第一篇：優秀作文范式八(對話類)

優秀作文范式八（對話類）

之一：云兒與小河

天上的云兒愿為一條小河；

地上的小河愿為一朵云兒。

徐風徐風，云兒靜靜地遙望美麗的大地，沐浴著太陽溫暖的教誨，感受那千百年的滄海桑田；點點星火，又聽著月亮古老而又神奇的故事醉入夢鄉。可慢慢長大了的云兒有了自己的煩惱——

我厭倦了這安逸的生活，比起那刺激、冒險的精彩生命，它是多么地平淡無味。云兒哀嘆。小河每天奔騰不息向海流。遇到峭巖前阻，它別無退路，縱是粉身碎骨也得迎面而上；帶著還未忘卻的疼痛，它淌過細細平沙，多想欣賞這夾岸桃花，在花香鳥語中甜甜憩息，而身后那股莫名的神力催逼著它前進。漸漸地，小河累了——

為什么酣眠于我竟是如此地奢侈？為什么我不能將這壯麗山河盡收眼底？為什么我不能享受那溫馨和諧的生活？小河抱怨。

“小河呀，我向往你闖蕩的經歷！”云兒對小河喊道。

“云兒呀，我才羨慕你舒適的生活呢！”小河回答。

“那咱們換個位置吧！”這一句，異口同聲。

云兒化作蓬蓬雨點，匯聚成小河；小河隨著蒙蒙的水氣，凝成了云朵。

成了小河的云兒奮力向前奔流，卻發現習慣了去冷靜觀察與思考的自己不太適應這一路顛簸；成了云朵的小河飽餐秀色，卻按捺不住心中那股搏擊巨巖的渴望。它們發現，原來，對方的位置并不適合自己。

“咱們換回來吧？”又一次異口同聲。

云兒又成了云兒，它沉思著它所關注的一切；小河又做回小河，它享受著所遭遇的全部。這是我的位置。也曾經歷電閃雷鳴，也曾直面颶風驟起，我不都經受住了那關于意志的考驗嗎？能攏起巨大的云幕，給眾生以蔭蔽；能撒下甘露，澆灌那干涸的土地，這是多么幸福的生活！——云兒微微笑。

我的位置在這。永不停息的奔流是我所追求的生命體驗。或許前方的視野不那么開闊，但川流不息，腳步也曾經過青山，踏過綠谷，灌溉過夾岸的桃花，在身后留下片片的郁郁蔥蔥——伴著嘹亮的歌聲小河繼續前行。

云兒為自己是一朵云兒而驕傲；小河為自己是一條小河而自豪。

正如云兒和小河，人生本來就有屬于自己的位置。不必怨天尤人，不應自視渺小，在各自的位置上奮發的努力，價值也就孕育其中。當然，明確了位置的價值，也不該就此拘泥自封，而應該堅持不懈地拼搏進取，直到夢想的峰巔。

之二：西安與南京：山與水的對話

西安與南京，長安與金陵，十二朝古都與六朝古都，一西一東，駐立在淮水兩岸。秦嶺無言，長江脈脈，無聲地講述逝者如斯的歷史。

西安，腳踏渭水，背靠秦嶺。連綿不斷的山峰給了五千多年的中國厚實的依據。黃帝、秦始皇、漢武帝、武則天??一個個震爍古今的人物，不約而同地擠在秦嶺腳下。黃色的土壤，玄色的山峰，那是一種來自土地最原始的堅實，一種亙古不變的沉靜。

南京，長江南岸的明珠，是蘇浙那縱橫交錯的河流湖泊給了明珠最靈動的光澤。抬眼望，“秦淮水榭花開早”，回頭瞧，“紅杏褪盡，綠水人家繞”。那里的“六朝舊事如流水”，那里的“夜船吹笛雨瀟瀟”。南京用那上天賦予的水，勾勒出如夢如幻、如詩如畫的“好江南”。秦嶺說：“世事白云蒼狗，滄海亦會成桑田。看那盛唐之時，謫仙借大塊文章，為長安涂抹 1

出盛世風華。波斯的寶石，映得我五光十色；天竺的經文，照得我光芒熠熠；更有洛陽的牡丹，襯得我是千嬌百媚。誰說大山就沒有絢麗多姿的青春？”

長江頷首道：“秦兄言之有理。想當年，當中原的文明已繁榮之時，荊楚大地還未褪盡野蠻的外衣，仍是一片荒原。哪里有如今的靈動飄逸？金陵之地，怕仍是一座荒城吧？那時的我，仍只是日夜沒心沒肺地流淌，許是在孕育著驚天巨變的暗流吧！”

秦嶺續道：“江弟！你我都曾有過不一般的性格，可后人為何要為我們的性格貼上標簽呢？說什么‘仁者樂山，智者樂水’，如果我只能是沉默無言，江弟怕只能是美麗灑脫。”

長江回答道：“正因為世人的標簽，使得南京靈動有余，而沉默不足。倒是缺乏你那種堅忍不拔、持之以恒的精神，看那繁華似云煙的六朝啊，想來著實心痛。”

