第一篇：銷售改變命運(yùn)

銷售改變命運(yùn)

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好！我是營(yíng)銷部的同事楊浩，到公司上班4個(gè)多月了。之前是在一家礦山機(jī)械代理公

司的配件部上班。每天的工作就是向有這種機(jī)械的商家供應(yīng)配件，訂單，發(fā)貨，收貨，盤點(diǎn)。

因?yàn)楣ぷ鞯闹鲗?dǎo)性，大家也戲稱我是“庫(kù)管”！

當(dāng)時(shí)到公司沒(méi)有被分到銷售部，其實(shí)挺失落的，因?yàn)槲矣X(jué)得自己從畢業(yè)以來(lái)，最想干的工

作就是銷售，覺(jué)得銷售是個(gè)很鍛煉人，很有學(xué)問(wèn)，很具有綜合性質(zhì)的一種工作，自己想得到

鍛煉，想學(xué)到更多的東西。

但是后來(lái)我也對(duì)自己沒(méi)有能進(jìn)入公司營(yíng)銷部而暗喜。為什么呢，主要是因?yàn)槲腋覀児?/p>

司營(yíng)銷部的幾個(gè)同事關(guān)系很要好，他們天天出差在外，很辛苦很累但是沒(méi)有成績(jī)，他們也常

常對(duì)我抱怨銷售的難處和那到處碰壁坐冷板凳的辛酸，他們覺(jué)得當(dāng)初的選擇是錯(cuò)的，而時(shí)時(shí)

用羨慕的眼光來(lái)審視我當(dāng)時(shí)的工作，就這樣，我覺(jué)得營(yíng)銷原來(lái)不是我當(dāng)初想象中的那么簡(jiǎn)單

和順利。所以抱著得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，我在公司呆了兩年多，也平平凡凡的，踏踏實(shí)實(shí)的在最

底層做了兩年多。雖然還行，勉強(qiáng)可以在社會(huì)站得住腳，但是我覺(jué)得離自己最初的理想和追

求越來(lái)越遠(yuǎn)，自己也越來(lái)越麻木，越來(lái)越迷茫。恍恍惚惚間，我覺(jué)得自己不應(yīng)該就這樣一直

下去，我是個(gè)喜歡挑戰(zhàn)的人，平平淡淡的生活對(duì)于我來(lái)說(shuō)不是一種好的生活節(jié)奏，面對(duì)未來(lái)，我想給自己一次機(jī)會(huì)，去挑戰(zhàn)，去追求！于是幾經(jīng)糾結(jié)和掙扎，我毅然辭掉了那份工作，來(lái)到了恒升，選擇了營(yíng)銷，終于干到了自己喜歡的工作，終于和夢(mèng)想接軌，很高興也很興奮。到公司四個(gè)月了，

第二篇：知識(shí)改變命運(yùn)

親愛(ài)的小朋友們: 大家上午好!我是武漢理工大學(xué)大一年級(jí)的田方媛,你們可以叫我媛子姐姐~ 今天我要給大家講一下“知識(shí)改變命運(yùn)”。首先呢，姐姐想問(wèn)一下有多少同學(xué)知道郭靖，能不能給姐姐講一下他是干什么的呢？。。郭靖同學(xué)出生于內(nèi)蒙古的一個(gè)普通牧民家庭，自幼喪父，家境貧寒。成長(zhǎng)在這種環(huán)境下，郭靖同學(xué)的未來(lái)很可能是成為草原上一個(gè)普通的牧民。在江南七怪的教導(dǎo)下，郭靖同學(xué)完成了 他的大學(xué)學(xué)業(yè)，在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，他結(jié)識(shí)了桃花島理工大學(xué)著名教授黃藥師的女兒黃蓉，在黃蓉的大力促成下，郭靖同學(xué)順利的成為享譽(yù)國(guó)內(nèi)的丐幫大學(xué)校長(zhǎng)洪七公教授的研究生。在洪教授門下的學(xué)習(xí)使郭靖同學(xué)的理論與實(shí)踐水平有了突飛猛進(jìn)的提高。在研究工作期間，他們先后得到了知識(shí)界和理論界的著名專家學(xué)者周伯通博士、段智興教授（學(xué)術(shù)界習(xí)慣尊稱他為一燈大師）的鼎力相助。縱觀郭靖同學(xué)的一生，不斷的學(xué)習(xí)是導(dǎo)致成功的根本原因。對(duì)此我們可以說(shuō)：“知識(shí)可以改變命運(yùn)！”

