第一篇：新課標類優秀作文

“山羊過獨木橋”是為民學校傳統的團體比賽項目。規則是，雙方隊員兩兩對決，同時相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨木橋，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，最后以全隊通過人數多少決定勝負。因此習慣上，雙方相遇時，會像山羊抵角一樣，盡力使對方落下橋，自己通過。不過，今年預賽中出現了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時，互相抱住，轉身換位，全都順利過了橋。這種做法當場就引發了觀眾、運動員和裁判員的激烈爭論。

事后，相關的思考還在繼續。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文。

1．生命因相擁而美麗

沒有任何一個生命可以孤立無援地活下去。只有在與其他生命的相擁中，人們才可以感受到生命最本質的溫暖與意義。其實，生命的過程很簡單，只不過是一次次偶然、必然的相遇與分離。

讓相遇化為相擁，生命將因此而美麗。

生命相擁，展現共贏智慧。

“獨木橋”上，一對同學在橋中間抱住轉身，雙雙通過。簡短的故事，寓含互助共贏的智慧。聰明的少年，靠智慧將你優我劣的殘缺，改編成你我雙贏的美麗。真正的智者懂得相擁之道，相遇之時對別人施以友善，而絕不謀求擊敗對方。美國旅店業的強勢集團總裁希爾頓說：“我可能是得克薩斯最幸運的，是福中之人。這來自于友誼，來自志同道合的伙伴。我希望我的一生永遠和同伴相處愉快，合作無間，我的福來自他們。”希爾頓確實是幸運者，倒不是因為他事業上的成功，而是因為他懂得生命相擁的道理，具備共贏的智慧。

生命相擁，演繹人性善良。

當老人流落街頭，拳王阿里悄悄在紐約建起了養老院，使流浪的老人得以頤養天年；當危險裹挾生命呼嘯而來，吳菊平沖上前去用雙手相擁，使命懸一絲的孩子轉危為安；當汶川地震、險象環生，不同膚色、民族的人們攜手求援，山路崎嶇，相擁而前，開辟生命通道，使驚恐的災民看到再生的希望。蒼天無情，人間有愛；當生命相擁，善良的熱血在涌動，美麗的人性在閃光。

生命相擁，達成萬物和諧。

生命相擁更深一層的意義在于人對自然的親近、保護與敬畏。陶淵明采菊東籬下，種豆南山里；梭羅隱居瓦爾登湖，身居木屋中，讀書湖光里；海子關心糧食、蔬菜，面朝大海，春暖花開。朱自清，賞荷塘，觀月色；俞平伯，泛秦淮，聽清唱；余光中，聽冷雨，思故鄉——讓生命沐浴自然風雨，替靈魂洗盡鉛華浮躁，返璞歸真，謙卑地與自然萬物共榮恥，人類的良知、理想才能歸來，才能與天地相擁，達成和諧。

讓我們用相擁的智慧，與相遇者共享雙贏的歡樂；讓我們用相擁的善良，向弱小者伸出溫暖的雙手；讓我們以相擁的真誠，與天地萬物同榮恥——你、我、他，人類、天地、大自然，相遇相擁，相愛相敬，共展美麗，同創和諧！

2.合作雙贏，星月同輝

有月無星，是孤冷；有星無月，是微明；星月同輝，是雙贏。

——題記

藍天容納了白云，才有了祥和曼妙的柔美；大地容納了萬物，才有了草長鶯飛的和樂；大海容納了波濤，才有了洶涌澎湃的壯闊——合作創造美麗，合作催生雙贏。

過獨木橋時，兩位同學相抱轉身，雙雙通過，這是合作的結晶，兩位少年的雙贏智慧實屬難得。儒家思想中，“寬恭信敏慧即為仁”，一個“慧”字，便包含了儒學思想對雙贏的追求。

實現雙贏，需要海納百川的胸懷。

猶記得藺相如，那“今兩虎相斗，其勢不俱生??以先國家之急而后私仇”的話語，靜如山石卻能石破天驚，彰顯出博大的胸懷。一句話、一種氣度震撼了強勢的廉頗，于是他負荊請罪，遂留下“將相和”的美談。喬丹接受教練建議，在充分發揮自己優勢的同時，注重與隊友的合作，與團隊形成合力，給公牛隊帶來了驕人的佳績。然而，生活里那些不懂得合作的“鷸與蚌”，卻總因不肯讓步而兩敗俱傷，空將利益送“漁翁”，遭人恥笑落話柄！

實現雙贏，需要舍我其誰的勇氣。

悠悠漢宮月，凄凄塞外聲。為了實現大漢與匈奴的雙贏，嬌美昭君挺身而出，遠嫁至匈奴，漢胡成和親。王昭君，柔弱宮女，卻能以大義為己任，以勇氣定乾坤，以智慧尋雙贏。格力集團董事長董明珠，是一位敢于在波翻浪涌的商海里，有勇氣拿出雙贏智慧的精明商人。她堅持把格力與合作伙伴的利益均衡考慮，內心篤定一原則——決不讓合作者吃虧，由此走向雙贏，創造了制冷行業神話般的奇跡！

實現雙贏，需要同舟共濟的精神。

諸葛亮感動于劉備“三顧茅廬”的誠意，“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”，從此，渡瀘水，入不毛，定南方，除奸兇，與劉備同呼吸，共命運，共創蜀漢輔朝政。曹操八十萬大軍沿江而來，諸葛亮力排眾議，舌戰群儒，促成孫劉聯盟，在赤壁與周瑜同心協力上演一場借東風、燒戰船，享譽古今的大戲。諸葛亮，一片赤誠心，同舟共濟定三分。

實現雙贏，這是當今時代的要求。小到學習生活，大到國際關系，無一不需要雙贏的智慧。

蒼穹賴云點，輕云依天飄。彈一曲漢宮琵琶聲悠悠，聽一句華枝春滿天心月圓。讓我們攜起手來，共創雙贏美好明天。

3.高唱一曲守則的贊歌

常言道：不以規矩不成方圓。國有國法，家有家規。國無法，國將不國；家無規，家將散架。道路，沒有規則，則無法通行；人生，沒有規則，則亂象橫生。遵守規則，是每一個公民必須做到的。材料中順利過橋的一個個組員，看似取得了“成功”，依比賽規則來判，這是無效的“成功”。試想，如果大家都不按規則進行比賽，比賽則失去其真正意義，那么，“山羊過獨木橋”這個傳統項目則沒有存在的必要了。讓我們攜起手來都做一個守則的好公民吧！

尾生抱柱守信義

六月天，急風暴雨澆花寒。韓城外一座木橋邊，一位青年男子望眼欲穿。烏云密布，雷鳴電閃，狂風大作，暴雨傾盆。不久，山洪暴發，滾滾江水裹挾泥沙席卷而來，淹沒了河梁，沒過了青年的膝蓋。但是，青年面對猛獸般的洪水，仍然在橋邊寸步不離，死死抱著橋柱，終于被活活淹死。這位青年男子就是春秋魯國的尾生。他與心愛的姑娘約定橋下見面，他不顧父母的反對，為追求愛情和幸福，為了姑娘和自己發下的錚錚誓言，置生命于度外，守住了誠信，守住了諾言，守住了人性的規則。千古癡情，尾聲抱柱，演繹了守規則守信義的愛情悲歌。夫子曾言：“民無信則不立。”老子曾曰：“輕諾必寡信，多易必多難。”這正是，孝如曾參守孝道，廉如伯夷守廉潔，信如尾生守誠意，忠如比干守治禮，正如屈子守大義。

人民軍隊守紀律

行軍路，崎嶇泥濘饑渴攔。一支又渴又餓的隊伍走到一塊掛滿果子的果園，看著成熟的果子，個個眼饞心羨，但是，沒有一個人走上前摘果子。一支饑餓疲憊的隊伍來到了一個村莊，衣服破了，鞋子磨穿，沒有一個人走進百姓家索取一針一線。這就是共產黨領導的人民軍隊，他們是鐵軍。他們打仗如猛虎，他們守紀心如磐。三大紀律八項注意，革命軍人個個都牢記。正是這支鐵軍，克難攻堅，攻無不克，戰無不勝。他們個個都是守紀律的好榜樣，他們都是戰場上的英雄漢。爬雪山，過草地，沒叫一聲苦，沒有一人享清閑。董存瑞，為了祖國和人民，手舉炸藥包，是守紀為國的英雄漢；黃繼光，為了祖國和人民，勇敢堵槍眼，是守紀為國的五尺男；劉胡蘭，為了祖國和人民，視死如歸對鍘刀，是守紀為國的巾幗模范。

他們是人們的好軍隊，他們是人民的好兒女，他們是守紀的好代表，他們的英明將永載史冊，他們將永垂不朽！

為民謀福守廉禮

鹽堿地，風沙肆虐人人難。一個人正帶領大家戰風沙治鹽堿。帶領全縣人民封沙、治水、改地，身先士卒，以身作則；風沙最大的時候，他帶頭去査風口，探流沙；大雨瓢潑的時候，他帶頭蹚著齊腰深的洪水察看洪水流勢；風雪鋪天蓋地的時候，他率領干部訪貧問苦，登門為群眾送救濟糧款。他經常鉆進農民的草庵、牛棚，同普通農民同吃同住同勞動。他就是人民的好干部——焦裕祿。在一個風雪交加的夜晚，焦裕祿領著縣委領導去火車站看災民，他告誡干部們：“我們經常口口聲聲說要為人民服務，我希望大家能牢記著今晚的情景，去領導群眾改造蘭考的面貌。蘭考這塊地方，是同志們用鮮血換來的。先烈們并沒有因為蘭考人窮災大，就把它讓給敵人，難道我們就不能在這里戰勝災害？”他用一個共產黨員干部的廉潔奉公的行動詮釋了黨員干部守則。

今天，我們在和諧的社會共同描繪我們美麗的家園，我們遵守規則，我們遵守紀律，我們遵守法律，我們共建文明家園！我們的社會我們的祖國將更加和諧美好！

墨守規則，亦為大道（2014全國卷Ⅰ滿分作文）

孔子所言“七十則隨心所欲不逾矩”乃是閱盡世事千般才達到的境界。在規則的框架內，亦是自由隨心。事實上，墨守規則，亦為人所應遵循的大道。（以孔子名言開篇，引出觀點，即“墨守規則，亦為人所應遵循的大道”。）

獨木橋上的打破常規，看似合作共贏，實則后患無窮:倘若所有的選手都作如是選擇，皆成功渡過，要如何評定最終的勝負結果?這樣的比賽又何以稱之為“競技”?（分析所給材料中打破常規的無窮后患，從寫作手法上看屬于破論。）規則不可或缺。17世紀啟蒙思想家盧梭所著《社會契約論》，正是格外強調了這種規則意識:人民依照規則契約將權力賦予政府，一旦政府違背契約，人民便有權更換乃至暴力推翻。規則，是世界運行的準則。（上段破論后，本段便立論——規則不可或缺，并以17世紀啟蒙思想家盧梭所著《社會契約論》的材料正反論證。）

文有定法，律有常規，規則構成了世界。在自然界，“草木無意，榮枯自有時”是遵循四時更替的規則;大江東去、星漢西流亦遵循著物理與化學的變化規則。在人類社會，“人事有代謝，往來成古今”遵循著社會發展規則;生活中的有形法律、無形道德亦是支撐社會運行的規則。是規則，讓萬物并行不悖、井然有序，格外安然。（從大自然、人類社會兩個層面進一步論證規則的無處不在及其存在的價值——本段側重于從正面論證。）

而規則一旦被違背，世界必將混亂不堪。康德言:“世上有兩樣東西，越想便越覺得令人敬畏:一是我們頭頂的燦爛星空，二是人們心中的道德準則。”將道德準則與光輝燦爛的星空并列，足見規則的永恒價值。（引用康德的名言，進一步論證規則的永恒價值——本段側重于反面論證。）

當今社會，不遵守規則之事正在啃噬和挑戰著良好的公共秩序，劉志軍、文強等諸多貪官污吏，那個將法律置于心頭？瘦肉精、毒膠囊、地溝油，又有哪個商家將道德懸于頭頂？誠如泰戈爾所言：“那些把燈背在背上的人，他們的陰影投射在自己面前。”貪官污吏、黑心商家，選擇背對規則之燈，那些鋪在前面道路上的，必然只有自己造成的陰影，前途只有暗淡。如果這樣的人多起來，那么整個社會都將籠于黑夜之中了。（結合當今社會的反面例子和泰戈爾的名言，說明遵守規則的社會意義。本段采用了多種論證方法——例證、引證、比喻論證、假設論證、正反對比論證。）

不得不說，如今的國人缺乏一定的規則意識。前些日子，“中國式過馬路”引起了熱烈的討論，側面折射出“規則”的尷尬境地。這是人情社會的遺存。在倡導建立法治國家的大背景下，必然是不合時宜的。唯有國人皆遵循規則，社會才能安定，良好的公共秩序或競賽秩序才能更加健全。（通過對“中國式過馬路”現象的分析批判，進一步強調遵循規則的社會意義。）

自然，規則不能壓抑個性。然而，雖然我們生活在不同的領域，“公共”二字確應始終盤亙心間。正是規則，保護了公共利益，也使整個人類從中受益。（辯證地看待規則——既不能壓抑個性，又要始終盤亙心間。）

大道至簡。墨守規則，亦為大道、善道。（水到渠成，深化中心。）

第二篇：新課標高中優秀作文精品集錦

嘗試

高二9班

他是無可匹敵的勇氣，撕碎了漫長蹉跎的黑暗，他是不可磨滅的毅力，沖破了衰頹陳舊的腐朽，他更是亙古不變的真理，擊碎了封建迷信的棺木，他就是嘗試。

春秋戰國，百家爭鳴，站在稷下學宮的舊址前，歷史的瀟風皮面襲來，感受著儒家文化的興盛發揚。先賢們做出了他們的嘗試，在崇尚鬼神之說的時代，他嘗試性的提出了對鬼神敬而遠之的態度，在暴虐無道的君主專制統治下，他無畏地提出了仁的學說，他的身軀早已消逝，他的思想卻高掛在五岳之巔，傳揚在華夏大地，是古非今的保守卻無法順應時代的潮流，法家站了出來，變法革新的尖銳沖擊了傳統儒學的地位，成為了君主的推崇，其后，董仲舒的嘗試則更為大膽，“天人感應”，“大一統”奠定了儒家文化的主流，程朱理學，路王心學，心理本源相爭，激起了最燦爛的火花。倘若為了改變，激進的嘗試有何不可？李贄，王夫之，黃宗羲的批判更是為儒學的發展革除了弊端，這些不可小噓的嘗試，在沉重的歷史上寫下了淡墨濃彩的一筆，他是一種頑強的毅力，他沖破了陳舊的腐朽，留給中華大地美麗的道德傳統，他，就是嘗試。

而在大陸的另一端，中世紀的歐洲漫長黑暗卻在彌漫，教皇的十字軍在歐洲大陸作威作福，殘暴無度的教士卻在華麗的宮殿里享盡融

化烏龜，這是人文主義的光芒在這片黑暗之中，微微地亮了起來，14世紀，文藝復興的火花剛剛燎起，便已漫布山林遍野，批判封建專制與腐朽教會，《十日談》的意義至今仍令人回味，但丁的《神曲》至今仍有批判的銳利，文藝復興綻放了思想之花，馬丁路德沖破了教階制度和繁重圣禮，矛頭直指教皇為首的教會，靈魂自由的自主權種入每個人的心中，啟蒙運動的理性之光更把自由，平等，民主的口號發出，詠出人間最美的詩，人治轉為法治，天賦人權，人人平等的理性之光普照大地，他是一中無畏的勇氣，撕碎了漫長蹉跎的黑暗，留下了后世可貴的自由平等的法制觀念，他，也是嘗試

