第一篇：創新改變命運

創新改變命運

一滴小小的鹵水，翻云覆雨，將難以下咽的大豆變成美味可口、易于吸收的豆腐，大豆的命運從此改變。創新就如同鹵水一樣，可以改變人生。創新是人類發展過程中必不可少的方式方法，創新是推動人類社會向前發展的動力。鹵水改變的大豆的命運，春光心照亮了我們的人生。

創新如一星火光，點亮我們的生命。

創新是人生的一星燈火，星星之火可以燎原，李玉剛也許是我們這個時代最后一位男旦了，因為他懂得創新，不屈就古舊的傳統，而是在原有的領域創新出一片燎原之火，他帶領我們醉酒百花園，夢回大唐愛。創新點燃了李玉剛精彩的人生。任何一個平庸的畫家都不會忘記在人物的眼中點一點魚白色，而達芬奇沒有守舊，勇敢的創新，蒙娜麗莎暗淡的雙眼使整幅畫都活了起來。達芬奇的創新留給我們一幅傳世名作。所以，創新點亮人生。

創新如一絲微**動起水面的漣漪，沒有創新的人生是一潭死水。像《套中人》中的主人公別里科夫那樣不懂創新的人，一輩子都生活在守舊的“套子”中，他不懂創新，只知一味守舊，最終走向他的墳墓—一個永恒的套子。不懂創新，必然導致滅亡。手機市場上，諾基亞、摩托羅拉、黑莓的頹敗，無不顯示著不懂創新的后果，蘋果公司的新領導人也說：“必須不斷創新，不創新的后果就是消亡，而創新正是深深根植在蘋果公司文化里的東西。”可見只有創新才能成功，墨守成規只能導致滅亡。

創新如一滴春雨，引發一個民族的春天。

清時的百年中，國民已經飽嘗了不創新就要落后，落后就要挨打的滋味，所以隨著有知人士的創新，至今，中華民族立足改革、發展、創新，終于在世界民族之林有了一席之地。身為21世紀的青年人，我們是社會上最具有活力的一部分，更應該用知識武裝自己，讓“中國制造”的標簽更多的換成“中國創造”，讓中國更優雅，更更具自信的屹立與世界民族之林。

一塊普通的豆腐引發了我們深入的思索，這地小小的鹵水就是創新的星光，只有不斷的創新，我們才能像豆腐一樣閃出大豆沒有的美麗亮光，國家才能持續發展，一次的創新不能一勞永逸，祖國要永恒屹立不倒，我們必須不斷創新。

第二篇：科技改變命運創新成就未來 教師代表

大家早上好！今天我演講的題目是《科技改變命運 創新成就未來》。

同學們，你們是否還記得我們在第四冊英語第一單元所學的內容：Life in the future（未來生活）。關于未來生活，我們有很多感興趣的東西可談，我記得當時大家在看到未來的摩天大樓和像卡車一樣能移動的房屋時都驚嘆不已。驚嘆之余，請大家想一想：我們要想住進這樣的房屋，靠什么？答案是靠科技靠創新。

中華民族有史以來就是富于創造的民族，英哲學家培根曾贊揚說：中國古代的印刷術、火藥和指南針改變了世界事物的面貌和狀態，然而，遺憾的是，近代中國屢失科技革命的機遇，造成我們被動挨打的局面，新中國成立60年來，我國政府始終把科技擺在重要戰略地位，從“向科學進軍”到“科學技術是第一生產力”，從“科教興國”到“建設創新型國家”，我們獨立自主的建立起現代科學技術體系，走出了一條中國特色的科技發展道路，“兩彈一星”奠定了中國尖端科技基礎和大國地位；雜交水稻成為滿足中國糧食需求和促進世界谷物生產的“金鑰匙”；載人航天成功實現了中國人的“航天夢想”，我們在許多重要科研領域達到國際先進水平。今天的中國已經成為世界有影響的科技大國和經濟大國。

