第一篇：濟南市中考英語作文解題技巧

濟南市中考英語作文解題技巧總結

濟南市的中考作文一般為看圖作文,一般是四幅圖片,大多數圖片是關于發生的一件好人好事,因此我們可以用到的句子有以下幾種:

第一、如果題目中沒有提及確切的時間,可用One day開頭，時態一般為過去時態。第二、如果是好人好事，結尾可以用What a good girl/boy she/he is.或者用I think she/he is very kind.(賓語從句)We should learn from her/him。

第三、一般單詞數在80-100之間，故可利用分段達到字數的要求。

第四、即使不會，也要根據圖片的內容用自己的話寫上三行，即使有語法錯誤，一般也會得到至少1分。

第五、仔細審題，精確概括每幅圖片的要點。

第六、書寫要認真仔細，錯誤的地方不要亂涂、更不要用修正液或改寫紙，只需把錯誤的地方用筆劃一橫就行。狀態系動詞be表像系動詞 look /seem

3感官系動詞feel / smell/ sound/ taste /look持續系動詞 keep/stay變化系動詞become / grow/ turn/ go/ get/

look(看→看起來)

feel感覺、摸→感到

smell聞、嗅→聞起來

taste嘗→嘗起來

turn翻轉、轉動→變得

grow生長→變得

get得到、到達→變得

go去→變得

第二篇：中考英語閱讀理解解題技巧

中考英語閱讀理解解題技巧

閱讀理解一直是英語考試中的重頭戲，如何在有限的時間內充分理解文章的主旨大意卻是讓不少學生頭疼的事。對此，記者采訪了中山區教師進修學校中教部英語教研員于洋，請她講講中考英語閱讀理解有哪些解題技巧。于洋說，“英語閱讀理解的命題基本分為細節事實，主旨大意，推理判斷，詞意猜測四種類型。其總體遵循的規律是題目的設置順序與原文的段落設置順序基本一致。掌握這個規律，不僅能夠幫助考生節省時間，還能幫助學生保證思路順暢清晰，穩定心態。”

細節事實

新課程標準有關閱讀最基本的要求是“能從一般性文章中獲取和處理主要信息”。對這種“獲取和處理主要信息”能力的考查，主要采用的方式就是細節判斷。這類題在閱讀理解題中占據半壁江山，做好這類題是確保基礎分的關鍵。同時，弄清細節，正確獲取信息，也是把握文章主旨的前提。因此，要特別重視做好這類題。

1、細節事實題題干常見的問句形式

1）True or NOT true 是非判斷類型Which of the following is NOT mentioned in the passage? Which of the following statements is NOT true? Which of the following is NOT considered as ……? According to the passage, which of the following is NOT mentioned as one of the reasons for ……?

2）特殊疑問詞提問類型How many ……？What/who/when/where/how/why ……?

3）排序題類型Which of the orders is correct according to the passage ?

4）例證題類型The author gives the example in ……paragraph in order to ……

5）表唯一細節概念題類型：……the most / ~est …………the only ……

2、細節事實題的解題方法：

做這類題的一般方法是先要找出題干或是選項中的關鍵字，一般為數字、大寫或人名地名，再通過scanning快速確定該細節在文中的出處（信息源），仔細對照題干要求，排除或選擇。命題者在出這類題時慣用“偷梁換柱、張冠李戴”的手法來迷惑考生，即對原句細微處做改動，截取原文詞語或結構進行改造，因果倒置，把A的觀點說成B的觀點等。所以正確理解題干和信息句的意義是關鍵。細節事實題還要十分注意句子的非主干成分，如定語、狀語、補語等，這些成分都是出題者常進行誤導的落腳點。

是非判斷一般都遵循對照選項進行“三對一錯或三錯一對”的判斷。若該信息句是長句或難句，要學會找出其主干部分，分析句子結構，正確理解信息句的意義。一定要注意的是，要所答是所問，不要受到慣勢思維的影響，習慣性地去選擇正確的細節事實，切記要弄清問題，不要所答非所問。

例證題一定要注意以for example ……, such as ……等關鍵入手處，找出細節出處。排序題要先仔細觀察選項，找出首尾相同的選項分組，進而通過具體細節信息比較進行排除和選擇。唯一細節題一定要仔細審題，弄清題干所需。特別需要提醒的是，選項中出現有most（最高級）、the only（唯一）、all（所有）、none（全否）修飾的細節，都具有絕對性，選擇判斷時要慎選。主旨大意

此類題型用以考查學生對文章主題或中心思想的領會和理解能力。其中一類題型為主旨問題。

1、主旨大意題題干常見的問句形式

1）主旨句設問類型What is the main idea of this passage？What does the passage maily talk about？We can conclude / learn from the passage that ……

2）最佳標題選擇類型The best title for this passage is ……

3）作者主旨意圖類型What does the writer want to tell us？Which can express the purpose of the writer according to the passage?