封建迷信的枷鎖束縛不住真理的偉大，倘若沒有達爾文的嘗試，受盡辱沒，進化論的提出，打破了教會神創論的欺詐。事實會被扭曲。倘若沒有哥白尼的嘗試，布魯諾，伽利略無畏的嘗試，被綁在火刑柱上的嘗試，日心說的提出，地心說的謊言仍舊會像一層迷霧籠罩著真知于良知，是的，我們需要他們的嘗試，需要真理，需要事實，他是一種別樣的真理，擊碎了封建迷信的棺木，講真理事實公布于眾，他，還是嘗試

是的，我們需要撕碎漫長蹉跎的黑暗！我們需要沖破衰頹陳舊的腐朽！我們需要擊碎封建迷信的棺木！所以我們需要他，這種勇氣，毅力，真理，是的，所以我們需要嘗試！

嘗

試

青島十七中高二10班

李穌

巖石去嘗試了，幾千萬年后別人叫它珠穆朗瑪；男孩去嘗試了，幾十年后，別人叫他國父。人類每時每刻都在嘗試，無論你是否嘗試過，都要敢于嘗試，學會用正確的方法嘗試出最成功的成功。

嘗試便要懂得“常試”，一種多年前，讓我們夢回繁華盛唐，一起目睹他涅磐重生。年少時，一心癡迷于佛學的他不顧重重險阻，執意要去海的那邊，向那片未知的土地講授佛學。不料，他的佛學之行竟去了六次。他瘦了，他老了，他失明了，但他仍不斷嘗試，嘗試又“常試”，終于，他踏上了那片櫻花爛漫的土地，他叫鑒真。有人說他傻，有人說他癡，但他卻用一次次嘗試和努力抨擊著這些言論，也許他把這當作佛祖給他的磨難，但細細想來，如果不去努力嘗試，又如何能夠取得成功和勝利，又如何了卻心中夙愿呢？嘗試并不代表僅此一次，要多多嘗試，即為“常試”。倘若鑒真只嘗試一次，那么日本的佛道或許會走向另一條軌道，但有人說不要緊；倘若費萊明不嘗試多次，那么青霉素又何以問世？這時我們在說不要緊前一定要認真思量了，記住，嘗試，永遠不要忘記“常試”。

除了“常試”，我們更要懂得“嘗是”。

“嘗是”，便是以正確的方法進行嘗試，千萬不能盲目嘗試，否則，輕則失敗，重則殞命。中國明朝有一位叫萬戶的人，他將自己綁在47支土制火箭上，手里還舉著形似翅膀的風箏，想讓遨游太空的夢想變為現實，但缺少科學技術的“飛天”之舉只能換來悲壯的回憶，萬戶的血肉之軀在一聲巨響中被炸得粉碎。我們感嘆萬戶敢于嘗試的勇氣，但冷靜下來想，萬戶的做法又欠缺了許多穩妥。“常試”固然

重要，但若是缺了“嘗是”便是魯莽之舉了。

“常試”與“嘗是”二者相輔相成，才能夠真正的達到從嘗試走向成功的正確路徑。二者缺一不可。朋友，如果你不敢嘗試，那么請積蓄勇氣；如果你敢于嘗試，那么請緊緊握住“常試”與“嘗是”，你將會受益無窮。

嘗試只是為了更好的嘗試。

一 念 之 間

一個偶然的意念，會成為改變一生的重要決定也許只因為聽到一句話，也許只因為讀到一行字，也許是一幅畫、一首歌、一片云??也許那句話、那行字、那幅畫，那片云并不重要??

一念之間，人生走出來另一條道路。但并不是一念讓我們改變，而是這一念之間，我們看到了真正的自己。

魯迅棄醫從文，人們都說是他看到恥辱的錄像，不禁盛怒，于是一念之間，毅然決然，放棄學醫治病，而選擇從文治心。從此，這一念之間使中國有了文學的泰斗、正義的良心、執著的戰士。但這怎能僅僅一念之間就能做到。無可否認，魯迅，當他還不叫魯迅的時候，身體里便流淌著愛國的血液，他的靈魂里也早已融入了不甘屈辱，不甘沉默的骨氣。所以，魯迅之所以成為魯迅，不在一念之間，而在本心已然。

戎馬一生，居功至偉的華盛頓，當他身為“國父”，萬眾愛戴之時，卻急流勇退，一念之間放棄了繼續連任美國總統的機會。看看他為國家所作的貢獻：帶領人民獲得國家的獨立，民族的解放。沒

有任何強有力的證據，沒有任何不利的言談，甚至沒有一個強勁的對手，華盛頓悄然退出政壇。好像這件事唯一的解釋便是四個字：“一念之間”。但是，不然，有時放棄也是一種選擇，華盛頓深知，戰斗時為了和平，戰斗了一生終于得到了寧靜和平，何必一次次再去加入“新的戰斗”，他也不想自己參與制定的憲法被后人視為一紙空文，為何不為繼任者做個榜樣呢？看到高高飄揚的國旗，他知道自己是該離開了，只是這時候在別人看來，是那樣突然。

一念之間，胡同里的窮小子成了商業巨頭；一念之間，碼頭的水手成了影視明星；一念之間，學校里的老師轉身成了將軍；一念之間，天使也可以變成魔鬼。

人的頭腦里都有一個更真實的自己，他知道什么才是自己真正想要的。只是有時，生活的輪盤總是驅使你不斷向前，使人很難接近那真實的“我”。偶爾的一段旋律、一抹色彩、或是一片景色，會讓我們走近并觸摸到那個“我”。于是，一念之間，平庸者迸發出才華，消極者迸發出激情，怯懦者迸發出勇氣。一念之間，一生走入了另一條道路。

一念之間

一個偶然的的意念，會成為改變一生的重要決定，一念之間，人生走出了另一條道路。

機遇在一念之間。在人生中，每個人都會遇到許多機遇，錯過機遇和把握機遇在于一念之間，那么如何才能把握住機遇，成為一個善于抓住機遇的人？首先，要學會判斷，當機遇來臨時，要懂得去抉擇

那是機遇還是誘惑，對自己有益的還是無益的。其次，就是要把握住機遇，這時候，沒有什么“沉默是金”，“繼續等待更好的機會”之說。唯一需要的是過人的膽識和勇氣。大仲馬曾說過：“誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌。”而這一過程，只存在于一念之間，否則等你想好怎么去做時，機遇已被別人牢牢抓住。

放棄在于一念之間。在放棄這個詞上，更多的理解是學會取舍，為了得到更好的。那么如何學會放棄，學會取舍呢？智慧和勇氣是必不可少的條件。智慧決定你去選擇放棄是對還是錯，有時候，放棄錯了。可能會遺憾終生。因此，智慧的放棄如同在你的人生路上，多給了你一件工具，你可以用它鏟除障礙，更加順利。而勇氣決定你是否能夠選擇放棄，當你需要把自己視為珍寶的事物放棄時，這就需要勇氣，是一念之間的，也許有人會認為，用時間來消磨這一切，這不是智慧的辦法，這是在逃避，逃避困難與挫折，無疑在最后會讓你面臨難以忍受的更大的挫折。在一念之間需要智慧與勇氣來果斷地選擇放棄，擁有海闊天空的人生境界。

靈感在于一念之間。愛迪生說過：“天才是1%的靈感加上99%的汗水，但那1%的靈感是最重要的，甚至比那99%的汗水還重要。”而靈感是在于一念之間的，可遇不可求，美國工程師杜里埃為將汽油霧化輸入汽缸,苦思冥想,無從下手。一天,他忽然聽到妻子用噴霧器打香水的嗤嗤聲, 眼睛一亮, 汽車發動機汽化器便誕生了。另外那些名人的驚世之作，如果沒有靈感，他如何在那一時代有創新，與別人的

作品絕不雷同，獲得最高成就。那些音樂家，如果沒有靈感，他同樣無法用他的作品感染世人，震驚世界。所以，靈感無論在那一塊領域，都占據著很重要的席位。一念之間的靈感，很大程度上決定著你的成敗。

一念之間的機遇、靈感、放棄，是人生走出了不一樣的路。學會把握機遇，懂得放棄，迸發靈感。這一念之間，是你離成功更進一步。

歲月留痕

二中分校高一五班曹寧芯

有人說歲月如歌，有人說歲月如品茶，而我說歲月留痕。日復一日，年復一年就這樣過去了，然而你驀然回首，卻發現歲月的留痕是無聲的，在不知不覺中，你的心里已經刻上了幾道波瀾，你的心里已經珍藏了許多東西。

歲月留痕，酸。“長亭外，古道邊，芳草碧連天??”一首離歌，讓我回想起初三的畢業典禮。大家紛紛在同學錄上留下了對彼此祝福的話，讓我印象最深的是這一句話“分開不代表結束，它也是開始的象征。”是啊，雖然我們分開了，但我們的友誼長存，我們上了高中以后，彼此都長了一歲，再見面時我們會成熟許多。但是離別的場面，我還是落淚了??

歲月留痕,甜。“池塘邊的榕樹上，像知了叫著夏天??”一首《童年》勾起了我小時候的事。記得那時，可以說我是傻得可愛，竟問一

些奇怪的問題，像“天空為什么不叫大地？”，“小草為什么是綠色的？”，那時候媽媽就給我買了一本《十萬個為什么》讓我看，想起那個時候個子小小的我，手里捧著一本大書，就不由地笑出聲來。

歲月留痕，苦。“紅旗飄舞隨風揚，我們的歌聲多嘹亮??”一首《人民海軍向前進》，引起我回想到軍訓的場景。我想任何一個經歷過軍訓的人都不會說它輕松。在烈日炎炎下，還不許我們戴帽子，一站就是15分鐘、20分鐘，每天回到宿舍都是汗流浹背，腰酸背痛，真得很辛苦。但是我想教官、老師也不會比我們輕松多少，她們也是很累的，然而為了最后一天的練兵儀式，再苦再累都是值得的。這算是苦中帶甜吧!歲月留痕，辣。“聽媽媽的話，別讓她受傷??”一首《聽媽媽的話》，讓我記起那次挨批的事。上了高中后，我有些放松對自己的要求了，經常一寫完作業，就開始玩電腦了。媽媽終于忍不住狠狠地批評了我一頓，一整天也沒有跟我說任何多余的話，每每想起那時的場景，我都懊悔的低下了頭??這可以在以后時刻提醒著我。

歲月留痕，在我們的內心深處，都保存著許多屬于自己的東西，不時地回憶一下，你會收獲許多。而不經意間，又一段歲月匆匆流逝，留下淡淡的痕跡。我們無法改變歲月流逝的步伐，但我們可以改變歲月將要留下的痕跡。

歲月留痕

時間，已在不覺中緩緩流過，而在你心中，留下了什么？

——題記

漫步在小路，望著傲然挺立的梅，不禁回首，原來，我已經長大了。冷風呼嘯而來，伴隨著風聲的是一陣鈴聲，我接起了電話。

“喂？”是媽媽，我停下了腳步。“晚上想吃什么？”這幾乎是必問的問題了。“面條吧！”我脫口而出。電話那頭微微一愣，接著傳出略帶喜悅的回答：“好！”

放下電話，我也一愣，我有多久沒吃媽媽做的面條了？ 還記得一天早晨，我氣呼呼地把碗推離我的面前，“怎么了？”媽媽聞聲而至：“我不吃面條了！難吃死了！”“怎么會呢？是不是淡了？”媽媽嘗了一口，“那我再放點鹽吧！”說完，便向廚房走去，“不要！我不吃！每天早上都吃!我都煩了！為什么同學家天天早上不用吃面條？我就要吃！我不吃！”我又開始發脾氣。媽媽看了我一眼，默默地端走了碗，伴隨著一聲微不可聞的嘆息。

我不禁想，我是不是有點過分了。但是，喜悅讓我無暇顧及這些。從那天以后，每天早上的面條消失了，取而代之的是各式各樣的快餐，而我，也如愿以償的過了把款餐飲。但是，我漸漸的發現，快餐雖然可口，卻少了些東西，但依然讓我了樂在其中。

高中了，一周的住校生活是我無暇顧及其他，但在這北風呼嘯的日子里，只要我一閑下來，便會想起媽媽的面條。其實，媽媽做的面條也不難吃，湯是香濃的排骨湯，面條的軟硬恰到好處，滑而不膩，還伴隨指那種入口即化的感覺，使人回味無窮。我突然發現，原來，快餐中缺少的那一味調料便是媽媽的愛啊！而這種調料，又有那種快餐可以添加呢？

不知不覺中，已站在家門口，輕輕打開家門，一股香濃的，久違的排骨湯迎面而來，看著桌子上的那一婉婉面條，我的眼睛濕潤了，這是，媽媽從廚房走了出來，對我說：“別傻愣著了！快趁熱吃吧！”其實，我想說，媽媽，對不起，我不該用那種態度對您??但看著她忙碌的身影，我哽咽了。

成長的歲月留下了屬于自己的痕跡，在心中，在臉上，在身上。但，永遠勿忘的便是，那印在心中的母愛。

高一五班

張向曉 歲月留痕

不知不覺，5000多個日日夜夜像手中的流沙一般悄悄從指間滑落，無聲無息......唯有指縫間的點點細沙是它存在過的痕跡。

—題記

歲月無聲，但會在它匆匆離去時留下屬于它的痕跡，“它”在哪呢？在媽媽尖叫道“啊！我又長了一條皺紋！”的時候，我知道，它在那兒！在爸爸盯著鏡子拔白頭發的時候，我知道，它在那兒！可是，它給我留下了什么呢？

痕?淡然

從前，我是一個“冒失鬼”，做事情常常像無頭蒼蠅一樣橫沖直撞，遇到事情就慌慌張張，不知所措，有時就是風風火火，總免不

了犯錯，家長老師都拿我沒辦法。不知何時開始，也許在歲月的淬煉下，我變得淡然了許多，看待問題變得理性，不會再因為一點小事就急得不知該怎么辦才好。遇到緊急問題也不像以前那樣焦頭爛額，而是會沉下心來，冷靜的思考，把條理理清楚，再去做。面對莫名的指責與批評，不會在一個人躲起來難過，而會挺直腰桿與那人講道理，把所有問題解決清楚。看待考試的失敗，不會又哭又鬧，弄得大家都來安慰你。而會自己安靜地想問題所在，認真聽取老師意見，主動與父母溝通，坦然面對失敗??謝謝你“歲月”，你替我趕走了浮躁，留下了淡然與沉穩。

痕?堅強

“愛哭鬼！”不止一次被別人這樣叫，從小，不管多小的事情，都容易鼻頭一酸，掉下淚來，受委屈也哭；被男生欺負也哭；看了感動的書也哭；考試不好也哭；被老師批評也哭......漸漸長大后，慢慢懂得，哭不能解決任何問題，反而會讓人覺得討厭，于是，我變得堅強起來，不再因為一點小事就流眼淚，受了委屈我會解釋；被男生欺負，我會和他們講理；考試不好我會自己找原因；被老師批評我會自我反省......不自覺中，我就已經變得很堅強，不會輕易流淚，這種堅強，是我成熟的表現，是“歲月”留給我的“痕跡”，使我由懦弱變得堅強。