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科技創新不僅可以改變一個國家的命運，還能極大的方便人們的生活。拿大家都熟悉的手機來說，最初，手機的用途幾乎只有一個，那就是打電話；、而現在的手機有了很大的改變，不僅外觀比以前漂亮，而且功能也更加齊全。拍照、上網、發短信、看書等功能的出現，讓我們的生活變得更為方便，也讓我們更加領會到了科技創新的力量，科技創新于民族。于生活都有如此重大的意義，那我們要怎樣去做才能創新呢？

首先，用科學知識武裝頭腦，培養自己的創新意識。

有的同學可能會抱怨“整天對著書本，有著做不完的作業，談何創新？”我想告訴大家，書本知識不去學習，哪來創新的靈感？作為中學生，我們的知識仍然貧乏也許我們不能有多少偉大的具體的創新，但是我們一定要培養我們的創新意識，這意識包含很多內容：首先，我們要學會夢想，學會不為現實堵塞我們的天真，不時的做一做童年的夢，想一想飛上火星的浪漫，想一想生活于外太空的美妙。然后，讓我們學會懷疑與評判，不要認為凡是印成了鉛字的東西就是真理。昆德拉曾說：“人類一思考，上帝就發笑。”相信自己，堅持懷疑，敢于批判，不懼權威，力顯英雄本色。再次，讓我們深沉一下，穩重一點，不放多思考一些東西，多研究一些學問，不要有了一個奇特的創意，一個未聞的發現就妄自高興，而到實踐時，卻束手無策。最后，也是最重要的，就是要培養自己的創新意識，尤其是對專業中新事物的敏感度。倫琴因為一張被感光了的底片，意識到x 射線的存在，最終獲得第一屆諾貝爾獎；牛頓因為一個落下的蘋果，而發現了萬有引力。他們對于專業的敏銳，是我們大家學習的榜樣。

其次，要抓住機會，積極參加科技創新活動。

近年來，我們學校加大對學生創新思維的培養，先后邀請各類專家來校給大家做報告、進行輔導，大力支持同學們在課余時間進行小發明、小制作，組建各類科技發明興趣小組，為同學們提供了一個“磨練意志、斷練能力、團隊協作、展示成果”的發展平臺。這不僅能讓同學們在知識的海洋里自由翱翔，更使大家具備了緊跟時代的綜合素質和挑戰未來的開闊視野。49級很多學生的專利已取得國家知識產權局的受理資格，這些獲得專利證書的同學不但獲得了部分名牌高校的自主招生資格，還獲得了每項專利600元的政府補貼。在2012年“尚德電力杯第四屆中國青少年創意大賽山東賽區選拔賽”中，我校參賽隊員憑借有益的表現，喜獲團體二等獎，這些同學所取得的優異成績告訴我們，創新并非遙不可及，它其實就在我們身邊，只要你去動腦，去動手，你就有所收獲，希望每位同學都能積極參與學校舉辦的各類創新活動。

21世紀之際，人類迎來了一場全球性的科學技術革命，這科技迅猛發展的時代，是屬于大家的，面對廣闊的明天，美好的未來，大家應當努力學習先進的科學文化知識，提高科學素質和創新能力，打破思想的禁錮，沖破習慣勢力的束縛，在世俗中發現新大陸。我相信只要同學們用心，就能不斷創新；只要敢于創新，未來就會更加美好！

我的演講完畢，謝謝大家。

第三篇：知識改變命運

親愛的小朋友們: 大家上午好!我是武漢理工大學大一年級的田方媛,你們可以叫我媛子姐姐~ 今天我要給大家講一下“知識改變命運”。首先呢，姐姐想問一下有多少同學知道郭靖，能不能給姐姐講一下他是干什么的呢？。。郭靖同學出生于內蒙古的一個普通牧民家庭，自幼喪父，家境貧寒。成長在這種環境下，郭靖同學的未來很可能是成為草原上一個普通的牧民。在江南七怪的教導下，郭靖同學完成了 他的大學學業，在畢業實習期間，他結識了桃花島理工大學著名教授黃藥師的女兒黃蓉，在黃蓉的大力促成下，郭靖同學順利的成為享譽國內的丐幫大學校長洪七公教授的研究生。在洪教授門下的學習使郭靖同學的理論與實踐水平有了突飛猛進的提高。在研究工作期間，他們先后得到了知識界和理論界的著名專家學者周伯通博士、段智興教授（學術界習慣尊稱他為一燈大師）的鼎力相助。縱觀郭靖同學的一生，不斷的學習是導致成功的根本原因。對此我們可以說：“知識可以改變命運！”

