的知識儲備和深厚的文化素養。

基于深厚的知識積累，主持人往往在自己的節目中容易表述自己的思想觀點，引導歸納別人的發言要點，妙語連珠地駕馭和控制整個節目的發展趨勢；基于深厚的文化底蘊，主持人的氣質和氣場會更吸引人，在談吐、表達方面容易引起人們的欣賞和共鳴。這樣有助于主持人彰顯個性魅力，形成自己的風格。

（三）扎實的專業素質

主持人要想駕馭和控制整個節目的發展趨勢，就必須具備豐富的專業知識，才能很好地適應新聞工作的要求，使節目吸引受眾、充滿魅力。電視節目主持人的專業素質，主要包括表達能力、思維素質等等。一是節目主持人的應有標準普通話，吐字清晰準確、停頓恰當、語勢流暢。二是應該掌握科學的發聲方法，使聲音圓潤飽滿，音質優美，悅耳動聽。三是對語言駕馭自如，使語言表達富有個性與特色。

（四）良好的道德修養

由于主持人工作性質的重要性和特殊性，在主持人的各項素質中，首先應當有著正確的世界觀，人生觀和價值觀；具有比較敏銳的政治洞察力和清晰的思辨力；中央電視臺的名牌節目《焦點訪談》，關注的是社會上的一些熱點、焦點話題，這些話題是與老百姓生活息息相關的，關系到老百姓切身利益的，因此節目主持人的態度和立場在很大程度上影響了社會上主流的正確的價值取向，這就要求節目主持人必須具備良好的道德修養。

（五）健康的身心素質

主持人工作沒有很強的規律性，是一項非常辛苦的工作。有時可能半夜采訪或者跟隨抓捕，有時突發事件需要搶新聞，有時往返出差，常常是連續錄制節目或者異地主持??.這對主持人的身體素質提出了更高要求，必須具有強健的體魄和充沛的精力才能勝任。

主持人的工作是一項壓力非常大的工作，這種壓力不僅表現在有些主持人要成年累月地面對政治導向、工作強度的壓力，而且表現在主持人面對鏡頭進行直播以及時時不斷創新、同行之間有形無形的競爭和個人升遷或提長的壓力，還有作為公眾人物必須面對的觀眾批評、其他媒體炒作的壓力。因此，心理素質不容忽視。楊瀾曾經說過“我覺得當主持人最重要的是心態，應當有個健康的心態。”主持人的心理狀態如何，直接影響著節目質量。主持人在話筒前要從容不迫，準確、流暢地表達出自己的意思，這就需要有穩定、健康的心理素質作為支撐。尤其是廣播電臺的直播節目，整個過程完全處于一種現在進行時態，在面對眾多嘉賓的時候，隨時可能有突發事件發生，這就要求主持人必須要有良好的心理素質。

三、節目主持人素質提升的有效途徑

（一）加強政治學習以提高政治素質

節目主持人要堅持正確的輿論導向，就必須具有較高的政策理論水平和政治敏感性。這就要求我們節目主持人在生活中關心時事、大事、要事，加強政治學習。只有這樣才能正確深刻地理解黨的政策、方針和路線，才能堅持正確的輿論導向，以此影響受眾。中國是社會主義國家，作為一名優秀的主持人必須加強馬克思主義理論的學習，樹立辨證唯物主義的世界觀和科學的方法論。同時，應深入實際，深入生活。在現實生活中，經常會涉及到一些政治性、政策性很強的敏感話題。這就要求主持人加強調查研究，豐富自己的實踐經驗，對黨和政府出臺的政策、法令、決策有一個切身感受，增強理解程度。只有這樣才能正確把握節目的選題和聽眾的選擇，才能在屏幕上保證不出政策性差錯，并使節目具有一定深度。

（二）加強專業知識的學習，樹立真心為受眾服務的理念

現在的節目越來越趨向專業化，精細化，對主持人知識的專業化提出了更高的要求。主持人要駕馭好整個節目的發展趨勢，就必須具備豐富的專業知識。21世紀是以知識、信息為特征的時代，對人才素質的要求普遍上升。主持人必須根據社會的發展、工作的需要和自身的條件不斷調整自我，以求得在自己鐘愛的主持人工作中青春常在。要做一名合格的主持人，就必須在做好本專業的知識準備的同時，還要不斷學習主持節目中需要的其他知識，不斷做好各方面的知識儲備。敏銳的發現力、快速的分散力、深刻的思辨力、不竭的創新力等都是電視節目主持人應該具備的專業素養。韶關電臺新聞綜合廣播《民聲熱線》的主持人喬微，在從事電臺主持工作以前，曾在司法中專教授過《民法》，對一些法律條款比較熟悉，在主持節目中接待聽眾熱線涉及到一些法律事務時，能較為嫻熟地加以解答，使聽眾在收聽節目時，能對其產生信任，也對節目、對電臺產生一種信任感。

（三）節目主持人應注重個性化特點的發展

節目主持人的個性化風格,就是指主持人在多個或多種節目中表現出來的一種帶有穩定性的個性特征。在知識爆炸、信息共享、渠道多元的傳播環境中，只有個性鮮明的傳播才易于被人注意，被人選擇，也才可能被接受。主持人必須擁有獨具個性的表達方式和很強的號召力、親和力、拉動力。韶關電臺交通旅游廣播主持人蘇菱在主持音樂節目時，并不盲目播放專輯文案推介、傳唱度高的歌曲，而是在聽了大量的歌曲后，挑選出與節目話題相對應、有特點、不媚俗的歌曲在節目中播放。他的付出使得聽眾對這個節目極度推崇。因此，主持人必須充分認識自己,對自己的氣質、性格、知識、愛好和自身的音色、音量和語調等等都要有一個正確的認識。同時，不僅知己，還要知彼，揚長避短，使自己的主持方式與節目協調一致，這樣才有可能在節目中最大限度地發揮主觀能動性，將節目做得有聲有色，既突出了節目的風格，也使自己的個性特點展示得淋漓盡致。

參考文獻：

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第二篇：論新時期高校教學秘書崗位的重要性及素質要求

論新時期高校教學秘書的重要性及教學秘書的素質要求

苗苗，宋淑貞

（大連工業大學藝術設計學院，遼寧，大連，116034）

摘要：社會不斷進步，要求高校輸送更多優秀人才。高校教學秘書在高校教學管理中占有很重要的地位，要求教學秘書認清職責，加強學習，勇于創新，不斷提高自身素質，為高等院校的發展做出更大的貢獻。

