第一篇：洋高考：留學生畢業后歸國輕松找工作

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洋高考：留學生畢業后歸國輕松找工作 洋高考已讓更多的人找到了成功的喜悅，越來越多的看到了成功留學的曙光，嘗到了留學的甜頭，下面我們就來介紹一位來自加拿大某知名手機制造商中國技術部的經理周霖與大家分享了他當年高考失意，轉而赴加拿大名校多倫多大學留學，后來成為加拿大高級軟件工程師，并成為眾人夢寐以求的外企高管的故事。

周霖自小理工科成績一直名列前茅，高考時他報考了以理工科聞名的北京航空航天大學。當時，周霖的父母從加拿大一位親戚處了解到，加拿大的電子技術非常發達，所以他們建議周霖到加拿大留學。高三開學后周霖就已經申請了加拿大渥太華大學的ESL課程，并順利獲得簽證。但高考只考到613分，沒有被北航錄取，于是，周霖選擇了赴加拿大留學。

學習ESL課程期間，周霖目標非常清晰，就是在短期內提高自己的語言水平，他抓住所有可以說英語的機會，每天找老師、同學聊天，主動跟當地加拿大人聊天，很快，他不僅英語水平提上來了，也認識到很多朋友。最終，周霖托福考試拿到271分(當年托福滿分為300分)，成績相當好，成功被加拿大頂尖學府多倫多大學錄取。

周霖讀的是電子工程專業，由于國內的理科學習進度一直比國外要快，使其掌握的知識點非常牢固，他很快就融入到大學的學習中，終于在四年后順利獲得學士學位。

把準回國發展的最佳時機

作為一名國際學生，周霖無法參加學校提供的帶薪實習項目，在沒有經驗的情況下，想在大公司里找一份工作是非常難的。正在此時，周霖收到來自諾基亞中國的聘請，希望他能到諾基亞中國總部擔任技術部經理。不過周霖認為，加拿大的工作經驗對將來的發展會非常有利，但如果留在加拿大，必須在畢業后3個月內找到工作，這么短的時間很難找到一間非常好的公司，所以周霖選擇在加拿大一間小型高新科技公司做初級軟件工程師，開始了自己的職業生涯。

這間小公司并不是周霖最終的目標，他需要的是更大的平臺。他非常認真地工作，態度受到同事和老板的肯定。功夫不負有心人，在工作1年后，周霖獲得了加拿大某知名手機制造商的欣賞，邀請周霖擔任初級軟件工程師。

憑借著勤奮和務實的工作態度，周霖兩年從初級軟件工程師升到中級軟件工程師，再升到高級軟件工程師。他開始思考自己的下一步，繼續留在加拿大工作青島揚格a-level教育機構http://a-level.younger365.com

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還是回國？長遠來看，中國這個平臺會更有潛力，而且3年多的加拿大工作經驗使他得到充分的磨煉，足夠成熟去面對更多的挑戰。于是，周霖向公司遞出回國的申請，2011年3月底他被調派到中國總部擔任技術部經理一職。周霖非常享受現在的工作和生活，因為這是他一步步努力得到的成果。A-level留學讓更多的有夢想的同學實現了自己的國外夢，高考的失利并不代表我們不行，現在我們要做的就是拿著手中的成績單，告別國內的應試教育！

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第二篇：【歸國留學生找工作】最新畢業生簡歷自我鑒定

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【歸國留學生找工作】最新畢業生簡歷自我鑒定

光陰如箭，一閃而逝。初入大學時興奮雀躍的情景仿佛還只是昨天，看看眼前卻猛然發現四年的大學生活已經只剩下個尾巴了。回顧已往的四年珍貴時光，我的心中是充實而無悔的。自入學至今日，我始終嚴格要求自己，努力從各方各面完善自身。

人生短暫，知識無窮，自當活到老、學到老。大學期間,我系統、深入地學習了本專業的各門課程，并具備了較強的英語聽說能力，順利通過cet-6等級考試。課余時間我經常通過網絡關注最新科技動態，使自己始終緊跟世界最新發展潮流和時代的步伐，由此我也熟練掌握了office辦公軟件和其它流行軟件的常規操作，并順利通過國家計算機等級考試。此外我還閱讀了大量的書籍，廣泛涉獵其他學科的知識，注重培養自己的自學能力以及分析、解決問題的能力，從而提高了自身的文化素養。