當然了，郭靖只是小說里面的人物，但是他的故事向我們傳達的意思是不假的。

不僅僅是小說，國內國外好多名人的一生也能證明“知識改變命運” 這個道理。三國時代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來自于知識；一代偉人毛澤東主席博覽群書，海納百川，領導全國人民改變了中國的命運，用知識譜寫出了光輝的篇章；是知識，讓高爾基扼住了命運的咽喉；是知識，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓；是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲！

或者大家會覺得那些人都離我太遠，那姐姐就給你們講講我自己的故事吧。我來自湖北隨州的一個小村莊，小時候的活動范圍只有家周圍的幾座山坡，后來我上學了，從課本上看到了北京天安門，西安兵馬俑，上海東方明珠電視塔?了解到了外面精彩的世界，爸爸媽媽就告訴我要好好學習，才能走出去。于是我努力學習科學文化知識，上了市重點高中，在那里我學到更多，而現在，我通過自己的努力來到了武漢，看到了宏偉的武漢長江大橋，繁華的大商城，還有見到很多很有能力的名人。以前的我或許和你們其中的某些一樣，不敢大聲講話，不敢表現自己，可是現在我能站在這里和你們自信的做演講，就是因為知識給予了我力量！

小朋友們，你們想去看看外面更廣闊的世界么？誰能告訴姐姐你們有什么想去卻還沒有去的地方啊？（小朋友發言）

知識是石，敲出生命之火；知識是火，點燃命運之燈；知識是燈，照亮命運之路；知識是路，引我們走向燦爛的明天！那么，在座的你們，趕緊行動起來，抓緊時間學習，用知識創造全新的自己，用知識創造美好的未來！

現在，姐姐要考考你們了，有誰知道鑿壁偷光和囊螢映雪這兩個成語的意思？ 鑿壁偷光 講的是匡衡,西漢的著名學者匡衡，出身於農民家庭，生活十分貧困。他從小就很渴望讀書，可是父母沒有能力供他上學，甚至連書本也買不起，匡衡只好向別人借書來看。某天晚上，匡衡很希望在睡前讀一讀書，但由於家中窮得連燈油也沒有，根本沒法點燈讀書。正當匡衡發愁時，忽然發現絲絲的光線，正從墻壁的縫隙中透射過來，原來這是鄰居的燈光。匡衡心生一計，便用鑿子把那小縫挖大成一個小洞，然后捧著書，倚在墻邊，利用那點微弱的光線閱讀。從此，匡衡每晚就借鄰居的燈光，埋首苦讀，最后成為了著名的學者。

囊螢映雪 講的是晉代車胤 家貧，沒錢買燈油，而又想晚上讀書，便在夏天晚上抓一把螢火蟲來當燈讀書；映雪是晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書。其囊螢夜讀 之精神激勵著一代又一代的莘莘學子，鼓舞后輩，永世垂范。他功名仕途一生，為國為民，鞠躬盡瘁，先后曾任：中書侍郎、待中、國子監博學、驃騎長史、太常、護軍將軍、丹陽尹、吏部尚書，兩次進爵后，被朝廷封為關內侯與臨湘候。職守功勛，頗極一時之盛。

“知識改變命運” 李嘉誠的名言，財富額：119億美元

從貧困少年到“塑膠花大王”，從地產大亨到救市的白衣騎士，從“超人”到新經濟的領袖，從管理大師到傳媒高科技弄潮兒

“知識改變命運”出自人民日報2004年4月12日頭版社論關于當代產業工人的杰出代表—青島港橋吊隊隊長許振超的事跡的標題。——“知識改變命運 學習成就未來

中國的中央電視臺和李嘉誠的長江實業&和記黃埔等于20世紀末聯合攝制了一套電視短片，名稱就是《21世紀，知識改變命運》，講述中國貧困山區學子“知識改變命運”的故事。

