第一篇：保護環(huán)境隨手可做的100件小事

使用布袋 盡量乘坐公共汽車 不要過分追求穿著的時尚 不進入自然保護核心區(qū) 倡步行騎單車 不使用非降解塑料餐盒 不燃放煙花爆竹 雙面使用紙張 節(jié)約糧食 拒絕使用一次性用品 消費肉類要適度 隨手關閉水龍頭 一水多用 盡量購買本地產(chǎn)品 隨手關燈節(jié)約用點 拒絕過分包裝 使用決月型水具 拒絕使用珍貴木材制品 拒絕使用一次性筷子 盡量利用太陽能 盡量使用可再生物品 使用節(jié)能燈具 簡化房屋裝修 修舊利廢 不隨意取土 多用肥皂少用洗滌劑 不亂占耕地 不焚燒桔桿 不干擾野生動物的自由生活 不恐嚇頭為公共飼養(yǎng)區(qū)的動物 不吃田雞保蛙護農(nóng) 提倡觀鳥反對關鳥 不揀拾野禽蛋 拒食野生動物 少使用發(fā)膠等 減卡救樹 不穿野獸毛皮制作的服裝 不在江河湖泊釣魚 少用罐裝食品飲品 不用圣誕樹 不在野外燒荒 不購買野生動物制品 不亂扔煙頭 不亂采摘使用野菜 認識國家重點保護動植物 不鼓勵制作購買動植物標本 不把野生動物當重午來飼養(yǎng) 觀察身邊的動物并為之提供方便的生存條件 不參與殘害動物的活動不鼓勵買動物放生 不圍觀街頭耍猴著 動物有難時熱心救一把動物自由時切莫幫倒忙 不虐待動物 見到誘捕動物的索套夾子果斷拆除 在室內(nèi)院內(nèi)養(yǎng)花種草 在房前屋后種樹 節(jié)省紙張回收廢紙 垃圾分類回收 舊物捐給貧困著 回收廢電池 回收廢金屬 回收廢塑料 回收廢玻璃 盡量避免產(chǎn)生有毒垃圾 使用無氟冰箱 少用紙尿布 少用農(nóng)藥 少用化肥盡量使用農(nóng)家肥 使用室內(nèi)殺蟲劑 不濫燒可能產(chǎn)生有毒氣體的物品 自己不吸煙奉勸別人少吸 不追求計算機的快速更新?lián)Q代 集約使用物品 有限購買綠色產(chǎn)品 私車定時查尾氣 使用無鉛汽油 不向江河湖海傾倒垃圾 選用大瓶大袋裝食品 了解家鄉(xiāng)水體分布和污染狀況 支持環(huán)保募捐 反對奢侈，過簡樸生活 支持有環(huán)保傾向的股票 組織義務勞動清理街道海灘 避免旅游污染 參與環(huán)保宣傳 做環(huán)保志愿者 認識草原危機 認識荒漠化 認識保護森林 認識保護海岸 愛護古樹名木 保護文物古跡 及時舉報破壞環(huán)境和生態(tài)的行為 關注新聞煤體有關環(huán)保的報道 控制人口規(guī)勸超生者 利用每一個綠色紀念日宣傳環(huán)境意識 閱讀和傳閱環(huán)保書籍報刊 了解綠色食品的標志和含義 認識環(huán)保標志