關鍵詞：教學秘書；素質要求；高校管理

隨著高校教學改革的進一步深化，近年來高校規模日益壯大，專業設置及招生規模不斷擴大，學生人數急劇增加，專業教師隊伍迅速膨脹，教學管理職能面臨著巨大的考驗。為了保障向社會輸送高素質的彈性人才，高校在建設高質量的師資隊伍的同時，必須建設一支優良的教學管理隊伍。在教學管理工作中，教學秘書占有很重要的位置，是高校教務系統與二級學院之間、教師與學生之間的樞紐。教學秘書的素質與能力，直接影響到教學管理水平，對于穩定教學秩序、提高教學質量起著重要的作用。

一、教學秘書的崗位職責及工作性質

1、教學日常管理與改革研究

協助院（系）領導組織制定各專業的培養方案、教學大綱等教學基本文件；組織與協助各教研室完成教學執行計劃、教學任務安排工作；協助院領導做好本院的期初、期中、期末的教學檢查工作及各項教學質量監控工作，加強教學質量管理；各種實習、畢業設計、實驗室管理、基地建設等實踐環節工作安排；協助院(系)領導組織教研室、骨干教師編寫新增專業申報材料，網絡課程建設材料，教改立項及各項教學成果申報材料；

2、學生課程考核、學籍管理

對于學生而言，大學四年對于綜合素質的培養之外，最重要的是成績情況。教學秘書必須認真、細心、耐心地做好學籍管理及進修委培工作，學生課程考核材料審查、成績一覽表的錄入、輸出、存檔工作，組織好學生進行網上選課工作，還有學生的學位審核及畢業證書、學位證書發放工作。

3、師資隊伍建設及檔案材料整理

教師日常教學文件檢查及收繳、教學工作量計算、擬聘教師試講工作安排、客座教授講課安排；各類歸檔材料收集整理。

以上是筆者根據多年的教學秘書工作經驗，對教學秘書的崗位職責所作的總結。從上述總結中，我們不難看出教學秘書工作的平凡性及重要性。學科建設、師資建設、教材建設等主要由主管教學院長領導主持，教學秘書需要圍繞教學決策方案、教學計劃等展開日常工作，目的在于完成規定的教學任務、實現既定的教學目標，對領導起到輔助協同的作用。

二、教學秘書的素質要求

在高校教學管理體系中，教學秘書是紐帶和橋梁，工作是平凡而重要的，具有輔助性、主動性、繁雜性、專業性、服務性。教學秘書的素質修養、工作效率、協調能力關系著高校教學管理水平的高低。因此加強高校教學秘書隊伍建設、提高教學秘書素質修養，是教學管理工作的重中之重。

1、具有較高的政治覺悟，對自己準確定位

首先教學秘書要有較高的政治覺悟，優良的思想品質，熱愛祖國，政治立場堅定，能

夠堅定不移地貫徹執行黨的方針、路線和政策，并且時刻記住自己的角色任務——教學管理中任務的傳遞者和執行者，能夠時刻秉承“全心全意為全體教師和學生服務”這一原則，具有較強的服務意識和責任意識。

2、具有較高的文化素質和業務素質

高校教學秘書的服務對象是有思想、有活力的知識分子群體，他們文化層次相對較高、而又個性迥異，教學秘書要協調工作于教學主管部門、教師、學生三者之間，這就要求教學秘書必須具備較高的文化素質、具備良好的協同合作能力和溝通能力，還要具有良好的心理素質和和諧的人際關系。

3、勤于思考、勇于創新

教學事務工作繁雜、瑣碎，而且很多方面涉及到教師和學生的切身利益，例如教師工作量計算、學生成績統計保存等等。教學秘書整天忙于各種日常的事務性工作，同時又要應對教學管理部門下達的各項任務。人的精力是有限的，在有限的時間內如何高效的完成工作，是教學秘書必須解決的問題，這就要求教學秘書在有細心、有耐心、有責任心的同時，還要勤于思考，勇于創新，科學地統籌安排工作任務。

4、增強學習意識，科學運用現代化辦公條件

教學管理是一門很重要的學科，教學秘書要有意識的參加崗位培訓，學習現代化、科學化的管理模式。密切注意在新形勢下高等教育發展的動態和理念，完善知識結構，對于培養目標、專業設置等等方面，進行理性分析與思考，積極的提出自己的建議，供領導決策和參考，起到真的的輔助協同的作用。在日趨龐大、精細的數據化管理面前，教學秘書還要學會利用網絡資源和現代化辦公軟件，實現辦公自動化，以最快的方式準確的完成各種任務。

三、總結

隨著我國加入世貿組織，各行各業競爭異常激烈，急需高校輸送大量綜合素質很強、適應社會發展需要的彈性人才。高校深入改革迫在眉睫，高等學校的教學管理隊伍必須完善，教學秘書是高校教學管理隊伍的重要崗位。教學秘書必須不斷加強自身素質修養，愛崗敬業，為高等學校的改革發揮更大的作用，促使高校管理實現規范化、現代化，為社會建設培養出更多優秀的人才做出更大的貢獻。

參考文獻

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[7]陳賢華.秘書工作論[M].成都：四川大學出版社，1987

第三篇：新時期辦公室工作人員的素質要求

新時期辦公室工作人員的素質要求

自古以來，人們都十分重視輔佐政務工作。辦公室是單位的樞紐，起著參謀助手、督促檢查、承上啟下、聯系內外和協調左右的服務作用。隨著我國政治體制改革和經濟體制改革的不斷深入，新世紀需要的是適用型、技能型、復合型的高素質綜合性人才。可以說，辦公室工作人員是否擁有站起能說、坐下能寫、出去能干、進來能謀的綜合素質，決定著辦公室的作用能否得到有效發揮。下面，我從三個方面談談對新時期辦公室工作人員要求的看法。

一、辦公室工作人員的基本素養

（一）忠于自己的事業，熱愛辦公室工作。辦公室是一個單位的神經中樞，是建設和諧團隊、和諧單位、和諧社會不可缺少的重要部門，其工作優劣直接影響到本單位事業的興旺與否。辦公室工作既要專才，更要通才，既要面對群眾，又要服務領導，既能學習領導的執政能力，又能學習群眾無限的創造力。辦公室工作是磨練自己、提升自己、實現自己人生價值的最好平臺。所以，我們不論是為自己，還是為單位、國家，都要有對黨和人民高度負責的態度，全面落實科學發展觀，忠于自己的事業，熱愛辦公室工作，圍繞區委提出的“產業立區、工業強區”經濟發展戰略，努力工作，為實現資陽新崛起添磚加瓦。

（二）具有任勞任怨的孺子牛精神。辦公室工作環境艱苦，工作人員辛苦，生活待遇清苦，經常加班加點，既要主動服務，更要被動服務，甚至有時費力不討好，招人誤解和怨恨，甚至有時還被當作出氣筒，我們都只能以好的心情、好的心態進行面對。辦公室人員要守得住清貧，耐得住寂寞，不浮躁，不急功近利，好象一支蠟燭，燃燒自己，成就事業。