無獨有偶，外國人培根 knowledge is power。知識就是力量，就是知識的力量幫助我們改變命運。美國的海倫凱勒,一歲半時即雙目失明,雙耳失聰,但她不屈不撓地與命運抗爭,在家庭老師的指導下,學習盲文,拼寫單詞,表達自己,還學會了說話,在20歲時,考進哈佛大學女子學院.如果她不曾努力學習,而是自暴自棄,相信只是一個讓人可憐的殘疾人,但她用自己的毅力締造了“知識改變命運”的神話~!同學們，我還想把易卜生的一句話送給你們，這句話是：“你的最大責任是把你這塊材料鑄造成器。”那么你這塊材料靠什么才能鑄成器呢？我要說，“知識便是鑄器的工具。校園是知識的殿堂，望你一生珍重，充分地利用這一天賜的機遇，譜寫自己人生的輝煌篇章。當代巨富李嘉誠只是個小學畢業生，但他憑著一股執著，一種向上進取的毅力，書寫出自己輝煌的人生。在人生的舞臺上，尤其是在知識經濟日新月異的今天，我想千萬別放棄學習。” 學習是一項永遠的事業，創新是時代對我們的要求。無論何時我們都要學習、學習、再學習，提高、提高、再提高。只有不斷的學習才能不斷的進步，不斷的創新；只有不斷的學習才能跟上時代的發展；只有不斷的學習，才能使你以后不管做什么工作都能得心應手，取得成功和獲得勝利！

同學們，你們知道珠穆朗瑪峰有多高嗎？但是每年還是有數以千計的人登上它！從中國到歐洲遠嗎？但是鄭和下西洋也到達過很多次！所以請相信沒有比人更高的山峰，沒有比腳更長的路，未來還有很長的路要走，我無法預測你們將來所從事的職業和所創造的業績，但我堅信，未來一定屬于精彩的你們！同學們，努力吧！夢想與你們為伍，希望與你們同行，成功永遠屬于你們！

來，小朋友們，舉起你們的右手，握拳，大聲告訴姐姐：我相信，知識改變命運！我努力，知識改變命運！

我的演講完畢，謝謝！

第四篇：知識改變命運

“知識改變命運” 演講稿

各位領導、各位來賓：

上午好！我來自礦業分公司，我演講的題目是：“知識改變命運”。

什么是知識？知識是人類認識世界的工具，是認識與改造世界的一種能力。什么是命運？命運字面上意義是指生命的經歷。由此可見每一個人的命運都是由你自己掌握的。怎樣把握好它，就看你是怎樣看待它、對待它、培養它的。有這樣一句話：“知識改變性格，性格扭轉品質，品質決定命運。”可見知識是可以改變一個人的人生道路。

知識改變命運，我自身就是一個知識改變命運的受益者。我原本是一個出生在湖南農村的農民的女兒，因家庭貧寒自小就樹立了讀書找出路的志向，終于在初中畢業時因品學兼優被保送到懷化商校就讀，由此也就改變了自己務農的命運。

知識改變命運，古今中外有關知識改變命運事例的不勝枚舉,比如我國著名的數學家---陳景潤,他原本家境貧寒,在一家雜貨店當學徒,但他并不屈從于命運,而是自強不息,利用晚上自學數學,以至成就了著名的“哥德巴赫猜想” 而讓世界震驚，也從此改變了自己的命運,他用自己的毅力締造了“知識改變命運”的神話!一個有知識的人能改變自己的命運，一群有知識的人能改變國家的命運。三國時代，諸葛亮上知天文，下曉地理，羽扇綸巾，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來自于知識；一代偉人毛澤東博覽群書，海納百川，通過不斷的學習和探索，成功地領導中國人民探索出了一 1