秦嶺說：“我也正有同感。現今的西部大開發確實需要那種不拘泥俗規、勇往直前的精神。” 長江欣然道：“那我和你，南京和西安，肩負著中國的歷史和未來，應該攜起手來，取長補短，讓水不僅靈動，而且堅韌，讓山不僅沉穩，而且性靈。”

西安無言，南京無言，一個背靠秦嶺，一個腳踏長江，卻一起面朝大海，霎時春暖花開。之三：和墻的第一次對話

月考成績塵埃落定。排桌，調座位。像一場夢一樣，腦子清醒了，我發現我坐在這個從來沒想過的位置。當我告訴好友時，他們不約而同地說同一句話：“考驗你的時候到了。”的確，考驗我的時候到了。一臉的苦笑，惟一讓我有點安慰的是：我可以長時間近距離地面對墻壁了。我一直認為它可以給我一種安全感。坐在新位置上2小時48分，我和墻進行了第一次對話。墻：任何事情都有其兩面性，壞的事情也可以變成一件好事。你坐在這里看不清黑板，這就迫使你任何作業都必須在課下完成，否則只能像聽天書一樣傻坐著。

我：任何事情說起來很簡單，可實際行動起來卻很難。

墻：一個成功的人，一個堅強的人都有頑強的毅力，你需要毅力。

我：你知道心痛的感覺嗎？人的心就像是在切土豆片一樣，切成一片片然后再切成一條條，再切成一粒粒，再剁成泥，最后放到油鍋里去炸。

墻：沒有任何人或任何事情使你痛苦。所有的痛苦都是自找的，因為只有你自己才能左右你的心情、你的思想。

我：我本以為我很堅強，可以應付任何困難，我本以為自己屢戰屢敗，屢敗屢戰，精神已麻木，可面對這次失敗，我真的很難受。我選擇后邊是因為我不配坐前邊。

墻：你不是知道朗費羅的那首《得失》嗎？“失敗可能是變相的勝利，最低潮就是高潮的開始。”你無須作踐自己，無須輕視自己，連你自己都看不起自己，別人會看得起你嗎？要想讓別人看得起，首先要自己看得起自己、善待自己。世界上沒有任何困難可以打倒你，除非你自己趴下，甘愿認輸。

我：可我就是不能接受這個現實。

墻：甘心情愿地接受吧！接受事實是克服任何不幸的第一步，別再作繭自縛任意踐踏自己的心靈了。

我無語，只有我自己救自己了。也只有我自己能救自己，考驗我的時候真的到了。

【評點】和墻對話，其實是和自己對話，是對自己生活的反思。人的一生，總會經歷失敗，面對失敗，我們應該怎么辦？作者在反思中找到了正確的答案：接受事實是克服任何不幸的第一步，只有自己才能救自己。

之四：時 間

一位老人牽著小孩的手走了過來。孩子忽然想起了什么，抬起了稚氣的臉，問道：“爺爺，‘時間’是什么？”老人遲疑了，陷入了沉思。

老人信手翻開隨身帶的書籍，老祖宗的話，許多都與時間有關。

《淮南子》中寫道：“圣人不貴尺璧，而重寸之陰。”

《長歌行》中有“少壯不努力，老大徒傷悲”的名句。

《紅樓夢》的作者曹雪芹曾經說過：“光陰荏苒須當惜，風雨陰晴任變遷。”

這似乎已經不少了，但這些都是講“珍惜時間”的名句。可是時間究竟是什么呢？試著用物理學和經濟學的觀點與方法研究一下吧。

時間，沒有重量。但是，有所作為的人，都感覺它像千斤重擔，時刻壓在自己肩上；而無所作為的人，都感覺它毫無分量，飄飄然，沒有壓力。

時間，沒有體積。但是，同它熱情擁抱的人，會充實、圓滿；同它失之交臂的人，會空虛、殘缺。

時間，沒有色彩。但是，因為有的人真正利用它，他的生活迸發出激情澎湃的火花，閃著金光；有的人輕易放走了它，它的生命長了鐵銹。

時間，沒有標價。可是，有的人真正了解時間的寶貴，用勤奮買來了最廉價的時光；有的人百無聊賴，游手好閑，即使用黃金，也難買一寸光陰啊！

孩子依然昂著頭，依然疑惑地詢問：“時間究竟是什么？”

太幸運了，老人竟然隨身帶著詞典。詞典上說：“時間是一切物質不斷變化或發生所經歷的過程。”但是，這些知識，對于一個孩子，未免太深奧了。

幸好老人想起了這些話——

醫學家說：“時間就是生命。”

軍事家說：“時間就是勝利。”

農民說：“時間就是糧食。”

商人說：“時間就是金錢。”

常人說：“時間就是日月。”

庸人說：“時間就是月份牌兒。”

一個垂死的病人，當他被送進醫院的時候，醫生驚呼起來：“天哪！如果再晚來一分鐘，他就沒有任何希望了。“

兩支軍隊正在強攻一個山頭，雙方統帥都很清楚：如果誰早上去一分鐘，那么勝利就會降臨到誰的頭上。

想著想著，老人不禁脫口而出：“對于一個珍惜時間的青年，如果你問他，五分鐘能干什么？他會告訴你：可以學十個單詞。十分鐘能干什么？可以讀一篇名家的文章。一小時呢？可以寫一篇千字讀書筆記。可是不懂得珍惜時間的人呢，如果你問他，五分鐘能干什么？他會告訴你：可以抽一支煙。十分鐘，抽兩支。一小時，抽一盒。對于這種人來說，時間全都飄散在一個個煙圈兒里。”

