第一篇：“五愛”主題教育方案

“五愛”主題教育方案

為了促進和推動學校道德教育工作，培養學生具有優良的道德品質，學校決定于十月份進行“五愛”主題教育。為使活動有序進行，并確保主題活動的質量與成效，特制定如下活動方案：

1、明確“五愛”主題教育內容，即“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財物”。

2、星期一第七節舉行活動動員與主題教育演講大會。

3、星期一晚上召開專題班主任會。

4、學校每月一個大主題，要求各班每周確定一個小主題，并做到有主題教育，有主題活動，有主題總結，并做好相應記載。

5、請各班結合“五愛”教育主題，進行相應的道德教育或行為規范教育。

6、活動期間要求每個學生做好與主題相應的一到兩件實事或好事。

第二篇：五愛主題教育會

五愛主題教育會

篇一：五愛主題班會

五愛主題班會

一、活動目的：

通過觀看短片、相聲、知識競答、詩朗誦和歌舞表演等多種形式讓學生感受祖國之最和祖國近年來中國發生的翻天覆地的變化，從而感受祖國的了不起。激發學生為祖國而努力學習，今天我們以祖國了不起，明天祖國以我們了不起。

二、活動形式：

歌曲，詩歌朗誦，小品，相聲，知識競賽等多種形式組合三、活動準備：

1、學生分成小組，從網上，書籍，收集有關知識，圖片，排練與主題活動有關的詩、歌，朗誦，小品等。

2、布置教室。

四、活動步驟：

“河山只在我夢縈，祖國已多年未親近，可是不管怎樣也改變不了我的中國心。洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心，我的祖先早已把我的一切烙上中國印。長江，長城，黃山，黃河，在我胸中重千斤。不論何時，不論何地，心中一樣親···”

班主任總結：

真正的愛國不是一堂主題班會所能完全體現的，真正愛國更應該體現在平時的一點一滴中，沒有對父母、對老師、對同學、對班級、對學校的愛，是不能談及愛祖國的。無論身在 何處，我們都不能忘記自己是中國人；無論等到何時，我們都不能忘記自己是炎黃子孫。

（書畫展示）

拿起手中的彩筆，在紙上寫上大大的“祖國你好”然后讓孩子們每個人簽名上去。.在《龍的傳人》的歌聲中結束這次隊活動。篇二：“五愛”主題教育方案

“五愛”主題教育方案

為了促進和推動學校道德教育工作，培養學生具有優良的道德品質，學校決定于十月份進行“五愛”主題教育。為使活動有序進行，并確保主題活動的質量與成效，特制定如下活動方案：

1、明確“五愛”主題教育內容，即“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財物”。

2、星期一第七節舉行活動動員與主題教育演講大會。

3、星期一晚上召開專題班主任會。

4、學校每月一個大主題，要求各班每周確定一個小主題，并做到有主題教育，有主題活動，有主題總結，并做好相應記載。

5、請各班結合“五愛”教育主題，進行相應的道德教育或行為規范教育。

6、活動期間要求每個學生做好與主題相應的一到兩件實事或好事。篇三：“五愛''德育教育主題活動實施方案

宣漢縣下八初級中學“五愛”主題教育德育活動實施方案 德育教育是學校教育的重要內容，也是實施素質教育的內在要求。為大力培育和踐行社會主義核心價值觀，全面落實“一二三四五”質量提升引領行動，不斷提高教育教學質量，現就組織開展“愛生命、愛學習、愛勞動、愛家鄉、愛祖國”為實現“讓社會全面認可，讓家長基本滿意，讓學生終身受益”的學校總體發展目標，著力改善目前對學生全面發展不利的因素，塑造學生健全的人格。根據學生個性心里的發展特點和發展需求，為增強德育工作的實效性，特制下八中學“五愛”德育教育主題活動實施方案。