當(dāng)然了，郭靖只是小說(shuō)里面的人物，但是他的故事向我們傳達(dá)的意思是不假的。

不僅僅是小說(shuō)，國(guó)內(nèi)國(guó)外好多名人的一生也能證明“知識(shí)改變命運(yùn)” 這個(gè)道理。三國(guó)時(shí)代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運(yùn)籌帷幄，決勝千里，這力量就來(lái)自于知識(shí)；一代偉人毛澤東主席博覽群書，海納百川，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民改變了中國(guó)的命運(yùn)，用知識(shí)譜寫出了光輝的篇章；是知識(shí)，讓高爾基扼住了命運(yùn)的咽喉；是知識(shí)，讓愛(ài)迪生從貧民窟走入了曼哈頓；是知識(shí)，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲！

或者大家會(huì)覺(jué)得那些人都離我太遠(yuǎn)，那姐姐就給你們講講我自己的故事吧。我來(lái)自湖北隨州的一個(gè)小村莊，小時(shí)候的活動(dòng)范圍只有家周圍的幾座山坡，后來(lái)我上學(xué)了，從課本上看到了北京天安門，西安兵馬俑，上海東方明珠電視塔?了解到了外面精彩的世界，爸爸媽媽就告訴我要好好學(xué)習(xí)，才能走出去。于是我努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，上了市重點(diǎn)高中，在那里我學(xué)到更多，而現(xiàn)在，我通過(guò)自己的努力來(lái)到了武漢，看到了宏偉的武漢長(zhǎng)江大橋，繁華的大商城，還有見(jiàn)到很多很有能力的名人。以前的我或許和你們其中的某些一樣，不敢大聲講話，不敢表現(xiàn)自己，可是現(xiàn)在我能站在這里和你們自信的做演講，就是因?yàn)橹R(shí)給予了我力量！

小朋友們，你們想去看看外面更廣闊的世界么？誰(shuí)能告訴姐姐你們有什么想去卻還沒(méi)有去的地方啊？（小朋友發(fā)言）

知識(shí)是石，敲出生命之火；知識(shí)是火，點(diǎn)燃命運(yùn)之燈；知識(shí)是燈，照亮命運(yùn)之路；知識(shí)是路，引我們走向燦爛的明天！那么，在座的你們，趕緊行動(dòng)起來(lái)，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，用知識(shí)創(chuàng)造全新的自己，用知識(shí)創(chuàng)造美好的未來(lái)！

現(xiàn)在，姐姐要考考你們了，有誰(shuí)知道鑿壁偷光和囊螢映雪這兩個(gè)成語(yǔ)的意思？ 鑿壁偷光 講的是匡衡,西漢的著名學(xué)者匡衡，出身於農(nóng)民家庭，生活十分貧困。他從小就很渴望讀書，可是父母沒(méi)有能力供他上學(xué)，甚至連書本也買不起，匡衡只好向別人借書來(lái)看。某天晚上，匡衡很希望在睡前讀一讀書，但由於家中窮得連燈油也沒(méi)有，根本沒(méi)法點(diǎn)燈讀書。正當(dāng)匡衡發(fā)愁時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)絲絲的光線，正從墻壁的縫隙中透射過(guò)來(lái)，原來(lái)這是鄰居的燈光?？锖庑纳挥?jì)，便用鑿子把那小縫挖大成一個(gè)小洞，然后捧著書，倚在墻邊，利用那點(diǎn)微弱的光線閱讀。從此，匡衡每晚就借鄰居的燈光，埋首苦讀，最后成為了著名的學(xué)者。