孩子笑了，似乎真的明白了什么。

也許，面對時間，我們都是孩子。雖然我們不能給時間下一個完滿、無懈可擊 的定義。但是，我們都應該注重一個事實——時間是寶貴的。都會記住一句話：“擁有青春，我們無悔；珍惜時間，我們無愧。”

之五：我與天才之間的距離

【我與孔明】話說諸葛亮六出祁山之時，由于運糧不便，便制造了木牛流馬。

一開始提出做木牛流馬的，不是諸葛孔明，而是他帳下的一員小卒——我。

其實，當時的情況是這樣的，由于糧草運輸不便，我們是饑一頓，飽一頓。俗話說，兵馬未動，糧草先行。我們吃不飽，如何有力氣打斗呢？所以，我就提出了制造木牛流馬，以便能快點運糧的方案。諸葛丞相答應了，并且讓我畫一張圖紙，他也會盡力畫一張。

然而，事情有了微妙的變化。由于我想立大功，便沒有畫圖紙，直接動手制造木牛流馬，就想快點造出成品，并未仔細研究。

其實，在做之前，我也想過，如果我畫一張圖紙，是不是會更好一些呢？與我一起研究的人員也勸過我，并且差點就說服我了。

然而，我看到了我的自身情況——我只是一個無足輕重的小兵，而人家可是堂堂的丞相，如果我不先拿出實物，功勞可就全是他的了。

結果，我沒有聽取別人的意見，為了功，為了名，我失敗了，而又沒有拿出圖紙，是我與諸葛亮之間有了很大的距離，而且我再也無法追上。從此，我的一生碌碌無為。

【我與伽俐略】上帝好像存心要讓我成為天才，再次讓我面臨有重大發現的機會。

教堂里，神父唱著贊美詩。可是，在這樣安逸的環境中，往往有不安分的生靈。有一個人，并沒有祈禱，而是雙眼直勾勾地瞅著棚燈，他就是偉大的物理天才伽俐略。正因為這件事，他發現了一個偉大的定律——鐘擺定律。

其實，最先發現那個燈的，不是他，而是坐在他身邊的我！由于釘棚燈的釘子掉了一個，使棚燈左右搖擺。“嘿，看那個燈，掉下來可就有好戲看了。”我對他說。他好像是著了魔，盯著那盞燈，半天沒有回過神來。神父看了我一眼，我立刻低下了頭，看那本早已翻過百次的《圣經》。

其實，過一會兒，我看他如此入迷，我也滿懷興致地看了一會兒。然而那僅僅是什么也沒發現的一會兒。

其實，伽俐略過了一會兒告訴我一句話：“看，那燈好像左右搖擺一次的時間相同。”我看了看那盞燈，好像是真的！然而，我立刻否定了自己的想法，因為燈每次搖擺的距離不同，時間怎么可能相同？更何況，人的視力是有誤差的。

當我把想法告訴他時，他與我爭吵了起來，使得所有在場的虔誠的禱告的人相當的不滿，我的臉“刷”地一下紅了，對他大叫：“讓你的結論見鬼去吧！”隨后便不再理睬他。

然而伽俐略并未因為這件事而氣餒，他繼續做實驗，終于得出了這條偉大的定律。而我，又碌碌無為地過了一生。

【我與上帝】上帝對我說到：“你的思維中有兩次碰撞出了火花，為什么你還是成不了天才呢？”

我感受頗深地對上帝說：“感謝您給了我兩次可以成為天才的機會，可是我沒有珍惜，如果您再給我一次機會，我會加倍珍惜，因為，我發現了我與天才的距離。其實，我與天才并無距離，然而，僅僅是一個然而，使我和天才有了距離，并且使我無法超越。”

上帝笑了：“是的，一個然而，使你沒有諸葛亮的平常心；一個然而，使你沒有踏踏實實的進取心；一個然而，使你失掉了與伽俐略一樣的鉆研之心。但愿，你會記住，我會再給你一次機會，愿你丟掉然而。”

“感謝上帝！”