條適合中國國情的“農村包圍城市”的革命道路，為中國新民主主義革命指明了方向，并領導全國人民建立了新中國，改變了中國的命運，用知識譜寫出了光輝的篇章。

新中國成立后，勤奮、好學的中國人民憑借對知識孜孜不倦的追求，在一窮二白的土地上建起了富強、強大的新中國，研發了中國的兩彈一星，實現了太空漫步的理想，是知識改變了中國在世界的地們位，是知識讓中國昂首跨入了大國、強國的行列。

知識改變命運，倘若沒有知識，“到了外面，我們就是啞巴！即使地上有金子，我們沒文化也看不見”。這是前不久網上報導了廣東最貧窮村落后的粵西雷州東塘村人發出內心的一句真心話。

當今時代，是一個和平與發展成為時代主題、政治多極化、經濟全球化的時代，是一個以變革、調整、創新為顯著特征的時代。無論世界發生這種革命性變化的根本原因是什么，但全人類幾乎達成了共識：學習知識正變得比以往任何時代都重要，因為信息時代已經全面來臨，知識經濟正在異軍突起。

信息時代和知識經濟在給人們帶來嚴峻打挑戰的同時，更為社會發展提供機遇，無論是個人的發展和企業的發達，還是國家的富強和民族的興旺，無不依賴于對知識的掌握和創造性的開拓與應用。在信息時代來臨和知識經濟大潮面前，無論是個人還是社會，無論是國家還是政黨，如果不加強學習，不提高學習能力，勢必會落伍，終將被社會所淘汰。

俗話說：井沒壓力不出油，人沒壓力輕飄飄，我們每一個人，在

2越來越激烈的競爭中，如若感覺不到壓力的存在，危機的存在，只認為“明日復明日，明日何其多”，整日混時間，那么這種人終將一事無成，必將為競爭所淘汰。要提高自身的素質，必需加強學習，不提高學習能力，自我加壓，超越自我，迎接挑戰。

知識是石，敲出生命之火；知識是火，點燃命運之燈；知識是燈，照亮命運之路；知識是路，引我們走向燦爛的明天！知識改變命運，技能創造財富，讓我們行動起來，抓緊時間學習，用知識創造全新的自己、用知識打造云硫新形象、用知識實現100億云硫的宏偉藍圖吧！

第五篇：信念改變命運

信念改變命運

對于許多人，尤其是年輕人來說，前途未可預見。人生變數很多，沒有人能承諾我們的一生永遠是晴天；沒有人能預知草莽中是否潛藏毒蛇猛獸；沒有人能勾勒出命運的風刀霜劍；也沒有人能掐算出何時將至“大限”。

記得《苦兒流浪記》有一段情節：主人公與幾名礦工在工作時遇難了，大家被困在一個狹小的空間里，腳下是無盡的水流，他們所有的，不過就是幾盞燈。在這極度惡劣的情況下，他們看起來不是被淹死就是被窒息而死，再不然就是被餓死，總而言之似乎是必死無疑。營救雖然在努力進行著，但是人們都沒多大把握成功。而礦井下的情況確實不容樂觀，因為好些人都抱著必死的心。他們中有一個人帶了表，最后有人提議熄了燈，每隔一段時間讓那名礦工報一次時間，大家都休息，節省體力。時間在一分一秒的過去，人們的心也慢慢地被揪緊，但等到營救隊到達時，他們竟然奇跡般地存活下來，只有一個人死了，就是那個報時間的礦工。

原來，開始他的確是準時報時間的，但是，當他發現了同伴們的異常后，他便開始了“虛報”，半小時他說15分鐘，一小時他說半小時，兩個小時他說一個小時，結果其他人都在信念的支撐下活了下來，而那個商量的礦工卻被自己的心魔給逼死了。

外界雖不能把握，行動卻可以產生力量。力量的源泉就來自于堅強的信念。信念，是精神上的一種特殊能力。真正意義上的信念，永遠是不可戰勝的。在它的面前，一切障礙都得低頭。