囊螢映雪 講的是晉代車胤 家貧，沒(méi)錢買燈油，而又想晚上讀書，便在夏天晚上抓一把螢火蟲來(lái)當(dāng)燈讀書；映雪是晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書。其囊螢夜讀 之精神激勵(lì)著一代又一代的莘莘學(xué)子，鼓舞后輩，永世垂范。他功名仕途一生，為國(guó)為民，鞠躬盡瘁，先后曾任：中書侍郎、待中、國(guó)子監(jiān)博學(xué)、驃騎長(zhǎng)史、太常、護(hù)軍將軍、丹陽(yáng)尹、吏部尚書，兩次進(jìn)爵后，被朝廷封為關(guān)內(nèi)侯與臨湘候。職守功勛，頗極一時(shí)之盛。

“知識(shí)改變命運(yùn)” 李嘉誠(chéng)的名言，財(cái)富額：119億美元

從貧困少年到“塑膠花大王”，從地產(chǎn)大亨到救市的白衣騎士，從“超人”到新經(jīng)濟(jì)的領(lǐng)袖，從管理大師到傳媒高科技弄潮兒

“知識(shí)改變命運(yùn)”出自人民日?qǐng)?bào)2004年4月12日頭版社論關(guān)于當(dāng)代產(chǎn)業(yè)工人的杰出代表—青島港橋吊隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)許振超的事跡的標(biāo)題?！爸R(shí)改變命運(yùn) 學(xué)習(xí)成就未來(lái)

中國(guó)的中央電視臺(tái)和李嘉誠(chéng)的長(zhǎng)江實(shí)業(yè)&和記黃埔等于20世紀(jì)末聯(lián)合攝制了一套電視短片，名稱就是《21世紀(jì)，知識(shí)改變命運(yùn)》，講述中國(guó)貧困山區(qū)學(xué)子“知識(shí)改變命運(yùn)”的故事。

無(wú)獨(dú)有偶，外國(guó)人培根 knowledge is power。知識(shí)就是力量，就是知識(shí)的力量幫助我們改變命運(yùn)。美國(guó)的海倫凱勒,一歲半時(shí)即雙目失明,雙耳失聰,但她不屈不撓地與命運(yùn)抗?fàn)?在家庭老師的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)盲文,拼寫單詞,表達(dá)自己,還學(xué)會(huì)了說(shuō)話,在20歲時(shí),考進(jìn)哈佛大學(xué)女子學(xué)院.如果她不曾努力學(xué)習(xí),而是自暴自棄,相信只是一個(gè)讓人可憐的殘疾人,但她用自己的毅力締造了“知識(shí)改變命運(yùn)”的神話~!同學(xué)們，我還想把易卜生的一句話送給你們，這句話是：“你的最大責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器?！蹦敲茨氵@塊材料靠什么才能鑄成器呢？我要說(shuō)，“知識(shí)便是鑄器的工具。校園是知識(shí)的殿堂，望你一生珍重，充分地利用這一天賜的機(jī)遇，譜寫自己人生的輝煌篇章。當(dāng)代巨富李嘉誠(chéng)只是個(gè)小學(xué)畢業(yè)生，但他憑著一股執(zhí)著，一種向上進(jìn)取的毅力，書寫出自己輝煌的人生。在人生的舞臺(tái)上，尤其是在知識(shí)經(jīng)濟(jì)日新月異的今天，我想千萬(wàn)別放棄學(xué)習(xí)?！?學(xué)習(xí)是一項(xiàng)永遠(yuǎn)的事業(yè)，創(chuàng)新是時(shí)代對(duì)我們的要求。無(wú)論何時(shí)我們都要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高。只有不斷的學(xué)習(xí)才能不斷的進(jìn)步，不斷的創(chuàng)新；只有不斷的學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的發(fā)展；只有不斷的學(xué)習(xí)，才能使你以后不管做什么工作都能得心應(yīng)手，取得成功和獲得勝利！