之六：請教專家

生活中充滿了包裝。

包裝是什么？我不太清楚，于是，我去請教專家。

經濟學家說，包裝是商品經濟的產物，它可以促進銷售，宣傳形象。

心理學家說，包裝是一種心態，一種追求完美的心態。沒有十全十美的事物，但有盡善盡美的包裝。

教育學家說，包裝是一種技能，如果不掌握這種技能，以后無法在社會上立足。

生物學家說，包裝是一種本能，一種通過改變外在形象而達到目的的本能。

歷史學家說，包裝是一種手段，一種企圖掩蓋真相的手段，但經不住時間的考驗。

政治學家說，包裝是一種借口，一種在眾目睽睽之下，干壞事而臉不紅的借口。

犯罪學家說，包裝是一種欺騙，是一種能使人黑白不分的欺騙。

藝術家說，包裝是一種藝術，一種凝聚著創造美的藝術。

我更不明白了，又問周圍的人。

小學生說，包裝是我買東西的首要標準。

中學生說，現階段，分數是我們的唯一包裝。

大學生說，自我包裝是年青人的權力，是個性的體現，是時代的需要。

上班族說，工作是賺錢的包裝，而金錢是生活的包裝。

廣告商說，包裝是作廣告，是把優點擴大一萬倍，是把缺點縮小一萬倍。

運動員說，金牌、鮮花、掌聲，是我最想要的包裝。

歌手說，我的歌聲便是我唯一的包裝。

士兵說，正義是戰爭的包裝。

我更加糊涂了，只有向上帝請教。

上帝說，包裝是人類世界特有的現象，人類世界充滿了包裝。由于包裝，人們的視聽被蒙蔽。由于包裝，人們的世界充滿了虛假與欺騙。包裝是個大笑話，人們作繭自縛，困在無休止的包裝中。包裝使人類狂妄自大，目空一切，連神都拿去胡亂包裝。包裝使人類無知、盲目，是非黑白不分??

我快被人類搞糊涂了，他們的包裝高深莫測，連我這個神也看不穿了。

原來如此。

原來這個世界充滿了包裝。

原來這是個被包裝了的世界。

之七：人生的標點

我總希望自己的人生是一個句號，圓滿而充實。

但是——

母親告訴我：孩子，人生永遠是一個逗號，總有未完的續音，這樣才不會終結，才會充滿希望。于是，當失敗時，我會讓衰草撫慰傷痕，讓微風撫平記憶。要靠自己站立起來，是的，要靠自己去寫完那逗號的下文。于是，我懂了“逗號”的真正含義。

父親告訴我：孩子，人生應是一個冒號，永遠都給人啟迪，引人思索。于是，在生活中我嘗試著發現，嘗試著拓新。是太陽的柔光，是落葉的飛舞，讓我真切地感受到春去秋來。我在人生的冒號后寫下了我最珍貴的感受。

爺爺告訴我：孩子，人生應該是一個引號，把經歷中最刻骨銘心的片段“引”起來，藏在心底，讓它成為回憶的瑰寶，前進的鞭策。我不僅想起了許多曾經幫助過我的人，是他們在我悲傷時給我心靈的安慰，在我失敗時給我重振的勇氣。我將這段記憶放置在引號中，成為我心靈深處的寶石。

奶奶告訴我：孩子，人生應該是一串長長的省略號，面對榮譽、鮮花，省略一些吧。這樣，你才能少些浮躁，逐步變得踏實；面對別人的過錯，省略一些吧，這樣，你才能微笑著用你的胸懷去容納世界。于是，我學會了沉著，學會了寬容。我興奮地發現，我有了一顆包容的心靈。我在“標點”中成長著??

終于有一天，母親對我說：“孩子，沒有誰的人生可以成為一個完美無缺的句號，金無足赤，人無完人。可貴的是，你一直在追尋著句號。”

我忽然發現，我在尋找“句號”的過程中成長了，我懂得了人生就是一個過程，它不以生為始，不以死為終。我想，經過努力，人生會是一個圓滿的句號的，也會是一個立直了的感嘆號。

我懂得了珍惜。

之八：上帝和兔子

兔子是世界上最善良的動物，它吃青草，什么也不傷害。可是它卻被很多動物傷害：老虎、狐貍、狼．．．．．．這太不公平了！有一天，兔子就上帝訴苦，它不想再做兔子了，要求上帝變一

變。

上帝很仁慈，馬上答應了兔子的要求：“好吧，你想變成什么？”兔子說：“變成一只鳥，在天上自由地飛來飛去，那些老虎呀狐貍呀狼呀再也抓不著我了。”

上帝就把兔子變成了鳥。沒過幾天，鳥兒又來訴說：“仁慈的上帝呀，我再也不想做鳥兒了！我們在天上飛，天上的老鷹能抓住我們；我們在樹上筑巢，樹上的毒蛇能咬死我們。這樣的日子實在是太難過了！”

上帝問鳥：“你想怎么樣呢？”鳥說：“我想變成大海里的一條魚，海里沒有老虎，沒有毒蛇，我們才能安心地過日子。”

上帝又把鳥變成了魚，可是魚的處境似乎更糟，因為大海里到處都有“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”的斗爭。過幾天，魚又要求上帝把它變成人。魚說：“人是萬物之靈，他們住在堅固的鋼筋水泥屋子里，使用著各種先進的武器裝備，任何兇猛的動物也不能傷害他們。相反，那些在山林里威風氏族的獅虎，都成了他們餐桌上的美味．．．．．．”

上帝把魚變成了人，心想：這下你該滿足了吧！可是，過了沒多久，人照樣來向上帝訴苦：“太可怕了，到處都有流血，到都有尸體，到處都是廢墟．．．．．．我們再也沒法活了！”

原來人類發生了戰爭，數以萬計的士兵子在互相殘殺，無數的平民流離失所，死于饑餓和寒冷。

上帝問人：“你想怎么樣？”人回答：“我想到另一個世界去，你把我變成上帝吧！”上帝沒有答應人的這個要求，他說：“上帝只有一個，上帝多了會打架。”