輕輕的，它又要走了，這次，它會給你，給我，留下什么樣的痕跡呢？

高一六班

耿雪琪

歲月痕跡

歲月偷走的是青春，偷不走我們永遠的回憶

—題記

眼睜睜的看著時間，就像手中沙，一點一點的從指縫中溜走，時間飛逝，進入高中已有四月。

還記得軍訓時嗎？當我們踢著整齊的正步越過主席臺時，家長們的掌聲，是我們付出的汗水的最有力見證。

還記得運動會嗎？當我們拿到一項項名列前茅的名次時，那一張張金光奪目的獎狀，是我們夢寐以求的最好回報。

還記得越野賽嗎？當廣播里傳來振奮人心的“第三名”時，同學們的喝彩聲，也是我們運動員最欣慰的鼓舞。

還記得元旦聯歡會嗎？當我們圍坐在一起，開懷暢談時，“今天”的我們是最幸福的，我們有緣相聚在這里，我們有緣成為一家人。

這些，你都還記得嗎？歲月的留痕是無聲的，在不知不覺間，深深淺淺，濃濃淡淡的早就刻在了我們臉上，身上，心上。

總是感覺今年和去年沒什么差別，高中和初中沒什么差別，可終歸，還是有的。

我們長大了，處理玩和學的關系更加穩重了，盡管媽媽早在軍訓前就給我打了“大劑量的預防針”，可是我還是沒有太好的適應這個嶄新的環境。首先，時間的改變讓我很不習慣。每天早上六點多

就要起床，還要自己洗漱，自己整理內務，而七點多，就要來到教室開始我們一天的課程。再者，隨著學習的不斷深入，作業量也在不斷的加大，每天的“高耗腦量”，也讓我逐漸疲憊下來。但是，我很開心，我有一群好朋友，當我遇到問題時，他們總是耐心解答。當我遭遇失利時，他們總是悉心傾聽。當我生病時，他們的關懷更是無微不至。四個月來，同學對我所做的許許多多，就像是一股股暖流，終匯成一片汪洋，深入我的心底。

總是聽家長老師在說，高中的友誼最為來之不易，你們一定要珍惜你身旁的每一位兄弟，姐妹。或許，經歷的四個月，足以證明這一切。

歲月無情，又帶走了我四個月的青春。

歲月有情，它留下的是一抹揮之不去的記憶。

高一六班

馬可 指導教師：任淑燕 歲月留痕

時間有三種步伐，未來總是姍姍來遲；現在總是如箭一般飛快；而過去，永遠都靜止不動。

當我再看過去的自己，卻發現我變了，那照片上的青春笑容永遠成了歲月留痕。

教師節的那一天，我又回了一趟初中。那一扇漆黑的大鐵門依舊像個老人的臉——滄桑。校園里的宣傳欄里還留著我寫的文章，還有

我們班的合影。看我們那時笑的多么清純。哎，我們又老了一歲，臉上又有了歲月的痕跡。我在心里對母校說了一聲：“別來無恙。”只可惜那參天的古樹已經凋謝枯黃。大片的葉子被瑟瑟的秋風裹挾走了。

我又走進了教學樓。想起往日的初出出進進，可現在，它可能已經不認識我了。哎，又看到了那個曾經讓我心生無限恐懼的數學辦公室。嗚呼！遙想鄙人當年，不寫數學作業，雄姿英發，佇立門前。可憐，現在早已是“物是人非事事休，欲語淚先流。”

我輕輕的推開門，老師那臃腫不堪的身材再次把我“雷倒”。她齜著黃牙，咧著裹滿口紅的大嘴一個箭步沖上來，絲毫沒有寒暄，上去就是一個熊抱。接著抬起那“獅子頭”一般大小的拳頭咣咣砸我的胸口，說：“小子，怎么想去來看我？”我不說話，就只是直勾勾的看著她那個“無懈可擊”的爆炸“刺兒頭”咯咯直樂。

接著，她把我領進辦公室。好啊！這里竟藏了這么多老同學，由于本人身高優勢太過明顯，看起來我是如此的“鶴立雞群”。

原來的同位兒新超同學還是那么的奔放，原來棗紅色的關公臉現在已經可以與央視著名主持人朱軍相媲美。他露著兩排潔白的牙齒，緊緊拽著我一撒手。然后問東問西，依舊語無倫次。

還是我們的班長有風度，和我輕輕地擁抱了一下，相視一笑。（因為人家是個女的）我趕緊調侃道：“女班長，您現在是不是還那么有巾幗氣概，當年您命令我們的時候就跟那花木蘭似地，雷倒一片。”說完，大家都笑的直捂肚子，只有她本人是睲目圓瞪，借用《非2》里德一句臺詞：“你兩眼長的有點兒開，像比目魚。”不過我們還是用

善意的一笑結束了玩笑。

正所謂：渡盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。來的都是兄弟。歲月留痕，我們都長大了。

總是說：歲月留痕，可是，“痕”又在哪里？又想起了東坡的《赤壁賦》：蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；蓋將自其變者而觀之，則物與我皆無盡也。我們還是原來的我們，痕跡被時間抹去了，而我們的過去，永遠寫在一個靜止的世界里。在這里，我除去了恨，留下了愛；除去了仇，留下了情。歲月留痕，“痕”在我心中。

勇往直前 十六中

一年好景橙黃橘綠，人生四季春夏秋冬，宿命一說固然成立，然而漫漫長路總有某個偶然的契機得以停靠，看好這次成功的轉折，把握這次前進的機會。勇往直前，方能破浪航行，倘佯于成功的海洋。

勇往直前能端正暢然的心態。勇往直前是李白貶官后“仰天大笑走出去”的蕩氣與“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的浩然；勇往直前是蘇軾烏臺詩案后“大江東去浪淘盡，千古風流人物”的不羈；勇往直前是魯迅面對滿目瘡痍的中華大地發出“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的怒吼。歷史的偉人告訴我們：勇往直前，方能暢然釋懷。

勇往直前能磨礪千尺的心志，擁有“昭昭若日月之德才”的著名作家儒勒?凡爾納如今享譽中外，其作品《環游世界八十天》也令人贊不絕口。可誰曾想過這位大文豪的第一部小說竟被15家出版

社退稿，在命運的艱難面前，凡爾納并沒有望而止步，知難而退，而是選擇重振旗鼓，勇往直前。就是這次偶然的契機，凡爾納被第16家出版社接納。勇往直前得以磨礪堅持不懈的心志。

勇往直前能演繹璀璨的人生。他，兩次經商失敗，八次競選受挫，命運不斷的在和他開玩笑。然而在數十次的失敗中，他從未輕言放棄，他深知裹足不前就只能虛度年華，碌碌而為。因此，他選擇了勇往直前。或許前進的道路依然布滿荊棘，但至少他明白，只要勇往直前就能有所收獲。就在這無數次的勇往直前之后，終于皇天不負有心人，在第九次競選中，他成功了！他就是深受美國人民敬仰和愛戴的亞伯拉罕?林肯總統。這位戰勝宿命的巨人告訴我們：勇往直前，方能演繹璀璨人生。

司馬遷的勇往直前成就了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，巴爾扎克的勇往直前演繹了《人間喜劇》的震驚中外，貝多芬的勇往直前，發出“我要扼住命運的咽喉”的怒吼，如此看來，勇往直前是人生選擇題的正確選項，是催人上進的必經之路，更是描繪人生的點睛之筆。

朋友們，面對困難，勇往直前至少有50%的成功機率，而知難而退就注定失敗，讓我們把握好人生的轉折，勇往直前，創造精彩人生。

在飄雪的季節守候花開

青島十五中

高一十二班

呂真

清早起床，看見窗外飄起了大片雪。“未若柳絮因風起”大概就

是這樣的景觀吧！我在心中默默感嘆，這么冷的天氣，恐怕也只有“雪花”開了吧？

不是的。推門走入客廳，映入眼簾是大片大片的姹紫嫣紅，在綠葉的襯托下尤為嬌艷，清晨的露珠像珍珠鑲嵌其中，此情此景，讓外面潔白如絮的飛雪大為遜色。父親養的杜鵑開花了！淡淡的香氣沁人心脾，連小狗佐羅也忍不住去嗅。

“怎么樣？我養的杜鵑不錯吧？”父親一臉的自豪，“冬天里也是會有花開的！”是的，冬天也有花開。看著嬌艷欲滴的花兒，我陷入了遐想。

曾幾何時，家里也養過一盆杜鵑，同樣是那一片姹紫嫣紅，卻在那數年前的冬日里給那陰暗濕冷的海邊小屋增添了春意。每天，父親都會精心料理他的花兒，澆水、修枝，繼承了祖父養花手藝與熱情的他惟獨對著杜鵑格外上心。今日也一如往昔，只是那時候的父親陷入失意之中。

看著這杜鵑花，我又想起了：中考失利過后，班里同學鄙夷的眼神；外出上課時，舊時好友聽到這個消息時的冷笑；在與別人交談時，他們惋惜又帶有一絲得意的目光??杜鵑是開了，可是我的人生之花卻還沒有開放。

“孩子，冬天也有花兒開。”父親說，“只要你用心去照料，帶著希望去守候。”是的，希望！杜鵑的花期也在冬天，可是又有誰贊頌過她的不畏嚴寒呢？人們的目光只會聚焦在臘梅上，“梅花香自苦寒來”“零落成泥碾作塵，只有香如故”的詩句也只會為梅花而作。杜

鵑又得到了什么？但她仍然固執的開，執著的開，不理會他人的看法，只為完成自己精彩綻放的使命。

人和花是一樣的。我猛然想到了父親。在人生的冬天，失意的季節，他沒有自怨自艾，也沒有因為他人的看法而失落，他仍然積蓄力量，對每一天都抱有希望。“人啊，要和自己比，不要拿自己的冬天去同別人的春天比較，要像這花一樣，好好活，帶著希望地活。”父親常勸我，“中考失利了又怎么樣？被別人笑話了又怎么樣？一時的成功又不是永遠的成功，幸福掌握在自己的手里！”

父親在冬天里守候，守候他養的杜鵑花，他等到了花開；父親在人生的冬天里守候，他也等到了春天。父親常說我是他培養出的最好的一朵花，我的冬天來了，我也要為自己的綻放而守候，吧、不顧及他人看法，像杜鵑花一樣，也向父親一樣。

“冬天來了，春天還會遠嗎？”是的，不會遠了。但我不會忘記，在這個飄雪的季節里，我曾和父親一同守候著花開。

在飄雪的季節守候花開 高一十二班

李祎筠

又下雪了，那雪飄飄揚揚，落在每一個角落，也落在我的心里。在這個冬天里，我又一次開始懷念我的姥爺，那個勤勞一生、在家里忙里忙外好似永遠不知疲憊的退役軍人。

姥爺喜歡養花，無論是什么，也無論是在春夏秋冬，都樂此不疲。每當我去姥姥家時，總是會看見姥爺在陽臺上擺弄他那些我叫不上名

字的花，一會給這盆澆澆水，一會又給那盆修剪一下枝葉??直到弄好后才會再去做別的事。有時候，我會忍不住好奇去觀望一下花是否開了或是否有別的什么問題，每當這時，姥爺就會走過來給我講解有關花的知識。例如：這盆是君子蘭，那盆是杜鵑，快開花了，那最小的一盆是吊蘭，不好養??諸如此類的話，聽得多了，我也漸漸對養花產生了好感，也慢慢從中了解到了很多有關花的問題。再去姥姥家，我也會第一時間跑到陽臺上去看花，與姥爺一起討論。

由于姥爺的身體一直不好，再加上年紀大，在2009年底，姥爺住進了醫院。這樣一來，家里的花就沒人照看。姥爺當時曾提出要搬幾盆到病房里，一來他可以養著，二來也可以美化環境，但這一提議遭到了全家人的反對。于是這一任務自然也就落到了我的身上，我也就會每周抽出三到四天的時間去姥姥家，看看那些花，下次去醫院看姥爺的時候就去跟他匯報：那一盆正常,這一盆快枯萎了讓我扔了，那一盆還沒開??姥爺似乎對我的工作很滿意，還有一次，我自己去花卉市場買了兩盆小植物放到了姥姥家，姥爺還十分高興。轉眼間到了2010年，元旦第二天窗外下起了雪，我擔心那些花，就跑回去看，還沒有被凍著，看來生命力很頑強。就這樣，我們一家三口就看望姥爺，姥爺的身體越來越虛弱，跟他以前對比，又瘦了好多，心頭不禁一顫：姥爺這次出院應該會看到花開吧。終于，一月中旬我又一次去姥姥家看那些花，偶然發現那盆姥爺一直引以為傲的杜鵑特別不景氣，連忙采取措施。不久后媽媽打了電話，姥爺在中午已經去世。當時的我大腦一片空白，不知該如何是好，淚如雨下，姥爺就這么離開

了我們，離開了他的這些花，而他，始終沒有看到我養花的成果。

在這個寒冷的冬天里，我又一次來到了姥姥家，看到那些花；在這個飄著雪的季節里，我依舊盼望著會開花。想起姥爺，耳邊又再次回想起他的話：這盆是君子蘭，那盆是杜鵑，快開花了??

六、作文（60分）

23、閱讀下面的材料，寫一篇文章。

在香港大學2009年頒發的名譽院士的名單中，有一位沒有接受過教育、來自基層的食堂服務員，這就是被學生們尊稱為“三嫂”、曾在港大食堂服務44年的82歲的袁蘇妹。

袁蘇妹被學生們念茲在茲的是：有人頭暈，她會主動煲藥、送粥；學生溫習功課至深夜，她會為其預留晚餐；學生遇到煩心事，會去找她傾心交談??