同學(xué)們，你們知道珠穆朗瑪峰有多高嗎？但是每年還是有數(shù)以千計(jì)的人登上它！從中國(guó)到歐洲遠(yuǎn)嗎？但是鄭和下西洋也到達(dá)過(guò)很多次！所以請(qǐng)相信沒(méi)有比人更高的山峰，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，未來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走，我無(wú)法預(yù)測(cè)你們將來(lái)所從事的職業(yè)和所創(chuàng)造的業(yè)績(jī)，但我堅(jiān)信，未來(lái)一定屬于精彩的你們！同學(xué)們，努力吧！夢(mèng)想與你們?yōu)槲?，希望與你們同行，成功永遠(yuǎn)屬于你們！

來(lái)，小朋友們，舉起你們的右手，握拳，大聲告訴姐姐：我相信，知識(shí)改變命運(yùn)！我努力，知識(shí)改變命運(yùn)！

我的演講完畢，謝謝！

第三篇：知識(shí)改變命運(yùn)

“知識(shí)改變命運(yùn)” 演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：

上午好！我來(lái)自礦業(yè)分公司，我演講的題目是：“知識(shí)改變命運(yùn)”。

什么是知識(shí)？知識(shí)是人類認(rèn)識(shí)世界的工具，是認(rèn)識(shí)與改造世界的一種能力。什么是命運(yùn)？命運(yùn)字面上意義是指生命的經(jīng)歷。由此可見(jiàn)每一個(gè)人的命運(yùn)都是由你自己掌握的。怎樣把握好它，就看你是怎樣看待它、對(duì)待它、培養(yǎng)它的。有這樣一句話：“知識(shí)改變性格，性格扭轉(zhuǎn)品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。”可見(jiàn)知識(shí)是可以改變一個(gè)人的人生道路。

知識(shí)改變命運(yùn)，我自身就是一個(gè)知識(shí)改變命運(yùn)的受益者。我原本是一個(gè)出生在湖南農(nóng)村的農(nóng)民的女兒，因家庭貧寒自小就樹(shù)立了讀書找出路的志向，終于在初中畢業(yè)時(shí)因品學(xué)兼優(yōu)被保送到懷化商校就讀，由此也就改變了自己務(wù)農(nóng)的命運(yùn)。

知識(shí)改變命運(yùn)，古今中外有關(guān)知識(shí)改變命運(yùn)事例的不勝枚舉,比如我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家---陳景潤(rùn),他原本家境貧寒,在一家雜貨店當(dāng)學(xué)徒,但他并不屈從于命運(yùn),而是自強(qiáng)不息,利用晚上自學(xué)數(shù)學(xué),以至成就了著名的“哥德巴赫猜想” 而讓世界震驚，也從此改變了自己的命運(yùn),他用自己的毅力締造了“知識(shí)改變命運(yùn)”的神話!一個(gè)有知識(shí)的人能改變自己的命運(yùn)，一群有知識(shí)的人能改變國(guó)家的命運(yùn)。三國(guó)時(shí)代，諸葛亮上知天文，下曉地理，羽扇綸巾，運(yùn)籌帷幄，決勝千里，這力量就來(lái)自于知識(shí)；一代偉人毛澤東博覽群書，海納百川，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和探索，成功地領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民探索出了一 1

條適合中國(guó)國(guó)情的“農(nóng)村包圍城市”的革命道路，為中國(guó)新民主主義革命指明了方向，并領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民建立了新中國(guó)，改變了中國(guó)的命運(yùn)，用知識(shí)譜寫出了光輝的篇章。

新中國(guó)成立后，勤奮、好學(xué)的中國(guó)人民憑借對(duì)知識(shí)孜孜不倦的追求，在一窮二白的土地上建起了富強(qiáng)、強(qiáng)大的新中國(guó)，研發(fā)了中國(guó)的兩彈一星，實(shí)現(xiàn)了太空漫步的理想，是知識(shí)改變了中國(guó)在世界的地們位，是知識(shí)讓中國(guó)昂首跨入了大國(guó)、強(qiáng)國(guó)的行列。

知識(shí)改變命運(yùn)，倘若沒(méi)有知識(shí)，“到了外面，我們就是啞巴！即使地上有金子，我們沒(méi)文化也看不見(jiàn)”。這是前不久網(wǎng)上報(bào)導(dǎo)了廣東最貧窮村落后的粵西雷州東塘村人發(fā)出內(nèi)心的一句真心話。