【想一想】“物競天擇，適者生存”，從危機四伏的兔子到不可一世的人類都面臨著嚴峻的競爭和生活壓力，企圖通過轉換生活角色的方法老逃避競爭的做法只能是徒勞的。

正如這只兔子一樣，躲過陸地上的虎狼，躲不過天空中的蒼鷹；躲過鯊魚的追殺，躲不過人類的屠殺．．．．．．就是上帝多了也會打架。讓我們正視競爭和壓力吧，勇敢地面對生活的挑戰，這才是我們的正確選擇呀！

第二篇：對話(小學生環保類作文)

對 話

萍鄉市上栗縣雞冠山鄉中心小學五年級 劉婕

指導老師：盧娜

有一天，我一個人走在放學回家的路上，一邊踢著小石子，一邊

哼著歌。

“哎呀，日子真是太難過了，這樣的空氣簡直讓我無法呼吸。”咦，是誰在說話呢？我不由地四下張望，找尋說話的“人”。

“你別找了，我在這兒。”小鳥耷拉著翅膀，可憐巴巴地對我說。

“你這是怎么啦？”看到快樂的小鳥變成這樣，我有些吃驚。

“唉，別提了，你看，人類不斷地向天空排放著廢氣，我們再也

呼吸不到清鮮的空氣了??”

我正想安慰她幾句，小樹又開口說話了。

“唉，現在的人類真是太沒有公共道德了，我的好多兄弟，都在遭受著磨難，許多兄弟都被你們人類砍了，我也將會是厄運難逃。”這時從河里游來了一條小魚，他也感同身受：“對，對，說的實在太對了。我本是一只喜歡在河里游來游去的小魚。以前，人們特別愛護河里的水，所以我無論游到哪里，都是清澈見底的河水;無論游

到哪里，到處都散發著迷人的芳香；唉，如今，那曾經清澈見底的河水不見了，變成了烏黑的臭水，垃圾到處都是，現在我一點也不想在這河里游，我只要一游就會嘔吐。”這時，小魚忍不住流下了眼淚。我聽了，羞愧地低下了頭……

第三篇：對話(小學生環保類作文)

對 話

有一天，我一個人走在放學回家的路上，一邊踢著小石子，一邊哼著歌。

“哎呀，日子真是太難過了，這樣的空氣簡直讓我無法呼吸。”

咦，是誰在說話呢？我不由地四下張望，找尋說話的“人”。

“你別找了，我在這兒。”小鳥耷拉著翅膀，可憐巴巴地對我說。

“你這是怎么啦？”看到快樂的小鳥變成這樣，我有些吃驚。“唉，別提了，你看，人類不斷地向天空排放著廢氣，我們再也呼吸不到清鮮的空氣了??”

我正想安慰她幾句，小樹又開口說話了。

“唉，現在的人類真是太沒有公共道德了，我的好多兄弟，都在遭受著磨難，許多兄弟都被你們人類砍了，我也將會是厄運難逃。”

這時從河里游來了一條小魚，他也感同身受：“對，對，說的實在太對了。我本是一只喜歡在河里游來游去的小魚。以前，人們特別愛護河里的水，所以我無論游到哪里，都是清澈見底的河水;無論游到哪里，到處都散發著迷人的芳香；唉，如今，那

曾經清澈見底的河水不見了，變成了烏黑的臭水，垃圾到處都是，現在我一點也不想在這河里游，我只要一游就會嘔吐。”這時，小魚忍不住流下了眼淚。

我聽了，羞愧地低下了頭……

走近綠色

綠色是時尚的代名詞，綠色是樹之名，綠色是小溪的歡歌，綠色是花兒的枝葉，綠色象征著生機。假如沒有綠色，世界就失去了生機，一切就變得黯淡。樹，人類的朋友，它奉獻氧氣吸入二氧化碳，為人類凈化空氣，為人類抵御沙化、風塵、赤潮。但是，人們報答它的是什么？濫砍濫伐。你們知道嗎？中國森林面積只有15．8億公頃，森林覆蓋率也只有16．5％。地球森林覆蓋率已經下降了20％—30％，如果再不加以節制，人類將失去這個朋友，那時，人們醒悟會不會太遲了？人類，地球的“破壞者”，動物，人類的伙伴，為什么動物瀕臨滅絕？因為偷獵。樹木，動物的家園，失去家園，動物何處容身？濕地，在中國已經遭到破壞，盲目地圍墾、掠奪開發、污染加劇、過度利用等因素，全國三分之一的天然濕地面臨被改變、喪失的危險。導致生態環境失去平衡。工廠大量地排出廢氣、廢水、廢物，使環境質量惡化。地球資源本來可以再生，可人類卻濫用化學品，致使本來再生的資源不能再生。關心地球就是關心我們的家園，保護資源就是保護我們生存發展的基礎。我們一定要善待地球，保護資源，真正走一條生產發展、生活富裕、生態良好的文明發