第二篇：保護環(huán)境隨手可做的事

1使用布袋我們?nèi)ド痰昊蜣r(nóng)貿(mào)市場購物，幾乎每樣物品都會隨贈一個塑料袋，回到家后，這些塑料袋往往立即被扔進垃圾箱。作為垃圾，塑料袋離開了我們的家，但是它們并沒有在這個世界上消失。在我國的大部分地區(qū)，都是隨處可見塑料袋，遇到刮鳳的天氣，它們就會在空中飛舞，降落在樹枝上、河流中，影響衛(wèi)生和市容。塑料袋增加了垃圾的數(shù)量，占用耕地，污染土壤和地下水。更為嚴重的是塑料在自然界中上百年不能降解，若進行焚燒，又會產(chǎn)生有毒氣體。僅圖一時方便，卻把垃圾遺棄給子孫后代。這樣做合適嗎？以北京為例，若人均每天消費一個塑料袋（約0.4克重），每天就要扔掉4噸塑料袋，僅原料就價值4萬元。小小塑料袋的害處真夠大。我們從前也是用可以重復使用的菜籃子和布袋子購物買菜的，普遍使用塑料袋只是近幾年的事。我們應該恢復既往的優(yōu)良傳統(tǒng)。德國年輕人正以挎布袋購物為榮，讓我們也來追隨這種“綠色時尚”吧。document.write(body1_49277);2盡量乘坐公共汽車美國洛杉磯的居民，在1943年發(fā)現(xiàn)空氣中有一種微白的薄霧，有時帶有黃褐色，刺激人眼疼痛和流淚，這種薄霧日趨嚴重，但直到10年后才找到真正的禍首——汽車。1955年和1970年洛杉磯又兩度發(fā)生光化學煙霧事件，前者有4000多人因五官中毒、呼吸衰竭而死，后者使全市3／4的人患病。汽車排放的廢氣，在每年5－10月份的強烈陽光作用下，形成光化學煙霧，引起眼病、喉頭炎和頭疼，還降低了大氣能見度，使車禍和飛機墜毀事件增加。如今，汽車廢氣的治理已取得相當?shù)某晒Γ珨?shù)量的急劇增長，使汽車仍是城市大氣污染的主要來源。據(jù)報道，近年國內(nèi)某些大城市也出現(xiàn)過光化學煙霧污染。不僅如此，制造汽車的過程中也要消耗自然資源，也要排放污染物，汽車還產(chǎn)生噪聲等危害。而且日益增加的汽車給城市交通造成重大壓力，造成交通擁堵。這些都嚴重地困擾著我們的生活，而解決的辦法之一就是少乘小汽車，提倡乘坐公共汽車。document.write(body_49280);3不要過分追求穿著的時尚盡管生產(chǎn)服裝和鞋子之類的生活用品比不上重工業(yè)對地球產(chǎn)生的損害大，但為市場提供流行樣式也的確導致了一些生態(tài)影響。如棉花種植者是世界上最大的農(nóng)藥和水的使用者之一，一些毛料和皮革來自過度放牧地區(qū)的牲畜，并且紡織廠常常使用作為危險品登記的工業(yè)染料。至于合成纖維，它主要來源于石化工業(yè)，不僅穿起來舒適程度要差一些，而且對環(huán)境的損害也更大一些。如合成纖維的原料——石油，是遠古時動植物所吸收和集聚的太陽能，是一種不能再生的能源；在生產(chǎn)合成纖維的過程中，需要一系列的化學反應和非同一般的高溫燃燒，會污染空氣或水源；合成纖維在使用丟棄后，因為難以降解，還會給環(huán)境造成壓力。所以，我們不要過分追求穿著的時尚、頻繁淘汰服裝，以減輕對環(huán)境的壓力。document.write(body_49282);4倡步行，騎單車公共交通、自行車和汽車可以方便人的行動。但從保護環(huán)境的角度看，三者之中最有前途的還應是公共交通和自行車。中國人口多土地少，若建立一套如美國那樣以汽車特別是私車為中心的運輸體系的話，侵占耕地，加劇人口過剩，給多數(shù)人帶來的只能是災難。提倡使用自行車和公共交通系統(tǒng)——在限制轎車生產(chǎn)的同時，加速擴大自行車的生產(chǎn)——對世界各地的人們都是大有好處的。自1969年以來，自行車因其健身、休閑、環(huán)保等優(yōu)勢，作為物美價廉的交通工具，普及程度一直在提高。由于對空氣污染、交通堵塞、二氧化碳排放和土地缺乏等等的擔心，以及在今后幾年糧食短缺形勢的嚴峻，自行車將因其節(jié)省土地和穩(wěn)定氣候的長處而更受歡迎。特別是當距離不是很遠，或時間不是很緊的情況下，步行除有利于環(huán)保外，更有利于身心的康健和調(diào)適。document.write(body_49283);5不使用非降解塑料餐盒塑料制品是以石油為原料的，塑料工業(yè)的原料本身是石油工業(yè)的副產(chǎn)品，塑料生產(chǎn)不僅消耗大量的不可再生資源，而且產(chǎn)生大量污染。非降解塑料餐盒的廣泛使用，會產(chǎn)生大量廢物。廢棄后的塑料再利用價值低，再生產(chǎn)成本高（約3000元／噸），且回收困難。在環(huán)境中不易生物降解（據(jù)研究表明，掩埋于地下的塑料需要上百年時間才能降解），焚燒處理又會造成二次污染。非降解塑料制品的大量使用和不當處置，降低了土地質(zhì)量、浪費了資源、增加了環(huán)境壓力，不僅會使我們這一代生活在垃圾的包圍之中，而且也將使我們的子孫失去生存的土地，面對難以解決的治污問題。而實際上，塑料餐盒的功能非常有限，人們可以很方便地利用耐用品來替代它。因此，我們應盡量少用非降解塑料餐盒及其它非降解塑料制品。document.write(body_49284);6不燃放煙花爆竹火藥是中國古代四大發(fā)明之一。“爆竹聲中一歲除，春風送暖人屠蘇。”以火藥為主要原料制成的煙花爆竹，曾經(jīng)是中國人在節(jié)日（尤其是春節(jié)）期間必不可少的喜慶之物。但是，隨著人口的日漸膨脹和集中，以及自然環(huán)境的日漸脆弱，燃放煙花爆竹的弊端越來越顯現(xiàn)出來。今天，在很多大中城市，法律已明令禁止燃放煙花爆竹。在城市中禁放煙花爆竹，除了安全和防火方面的考慮外，還有一些重要原因：煙花爆竹的集中燃放會產(chǎn)生大量煙塵，產(chǎn)生很多垃圾，造成嚴重的環(huán)境污染，還會浪費大量資源。據(jù)報道，北京市在禁放煙花爆竹之前，每年春節(jié)期間出動的環(huán)衛(wèi)工人數(shù)和環(huán)衛(wèi)車輛數(shù)都相當于禁放后同期的十幾倍。隨著社會的發(fā)展，我們應選擇更文明的形式歡慶節(jié)日，進而建設起全面的綠色文明。document.write(body_49285);7雙面使用紙張據(jù)先前一些所謂的“后工業(yè)社會”的預言家們預言，電腦的使用將把紙張打發(fā)進歷史的陳列館。但事實正好與預言相反美國每年耗用的書寫與打印紙張從1956年的700萬噸增加到了1986年的2200萬噸，而且紙張用量有增無減。當然，紙張是可以再生的，但是廢紙的再生過程也會產(chǎn)生大量的有害廢棄物。印刷用紙要回收再制，都必須經(jīng)過一道脫墨手續(xù)，產(chǎn)生兩大產(chǎn)品：一邊是不含油墨、可以用來制紙的纖維，另一邊則是大量的淤泥。再生紙通過一系列的使用而有所變化，從高質(zhì)量的粘合紙到新聞紙到板箱紙，及至最后用作堆肥或在同一生產(chǎn)廠內(nèi)作燃料。在這一過程中，紙張的物質(zhì)性能是遞減的。我們知道，延長物品的使用壽命，可以降低資源流動的速度。將產(chǎn)品的使用壽命延長1倍，相當于減少了一半的廢物。雙面使用紙張，使紙張的使用量減少一半，當然也就減少了一半的廢紙產(chǎn)出。document.write(body_49286);8節(jié)約糧食在日常生活中，隨處可以見到浪費糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識到自己在浪費，也許你認為浪費這一點點算不了什么，也許你仍然以為我們的祖國地大物博。然而事實是：我國人口己超過12.5億，每年的凈增長是1200萬人；人均耕地面積1.2畝，是世界人均值的1／4；目前耕地面積正以每年30多萬畝的速度遞；全國40％的城市人口消耗的糧食依靠進口。從1981－1995年間，全國共減少了耕地8100萬畝，每年因此而減少糧食生產(chǎn)500億斤。而且現(xiàn)在這個減少速度仍然在不斷加快。亂占耕地、挖沙、土地質(zhì)量下降、荒漠化等種種現(xiàn)象在蠶食著耕地。現(xiàn)實絕對不容樂觀！節(jié)約糧食，是我們每個公民應盡的義務，而不是說你的生活好了，你浪費得起就可以浪費。浪費是一種可恥的行為。只要存有節(jié)約的意識，其實做起來很簡單：吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯菜；在餐館用餐時點菜要適量，而不應該擺闊氣，亂點一氣。吃不完的飯菜打包帶回家。盡量減少對生態(tài)環(huán)境的壓力已經(jīng)成為一種新時尚，成為新時代人應該具備的一種品質(zhì)。document.write(body_49287);9拒絕使用一次性用品在現(xiàn)代社會生活中，商品的廢棄和任意處理是普遍的，特別是一次性物品使用激增。據(jù)統(tǒng)計，英國人每年拋棄25億塊尿布；日本人每年使用3000萬臺“可隨意處理的”一次性相機；日本的公司免費分發(fā)數(shù)百萬節(jié)含有鎘和汞的電池；除了可任意處理的鋼筆之外，美國人每年拋棄1.83億把剃刀、27億節(jié)電池、1.4億立方米用于包裝的聚苯乙烯塑料，3.5億個油漆罐，再加上足夠供全世界人口每月野餐一次使用的紙張和塑料制品。盡管一次性物品確實在一定程度上滿足了人們的特殊需要，但也浪費了大量的能源和資源、制造了大量的垃圾，增加了環(huán)境的負擔，甚至對環(huán)境造成污染。我國是一個有十幾億人口的大國，如果提倡一次性用品的使用，消費量將是巨大的，不僅造成資源的浪費，而且產(chǎn)生的廢棄物也會帶來無法預料的災難。10消費肉類要適度我們大多數(shù)人都愛吃肉，隨著生活水平的提高，餐桌上的肉越來越多，有的孩子甚至沒有肉就不吃飯。父母的溺愛、孩子的偏食，加上運動量不足，過度攝入的脂肪、蛋白質(zhì)、糖，都會轉(zhuǎn)化為脂肪堆積在體內(nèi)。1999年的一項消費調(diào)查表明，城市男孩每10個人中就有一個胖子。盡管發(fā)胖可能有許多原因，但過度吃肉肯定是導致發(fā)胖的