正確的思想是指引路途的明燈。本人有著良好的道德修養，并有堅定的政治方向，熱愛祖國、熱愛人民,堅決擁護中國共產黨的領導;遵紀守法,愛護公共財產,尊敬師長，團結同學,樂于助人;積極參加政治學習，用先進的理論武裝自己的頭腦，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀、價值觀和世界觀。

身處當下這個瞬息萬變的時代，個人能力的培養更是不容忽視。通過參加和組織學校社團工作，我鍛煉了自己的組織交際能力,并深刻感受到團隊合作的精神及凝聚力;暑期我積極參加社會實踐，以加深對專業知識的理解和運用，同時增加了閱歷，在社會中學到了很多經驗和書本上無法獲得的知識和技能。在生活上,我有良好的生活習慣，為人熱情大方，誠實守信，極易與周圍的人融洽相處。

大學四年，在不斷的學習和實踐中，我已把自己塑造成為一個專業功底扎實、知識結構完善、適應能力強、富于協作精神的時代青年。在這即將揮手告別美好大學生活、踏上社會征途的時刻，我整軍待發，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰!

文檔來源：專業留學生海歸求職培訓輔導機構 海歸求職網AceCareer

第三篇：留學生歸國證明

中國留學生回國證明

1、什么是留學回國人員證明？

《留學回國人員證明》是由中國教育部統一印制，由中國駐外使領館辦理發放的，用以證明出國留學人員在海外正規學歷教育機構的學習經歷，及所獲得的有關學歷證明、證書等情況的重要憑證。

《留學回國人員證明》一式三份。第一聯由本人永久保留，需要時提交復印件。第二聯，由留學人員帶回國內向海關申報。第三聯，由中國駐外使(領)館教育(文化)處(組)存查。

2、《留學回國人員證明》有哪些用途？ 《留學回國人員證明》的主要用途有：

(1)、辦理國外學歷、學位認證的重要依據。按中國教育部的有關規定，留學回國人員在國外教育機構獲得的學歷學位應到中國留學服務中心認證，經過認證方能與國內相應的學歷學位具有同等效力。

(2)、《留學回國人員證明》可作為留學回國人員按國家政策享受有關待遇時的證明材料。

(3)、其他需要證明留學回國人員留學經歷時使用。

3、哪些人可以申辦《留學回國人員證明》？

凡在國外正規高等院校、科研院所留學、研修連續六個月以上的大專生、本科生、研究生、博士后、訪問學者、校際交換學生等皆可申辦《留學回國人員證明》

4、申辦《留學回國人員證明》須持哪些材料？

申辦《留學回國人員證明》者，須提供以下材料(按留學生身份不同分為四類)A.普通留學生

(1)護照(2)外國人登錄證(3)學位證(4)成績單 B.校際交換生:必須交換一年以上

(1)護照(2)外國人登錄證(3)留學院校開具的學習事實證明(4)成績單 C.博士后

(1)護照(2)外國人登錄證(3)留學院校或研究機構開具的博士后(Post-doctoral)證明(原件及復印件)D.訪問學者和高級研究學者

(1)護照(2)外國人登錄證(3)韓國接受單位開具的有關證明(原件及復印件)(4)國內單位同意派出的有關文件。

注意：1.以上４類所提供材料均需原件。留學人員如在韓留學期間更換過護照，須提供新舊護照，如無舊護照須提供韓國出入境管理事務所開具的“出入境事實證明

【原創】在美國辦理《留學回國人員證明》的流程和一些細節

剛剛收到紐約總領館發來的郵件，提醒我《留學人員回國證明》已經開好了，現在和大家分享一下開具“證明”的過程。先上郵件內容： “您好：***(G3415****)歡迎您使用留學人員登記系統。您的《留學人員回國證明》已開具。您將會在15天內收到該證明，請注意查收。如果您的回郵地址是中國，郵寄時間會適當延長。” 從我開始訂機票、提交網上申請表到最后收到確認信一共花了10天左右的時間，如果再加上“證明”郵寄到家的時間，大概也就是不到一個月的時間吧，不過領事館會要求你確保50天以上不變動郵寄地址，所以如果你想要在回國前拿到《留學人員回國證明》，那你就最好提前兩個月左右的時間提出申請，這樣時間會比較充裕。當然，除了紐約總領館之外，美國還有多個中國領事館，每一個領事館轄區內的留學人員辦理回國證明的流程會有略微不同，所以可以參考各個領事館教育組網站上的相關說明。