香港大學用“名譽院士”的頭銜，表達對這位“杰出人士”的敬意。學校頒獎詞說：“她以自己的生命，影響了大學住宿生的生命。”

要求：（1）以“價值”為話題，立意自定（2）文體：議論文（3）不少于800字（4）不得抄襲

1.價值

高一.8遲雪茜

看到電視里那些成功人士，看見大企業的員工們，再看見那街邊的保潔人員，再看看身邊那些碌碌無為的人。我常問自己，我的價值是什么？

是整天冥思苦想做白日夢？是整天坐等天上掉挾餅？還是整天在時光的流逝中尋找著些什么？不是，不對，統統錯誤。

自我們破啼一聲來帶這個世界上，面對紛亂無序的社會，我們必須做出一個選擇。是碌碌無為的隨時間推移結束漫長的生命；還是奮發圖強實現自我價值？如果你信上帝，信基督，那么我想你會明白一點，上帝不會無緣無故的創造一個沒有價值的人，因此，你懂了，無論你是否高層、白領、工人還是街邊的保潔人員，你自身都有價值。

美國大片《電鋸驚魂》用一系列血腥殘酷的手法來詮釋“價值”一詞。那句“生或死，由你選擇”依舊耳熟能聞。面對曾經碌碌無為或是不重視自己的他們，在那里只能用殘酷的方法改變自己，甚至到了面對生死的關頭。這一幕幕慘狀不正是告誡人們，價值的重要嗎？

影片畢竟是影片，現實中不至于讓我們面對那些殘酷或直視生死。我們僅僅是可以改變自己的一個想法或改變一下行動便可以改變人生，實現自我的價值。

比爾。蓋茨相比無人不知無人不曉吧。他也不是生來就是富翁，生來就擁有一大筆財富，甚至在此之前他也只是普普通通的平民而已。如今世界首富的他實現了自身的價值，發揮自己的潛能。他不是一個奇跡，是一個實現自我價值的人中的一個。

愛迪生、莫扎特、貝多芬還有先天失明的海倫，她甚至比我們處

境還糟，可她卻把自己內心點亮，讓自己的價值得以實現。也許我們無法超越他們，但是我們如果盡全力實現自己的價值，這一生便會意義非凡。至少我們來到這個世界上并不是交了白卷。我們可以不必富有，我們可以不必學識淵博，我們可以不必擁有任何才華，但是我們要有一顆努力奮斗拼搏向上的心，用心來呵護身邊的人點亮曾熄滅的燈，照亮漫長而曲折的路，去實現自己的價值。

人生猶如紙卷，待人去樓空時，紙卷的色彩斑斕便是我們人生的價值，也是我們自己的價值。

那么，你實現它嗎？

2.談價值

高二.8 史一男

布萊爾曾說過：“辛勤的蜜蜂是沒有時間悲哀的。”因此我認為“我們要用有限的時間去發揮自己無限量的價值。

著名的印象畫家梵高在37歲時便結束了自己的生命。但是他在世時，每天大量的練習繪畫，終于創建自己的繪畫風格——印象派，為后世留下許多寶貴的繪畫資料，實現了其人生價值。深受后人的尊敬及敬佩之情。身為美術生的我們，也應反省一下了：我們是否認真的對待每一次的繪畫練習了呢？我們是否在作畫時做到用眼、用腦、用手了呢？如果沒有，我們就應學習梵高這種精神，最大限度的發揮自身價值。

在日常生活中，我們也許做了一件微乎其微的事，比如說，當別人口渴時，遞過去一杯水；當別人在樓道里摸黑上樓時，打開走廊里 的的燈；當乘客上車拿了許多重物時，上前幫一把。。。其實，當我們在做這些助人為樂的小事時，也便發揮了自己的價值。并不是要做什么驚天動地的大事，被億萬人所熟知，只要我們在生活中，樂意伸出雙手幫助別人，就像雷鋒那樣，處處為他人著想，就算一生沒有什么功成名就，但同樣也實現了作為一個小人物的人生價值。

許振超是一名再平常不過的工人了，但他敬業的態度以及對工作的熱愛，使得他在平凡的崗位上做出了非凡的成就。他曾說過：“我就是一個普普通通的工人，但我在工作崗位上的一天，我就要認真的對待這一天的工作，發揮我的價值。”他的言語十分樸實，卻表達出他影響著千千萬萬工人的“振超精神”。

在日常學習中，我們業是否抓緊時間，認真對待功課呢？我們只有充分利用現在的學習時間，才能在課業上發揮自己的水平，發揮自己作為一名高中生的價值對自己的未來負責。

每個人都有不同的人生，不同的理想，不同的信念。但是，我們都必須用有限的時間來發揮自己無限量的價值，只有這樣，我們才能擁有一個完整的人生，完滿的人生格。

3.生命的價值 高二.4 李曉蓉

每個人都是獨特的，每個人都擁有屬于自己的光芒。古人云：天生我材必有用，這意在告訴我們，每個人都擁有生命的價值。所以，我認為每個人的生命都是有價值的。

生命的價值不在于你是平凡，還是偉大。

每天早晨，伴隨著第一縷陽光的到來。我們總會看到城市保潔人員在辛勤的工作。他們用平凡的手創造了城市潔凈的街道。無論嚴寒酷暑，我們都會看到他們的身影。在別人看來。他們的崗位似乎是平凡的，但如果沒有他們的存在，我們何來整潔的街道。他們以自己的勤敏個創造了不可小覷的價值。

生命的價值需要不斷地努力與頑強的毅力。

著名聾啞女作者海倫凱勒出生19個月時便喪失了視力和聽力，但她并不為此而感到自己一無是處，她憑借著驚人的意志與才能不但學會了多國語言，還成為了當代著名的作家教育家。通過自己辛勤的汗水與付出，它實現了生命的價值，而我們熟悉的《傷仲永》中的仲詠，天資聰明，才華過人，卻因沒有正確的作出努力成為了碌碌無為的人。因此要實現生命的價值還應努力才行。

每個人都擁有屬于自己生命的價值。

有一首歌中有這么一句詞：每個人都有原因而存在。的確，我們都屬于自己的光芒。或許，有事你覺得自己技不如人，或許你覺得自己相貌平平，或許你覺得自己運氣不佳，不要為此感到悲傷，不要過于自卑，仔細觀察，你一定會發現自己的長處。就像一名電影演員，他相貌丑陋，為此他也感到過懊惱，但他卻憑借著自己的本領接觸到電影熒幕，并以獨特的外表和演技，成為了有名的“丑星”帶給了觀眾快樂。實現了自己的人生價值。

再渺小的人也有自己獨特的地方，在平凡的崗位也會創造出巨大的效益。不要為自己太平凡默默無聞感到自卑，只要努力就會有收獲。

讓我們不斷奮進，不斷努力，實現自己的生命價值吧!

4.實現自己的人生價值

高二.4 李悅

人生苦短，彈指一揮間。我認為，我們應當在有限的時間里發揮自己的價值，肯定自我存在的價值，通過不懈的努力來證明自己的價值。

許多平凡的崗位往往擁有不平凡的事跡。香港大學的名譽院士名單中有一位未受過教育的基層食堂服務員袁蘇妹，他被學生們尊稱為“三嫂”，有人頭暈，她去主動照顧；有人學習至深夜，她為其預留晚飯；有人煩心，她耐心傾聽??她，一個食堂服務員，影響了大學住宿生的精神和靈魂。她的工作是平凡甚至是不起眼的，但是她發揮出了超常的價值。影響了無數人，溫暖感動了無數人，所以，無論我們處在什么崗位，都要發揮自己的價值。

每個人的價值都是各不相同的，我們要學會肯定自己的價值。雷鋒同志雖然只是一名普通的士兵，但是他的行為影響了一代又一代的人。他省下自己的補貼去幫助別人，自己的生活用品破了舊了也舍不得換新的。他發揮著“釘子精神”，哪里需要他，他就到哪里去。他匿名做好事無私的奉獻，充分發揮了自己的價值，猶如一盞明燈照亮了許多人，感染了許多人。所以肯定自己的價值很重要，只有這樣，才會發揮出自己的價值，繼而最大限度的以平凡的自己來鑄就不平凡的人生。

實現自己的人生價值，可以通過許多途徑。張海迪身殘志堅，在高位截癱的惡劣情況下仍自強不息；海倫凱迪聽不見看不見，仍寫出了世界聞名的《假如給我三天光明》；焦裕祿得了癌癥，仍在一線堅持工作，直到生命的最后一刻；叢飛是“感動中國十大人物”之一，他為了資助因貧困上不起學的兒童，身體情況極差仍上臺演出。每個人都有許多種途徑來實現自己的價值。大部分都是平凡的人，不可能象科學家那樣為祖國做出巨大的貢獻，象解放軍那樣駐守祖國邊疆，像流行的演員歌手那樣家喻戶曉，但我們只要把本職工作做好，在原有的基礎上不懈努力，就一定會實現自己的人生價值。

每個人都曾以自己的方式偉大過，或許我們所發揮的價值并不是那么大，只要一直向前看，承認了自己，我們就會一點一滴地實現自己的人生，體現出最耀眼的價值。

5.價值 高二.3 王朋淋

我們從小就被教導，長大后要做一個對社會有價值的人，然而隨著現代社會經濟發展，那些惡的社會現象的暴露影響著我們的價值觀，其實平凡的人的價值不一定低于那些有錢權的人，一個人的價值取決于他的奉獻。

居里夫人，她生前就一直在自己的實驗室里提取鐳這種放射性元素，她因此失去了很多，并且身體常年受到輻射，使她患有疾病然而她卻依然堅持，皇天不負有心人，她最終終于提煉出了鐳。曾有公司出天價買她的這項專利，可對于金錢的巨大引誘她毫不在意，她將鐳 的提練技術奉獻給了全社會，后來她因病需要鐳，全社會共同捐獻給了她一克鐳，她一生共擁有3克鐳。居里夫人所體現的人生價值并不在于它提煉出了鐳元素，而在于她將這項技術奉獻給了全人類，她對于這個世界而言，她的價值是不可用錢去計量的。

那些有著天價“身價”的人，不一定只在電視上才能看到，其實他們一直在我們周圍——清潔工人。他們永遠會看到清晨最美的太陽，也許他們也數完了天上的星星。他們每天含辛茹苦的為著我們的環境而努力，有人嫌棄他們，有人鄙視他們，他們毫無怨言，即使他們是在為嫌棄他們的人“還債”。他們對于社會的奉獻是不可否認的，他們對于全社會的價值是不可估量的，也許我們掃的只是一間屋子，然而他們打掃的是整個社會。我們應該樹立正確的價值觀，我們的奉獻才是人的根本價值卻并不在于學位的高低和薪水的多少。

教師是神圣的職業，他們每天為著學生的學業而著急，為國家一代又一代的培養者棟梁，他們不辭辛苦的在黑板上、臺燈下默默的奮斗著，又有誰會明白粉筆分粉塵對他們的危害，又有誰會明白那恨鐵不成鋼的怒火對自身的破害？都說當今社會最需要的就是人才，然而那些人才都是出自老師之手，教師對于社會的價值是巨大的，又有誰敢否認教師的價值呢？所以一個人的價值取決于他對社會的奉獻。

人生的價值在于他對社會的份量與價值，就像太陽無私的普照大地，溫暖著人們的心房。

6.價值 高二.3 周佳譯

價值的體現不在于物質的本身，而是在于它對于外物所產生的作用效果。因此我認為最大的價值是對別人的無私奉獻。

一滴水對于我們來說根本算不上什么，更談不上其價值的所在，但是當我們想到一些住在偏遠地區的窮苦孩子們為了喝一口水、找尋一滴水卻要翻越十幾里地的時候，可想這一滴水的價值是多么的大啊，若我們能無私的奉獻出這一滴水，而我們的價值也會大大的提升，所以最大的價值是對別人的無私奉獻啊。

袁隆平在世界被譽為雜交水稻之父，他所創新的雜交水稻解決了世界五分之一人口的溫飽問題，他投身致力于水稻的研究之中，無私的奉獻了自己的一生，現在年過半百的他依然堅守著自己的崗位，用自己本身的價值散發著生命的光芒。

居里夫人也是將自己的一生奉獻給了科學，成為第一個獲得兩項諾貝爾獎的人。在炎炎酷暑中憑借自己單薄的力量發現了鐳，并毫無保留的將這一專利奉獻給了世人，這一舉動無不體現出她生命價值的所在。

世界著名電影女演員奧黛麗?赫本，在生前拍下了許多著名的電影給世人留下了許多寶貴的藝術財富，被美國電影學會選為百年來最偉大的女演員之一，顯然她已經留下了生命的價值，然而漸漸老去的她自愿退出演藝事業，仍然老驥伏櫪，置身于關愛貧困兒童的隊伍當中，為公益事業發著光和熱，擔任聯合國兒童基金會親善大使。無私的奉獻了自己的后半生，也真正的體現了自己的價值，現在提起她的人大多都會豎起大拇指。

而作為學生的我們，雖然沒有過多的財富去奉獻，沒有什么轟轟烈烈的大事去參加，但我們可以無私的奉獻我們的愛。我們可以關愛父母，老師，同學以及身邊的陌生人，主動幫助身邊的殘疾人以及需要我們幫助的人，這樣我們才活的有價值。默默無聞的奉獻，節約身邊的資源，保護環境，捐贈自己的衣物為災區和貧困地區奉獻出自己的小小力量，我想我們的價值將在瞬間得到升華。

人的生命最大的價值莫過于對別人的無私奉獻，讓我們奉獻自己的愛，為國家和社會獻出自己的價值。用無私的奉獻來提煉自己生命的價值。

我長大了

青島十七中高一八班

杜翰青

一直我都在努力中等待，等待某一天我擁有了足夠的力量，然后堅定的對她說：“媽，我長大了，我要讓你幸福！”

我的童年是在母親的淚水和老一輩重男輕女的壓抑中度過的。小小的我還不算懂事，只知道她過得不好，漸漸長大了，我才體會到她是多么讓人心疼。俗話說“母以子貴”，在一個重男輕女的老師中國家庭里，母親的孝順也只換來了爺爺奶奶的不滿和責怪。但她一直很堅強，她對我說：“女兒，媽有你就夠了，咱要活出個樣子給他們瞧瞧，得讓他們看看，這是我交出來的女兒，優秀的孩子！”原以為只要我一直在努力就可以讓她過上平穩的生活，可我沒有想到，那一夜

成為了我記憶中的傷。

那一夜，父母的矛盾激化，父親把水潑到母親的身上然后破口大罵，罵得很難聽，一字一句都刺在了我的心里，父親用力把她推倒在地，我看到她頭發凌亂，滿眼的絕望和無助，臉上滿是淚痕，胳膊被捏出了青。那一瞬間，我不知道哪來的勇氣擋在了她身前，眼神堅定的看著父親：“你在干什么？我不許你打她，她是我媽！”我的聲音已經發了顫，可還是只是著父親的眼睛，最后換來的是父親摔門而去的聲音。四周安靜了下來，我和她都沒有說話，我們簡單洗漱后關上了燈，擠在一張床上，她溫柔地拍著我，把我擁進懷里，希望平復我的情緒。我一時忍不住，淚水涌了出來，但我沒有出聲，也不敢呼吸的太大聲，只是靜靜地哭。我腦海里不斷閃現剛才的那一幕。我恨他，那個不懂事的父親，只是到打罵她，從不體會她一個人照顧我，一個人持家，一個人忍受長輩沒道理的指責的心情。我愛她，那個傻傻的笨女人，只知道自己吃苦，卻不懂得傾訴。我懂得，她是怕我太早成熟，怕我沒有天真過，怕她使我這樣自己會后悔。

所以，我要長大，我要擁有保護她的力量，我想讓她幸福。現在對我，還沒有這種能力，但我相信終有一天，我會驕傲的在所有人面前對她說：“我長大了，媽，您受苦了！”

我長大了

青島十七中高一七班

杜夢琦

每一朵花都會有花季，就像向日葵在等待它的太陽，而這等待，便是成長。

——題記

5歲

那時候天真的以為世界在我為我綻放，在爸爸媽媽的寵溺下，我穿著碎花小裙子，每天開心的旋轉著。不時地擺弄著漂亮的洋娃娃，小小的我，只會無條件的索取著父母的關心，卻不知道，還有在等待我成長的人，等待我關懷的心。

10歲

身邊的玩伴日益增多，才發現，原來還有一類人，叫朋友；還有一種情，叫友情。幾個小伙伴手拉著手，玩著不知道何時興起的游戲，不知天高地厚的我們常常會闖禍，最后，還要父母為我們收拾殘局。也許，那時候稍稍懂了體諒，日子一天天過去，闖的禍也越來越少。可是我卻沒有發現，歲月在侵蝕他們的臉龐，而我太笨，卻沒有發現烏黑的頭發因為我而多了幾縷銀絲。