（三）保持一種昂揚向上的精神狀態。辦公室人員是政府形象的代言人，要充分發揮青春活力，要易于接受新事物，做事、辦文、辦會要利索麻利，動作快，效果好。要保持良好的心態，保持對事業的向往，保持良好的精神狀態。

（四）永葆學習的熱忱。很多成年人慢慢地被時代淘汰的原因，不是年齡的增長，而是對學習的熱情減退。要衡量一個人是否可靠，不是看他職位高低、收入多少，而是看他是否學習。一離開學校就停止學習的人，不會有光明的未來，若要保持發展后勁，就要把學習作為工作的一部分，把學習作為生活的一部分，把學習作為生命的一部分。平常我們敬重的兩種人，一種是有能力的人，一種是品行端正的人。能力和品德修養的提高，無一不是后天學習鍛造的結果，一個辦公室工作人員，要踐行自己的工作職責，在事業上有所作為，不僅需要埋頭苦干的工作態度，還必須要有適應本工作崗位的全面素質，也是我們經常說的上知天文地理、中知人情事故、下知雞毛蒜皮，要做到辦文是高水平，辦會是能手，辦事是巧手。總之，素質提高的有效辦法就是學習。一是苦讀有字之書，強調學習書本知識。書籍是人類進步的階梯，今天雖然有電視，有網絡，但書是智慧的主要載體，書的作用是不能被替代的。辦公室工作人員在讀書過程中，要根據工作的特點、要求和工作經歷，選擇好的書籍進行精讀，在時間上要善于見縫插針，做到工作、學習兩不誤。二是要讀無字之書，強調的是學習實踐知識。實踐知識對于機關辦公室是最重要的知識。正如我愛閩南情感社區同志說，讀書是學習，使用也是學習，并且是更重要的學習。辦公室人員想要提高自己，平時就要多挑重擔，一定不要怕多干事，不怕干別人不愿干的事。從科學的角度來看，搶挑重擔是充分挖掘自身潛能、提升自身能力的最有效途徑。處處留心皆學問，善于學習的人不論什么環境和條件，都能學習到知識。三是善于總結，認真把握事物的規律。善于總結也是一種重要的學習方法。我們通過讀有字之書、無字之書和善于總結來鍛造自己的工作能力，提高自己的品行修養，那么我們的工作就會如魚得水，就能順利開展。

（五）守住為人的底線。辦公室人員要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為人要正直，對上堅決服從，對下倍加愛護，努力塑造具有人格魅力的新型辦公室人員形象，其中包括責任感、同情心、包容、感恩、分享、分擔，既能干事，又能與同事和諧相處。

二、辦事做到滴水不漏

辦事是辦公室工作的重要職能，在辦公室工作必須鍛煉自己的辦事能力，無論辦任何事情，上級指示的，領導交辦的，下級請辦的，同事委托辦的，都要辦得明明白白，不能辦得稀里糊涂，都要雷厲風行，不能拖拖拉拉，都要嚴謹細致，不能粗枝大葉，都要有始有終，不能虎頭蛇尾，都要嚴格有序，不能雜亂無章，總之一句話，辦事要滴水不漏，做到“快、準、細、嚴”。

（一）快——急事急辦，特事特辦，有事速辦。

急事急辦。辦公室工作有其內在的規律性，一般是按計劃有序運轉，不需要、也不可能天天處于高度緊張狀態。而一旦遇上緊急事情，就要加快節奏，加班加點，不怕疲勞，連續作戰，在規定的期限內圓滿完成任務。大凡急事，都具有突發性和時效性強的特點，這就要求處置果斷、快速、準確、穩妥，按部就班、不緊不慢就可能誤事。我們常說“關鍵時刻展示自己”，應急任務就是展示個人才華的平臺之一。有的辦公室工作人員平時工作不錯，就是辦事缺乏彈性，不急的事情按部就班，緊急的事情還是按部就班地辦，該急的時候急不起來，關鍵時刻沖不上去，所以，始終成不了機關工作的臺柱子。

當然，我們說的“急事急辦”，絕不是遇事急躁，處事毛糙，亂了章法，慌了手腳。應該是，越在緊急的情況下，越要追求辦事的一次成功率。清人王庭奎講：“遇到急事，先不要急，要先慢慢想清楚。一旦考慮成熟，就一定不要拖延，而要迅速行動。”也就是說，遇事不慌，穩中求進，穩中求快，實現速度和效益的統一。

特事特辦。“特事”指的是特別的事情;或者是新出現的問題，過去沒有遇見過；或是不解決不行的問題，但領導的法規條文沒有明確規范；或是幾個部門職能有交叉的問題，但領導指示讓你牽頭解決，你解決后可能在人力、物力、財力諸方面要“吃些虧”，等等。也就是說，特事都是超常規的事情，按常規的辦法辦不了，辦不好。這就需要在辦事時靈活處置，用特別的措施、特別的手段來辦理。“特殊情況特殊處理”，是辦公室人員應該把握的一條辦事原則。不論有多少“特殊”的理由，也要把事情辦好再說，許多情況下都是“先辦事后區分責任”、“先辦事后完善制度”。“特事特辦”的基本要求是原則性與靈活性高度統一。

有事速辦。辦公室工作多數是程序性的工作，有些事情只有大致階段劃分，沒有嚴格的時間要求，早一天完成晚一天完成關系不大。有的人就因此放慢了節奏，領導不過問不去干，不到最后期限不去干。有的因為事情不急，一拖再拖，最后竟然把它給拖忘了，時間過去一年半年還沒有辦。

（二）準——理解意圖準，掌握情況準，反映問題準，處事站位準。

“失之毫厘，差之千里”，用這句話來比喻辦公室關工作，特別是高級機關的工作是非常貼切的。無數經驗證明，在辦公室工作必須精益求精，處理問題不能出絲毫差錯，那種不求甚解、似是而非、模棱兩可、粗枝大葉的辦事作風，是不符合機關工作要求的。

理解意圖準。辦公室工作人員要完整準確地領會領導的意圖，對領導的指示和要求，要清楚明白，不能糊里糊涂，似懂非懂；要全面領會，不能片面理解，走向極端；要真正弄清本意，不能為我所需，斷章取義，把好經給念歪了。

掌握情況準。當今社會確實復雜，真真假假，虛虛實實，什么事情都可能發生。辦公室工作人員在了解和掌握情況的時候，一定要考慮得復雜一些，不能道聽途說，輕信他人之言，要盡量掌握第一手材料；不能淺嘗輒止，要打破砂鍋問到底，切實搞清問題的來龍去脈；不能從個人好惡出發，偏聽偏信，要注重客觀實際，全面搜集各種意見反映；不能搞表面現象的羅列，要進行深入辯證的分析，把握事物的本質。