由于我是屬于芝加哥領館轄區內的，所以下面我就談談芝加哥領館轄區回國證明的辦理流程。

首先，需要說明的是，《留學回國人員證明》是由中國駐外使（領）館教育處（組）出具的留學人員在國外學習、訪問進修的證明材料。凡在美國正規大學（學院）、研究機構注冊學習、攻讀學位以及從事進修、合作研究、學術訪問等滿一年的留學人員，在畢（結）業或工作結束后，確定回國定居前均可向教育處（組）申請辦理《留學回國人員證明》。辦理“證明”的流程如下：

一、登錄《中國駐芝加哥總領事館教育組留學人員登記系統》，在線填寫來美留學人員登記表。

二、在線填寫《留學回國人員證明》申請表。

三、請準備以下材料：

1、護照有效頁復印件，即個人信息頁和本次來美留學簽證頁；

2、I-94 卡（“白卡”）復印件（已回國人員可提供回國入境章復印件，請圈出）；

3、本次來美留學簽證表復印件，如I-20表或DS-2019表（原IAP-66表）等；

4、畢（結）業證書學位證書復印件，尚未領取學位證書者，可提供所在學校（院或系）出具的證明信；博士后、訪問學者請提供美方導師或合作教授的聘書或證明信；

5、回國單程機票復印件（電子機票請打印，如因故未保留回國機票，可提供回國入境章復印件）。

四、提交申請材料

申請人在線申請得到E-mail確認的同時，將此E-mail確認函打印件連同上述申請材料（請將確認函作為首頁，其余按上述材料順序排列）郵寄至紐約中國留學服務中心，并請在信封左下角注明“留學回國證明”字樣。請將申請材料郵寄至如下地址： New York Service Center for Chinese Study Fellows Battery Place, Suite 929

New York, NY 10004 因申請辦理人數眾多，不接受傳真和電子郵件申請材料，亦不接受預約、加急辦理。請務必將完整申請材料一次性提交，以免因材料不全而延誤辦理。自申請之日起，請保證申請人回郵地址至少50天不變動。

五、申請辦理留學回國人員證明，如有問題可以電話咨詢。電話：212-367-7432, 212-835-5526

六、留學回國證明申請的審核及辦理周期為20天，（不包括來往郵寄時間），申請期間審理進展情況將及時通過E-mail通知申請人。申請一經批準，回國證明將郵寄至申請人在線填寫的回郵地址。申請人自在線申請留學回國證明之日起，其申請信息將保留30天。如30天后仍未收到申請人郵寄的申請材料，系統將自動取消其申請記錄，在此之后收到的申請材料亦將不予保存。

我覺得申辦過程中的重點在于第三條，特別是對于J1簽證的訪問學者，需要提供美方導師或合作教授的聘書或證明信，這個聘書或證明信沒有統一的模板，如果外導能開是最好，如果開不了，根據我的經驗，也可以拿“邀請信”或者OFFER來代替，這一點也經過了紐約總領館轄區內一位J1的證實。另外，關于回國機票的訂閱，在芝加哥領事區是專門指定了一家旅行社來處理，你可以在準備申請材料前先自己打電話給旅行社訂好機票。

好了，先寫這么多，最終大家在辦理留學回國證明的時候還是以各領館教育組網站上的指導為準。

P.S.補充很重要的一點：如果是國家留學基金委或者中科院資助出國的學生學者，需要在提交材料中加上《***資助（錄取）證明》的復印件，放在所有材料的第2頁（E-mail確認函為首頁）。《留學回國人員證明》是由中國駐美使(領)館教育處(組)出具的留學人員在外學習進修的證明材料。凡在美國正規大學(學院)、研究機構注冊學習畢業或結業以及從事進修、合作研究等工作的留學人員，在確定回國定居以前均可申請辦理《留學回國人員證明》。

關鍵詞： 美國留學美國留學生美國留學回國證明

《留學回國人員證明》是由中國駐美使(領)館教育處(組)出具的留學人員在外學習進修的證明材料。凡在美國正規大學(學院)、研究機構注冊學習畢業或結業以及從事進修、合作研究等工作的留學人員，在確定回國定居以前均可申請辦理《留學回國人員證明》(已回國留學人員也可向教育處組申請補辦回國證明)。按國家有關政策享受留學回國人員待遇，如購買免稅物品、辦理工作調動等。