一、活動目的

加強學校德育教育，進一步優化學校德育環境，開展“五愛”主題德育活動，著力教育引導學生珍愛生命，熱愛生活；熱愛學習，努力求知；熱愛勞動，善于創造；熱愛家鄉，建設桑梓；熱愛祖國，立志成才。通過活動，形成學生正確的人生觀、世界觀、價值觀，愛國、敬業、誠信、友善，不斷增強生命意識、學習意識、勞動意識和愛祖國、愛家鄉的情懷，養成良好的行為習慣，身心健康、快樂成長

二、活動原則

以德育教育精神為指導，根據學校實際，在各年級學生中開展不同內容的的德育教育活動。

三、活動開展方式

（一）開展“五愛”主題系列傳承宣講活動。

一是要充分利用清明節、端午節、中秋節、重陽節、春節等民族傳統節日，各班開展“我們的節日”主題班會教育活動，培養和樹立廣大中小學生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。

二是各校要圍繞生命安全、勵志學習、勞動知識、家鄉人文、愛國主義五個方面的主題，進行系列專題講座，或以主題班會等形式進行研討，幫助學生深刻理解和認識“五愛”的重要性，教育和引導學生把個人的學習成長和祖國的前途命運結合起來，不斷提升思想、文化素質及道德素養。

（二）開展“五愛”主題系列讀書活動。

與全國青少年五好小公民“少年向上 真善美伴我行”主題教育讀書活動相結合，一是要充分發揮學校的圖書室、閱覽室的作用，為學生提供“五愛”主題類書籍，組織學生開展閱讀或經典誦讀活動，通過讀書指導，幫助學生進一步把握“五愛”的內涵和外延。二是在讀書活動的基礎上，開展“小小百家講壇”活動，即以主題演講比賽方式，提高學生的語言表達能力，引導他們學習、理解中

華優秀傳統文化，增強民族自豪感和文化自信心。三是開展一次“五愛”主題征文比賽，通過主題征文，加深理解，深刻認識。各班遴選的3篇以上的優秀征文于 5 月 10日前交團委。

（三）開展“五愛”主題系列文藝活動。

一是我校5月初開展一次以“五愛”為主題的文藝演出活動，做到節目豐富多彩，主題鮮明，富有藝術性和教育性。

二是我校10月準備開展一次以“五愛”為主題的師生“書法繪畫攝影展”。要組織教師和學生廣泛參與，精心準備作品，在認真評審的基礎上，將優秀作品制成展板在校園內展出。要弘揚主旋律，傳播正能量，謳歌家鄉人民的辛勤勞動和家鄉發展取得的新成就，贊美偉大祖國給我們帶來的幸福生活，激發我校學生熱愛家鄉、建設美好宣漢的熱情。

（四）開展“五愛”主題系列觀影尋訪活動。

一是與中小學弘揚和培育民族精神月活動相結合，組織觀看一批優秀愛國影視劇。充分利用校園電視、多媒體等設備設施，組織學生觀看《甲午風云》、《小兵張嘎》、《建國大業》、《雨中的樹》、《百年潮 中國夢》等優秀影視劇，并要求學生寫出觀后感，組織開展形式多樣的成果展示或評比活動。二是以九三抗戰勝利日、“九?一八”、”“一二?九”等重要紀念日為依托，組織學生走訪圣墩戰役等愛國主義教育基地、走訪革命后代等方式，重溫革命烈士的豐功偉績，體驗革命情懷，弘揚革命精神，堅定永遠跟黨走的理想信念。

（五）開展“五愛”主題系列社會實踐活動。

一是以生態文明教育為重點，開展爭做“環保小衛士”活動，組織學生深入農村、深入街道進行義務清掃、發放環保知識宣傳單，積極倡導低碳生活，建設生態美麗家園。二是組織開展勞動體驗活動。讓家長組織學生走向田間地頭，積極參加勞動體驗活動，引導廣大青少年學生樹立尊重勞動人民和勞動成果的思想感情。