2、主旨大意題的解題方法

主旨大意題一定要注意文章的首尾兩段。如果首尾兩段的主旨表達是一致的，那么文章的主旨便是兩段重復表明的語句內容表達。找出選項中與歸納的主旨表達重復最多的選項即為最佳答案。如果首尾兩段的主旨表達不一致，則需要觀察文章的段落篇幅量是傾向于首段或是尾段，從而確定主旨段落。在此過程中，觀察篇幅量只需跳讀文章段落的首句尾句即可，無需細讀段落內容，以節省時間。如果文章只有一段，則注意文章的首兩句及尾句，然后用以上的方法確定主旨句。

此外，標題選擇即為主旨句的壓縮表達，注意抓住主旨句進行主要詞匯的提煉，把一個句子提煉為幾個關鍵詞，即是對主旨大意進行概括歸納的標題。而作者意圖表達必須通過歸納中心主題才能找到，通常體現為advise,convince,present,propose,warn等。

推理判斷

此類題的關鍵是要注意原文出現的語句不是我們做出的推理判斷，而是原文給出的細節信息，所以原文語句不能選。判斷時對已知的事實仔細評價后做出的合理決定并非唯一決定，要對事實進行合乎情理的判斷，有時還需借助常識進行判斷。

推理判斷題分兩種，即對細節的推理和對主旨的推理。主要以We can infer / imply / learn from this passage that ……等進行提問。解決此類題要注意，一是與原文相同的細節不能選，二是文中沒有出現的細節不能跳出文章做推斷。解題過程中只要注意上述兩點，再結合做細節和主旨的方法，即可以做出推理判斷題。

詞義猜測題

詞義猜測是利用上下文語境對某些生詞、難句做出推測和判斷。該題旨在考查學生根據上下文推斷詞匯的能力，因而，所考單詞的意義通常超出大綱范圍。常見形式有：The word / phrase …… means / refers to ……From the passage，we can infer the word …… is closest in meaning to ……What does the word …… in paragraph …… mean？

要做好此類題，要注意，第一要熟練掌握大綱單詞，平時注意積累生詞和短語。第二，要把詞放到句子里，把句子放在句群里。第三，注意詞、句的位置,確定結構關系。第四，要善于利用連詞、代詞及詞性、同義詞法、反義詞法等進行判斷選擇。記者李楠采寫整理

第三篇：2015濟南市中考英語真題

2015年中考真題

Jimmy was five years old and lived with his parents, the Watsons, in Smithville, in the southern United States.He loved his big black __56__, Big Boy.Last week, in the early hours of the morning, a strong smell suddenly woke Big Boy up __57__ his sleep.The dog got up and walked into the kitchen.There the smell and the heat grew stronger.Big Boy could __58___ that something was wrong, very wrong.He barked(吠)and ran up to the second floor.He barked and barked at the door of Jimmy’s room, __59__ there was no answer.The he ran to Mr.and Mrs.Watson’s room.He barked again, more loudly, and tried to __60__ the door open.Mr.and Mrs.Watson didn’t wake up.Big Boy ran back to Jimmy’s room.He made as much _61___ as he could.Finally, Jimmy came to the door and opened it.“Big Boy, what’s wrong?” Jimmy said.Big Boy took Jimmy’s __62_ in his mouth and tried to pull him down to the first floor.“Big Boy, Big Boy, stop!Stop!What are you _63__? Mum, Dad, come quickly!Help!Help!” Jimmy shouted loudly.His parents ran out of their room.They understood that there was a fire.They __64_ picked Jimmy up and ran out of the house.Big Boy ran after them.Just then, the fire came all the way up to the top of the __65__.Big Boy saved the family!He’s a hero today in Smithville.56.A.hat

B.boy

C.bag

D.dog 57.A.for

B.from

C.into

D.with 58.A.feel

B.wish

C.report

D.remember 59.A.so

B.but

C.if

D.because 60.A.keep

B.turn

C.push

D.close 61.A.food

B.money

C.noise

D.friend 62.A.head

B.nose

C.neck

D.hand 63.A.doing

B.saying

C.writing

D.drinking 64.A.quietly

B.slowly

C.quickly

D.seriously 65.A.tree

B.house

C.family

D.mountain A Philip is a school boy.On his twelfth birthday, he decided to give up eating meat.“I don’t think it’s right to eat animals,” he said.“They live on the Earth just like us and they are our friends.” Philip’s parents were not happy about that.“You are a growing boy,” his mother said.“You need meat.Do you want to stay short and be weak?” His mother put some beef, rice and carrots in front of him.“I want you to eat all your food now,” she said.“Don’t leave anything.” Philip didn’t want to make his mother sad.But he ate only the rice and the carrots.“You’re a silly boy!” said his father.“I’m getting very angry at you.”

“I’m sorry, Mum and Dad,” answered Philip.“I don’t want you to be sad or angry.But I really don’t want to eat any meat.”

“Then have some fish, dear,” said his mother.“Oh no, I can’t!” cried Philip.“Fish are living things too.”

“Well, you can’t have anything to eat at all if you don’t eat any meat or fish,” said his father.The next morning Philip got up hungry.His father walked to the school with him and asked to see the teacher.“Is this what you teach the students at school?” he asked the teacher.“Philip refuses to eat meat at home.He doesn’t listen to what I say.”

“I don’t agree with Philip,” replied the teacher.“But I think he’s brave to do what he thinks is right.We teach the students to do that.”

71.Philip decided to give up eating meat on his __________ birthday.A.fifth

B.eighth

C.eleventh

D.twelfth 72.Philip’s mother thought that Philip would ___________ if he didn’t eat any meat.A.stay short

B.feel happy

C.get hungry

D.keep healthy 73.What did Philip’s mother ask him to eat when he refused to eat meat?