當(dāng)今時(shí)代，是一個(gè)和平與發(fā)展成為時(shí)代主題、政治多極化、經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代，是一個(gè)以變革、調(diào)整、創(chuàng)新為顯著特征的時(shí)代。無(wú)論世界發(fā)生這種革命性變化的根本原因是什么，但全人類幾乎達(dá)成了共識(shí)：學(xué)習(xí)知識(shí)正變得比以往任何時(shí)代都重要，因?yàn)樾畔r(shí)代已經(jīng)全面來(lái)臨，知識(shí)經(jīng)濟(jì)正在異軍突起。

信息時(shí)代和知識(shí)經(jīng)濟(jì)在給人們帶來(lái)嚴(yán)峻打挑戰(zhàn)的同時(shí)，更為社會(huì)發(fā)展提供機(jī)遇，無(wú)論是個(gè)人的發(fā)展和企業(yè)的發(fā)達(dá)，還是國(guó)家的富強(qiáng)和民族的興旺，無(wú)不依賴于對(duì)知識(shí)的掌握和創(chuàng)造性的開(kāi)拓與應(yīng)用。在信息時(shí)代來(lái)臨和知識(shí)經(jīng)濟(jì)大潮面前，無(wú)論是個(gè)人還是社會(huì)，無(wú)論是國(guó)家還是政黨，如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不提高學(xué)習(xí)能力，勢(shì)必會(huì)落伍，終將被社會(huì)所淘汰。

俗話說(shuō)：井沒(méi)壓力不出油，人沒(méi)壓力輕飄飄，我們每一個(gè)人，在

2越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，如若感覺(jué)不到壓力的存在，危機(jī)的存在，只認(rèn)為“明日復(fù)明日，明日何其多”，整日混時(shí)間，那么這種人終將一事無(wú)成，必將為競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。要提高自身的素質(zhì)，必需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不提高學(xué)習(xí)能力，自我加壓，超越自我，迎接挑戰(zhàn)。

知識(shí)是石，敲出生命之火；知識(shí)是火，點(diǎn)燃命運(yùn)之燈；知識(shí)是燈，照亮命運(yùn)之路；知識(shí)是路，引我們走向燦爛的明天！知識(shí)改變命運(yùn)，技能創(chuàng)造財(cái)富，讓我們行動(dòng)起來(lái)，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，用知識(shí)創(chuàng)造全新的自己、用知識(shí)打造云硫新形象、用知識(shí)實(shí)現(xiàn)100億云硫的宏偉藍(lán)圖吧！

第四篇：信念改變命運(yùn)

信念改變命運(yùn)

對(duì)于許多人，尤其是年輕人來(lái)說(shuō)，前途未可預(yù)見(jiàn)。人生變數(shù)很多，沒(méi)有人能承諾我們的一生永遠(yuǎn)是晴天；沒(méi)有人能預(yù)知草莽中是否潛藏毒蛇猛獸；沒(méi)有人能勾勒出命運(yùn)的風(fēng)刀霜?jiǎng)Γ灰矝](méi)有人能掐算出何時(shí)將至“大限”。

記得《苦兒流浪記》有一段情節(jié)：主人公與幾名礦工在工作時(shí)遇難了，大家被困在一個(gè)狹小的空間里，腳下是無(wú)盡的水流，他們所有的，不過(guò)就是幾盞燈。在這極度惡劣的情況下，他們看起來(lái)不是被淹死就是被窒息而死，再不然就是被餓死，總而言之似乎是必死無(wú)疑。營(yíng)救雖然在努力進(jìn)行著，但是人們都沒(méi)多大把握成功。而礦井下的情況確實(shí)不容樂(lè)觀，因?yàn)楹眯┤硕急е厮赖男摹Ｋ麄冎杏幸粋€(gè)人帶了表，最后有人提議熄了燈，每隔一段時(shí)間讓那名礦工報(bào)一次時(shí)間，大家都休息，節(jié)省體力。時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，人們的心也慢慢地被揪緊，但等到營(yíng)救隊(duì)到達(dá)時(shí)，他們竟然奇跡般地存活下來(lái)，只有一個(gè)人死了，就是那個(gè)報(bào)時(shí)間的礦工。