15歲

進入了叛逆期，與爸爸媽媽的爭吵也變得多起來。慢慢發現，無數次的爭吵占據了太多時間，彼此居然變得生疏。也許這個年紀的我們，會傷人傷得更深。每次沉淀過去，無數次的我問自己：“你還是那個你嗎？為什么你總讓家長為你傷心？”

還記得那天很冷，而我只穿了一件單薄的衣服就準備出門，媽媽

看到就讓我多穿點，而我執意不聽。就這樣，好久沒和媽媽吵過架的我為了這么一點小事吵架了。過了一會兒，原以為已平息，我向媽媽打招呼出門，卻在不經意間看見那濕潤的眼眶，一股內疚之心油然而生。我剛剛做了什么？知道那一天我才知道，每個母親堅強的外表下，有那么一片不可觸及的領域，那便是孩子。我很清楚我讓媽媽難過了，而我卻什么也沒做。可我知道，無論我做錯什么，最后還是會被父母原諒，也許，現在是我來關懷他們的時候了。

一天一天，一年一年，時光帶走了那些逝去的年月，而我，也被改變了許多。也許5歲的我看到凋零的落葉，會不在意。10歲的我會撿起來玩弄。15歲的我會感嘆生命的流逝。簡言之，這就是成長。“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”小時候不必深究，背過就好。而現在，我想我懂了，不是每個人都會永遠陪伴著你，關心你的人同樣也需要關心。等待我成長的人，等待我成長的心，知道嗎，我懂得，我長大了！

美麗的轉身 高一12班

呂真

“下面有請來自xx社區的選手為我們帶來時裝表演。”隨著音樂聲的響起，模特們陸續的走上T臺，我的目光卻緊隨著一個人：他的頭發已經花白，臉上也布滿皺紋，但卻面帶笑容。他挺直腰桿，隨著音樂的節奏緩緩走著，走到前臺，擺出動作展示自己身上的唐裝，然后一個瀟灑的轉身，信步走回后臺。燈光在他身上跳躍著，他是那樣

自信、快樂，這還是以前的祖父嗎？

在我幼時的記憶里，他不是這樣的。

祖母去世以后，他的笑容越來越少，只愛待在家里捧著古書默默地讀——那是以前和祖母一起讀過的。大家看在眼里，急在心頭，無奈他是個老頑固，誰也說不動他。

那天，我拉著他一起看電視，正巧上面有老年模特隊的演出。從不愛看電視的他卻看得入了迷，我忽然聽見：“我以前也有個文藝夢啊！”他悠悠地說，“不過家里窮，沒能圓夢，只好去當兵，可惜也沒有當成文藝兵！”我定神細看身旁的祖父：雖已年近古稀，但他耳不聾、眼不花，身材依然削瘦、挺拔，說這話時，眼睛里發出幽幽的光。“那您也去試試嘛！”我說，“既圓了您的文藝夢，又能充實生活、結交朋友，何樂而不為呢？”“不行，都一大把年紀了，還出去折騰什么啊！”他的臉上帶有怒色，說著，便關掉電視，走進書房繼續寫他的《百壽圖》。

不過說歸說，動心歸動心，不到一個禮拜，他就自己興沖沖地去報名了。在表演隊里，他刻苦的訓練；在音樂聲中，他找到了快樂、收獲了自信。每天，他都會在家里高喊一句：“我去表演隊了啊，不用等我吃飯了！”春風滿面。真奇怪，他也不覺得那一次又一次的轉身枯燥至極。

“發什么呆呢？”他搖搖手里金燦燦的獎杯，“走，我們出去慶祝一下！”便拉著我起身往外走。“今天你表演的真棒！”同行的人紛紛附和，“下周去爬嶗山，你去不去啊？”“去！我一定去！”他笑瞇

瞇地說。

在飯店里，他胃口大開，我十分不解：原來那個只愛“宅”在家里，三頓飯食不知味的祖父哪里去了？這個坐在我面前的老人還是他嗎？“怎么樣？我今天走的棒吧！”他問。“那是當然，您的表演最出彩！”面對著這個有些陌生的祖父，我在心里替他高興。

祖父在T臺上一次又一次的轉身，這不僅僅是一個表演動作，我看到他轉身留下了因為祖母去世的悲傷，帶走了面對新生活的歡樂；留下了少年時的遺憾，帶走了對夢想的追求；留下了過去那個不茍言笑的自己，帶走了樂觀面對生活的自己??“轉身”，我慢慢的玩味著這兩個字，原來，這就是在人生路上的轉身。

誰能說他的轉身不美麗呢？

美麗的轉身 高

一、2班

王丹旎

女孩自惡夢中驚醒，驚恐的注視著四周。黑夜、寂靜。只是夢中那灼熱的感覺依然存在著，如此清晰。臉上冷汗與淚水交織成一片。女孩剛想要用手去擦拭，隨后怔住，怯怯的收回了手。

一年前的大火，燒毀了她的容貌。

女孩由衷的熱愛著跳舞。舞臺上的她總是那么的光彩照人。輕盈的回旋，曼妙的舞姿，婀娜的身形，不論何時，都是那么的耀眼。她，是只美麗的天鵝。一場災難，奪去了容貌，卻奪不去她的所愛。她依舊每天去舞蹈教室，對著大大的鏡子，進行一次又一次的嚴格訓練。

踮腳，旋轉，定格。一切只能用完美去形容。但是，災難卻將她的勇氣一掃而空。

女孩只在深夜時，才會來到這里，一個人訓練著，努力著。倒下，站起，旋轉。一直一直重復著，沉浸在舞蹈中的女孩，忘卻了一切，開心的跳著、笑著。

女孩發生的事故，她的老師很清楚，也感到惋惜，她想要女孩重新回到舞臺，同其他孩子一起表演。女孩一次次的拒絕了。她深知自己已經沒有勇氣去面對舞臺上的燈光與舞臺下的觀眾，但她又是那么的渴望著舞臺。最終，在老師的強烈要求下，她答應了。那時，正是一場重要比賽的前期，大家都辛苦的排練著。女孩漸漸習慣了同她們一起旋轉。只是始終遮著臉，不卸下。大家雖然奇怪，也不多問，就這樣持續了一段時間。

比賽的那天很快就來臨了，站在后臺，女孩怯怯的望向臺下的觀眾，不禁向后縮去。老師扶住女孩，輕輕將面紗摘下，向她微笑。女孩慌了，她想要逃走，但卻不能夠。她是領舞，是中心，是絕對不能缺少的存在。她恐懼著，在這種感覺的支使下，她走上舞臺，怯怯的站立在黑暗中，眼神渙散。在燈光打下的那一刻，她閉上眼睛，轉過身去背對觀眾。跳著，轉著，高難度的旋轉對她來說是那么地輕巧、容易。裙擺隨風飛揚，宛若一只剛破繭的花蝶。觀眾被渲染著。女孩，自始至終都是背對著大家的??

結果不出意料，女孩贏了。在大家的掌聲中，女孩走上臺，只是臉部蒙著面紗。彎彎的眼睛證明著她的喜悅。隨后，猝不及防的，女孩舞動起來，旋轉著，跳躍著，最后一個舞步，轉身，定格。她早已將面紗扔掉，笑著面對大家。觀眾的眼睛濕潤了，爆發出更熱烈的掌聲??

是勇氣吧??那最美的轉身。

美麗的轉身 高一6班 王悅

胡同口的轉角，機場口的一瞥??一個個轉身，一個個瞬間，有幾個打動了你的心靈，你細細品味過它們嗎？那天我學會了品味這一個個美麗的轉身。

生日那天，本要在外面瀟灑一天的我，卻遇到了壞天氣。“真掃興！真是最悲慘的生日！”我喃喃道。

早晨睡到自然醒，卻發現家中早已空空如也，桌子上留了張便條：孩子，媽媽有事出去一下，桌子上有錢，你自己安排一下。生日快樂！??

回憶起早晨的情景，心情更是亂糟糟的，生日本該熱熱鬧鬧的，家中卻活像個冷宮。哎，真是凄慘。

這不，剛出門不久，天上又下起了濛濛細雨。“啊！”伴著我一聲慘叫，迎面開來的轎車弄了我一身水。“哎，還是打道回府吧！”我怏怏道。

正欲上車，卻發現上車的錢不知何時跑到了水坑中沖涼去了，見那被臟水泡得不像樣的五角的票子，心情一陣低落。“算了，不要了！”

我生氣地想。

不經意一瞥，竟見到一個穿白紗裙的小女孩，濛濛細雨中，活像一個小天使，我的心情似乎好了許多。

不料，她突然沖出她媽媽為她撐的傘下，跑到一個臟水坑前，拾起一張兩角的票子，臟水弄臟了她潔白的紗裙，她卻沒有理會，追上一位中年婦女，道：“阿姨，你的錢掉了!”婦女看看那臟臟的錢，冷淡地說：“不是我的！”然后轉身而去。

小女孩的媽媽也追了上來，將女孩手中的臟錢拍掉，拉著小女孩的手走了。小女孩迷茫的看看她媽媽，又轉身看看地上的錢，既無助又驚訝，隨即將眼神投向不遠處的我。

我不知怎么辦才好，只好沖她微笑，并走上前去撿起那兩角的票子。此刻，我竟看到那“小天使”轉身，向著我露出了大大的微笑。

我又轉身去撿我掉的五角錢并將那兩角的一同帶回家去。父母竟早已在家中擺好生日蛋糕。

而我想：那女孩美麗的轉身，是我得到的最好的生日禮物！我的轉身也會使女孩一路微笑地走回家。

美麗的轉身 高一12班

張彤

父親的轉身，是深沉的愛，是無法言喻的美麗。

父親總是很寵愛我，但只要面對關于我的成長問題，他總是非常“狠心”，小時候不懂事，對父親那次狠心的轉身一直心懷怨恨，長大后才明白，那不是狠心，那是愛。

和許多同齡的孩子一樣，我不喜歡上幼兒園，甚至懼怕上幼兒園。可能是小小的我感覺到了幼兒園并不如家里溫暖，被嬌慣的太多了，所以每天早晨，我哭著鬧著大聲地抗議去上幼兒園。對那時的我來說，幼兒園簡直是個幽深黑暗的地獄，那里有“冷漠無情”的老師，有“冷漠無情”的小朋友，還有一位最“張牙舞爪”的園長。一想到要被爸爸送去“地獄”，我便不由得恐懼起來。

父親并沒有答應我，這是我被他騙進幼兒園后才知道的。他說盡了哄我的話，面帶微笑的把我拉進了幼兒園。父親只說是帶我來請假，而我雖然有些小小的疑惑，但還是聽信了父親的話。可他竟然把我交給老師后，對我說他要去工作，他撫摸了一下我的頭，然后溫和的對我說：“彤彤，爸爸去上班了，你在幼兒園要聽話。”然后他狠心的轉身離去！就像在嚴寒的冬天被人潑了一大盆冰水，心驟然的涼了下來，接著“哇”地一聲開始大哭，兩只小手緊緊拽住父親的衣腳請求父親帶我一起走，他卻沒再說話，掙脫我，急急忙忙地離去了。我頓時對父親心生起怨恨。他怎么能騙我，這么狠心的轉身離去呢！

長大后終于明白，那次狠心的轉身，更是一種深沉的愛，也許還飽含著父親深深的無奈。那一次無情的轉身，或許父親是下了很大的決心。他不舍得丟下那個苦苦哀求他的我，他也在心軟，他也在心疼！只是，父親只要面對關于我的成長問題，總是非常狠心。我明白，父親是不希望我在溫室里呆久了，不能適應外面的生活，他希望我能夠在幼兒園里磨練，變得勇敢，堅強，一點也不嬌氣！

父親的轉身，是深沉的愛，是無法言喻的美麗。

仍記五年前，我外出和朋友旅游，我更加強烈的感受到他對我的愛。冷酷的風是那么生硬有力，刮在臉上，有刺痛的感覺。父親邊囑咐那些讓我爛熟于胸的話，邊幫我系好圍巾。我沖他笑笑，說：“知道啦，爸爸也是，再見咯！~”然后轉身上了船。船要開動了，我又像想起了什么似的，回過頭來望望，父親正緩緩的朝遠處走去，卻突然停住腳步，像是有什么不安，又轉身向我這里張望了一下，我們的眼神正好對了起來，我用力的揮了揮手，他好像心里變得很踏實，沖我笑了笑，又緩緩的轉身離去了，霎那間，一股暖流淌進心底，我的心重重的顫了一下，強烈的感受到父親對我的愛，它完完全全包容在這兩次美麗的轉身中！帶著父親的愛，我踏上了溫暖的旅途。

父親的轉身，是深沉的愛，是無法言喻的美麗。

美麗的轉身 高一12班

鄭海怡

冬天美麗的轉身，喚來了春；雨天美麗的轉身，喚來了彩虹；夜晚美麗的轉身，喚來了黎明。而父親美麗的轉身??

父親是一位軍人。他憨厚樸實的面容黝黑黝黑，高挺的鼻梁上架著一副小眼鏡，他有著強壯的身體，就像他有著“強壯”的心靈一樣。

記得是今年的春天之時，父親辭職了。我對于當慣了大領導的他很是詫異。辭職的當天父親話不多，開車領著我要去公園賞花。我更

是納悶他哪來那么多閑情逸致。還別說公園的花真的好是唯美，單櫻雙櫻相繼開放，粉嫩粉嫩的花瓣被微風撫摸著，就像觸碰嬰兒的小臉頰。空氣中充溢著沁人心脾的花香，穿透到肺腑之中??我似乎快醉了。再看看眼前的父親默默在前面走著，腳步異常沉重，我也只得在后面跟著，默默地跟著。我們經過的地方，都變得死氣沉沉，毫無生機可言。父親突然停住了，抬起頭，望著天空好像在凝視什么。我也不由自主地抬起頭，望著天空??無限藍，一種溫柔的蔚藍，還有幾抹淡淡的云，很淡很淡，輕飄飄地浮在那里??很美。

“爸爸!” “怎么了？”

“你回頭，我給你照張相片吧。”

“嗯”，父親遲疑了一下，可能是在想應該做出怎樣的表情吧?? 我的鏡頭已經對準了父親，畫面中父親輕輕的一轉身，輕輕的上揚了自己的嘴角，我愣了一下，周圍的花花草草似乎都向父親靠近，襯托著這一轉身的美麗??我立即按下快門，因為現在，能看到父親淺淺的酒窩??

是啊，讓一個心情沉到低谷的人拍出的照片談何唯美，但父親??

父親也許是這樣想的，他的這一辭職擺脫了很多煩惱，就像這一美麗的轉身，路邊的風景依舊唯美，臉上依舊存有微笑，何況眼前還是一條布滿櫻花氣息的浪漫大道呢？我似乎明白了父親為何帶我來公園，當然這是我的理解，誰又能看透父親的心思呢?

時間定格在那美麗的轉身?? 在這個櫻花無比爛漫的季節。

美麗的轉身 高一11班

高君

那一個小小的轉身挪動，給我帶來眾多感動。那個轉身很美麗??