A.Some hamburgers.B.Some fish.C.Some pears.D.Some ice-cream.74.Philip’s father went to the school with Philip because ____________.A.he was a teacher there

B.Philip got up very late C.he wanted to see the teacher

D.Philip had a new teacher 75.Philip’s teacher teach students _____________.A.to go to school on foot

B.to give up eating animals C.to listen to their parents

D.to do what they think is right B When I was a boy my mum used to say I would read the back of a medicine bottle if I didn’t have a book in my hand.It was true, and even now that reading habit has been with me.I always have at least one book being read, sometimes I might have two or three.And I’m talking about real books, books made out of paper, books that you can hold in your hand, to read, at the table, on the subway or my favorite place to read—in the bath.But the number of people reading books is dropping.A recent survey tells us that Chinese people only read 4.77 printed books a year on average(平均)and in the US, 25 percent of the population say they didn’t read a book last year!So what’s stopping people from reading?

The answer of course is the huge influence that technology has had on our life.Why read a book when you can watch a movie or TV play on your smart phones or iPads ? For younger people, books may not be as exciting as online games.With stories you have to work at it, closely follow the turns of the plot(情節).There are no shortcuts with a book.You have to turn page after page.But you can still get lost in a book.We all have this thing called imagination.It’s much more powerful than any computer;in fact, it’s worth remembering that any online game was first written in words as a story by its writer.It’s all about his or her or their imagination.So we need to read—if we do not read, it will be hard for us to improve our ability to think widely, to have an imagination.Reading is a process in which we need to compare and connect other things we have read and seen in the past.If you do not read, this will not only influence your study, but also your social life in the future.So why not follow me from now on? Run a hot bath, or find a comfortable chair and read a good book for a few hours—there are quite many, for free, in your local library.76.What’s the main idea of Paragraph 1?

A.The writer used to enjoy playing with a medicine bottle.B.The writer has had the reading habit since his childhood.C.The writer always has two or three books in his hand.D.The writer often reads books at a table on the subway.77.The number of people reading books is dropping because _______________.A.books are becoming less interesting

B.technology has greatly influenced our life

C.25% of Americans don’t read books

D.there aren’t enough printed books to read 78.What does the word “shortcuts” in Paragraph 3 most probably mean in Chinese?

A.捷徑

B.理念

C.缺點

D.短文 79.According to the passage, which of the following is NOT true?

A.Reading can help to develop our imagination.B.All online games were first written in words.C.We need to think a lot while reading a book.D.Younger people prefer books to online games.80.In the last paragraph, the writer mainly suggests that we should __________.A.run a hot bath to read books

B.borrow books from the library

C.read more books in our life

D.read books in a comfortable chair C Do you like eating chocolate? The answer is probably “Yes”.Children and adults both love its smooth, sweet taste.But how much do you know about chocolate? September 13th is International Chocolate Day.It’s a great chance for us to learn more about this special food.Chocolate comes from an ancient civilization(文明)called the Maya.The Mayan people had a special food called cocoa.The word cocoa means “gift from God”.Five hundred years ago, the Europeans found the Mayans and used cocoa to make chocolate.All this changed when European companies started to produce chocolate bars(棒)in the 19th century.Chocolate bars took off in popularity.They also took off in space: Russian and American astronauts took them into space in the 1960s.For centuries, chocolate was eaten only by the rich.Now it’s very common and there is even a chocolate museum in Cologne, Germany.Here you can find everything about chocolate.You can first take a walk in a cocoa tree forest.Then, go to the workshop nearby.Workers there make cocoa beans into delicious chocolate.The chocolate makes a 3-meter-high chocolate fountain.You can taste it!

Chocolate comes in all shapes, sizes and colors.The biggest chocolate bar ever was made in Italy in 2011 and weighed almost 6 tons!That’s as big as an elephant.People often eat chocolate at Easter, or during other festivals like Valentine’s Day, Halloween and Christmas.Many people say chocolate is bad for health and skin.Not necessarily so!Scientists now say it is good for health in some ways, and can even help people lose weight.Acne(粉刺)and chocolate have no direct connection, according to the World Cocoa Foundation.Healthy food and habits lead to healthy skin.Be careful not to eat too much chocolate—it’s rather high in sugar and fat.The country that eats the most chocolate per person each year is Switzerland.They eat 19 pounds(9 kilos)per person on average!People in the US eat the most chocolate in total.They get through half of the world’s chocolate.Chocolate is also used in movies.Sometimes people use chocolate to make “blood” and dirt in the movie.In the 1994 movie The Shaw shank Redemption, the main character needs to crawl(爬行)through a sewer pipe(下水道).The pipe is full of smelly waste which is actually made from sweet chocolate syrup.Isn’t it interesting? 81.Who first made cocoa into chocolate? A.The Mayans.B.The Europeans.C.The Chinese.D.The Americans.82.From Paragraph 3, we can learn that _____________.A.chocolate bars became popular in the 19th century B.chocolate bars were produced in space in the 1960s C.chocolate is now eaten only by some rich people D.people can buy chocolate in the chocolate museum 83.The writer tells people not to have too much chocolate because ______________.A.it can even help people lose weight