原來(lái)，開(kāi)始他的確是準(zhǔn)時(shí)報(bào)時(shí)間的，但是，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)了同伴們的異常后，他便開(kāi)始了“虛報(bào)”，半小時(shí)他說(shuō)15分鐘，一小時(shí)他說(shuō)半小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)他說(shuō)一個(gè)小時(shí)，結(jié)果其他人都在信念的支撐下活了下來(lái)，而那個(gè)商量的礦工卻被自己的心魔給逼死了。

外界雖不能把握，行動(dòng)卻可以產(chǎn)生力量。力量的源泉就來(lái)自于堅(jiān)強(qiáng)的信念。信念，是精神上的一種特殊能力。真正意義上的信念，永遠(yuǎn)是不可戰(zhàn)勝的。在它的面前，一切障礙都得低頭。

我聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事，一條船在大海中，遇上了突如其來(lái)的風(fēng)暴，它沉沒(méi)了，全船人員死傷無(wú)數(shù)。船上有一個(gè)人僥幸獲得一只小小的救生艇，從而幸免于難。他的救生艇在風(fēng)浪中顛簸起伏，如同樹(shù)葉一般，被吹來(lái)吹去。他迷失了方向，救援的人也沒(méi)有找到他。天漸漸黑下來(lái)，饑餓、寒冷和恐懼一起襲上心頭。然而，他除了這只救生艇之外，一無(wú)所有，他的心情灰暗到了極點(diǎn)。

他無(wú)助地望著天邊。忽然，他看到一片模糊的燈光，他高興得幾乎叫了出來(lái)。他奮力劃著小艇，像那片燈光前進(jìn)。然而，那片燈光似乎很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，天亮了，他也沒(méi)有到達(dá)那里。他繼續(xù)艱難地劃著小艇，他想，那里，既然能看到燈光，就一定是一座城市或者港口。生的希望在他心中燃燒著。白天時(shí)，燈光看不清了，只有在夜晚，那片燈光才在那里閃現(xiàn)，像是對(duì)他招手。3天過(guò)去了，饑餓、干渴、疲憊更加嚴(yán)重地折磨著他，有好多次，他覺(jué)得自己快要崩潰了，但一想到遠(yuǎn)處的 1

那片燈光，他又徒然增添了許多力量。第4天，他依然在向那片燈光劃去，最后，他支持不住，昏迷了過(guò)去，但他腦海中，依然閃現(xiàn)著那片神奇的燈光。

晚上，他終于被一艘經(jīng)過(guò)的船只救了上來(lái)。當(dāng)他醒過(guò)來(lái)時(shí)，大家才知道，他已經(jīng)不吃不喝在海上漂泊了4天4夜！當(dāng)有人問(wèn)他是怎樣堅(jiān)持下來(lái)時(shí)，他指著遠(yuǎn)方的那片燈光說(shuō)：“是那片燈光，給我?guī)?lái)了希望。”大家仔細(xì)一看，哪里有什么燈光，那只不過(guò)是天邊閃爍的星星而已！

在我們生命的旅途中，一定會(huì)遇到各種挫折和困境。這時(shí)，只要心頭有一個(gè)堅(jiān)定的信念，努力拼搏，就一定會(huì)渡過(guò)難關(guān)。在困境中，如果你認(rèn)為自己真的失敗了，那么，你就會(huì)一蹶不振，如果你對(duì)自己說(shuō)：“一定要堅(jiān)持！”那么，你就會(huì)走過(guò)險(xiǎn)途，獲得勝利。