反映問題準。反映情況不出現差錯，說到底是上通下達要準確。上通下達無非是文字、口頭、圖像三種形式。無論采取哪種形式，都要做到三個準確把握：一要準確把握上通下達的內容，應該向上級報告的一定要如實報告，應該向下級傳達的一定要不折不扣地傳達；二要準確把握上通下達的范圍，該向哪一級報告就報告到哪一級，該傳達到哪一級就傳達到哪一級，不隨意擴大縮小；三要準確把握上通下達的時機，向上報告要及時，向下傳達要造時。

處事站位準。毋庸諱言，辦公室工作人員說話辦事找不準位置，把握不準身份，越權越位的現象并非鮮見。那么，這里面首先有一個認識問題，辦公室工作人員確實需要積極主動的精神，既能辦文、辦會、辦事，又能出謀獻策，為領導拾遺補缺，為下面排憂解難。但是，辦公室工作是服務領導，而不是實行領導；是輔助決策，而不是做出決策，發揮主觀能動性和創造性絕不是可以越權行事。所以，什么時間辦什么事，什么場合說什么話，要做到心中有數。總的來講，在領導面前，未經核實的情況不能亂講，沒有依據的意見不能亂提；在機關不能炒作未公開的領導意見，不能背后說三道四；到基層講話辦事也要注意分寸，不能盲目迎合一些消極情緒。具體工作中，要注意把握好這么幾個環節：一戒場合越位；二戒工作越位；三戒表態越位；四戒決策越位；五戒談話越位。

（三）細——大事不糊涂，小事不馬虎，熟事不大意，生事不自我。

老子說：天下大事，必作于細。求細，就是心細如發，一絲不茍。劉伯承元帥經常要求參謀人員必須做到：研究上級批示要細，研究敵情要細，檢查工作要細，草擬軍事文書要細，下達任務、傳達指示要準，不可含糊其辭。

大事不糊涂。人們常說：“重大問題，萬無一失。”辦公室工作人員在承辦重大事情的時候，一定要慎之又慎，確保周全。在重大問題上，稀里糊涂辦“砸了鍋”，后果是不堪設想的。所以，在重大問題的承辦上要能經受住考驗，受得起重托，擔得起大任。

小事不馬虎。首先要高度重視小事。做好一兩天小事不難，做好一兩件小事也不難，難的是堅持不懈地把每一件小事都做得精巧得體，萬無一失。其次，要認真關注小事。在通常情況下，一項大任務在主要環節的部署安排上，領導抓得比較緊，大家都很重視，而一些細微之處都得靠辦公室工作人員去完成。許多小事情，看上去都是舉手之勞，但最容易出錯，所以要予以更多的關注。再次，要耐心做好小事。小事并不等于簡單，有些小事干起來非常麻煩，有時很小的一件事，返工好幾次還辦不利索。

熟事不大意。辦公室工作不少是常識性的和程序性的，年復一年，周而復始。許多事實證明，越是對自己很熟悉的事情，越容易產生麻痹心理。不少事情出紕漏，恰恰是因為對它太熟悉而掉以輕心所致。俗話講“河里淹死會水的”、“小水溝里翻大船”，就是警告人們對熟悉的事情千萬不要大意，大意就要出問題。辦公室工作人員對待自己熟悉的工作，應注意做到如下“三心”：一是專心。就是專心致志做好自己所擔負的工作；二是精心。就是精益求精地做好自己的工作；三是誠心。就是誠心實意地做工作。

生事不自負。每一個人都會遇到這種情況，你不可能老是在自己熟悉的領域打轉轉，總要有工作崗位的轉換或工作任務的轉換。到達新的崗位，接受新的任務，必然會面對陌生的事物。而一個人無論多么聰明，多么有才華，他的知識和本領也是非常有限的；一個人無論經驗多么豐富，在錯綜復雜的客觀事物面前，對問題的認識和處理也難免失于偏頗。所以，涉足陌生的領域，處理陌生的事情，應謹慎從事，扎實行事，切忌自負輕率，魯莽冒失。

（四）嚴——按法規辦事，按程序辦事，按規則辦事，按職責辦事。

按法規辦事。現實生活中，不論是法律規定、紀律規定，還是有其他規定，有時看起來與道德、人情相違背，但必須嚴格遵守，不能背道而施。實踐一再證明，只要能夠堅決按法規辦事，許多難辦的事情反而不難了，許多矛盾反而好解決了。

按程序辦事。程序是科學，程序是規律，程序是經驗，程序是經驗的總結。按程序運轉，分層次處理，是做好辦公室工作的重要一環。從一定意義上講，按不按程序辦事，不僅是工作原則問題，也是一個嚴肅的政治問題。辦事堅持按程序，可以減少矛盾，事半功倍，否則會貽害無窮。辦公室工作可概括為“辦文、辦會、辦事”三大類，不論哪一類都有其特定的程序和要求，工作中應認真遵守。

按規則辦事。游戲有游戲規則，辦事有辦事規則。規則就是大家共同遵守的具體規定。有的規則有明文規定，有的規則沒有明文規定，是人們約定俗成的東西、常識性的東西。不論哪種規則，都是應該嚴格遵守的，否則，就很難把事情辦圓滿。

按職責辦事。調查發現，在不少辦公室都存在著“兩個不均”的現象：一是忙閑不均，一是苦樂不均。有的人經常加班加點，超負運轉，也有的無所事事，混天度日。按理說，辦公室都是因事設位，因責設崗，也就是說，擔負什么樣的責任，設多少崗位，需用多少人員，都是經過反復論證、科學編配的，只要各級都干好各級的事，人人都盡好自己的責，就不會出現“兩個不均”的問題，也不會出現工作不落實的問題。

三、鍛造做好辦公室工作的看家本領。

（一）提高文字表達能力。文字表達能力是辦公室工作人員的看家本領，沒有這個本領，在辦公室工作是沒有發展余地的，起碼不是個合格的辦公室工作人員。辦公室工作人員沒有較高的觀察問題、表達問題的水平，是寫不出好文章。要有地位，就得有作為。練就看家本領，是有作為的首要前提。會寫機關公文、領導講話、總結材料、典型材料、調查報告，是對辦公室工作人員的起碼要求，也是辦公室工作人員的基本技能。