B.it can lead to many serious heart problems C.there is too much sugar and fat in it

D.Americans eat half of the world’s chocolate 84.According to the passage, which of the following is true? A.The biggest chocolate bar looks like an elephant.B.People only eat chocolate at important festivals.C.Chocolate is popular in Switzerland and the US.D.Scientists say chocolate is very harmful to health.85.What’s the writer’s purpose of writing the passage? A.To show how chocolate was first made.B.To encourage more people to buy chocolate.C.To show how people use chocolate in movies.D.To tell people some information about chocolate.2015 濟南真題

56-65 DBABC CDACB

71-75 DABCD 76-80 BBADC 81-85 BBCCD

第四篇：中考英語作文解題技巧點撥及訓練

中考英語作文解題技巧點撥及訓練

中考試題中的書面表達形式相對比較固定，主要有三種：

①看圖作文；②命題作文，即提示作文；③小的應用文(包括書信、日記、賀卡、留言、通 知等)寫作。無論哪一種書面表達形式，都要求：①緊扣題目，準確、全面地表達出要點中 規定的全部信息和內容，不得遺漏；②表達正確，意思連貫，過渡自然；③格式正確，書寫 規范，標點準確，字數符合要求。記敘文寫作的基本要求是什么呢？ ①要有明確的中心思想。②記敘要清楚明白。③線索要清晰。④要有恰當的敘事角度。⑤選 材要詳略得當。

記敘文寫作要把握以下幾點：

1．記敘文所記敘的事件必須相關連。要有開頭（beginning）、中間（middle）和結尾（end）。在必要時加入沖突（conflict），以使情節曲折，跌宕起伏。一般說來，寫記敘文應把握好六 個要素：who（何人）、what（何事）when（何時）、、where（何地）、why（何因）、how（怎 么）。初中階段多為敘事短文，一般應包括 where，who，what 這三個最基本的東西。

2．寫作時觀點的掌握非常重要。記敘文常用第一人稱或第三人稱兩種人稱記述。用第一人 稱的角度記敘，使人感到親切，讀者很容易產生身臨其境之感，相信真有其事。這種形式常 用在寫自傳、本人的經歷或記敘耳聞目睹的事件；用第三人稱的角度記敘，使人感到客觀。這種形式常用在對重大事件的客觀報導，以及記敘他人的經歷或事跡。

3．常見的敘述方式有：①順敘。按事情發展的順序或時間順序進行敘述。②倒敘。把事情 的結局或某個突出的片段提到前面敘述，然后再按照事情的順序敘述下去。③插敘。在敘述 過程中，由于某種需要，暫時把敘述的線索中斷一下，插入有關的另一敘述。④夾敘夾議。一方面敘述事情，一方面對這件事情加以分析或評論。A、記述一次郊游活動（outing），包括下列內容： ①時間、地點：上星期六，海邊。②活動內容：去時花了幾個小時，到海邊后搭帳蓬，在露天生火做飯，講故事，唱歌，做游 戲。③自己感想：盡管很累，大家玩得很痛快。要求：用第一人稱寫，詞數 70 左右。

英語應用文主要包括書信、日記

①信的格式已經給出。②信中不得使用真實的人名、地名。

65Zhonghua Street

Shijiazhuang 050000

Hebei，China

June 21st，2002

Dear Jim，How are you？

_______________________________________________________________________Your friend，Li Lei

寫日記時要注意以下幾點：

1．格式：英文日記和中文日記的寫法大致相同。一般是第一行寫上日期、星期、天氣狀況。日期通常頂格寫，后面是星期，天氣狀況寫在右上角。表示天氣情況的詞一般用形容詞，如： fine，cold，rainy，windy，cloudy，sunny，snowy，foggy 等。正文部分另起一行。

2．人稱：日記要用第一人稱寫。

3．時態：寫日記的時間一般是在下午或晚上，有時也有在第二天補記的。所記敘的事情通 常發生在過去，所以常用一般過去時態。但如果要記敘天氣、描寫景色、展望未來、議論某 事或對話引語等，可以使用一般現在時或一般將來時，以生動再現當時的情景。

4．日記的寫作順序：日記一般按照時間順序或事情的經過來寫。語言要清楚、自然，內容 要連貫、完整。

5．類型：日記可分為記事型、議論型、描寫型以及抒情型等類型。記事型日記，就是學生 用所學英語詞匯記述當天自己生活中所發生的事情。議論型，就是對生活中的某一事情或情 況、現象發表自己的看法。描寫型就是對某人、某物的特征進行細致的描述，或對某事物抒 發自己的感情

E、請以下述內容為題，寫一篇日記。3 月 15 日，星期一。詞數：60—80 詞。提示： ①今晚，你去參加李江的生日宴會，大家又唱又跳，玩得很開心。②離開李江家時，天開始 下雨，由于已很晚了，你步行回家；③一輛摩托車急馳而過，在十字路口撞倒了一個男孩。④摩托車沒停，逃跑了。⑤你十分氣憤，記下了車號（FD—2819）后馬上打電話報警，并 把孩子送往醫院。提示作文:根據中文意思和英文提示詞語，寫出意思連貫、符合邏輯的英文片段。所給詞語 必須都用上，中文提示內容不必逐句翻譯，每組英文提示所寫出的句數不限。F、今天是 6 月 23 日，星期日，天氣晴朗。你和你的同學張宏參觀了北京動物園。那里的 動物十分有趣，人見人愛。當你看到有位游客在向猴子投喂食物時，就上前阻止并說……