第三篇：“從一件小事做起”

“從一件小事做起”

一、活動背景

隨著國家教育體制改革的深化和生態(tài)文明建設的推進，生態(tài)教育越來越受到學校和社會各界的重視。生態(tài)教育包含了知識學習、實踐活動和價值觀養(yǎng)成，融合了自然科學、社會科學、文化藝術等眾多學科，結(jié)合了室內(nèi)與戶外、校內(nèi)與校外等多種教育形式，學生有更多的機會主動參與、動手實踐……這些都非常符合學生的身心特點和學習規(guī)律，易于激發(fā)他們的學習興趣，獲得較好的教育效果。

兒童的主要時間都在學校度過，因此在學校內(nèi)有組織地開展生態(tài)教育是十分重要和必要的。為探索當前學校推進生態(tài)教育諸多困境的解決，基于生態(tài)教育和少年先鋒隊工作在德育上的一致性，我們將生態(tài)教育的理念和方法，與少先隊活動的平臺和資源相對接，以北京東四九條小學全國第一支“李四光中隊”為重點，結(jié)合李四光熱愛自然、主動探索、踏實認真等態(tài)度和品質(zhì)，組織實施了“從一件小事做起”生態(tài)教育活動。我們想把這樣的理念傳遞給學生：生態(tài)保護無小事，生態(tài)環(huán)保必須從小事做起。我們應該以積極的心態(tài)面對諸多的生態(tài)環(huán)境問題，腳踏實地、自覺自律地踐行生態(tài)環(huán)保。

同時，為提高活動的教育性、專業(yè)性，我們引入了研究視角和校外教育機構(gòu)的支持，邀請了中國兒童中心“全國少年兒童生態(tài)道德教育項目”執(zhí)行小組的王蘭老師，對活動進行指導和研究。

二、活動名稱

“從一件小事做起”生態(tài)教育活動

三、活動目標

（一）情感性目標

以少年先鋒隊活動的形式，通過閱讀、講座、觀影活動等，引導學生感受李四光熱愛自然、踏實認真、主動探索的精神，開啟“從一件小事做起”的活動主題。

（二）知識性目標

以少年先鋒隊活動的形式，通過生態(tài)多樣性講座、生態(tài)知識宣傳、參與世界地球日活動等，將生態(tài)教育內(nèi)容和學生的學習生活相結(jié)合。通過知識的學習，學生了解到生態(tài)既是一件大事，也是“一件小事”，生態(tài)“大事”要多關注，生態(tài)“小事”要多參與，相信自己有能力、有意識、有責任參與到生態(tài)保護中。

（三）實踐性目標

通過班內(nèi)、校內(nèi)和校外相結(jié)合的實踐活動，引導學生在真實的環(huán)境中觀察、思考、行動，力所能及地做好“一件小事”，實實在在地改善環(huán)境、影響他人，在行動中深入理解生態(tài)保護的意義。

（四）延伸性目標

通過和科學家、李四光秘書、環(huán)保志愿者的交流，開闊學生眼界，深化學生對生態(tài)保護的認識，進一步培養(yǎng)學生對生態(tài)保護的興趣和責任，使學生持續(xù)主動地繼續(xù)關注和踐行生態(tài)保護。

四、參與人員

1.東四九條小學5年級1班學生30人（“李四光中隊”），校內(nèi)其他學生自愿報名參加。

2.教師3人：其中，中隊輔導員1人，綜合實踐教師1人，德育教師1人。

3.國土資源部專家1人，馬勝云先生（李四光生前秘書），環(huán)保志愿者10人。

五、活動的設計與準備

1.活動創(chuàng)意

（1）活動模式創(chuàng)意。針對目前生態(tài)教育在學校開展的諸多困境，結(jié)合“李四光中隊”將科學教育與少先隊工作相結(jié)合的有益經(jīng)驗，提出生態(tài)教育與少先隊工作相結(jié)合，共享少先隊工作的資源，以“李四光中隊”為平臺，對全校學生實施生態(tài)教育。

（2）活動主題創(chuàng)意。小學生的知識儲備和理解能力有限，理解“生態(tài)保護”這樣的概念有一定的難度。因此，本活動倡導生態(tài)保護要“從一件小事做起”，既關心大事又做好小事，讓學生樂于、易于理解和行動。同時，活動主題將熱愛自然、主動探索、踏實認真等精神與我國著名科學家李四光聯(lián)系在一起，將這些優(yōu)秀精神和品質(zhì)放到榜樣身上，發(fā)揮榜樣的力量，便于學生理解和接受。

2.活動場所、教師（專家）、教學內(nèi)容和方法、教學工具的準備

（1）活動場所：學校、國土資源部、紅領巾公園。

（2）教師及專家：東四九條小學中隊輔導員1人，綜合實踐教師1人，德育教師1人；李四光生前秘書馬勝云先生；國土資源部專家1人；河南在京務工人員志愿者8人；北京地球村環(huán)境教育中心教師2人。