展道路。地球只有一個，她是人類賴以生存的美麗家園。善待地球，保護地球，保護資源環境，就是保護我們自己，同時也為我們子孫后代留下美好的家園。

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捍 衛 小 草

是誰在泥濘的日子里最初給人們帶來春的消息？又是誰為

人類定格一方綠色晴空？是小草——一個最平凡而又最偉大的綠色戰士。小草沒有花兒嫵媚多姿；沒有露珠那樣晶瑩剔透；沒有雪花那樣潔白如玉。它有的只是傲視狂風暴雨的勇氣和扎根泥層的奉獻精神。

當春姑娘姍姍來遲的時候，萬紫千紅的花兒園中翹首；深樹中的黃鸝無羈高歌??而人們卻忘了綠遍山野的小草。它默默無聞地站在綠化建設的第一線，沒有樹高，沒有花香。手挽手，迎風而立，為大地鋪成一條無邊無際的綠毯。一棵棵小草，是一個綠色精靈，心甘情愿地任人民臨身而踏，不發一句呻吟，不作一點抱怨。漫漫長夜里，不求了解；未知日子里，不求回報，它只是在墻角呼喚著人類那顆已昏睡的心：請給天空一片蔚藍；請給夏夜一陣蛙鳴；請給森林一曲鳥歌吧?? 捍衛小草，給飽受踐踏的草兒一塊平安地，給飽受烈日的小草一地雨水。讓鳥兒的歌聲為小草作伴，讓魚兒的龍門之舞為小草喝彩！狂風暴雨來襲時，小草就像是在為大地而歌，為天空而舞。暴風顯然是來者不善，它還癡心妄想將草兒連根拔起。其實纖身細腰的小草早已在這場生死搏斗前備戰已久；因為它時刻牢記著大地交給它的綠色任務。小草迎著風雨，忽而昂首挺胸，忽而搖搖擺擺，有如醉酒歡歌，隨即大地上奏演了一場“勁草斗疾風”的贊歌。狂風暴雨退步而下，甘拜下風。雨后彩虹煥發七彩光芒把小草身上的“珍

珠”折射得更加璀璨??小草的生命雖然風雨重重，但它，仍義無返顧地為人類制造綠的清新，我們又有什么理由不去捍衛這樣一個偉大而又無私的綠色生命呢？捍衛小草！讓秋天的大地依舊生機勃勃，讓蜂影蝶姿為小草裝飾，和風細雨為小草飄揚。讓我們在時間與空間的地域建立起一座不滅的綠橋。捍衛小草！讓整個生命的原野都奏起綠色羌笛，來呼喚那已逝去的靈魂，讓那被利益所羈絆得戛然而止的腳步步調一致，共同開發一條新綠之路！捍衛小草！讓我們攜起手來，撒出更多的綠芽兒，融化干涸的大漠，開始我們最偉大的綠色征途。

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保護環境

不久前，我從電視新聞上看到上海動物園里一頭長頸鹿患了病，最后不治身亡。解剖后發現長頸鹿腸胃內竟然有許多五彩的泡沫塑料袋!原來這些塑料袋是導致它腸胃潰爛而死的元兇，我的心震顫了。多么可憐的長頸鹿啊!這么多塑料袋是哪兒來的?來自每天絡繹不絕的游客!我們人類天天在呼喚保護野生珍稀動物，卻又在不知不覺中殘害屠殺它們。這是多么矛盾啊!然而這就是現實。其實，這種矛盾現象在生活中是大量存在的。我們一方面都在埋怨環境被污染，可是我們自己又何嘗不是在污染環境呢!比如，我們一方面在大聲疾呼抽煙有害健康，而另一方面又在大批量地生產和銷售香煙。我們一方面大力提倡不亂丟垃圾，另一方面我們在吃棒冰時往往隨便地將包裝紙扔在地上。又比如，有些廠的老板把廠房裝飾得美麗豪華，可是背地里卻把污水、廢水偷偷地源源不斷地往河里排放??所以，盡管我們天天在宣傳環境意識，可是污染環境，危害生物的現象仍然屢禁不止。為什么會有這么多矛盾現象呢?我認為，關鍵在于很多人沒有重視環境保護。埋怨別人污染了環境，恰恰忘記了自己也在污染環境!所以在宣傳保護環境時，還要加上“從我做起!”這后半句。使環保意識真正在我們每個人的頭腦里扎下根，使我們的所作所為時刻都在考慮保護環境。但愿可憐的長頸鹿不再無辜地病死，但愿它的死能喚醒我們許多人的良知!

我是一朵小花

我是一朵美麗芬芳的小花,我長在一座天天游人如織的公園里,那里的空氣清新甜潤,天空湛藍深遠,是個好地方,我天天早上很早就起床了,因為起得早才能爭到游人們拍照的好鏡頭啊!可惜,好景不長,過了幾年后,人類開始破壞環境,這件事我一提到,就哆嗦,前幾天,幾個小男孩來到了這片草地上,我原以為他們是來欣賞我們這簇美麗的小花的，可是，卻出了我意料，他們把大一點的花都連根拔起，還好我太小不起眼，他們沒看到我，不然我就要遭殃了，我肯也會被連根拔起帶回家。這不，昨天幾個叔叔們來到的旁邊，把他們抬上車子，就走了，我還以為那些叔叔要帶樹哥哥們去玩呢！結果還是超出了我的意料之中。我想對些破壞花草樹木的人類說：“你們的所做的事，都是我們的意料之外的，我現在想說，地球是大家的，請不要一而再，再而三的去破壞這顆美麗和諧的地球。的長頸鹿不再無辜地病死，但愿它的死能喚醒我們