我聽過這樣的一個故事，一條船在大海中，遇上了突如其來的風暴，它沉沒了，全船人員死傷無數。船上有一個人僥幸獲得一只小小的救生艇，從而幸免于難。他的救生艇在風浪中顛簸起伏，如同樹葉一般，被吹來吹去。他迷失了方向，救援的人也沒有找到他。天漸漸黑下來，饑餓、寒冷和恐懼一起襲上心頭。然而，他除了這只救生艇之外，一無所有，他的心情灰暗到了極點。

他無助地望著天邊。忽然，他看到一片模糊的燈光，他高興得幾乎叫了出來。他奮力劃著小艇，像那片燈光前進。然而，那片燈光似乎很遠，很遠，天亮了，他也沒有到達那里。他繼續艱難地劃著小艇，他想，那里，既然能看到燈光，就一定是一座城市或者港口。生的希望在他心中燃燒著。白天時，燈光看不清了，只有在夜晚，那片燈光才在那里閃現，像是對他招手。3天過去了，饑餓、干渴、疲憊更加嚴重地折磨著他，有好多次，他覺得自己快要崩潰了，但一想到遠處的 1

那片燈光，他又徒然增添了許多力量。第4天，他依然在向那片燈光劃去，最后，他支持不住，昏迷了過去，但他腦海中，依然閃現著那片神奇的燈光。

晚上，他終于被一艘經過的船只救了上來。當他醒過來時，大家才知道，他已經不吃不喝在海上漂泊了4天4夜！當有人問他是怎樣堅持下來時，他指著遠方的那片燈光說：“是那片燈光，給我帶來了希望。”大家仔細一看，哪里有什么燈光，那只不過是天邊閃爍的星星而已！

在我們生命的旅途中，一定會遇到各種挫折和困境。這時，只要心頭有一個堅定的信念，努力拼搏，就一定會渡過難關。在困境中，如果你認為自己真的失敗了，那么，你就會一蹶不振，如果你對自己說：“一定要堅持！”那么，你就會走過險途，獲得勝利。

汶川大地震讓世界震驚，這一場災難讓世界看到的是中國人民強大而又可怕凝聚力。讓世界重新認識了鐵骨鋼筋般的真正的中國人，看到了中國人那眾志誠城，永不言棄的信念，絕不放棄每一條被埋在廢墟下可能活著的生命，只因信念在心中升起，在已過黃金救援的時間后，一次一次地創造了世界上一個又一個的生命奇跡。世界在震驚，感嘆，中國的嬌生慣養的獨生子女們勇敢堅強的一面，在被埋在斷墻殘壁的廢墟里，在面臨無數個黑暗日子里，在面臨饑餓，干渴，病菌及其他死亡的威脅中中國的溫室之花們嬌弱的身體所產生的強大的生命動力，絕不放棄，一定要活下去的堅強信念支撐著每一個孩子。看到將生的希望留給別人，將死亡留給自己的舍生救人精神和信念。感動中國，感動世界。

對于我們大學生，尤其是我們這種在非重點的大學，我們如果每天都沉浸在“我不行”，“我太差了”的自怨自艾中，我想最后，我們將失去很多機會。也許我們在很多方面都不如別人，但是這都不是我們自我放棄的理由，我們要更努力，比那些天之驕子更奮進才行，我們不要被很多心態的上的不良標簽所束縛。我想一個人覺得自己能行，并且付出努力去實現，心里有這樣的目標，有這樣堅定的信念，我想很難不成功吧。

如果說夢想讓我們升入云端的高處，那么困難與挫折卻讓我們更貼近現實的土地。經歷困難，方能成就自我，他讓我們打造生命的強健，以更偉岸的身姿站立在這個世界之上。當然，這需要我們經得起困難與挫折的磨煉。

讓磨難結出果實，掛于我們的生命之樹。經歷了諸多的磨難，我們的生命將顯得厚重。如果生活給我們一個困難，我們就給它一個解決的辦法與結果，它將變成基石供我們向上攀登。讓我們不懼困難，向遠方出發，坎坷的道路也將變得平坦。