（3）活動內(nèi)容與方法：閱讀與觀影；聽講座；校園宣傳（寫信、校園廣播、黑板報）；班級內(nèi)及校內(nèi)實踐活動；校外實踐活動。

（4）活動工具的準備：資料類――《李四光傳記》書籍，電影《李四光》，李四光小故事印刷品；材料類――制作校內(nèi)宣傳品的文具（彩色紙、特種手工紙、水彩筆、記號筆、雙面膠、打印紙、剪刀、美工刀、彩色粉筆），大號和小號的紙箱，活動橫幅標識、旗幟，環(huán)保垃圾袋、夾子（夾垃圾用）；設備類――相機、攝影機。

3.效果評估方法

（1）學生作品，包括讀后感、觀后感、信件、宣傳板報、宣傳牌。

（2）活動的制度化。回收角、校園環(huán)保小分隊成為少先隊教育的重要內(nèi)容和形式，一直延續(xù)下來，在學生們的手中傳遞。

（3）學生習慣養(yǎng)成。幫助學生認識到保護生態(tài)要“從小事做起”，從力所能及的事情做起，主動規(guī)范自己的行為，在全校形成良好風氣。

（4）合作機構(gòu)的認可與支持。

4.社會資源的整合

（1）國土資源部的支持，選派專家到校做講座，聯(lián)系接待學生參觀學習，提供影片、書籍等資料。

（2）北京地球村環(huán)境教育中心的支持，組織學生參加世界地球日主題活動，聯(lián)系志愿者同學生一起開展實踐活動；派教師配合學校開展實踐活動。

（3）紅領巾公園的支持，接待并配合學校開展實踐活動。

（4）主要借助國土資源部的平臺，進行對外的媒體宣傳。

六、活動步驟記錄（分階段）

（一）“聽”“讀”李四光――啟發(fā)階段

利用班隊會和午休時間，組織學生讀《李四光傳記》，做讀書筆記，并定期開展讀書交流會，分享讀書心得。在學生對李四光熱愛自然、主動探索、細致認真的精神和事跡有所了解后，李四光秘書馬勝云老先生來到學校，給學生們講李四光的故事。對學生們來說，能聽到馬爺爺故事，是難得的一次體驗。李四光不再是一個符號，一個故事，而是一個活生生的人，一個具有淵博學識、高尚品格和堅定信念的人。那些感人的事跡、可貴的情感、優(yōu)秀的品質(zhì)，在馬爺爺?shù)闹v解中也變得鮮活起來，仿佛超越了時代的局限，學生們深受感染。

在此基礎上，我們采用學生喜愛的多媒體教學手段，組織觀看了電影《李四光》。立體多遠的表現(xiàn)手段，將學生之前了解到的知識與信息進行發(fā)酵。李四光的奮斗與研究過程，是人與自然關系的典型案例，人類要科學、負責任地面對自然、利用自然，不能為了自己的私利破壞自然界的平衡。

（二）生態(tài)保護在身邊――認知階段

我們與國土資源部合作，邀請科學家李正文奶奶給學生做生態(tài)多樣性主題講座。科學家從一件小事說起，從學生身邊常見的小植物、小動物談到生態(tài)圈、生物多樣性，談到如何對待自然、保護環(huán)境。該活動引導學生從關注生態(tài)到關注身邊的生態(tài)，為引發(fā)之后的活動做好準備。講座后，同學們交流了學習感受，并寫下學習筆記。付冬同學說：“我們還準備把所有的植物掛上牌子。并且寫出這種植物的特點以及一些相關知識。還可以把保護這些植物的方法寫出來。讓弟弟妹妹來保護這些植物。”陸璐同學說：“我不僅學會了仔細觀察事物，還學會了怎樣保護植物、學校里的植物都是屬于哪個科目的，等等。”喬艾同學說：“我想：我應該去認真觀察這五彩繽紛的世界，認真觀察大自然，認真觀察這多姿多彩的動植物。”這些學習筆記被整理后送給了李奶奶。李奶奶在給同學們的回信中說：“我非常贊賞你們的學習態(tài)度，學習自然知識，就從校園、身邊的生物開始。只要認真，就能夠感到奧妙無窮、就能夠感悟科學的真諦。況且，那些看似不起眼的東西，就是我們學習的基礎！支持你們保護生物、保護地球的態(tài)度和措施。千里之行始于足下，讓涓涓的溪流匯成江海，為奧運增色、為祖國添彩！你們是人民的希望、祖國的未來，愿你們努力學習，將來做建設祖國的棟梁之才！”

隨后，李四光中隊開始在校園內(nèi)利用多種形式宣傳生態(tài)保護，包括自制宣傳板、黑板報、校園廣播、環(huán)保小卡片等；他們還以生態(tài)保護為主題，設計學校科技節(jié)的活動，在校園里營造出濃濃的生態(tài)保護氛圍。世界地球日（4.22）當天，李四光中隊作為代表，走出學校、參加紀念活動。該活動帶給學生很大震撼，全人類、全社會對生態(tài)保護的重視、投入與積極行動，深深地感染和教育了他們。為了生態(tài)保護行動起來，學生們躍躍欲試。

（三）做一件小事――實踐階段

第一階段為班級活動，從五（1）班開始，在每個班級建立回收角，收集廢舊紙張、書報刊、本冊等，鼓勵學生節(jié)約資源，建立資源循環(huán)利用意識。第二階段為校園活動，除了打掃和維護本班環(huán)境外，以五（1）班學生為主，成立了校園環(huán)保小分隊，負責對學校公共區(qū)域的環(huán)境情況進行監(jiān)督和維護。操場、音樂教室、美術教室、多功能廳、圖書館，都有他們的身影，他們一邊隨手處理這些場所出現(xiàn)的垃圾、臟物，一邊提醒和勸告其他同學的不文明行為，幫助全校學生養(yǎng)成良好的行為習慣。第三階段為校外活動，五（1）班走出課堂、走出校園，組織了“做一件小事”實踐活動，和北京地球村環(huán)境教育中心的教師、河南在京務工人員環(huán)保志愿者一起，到紅領巾公園撿拾垃圾、向游人宣傳生態(tài)保護知識。

“做一件小事”活動（紅領巾公園）

七、總結(jié)和反思

（一）收獲與建議

1.“以少年先鋒隊為平臺，推動生態(tài)教育”的可能性。為了在學校內(nèi)做好、做實生態(tài)教育，結(jié)合“李四光中隊”建設的有益經(jīng)驗和少先隊工作的資源優(yōu)勢，本活動將生態(tài)教育與少年先鋒隊工作相結(jié)合，借力少先隊平臺開展生態(tài)教育。同時，生態(tài)教育具有生動有趣、形式豐富、實踐性強、學生喜愛等特點，給少年先鋒隊工作帶來了時代感和親和力，為少先隊建設貢獻了新的思路和新的主題。