請對照留學院校所在使領館轄區，向相應使領館教育處組申請辦理留學回國證明。

在駐美使館館區留學者，申請辦理留學回國人員證明須在駐美使館教育處留學人員報到系統內進行報到注冊：

請將以下材料郵寄我處(一般請在回國前一個月左右申請辦理)，并在信封上注明“辦理留學回國人員證明”字樣：

1)《留學回國人員證明》申請表(網上申請并打印)

2)畢(結)業證書復印件(確定能獲學位，但還未獲證書者，請提供校方開具的證明)和來美第一份I-20表，無畢(結)業證書者提供第一份和最后一份DS2019表復印件或其它能證明在美留學進修的材料;

3)有效中國護照 照片頁、簽證頁及I-94表的復印件(未保留I-94表復印件的已回國留學人員請提供護照上有出入境章頁復印件);

4)回國機票復印件或電子票打印件。

5)寫好回郵地址的回郵信封(貼好郵票，小信封：美國境內44美分以上，寄回國內，98美分以上;

6)其他類型信封郵資請咨詢美國郵局。不接受Fedex等其他郵遞渠道)

備注： *對畢業即回國的同學，由于尚未領取畢業證書，可請學校出具有關證明即可。

*國家公派留學人員只需提供以上材料中的1)和5)項

*已回國的留學人員可申請補辦，申請材料同上，如果回國機票遺失，請提供已經回到國內的其他證明材料(護照上入境章頁復印件或用人單位開具的證明)。

第四篇：留學生畢業后英國找工作經驗

留學生畢業后英國找工作經驗

如果想畢業后留在英國找工作，有什么樣的方式呢。其實，在英國尋找就業機會，至少有以下7條途徑:

（1）學校的職業建議中心 :英國的大專院校幾乎都設有職業建議中心，有專人指導學生如何選擇自己理想的工作。那里還有豐富的雇主資料以及最新的就業信息。

（2）招聘會（jobfair）:校方每年都會組織招聘會，讓雇主與學生直接見面。參加這類活動可以使你面對面與雇主交流，了解情況或推銷自己。如果有些公司對你有好感，就會要走你的簡歷或記下你的聯系方式，到時會主動與你聯系的。

（3）當地報紙:英國的報紙雜志每天都會刊登很多招聘啟事，其中專業性媒體針對性很強，綜合性媒體范圍則較廣。此外，商業新聞中也常暗藏玄機。例如某公司拿到了新的工程、某公司正在擴展，甚至是一些公司內部的人事升遷與調動等，這些都透露出公司有可能雇用新人。

（4）圖書館:英國不論是大學圖書館還是社區圖書館，都會有大量求職就業方面的書籍供參考，如教你如何設計個人簡歷、如何建立人際關系網、面試技巧、名人錄或公司的詳細介紹等。

（5）Employment Agency: 留學生注冊很簡單，填一張表格，寫下以往工作經驗、留下聯系電話號碼就可以了。和職業介紹所有協議的企業，會把近期所需要的人員情況告訴職介，職介再根據這個數據庫與注冊登記的求職者取得聯系。

（6）電腦IT網絡:網絡作為21世紀的求職新媒介，其作用日益突顯。各大網站都有相應介紹與招聘,因自身需要所獲得。

（7）了解自己，包括了解自己的知識、技能、性格、愛好以及身體狀況等。找工作之前，你必須先對自己有全面的認識，一定得知道自己能做那方面的工作，不適合做哪方面的工作。找工作不能眼高手低，明明自己沒有能力做的工作卻偏要做，那結果一定是被拒之門外的。

找到自己感興趣的工作并與雇主取得聯系后，接下來就要看面談（interview）的情況了。所謂面談實際上就是中國人所說的面試。在西方求職，面試有一定的套路。一般情況下，雇傭者主要向應聘者提些普通問題，側重于了解應聘者的表達能力、應變能力以及專業水平等。最常被提到的問題往往包括:請簡單介紹一下您自己；您的同事們怎樣描述您；您近期的工作目標是什么，您打算怎樣實現這一目標；為什么要申請這個職位；我為什么應該聘您做我的雇員等。那些技術性很強的專業，比如計算機專業，有些用人單位除進行一般性考核外，還設有專業性考試，考題經常是既偏又難。