請你用英文寫一篇日記，記述今天的經歷。（請注意日記格式）_

2012中考英語寫作

英語寫作是一種創作性的學習過程。啟動知識信息儲存，構思立意，謀篇布局，遣詞造句，對語言表達的正確性和準確性、思維的邏輯性和文章的條理性都比口語要求更高。

中考英語寫作有以下幾個特點：緊扣教學大綱對考生書面表達的要求；以有指導的寫作為主(guidedwriting)，便于考生在短時間內構思成文；突出試題的交際性，考查考生在特定的情景中運用語言的能力；增強試題的實用性，所選話題貼近學生學習生活，為學生所熟悉；看圖作文主要考查考生運用所學知識解決實際問題的能力。

英語寫作注意兩點

一、先審題，弄清寫作要求審題是寫好作文的前提，也是書面表達的基礎。如果寫偏了題，語言表達再好也很難得高分。審題時要注意兩個方面：

1．認真地看兩遍題目，包括提示，全面了解寫作要求。

2．理清思路，確定體裁、框架結構和內容。

二、用英語進行思維英語寫作時必須排除漢語思維的干擾。從現在起應逐漸加大閱讀量和聽的輸入量，將閱讀、聽力訓練與書面表達有機地結合起來。經常體會和領悟作者傳遞信息和表達思想的方式。在話題討論和寫作中經常運用所學到的表達方式就會有所創造。還要盡量做到“五多”：多看、多聽、多思考、多用心體驗和感悟身邊的人和事、多用英語說和寫自己的體驗和感受。

最后一個月如何訓練英語寫作

1．重視增加閱讀量是提高英語寫作的途徑之一。

目前，考生在進行大量閱讀的同時，應注重所讀材料的文章結構以及連接詞的運用（ontheotherhand,however,furthermore）、作者的表達方式（詞匯、習慣用語和典型句子的使用）、作者是如何進行敘述和議論的。

2．在教師的指導下，平時應勤寫多練。

練習寫作應從基本功抓起。在中譯英翻譯訓練過程中，加強積累適量的詞匯、詞組和增加各種類型句子的運用。把握好各種句型和詞匯的搭配，并從各類題材和體裁著手，多閱讀好的范文。然后模仿寫作，作文寫好之后，一般都要修改。第一遍收筆后，先看一看結構，然后從字詞上推敲，使文章“充實”起來。更重要的是經老師修改過的作文一定要仔細地看一至兩遍，然后再認真地抄寫一遍，收獲將會很大。

英文寫作“四步走”

由于時間限制，中考時一般在15分鐘左右必須完成英語作文。中考的英語作文步驟如下：

1）作文動筆之前一般都要先打腹稿。在確立中心上、運用材料上、篇章結構上，充分

醞釀。

2）考慮好想寫多少句子，該用哪些動詞和詞組等。

3）邊寫邊思考內容的連貫性，語言和句子的準確性。

4）寫完后一定要再細看一遍。

主要體裁作文寫作技巧

（一）寫提示議論文應考慮的幾點：

1.文章開頭，能依據提示確立主題句（topic）闡明觀點或看法。

2.會使用連接詞分層次說明理由、緣由（supportingsentences）。

3.歸納總結，首尾呼應。

（二）看圖作文應考慮的幾點：

1.看懂圖片，把圖片展示的人物、地點、時間、事件等有機地串聯起來，使之成為內容連貫的句子。

2.確定短文須用的時態和該用的人稱。

3.確定體裁（說明文還是記敘文），接著用簡潔的語句描述圖片或圖表大意。

4.根據圖片或圖表大意議論。

備戰：2011年中考英語作文沖刺輔導

中考已經進入了最后的沖刺階段，同學們個個整裝待發，準備就緒。同時，也有很多同學十分迷茫，十分糾結。因為他們不知道如何才能夠提高英語的寫作部分，亦或是如何才可以取得高分?

其實，中考英語寫作是很容易提高的，因此，同學們大可不必慌張，害怕。那么如何才可以在短時間內提高自己的寫作水平呢?今天我們就從三點談起。

第一點是遣詞的原則：

1、同學們一定要盡量使用高等詞匯及短語，如果僅僅記住幾個簡單基礎的詞匯，而且一味的重復低水平的英語知識點，遠遠達不到要求。同時，也會給閱卷老師造成視覺疲勞，所以一定要“新穎”來抓住老師的眼球，只有這樣，你的作文才能得到高分。比如： 最近深受同學們喜歡的暢銷小說慕光之城中的男主角愛德華先生是那么的帥氣，他冷峻的外表下藏著一顆熾熱的心，也就是這一點讓億萬女生為止動容。當我們想表達這個小伙兒十分帥氣時，可能首先想到的是handsome，cool and good looking這三個詞，但是，在你使用這三個詞的同時，其他的同學也會使用，這樣一來千篇一律，沒有任何創意，這幾個詞匯也顯得特別的乏味，判卷老師自然也不會對你的作文有任何印象，更不用想要得高分了。因此，在這個時刻，我們一定要用一些高級詞匯，比如：attractive，charming等等，如果你非要用以上三個單詞，完全可以加上一些等同于very的形容詞加以修飾，比如：incredible handsome，extremely cool等等。再比如：我們在描述一個景點的時候，同學們首先想到的形容詞是great，wonderful，amazing and interesting等詞匯。這些詞匯沒有任何創新，因此，如果你用以下詞匯，效果肯定會完全不同，例如：fantastic，fabulous，marvelous，extraordinary，remarkable等詞。不但使判卷老師印象深刻，還可以歸為高分那個層次，何樂而不為呢?