2.“以少年先鋒隊為平臺，推動生態(tài)教育”的可行性。少先隊工作是學校的重點工作，在課時、教師、資金等方面都有制度保障。少先隊活動在廣度、深度、力度，學生的參與度、積極性，教師的重視度、執(zhí)行力等方面，有著絕對的優(yōu)勢。本活動作為少先隊活動進行部署和推廣，以班隊會、社會實踐課為主要時間，以“李四光中隊”為核心向全校輻射，通過國土資源部拓展社會資源，校內(nèi)外的各種資源得到有效整合與利用。以少先隊平臺推動生態(tài)教育，在一定程度上解決了生態(tài)教育投入不足、保障不足的困境。

3.基于生態(tài)教育借力少先隊工作平臺的經(jīng)驗，我們下一步將繼續(xù)探索如何有效整合生態(tài)教育與學科教學改革、學生社團建設、綜合實踐活動，讓教育的過程變得快樂，效果變得顯著，學生獲得成長。

（二）問題與反思

1.兒童參與有待提高。生態(tài)教育強調(diào)個體體驗、強調(diào)動手實踐、強調(diào)環(huán)境育人，少先隊工作強調(diào)集體意識、強調(diào)觀念學習、強調(diào)文化育人。生態(tài)項目與少先隊工作相結(jié)合，學生的主動性和個性化需求在一定程度上被弱化，學生在參與活動的時候往往是集體性的，相對被動。雖然本活動有意識地讓學生多做、多參與，教師盡量少做、少指導，但單純的放手不等于兒童的有效參與。

2.教師能力建設亟待加強。本活動由中隊輔導員、德育教師和綜合實踐教師合作完成，沒有生態(tài)教育方面的教師或?qū)＜覅⑴c其中。幾位教師帶有不同的教育理念、方法和經(jīng)驗，盡管有著充分的溝通和信任，但還是對活動的實施產(chǎn)生了一定的影響。基于少先隊平臺的生態(tài)教育，其本質(zhì)還應是生態(tài)教育，這是教師們較難把握和控制的。

3.生態(tài)教育的可持續(xù)發(fā)展缺少支持。以少先隊平臺推動生態(tài)教育，在短時間內(nèi)的確受到了較好的效果，但并非長久之計。少年隊工作與生態(tài)教育既具有一致性，也具有較大差別。

4.中國兒童中心于2008年發(fā)起的“全國少年兒童生態(tài)道德教育項目”，以生態(tài)（環(huán)境）為教育主題，強調(diào)遵循兒童身心發(fā)展和學習的規(guī)律，帶領兒童開展各種自然教育和環(huán)境保護實踐，意在引導兒童向自然學習，與自然和諧相處，促進兒童健康發(fā)展。該項目在教育理念、教育模式、師資培訓、基地建設等方面都取得了一些成績。如何充分有效地引入、利用、轉(zhuǎn)化這些校外教育資源，使其助力學校生態(tài)教育發(fā)展，是解決上述問題的一個思路。

案例點評：該活動將生態(tài)教育與少年先鋒隊工作進行有機融合，使得生態(tài)教育得以納入到學校重點工作中，共享了少先隊工作的資源和平臺，并積極整合社會資源，從多個角度為生態(tài)教育的實現(xiàn)提供保障，具有參考價值。需要注意的是，活動不夠新穎，活動中的兒童參與水平有待提高。

第四篇：保護環(huán)境從小事做起

保護環(huán)境,從小事做起

郭春霞

隨著科技的發(fā)展，社會的進步，大多數(shù)人都過上了小康生活，人

們不但解決了溫飽問題，而且私家車也漸漸多了起來，人們的生活越

來越富裕了。日子過幸福了，但人類 卻為此付出了代價：我們居住的地球,森林在減少,草原在退化,沙漠化的土地正在以每日上萬公頃的速度向前推進,侵蝕人類美好的家園。地球變暖、臭氧層空洞以及

各種各樣的污染,時時刻刻威脅著人類的生存,更危害著我們的子孫

后代。保護環(huán)境已成為時代的強音。“人屬于地球”,善待地球就是

善待人類自己。哥本哈根氣候大會再次提醒人類要反思自身的某些行

為,投身到保護地球、保護環(huán)境的潮流中去,并自覺樹立環(huán)保意識,創(chuàng)

造綠色生活。小學生是祖國的未來,作為教師,我們有責任對他們從小

進行有關環(huán)境保護的教育,提高他們的環(huán)保意識。作為慶華小學的一位教師，在學校領導的重視和帶領下，更應該

要求學生做到“保護環(huán)境,從小事做起”。

春天,萬物復蘇,小草也從冬眠中慢慢醒來,探出了一個個可愛的小腦袋。柳枝上鉆出了點點新綠,孩子們真高興呀!這時，賈校長認為

保護環(huán)境，刻不容緩，立即將學校的美化作為首要任務，各班對自己

轄區(qū)的“植物園”進行澆水施肥，學生為保護樹木設計出新穎的標志

牌，讓學生真正體會到保護環(huán)境，其實從小事做起，校長都這么重

視，而作為一名教師,難道能不發(fā)揮作用嗎？因此,我們創(chuàng)建了“綠色,請讓我來關心你”的主題教育內(nèi)容。讓學生按照家庭住址分成幾個檢

查小組,每天都對破壞樹木的學生做思想工作,宣傳愛護樹木、保護環(huán)境的思想，在學校、金鳳苑及周邊小樹上掛上了保護環(huán)境的標志牌,上面有關于樹種、產(chǎn)地、特點等的小知識,提醒大家關注、保護樹木的成長。

看到柳枝搖曳,綠樹成蔭的景色,我們引導學生不失時機地在校園里發(fā)放宣傳資料,并發(fā)出了“美麗的慶城,我的家”的環(huán)保倡議書,試圖增強周圍所有同學的環(huán)保意識。呼吁大家從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,保護環(huán)境,守護好我們共同的家園。讓學生把自己設計并制作的一張張宣傳卡,一幅幅宣傳語,發(fā)放到家人、鄰居及其他市民手中;把自己畫的畫、寫的對聯(lián)送給社區(qū)居民,用自己的言行喚起人們的環(huán)保意識,達成“人人關心自己生存環(huán)境”的共識。

