第一篇：教師辦公室文化建設評分要求
辦公室文化建設評分要求（征求意見稿）
辦公室布置以“高雅，美觀，整潔，實用”為標準，體現“溫馨，和諧，學習”的文化氛圍。評分分為四個方面，總分為100分。
具體評分要求如下：
1.室內清潔衛生，物品擺放有序：
時清倒垃圾。2分
（2）教師辦公桌上作業、書籍等物品擺放整齊。2分
（3）窗臺、門窗無灰塵和污跡，窗簾損壞及時報修。2分
（4）室內無衛生“死角“，工作時間睡椅、被子不隨意擺放。5分
（5）辦公室潔具及時清洗，拖把、掃帚、抹布、盆等規范放置。2分
（6）辦公室內吊扇、燈管、電話、空調等電器清潔干凈。飲水機外觀和水槽清潔。2分
（7）辦公室墻壁無鞋印等明顯污跡。2分
（8）個人生活用品收藏好，未放在明處。2分
（9）最后一人離開辦公室能關好門、窗、水、燈、空調等電器。5分
（10）辦公室內擺放有微波爐等小家電一票否決。
2.布置合理規范，彰顯文化品位25分
（1）環境布置新穎，個性鮮明，有創意，富文化品位。5分
（2）室內可設宣傳公示欄，將課程表、作息時間表等規范張貼。10分
（3）在適當的位置張貼教育名言或標語，或懸掛張貼美術作品，美觀大方有序。5分
（4）裝飾物品體現教育教學特色。5分
3.適當綠化美化，氣氛清新活潑25
（1）利用室內墻壁、辦公（玻璃）桌面等空間開展藝術布置。5
（2）辦公室利用現有空間合理種養盆栽綠化、放置盆景。15
（3）美化和綠化應置于合理美觀位置上，并能體現教師的個性創造。5分
4.成員團結和諧，精神風貌良好25
（1）辦公室成員在生活上、工作中，互相關心、互相幫助、互相激勵。5分
（2）辦公室成員自覺遵守辦公紀律，在辦公室里，不做與工作無關的事情，不上網抄股、玩游戲、打牌、打毛線、看電影、電視。10分
（3）著裝端莊，佩帶得體，文明用語，不大聲喧嘩。10分
（4）工作時間不喝酒，辦公場所杜絕吸煙。（室內吸煙一票否決）
四、參與對象：全體辦公室（含各行政辦公室）
五、其它
本次活動時間為2014年5月14日—2014年6月27日，學校將給予各辦公室一定的經費進行辦公室文化建設，并連續兩個月在每周不定期組織人員對各辦公室文化建設進行檢查打分，對累計檢查總分在前10位的將于7月上旬給予一定的獎金獎勵，評比結果將和年終工會小組評優工作掛鉤，望各辦公室認真遵照執行。25分（1）建立衛生清掃值日制度1分。辦公室要保持清潔。地面干凈無雜物，桌面無灰塵，及
第二篇：教師辦公室文化建設方案
寧師附小教師辦公室文化建設方案
為了推進教師辦公室文化建設，豐富辦公室文化內涵，創建溫馨和諧的辦公室，展現學校風采，形成積極向上的團隊，現將教師辦公室文化建設相關事宜通知如下：
一、設計原則
教師辦公室布置以“高雅，美觀，整潔，實用”為標準，體現“溫馨，和諧，學習”的原則，重在營造富有特色的文化氛圍。
二、規范要求
1.室內清潔衛生，物品擺放有序（每項1分）
（1）建立衛生清掃值日制度，辦公室要保持清潔。地面干凈無雜物，桌面無灰塵，及時清倒
垃圾。
（2）教師辦公桌上作業、書籍等物品要求擺放整齊。
（3）窗臺潔凈、門窗光亮，窗簾損壞的要及時修理。
（4）辦公室內無衛生“死角”，辦公桌下不用的凌亂物品及時清理。
（5）辦公室潔具應及時清洗，保持外觀清潔，并按指定位置擺放，拖把、掃帚應整齊放置于
固定位置。
（6）辦公室內吊扇、燈管、電腦等電器要定期清潔，保持干凈。
（7）辦公室人員應保持良好衛生習慣，保持室內清潔衛生。
（8）辦公室墻壁沒有明顯污跡。
2.布置合理規范，彰顯文化品位（每項1分）
（1）環境布置新穎，個性鮮明，有創意，富有文化品位。
（2）作息時間表和室內宣傳公布欄要統一規范張貼。
（3）在適當的位置張貼教育名言或標語，要美觀大方，統一布局，不得雜亂無章。
3.適當綠化美化，氣氛清新活潑（此項1分）