我是一棵小樹

大家好！我是一棵鍵壯的小樹，以前，人們愛護我保護我，從來沒有人攀折我，拿我系橡皮筋，我也認識了小草小花等幾個朋友，它們也很關心我，我生活得自由自在很快樂！但是不知從什么時候起，人們開始破壞我們，我的同類也漸漸的消失，有的隨著房子上冒出的柴煙消失在天空。滾滾濃煙吞噬著藍天，咆哮的廢水侵蝕著湖海，這一切，只為了一捆肥厚的私利，一個不斷膨脹的欲望。但他們仍然持迷不誤，不知道一個個危險正悄悄的來到，沙塵暴和臺風，已經和人們打起了交道，沙塵暴一次次無情的吞沒了無辜的小花和小草還有小樹。臺風一次次刮塌了房子，一次次把老樹折斷，人類仍然不知道這一點，還一直辦著非法的工廠，冒出的廢氣還在殺害著小花小草，人類還在制造紙箱??雖然人們在研究這些古老的動物是怎么滅絕的,但還是不知道這罪魁禍首竟然是自己。幸好這些惡運提醒了還蒙在鼓里的人類，現在我們國家一級保護動物是大熊貓，人類現在是全力以赴的在拯救大熊貓，盡量不讓大熊貓滅絕。人類現在正在拯救世界。我的朋友小草告訴我，前幾天垃圾把它悶得夠嗆了，這幾天，空氣清新多了，我希望人類能繼續保持下去。

第四篇：對話作文

1.對話，體現時代特色，個性鮮明。

王老師（A）李華（B）小明（C）林蕭（D）

現如今，越來越多的同學在初中和高中以及大學時選擇去國外的學校讀書，這種現象在中國已經變得越來越普遍了，出國讀書的同學被稱為出國黨，留在國內讀書的同學被稱為高考黨，而出國讀書的同學在學成歸來以后，會被冠以光鮮的稱號-“海歸”。針對這種現象，王老師和李華同學以及小明同學進行了一段對話，李華打算出國讀書，而小明打算在國內接受完所有的教育課程。林蕭目前正在美國一所著名的私立高中讀書。

王老師：“李華和小明，你們好，今天我們就出國讀書和在國內繼續接受本國教育這個主題來進行一場小對話，據我所知，李華即將出國去美國讀書，小明呢打算努力備戰高考，林蕭同學是你們兩位的學姐，目前在美國一所著名的私立高中讀書，我們先來請林蕭同學談談她暑假歸國的感受。”

林蕭：“王老師好，李華和小明你們好，很榮幸今天在這里跟你們進行就出國留學還是繼續在本國接受高等教育這個話題的討論，我剛從美國回上海度暑假，上海天氣相比美國的天氣熱很多，而且國內的擁擠的交通狀況讓我更感受了上海的熱鬧。”

王老師：“是啊，上海的人口越來越多，今年的天氣確實是出奇的熱，李華和小明，你們兩個接下來有什么問題，可以主動的跟林蕭溝通，不要拘謹。”

李華：“謝謝王老師，謝謝林蕭，我的第一個問題是，你在國外已經三年了，我想知道你在這三年里對美國的教育有什么感受和想法？”

林蕭：“李華你好，你這個問題問的非常好，總體而言，我覺得美國的教育體制更加關注個體的發展和個性的養成，而且學術氛圍更加的濃郁，據我所知在耶魯和哈佛很早就流行一種SHOPPING CLASS，這樣課堂氣氛更加活躍，求知氛圍更加濃郁和融洽，而且美國確實有很多很先進的教學方式和教學方法，非常值得我們學習和借鑒。”

李華：“謝謝林蕭，接下來我想請小明來問一個問題。”

小明：“非常謝謝李華，林蕭，很高興今天在王老師這里見到你，剛剛李華已經問過了在國外教育體制的問題，我就不再做重復了，我想請教你的問題是在中國學生在出國后在人際關系和日常生活以及個人情感方面需要注意的有哪些？”

林蕭：“小明你好，非常感謝你的問題，我想來切身談談我在國外三年的生活感受，我在國外已經讀書三年了，也是獨自生活了三年，我對國外的人際圈的關系的感覺是，國外的同學對于華人同學是非常尊重的，因為華人的同學在國外學習都非常的努力，但是他們也會真正的從內心來接納你進入他們的圈子，另外在國外你剛出去的話像你的電費水費生活開銷，一定要自己有個計劃，因為父母已經不再負責對你的開銷進行監督和掌控，那你要自己來對自己的生活負責，學會自己洗衣燒飯，學會自立，這對很多中國的本土的學生是非常的困難的，因為在中國都是獨生子女，自理能力非常的不好，很多都是父母陪他們去理順基本的生活，但是我認為我們一定要早點獨立和長大，在國外很多孩子高中就已經打零工了，所以他們的社會經驗相對豐富，對人生的認識也和我們不同，我非常贊成獨立的生活方式。自己對自己的人生負責。”