在辦公室工作，必須要有很強的文字表達能力，這是看家本領，沒有這個本領，在辦公室工作，是沒有發展余地的，起碼不是個合格的辦公室工作人員。

辦公室工作人員的文字表達能力，是指用撰寫公文的方式，貫徹黨的路線方針政策，傳達首長的指示命令、部署任務、反映情況、確保領導機關行使職權的能力。

從現實情況看，機關多數人對公文寫作是重視的，但也有的態度不夠端正。有的不在乎，甚至鄙視寫作，認為做具體工作是務實的，寫文章、耍筆桿子是務虛的，搞文字游戲，做表面文章，沒有什么意思。有的在評價一個人時竟然把會寫作看作是素質單一，認為“他不就會寫點東西嘛！”實際上，存有這些偏見的人，多數并不是不知道公文寫作的重要性，而是自己沒有這個能力，為自己解脫找臺階。有的不刻苦，害怕拿筆桿子，遇到寫的差事躲得遠遠的，從而失去了鍛煉機會。有的不謙虛，草擬的文件明明不怎么樣，還自以為是，別人看不上他，他還看不上別人。

由此可見，提高文字表達能力，首先的還是端正思想認識。要切實看到，文字表達能務是辦公室工作人員綜合素質的反映，沒有較高的觀察問題、分析問題、綜合問題、表達問題的水平，是寫不出好文章的。為了比較形象地闡述文字表達能力的重大意義，這里先講個故事：一個是曾國藩修改“報告”的故事。當年，曾國藩率湘軍與太平天國軍隊作戰，開戰之初，被太平軍打得一敗涂地，有幾次差一點掉了腦袋，因此，師爺給清朝中央政府寫戰況報告時，如實匯報戰爭之慘烈，聲稱時常處在“屢敗屢戰，屢戰屢敗”的境地。曾國藩一看，驚出一身冷汗，朝廷看到這個報告，必定認為自己指揮無能，湘軍打仗無能，這還了得！曾國藩畢竟是文壇高手，他用筆輕輕一勾，把兩個詞的順序顛倒了一下，變成了“屢戰屢敗，屢敗屢戰”。這真是妙筆生花，湘軍不怕犧牲、前赴后繼、頑強作戰的英雄氣概和形象躍然紙上，果不然，朝廷看過戰況報告后，并沒因為他們打了幾個敗仗而怪罪，反而對他們“屢敗屢戰”的頑強精神大加贊賞。

會寫機關公文。機關公文是各級辦公室實施領導、處理公務的具有特定效力和規范格式的文書，是傳達黨的路線方針政策，指導、布置和商洽工作，請示和答復問題，報告和交流情況的工具。依靠文件指導工作，是辦公室的重要方法之一。機關公文是一面鏡子，代表著辦公室的工作水平。會寫機關公文，是對辦公室工作人員的起碼要求。

公文的主要功能：傳令功能；教育功能；溝通功能；協調功能；辦事功能；憑據功能；史料功能。

公文的主要種類共有14種：包括決議、決定、指示、意見、通知、通報、公報、報告、請示、批復、條例、規定、函、紀要。

會寫領導講話。領導講話都是用來指導工作的，是以領導的個人身份來表達的。起草領導講話的最大特點，可以說是“代人立言”，而不是“為己立言”。在體現領導指導工作總體意圖的前提下，要符合領導個人的思路，符合領導特定的身份，符合領導的語言風格。

領導講話的具體特點有如下三個：一是內容上的指導性；二是風格上的個性；三是效果上的二重性。

起草講話的具體要求有五個：一是要有思想；二是要實在；三是要準確；四要豐滿厚實；五是要有個性。

會寫總結材料。總結性的文字工作，是辦公室工作人員經常承擔的一項重要工作，會寫總結材料，也是辦公室人員必備的基本功。要注意把握這么四點：一是領導意圖把握準；二是把全面情況了解清；三是把總體思路研究透；四是把概括手法運用好；五是把“重頭戲”唱精彩。

會寫典型材料。運用典型指導工作，是各級領導機關的重要方法，是辦公室工作人員義不容辭的責任。要注意幾點技巧：一是層次安排要嚴謹；二是選擇事例要典型；三是使用語言要生動；四是寫作形式要新穎。

會寫調查報告。有針對性地或有目的地開展深入的調查研究，掌握第一手的資料，形成得出結論、說明觀點和提出解決問題的文字，就是調查報告。應遵循以下原則：一是“七分調查，三分寫作”；二是“動腦第一，動筆第二”；三是“有虛有實，虛實相生”；四是“不走極端，防止片面”。

（二）提高口頭表達能力。“上情下達，下情上報”，是辦公室工作人員的家常便飯，必須具有很強的口頭表達能力，才能將上級的指示、下級的請示和自已的思想觀點、意見、建議，及時、準確、有效地傳遞給他人，以便采納和推廣。如果沒有良好的口頭表達能力，是很可悲的事，就像鳥兒沒有翅膀不能飛翔一樣痛苦。要想飛得高遠，就要苦練口頭表達藝術。口頭表述總的要求，是言之有理，即提出問題，又分析問題，要有推理，既能說服人，又能感動人，要有公理，既要觀點正確，又要符合現實，要言之有物，言之有據，言之有策，言之有度。

（三）堅持服務第一。領導就是服務。建設服務型機關是現代社會之必需。臺灣一名學者指出：“‘為人民服務’，這不是一句口號，這是成功的秘訣。我們經常在很多政府機關看到這幾個字，可是不經常注意到它。”辦公室工作人員應把“服務第一”記在心里，落實到行動上，堅決杜絕“門難進，臉難看，話難聽，事難辦”的衙門作風。切實做到：服務要熱情，服務要周到，服務要到位，服務要真誠。

（四）廣泛吸納信息。當今社會是信息社會誰最先占有信息，誰就可能爭取主動，成為贏家。辦公室工作人員必須眼觀六路，耳聽八方，廣泛吸納各種信息，成為信息靈通人士。只有做到要什么資料有什么資料，工作起來才能得心應手，游刃有余。

要養成關注上情的習慣。上情主要是指黨中央、國務院、中央軍委制定的路線、方針、政策、法規和一些指示，以及上級黨委和領導機關貫徹落實的方案、要求等。只有時刻關注上情，對當前的形勢任務有個明確的了解，才能保證工作方向。這就要求辦公室工作人員在工作中做到以下幾點：一是多看文件；二多參加會議；三是多接觸上級。

要養成關注下情的習慣。下情主要指下屬單位、特別是基層單位的情況，它就包括諸如單位編制、地理環境、人員數量、歷史背景等自然的客觀情況，又包括班子建設、干群關系、人心士氣、思想情緒、敬業精神等主觀情況。通俗地講，既有動態的“死情況”，又有動態的“活情況”。這就要求做到如下六點：一是身到；二是眼到；三是耳到；四是口到；五是心到；六是手到。