四、活動內容、活動組織及形式

（一）“五愛”主題系列傳承宣講活動（4月）

1、“我們的節日”主題班會——班主任負責

2、組織學習《文明禮儀教育手冊》——班主任負責

3、文明禮儀基本常規培訓——班主任負責

（二）1、以五愛為主題文藝匯演（5月）——團委負責

2、開展“五愛”主題系列讀書活動（5月）——教務處負責

（三）開展“五愛”主題系列觀影尋訪活動（6月）——班主任負責

（四）安全教育（9月）

1、簽訂安全協議——班主任負責

2、組織學習《安全自救手冊》——班主任負責

3、安全知識教育反饋——班主任負責

4、安全教育主題班會——班主任負責

5、安全教育講座——安辦負責

6、安全教育圖片展——安辦、團委負責

7、安全教育標語宣傳——團委負責

8、安全教育廣播——團總支負責

9、安全教育演練——安辦負責

10、安全教育黑板報專刊——政教處負責

（五）以“五愛”為主題的師生“書法繪畫攝影展”（10月）——團委負責

（六）開展“五愛”主題系列觀影尋訪活動（11月）——班主任負責

（七）禁毒防艾教育（12月）

1、圖片展——團委負責

2、校園廣播——團委負責

3、專題講座——安辦負責

4、簽名儀式——團委負責

5、標語制作——團委負責

6、黑板報專刊——政教處負責

宣漢縣下八初級中學

2015年4月

《五愛主題教育會》

第三篇：“五愛”教育活動方案

揚州市職業大學管理學院關于開展“愛國、愛黨、愛校、愛學、愛勞動”主題教育的方案

根據《中共教育部黨組關于在全國各級各類學校深入開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育的意見的通知》，結合我校《關于開展“愛國、愛黨、愛校、愛學、愛勞動”主題教育的通知》，經研究決定，在我院學生中深入開展“愛國、愛黨、愛校、愛學、愛勞動(以下簡稱“五愛”)主題教育。具體實施方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十八大、十八屆二中、三中全會和總書記系列講話精神，以踐行社會主義核心價值觀，深化中國夢宣傳教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為落腳點，推動我院學生思想教育工作。

二、目標任務

通過深入開展“五愛”教育活動，培養學生學習興趣、養成學生遵守課堂紀律（不遲到、不曠課、不玩手機）、促進學生養成良好的學習習慣，激發同學們的學習動力，提升學習能力；引導學生積極參加勞動體驗活動，養成尊重勞動、尊重勞動成果和尊重勞動人民的思想感情，樹立勞動光榮的理念，培養愛勞動的良好習慣；教育廣大學生堅持社會主義核心價值觀和中國傳統倫理道德觀、堅定愛國信念，把個人的學習成長和國家的前途命運結合起來。

三、活動時間

2014年四月至五月

四、活動內容

1、圍繞“五愛”教育主題，舉辦名師講座。

聘請專家舉辦各種專題講座，加強廣大青年學生的理想信念、思想道德、民族精神和時代精神教育，提升廣大青年學生的思想、文化素質及道德素養，不斷激發廣大青年學生的民族自豪感、自信心和創新活力，培養熱愛勞動習慣，促進學院學風教風校風建設。12、將“五愛”活動核心內容融入課堂教學。

在我院教學過程中，將“五愛”教育融入思想政治理論課教學之中，深入學習黨的歷史、黨的十八大精神，培養愛國情懷、改革精神和創新能力，樹立“勞動光榮”理念，不斷增強廣大青年學生踐行“三愛”的自覺性和堅定性。