各辦公室可放置精致花卉于合理美觀位置上。
4.成員團結和諧，精神風貌良好（每項1分）
（1）加強辦公室文化建設，形成團結、和諧、文明、向上的文化氛圍。
（4）工作時間不喝酒、不玩電腦游戲、不炒股，辦公場所杜絕吸煙。
三、評比時間：2013年10月11日
四、評獎辦法
1、起評分為80分，根據各辦公室布置特色，可酌情加分，但總分不超過100分。
2、根據各辦公室文化布置情況，分別評選出一、二、三等獎若干名，根據評出的獎項學校將發放數額不等的獎金。
寧師附小德育處
2013年9月16日
第三篇：教師辦公室墻壁文化建設方案
教師辦公室墻壁文化建設方案
一、建設原則：
教師辦公室布置以“高雅，美觀，整潔，實用”為標準，體現“溫馨，和諧，學習”的原則，重在營造富有特色的文化氛圍。
二、具體方案：
1、課程表、作息時間表和室內宣傳公布欄要統一規范張貼。
2、在適當的位置張貼教育名言或標語，要美觀大方，統一布局，體現教育特色。
3、各辦公室可放置精致花卉。
4、利用室內墻壁、玻璃等空間開展藝術布置。
語文教研組
10月16日
第四篇：教師辦公室文化建設方案（2022年）
教師辦公室文化建設方案
一、指導思想：
教師辦公室是我們教師的日常工作室，也是我們教學的討論室，老師辦公室文化是一所學校文化的重要標志之一，它彰顯著一個學校的辦學水平和辦學品位，凸現著老師的綜合素養、職業道德。推進教師辦公室文化建設，豐富辦公室文化內涵，創建溫馨和諧的辦公室，既有利于展現學校風采，提升辦學品位，同時也對促進教師發展，形成積極向上的團隊，構建和諧校園有著獨特的意義。
二：設計原則：
教師辦公室布置以“高雅，美觀，整潔，實用”為標準，體現“溫馨，和諧，學習”的原則，重在營造富有特色的文化氛圍。
三：規范要求：
1.室內清潔衛生，物品擺放有序：
（1）建立衛生清掃值日制度，辦公室要保持清潔。地面干凈無雜物，桌面無灰塵，及時清倒垃圾。
（2）教師辦公桌上作業、書籍等物品要求擺放條理、整齊。
（3）窗臺潔凈、門窗光亮，窗簾損壞的及時修理。
（4）辦公室內無衛生“死角”，辦公桌下不用的凌亂物品及時清理另作安置。
（5）辦公室潔具應及時清洗，保持外觀清潔，并按指定位置放置，拖把、掃帚應整齊放置于固定位置。
（6）辦公室內吊扇、燈管、電話、空調等電器要定期清潔，保持干凈。注意飲水機衛生，保持水槽清潔。
（7）辦公室人員應保持良好衛生習慣，保持室內清潔衛生。
（8）辦公室墻壁有鞋印等明顯污跡的要及時清理。
（9）離開辦公室要將桌面收拾干凈，非教學物品放入抽屜內，椅子放到桌子內，并關好門、窗、水、燈空調等電器。
2.布置合理規范，彰顯文化品位
（1）環境布置新穎，個性鮮明，有創意，富文化品位。
（2）課程表，作息時間表和室內宣傳公布欄要統一規范張貼。
（3）在適當的位置張貼教育名言或標語或美術作品或書畫作品，要美觀大方，統一布局，不得雜亂無章。
（4）裝飾物品要體現教育特色。
3.適當綠化美化，氣氛清新活潑
（1）利用室內墻壁、辦公（玻璃）桌面等空間開展藝術布置。
（2）各辦公室每位老師的桌子上要放置盆景，并放置于合理美觀位置上。
（3）利用其他空間合理種養盆栽綠化。
（4）美化和綠化布置要體現所在辦公室的個性特征和動態特點，體現教師的個性創造。
4.成員團結和諧，精神風貌良好
（1）加強辦公室文化建設，形成團結、和諧、文明、向上的文化氛圍。
（2）辦公室成員自覺遵守辦公紀律，在辦公室里，工作至上，不得做與工作無關的事情，不得三五成群的在一起聊天，更不得上網聊天、妙股、玩游戲、看電影、電視。
（3）著裝端莊，佩帶得體，盡量使用普通話。
（4）在辦公室里，工作至上，不得做與工作無關的事情，不得三五成群的在一起聊天，更不得上網聊天、妙股、玩游戲、看電影、電視。