放學，乘車，回家。五六點鐘，夕陽西下，不算耀眼的陽光打在臉上，曬在我一天因繁重學業而疲憊不堪的臉上，使得心中莫名添了一絲煩躁。等了十多分鐘后，拐彎處駛來一輛大巴，搖擺的前進著，吃力而又緩慢。車上擁擠不堪，我被人群不情愿地擠到了后門，擠上去后，動彈不得。一個剎車，前面的人本能的向后傾，一股刺鼻的污濁撲來，抬頭一看，是個年齡頗大的農民工男子，皮膚黝黑，頭發油光。心中不免厭煩，用后肘向前拱拱，以示距離。或許他已察覺到，自覺而卑微地向前移動半步。混沌的空氣，周遭的擁擠影響了心情，可謂“雪上加霜”。

攤開手掌，發現手心上的乘車卡已被握的汗津津的，抹去后，盤算著怎樣能打上乘車卡，交上車錢。同學建議讓車上的人來幫助傳遞，想來也未嘗不是個辦法。厭惡地用車卡戳戳身前站著的農民工，“那個，你能幫我把乘車卡傳到前車門上嗎？”他吃力地轉過身來，疑惑后順手接過車卡，沖我憨憨一笑，陽光順著車窗照在他的臉上，咧嘴笑時的牙格外白，很樸實。他的笑讓我一怔，不好意思的報以一個真

誠微笑，謝意卻含有歉意。他輕拍前面背著一個沉重書包的小學生，外來的方言，蹩腳的普通話“小朋友，幫那個姐姐打上卡吧？”男孩向一側轉轉自己的身子，帶動一個碩重的與其小小身架不符的書包，拿過后，繼而抬手拍了男孩自己前面打扮入時的女子，女子身上琳瑯滿目光彩萬分的飾品在擁擠車廂中轉身發出金屬碰撞的聲音，在我聽來是最美妙的音樂，輕揚卻不嫵媚。她微微的轉身，在此時實在不是一件易事。

轉身，傳遞。轉身，傳遞??

在黃昏時刻小小的空間中不斷重復著這一動作。知到聽到在前門清脆地響起一聲“學生卡”后，心里那股感動之情早已無以言表。再傳回來時，雙手接過，“謝謝您，叔叔”輕輕地對他說，不光是因為傾力之為，我想還有是此前自己的膚淺和不敬，嘴角上揚，雙目凝視以表情誼。余暉映進整個車廂，罩在每個人身上，像掛上層鍍金般，閃閃的，摸上去，卻無比暖暖的，滿滿的都是，人性的光輝。試出乘車卡上的汗又增添了不少。輕輕抹去，握在手心，無比感動與欣然。心中輕輕對此說聲“謝謝”，真摯而又深情。

在那車廂里的轉身，緩慢的，輕輕地，最美的。在陌生人充斥的環境，是不同的人真心的幫助，一個小小的動作，一個美麗的轉身，一股簡單的感動，交織出一抹光來。

轉身，傳遞。轉身，傳遞?? 原來，才發現，這世間的轉身是如此美麗。

美麗的轉身 高一11班

李宇辰

我陷入絕望。這一次考試的成績太差了，不僅辜負了老師、父母的期望，也讓我對自己失去了信心，我覺得自己失敗了，前途渺茫。

終于熬到放假，媽媽為讓我散散心，拉著我回了姥姥家。姥姥家人多熱鬧，我總是盼著回姥姥家玩，現在我卻怎么也興奮不起來。

這天，家里人都出去了，我一人在屋里寫作業，屋外蟬聲聒噪，陽光顯得刺眼，一切都那么乏味。

“此愁無計可消除，才下眉頭卻上心頭”，想起成績，我就寫不下去了，便走到小院里，無聊地踢著腳下的石頭，忽然，“咚”的一聲，石塊被反彈了一下，像是撞在瓦片上的聲音。我循聲看去，目光最終落在墻角的那堆雜物上，那里有當初蓋房留下的廢鐵、瓦片，下面還有個破碎了的花盆，里面有一點淡綠色的東西，我彎下身子去看，發現那竟是一株小生命，有棵小草躲在下面，它的莖很細，是淡綠色的，淡得發白，葉子只有四五片，平鋪開，顏色比莖略深一點，它像個營養不良的大頭娃娃，讓人感覺它細弱的身子似乎撐不住那顆“大頭”，一陣微風都會威脅到它。

花盆里的土質量很差，多是堅硬的石塊，很難想象，它是怎么從石縫里鉆出來的。而在它鉆出來前，里面是一片漆黑，它在漆黑里自己給自己加油鼓勁，日日夜夜積攢著力量，終于沖破土壤，但它生長的地方是一個很少被陽光雨露照顧到的地方。比起窗臺上那幾盆爭相

怒放的鮮花，它沒有充足的陽光，沒有甘甜的雨露，更沒有肥沃的土壤。它只能靠著偶爾從縫隙中漏下來的陽光，沖刷過廢品的雨水，獨自成長。

一時間，它強大的力量震撼了我，忽然想到了舞蹈演員馬麗、翟孝偉，對于他們來說，當他們身體有了殘缺，便遇到了人生的十字路口，一個華麗的轉身，使他們開始另一段生活，讓他們成為舞臺上最美麗的一對蝴蝶。一個沒有右胳膊，一個沒有左腿，比翼雙飛，那是靈魂的交融，她們的化蝶讓我看到自己還在蛹的階段，我們也要去實現我們生命化蝶的那個瞬間。

眼前沒有路，轉身就有了路。想到這，我轉身回屋，開始分析這次失利的原因。

陽光照進來，好溫暖。

美麗的轉身

高一11班

許聰聰

仿佛只是轉身的瞬間，我踏入了最美的十五年華。仿佛也是轉身的瞬間，我的奶奶卻已經老了。

“你站好，我去給你照一張”。你笑得爽朗，轉身走出很遠。長長的頭發利索的用夾子盤起，一身雪白的運動裝告訴我，那時你還年輕。你對著擺了V字的我按下快門。——那年，我六歲。

“死老頭子。怎么說你就是不聽呢？你少抽根煙能怎么的啊？身

體好點不比什么都強”？你洗衣服的時候又嗅到了爺爺襯衫上的煙草味道，于是擼了袖子，甩著兩只還未沖凈泡沫的手訓斥他。看到他充耳不聞的樣子，你深深嘆了口氣然后轉過身走進陽臺。——那年，我走進初中了。我聽到你的腳一輕一重踩著地板的聲音，然后轉頭看你。多久沒這么仔細的看你了？你長長的頭發被剪短了，腿腳已有些不輕便，6年后的你，不再高挑，一陣風吹來，衣服裹緊了你的身體，你已經有些消瘦了。

臨近中考的晚上，我正在房里急急寫著些什么。你端了一杯豆奶，小心的走進來。你把杯子輕輕擱在桌子上，叫我早些睡覺，寫不完的作業可以明早再做。我敷衍的應了一聲，你又輕輕嘆口氣，轉身往外走。或許處于一點點的歉意，我放下手里的筆，轉頭看你。那時，你是真的老了。原本健康烏黑的頭發已經添了些銀絲，你再不是那個在公園為我拍下相片的那個年輕的你了。

“這么早就回來了？怎么也不打個電話？”你打開門，為我脫下肩上的書包，然后問。“今天不上晚自習，我忘帶手機了”。你一邊應著一邊走向客廳。逆著陽光，你的背影那么清楚。我的書包，讓你顯得有些吃力。你的步速，是什么時候變得那么慢了？終于走到沙發邊上，你如釋重負的放下書包，彎下腰又收拾茶幾上的報紙。再仔細看你，白發已經正式入侵，你更瘦了。

我在我的十五歲里努力前行，一轉頭卻發現你老了。

你大概是在我6歲那年的轉身開始老的。然后在無數個為了我的轉身中慢慢變老。

我知道，你大概又在轉身了。也許，你會轉過身把我書桌整理干凈。也許，你會轉過身看看時間，然后想，我的孫女，吃飯前要把感冒藥吃了。

人生的足跡像一首歌，流淌在記憶的深河里，那曾經的過去，那不變的印記，那縈繞的情感也許成為了一面旗幟，讓人生迅速成熟起來，那曾經的，也將變成永遠。

請根據閱讀后的感悟，以“足跡”為題目，寫一篇不少于800字的文章、要求：1自定立意2除詩歌散文以外3文體特征鮮明

足跡

青島16中

高一三班

王一哲 分數：50 當你牽起我的手，告訴我不要怕時，我真想這就是一輩子

——題記 閑暇，從窗口向外望去，看著遠方被雨水沖刷的小路，我不禁的有些癡了。

夏天的雨總是那么清爽，打在臉上，涼涼的，那么舒服。飛快地

穿過泥濘，留下一排腳印。回味起一段往事。

似乎從很小的時候開始我便喜歡下雨，稚氣的當年總是把泥巴當成最好玩的玩具。所以期盼下雨也不是沒有原因的。那時候媽媽不用工作卻要照顧姥姥，家里沒有什么玩具，我也不知道什么是玩具。只是在一次雨后，媽媽看到我蹲在門口便走了過來，順手從門前弄了一點泥，那是我第一次玩得那么痛快，第一次弄得滿身是泥也沒有被媽媽罵。也許是賞賜，每當下雨天，媽媽總是會來到我身邊和我一起做泥人。這也讓我度過了最美好的童年。

后來，長大了。原本住在窮窩窩里的我們因爸爸的調職搬進了樓房，那里很大，很寬敞。只是從窗口眺望，再也沒有了那濕潤的土地，只有那來回川流不息的汽車和黝黑的馬路。

硬硬的地板上不論跑多少次都印不上曾經的美麗，一塵不染的房間里開始布滿洋娃娃，臟兮兮的泥人也隨著風一點點干裂，破碎。也埋葬起了我童年的那份感知。媽媽找到了工作，剛住進的大房子開始漸漸地只聽得見我一個人的呼吸聲，跑步聲??

到了年紀，步入了校園，看見那綠茸茸的一角，好熟悉。終于在一次大雨的洗禮下我看見了久違的泥濘，也看見了久違的你。你撐著傘，一步一步的向我走來，牽起我的手帶我走上了那潮濕的土地，向背后望去，一排腳印慢慢的變成了兩排，慢慢的變成了三排，四排??你溫柔的摟了摟我，輕聲問道：“你有沒有聽話啊？”看著你桃花帶笑的眼睛，我大聲的告訴你，“有！”你高興極了，牽我的手一點點握緊，真的好溫暖。

如果這個世界上有一刻可以停留，我真希望你可以牽著我走一輩子。然而你的手終究會在某一天突然松開。告訴我前面的路只能我一個人走，而到了那時候，記憶里的那一排腳印會永遠停留在我心中，直到永恒。

點評：文章的語言和感情的表達都非常細膩，顯示了作者很好的語言駕馭能力。文章將無形的腳印和有形的腳印巧妙地勾連起來，很好地表達了成長和成熟的主題，表達了作者對生活的觀察和思考。

青春至前：10月版《零度暢想》終于“新鮮出爐”了！金秋的風，壯美10月，借祖國60華誕之際，《零度暢想》全新改版，全力打造兩檔視覺節目——《開口就樂，零度演講》和《青春筆跡》。很期待大家能喜歡，這個10月《零度暢想》給你不一樣的金秋感動，菊花兒飄香，美夢能圓??

60載風雨60載征程

沸點地球人

沸點地球人全新升級了，濃情10月，我們一改前式風格，大手筆打造兩位班級人物，而文學人物、歷史人物和娛樂人物則調為每期滾動出現。希望大家能夠喜歡。我們將會用全新的視角給你帶來你所不知的地球人物。快快進入閱讀吧！看看這一次又有誰上榜了??

文學人物簡介

錢鐘書：（1910-1998）字默存，號槐聚,筆名中書君，現代作家，古典文學研究家。江蘇無錫人，代表作長篇小說《圍城》被人稱為“新《儒林外史》”，除此之外,還有散文集《寫在人生邊上》，短篇小說集《人?獸?鬼》。

班級同學簡介

趙彩彩 ；

有人說她“洋蔥頭，苦瓜臉，小棍一根”。

人如其名，班級因她添了色彩。超文靜的淑女，乘寶寶酷愛學習，直率、天真、正直，追求完美。粉絲若干。

當然，她也有另一面魅力，幽默，細心，又“口若懸河”，最令人噴飯的經典語句是“哇塞靠??（后面加長篇大論）”

胡江蕾：

胡主席說：“姓胡的都是好同志！所以，胡江蕾同學也是好同志。”（恩~玩笑話）胡同志很善良，很陽光，很帥氣，那時必須的。雖然有點黑，看他戴副小眼鏡，一副文質彬彬的樣子，其實??老霸道咧！他比較直率，想到什么就說什么，從不過多掩飾。雖然有些時候會使你尷尬，但你細一想，那是在為你指出缺點。

要說愛好，那自然是籃球，是我們的黃色Kobe，打的那叫一個帥。簡直無人能及。

本期的super star，就是Kobe-Hu！

開口就樂，零度演講

是否還記得你寫過我說過這些話語？是否它一直還是你掛在嘴邊的樂子？沒有華麗的詞藻，沒有虛偽的掩飾，我們的青春我們說，最美最珍久的照片，泛黃卻依然不失彌遠的真情??

1.你知道？你知道什么你知道？你什么也不知道。2.（某男同學在歷史課上對老師的問題沒有回答上來）你知道我問什么？你是不是又想媳婦了？

3.你們就快趕上某個動物了。吃，喝，拉，撒，睡，是不是？

4.朋友說：復旦的錄取通知書像結婚證，我想說復旦我愛你，請和我結婚吧。

5.我問老爸：“菊花臺”怎么樣？ 老爸說：沒喝過。

6.下輩子要投胎做一個男人。然后娶一個我這樣的女人。

7.什么叫商人，經常讓人受傷的人！

8.（在語文課上）語文老師講了一通后，同學們才發出了“昂~~”的聲音。

“你們別恍然大悟，我以前講過一遍了。”

花好月圓時

第三篇：寫景類優秀作文

游樂山

媽媽的故鄉四川有一處中外聞名的游覽勝地──樂山。今年暑假同媽媽一起回家鄉，我有幸游覽了樂山。（開門見山，點明游覽地點。）

清早，江面上晨霧彌漫。我們由樂山城乘汽艇沿江而下，過青衣江、混江、大渡河三江匯合口，來到有中流砒柱之稱的烏尤山。（簡單交代游覽路線，此處略寫。）

烏尤山四面環水，山上樹木繁茂，翠竹成陰，山壁陡峭，江流澎湃。古人曾贊道：“何處飛來縹緲峰，獨立江心江四曲，環水有山不見山，一聳云樹插天綠。”（引用相關的詩句或者名人名言可使作文更有文采。）

我們離船登岸，踏上山間小徑，兩旁竹木蒼翠，不時傳來陣陣鳥語，十分幽雅恬靜。順著凌云棧道，我們來到大佛腳下。樂山大佛是世界上最大的石刻彌勒坐像，佛像依凌云山西壁鑿巖而成，在三江激流匯合口處，坐東西西，佛像高71米，鼻長5．6米，單是腳背就可坐百余人，如今大佛身上長滿了綠色的苔蘚，像披著綠色的袈裟，（運用比喻的修辭）大佛背山面水，已在這里打坐l100多年了。一雙慧眼遠眺峨嵋，近觀烏尤，雙眼欲睜似閉，神態端莊慈祥，真是形神兼備，其雕刻精細，充分顯示出古代勞動人民巧奪天工的技藝，實在令人驚嘆。（這一段重點突出，詳細描寫樂山大佛這一項全文的重點內容。詳略得當。）