要養成關注內情的習慣。所謂內情，就是本級辦公室的情況。主要包括：一是對本級辦公室的工作要很清楚。二是對本級領導的情況要很了解。三是對本職業務工作要很精通。對內情的關注的熟悉，一要靠學習。凡涉及辦公室的工作思路、規劃、部署、規范，涉及本職工作的政策規定、專業知識等，要經常學習，溫故而知新。二是靠多交往。內部的領導關系、同事關系、工作關系等，要靠在不斷的交往之中逐步加深，增進理解、增進友誼。

要養成關注外情的習慣。外情是指外單位的、外系統的。關注外情，了解外情，有利于開闊思路。“外面的世界很精彩”，辦公室工作人員不能做井底之蛙。一方面，要時刻關注形勢的變化。形勢是分析判斷的重要依據，對形勢看不清楚，就不可能有正確的判斷，就會鬧出盲人摸象似的笑話。所以，一定要時刻關注不斷發展變化著的新形勢，對國際國內新近發生的重大事情要盡收眼底。做到這一點，就要十分注重發揮媒體主渠道的作用。因為國內外大事一般都能在媒體上及時地反映出來，所以一定要培養讀報、看電視、聽廣播、上網的愛好。

（五）做到能參善謀。在領導活動的舞臺上，能參善謀是辦公室工作人員的角色要求，你若想獲得更多的升遷機會，不僅要能夠完成好領導交辦的事務，還要能起到輔助決策的作用，幫助領導想問題、提建議、出點子。最好能先領導一步思維，提出高領導一籌的見解。

胸懷全局想問題。辦公室辦公室工作人員在某種意義是“謀士”的角色，能參善謀是本職所必需。一要把握時代背景。葉劍英元帥曾形象地要求參謀人員：“你們要注意按地球的脈搏。”也就是要對國內外風云變幻了如指掌，對時代大背景非常清楚。二要熟悉大政方針，所謂“大政方針，就是治黨、治國、治軍的路線、方針、政策和法規、法則。”三要清楚謀的內容，由于各級辦公室的地位、職能不同，各辦公室掌管的業務范圍不同，謀劃的內容也不盡相同。四要掌握謀劃方法，譬如“船”和“橋”，過河沒有船和橋不行，辦公室工作人員出謀劃策，不掌握正確方法也不行。首先要圍繞中心工作搞謀劃；其次要圍繞主要矛盾搞謀劃；再次要圍繞棘手問題搞謀劃。

準確領會領導意圖。辦公室是領導的“耳目”和“外腦”，是協助領導做決策的，不是代替領導做決策的。準確領會和理解領導意圖，也是辦公室工作人員非常重要的一種素質。首先，對領導的意圖要堅信不移；其實，對領導的意圖要仔細品味；再次，對領導的意圖要經常琢磨。

細心比較論證。辦公室工作人員出謀劃策的過程，是一個分析、比較、判斷、得出結論的過程。所得出的結論正確與否，直接關系到決策建議的質量高低。如果結論正確，處置方案得當，就能勝券在握；倘若結論錯誤，處置方案再好也無濟于事。首先，要進行必要性論證；其次，要進行可行性論證；再次，要進行實踐性論證。

第四篇：電視人物訪談節目主持人素質

電視人物訪談節目主持人素質

近年來，我國廣電事業迅猛發展，各種電視人物訪談節目此起彼伏，質量高低各不相同，主持人作為電視人物訪談節目的頂梁柱，其素質的好壞對電視人物訪談的質量起著決定性的作用。本文將對目前電視人物訪談節目的主要問題、主持人素質對節目的意義及如何提高主持人素質三個方面進行研究。當前電視人物訪談節目存在的問題

我國目前對電視節目主持人人才的培養還遠遠跟不上電視節目的增長速度，主持人素質的整體水平也偏低。主持人在提問，節目環節銜接和與嘉賓的交流上都達不到節目要求，各個人物訪談節目支持方式不盡相同，不足以引起觀眾的好奇心，滿足不了電視觀眾的精神需求，使得電視人物訪談節目發揮不了應有的作用。

仰視嘉賓，沒有正視自己的位置。電視人物訪談節目在對訪談對象的選擇上往往都偏向于功成名就的知名人士，而由于我國大部分的節目主持人往往都剛剛進入電視訪談節目這個平臺，使得對訪談嘉賓往往抱著仰視，崇拜和畏懼的心理。從訪談開始就樹立起自己與嘉賓之間的距離和屏障，訪談過程都帶著贊揚的味道，沒有對嘉賓的內心思想進行深度挖掘，很難掏出嘉賓那些掏心窩子的話。為了使節目順利進行，過于在乎嘉賓的心態，對那些負面敏感的話題往往避之不及，而這些恰巧是廣大觀眾對嘉賓的好奇心所在，也是推動節目進入高潮的關鍵點。這樣以來人物訪談節目就缺乏了真實性，節目收視率必然會大幅下降。

提問模式陷入套路化。向嘉賓提問是電視人物訪談節目的重要環節，是一個訪談節目能否體現其價值和作用的關鍵點，好的問題能夠提高節目質量，滿足觀眾需要，對主持人的知名度也有著深遠的影響力。目前的的電視人物訪談節目臺本編輯毫無創新，在提問設計上陷入套路化，主持在節目現場不能夠隨機應變，呆板的照著臺本按部就班的將節目進行下去，節目現場缺少激情與活力。在提問中也沒有讓嘉賓與現場觀眾進行有效互動，例如以觀眾問話的方式向嘉賓提問，帶動現場氣氛，一方面滿足觀眾，另一方面嘉賓能夠透露一些心聲，主持人與嘉賓的心理距離又拉近了一步。

節目形式單一，節目題材有限。隨著廣電事業的發展，各大電視臺都想在各類電視節目中占有一席之地，電視人物訪談節目如雨后春筍般林立于電視節目之中。大部分的電視人物訪談節目往往是照搬國外熱門節目，改名換姓投入到我國的電視節目當中，殊不知其根本不適應我國觀眾的心理需求，缺乏對電視人物訪談節目的創新，節目內容枯燥乏味。對于節目題材方面來說，制片單位沒有看清未來電視節目的發展方向，國內的電視人物訪談節目往往通過邀請知名人物來提高節目吸引力，題材缺乏新意，而且資源有限，臺本編輯不適應大眾文化的發展，而現如今社會底層典型人物的生活經歷才是觀眾最想了解的，所以人物訪談節目在節目選材方面存在局限性。長久發展下去，電視人物訪談節目得不到新鮮‘血液’的支持，其功能和本質將會老化。

2節目主持素質對節目的影響

主持人是電視人物訪談節目的主體，主持的素質對電視人物訪談節目意義重大

提高收視率，幫助其職能的實現。主持人的素質關乎到節目每一個環節的進行，一個優秀的節目主持人絕對不會照本念詞，能夠在臺上展現自己的主持風格，使節目風格自成一派，樹立電視人物訪談節目的業內標桿，提高節目收視率，真正意義上實現節目的職能。