3、圍繞道德教育主題，開展系列活動。

1）結合各班實際，開展“五愛”教育主題班會，學生從“愛國、愛黨、愛校、愛學、愛勞動”這五個方面講述做得好的方面和今后還需改進的地方，培養學生的愛心和責任心。

2）“五愛”教育是學校德育的一面旗幟，是學校思想教育的主體部分，發揮著主導、統率的作用，結合學校“五愛”活動要求，我院精心設計板報，宣傳“五愛”教育。

3）制作“五愛”教育宣傳橫幅，號召全校師生在橫幅上簽字，通過橫幅簽字活動，引導師生熱愛學習、熱愛勞動、熱愛祖國，樹立他們的民族自尊心和自信心

4)舉辦“五愛”主題征文比賽。廣泛普及愛國、敬業、誠信、友善和熱愛勞動等基本道德規范，引導廣大師生努力成為高尚道德的傳播者、弘揚者和踐行者。

五、工作要求

（一）精心組織，落實責任

學院黨委全面領導和指導，學院團委具體組織實施“五愛”主題教育實踐活動，院團委檢查督促活動的實施情況。要把實踐活動與學院中心工作的開展有機結合起來，注重將教育與實踐結合，統籌安排，周密部署，突出活動主題，切實抓緊抓好。

（二）狠抓落實，務求實效

各基層黨團組織要按照實施方案的要求，制定出切實可行的具體活動計劃，腳踏實地，真抓實干，突出“五愛”主題，創新活動載體，廣泛吸引師生參與，要重在實際行動，重在持之以恒，確保活動取得實實在在的效果。

（三）示范引導，宣傳推廣

各基層黨團組織要積極加強宣傳報道，抓好示范引導。學院網站將跟蹤報道活動的階段性進展情況和活動中涌現出來的先進典型、好人好事，院報將刊發活動的優秀征文、收獲體會、師生評論等，為開展活動提供交流互動的平臺，營造濃厚的輿論氛圍，推動活動順利開展。

（四）勇于創新

要加強調查研究，注重從不同層次、不同年級、不同年齡段學生的不同心里特點出發，把握共性和個性，因人施教，因事施教：要善于創造性地在內容、載體、方法上創新，通過專題討論、圖片展覽等喜聞樂見的形式，生動活潑地開展教育，使活動內容進教材、進課堂、進頭腦。

第四篇：“五愛”教育活動方案

船山區永興鎮中心小學

關于開展以“五愛”教育為主題的師德建設的

活動方案

為深入學習領會黨的十八大精神，全面貫徹落實《中長期教育改革和發展規劃綱要》，進一步增強廣大教師教書育人、為人師表的自覺性，激勵廣大教師遵守師德規范，提高專業水平，根據《中小學教師職業道德規范》要求和遂船教體函【2012】78號文件精神，經學校行政研究，決定開展以“五愛”教育為主題的師德建設活動，具體活動方案如下：

一、指導思想

堅持以黨的十八大重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，以《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》和《中小學教師職業道德規范》為依據，以提高師德師能為核心，以促進教師隊伍專業發展為目標，引導全校教師真誠地獻出一顆“愛心”，關心、關愛每名學生，以高尚的品格和過硬的素質感染學生，引導學生，在實踐中不斷完善自我，形成系統科學的工作方法。

二、目的意義

加強教師隊伍建設是黨的十八大對教育工作提出的具體要求，而加強教師職業道德建設是教師隊伍建設的基礎和首要工程，只有強化教師職業道德建設，形成良好的師德師風，才能保持奮發向上的精神狀態，才能真正落實“熱愛學生、以生為本，教書育人、育人為本”辦學理念，推進學校的發展，推動教育事業再上臺階。落實“五愛”教育（愛教育、愛學校、愛同事、愛學生、愛學習），既是鑄造師德之魂，弘揚大愛精神，促進教師專業成長，提高教學質量的有效載體，也是建設和諧校園，構建和諧社會的重要舉措。通過教育活動的深入開展，進一步弘揚高尚師德，踐行師德規范，崇尚師德之愛，培養造就一支愛崗敬業、關愛學生、無私奉獻、務實進取的教師隊伍。

三、活動主題

緊緊圍繞“五愛”教育，著力打造“風清、氣正、嚴謹、規范”的新校風，努力構建溫情、和諧、陽光新校園，讓每位教師都成為道德的引導者,思想的啟迪者,心靈世界的開拓者,情感、意志、信念的塑造者。