夕陽紅著臉兒，慢慢地西沉了，天空中的浮云化做片片美麗的晚霞。此刻樂山奇景我們已盡收眼底。我為祖國有如此光輝燦爛的歷史和眾多的名勝古跡而感到驕傲和自豪！等我們這一代少年兒童長大以后，一定要把家鄉，把祖國的大好河山建設得更加美好，更加富強。（結尾聯系自身，抒發感情）

第四篇：2013高考優秀作文-新課標

2013新課標I卷高考優秀作文欣賞：專注與放下價值

我的愛啊，醒來吧。

晨光來了，要洗滌你暗淡的靈魂——冰心

喜歡冰心奶奶的這首小詩，它告訴我們心中只有清凈，無塵俗之繁擾，才能開啟一個又一個征程，只有排除名利的干擾，才能安心做事，虔誠做人，如那位老切割師所言，經驗技術我們都可以通過努力獲得，而控制自己不為金錢所動、不為名利相爭卻很難。因為這是自己與自己博弈，而凡人往往會輸。

不禁想起那位如幽蘭綻放，美麗溫婉的女子——楊絳先生。她與丈夫錢鐘書回家后，便是讀書。書是他們的精神支柱，他們專注的是自己的內心世界，是人生的感悟與探索，所以，面對如流的造訪者，和前來探望的高級官員，她總是選擇將大門微開，寒暄兩句便緊扣，面對紛至沓來的獎金和榮譽，她總是不以為然，把獎金全部捐出……她堅定地排除了那么多干擾，所以才有那么多警心的詩文，如妙手偶得，讓人追捧和景仰。

楊絳先生如此，可是又有多少人止步于浮華與名利，如掉入泥潭般再也爬不上來呢？一位高產畫家，一天能夠畫數十幅畫，且均賣得好價錢，他過得其樂融融，“我作畫就是為了錢。”所以，他本有的天資被埋沒，終無半分名望。放下價值吧，楊絳先生如果整日想她已經是個百成富翁，隨便寫點什么都能賣個好價錢，她能站在如此高位嗎？那位畫家如果專心繪畫，潛心學習，怎會無半分名望呢？

“不去想價值的事，手就不會發抖。”老切割師的話，再次在耳畔響起。專注，放下價值，成功就會也現。西川說：“我想把名利丟進大海，把夢想裝進口袋，然后——出發吧！”世事紛繁如二月春風般牽扯著你的心態，纏繞成一個厚繭，暈開成一片濕潤，何不委心任去留。琳瑯滿目的世界里，光線和塵埃，雪的過去，雨的未來里請放下價值，請專注自己的夢。啊，時間的腳步/要帶著你沖破那枯萎的夢靨/請緊緊追隨。——冰心

2013新課標I卷高考優秀作文欣賞：鉆石有價，我心泰然

林徽因曾說：“真正的平靜，不是遠離車馬喧囂，而是在內心修籬種菊，即使如流往事，濤聲依舊，放棄執念，便可寂靜安然。”真正的平靜正如此，面對鉆石的天價，唯有放棄心中的雜念，泰然處之，方能收獲價值。

心之泰然，是坦蕩之果，唯有無視價值，方知價值可貴。

“一身正氣，兩袖清風，三餐溫飽，四大皆空”，這是閑士隱者的追求，是清廉的表率。作為一代名臣的楊震雖無閑士隱者之志，但卻有清官廉士之心，面對“暮夜無知”的誘惑，楊震頭頂天，腳立地，嚴詞拒絕了以金錢來換取仕途的虛假之人，并留下了“天知，地知，你知，我知，何為暮夜無知？”的千古忠言。真正的價值彰顯于自身，面對金錢，手不曾抖，眼不曾眨，泰然視之，方顯自身價值的可貴。

心之泰然是慧碩之花，無所念想便無所猶豫，便也了無牽掛，使之花開絢麗。

經典之所以被奉為經典，就在于它的無需標榜，無人超越。1984年那經典名著《西游記》的拍攝，使人們記住了那一張張傳神俏皮的臉，記住了那一招招活靈活現的演繹，記住了那一次次翻上躍下的驚險傳奇……孫悟空的扮演者六小齡童回憶說，當時拍攝，每集工資一百多，錢雖少，卻從未抱怨，只是用心投入，沒想到這部電視劇能大紅大紫，家喻戶曉。成功往往源于沒有在不應過分專注之事上分神，拋棄雜念，專心投入，收獲的便是成功。心之泰然，是成功之源，任他風雨飄搖，我自安之若素。

靜水流深，不露不顯，并不影響他滋潤萬物。拋卻雜念，安然前行。唯有經受一季明媚春光的誘惑，蝶才能破繭成蝶；否則，便要面對殘酷的死亡。唯有不去念想鉆石的價值，鉆石的價值才能倍增，關鍵在于自身是否經得起這一世的浮華。陶淵明甘愿荷衣擔鋤行于農耕田畝卻不正視官場一眼，那是勇氣；李白敢于高唱“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”，仗劍行走天涯，那是勇氣，是斜側榮華富貴，只求一世灑脫的勇氣。

鉆石有價，唯有我心泰然，那一刻，才能閃出絕美光華，收獲內心真正的無價。

2013新課標I卷高考優秀作文欣賞：勇輒行者無疆

勇輒行者無疆，因為有了勇氣，面對眾多切割師都不敢動手的絕世珍寶，年輕的徒弟毫不遲疑，只一刀便切出了成功。恰如干涸的沙漠變成流彩的綠洲，因為有了勇氣，世界才會變得陽光無限，活力四射。

勇氣，讓素雅的梅花不畏嚴寒傲雪綻放；勇氣，讓美麗的蝴蝶不怕黑暗破繭而出；勇氣，讓孤傲的雄鷹忍住劇痛完成蛻變。人生，不亦是如此嗎？追逐夢想的途中，荊棘叢生，懦弱者瞻前顧后進退兩難，終將一生平庸碌碌無為；勇敢者，不畏風雨，迎難而上，必定熬過艱險，迎來彩虹。勇輒行者無疆，只有帶上勇氣出發，才能讓我們在人生路上愈行愈遠。她是一位真正的英雄，縱身一躍挽救了孩子的生命；她是一位無畏的勇者，用行動弘揚人間大愛。張麗莉，最美女教師，大卡車沖出的一剎那，她想到的不是自己，而是身邊的學生，用自己的雙腿換得了十多個孩子如花的生命。“冰雪為容玉作胎”，都說人生沒有彩排，可即使再面對那一刻，這也是不變的選擇。智氣無畏，勇者無敵，她的勇氣化作一雙翅膀，載著她在人間的長河中書寫最華美的篇章。

他是長江邊上的艄公，逆流而上行一段文化苦旅；他是民族文化的愚叟，揮舞雙臂在文化殿堂里叩石垠壤。王國維，國學大師，人之至偉，在那個激進狂躁的年代，以驚人的勇氣，倡導中華傳統文化的復興。“試上高峰窺皓月，偶開天眼覷紅塵”，面對中華傳統文化的頹勢，他挽狂瀾于即倒，用生命向歷史叩問。因為勇氣，他把生命的最后力量化作一縷星光，點亮文化的黑夜；因為勇氣，他投水頤園含恨而逝，激起了來自歷史長河的層層漣漪、人性深處的粼粼波光。

勇氣，不一定都是海誓山盟的承諾，不一定都是驚天動地的壯舉，勇敢地從身邊的每一件深廣意義的小事做起，人生內涵也因此而拓展無限疆域。倘若每個人都能拿出勇氣，拒絕懦弱，那么放眼未來，又何嘗不是一派萬象更新的景色！

“勇輒行者無疆”，讓我們每個人都擁有一顆勇敢的心，在生命的旅途中，行出自己無悔的靈魂，走向世界，走向未來。

2013新課標II卷高考優秀作文欣賞：淡抹了年華

17歲以前的我，想哭就大聲地哭，想笑就大聲地笑，真是不知愁滋味。

那時的我，敢這么說，還不懂得什么叫做憂傷。周圍有很多好同學，可以讓我不開心的時候隨意“打罵”以消心頭之氣，可她們的臉上卻依然綻放著最美麗的微笑，無論我怎么任性、怎么胡鬧，她們都會最大限度地包容我，也許她們會因為我過分的蠻橫而生氣，沒關系，她們第二天照樣會和我繼續瘋玩打鬧，然后再繼續忍受我的“無理取鬧”。

所有的東西都是在遠去之后才想轉身再重復一遍來路。

在一家雜貨的遇到小學時的同桌，其實，我一眼便認出了她，只是名字記不得，模樣不如從前，路邊疾馳的卡車掀起滿地灰塵，我低頭繞開，轉身裝作不曾認識。

遠隔人海我回望，發現她望了我一眼，兩人默默地背道而馳。原來她也當我是個陌生人。高考滿分作文網

時間是最無情的刻刀雕刻著我們歲月的流逝，卻不允許你做任何的緬懷。無聊時，經常翻著手機通訊錄里滾動的同學的名字。內心總會有一瞬間的沖動，想按下綠色的電話圖標鍵，但最終還是遲疑地把手僵持在半空。手機卻突然響起，屏幕上顯示著熟悉又陌生的名字，我又驚又喜。你說：“我想打耳洞已經很久了，你到底什么時候陪我去啊！不知道要和最好的同學一起打嗎？我等你很久了！”“白癡啊！你著什么急？馬上放暑假了啊！到時候一起去。”這是我們曾經有過的默契，我相信它還在，所以我非常喜歡這句話：“當過盡了千帆，你還在我身邊。還有什么好奢望的美好呢？”

我又想，有些東西是沒那么容易就被時間打敗。比如我們在不同的地方看同一部電視劇，當看見女主角離開男主角時，你發短信跟我說：“有些人我們不能擁有，卻終究要學著放手，但有一些人，你打也好罵也好，他永遠不會離開”。

我知道你是在告訴我你一直都在。我們心里都很青春，成長就是這樣，痛并快樂著。我們不得不接受生活帶給我們一切傷害，然后我們才能無所畏懼的長大。

淡抹的年華，清新怡人。讓我們的美好年華刻進這永久的同學關系中，走在歲月的光影里，照亮我們彼此的前程吧！

高考作文滿分作文點評：

1、新穎的角度。文章以“淡抹了年華”為標題，意在告訴我們，良好的同學關系即使被時間淘洗，也不會被人遺忘，留給我們的都會是清晰美好的回憶。

2、唯美的抒情。文章以散文化的語言，唯美的抒情，給讀者呈現了“我”映象中“淡抹了年華”的清新怡人，而不是悲傷的調子，把良好的同學關系的回憶變成了一篇唯美的詩歌，讀給我們聽，讓我們體會同學之間的關系多么值得珍重啊！

3、巧妙的構思。文章緊緊圍繞散文“形散神聚”的特點來行文，但又不拘于此，考生是善于在關節點處語出驚人，如“所有的東西都是在遠處之后才想轉身再重復一遍來路”，不僅在結構上承上啟下，在內容上，也點破了散文的“神”。

第五篇：2013新課標卷1優秀作文

2013新課標卷1優秀作文

（河南、山西、新疆、寧夏、吉林、黑龍江、內蒙古、河北、云南）

【原題】閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

一位商人發現并買下一塊晶瑩別透、大如蛋黃的鉆石。他請專家檢驗，專家大加贊賞，但為鉆石中有道裂紋表示惋惜，并說：“如果沿裂紋切割成兩塊，能使鉆石增值;只是一旦失敗，損失就大了。”怎樣切割這塊鉆石呢?商人咨詢了很多切割師，他們都不愿動手，說是風險太大。

后來，一位技藝高超的老切刻師答應試試。他設計了周密的切割方案，然后指導年輕的徒弟動手操作。當著商人的面，徒弟一下子就把鉆石切成兩塊。商人捧起兩塊鉆石，十分感慨。老切割師說:“要有經驗、技術，更要有勇氣。不去想價值的事，手就不會發抖。” 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【點評】

《經驗與勇氣》這則關于鉆石切割的材料，屬于典型的材料作文，富于時代氣息，社會意義豐富，思想傾向鮮明，難易程度適中，學生有話可說，是一則可圈可點的好作文題。

審題立意的關鍵是從整體上把握材料寓意，尤其是老雕刻家最后的話。立意角度有二：老雕刻家的話和鉆石。從老雕刻家的角度立意，可以圍繞“經驗誠可貴，勇氣價更高”、“成功來自勇氣”、“成功既需要經驗，更需要勇氣”、“做事需心無旁騖，無所畏懼”等切入；從鉆石的角度立意，則可以從“瑕疵不足畏，改變成就美”、“要勇于改變自我”、“與過去決裂，勇于做新的自己”等角度切入。當然，從第一個角度切入是中心立意，也最容易寫作。

寫作素材相當豐富，俯拾皆是。不必說我們改革開放的魄力，當前反腐倡廉的膽氣；不必說我們捍衛主權、保衛領土的決心，毅然決然向H7N9決戰的豪氣，單是我們身邊發生的積極進取、大膽做事的勇氣就足以令我們取之不盡用之不竭了。

寫作時要想出類拔萃，需要注意以下幾點：

1、把握住“勇氣”這一關鍵詞，咬定青山不放松，要有材料意識、話題意識、主題意識；

2、選擇最擅長的文體，例如議論文；

3、打造文章亮點，例如畫龍點睛，閃亮開頭，結構井然，前后呼應，卷面美觀等。

參考題目：《經驗誠可貴勇氣價更高》、《狹路相逢勇者勝》、《成功源自勇氣》、《一“勇”天下無難事》、《成功的秘訣》。【優秀作文】

鉆石的自述

我既不是運籌帷幄、經驗豐富的老雕刻家，也不是那位英氣勃發、勇氣十足的小徒弟，我是那塊有一道裂痕的鉆石。

其實，人們都叫我鉆石，認為我有著潛在的價值，那不過是人的好惡而已。我就是我，如果拿我去煉鐵，我不如那塊黑不溜秋的鐵礦石；如果拿我去燒石灰，我不如那塊灰而吧嘰的石灰巖。好事者用我打磨成各種所謂的寶物，鑲嵌在各式各樣的服飾上，以增加有錢、有地位人的身價。但在我看來，他們這種一廂情愿的裝飾，反而襯托出他們勢利的俗氣。

我本來就是一塊有裂痕的鉆石。那個裂痕在人們看來是缺陷，但于我卻是獨特價值的體現。正因為我有這條裂痕，我才逃脫了被利益熏心的人倒來賣去的厄運，也不至于與俗人為伴，讓他們身上透出的那股惡臭的虛榮氣所污染。

那位老雕刻家用趨利的市儈眼神審視我。雖然他口口聲聲地標榜自己追求美，其實他所追求的是利益最大化。他處心積慮設計出的方案，無非是想讓我給他帶來更大的利益罷了。

那個冒冒失失就對我開刀的小徒弟，更像是一個賭紅了眼的賭徒。他那所謂的勇氣，與賭場上那些瘋狂下注的賭徒們有啥兩樣呀？是的，他賭贏了，他獲得了人們所期望的成功，讓我成了具有巨大商業利益的商品。而這與那些偶爾贏大錢的賭徒又有啥區別呢？

人們用所謂的經驗加勇氣在我身上成功了。那位老雕刻家胡謅什么“不考慮價值，無所畏懼，就能做好一件事情。”這簡直是在信口雌黃，他所謂的做好一件事，恰恰是從價值方面考慮的。一件事情做好了，就是實現了人們所追求的的價值，還在那里喋喋不休地宣揚“不考慮價值”，這與那些口頭上喊著反腐敗實際上大行腐敗之道的無恥官員又有啥兩樣呢？