汶川大地震讓世界震驚，這一場(chǎng)災(zāi)難讓世界看到的是中國(guó)人民強(qiáng)大而又可怕凝聚力。讓世界重新認(rèn)識(shí)了鐵骨鋼筋般的真正的中國(guó)人，看到了中國(guó)人那眾志誠(chéng)城，永不言棄的信念，絕不放棄每一條被埋在廢墟下可能活著的生命，只因信念在心中升起，在已過(guò)黃金救援的時(shí)間后，一次一次地創(chuàng)造了世界上一個(gè)又一個(gè)的生命奇跡。世界在震驚，感嘆，中國(guó)的嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女們勇敢堅(jiān)強(qiáng)的一面，在被埋在斷墻殘壁的廢墟里，在面臨無(wú)數(shù)個(gè)黑暗日子里，在面臨饑餓，干渴，病菌及其他死亡的威脅中中國(guó)的溫室之花們嬌弱的身體所產(chǎn)生的強(qiáng)大的生命動(dòng)力，絕不放棄，一定要活下去的堅(jiān)強(qiáng)信念支撐著每一個(gè)孩子?？吹綄⑸南Ｍ艚o別人，將死亡留給自己的舍生救人精神和信念。感動(dòng)中國(guó)，感動(dòng)世界。

對(duì)于我們大學(xué)生，尤其是我們這種在非重點(diǎn)的大學(xué)，我們?nèi)绻刻於汲两凇拔也恍小?，“我太差了”的自怨自艾中，我想最后，我們將失去很多機(jī)會(huì)。也許我們?cè)诤芏喾矫娑疾蝗鐒e人，但是這都不是我們自我放棄的理由，我們要更努力，比那些天之驕子更奮進(jìn)才行，我們不要被很多心態(tài)的上的不良標(biāo)簽所束縛。我想一個(gè)人覺(jué)得自己能行，并且付出努力去實(shí)現(xiàn)，心里有這樣的目標(biāo)，有這樣堅(jiān)定的信念，我想很難不成功吧。

如果說(shuō)夢(mèng)想讓我們升入云端的高處，那么困難與挫折卻讓我們更貼近現(xiàn)實(shí)的土地。經(jīng)歷困難，方能成就自我，他讓我們打造生命的強(qiáng)健，以更偉岸的身姿站立在這個(gè)世界之上。當(dāng)然，這需要我們經(jīng)得起困難與挫折的磨煉。

讓磨難結(jié)出果實(shí)，掛于我們的生命之樹(shù)。經(jīng)歷了諸多的磨難，我們的生命將顯得厚重。如果生活給我們一個(gè)困難，我們就給它一個(gè)解決的辦法與結(jié)果，它將變成基石供我們向上攀登。讓我們不懼困難，向遠(yuǎn)方出發(fā)，坎坷的道路也將變得平坦。

第五篇：知識(shí)改變命運(yùn)

知識(shí)改變命運(yùn)

知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭。人只有勤奮學(xué)習(xí)，再去實(shí)踐，才能獲取知識(shí)，才能改變你一生的命運(yùn)。楊瀾就是因?yàn)榍趭^讀書，努力實(shí)踐，從而改變了她一生的命運(yùn)。

楊瀾，1968年生于北京，1990年畢業(yè)于北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。上學(xué)時(shí)，楊瀾每當(dāng)考試的時(shí)候，基礎(chǔ)分一分也沒(méi)丟過(guò)。在中央電視臺(tái)的招考中，她從一千名候選人中脫穎而出，成為《正大綜藝》節(jié)目主持人，一舉奪得金話筒獎(jiǎng)。之后，楊瀾又到美國(guó)哥倫比亞大學(xué)留學(xué)深造，并取得碩士學(xué)位。

楊瀾常說(shuō)：“是知識(shí)改變了我一生的命運(yùn)。”

像在大街上流浪的乞丐，他的命運(yùn)永遠(yuǎn)是貧困，只能靠別人的施舍度日，因?yàn)樗麄儧](méi)有知識(shí)，沒(méi)有文化。人必須有文化，才能改變他的命運(yùn)。

要學(xué)好文化，就必須和時(shí)間賽跑。我們學(xué)過(guò)的課文《和時(shí)間賽跑》中和我差不多大的主人公林清玄就是這樣的人。他常常和時(shí)間賽跑，他爭(zhēng)分奪秒，學(xué)到了大量的知識(shí)，長(zhǎng)大后終于成了一名作家。

所以，我們從小就要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取分分秒秒的時(shí)間，不虛度光陰，把知識(shí)學(xué)扎實(shí)，掌握好服務(wù)社會(huì)的本領(lǐng)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。