每天的早晨，,金鳳苑小區(qū)門前，有些不懂事的孩子吃完早餐隨手一人扔，各種垃圾被刮得到處都是,尤其是一次性的塑料袋,真像一塊塊惡心的“白癲風”一樣,讓人頭疼。這時也是小孩子最忙碌的日子，他們不怕臟,不怕累,一一撿起垃圾放入歸屬地，每天放學后孩子們一路走一路撿。周六、周日就更是忙得不亦樂乎,雖然他們的力量很小,也不可能清理完那么多的垃圾,但是,這種行為卻在時時刻刻喚醒周圍人們的環(huán)保意識,讓大家一起為環(huán)保盡一份力。我記得很清楚，在四月的一天早晨，賈校長走在前面，這時一位小朋友彎腰拾起了垃圾，賈校長見了高興地說：“你真是個好孩子，每個孩子如果能做到這一點，我們的慶城一定會更美麗。”校長立即召開大會，對這位同學進行了表揚，在校領導的帶領下和全體老師的教育下，孩子們思想

成熟了,集體意識增強了,他們真的長大了。現(xiàn)在，慶華小學的師生都加入了“保護環(huán)境，從小事做起”的行列。

看到慶華師生積極踴躍地投身到環(huán)保中,作為慶華的一分子，真感到自豪。因為地球是我們共同的家,我們每個人都有職責保護這個美麗的家園。

第五篇：講誠信是件小事演講稿

講誠信演講稿 親愛的老師，敬愛的同學們：

大家下午好！我今天演講的主題是：樹優(yōu)良學風，做誠信學子。

今天是三月十五號，我們迎來了第二十七個“3·15”消費者權(quán)益日。說起權(quán)益，我們就會聯(lián)想起如何保護自己的合法權(quán)益，因此誠信問題一下子就凸現(xiàn)出來，我們身邊幾乎充斥了各種不誠信的企業(yè)和個人，就說最近，海南的毒豇豆事件，讓許多消費者頭疼不已，有些農(nóng)民為了能夠更方便地防治害蟲，竟然使用禁用的高毒農(nóng)藥水胺硫磷，真的是令人發(fā)指！前一段時間的毒奶粉事件，即使是名牌奶粉，里面都加入了一種叫三聚氰胺的物質(zhì)，就是為了冒充蛋白質(zhì)。還有各種極其富有想象力的欺騙，例如給饅頭里放點洗衣粉；給豬喂點瘦肉精或注水等等，讓人瞠目結(jié)舌。各種企業(yè)的虛假廣告、產(chǎn)品和利潤，更是層出不窮。

回想這些事件，在深感不安的同時，也值得我們深思：這一切的發(fā)生，都是因為不講誠信。其實，每個人都是知道誠信的重要性，但是有些人為了能夠得到某方面的利益，就總是把個人利益放在第一位，誠實守信拋到九霄云外。因此，做出了種種損人利己的舉動。誠信，是為人之本。它以高尚的心為基礎，以責任感道德為前提，不誠信也許可以欺騙一時，但長期下去，丑陋的面目定會露出來，而且從此就會失去人們的信任，實在有點得不償失，更是自欺欺人。

因此，我們一定要有誠實守信的好品質(zhì)。在日常學習中，有的人沒做作業(yè)，就抄襲他人的，或者對老師撒謊，有人因為對學習不上心，但又怕考不好被家長和老師批評，就作弊。這樣的行為怎么稱得上是個誠實的中學生呢？古往今來，沒有一個靠坑騙、欺詐消費者而成為譽滿天下的商家，也沒有一個靠剽竊他人勞動成果、弄虛作假而成為學富五車的大學者。同樣的道理，沒有一個能通過考試作弊而成為學業(yè)優(yōu)秀的學子。要做一名好學生必須先學會做人。而誠信乃為人之根本，事實上，人的成長中不可能沒有弱點，也不可能不犯錯誤，然而這并不可怕，可怕的是逃避錯誤。我們惟有誠實、坦然的看待自己的弱點，才能對癥下藥，力求讓自己更為完美。現(xiàn)在的“無人監(jiān)考”也是學校加強誠信教育的舉措。誠信守紀是為人做事的重要內(nèi)涵，作為中學生，更要將誠信守紀看成是我們做人的基本準則。

同樣，我認為，即使當我們將來踏上了社會，也還是要做到誠信待人，一個人在工作中，做不到誠實守信，也將會被社會鄙視，被人們排斥。也許有人會認為，金錢、地位、權(quán)力比誠信重要，那么當他得到這些，而忘卻誠信的時候，誠信會在時間上扼殺他，讓他付出沉重的代價。

誠信是綻放于人類之樹的一朵鮮花，它把我們的世界變得更和諧，更美好。作為青少年，我們更應該把自己培養(yǎng)成為一個為重信用、守承諾的新時代接班人。在這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代里，讓我們放飛青春活力，揮灑青春風采，以嶄新的精神風貌，良好的道德素質(zhì)，為祖國的建設盡自己的一分力量，為自己的夢想鑄就一雙堅強的翅膀！同學們，讓我們手挽手，讓誠信遍布學校的每個角落，同學之間互相學習，取長補短，拒絕考試作弊，不講誠信等不良習氣，樹優(yōu)良學風，做誠信學子！篇二：關于誠信的演講稿

各位老師、同學們，大家早上好！今天，我想要講的題目是：誠信。

什么是誠信？顧名思義，誠實守信。誠信，作為中華文明古國的傳統(tǒng)美德，幾千年來，受到人們的自覺信奉和推崇。然而，時至今日，我們?yōu)楹斡种靥嵴\信？是的，這是因為有許多的事令人駭然：假煙、假酒、假種子、假化肥、假文憑、假職稱、假名字??不勝枚舉。“人而無信，不知其可也”，失去誠信，必定失去發(fā)展的空間，失去堅強有力的支持，失去人格和尊嚴。

誠信是由誠和信兩個概念組成的。誠，就是真誠，誠實；信，就是守承諾，講信用。通俗地講，誠信就是說老實話，辦老實事，做老實人。誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。哲人的人而無信，不知其可也，民間的一言既出，駟馬難追，無不說明了誠信的重要性。誠實守信是我們每個人都應遵守的生活準則。因為只有以誠待人，別人才會同樣以誠相待。

很多人都聽過這樣一個故事，一個叫孟信的人，家里很窮，無米下鍋，只有一頭病牛。一天他外出，他的侄子將牛牽到集市上賣了。孟信回來后非常生氣，責備他的侄子不該把病牛賣給人家，并親自找到買主將錢如數(shù)退還，牽回了自家的病牛。透過歷史的煙塵，我們清楚地看到孟信手中緊緊牽住的絕不是一頭生病的黃牛，而是一條健康與高尚的道德纖繩，它將一個人的人品、修養(yǎng)引入了純潔的圣地。這就是誠信的力量。