小明：“謝謝你，那林蕭你對我們高考黨的建議是什么？”

林蕭：“作為一個在國外讀書三年的學生，我對國內高考黨的建議是，選擇適合你的道路，堅定的走下去，無論你在國內參加高考讀國內的大學，還是去國外讀書，其實都是一種人生的風景和過程，在這個過程中，最重要的是清楚自己要怎樣的人生，勇敢的為自己想要的人生去拼搏，無論高考黨和留學黨，都會擁有美好的未來。”

王老師：“林蕭說的非常好，作為你們的老師，我對你們其實只有一個期望，就是希望你們能夠用自己平生所學，為我們的偉大祖國做出貢獻，為社會建設出一份自己的力量，讓我們的生活和他人的生活變得更美好。謝謝你們，今天的討論就到這里。”

2.暑假生活，書展

古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”這個暑假我的生活就是這樣過的，所以這個暑假我過的豐富而有意義。讀了很多很多書，還去了美麗的三亞享受海濱風光，椰林樹影，水清沙白。

“悠然書香，夏日再臨。”-夏茗悠

3.家里的一件大事或者親戚朋友的一件大事，處理方法，感想。

2013年的暑假特別熱，因為天氣特別熱，所以今年的夏天居然沒有蚊子。在這樣炎熱的夏天，親戚家里發生了一件事，讓我對人和人之間的關系，有了更深的認識，同時對如何處理人和人之間的關系，有了一些自己的感想和深思。

事情是這樣的。昨天媽媽回家，跟我說我隔壁李華的表舅因為在超市里跟人發生了口角然后大打出手，結果受傷住院了。后來吃晚飯的時候，媽媽給我和爸爸述說了整件事的來龍去脈。上周星期天的早晨，李華表舅媽收到了一條短信息，是家附近的超市里發過來的關于超市商品打折的信息。李華表舅媽看到里面的商品非常多，而且都是日用品，價格非常的實惠，于是李華的表舅媽就跟表舅一起拎著大籃子趕到超市去采購。那條短信息上寫明了打折的日期只有三天，所以很多人都在排著隊，等著前面買東西的人出來。天氣非常熱，打折區沒有空調只開了幾只電風扇。大家都手里拿著超市促銷發的塑料扇子在扇，李華表舅也想去找兩把扇子，因為他們排在長隊的后面。于是李華的表舅就開始左右顧盼，看看有沒有人有多余的扇子，后來他看到了在一個折疊小凳子上正好有兩把扇子，他就跑過去拿過來給李華舅媽一把，自己用一把扇。正扇著扇子，突然就從后面站出來一個身體魁梧的男人，他黝黑的面孔，衣服上粘著一些白色的石灰粉，手指粗糙，面容憔悴而蒼老，他旁邊站著一個抱著孩子的婦女，身材臃腫，穿著一條洗的發白的睡衣裙子，懷里的小孩子也曬的很黑，在她懷里哇哇的哭著，咬著瘦小的手指。那人先開口了：“這個是我們的扇子啊。”說完就把兩把扇子從李華表舅和表舅母手中搶走了，然后還罵了幾句臟話。結果李華表舅開始覺得沒什么，后來聽到他罵的幾句臟話就追上去說：“你說什么你再說一遍？”就這樣兩個男人就扭打在一起，后來一群人圍觀，結果李華表舅被椅子打暈了，旁邊有人趕緊打了110，然后救護車來了，李華表舅被送到了醫院。

我和爸爸媽媽后來買了一些水果去看李華表舅了。這件事給我很大觸動，其實很多生活中的小事都是如此，要忍一時之氣，對人有禮貌，要寬容，要能夠容忍別人的短處，學會跟不同的人友好相處，這樣才能夠共創和諧生活。

Chloe is a Beverly Hills Chihuahua dog, it spoiled the very life of luxury.Chloe first go to Mexico on vacation, did not think there is lost.The mean streets seem to be quite different in Beverly hills.In desperation, Chloe had to resort to some new friends, including a experience complex German shepherd, Dagodo, and a sentimental dog puppy, Chloe.With their help, cheer up to find the way home.克洛伊是比佛利山的一只吉娃娃狗，被寵壞了的它生活極其奢侈。一次克洛伊去墨西哥度假，沒想到卻在 那里迷了路。那些簡陋的街道看起來跟比佛利山大相徑庭。無奈之下，克洛伊只得求助于一些新朋友，包括一只經歷復雜的德國牧羊犬戴戈多，和一只多情的小狗帕皮，克洛伊在它們的幫助下，振作精神找尋回家的路。

第五篇：電話銷售對話服務行業類

服務行業類

你好！是不是**？

……

哦！你好，我是宜賓思八達企業管理咨詢的。我姓張，想向你你了解個事兒，可以嗎？

……

你們做生意的話，對商業培訓這個行業，你了解不啊？就比如說我們思八達企業管理咨詢。

……

你們做**生意對自身的管理進行過學習沒有啊？比如看書啊、參加培訓啊，這些。

……

我們思八達就是從事了三十多年的企業培訓機構。

你方便說下你的郵箱不嘛？我給你發份兒資料，你了解下。