以下幾個網不錯：

www.jobs.ac.uk 以科研學術部門的工作職位為主，例如博士后，教師 ,醫生 等。

/forum.php?mod=viewthread&tid=31484&extra=page%3D1當地華裔的培訓找工作網址

/

www.careerbuilder.co.uk 美國Careerbuilder的英國網站

第五篇：留學生歸國是否社會問題

留學生歸國是否社會問題”辯論會反方一辯陳詞

主席，評委，對方辯友，各位同學，大家好！

在我方立論之前，我想提醒對方辯友，今天我們討論的是留學生這個特殊群體的歸國問題。我們從不否認單個人做出是否歸國的決定時，主要是個人行為。但是，對方辯友已經犯了一個最基本的錯誤，你們只是僅僅停留在某一個人是否回國的問題。下面就由我來陳述我方的觀點，我方認為留學生歸國是社會問題。

首先，我們來解釋一下什么是留學生。根據教育部定義：所謂留學生是指具有高中畢業文憑，或者是同等學歷，去國外攻讀大專以上文憑的。而現在所謂的一些小留學生不能稱為留學生。留學生是一個特殊群體，他們有一個共性就是大都有一技之長。其次，什么是歸國？歸國是指留學生學成之后，回歸祖國，融入社會。

最后，我們來闡述究竟什么是社會問題？社會問題的標準是什么？也就是我們今天辯論的核心概念。判斷一個問題的基本標準，就是看該問題在什么領域內發生、發展，并加以解決。我國老一輩社會學者孫本文先生認為：“社會問題就是社會全體或一部分人的共同生活或進步發生障礙的問題。而當代社會學家認為，社會問題的判斷標準至少考慮以下三個方面：①形成原因②社會影響③解決方式。這三個方面都必須放在社會領域加以考察。依據這三個判斷標準，由我方來告訴對方辯友為什么留學生歸國是社會問題。

首先，來看留學生形成原因。從留學生歸國原因看，當代社會學家認為留學生歸國應從物質、制度、精神三個層面來剖析。改革開放以來，我國各項事業日新月異，綜合國力顯著提高，為有志之士的出國和學成回國、報效祖國提供更好的物質條件。同時，社會主義市場經濟已經初步確立。以法治國，深入人心。各項制度日趨成完善合成數，比如霍英東基金、春暉計劃等鼓勵留學生回國服務的各種基金計劃，為留學生回國后的發展提供了更好的制度保障。而國家地位的提高，更是極大地調動廣大留學生的愛國熱

1情。同時文化創新促進東西文化的融合，也是歸國的精神動力！這三個層面的本質屬性都是社會性，即是社會存在。社會存在決定社會意識。因此，留學生歸國從本質看，就是社會問題。

其次，留學生歸國的社會影響。留學生掌握特殊才能，高端技術，這一群體勢必會對國家的發展產生巨大的影響。他們縮短教育、科技與發達國家的差距；增強培養高級人才的能力；擴大教育、科技、文化、經貿的國際合作與交流；推動高新科技成果的轉化。種種這些影響不都是在說明留學生歸國是社會問題嗎？

最后，我們講解決方式。改革開放以后，我國實行新的留學生工作政策，提出“支持出國，鼓勵出國”。留學生歸國后，面臨創業難的問題，我國政府則不斷改善軟硬件環境，為留學生在事業上的成功創造了機遇。

綜上所述，留學生歸國無論是在形成原因，還是社會影響，亦或是解決方式上都是社會化的，都不能脫離社會而存在。因此，我方再次重申，留學生歸國是社會問題！

2004各類出國留學人員總數為：114663人，其中：國家公派3524人，單位公派6858人，自費留學104281人。

2004各類留學回國人員總數為：25116人，其中：國家公派2761人，單位公派3965人，自費留學18390人。

從1978年到2004年底，各類出國留學人員總數達814884人，留學回國人員總數達197884人。

數字1：1985年到2007年，在美國拿到博士學位的中國大陸人共計51453人，90%以上都留在了美國。同一時期，在美國拿到博士學位的臺灣人共計20373人，一半以上都返回了臺灣。在我們的近鄰中，從美國回國超過半數的國家還有日本和韓國，這兩個國家的學生70% 以上畢業后都回國了。而和我們一樣同樣不回國的留學生（停留率在75%以上的）來自：印度，伊朗，俄羅斯，羅馬尼亞，和保加利亞，以及其他前蘇

聯國家。每次說到這個，我都忍不住感嘆社會主義的優越性。

而且，人才的競爭是全球性的。那些沒留在美國的人中，也不是人人都回到了中國，去加拿大、澳大利亞和歐洲的也不在少數。

數字2：在2006和2007年，美國培養的博士生中，中國人占10%；英國所有在校研究生，中國人占6%；日本所有在校研究生，中國人7%；加拿大所有在校研究生，中國人6%。