四、方法步驟

（一）成立領導小組

組 長：李 斌

副組長：黃 韜

成 員：林躍進 李勇兵 姚志剛 陳黎明 梁富強 蔣月琴

鞠海輝 唐 果 王一春 鞠 琴

（二）學習內容：

1、愛教育

熱愛教育事業是師德修養的一個重要環節。俗話說“愛一行，干一行”，只有熱愛自己的事業，才能為之去奮斗。教育事業是比較清貧的事業，同時教育事業又是比較特殊的事業。教師要有遠大的理想，樹立為教育事業終身服務的理念，堅定對教育事業的決心和信心。

2、愛學校 學校是個家，幸福靠大家。校園不僅是師生學習工作的場所，更是師生的家。要讓學校成為大家幸福的精神家園，首先要有一個美麗溫馨的校園。校園的建設靠學校每一位師生的努力，通過全體教職工的辛勞，學校的每個角落、每一堵墻、每個物品都能說話。全體教師要在愛學校活動中，努力踐行陶行知先生“要把教育和知識變成空氣一樣，彌漫于宇宙”的崇高教育理念。

3、愛同事

努力“構建和諧校園，創建精神家園”，每一位教師都要確立一家人意識，在同事中注入親情，相互關愛、寬容，熱心、真誠地對待同事，變一校人為一家人。學校同事間和諧相處要學會欣賞、學會寬容、學會感恩、學會溝通、學會理解、學會幫助。

4、愛學生

愛是教育的生命，愛學生是做好老師的關鍵。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛，這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的。愛學生就要了解學生，要關懷體貼學生，要尊重理解信任學生。作為一名愛學生的老師，要把學生當成自己的孩子來教育，要把愛奉獻給班上每一位學生。

5、愛學習

世界的發展已進入了知識經濟的時代，只有不斷學習，才能適應知識經濟時代、日新月異的知識更新與變化，只有努力學習新的知識、新的教育思想，才能與學生共同成長。通過學習，才會真正引領學生的思想，指導學生的行為；通過學習，才能進入學生的思維，用學生的思維去了解學生、理解學生；通過學習，就能改變自己、改變學生、改造社會。

（三）學習方法

（1）采取“四結合”的方式，即個人自學與集中學習相結合、個人思考與座談交流相結合、講課輔導與集體討論相結合、聽取先進事跡報告與剖析反面典型相結合。

（2）每位教師在學習中要做到“五有”，即有考勤、有學習材料、有讀書筆記、有學習心得、有對學校師德工作建議，確保學習質量。

（3）密切聯系實際原則。圍繞“五愛”教育活動主題，結合學校領導班子、教師隊伍建設實際，切實把解決師德問題與圍繞教育教學創新這個中心工作結合起來，做到從實際出發，有的放矢地開展教育活動。

（4）面向全員原則。教育活動要面向教育系統每一位工作者，做到人人參與，全面提高。

（5）正面教育為主原則。突出正面典型引路、反面典型警示，教育引導廣大教師增強自我教育、自我提高的內在動力。同時，應加強對廣大教師的人文關懷，幫助教師解決實際困難，增強教師的職業幸福感、光榮感，引導廣大教師主動查找和糾正自身存在的問題，增強教師自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。

（四）學習步驟

1、廣泛動員、宣傳發動。（2012年12月）（1）.召開動員大會。迅速召開“五愛”教育師德建設教育活動動員大會，校長作好動員報告，動員全體教師積極參加師德建設活動,認真學習領悟十八大精神，使廣大教師充分認識師德建設的重要性和緊迫性，增強責任感，明確活動目標任務。