2、在使用高等詞匯及短語的同時不要忘記使用俗詞中的不俗意。比如：在09年重慶中考滿分作文中寫道這樣一句話：I?m afraid the food in the new school won?t agree with me.初看這句話似乎存在語法錯誤，怎么可以食物不同意我呢?其實不然，這是美國的一句俚語，意思是食物不合胃口。再來看看08年湖北省荊州市中考寫作，以My Hometown 為主題寫篇作文，其中一篇滿分作文中寫道I was born in a beautiful city with a rich culture.People in the town are hard-working though they are having a richer and better life.在同一篇文章中用到了同樣的詞語rich但卻是不同意，一個表達了豐富的文化，另一個則表示過著富裕的生活。這樣巧妙的使用詞語，怎能不讓老師給滿分或是高分呢?

要想達到以上的寫作水平就要求同學們在平時的訓練中，有意識的強化“復雜，高級”這兩個概念，使自己的作文能區別于普通的作文，使自己一下子就站在一個比較高的位置上，充分顯示自己的實力。平時學習過程中就要注意總結各種各樣的詞匯，儲備起來以備用。

第二點是造句的原則：

句子是表達一個完整意思的最小單位，所以造句能力在英文寫作中是非常重要的。好的英語句子能夠生動，形象，準確的表達內容。所以要想寫出漂亮的書面表達，必須從寫好句子開始。如何才能寫出好句子來呢?我們首先可以從山寨開始。比如軒尼詩XO有句廣告語非常優美，它是這樣說的：To me，the past was black and white，but the future is always colorful.再比如，我們眾所周知兩句話Nothing is impossible!和 Anything is possible!有很多同學在自己的作文中寫過這兩句話，但是太俗套了，現在又出現了另一句來自佳能廣告中廣告語Impossible made possible.如果可以在自己的作文中用上這句話，那一定是酷斃了，帥呆了!

當然，我們不可以總是山寨，因此，可以借用一些句子，稍加修飾后變為自己的。比如：A diamond lasts forever.鉆石恒久遠，一顆永流傳。這是非常經典的一句話，但是離我們的生活有些遠且作文中用到的幾率比較小，不過我們可以稍加修飾就可以使用在自己的作文中了。比如：Friendship lasts forever.Maternal love lasts forever.The teachers? love lasts forever.不但老師看著開心，分數自然也就上去了。

第三點是謀篇的原則：

優秀的作文都有個共性就是有效地使用了語句間的連接成分，使全文結構緊湊。文章的連貫性和緊湊感是很重要的。句子作為最小的表達意思的語言單位，如果只是被隨意的整合，是無法達到有效表達的目的。

下面是總結出來的經典的十大連詞，以及他們的替換用法，這樣大家寫作和閱讀的時候，就可以用得更加多選擇啦!

十大關系代詞替換

一、And 并列關系(and)in addition / and / similarly / likewise / as well as / besides / furthermore / also / moreover / too / not only ……but / even / besides this/that

二、Sequence 順序(then)出現的時候表示列舉first / initially / second etc/ to begin with / then / next / earlier/later / following this/that / afterwards

三、Consequence 結果(so)前面是后面的結果 / 也就是這些詞后面就開始給出結論了。as a result / thus / so / therefore / consequently / it follows that / thereby / eventually / in that case / admittedly

四、Contrast轉折(but)表對前面論述的轉折 / 一般后面才是作者觀點however / on the other hand / despite / in spite of /though / although / but / on the contrary/ yet / instead of / rather / whereas /nonetheless / in contrast

重慶市2009年初中畢業暨高中招生考試中的作文題，一篇滿分作文寫道：I am super excited.On the other hand，I am a little bit nervous because I am afraid of facing problems at new school.作者用On the other hand表示轉折，我很激動，但是還是有些緊張，因為……兩個轉折詞的應用使得句子間的連接恰到好處，十分連貫。

五、Certainty 確定(of course)強烈的確定 / 后面是作者的堅定論點obviously / certainly / plainly / of course / undoubtedly

六、Condition 條件/ 因為(if)后面跟隨著某種情況發生的前提或者是條件。if / unless / whether / provided that / Given that / for / so that / whether / depending on

七、Time 時間(when)before / since / as / until / meanwhile / at the moment / when / whenever / as soon as / just as

八、Summary 總結(in a word)作者的最后總結in conclusion / in summary / lastly / finally / to sum up / to conclude / to recapitulate 重述 / in short / in a word

08年北京中考題中一篇滿分作文在文章的結尾處寫道：In a word，we can learn a lot form this little hero.作者用In a word概括全篇文章，顯得簡潔，概括并且具體。