誠信對于一個人很重要，對于一個國家則更為重要。一個不講誠信的個人是社會的危險品，而一個不講誠信的民族是莫大的悲哀。因此，我們中職學生更應身體力行，從我做起，這樣才能在不久的將來擔負起建設祖國的重任。“言必信，行必果。”著名的海爾集團曾有過一次這樣的經(jīng)歷：在與客戶簽發(fā)合同之后，由于種種原因，公司延誤了發(fā)貨時間，為了信守合同，公司決定采用空運，為此損失了一大筆錢，卻由此贏得了信譽。總裁自豪的說：“我們之所以成功，是因為寧可失去所有的財產(chǎn)，也不愿失去信用。

古語說“一諾千金”，無論是在日常生活中，還是在企業(yè)經(jīng)營中，誠信都是最基本的準則。但是，遺憾的是，現(xiàn)在我們經(jīng)常可以看到一些人見

利忘義，為了追求眼前的利益而置誠信與不顧。在當今社會中，為了牟取暴利，商家們給豬肉注水，用福爾馬林浸泡海鮮，屢見不鮮的假煙假酒，毒大米，劣質(zhì)奶粉，摧殘了多少鮮活的生命！面對那些層出不窮的騙子，防不勝防的騙術，以假亂真的產(chǎn)品，在善良人們無奈與無助的背后，更可怕的，是整個社會誠實守信的體系受到了前所未有的嚴重沖擊！

作為未來祖國的主人，我們面對的是一個新科技、新信息、新體制不斷涌現(xiàn)，競爭日益激烈的信息時代。要想使自己能夠適應于這個時代，使我們的民族立于這個競爭的世界，就必須誠實守信。你可以沒有金錢，可以沒有榮譽，也可以沒有健康，但你不可以沒有誠信，因為誠信是個人的立身之本、民族的存亡之根。

待人以誠信，如同一輪明月的清輝普照大地。是誠信，讓黑暗變得光明，讓世界變得美麗；是誠信，讓世界充滿生機，讓生命充滿活力。老師們，同學們，讓我們從身邊的小事做起，不要讓誠信只出現(xiàn)在紙上，成為我們的口頭禪，要讓它活躍在我們當中，讓誠信無處不在。讓我們共同來營造一個誠信的世界，感受生活的幸福與美好，感受世界的寧靜與美麗吧！篇三：關于誠信的演講稿 ? 老師們、同學們，大家好！我今天演講的題目是 ? ? 早在《論語》中，就已提出“與朋友交，言而有信”的要求，告誡人們忠于諾言,說話算數(shù),不自食其言,不單方面撕毀契約。應推心置腹、彼此無私、相互幫助。就像而秦末的季布，因為講誠信，不但使他免遭禍殃，且留下了“一諾千金”的美名；否則，朋友之間充滿虛偽、欺詐，就決不會有真正的友情可言，可見友情也是建立在誠信的基礎之上。2 001年南京冠生園因“陳餡”引發(fā)“失信破產(chǎn)第一案”，2008年三鹿奶粉事件，不僅讓經(jīng)過幾代人、半個世紀奮斗的企業(yè)瞬間破產(chǎn)，更對中國整個乳制品行業(yè)產(chǎn)生了極大的負面影響。無數(shù)事實證明：誠信是立人之本、是交友之道、你對別人說假話,別人也對你說假話。一個不誠實守信的人,既不尊重別人,也得不到別人的尊重。

曾參殺豬的故事天下皆知：曾參妻子去趕集，兒子哭鬧著要去，哄孩子說“在家乖乖待著，媽媽回來殺豬給你吃。”她趕集回來，曾參正準備殺豬，妻子忙問究竟，曾參說“你不是說，趕集回來殺豬給孩子吃嗎？”妻子急忙辯白“我那樣說，是為了哄孩子，怎么能當真呢？”曾參嚴肅地說“我們不能哄騙孩子，孩子時刻在效仿父母，我們哄騙他，就等于教他去哄騙別人，而且他一旦知道你是在哄騙他，就不會再相信父母了，一個人連父母都不信任了，將來如何教育呢？”最終，曾參還是殺了豬，向孩子兌現(xiàn)了妻子的諾言。

孔子在《論語·為政》中有一段關于為人之信的話：“人而無信，不知其可也。大車無輗，小車無軏，其何以行之哉？”孔夫子的話譯成白話文意思就是：做人如若不具備信德，就不知道他有什么可取之處了。好比牛車缺乏輗、小車缺乏軏一樣，這樣的車靠什么來行路呢？孔老先生的意思很明顯：一個人縱然才華蓋世，學富五車，倘若做人缺失了信德，就象車子缺少了輗和軏這樣的構(gòu)件，便無法行走于世。

誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個人立身做人的基本道德準則。孔子曾說;人而無信，不知其可。信用是一種現(xiàn)代社會無法或缺的個人資產(chǎn)。

記得 我們第一天跨進校門時都經(jīng)說過：我要做一個好學生；上課認真聽講；按時完成作業(yè)；遵守考試規(guī)則。這就是我們對學校和老師作出的承諾，更是對自己和家長作出的承諾。

可是今天在我們的身邊卻有許多誠信缺失的事例，有些同學經(jīng)常不按時完成作業(yè)，時，總是說：沒帶來。就連沒有做完作業(yè)這一事實都不敢承認，久而久之，老師、同學都不信任他，就算他真的沒帶作業(yè)，老師同學也認為他沒做。這是一種不誠實的表現(xiàn)，也是一種對自己不負責任的表現(xiàn)。抄襲作業(yè)更是愚昧之舉，欺騙老師，欺騙家長，自己卻是最大的受害者。一篇漂亮的抄來之作，也許會換來老師的好評，會贏得家長的微笑。但是，實際上自己并沒學到該學知識，一到考試和實際應用時，便暴露了自己無知的本質(zhì)，再美好的機會也會成為泡影。所以貪圖一時逍遙快樂，不刻苦鉆研，最終為自己在空中搭建起美麗的樓閣，殊不知，終有一天，自己將被埋葬。