（2）.營造宣傳氛圍。結合工作實際，利用教育網站，懸掛橫幅，校內黑板報、展板，宣傳欄，等多種形式宣傳教育活動，營造濃厚的氛圍，保證活動開展有序有效進行。

（3）．開展“五愛”教育師德大討論。以年級組為單位召開“座談會”，分析現狀，查找問題。

2、組織學習、深刻反思.（2013年1月---9月）

在學習教育的基礎上，組織每位教師圍繞“怎樣做新時期師德高尚的人民教師”、“我為教師添光彩”、“如何成為一個系統人”、“教師職業精神的時代特點”、“教師與學生共同成長”等內容深入開展師德建設大討論。對照《中小學教師職業道德規范》，認真開展師德師風評議“十查十看”活動（①查理想信念，看是否忠誠黨的教育事業；②查依法執教，看是否有違反黨和國家的方針、政策的言行；③查愛崗敬業，看是否熱愛學校，盡職盡責；④查熱愛學生，看是否關愛每一位學生，尊重每一位學生；⑤查嚴謹篤學，看是否勤奮刻苦鉆研業務；⑥查團結協作，看是否尊重同志，互相學習；⑦查尊重家長，看是否主動聯系家長，聽取意見；⑧查廉潔從教，看是否無私奉獻、廉潔自律；⑨查為人師表，看是否模范遵守社會公德、職業道德；⑩查服務意識，看是否滿腔熱情為學生服務，為家長服務）。

3、總結完善、整改提高。（2013年10月）

（1）、整改突出問題。學校廣大教職工針對查找出來的問題進行認真分析研究，由學校領導班子和教師個人分別提出整改方案，整改方案要突出整改重點問題、落實整改具體措施，要有步驟、有計劃地限期整改。

（2）、樹立先進典型。學校要層層評選，樹立先進教師典型；要采取多種形式，評選示范帶頭教師，充分發揮其作用，以多種形式加以肯定和組織認可。

（3）、促進學校嚴格管理。學校要以此次集中師德師風教育活動為契機，針對學校存在的問題和實際情況，全面完善相關管理規章制度。

船山區永興鎮中心小學 2012.12.20

第五篇：五愛教育

五愛教育 ：

中國全體公民必須共同遵循的五種基本道德規范的簡稱。原指愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財物(1949年《中國人民政治協商會議共同綱領》第四十二條提出)。現指愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義(1982年《中華人民共和國憲法》第二十四條提出)。是中國社會主義道德建設的基本要求。在學校教育中，實施這方面的教育稱“五愛教育”。中國各級各類學校以五愛為內容的思想品德教育。尤其是在小學中，五愛教育是思想品德教育的基本內容。

五愛教育稿

“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”是社會主義道德的基本要求，是社會主義精神文明的重要組成部分，五愛演講稿。“五愛”教育是學校德育的一面旗幟，是學校思想品德教育的主體部分，發揮著主導、統率的作用。《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》進一步突出了“五愛”在學校德育中的重要地位。社會主義市場經濟體制的建立，給學校德育工作提出了許多新課題，也給“五愛”教育增添了新的教育內容。

在當前條件下，中小學實施“五愛”教育要注意做到四個結合：１．“五愛”教育要與重大節日、社會活動、時事政治等結合起來。如結合春節、“五一”、“五四”、“六一”、“七一’、“八一”、“十一”等重要節日對學生進行革命傳統教育、愛國主義教育等。結合當前國際國內形勢，對學生進行愛祖國、愛人民、愛社會主義教育，建設繁榮、昌盛的社會主義國家。２．與生產實踐、工農相結合。“五愛”教育要體現鮮明的時代特征。要使學生具有高尚的道德情操、優秀的思想品質，學校的德育教育就必須實現由封閉單一的內向型向開放、多項的網狀型轉變。學校要積極為學生創造與生產實踐相結合的機會，到農村、工廠去，走與工農相結合的道路，在實踐中檢驗所學的知識，磨煉他們的意志，把“五愛”教育延伸到校外大課堂，形成“五愛”教育的良好氛圍。３．與落實《中學生守則》、《中學生日常行為規范》結合起來。“五愛”是一種情感，一種精神，也是一種規范。