九、Example舉例(for example)for example / for instance / just as / in particular / such as / namely

來看看2009年北京中考作文中的一篇滿分作文這樣寫道：I often help my parents do housework，such as，washing clothes，cleaning the room and watering flowers.筆者用了such as進行舉例，補充說明幫助父母做家務的種類，顯得十分詳細。

十、Reason原因(because)since / as/ so /because(of)/ due to / owing to / the reason why / in other words/leads to / cause

我們來看這樣一個例子，在2007年中考滿分作文中，有個同學這樣寫道：But I don?t think what you do is right since you are a student.他自如的運用了but 和since這兩個連詞，使整句話變得非常連貫。

沖刺2011年中考英語作文輔導

中考英語作文在整個英語考試中有著舉足輕重的地位，作文質量的好與差，得分懸殊很大如何寫好英語作文給考生帶來了很大的困擾。

思路：

1、審好題仔細審查所給的內容提示（包括文字和圖表等），明確要求寫的內容，確定文章的體裁、人稱、時態等，理順思路，確定主旨。

2、看要點，寫片段對于易于表達的內容，一次成句；對于一時難于表達的內容，寫出詞組。此時，既注意不遺漏內容要點，也不要隨意添加任何內容。

步驟：

1、定句型，連詞成句這個環節是成文的關鍵，一定要注意做到：

（1）選用比較有把握的詞匯，用恰當的句型寫出確切反映內容要求的句子。在熟悉的基礎上，鼓勵多用高級詞匯和結構復雜的復雜句。如表達“為了……”時，可用inorder to do 或 so as todo.也可用sothat引導目的狀語從句。

（2）寫出的句子要達意，完整，語法正確，合乎習慣，特別是句式、謂語動詞形式要有根有據。

（3）表達限定的內容有困難時，就要想到“AllroadsleadtoRome.”這句話，用變通的方法，以達到“曲徑通幽”。如要譯“他表哥外強中干”這樣一句話，表達起來似乎很難，但我們完全可以通過學過的東西將這句話明白貼切地表達出來：Hiscousinlooks strong but in fact,he is rather weak.（4）盡量避免使用漢語式的英語。例如要表達“她睡得很遲”，不可寫成：Shesleptvery late.應該寫成：Shewent tobed verylate.因為“sleeplate”表示“睡懶覺”。又如要表達“他一點都不擔心他的英語”，不可寫成：Heisnot a little worried abouthisEnglish.實際上意思完全相反，表達成“他非常擔心他的英語”了。應該是：Heisnot a bit worried about his English.或：He isnotworried about his English at all.2、連詞成句，添減相宜單句寫出后，根據短文的內容要求，確定先寫什么，后寫什么，按照表述內容的情節發展和實際需要，重新排列組合已寫成的句子，劃分必要的段落，一般分成三段。即：文章的開頭（Introduction）、文章的主體(Mainbody)和文章的結尾(Conclusion).這樣寫成文章的初稿。在連詞成句的過程中，還要注意以下幾點：

（1）句子或段落間的連接不僅僅是個語言問題，也是個邏輯思維方面的問題，這兩者是不能分開的。能注意到這一點，你的文章就能達到條理清楚、層次分明的境界。

（2）為了使句子或段落語義連貫，表達合理準確，可以適當加入一些連接詞語。如表達轉折可用but,however,otherwise等，表達遞進可用and,also,besides,Whatsmore等，表達因果so,therefore,asaresult等，表達對比可用atthesametime,meanwhile，while等，表達讓步可用though,although,evenif等。有時還需要加入一些必要的過渡句子以達到承上啟下的效果。

（3）仔細推敲在文章的哪些地方可用復雜句。切忌生搬硬套，給人一種為了用復雜句而用復雜句的感覺。要用得自然、得體。要順應行文的需要，與整個文章渾然一體。盡量使用我們熟悉的賓語從句、狀語從句和定語從句。

3、檢查，修改，定稿，謄寫

檢查修改是進一步減少疏漏提高質量的最后程序，這時要對照題目要求，認真檢查以下幾點：

（1）內容有無遺漏或誤詞，最好一一對應檢查。

（2）體裁格式對不對。

（3）句子是否有語法結構錯誤，特別要檢查句子中的冠詞、代詞、名詞復數、動詞的時態、語態、主謂一致等方面是否有錯誤。

（4）句子是否合乎英語表達習慣，是否達意。

（5）書寫字跡和標點符號是否規范清晰，詞數是否基本上符合要求。經過認真修改潤色的短文，即可認真工整地謄寫在指定的卷面上。抄好后再速讀一遍，力求完美。

第五篇：中考英語單項選擇題的解題技巧

中考英語單項選擇題的解題技巧

中考英語單項選擇題的考點主要分布在：名詞、動詞、形容詞、副詞、代詞、冠詞、連詞、介詞、情態動詞；時態、語態；詞義辨析、語序、各種不同的從句及交際用語上。在做單項選擇題時，掌握一些解題方法是很有必要的。

1．直接法--直接利用相關語法知識，通過題干中的已供信息，捕捉到解題線索，從而得出正確答案的解題方法，例： ?1

--Will you come to the net bars(網吧)with me﹖

Sorry．My mother always tells me

there．

A． not go B． go

C． not to go D． to go

根據句意可知此題考查動詞不定式的否定形式，即tell sb． not to do sth．，故此題應選C。

2． 關鍵詞法--許多題目中都有這樣一些詞，它們對于快速而準確地判定答案起著至關重要的作用。我們稱這些詞為關鍵詞(key words)。找到句中的關鍵詞，也就找到了解題的突破口，例：