數字3：在2006年 所有拿到美國理工科博士學位的無論美國還是外國學生中，如果我們數他們畢業的本科學校，清華第一，北大第二，韓國的首爾國立大學第三，然后才是美國的康奈 爾大學和加州伯克利大學。換句話說，以新畢業的美國理工科博士人數論，清華和北大領跑全球。如果我沒記錯的話，前十名至少還有中科大。

總結起來就是：好萊塢應該為中國國慶拍一部獻禮電影，就叫《建美國大業》。與如此大規模的外遷相比，《建國大業》的演職員名單中的外籍軍團，實在不值一提。國慶如果整個“人才方陣”，聚集所有在中國出生的世界上有名的科學家，那肯定是個大方陣，大外籍專家方陣。

不調侃了，說幾句正經的。

1.最重要的：我相信人有自由遷徙的權利，所以選擇住在哪里不能成為道德評判的理由。當考慮所謂“國家培養他們的支出”的時候，首先應該想到的是國家的錢是哪里來的。況且與那些可憐的支出相比，這些人后來對中美合作以及其他種種方式對中國GDP的貢獻，恐怕遠勝。

2.有人問我，這么高的停留比率和20年前某件事有沒有聯系。從數據上看，恐怕關系不大。1987年和1988年在美國畢業的中國博士生中，停留比率已經在90%以上了。從那以后，這比率一直在90%以上，浮動不大。近年來出現可喜的下降，最后一年可得的數據是2006年，停留率到了88%。

3.無論從發表科研論文還是專利申請上，這些人對美國科技進步的貢獻巨大。這還不算他們的子女未來可能做的貢獻，因為我有理由相信他們子女的平均教育水準一定遠超美國的平均教育水準。

4.中國在吸引高端科技人才方面，還有很長的路要走。就算所有人都毫不考慮自身利益，只在乎科學研究，中國仍然不能提供相應的科研條件。今天的科學研究很昂 貴，離開錢和設備，科學家和工程師只能去賣雞蛋。中國現在總體的研發支出水平已經是世界第三，每年都以千億美元計。而從我知道的來美國招人的單位所開出的 條件也在不斷改善，有理由相信未來這個停留比率會下跌。

除了錢，還有人。今天的科學研究已經不是單兵作戰了，都是團隊合作，分工很細。每篇論文的平均作者人數已經從1988年的3人漲到了2005年的4.5人。而從Science上發表的論文看，一篇論文作者人數在10人以上都不罕見。離開了美國的科研氛圍，想回國組建團隊，難度很大。

5.雖然隨著通信技術的進步，跨機構甚至跨國的科技合作已經越來越多。而中美兩國科研人員合作發表的論文數量從1988年的521篇漲到了2003年的2828篇，漲了5.5倍，這和留美人員的增多密不可分。但同時也應該知道，同一單位內的合作仍然是主流，別說是跨國，就算在同一國家，離得遠了交流起來也畢竟不便。每一篇發表的論 文下面不止有作者的名字，還有作者的地址，名字不僅比地址多很多，名字數目的增長率也比地址數目的增長率快很多，這充分說明同一機構內的合作不僅是主流，而且還在變得越來越重要。

人才是科技進步最重要的，把用美國人民的錢培養的人挖回去，是非常劃算的買賣，可惜美國縱有千般不是，停留率還是一直堅挺。不能要求人家沒成為落葉之前就歸根吧？數字1和3：有興趣的可以google “survey of earned doctorates”,這是美國博士生的普查數據，極度靠譜。有報告，你可以在2006年的PDF年報中搜索“china”和“stay”，能看到些數字。但我說的數字你看不到，這些都是根據機密的數據庫中的數據直接計算得出。

數據2：google“science and engineering indicators”,這又是每兩年將近千頁的報告。涵蓋美國科學研究的方方面面和相關的國際比較。我說的內容出自2008年卷的第二章，關于高等教育的。

以留學身份出國，目前在外的留學人員有61.7萬人。其中，有42.7萬人正在國外進行學習、合作研究、學術訪問等。

2004與2003的數據比較，出國留學人數略有減少，留學回國人數表現出良好的增長態勢。出國留學人數減少了2.2%，其中，自費出國留學人數減少了4.2%，國家公派與單位公派的出國留學人數增長了2%；留學回國人數增長了24.6%，其中，自費留學回國人數增長了27.5%。這是自1978年擴大派遣留學生以來，留學回國人數連續兩年突破兩萬人。