我是那塊倒霉的鉆石。人們用所謂的經驗和勇氣，僥幸實現了他們心中期待的價值。但依我看，這些都是徒勞和無益的，令他們欣喜若狂的成功是建立在令我喪失本來特性的痛苦之上的。所以，我鄙視他們，無論是擁有經驗的老雕刻家，還是擁有勇氣的小徒弟。

【點評】

平心而論，此文缺乏文采，好像與“滿分作文”尚有一點距離。那么，閱卷老師為什么要給他（她）高分呢？我看主要是立意角度別具一格。一般的寫法是從老雕刻家的角度立意。而此文卻是從鉆石的角度立意，并且“反彈琵琶”沒有從“瑕疵不足畏，改變成就美”、“要勇于改變自我”、“與過去決裂，勇于做新的自己”這些角度切入，而是另辟捷徑，令人耳目一新。此外童話筆調，一人稱手法，這都是文章的創新之處。

鉆石有價，我心泰然

林徽因曾說：“真正的平靜，不是遠離車馬喧囂，而是在內心修籬種菊，即使如流往事，濤聲依舊，放棄執念，便可寂靜安然。”真正的平靜正如此，面對鉆石的天價，唯有放棄心中的雜念，泰然處之，方能收獲價值。

心之泰然，是坦蕩之果，唯有無視價值，方知價值可貴。“一身正氣，兩袖清風，三餐溫飽，四大皆空”，這是閑士隱者的追求，是清廉的表率。作為一代名臣的楊震雖無閑士隱者之志，但卻有清官廉士之心，面對“暮夜無知”的誘惑，楊震頭頂天，腳立地，嚴詞拒絕了以金錢來換取仕途的虛假之人，并留下了“天知，地知，你知，我知，何為暮夜無知？”的千古忠言。真正的價值彰顯于自身，面對金錢，手不曾抖，眼不曾眨，泰然視之，方顯自身價值的可貴。

心之泰然，是慧碩之花，無所念想便無所猶豫，便也了無牽掛，使之花開絢麗。

經典之所以被奉為經典，就在于它的無需標榜，無人超越。1984年那經典名著《西游記》的拍攝，使人們記住了那一張張傳神俏皮的臉，記住了那一招招活靈活現的演繹，記住了那一次次翻上躍下的驚險傳奇??孫悟空的扮演者六小齡童回憶說，當時拍攝，每集工資一百多，錢雖少，卻從未抱怨，只是用心投入，沒想到這部電視劇能大紅大紫，家喻戶曉。

成功往往源于沒有在不應過分專注之事上分神，拋棄雜念，專心投入，收獲的便是成功。心之泰然，是成功之源，任他風雨飄搖，我自安之若素。靜水流深，不露不顯，并不影響他滋潤萬物。拋卻雜念，安然前行。唯有經受一季明媚春光的誘惑，蝶才能破繭成蝶；否則，便要面對殘酷的死亡。唯有不去念想鉆石的價值，鉆石的價值才能倍增，關鍵在于自身是否經得起這一世的浮華。陶淵明甘愿荷衣擔鋤行于農耕田畝卻不正視官場一眼，那是勇氣；李白敢于高唱“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”，仗劍行走天涯，那是勇氣，是斜側榮華富貴，只求一世灑脫的勇氣。

鉆石有價，唯有我心泰然，那一刻，才能閃出絕美光華，收獲內心真正的無價。【點評】

高分理由：有形象化的標題，有清晰的結構，有多種論證手法――引證、例證（概括事例論證）、喻證、道理論證、假設論證，立意準確，內容豐富，中心突出，說服力強。白璧微瑕：個別句子不夠通順，個別標點有誤。

經驗技術誠可貴，勇氣價更高

經驗、技術是我們在生活中不可缺少的，有了它們，會讓我們做起事來得心應手，但勇氣也是不可缺少的，有了它，會讓我們做起事來從容不迫，無所畏懼。所以說，經驗、技術誠可貴，勇氣價更高。

經驗、技術是我們在生活中的一部分。技術不是我們生來的，它是靠我們不斷努力的學習獲得的；經驗也不是天生就有的，它是我們經歷生活后，慢慢培養出來的。我們的雜交水稻之父“袁隆平”，他不僅有技術，還有多年來積累下來的經驗，他憑借著自己過硬的技術和豐富的經驗，最終在水稻方面做出了巨大的貢獻。居里夫人放棄閑逸的生活，潛心研究，最終為人類對放射性物質的研究作出巨大貢獻。他們之所以取得成功，不僅僅靠他們的毅力、執著，還與他們的技術、經驗密不可分。

經驗技術誠可貴，勇氣價更高。有時光有經驗、技術是不夠的，它還需要你有超強的勇氣。如果一位醫生光有經驗、技術，沒有勇氣，他敢拿起那把手術刀嗎？如果一位航天員，沒有勇氣，他敢乘神舟登月球嗎？如果一位警察沒有勇氣，他敢去抓小偷嗎？如果一位游客沒有勇氣，她敢坐過山車嗎？如果你沒有足夠的勇氣，你還會抬起你高貴的頭顱嗎？所以說，勇氣對于我們也很重要。

經驗、技術、勇氣三者是相輔相成的，擁有三者你會做成很多大事。我想，都應該聽說過“關羽”刮骨療傷的故事。對于華佗來說，如果他僅有經驗、技術，或者說，他僅有勇氣，他對關羽的治療還會如此的成功嗎？如果小鯉魚不具備經驗、技術、勇氣，怎能游過平戈，克服困難，最終迎來越過龍門的成功；如果鳴蟬沒有經驗、技術、勇氣，怎能奮力地甩掉外殼，最終迎來高空中自由的歌唱。因此說，這三者是相輔相成的，擁有了三者，它們會幫助你干很多大事，讓三者成為你實現理想的得力助手吧。

勇氣是風，經驗是帆，技術是船，這勇氣的風吹著這經驗豐富的帆，搖著這技術精湛的船，飄向你想要去的那個地方，飄向你理想之花綻放的那個地方，飄向你人生輝煌的地方，飄向能成就你的地方。經驗、技術、勇氣三者是相輔相成的，所以說，經驗、技術誠可貴，勇氣價更高。（55分）

【點評】好的標題是成功的一半，本文標題化用名句，將“經驗、技術、勇氣”三者的辯證關系十分貼切地展現出來；清晰的結構（逐層深入），顯示出考生極強的思辨能力；充足的論據，彰顯出文章內容的豐富；假設句、反問句、比喻句、整句的運用，顯現出考生語言的生動活潑。

勇氣

有一種氣魄，它讓七尺男兒打破思維常規，讓小家碧玉沖破封建束縛，讓偉大詩人指揮千軍萬馬，這便是勇氣。

安藤忠雄的建筑以純粹素凈風格見稱，沒有大屋頂，沒有木結構，他大膽創新，拋棄前人的固定模式，但從那透著陽剛之氣的極具男性化的建筑里你絕對可以嗅出現代化的氣味。在他手下，建筑不是象形之物，而是行云流水的上乘藝術。安藤將現代施工方式留下的模板痕跡，分縫和圓點經過歸整，用純天然的紋理裝飾代替冗繁的室內裝潢，素混凝土直墻成為壓倒一切的建筑語言，一切素凈簡單。

我佩服他，有勇氣，敢創新，是英雄。

隋朝女將花木蘭，代父從軍，英勇無畏，多立奇功，受到皇帝贊揚，參軍前，她為一介女流，只負擔輕松的家務，參軍后的她，身披鎧甲，上陣殺敵，面臨的恐怕不只是明槍暗箭吧。想她數年身在邊關，一定經歷過生死悠關的考驗，一定有過命喪黃泉的危險，也一定有過臨陣脫逃的想法，可她還是堅持了數年戰爭，成為一代巾幗英雄。

我欣賞她，有勇氣，可堅持，是英雄。

一代偉人毛澤東曾寫過“問蒼茫大地，誰主沉浮？”和“俱往矣，數風流人物，還看今朝”的偉大詩篇。毛澤東的一生戰火連連，雖然沒有拿過一次槍，沒有打過一發子彈，但他卻指揮千軍萬馬，締造了新中國，這是什么樣的氣魄？“誰主沉浮？”這又是何等鏗鏘有力，究竟是怎樣一代偉人才會有如此胸襟！

我敬重他，有勇氣，善謀略，是英雄。

勇氣是一種無形的財富，總會有人懂得珍惜，懂得利用，相信在我們這一代人身上，它會得到更好的展現，也許我把這篇文章寫下來，也能算得上是一種勇氣吧！

勇氣

當經驗凝結成人生的寶石的時候，也帶來了寶石上的裂縫。因此，年輕人，如果你有勇氣割開它，請不要去想失敗的后果。

一塊價值不菲的帶裂縫的寶石，如果能從裂縫處切開，就能得到兩塊完美的寶石。是切還是不切？老工匠們的豐富經驗告訴他們切割這塊寶石是極易失敗的，于是他們都放棄嘗試。一位年輕工匠卻勇敢地站了出來，完美地切割出了兩塊寶石。是的，有時面對困難，我們需要的不僅僅是豐富的經驗，更需要勇氣。

人生不也是如此嗎？我們經歷了林林總總的成功與失敗，累積了越來越多生活的經驗，同時隨之增長的種種顧慮也使我們喪失了一沖而上的勇氣。面對困難時，往往根據經驗先在心里給自己豎起一道墻，我們站在陰影下，失去了邁出第一步的勇氣。

高斯讀大學時，每天晚飯后他會做導師布置的作業題。平時他總能在短時間內順利完成，有一天卻碰到了困難，然而對數學的著迷使他沒有放棄，一晚過后，高斯終于解出了這道難題。當他把作業交給導師時，導師驚呆了，原來高斯解出的那道題并非是導師布置的作業，而是導師不小心夾進去的研究題目。這是一道有兩千多年歷史的數學懸案，連阿基米德、牛頓都沒有解出來，而那時還稱不上數學家的高斯卻用一個晚上解了出來。后來高斯說：“如果那時有人告訴我那是一道有兩千多年歷史的數學難題，我就不可能在那么短的時間內就解決它了。”有些事情，在不知道它到底有多困難時，我們往往能夠做得更好，這就是“無知者無畏”。這并非是說無知能使人做得更好，而是說經驗會使人產生顧慮，而顧慮使人喪失勇氣。

一個人的進步，一個社會的進步，經驗無疑是非常重要的，可是我們為什么不在增長經驗的同時持有勇氣呢？也許是因為無法承受失敗的代價，也許因為對失敗的不可容忍。可是正像年輕的工匠一樣，我們還年輕，為什么要害怕失敗的代價呢？為什么對失敗不能容忍呢？畢竟我們看到，社會對失敗的容忍是越來越寬容的，我們也有這個資本去容忍失敗后果。

經驗與勇氣——人生如切割寶石

一塊昂貴的寶石，需要從裂縫處切開。富有經驗的老工匠都不敢切割，一位年輕工匠勇敢地站出，并且將這寶石切割成為完美的兩塊。

經驗與勇氣，哪一項更重要？

首先想到，現在不少招聘單位，總是強調被招聘者要有若干年的工作經驗，卻不去想，年輕人哪來那么多經驗？同時，許多單位在實際用人中，又常常是對于年齡一過四五十的人，就再也不會重用；卻不去想，這些人正是經驗豐富的時候。選經驗還是選勇氣，似乎真的很難。

實際上，經驗或勇氣，都曾經發揮重要作用，但是，也都有靠不住的時候。

一頭驢，第一次馱鹽過河，不小心摔倒，鹽溶化，驢背上輕了。第二次過河，驢馱的是棉花。這驢憑經驗就故意摔倒，棉花吸了水，驢再也沒有站起來。這個例子說明經驗有時確實不可靠。

年輕、勇敢不可靠的典型例子，當屬項羽。項羽28歲就做了統帥，那時劉邦已經48歲。在鴻門時，項羽兵40萬，劉邦只有兵10萬。但是項羽最終卻是敗在自己太“勇敢”了。

“初生牛犢不畏虎”，但是很有可能被虎吃掉。“姜還是老的辣”，但是，老姜和新姜相比，必然少了新鮮的姜味。年輕人雖然血氣方剛，但是“少不更事”。“老馬識途”，但是，老馬很有可能不堪重負。

應該說，經驗與勇氣，都很重要，缺一不可。人生如切割寶石，不要真的認為只要有勇氣就可以永遠成功。不要認為那些老工匠僅僅是拋卻不了顧慮。要知道，人生不是賭博，要知道人的一生中，有些失敗是決不允許出現一次的！

談這些，對于剛畢業的高中生有什么意義？那就是在步入社會之前，必須先要學會：認清別人，認清自我。到了社會上，既要充分保持自信。自強，又要學會尊重有經驗的長者。既不能不知天高地厚、任意妄為，也不能怯懦膽小、辜負了青春好時光。

如果想要獲得人生事業的成功，就要牢記：經驗是捷徑，勇氣是翅膀。

勇氣

天行健，君子以自強不息。

曾幾何時，從古到今，哪兒不需要勇氣。在古代，在國家面臨衰敗之時，他用勇氣與國家共存亡；忠臣之士們為了保全自己的國家，戰勝君王的懦弱，在百姓面前需要勇氣；在今世，她用勇氣戰勝生活中的挫折。這也需要勇氣，沒了它，我們永不會勝利；有了它，我們才會有戰勝挫折的喜悅之喜。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。屈原他對著蒼穹發出悲涼的感嘆，《天問》，你何所悲？你為何悲？只為那支離破碎的山河的沉浮，今卻全城的瓦礫。在無窮的天河之間徘徊中等待。一次懷石投江的一道弧線，他絲毫沒有猶豫，縱身一躍。180°的完美的弧線在黃昏的照耀下顯得完美無瑕，一道金光在一瞬間消逝。勇氣，是他愛國情感的中流砥柱，因為有了它，才會有不朽的《天問》。問君何所思？問君何所憶？只為那大好江山，至今卻……

“出師一表真名世，千古誰堪伯仲間”。陸游為《出師表》的悲壯的情懷。諸葛亮一生為蜀鞠躬盡瘁死而后已。他的一生只為興復漢室，正如他所說的：“受命于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來由二十又一年以。”他用他過人的膽識去北定中原。勇氣，是對他興復漢室的信心與奠定北伐的信念，是偉大的情感的忠貞的所鑄造的精華所在。

“黑夜給了我黑色的眼睛，我用它去尋找光明”，這句話莫不過于海倫。她用他那雙眼睛去尋找她心中光明，這一切的外力所做的都是無用功，只有用自己的心去聆聽，用心去尋找光明，用心去替代光明才會進入“人類”的世界，但這條路太漫長了，一路上的荊棘布滿了，但在她鑄夢的路途上，她卻擁有了勇氣。勇氣，使她的心比眼睛還要明亮。《假如給我三天光明》的心靈的呼喚。

文天祥的“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”的壯志雄心：辛棄疾的“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的信念：蘇軾的“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的勃勃雄心。生活需要勇氣，需要它去戰勝困難。但我們每個人擁有勇氣并心手相連時，九州大地上便有無窮的力量，在那一刻我們都有永恒的勇氣，也將在不竭的奇跡出現——勇氣是挫折最大我敵人，是中華民族那最亮麗的風景線。