在我們的現(xiàn)實生活中也有許多活生生的例子證明人要對自己的承諾守信，要不然的話，就要承受許多的尬尷。比如，為買我喜歡的體育用品，我總會信誓旦旦地對爸爸媽媽說：我一定好好鍛煉身體。可幾天后，就全忘了自己的諾言，后來我就再也得不到想要的東西了；記得前幾天，為了哄鄰居小弟弟聽我指揮，我對小弟弟說：只要你聽我的話，我把我家的布娃娃送給你！小弟弟聽了一蹦三尺高，高興得不得了。果然，小弟弟什么事都聽我的，我得意極了，過后卻不守信，沒想到，前幾天，小弟弟見到我時竟奶聲奶氣地叫我騙子哥哥，丟人!守信是要付出代價的。首先要克服惰性，人人都有惰性，如果沒有壓力，惰性就會像野草一樣叢生。我要用我的毅力去克服惰性，要犧牲許多的玩游戲，看電視的樂趣，去實現(xiàn)我自己許下的諾言。守信也要克服貪婪。聽過這樣一則 客代買的，中了大獎的彩票交給顧客，引起了周圍人們的議論紛紛。通過這一事例，我深深地被這位誠實的賣彩票人的品德所感動，雖然，她失去的是金錢，但是她得到的卻是用金錢也換不回的誠信。我相信，她以后的生意會越來越好。

綜上所述，我們小學生從小就要有講誠實，守信用的習慣。并從身邊的每一件小事做起，有些事雖小，但折射出生活的真諦。擁有誠信就像劃船人擁有一根船槳；伐樹人擁有一把利斧；像雄鷹擁有一雙翅膀。參天古樹緣于蒼勁的根，挺拔的翠松依賴于不屈的根。誠信猶如根，不管什么時刻，什么地點，守著你的根，守著炎黃子孫的根，守著哪怕我們唯一的擁有誠信。

我的演講完了，謝謝大家！

誠實正直也許會使你暫時失去一些東西，有時候，也許會被人嘲笑，但是如果你能堅守這一習慣，最后就會成為命運的贏家。? 誠實守信，重在踐行，貴在積累 誠信必須從大處著眼，從小處入手、從我做起，從日常生活做起。對于我們職業(yè)學生來講，明禮誠信是立身處世之本，是走向社會的“通行證”。篇四：演講稿：做一個講誠信的人

演講稿：做一個講誠信的人

演講稿：做一個講誠信的人

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《做一個講誠信的人》。轉(zhuǎn)眼間，半學期已過，這周我們即將面臨期中考試。期中考不僅是對大家這半學期來的檢測，也是對大家綜合素質(zhì)的一次測驗，更是對我們的自覺性、意志力、誠信度的檢驗。孔子說過：“學而時習之，不亦說乎？”意思是經(jīng)常復習學過的知識，不也是一件快樂的事么？相信大家在前兩周都認真復習，學習并快樂著，所以大家要重視這次考試，發(fā)揮出自己最好的一面、最優(yōu)秀的一面。

首先復習的過程是最重要的，同時，全面的復習也是考出好成績的前提。平常學習好一些的同學應該利用這次復習的機會，在知識的遷移、在訓練能力上下功夫，做到熟能生巧、舉一返三，使自己在學習上再上新層次、進入更高的學習境界。原來基礎薄弱的同學應充分利用復習的時機狠抓基礎、查漏補缺，做到復習到位、消化到位。此外，就是要在考試答題的時候應仔細審題、了解題意，以免因粗心大意答錯了原本能答對的題。

我們在加強復習的同時，更要一如既往的嚴格遵守考試紀律，做到誠信考試。

大家都知道“車無轅而不行人無信則不立”。誠信是做人之本，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們應具備的道德素質(zhì)。用實際行動維護考試的公平、公正是每一位學生的義務。誠信不僅是一種品行，更是一種責任。誠信不僅是一種道義，更是一種準則。考試作弊不僅是對學校考風考紀的破壞，也是自我否定的表現(xiàn)，是自信心匱乏的表現(xiàn)，是對誠信的踐踏。人們常說，考試不及格還有機會。考試作弊將失去機會。為此，希望同學們誠信應考，寧丟分數(shù)，不丟人格！

最后，大家要注意的就是心態(tài)了。考試前和考試的過程中，我們的心里是最容易出問題的。有些同學為了考試，每天熬夜復習，結(jié)果到考試的時候發(fā)揮不好，這里我要提醒同學們千萬不要熬夜復習，不僅沒有做到事半功倍，而且還沒有保證良好的睡眠。也有一些同學因為過于緊張，所以在復習時不容易集中注意力，使復習效率低下。而到考試時緊張，就容易大腦一片空白，原來爛熟于心的題目也無從下手。所以同學們要調(diào)整好心態(tài)和作息時間。

最后，預祝各位考出優(yōu)異的成績！

我的演講完畢，謝謝大家！篇五：做一個誠信的人演講稿

做一個誠信的人

——在國旗下的講話

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！今天，我講話的題目是《做一個誠信的人》。誠信，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。什么是誠信呢？我認為誠信是由“誠”與“信”相互聯(lián)系的。“誠”是一個人內(nèi)在的一種品質(zhì)，代表真誠、誠實、誠懇。“信”是在與他人交往中表現(xiàn)出來的講信用，守信用，言行一致。“誠”，“信”合起來使用就是誠實守信，表里如一。

在今天，誠信一般指真誠，誠實，誠心誠意，不撒謊，講信用，守承諾，不違約。誠信就要說老實話，辦老實事，做老實人。首先，誠信應該是一種自我約束。人都難免有功利之心，在利益面前恪守誠信，需要有一種自我約束的精神。背棄誠信的人即使一時得利，也終將被人所唾棄。有的同學為了個人利益他們寧可說謊欺騙家長、老師的話，誠信意識比較薄弱，需要培養(yǎng)約束力。

其次，誠信是做人的基本品德。是公民道德教育的基本內(nèi)容。現(xiàn)在學校學生已經(jīng)存在了誠信危機。如考試作弊，抄襲作業(yè)，破壞校園公物等等。嚴重影響到一個人的道德品質(zhì)。

如果一個領導干部不講誠信，他就無法帶領群眾開展工作，在群眾中就沒有威信。如果一個商人不講誠信，他在商業(yè)競爭中就難以取勝。如果一個學生不講守誠信，他將會養(yǎng)成不誠實的習慣，將來無法在社會上立足！因此我希望大家能夠從我做起，從小事做起，做一個誠信的人。我們有可能管不了社會上的事，但我們應該能管好自己。在這里我發(fā)出三點倡議：

（一）誠實待人，以真誠的言行對待他人、關心他人，對他人富有同情心，樂于助人。嚴格要求自己，言行一致，不說謊話，作業(yè)和考試求真實，不抄襲、不作弊。

（二）做到守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就改。

（三）遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀和社會公德，培養(yǎng)法律意識和規(guī)則意識，具備良好的道德品質(zhì)。