（5）工作時間不喝酒，辦公場所杜絕吸煙。
四、參與對象：全體辦公室（含各行政辦公室）
五、其它
學校將給予各辦公室一定的經費進行辦公室文化建設，并在星期五對各辦公室文化建設進行檢查評比，并給予一定的獎金獎勵，望各加辦公室認真遵照執行。
2022年3月1日
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END
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第五篇：畢業設計（論文）評分要求及格式要求
畢業設計（論文）評分要求及標準
一、指導教師、答辯小組成員在評分中要堅持嚴格要求和實事求是的原則，根據學生在畢業設計（論文）中獨立完成的實際情況和評分標準作出評定。
二、畢業設計（論文）的成績由過程成績（30%），質量成績（40%）和答辯成績（30%）組成。
三、畢業設計（論文）過程成績評定的依據標準依據：
1、學生完成畢業設計（論文）的態度情況；
2、學生完成畢業設計（論文）投入的時間與精力情況；
3、學生調研、收集資料及接受指導的情況；
4、學生運用基本技能獲取、利用信息的情況；
5、學生獨立分析問題、解決問題的情況；
6、學生在規定時間內完成論文的情況。標準：共分上、中、低三檔：上檔：24——30分；中檔：18——23分；低檔：00——17分。
四、畢業設計（論文）的成績采用五級記分（優秀：86分以上、良好：76-85分、中等：66-75分、及格：60-65分、不及格：60分以下）。
五、評分標準附件六：
畢業設計（論文）格式規范要求1.畢業論文的形式結構： 前置部分，包括：封面、中外文摘要、目錄。主體部分，包括：引言、正文、參考文獻、結論 附錄部分，包括：附錄（需要時）2.論文封面及首頁2.1 封面由我院統一制作，格式見附件七；2.2論文題目：應能概括整個論文最重要的內容，要求簡明扼要，一般不超過20字； 3.目錄3.1 目錄起始范圍：由中文摘要開始，至參考文獻；3.2 前置部分單獨編排頁碼，頁碼號用大羅馬數字標注； 3.3 引言至后記部分單獨編排頁碼，頁碼號用阿拉伯數字標注，引言第一頁頁碼為“
一、”、“
（一）”、“1.”、“（1）”等；7.6 論文中的計量單位、制圖、制表、公式、縮略詞和符號必須遵循國家規定的標準，并按章編號置于相應位置；7.7正文格式：見附件七。8.注釋8.1 注釋一般指作者進一步解釋自己所要表達的意思，或對引文或所引觀點的出處加以說明。8.2 注釋采用腳注方式，在需要注釋處標明序號，序號加圓圈放在加注處右上角，例如①；注釋內容排在加注處所在頁的下方。每頁注釋序號均從①開始，不與前頁的注釋連續編號。8.3 注釋格式：見附件七。9.結論9.1 論文結論要求明確、精煉、完整、準確；9.2 結論格式：見附件七。10.參考文獻10.1列出3篇以上的參考文獻或論文所在網站，格式如下：①著作：作者、書名、出版社、出版時間、頁碼；②論文：作者、論文篇名、刊號、年、卷（期）、頁碼； 10.2 多次引用同一篇文獻時，不需再單獨列出，只需將編號寫在一起，頁碼用頓號隔開； 10.3 參考文獻格式：見附件七。11.畢業論文書寫、裝訂要求11.1 論文的錄入、排版一般使用中文word 2003版本編輯；注意：可直接在附件的模板中輸入，但要注意不要修改頁碼！11.2 除前文規定的特殊情況外，段落文字一律使用宋體小四號漢字；11.3字間距用標準方式，行間距用1.25倍，頁碼打印在頁面下方中間位置；11.4 頁面設置選用A4(21×29.7厘米)紙型； 11.5論文的錄入、打印、復印工作自行完成，最后需提交正式文本5份。
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