3如何提高節目主持人素質

主持人能夠拉近電視與觀眾之間的距離，主持人自身的素質決定了一個電視節目的質量，跟其他娛樂性節目相比，電視人物訪談節目內容單調，參與人物少，節目錄制過程走的是嚴謹路線，這就要求電視人物訪談節目的主持人必須是高素質，高標準。

培養主持的政治思想

電視節目是宣傳黨和政府思想路線的重要機構，一頭挑著人民群眾，一頭挑著黨政機關。電視人物訪談節目也會時常邀請政府官員作為節目嘉賓，這就需要電視人人物訪談節目主持人要有豐富的政治知識和高度的政治感，培養主持人的政治思想是必然的。主持人的政治思想主要體現在節目中的談吐，所以我們需要從主持人談吐入手，讓他們的談話帶有政治感，在臺本編輯上，也要合乎時事發展，參入當前最火熱的政治話題，對嘉賓進行提問，與嘉賓就此時進行探討，向觀眾傳達最新的時事要事。節目中的談話也要保護國家形象，堅定自己的政治立場，著眼于人民利益，所以要求我們的電視人物訪談節目主持人學習當前黨的基本路線，看清國家的經濟社會發展形式，用政治武裝思想。

提高主持人的主持素質

提高主持人的語言表達能力。提高主持人的語言表達能力包括提高主持人的語言組織能力和將書面文字口語化的能力。提高主持人的語言組織能力要求主持人平時多看，多學，多寫。看：看文學書籍，新聞周刊，網絡詞匯。把這些時下最流行的語言和精彩的文學內容運用到節目主持當中，提高語言的多樣化；學：學習優秀主持人的主持經驗，增加自身的語言組織能力；寫：鍛煉自己的寫作能力，試著編輯節目臺本也有利于自身的語言組織能力。將書面文字口語話要求主持人有強大的普通話表達能力，在日常生活中主持人要養成日常交流說普通話的習慣。

有自己的主持風格。主持人主持風格鮮明獨特是一檔電視人物訪談節目的魅力所在，獨特的主持風格能夠能夠打破節目主持當中固有的主持模式，給節目增添活力。樹立主持人獨有的支持風格需要改善僵硬的臺風，適當使用詼諧幽默的語言，引起觀眾的共同感；不要片面模仿知名主持人主持方式，語言要親民化，表情要有親和力，談吐大方，做到一針見血，這就是為何像李詠一類相貌平平的主持人在主持界卻如魚得水。觀眾喜歡就是他們的真實，所以主持人應當科學規劃自己的主持事業，使自己的主持風格應觀眾的要求而改變，同時保持自己的特點，簡單來說就是求同存異。

提高主持人的文化素養

電視人物訪談類節目要求主持人的知識涉及面廣，思維敏捷清晰，對語言文字有超強的敏感力，談話嚴謹等等，能夠做到舉一反三，拋磚引玉。知識涉及最基礎的要求就是要了解政治，法律，歷史，地理，文學方面的信息。目前的主持人在節目錄制當中往往出現書到用時方恨少的情況，而且談吐過于平民化，節目檔次得不到提升，這都是因為主持人沒有加強對知識文化的學習，提升自身文化涵養。

電視人物訪談節目時我國廣播電視節目中盛行較早，較廣泛地主持人節目類型，它通過主持人對訪談嘉賓的提問和談話的形式來體現其節目風格和價值，自然主持人在其價值體現中起到了推動的作用，優秀的訪談節目主持人能夠帶動現場氣氛，引領電視觀眾及現場觀眾對當次節目所傳達價值的深思，突出電視人物訪談節目的作用。

（作者單位：延安廣播電視臺）

第五篇：新時期幼兒教師的綜合素質提高和要求

新時期幼兒教師的素質提高和要求..信息技術教學與研究..教育部頒布的《面向 21世紀教育振興行動計劃》提出..“素質教育要從幼兒教育階段抓起。”《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》中明確規定..“實施素質教育應貫穿于幼兒教育、中小學教育、職業教育、成人教育、高等教育等各級各類教育。”幼兒教師是教師隊伍中的一個重要組成部分..要適應社會發展的需要..適應科教興國的需要..適應素質教育的需要..就必須面對改革的新形勢、新挑戰..必須注重自身素質的提高。

一、提高幼兒園教師素質的必要性和緊迫性

1.提高幼兒教師素質是現代社會發展的趨勢。

隨著科技的發展和社會的進步..以知識為基礎的新的經濟形態已顯示出強大的生命力。一個國家國民素質的高低、掌握現代科學技術的深度和廣度、擁有科技人才的數量..特別是 知識創新和技術創新能力..將成為決定一個國家、一個民族在國際競爭和世界格局中地位的 關鍵因素。而國民素質的提高、創造性人才的培養、知識創新和技術創新能力的開發主要有 賴于教育..有賴于擁有一支高素質的幼師隊伍。因此..提高幼兒教師的整體素質就顯得更為 迫切。

2.提高幼兒教師素質是推進素質教育的根本保證。

幼兒園是孩子們走入社會的第一站..教師有責任幫助他們走好人生的第一步。未來教育 的核心是全面提高人的素質..幼兒教育是基礎教育..教師素質是推進幼兒園素質教育的根本 保證..直接影響到幼兒素質的形成。

二、新時期幼兒教師素質內容

1.具有優秀的思想品質

愛護和尊重兒童..是兒童本身的需要..也是社會的需要。兒童由于年齡小，也有自己的愿望和需要，也有自己獨立的人格..教師應給以滿足和尊重。那種輕視兒童的正當需要，任意屈辱兒童的看法和做法是不符合教師道德的。因此..只有教師愛護和尊重幼兒..才可能培養幼兒熱愛生活、同情弱者、樂于助人、團結合作..進而培養幼兒熱愛祖國、熱愛人民。

2.具有良好的心理素質

幼兒期是人格開始形成的時期..此時期形成的人格特征特別穩定..對人的一生影響很大。近些年來..隨著經濟的飛速發展..物質生活水平的提高..優越的生活使一些獨生子女的家長 忽視了對孩子人格的培養..造成了孩子許多不良人格..如任性、愛發脾氣、自卑、懶惰、自 私、膽小、怯懦、情感冷漠等。因而培養幼兒完整和諧的人格已成為當前幼兒教育的重要任 務。

在幼兒教育實踐中不難發現..教師和藹可親、熱情活潑、自信、樂于助人、意志堅強..必然會受到幼兒的喜歡..相反..如果教師情感冷漠..成天板著一副嚴肅的面孔..動輒發脾氣..這樣的教師在幼兒心目中必然沒有威信。因此..作為幼兒教師..必須具備良好的人格特征..以此在行動上為幼兒樹立表率。