--He hardly hurt himself in the accident，﹖

A． doesn＇t he B． didn＇t he

C． did he D． does he

該題中hardly與hurt是起關鍵詞作用的。凡陳述部分含有hardly，never，little，few等否定意義的詞時，反意疑問句用肯定形式；而hurt一詞的過去式與原形相同，此處hurt未加s，應為過去式。因此本題答案C是正確的。

3． 類推法--如果對題目的備選答案沒有十分把握或把握很小，不妨利用“如果A對，那么B也對”的類推法，從而可將A、B予以否定，例：

Who＇s the man at the door﹖

A． He is a doctor B． He is a friend of mine C． He is a famous singer

D． He is twenty

仔細分析備選答案就可發現：A、C選項針對的是“職業”。若A是對的，那么C也會是對的。D回答的是年齡。故惟有B才是正確的。

4． 前后照應法--此方法多用于兩個以上句子或對話形式命題的題目。解題前透徹理解，然后聯系上下文，捕捉隱含信息，方能準確找出答案，例：

--He isn＇t a teacher，is he﹖

--He works in a hospital．

A． Yes，he is B． No，he isn＇t C． Yes，He isn＇t D． No，he is

本題考查否定句的反意疑問句的回答。由后半句的回答，我們知道“他”的身份不是教師；否定反意疑問句回答中的Yes其實際含義為“不”，No的實際含義為“是”。因此應選擇的是B。

5． 排除法--根據題干提供的信息，先把一眼就看出的干擾項排除，縮小選擇范圍，然后將剩余的選項填入空白處進行檢驗，辨別真偽，例：

--The girl asked the teacher ．

A． what does the museum looks like

B． what did the museum look like

C．what the museum looks like

D． what the museum looked like

本題主要考查賓語從句中的語序及時態的對應關系。主句動詞是過去時，從句的謂語動詞也應是過去時的某種時態，故A、C被排除。而B中有詞序錯誤，所以D為正確答案。

6．交際法--此方法可用30個交際用語，聯系上下文直接解題，例：

Would you like to have another cup of tea﹖

A． Yes，I do

B． Not al all

C． No，thanks

D． Help yourself

本題主要考查簡答交際用語的應答。對別人的邀請，如果表示不接受時，應委婉說出，不能斷然拒絕。因此，選C是最佳答案。

思維定勢解題誤區

思維定勢，指的是我們習慣性的思維方式。學生在做題時往往會受固定搭配，習慣用法等思維方式的影響，憑著經驗或感覺快速解題。當然，這有利于提高解題速度，但有時也會把學生的思維引向“歧路”。現舉例分析，以引起大家注意。如：

1．Shanghai is larger than ___________ city in Jiangsu．

A．any

B．any other

C．other

D．one 仔細分析該題，就會發現本句中兩個比較的雙方Shanghai和Jiangsu是“相互不包含”關系。此句實際是Shanghai與Jiangsu的任一個城市進行比較，故選A。

2．There are a lot __________ apples in this basket than in that one．

A．most

B．more

C．of D．much 此題學生往往會受短語a lot of的影響而選C，仔細研讀該題則會發現此句是一個比較句型，句中的a lot實際上是用來修飾比較級的，該題的正確答案為B。

3．What did you ___________ at the meeting yesterday？

A．speak

B．tell

C．say

D．talk

這道題學生一看會根據“在會上發言，speak at the meeting”這一短語而選A。實際上這一句的意思是“你昨天在會上講什么了？”疑問詞what在句中作動詞say的賓語，指說的內容，故選取答案C。

4．The bus is coming．Let's___________．

A．get it on

B．get it off

C．get on it

D．get it off

此題容易受“動詞＋副詞”短語的影響，把代詞放在此結構的中間，而選答案A。表示上／下車時，此時on／off是介詞，需要把代詞放在on／off的后面，所以答案為C。

5．I'd heard a lot _________England．Some things were as I thought．

A．of

B．about

C．to

D．for

此題表面一看很簡單，根據短語a lot of 選答案A。再看看句意，“我聽說許多英國”，則發現正確答案為B，意為“聽到很多有關英國的情況，有些正如我想的一樣”。

6．—Must I finish the work before five o'clock？

—No．You ___________ finish it before eight．

A．mustn't

B．needn't

C．can't

D．can

對must引導的一般疑問句否定回答常用No，you needn't．結構。但細細分析本句，就可以從標點看出No和它后面的部分實為兩個句子，結合句意，可知答案為D。

7．Can you_____ it in English？

A．speak

B．say

C．tell

D．talk一看到English，就聯想到講語言用動詞speak，而選答案A。此題實際上是“你會用英語表達它嗎？”此時in English譯為“用英語”，在句子中作方式狀語，而it是say的賓語。因此選C。

8．There ________a film tomorrow evening．

A．will have

B．have

C．is going to be

D．has此句意思很明顯，“明天晚上有電影”。“有”易受漢語影響而選答案A。實際上本句應用There be句型，