3.具有強健的身體素質

幼兒教師要把科學文化知識轉變成幼兒能接受的信息..轉化為他們每個人的智慧和才能..把他們培養成為有用人才..這個任務極其艱巨復雜。試想如果教師沒有強健的體質..怎么去 工作..怎么與孩子親密接觸..肯定是無法勝任這一艱巨工作的。

4.具有過硬的專業文化水平“師者..所以傳道授業解惑也”。道從何來..惑怎樣解..需要教師有廣博的知識、經驗。幼兒天性活潑好動..愛唱愛跳..喜歡畫畫、講故事..這就要求教師不僅要有比較好的和專業 知識..更應該有較寬、較廣的文化科學基礎知識。因此幼兒教師必須多才多藝..具有語言、音樂、舞蹈、繪畫、體育、游戲、科技和工藝等方面的技能技巧..掌握幼教專業基礎知識..懂得幼教規律..熟悉幼兒的身心特點..具有獨特的教育能力、教育監控能力和嫻熟的教育教 學技能、技巧..這樣才能最大限度地開發幼兒的潛能..獲得良好的教育效果。

三、幼兒教師應該具備的基本素質

（一）較高的政治思想覺悟和高度的事業心

1．熱愛祖國、熱愛人民、熱愛黨，擁護社會主義制度和無產階級專政、擁護改革開放，能夠自覺學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，在政治上自覺和黨中央保持一致，這是幼兒教師最起碼的政治素質。

2．熱愛幼兒教育事業，熱愛幼兒，立志獻身于幼兒教育事業。這是幼兒教師必須具備職業政治素質。

（二）廣博的科學文化知識和良好的語言文化修養。

1．具有多學科的知識結構，其知識水平可以廣不而深，即懂得的知識要多，知識面要寬，對幼兒的求知和提問能做到有問必答。

2．幼兒教師應該能說一口標準的普通話，普通話應該達到國家一級乙等以上水平。另外還要具有良好的語言表達能力和講讀能力，能勝任對幼兒的語言教學。對漢字結構和筆順的書寫要準確無誤，字體要流暢、美觀，這是幼兒教師業務素質的最基本內容之一。

（三）較好的藝體教學及組織幼兒藝體活動的能力

1．音樂方面要掌握基本的樂理知識，具有識譜和創作簡易歌曲的能力。在教學方面要具有邊彈邊唱、伴奏、演唱歌曲的能力和音樂教學的技能技巧。

2．舞蹈方面要掌握幼兒舞蹈教學的基本理論和教學的技能技巧，要具有舞蹈創編、表演、編排能力。

3．美術方面要掌握基本的美術教育的理論和技能，要具有繪畫剪紙、折紙、泥塑創作技法。4．具有較好的體育活動能力，掌握對幼兒體育教學及組織幼兒體育活動的技能技巧。

（四）通曉幼兒教育科學理論和各種課程的教學技能

1．熟悉并掌握幼兒教育學、心理學專業理論，了解當前的各種幼兒教育模式，具有參與幼兒教育改革和教育科研活動的能力。

2．熟練掌握幼兒智力訓練的各種教育技能及各科教學法，能有效利用幼兒的身心發展特點及其興趣和愛好，以創造性的教學方法開發幼兒的智力。

3．具有較好的組織和管理才能，能管理和組織好班級活動，有效進行集體教育。4．掌握幼兒衛生保健理論，懂得營養學和常見病，傳染病和外傷的簡易處理知識。

（五）良好的個性心理品質

1．性情穩重、大方而不易急躁，活潑開朗，為人和氣，情緒穩定，不易激變 2．辦事認真、耐心、細致，具有較強的觀察力，能及時發現問題和解決問題。3．意志堅強，能吃苦耐勞，敢于向困難做斗爭。

（六）有優秀的道德品質和良好的文明禮貌行為習慣。

1．工作認真負責，責任感強。與同事團結友愛，集體主義感強。

2．品行端正、誠實勇敢、勤勞、樸實、尊老愛幼，樂于助人，大公無私，堪為師表。3．生活習慣文明，行為舉止、待人接物文明合禮，能自覺做到“五講四美”并且以身作則為幼兒做出表率。

4．組織紀律性強，有較嚴格法制意識，自覺遵守法律。

四、提高幼兒教師素質的措施

1.加強師德修養..樹立正確的人生觀、價值觀。

目前..教育的戰略地位在我國的實際工作中還沒有完全落實..由于教育投入不足..與其 它行業相比..幼兒教師的政治地位和經濟待遇都處于比較低的層次..工作環境差..工作比較 辛苦。面對社會上名譽、地位、金錢、享樂等的種種誘惑..我們幼兒教師要不斷加強師德修 養..樹立正確的人生觀、價值觀..不僅在工作崗位上注重自身形象..在日常生活中也要為人 師表..有是非觀..有正義感。一言一行以人民教師的標準要求自己..嚴于律己..加強自身修 養..表里如一。同時..注重心理素質的磨礪..淡薄名利..以平靜、正常的心態對待一切..讓 自己真正做一個道德高尚的人..一個博學多才的人..一個樂于發現的人..一個積極向上的人..一個身心健康的人。

2.積極參加各種形式的學習和培訓..提高個人綜合文化水平。

當今世界政治風云變幻..國際競爭日趨激烈..科技文化發展迅速。要更好地適應教師職 業的要求..適應自身生存和發展的需要..我們幼兒教師應該不斷地學習..積極參加新知識的 培訓..參加幼兒學術活動、教師繼續教育學習、技能技巧的學習等等..不斷提高自身業務素 質。

3.樹立終身學習理念..加強自我教育。

隨著社會的迅速發展..知識也在不斷地更新..作為幼兒教師不能滿足于自己現有的知識

結構和和專業水平。如果我們有的只是一些陳舊的知識..在實際工作中就面臨著被淘汰的危 機。因此..幼兒教師必須樹立終身學習理念。加強自我教育..自學也不失為一種好的方法..如通過看書、上網等可以學到很多知識..提高自身的素質。

4.組織各種教學實踐活動..提高教師教學能力。

兒童是在活動中得到發展的。幼兒知識經驗少..各種能力正在形成和發展之中..需要教 師在一日生活的各個環節給予必要的指導。為此..教師必須舉辦組織各種活動.包括游戲活 動、體育活動、科學教育活動、藝術活動、勞動活動、語言教育活動、自由活動等..同時..教師在組織活動中應注意發揮幼兒的主動性、積極性和創造性..并能視兒童情況采取相應的 活動形式和方法..使教育活動具有靈活性。