第一篇：淇灘鎮初級中學2013年期末目標考核

淇灘鎮初級中學2013年期末目標考核

資

料

目錄

索

引

2014年1月5

日

第二篇：淇灘鎮初級中學考勤制度

淇灘鎮初級中學考勤制度

一、請假審批程序：

請假必須由本人到學校（常務副校長以外的教職工）辦公室領取并填寫沿河縣干部職工請銷假申請表，常務副校長請假同樣填寫申請表由校長審批。按程序批準后，將申請表交教導處安排課務后方可離校。非特殊情況嚴禁口頭或電話請假，否則按曠課論處。

下列情況可先打電話向常務副校長請假，返校后兩日內完善請假手續，否則按曠課（若是請的事假）或事假（若是請的病假）論處：

1、本人患重、急病需要住院治療，不能親自到校請假的教職工[補請假手續時以疾病診斷書、住院治療一日清單及住院總發票為據——原件隨緣（特殊情況復印件已可）有效]。

2、配偶、子女、父母患重、急、危、絕癥病需要住院治療，教職工不能親自到校請假的[補請假手續時以患病者的疾病診斷書、住院治療一日清單及住院總發票為據——原件（特殊情況復印件已可）有效]。

3、配偶、子女、父母（含岳父母）死亡的。

二、請假類型、批假權限、扣款：

（一）、事假

1、學校常務副校長、副校長、中層干部請假一律由校長審批，必須由本人填寫《沿河土家族自治縣淇灘鎮初級中學請銷假申請表，按審批權限及程序辦理，未經批準私自離崗的按曠工論處。教職工請假由常務副校長審批，常務副校長對教職工請假只有三天的批假權限。

2、教職工因特殊情況需要請事假，必須由本人填寫《沿河土家族自治縣淇灘鎮初級中學請銷假申請表，按審批權限及程序辦理，未經批準私自離崗的按曠工論處。

3、教職工因工作調動或改行外出聯系單位需要請假的，一律利用寒暑假時間，未經批準擅自離崗的按曠工論處。

4、每一次請事假常務副校長只能批假3天（不含星期

六、星期日），越期常務副校長無權審批；越期后對情況確實特殊必須請假的，由常務副校長先審批轉后轉教育管理中心主任審批，最高只能批假7天（含7天，不含星期

六、星期天）審批轉學校教導處，事假不予以辦理續假；

5、事假超假時間一律按曠課論處。

6、事假每天扣款40元，如每天總課超過4節，按每一節課扣款10元累計。

7、教職工每期連續事假在10天（含10天）以上30天以內的，基礎性績效工資全額計發，獎勵性績效按60%計發。連續事假在30天（含30天，含星期

六、星期日）以上，60天以內的，基礎性績效按50%計發，獎勵性績效工資按30%計發。連續事假在60天（含60天，含星期

六、星期日）以上，90 天以內的，停發獎勵性績效，基礎性績效按20%計發。連續事假在90天（含90天，含星期

六、星期天）以上，停發獎勵性和基礎性績效工資。

8、教職工全年累計事假在30天以上的（按學計算），基礎性績效按60%計發，累計超過90天，基礎性績效按50%計發，累計超過去180天，停發基礎性績效工資。

9、每期請事假累計10天（含10天）以上的，不能參加當年評優評先、職稱晉升或晉級、不能享受崗位調整、不能參加骨干教師報評和認定。

10、門衛及工勤人員請事假扣款要略低于正式教師。每一期請事假若累計超出10天，下期學校予以解聘。

（二）、病假

1、教職工休病假必須持本人填寫《沿河土家族自治縣淇灘鎮初級中學請銷假審批表》和縣級以上醫院疾病證明書方可請假，病假期滿，必須持相關住院手續或治療憑據（疾病證明、治療處方、治療及藥物發票）到批假單位辦理銷假手續。

否則，一律按曠工論處。

2、教職工本人患病住院治療（需持縣級以上醫院疾病證明書），常務副校長只能批5天［不含星期

六、星期天］，若是超出5天以上10天（不含星期

六、星期天）以內由教育管理中心主任審批轉學校，此類假在規定10天內且治療手續齊全不予以扣款。若超出10天必須由學校審批轉教育管理中心主任審批，再轉縣教育局審批有效，返校后兩個工作日內將治療的所有手續（疾診證明、治療處方、每一日治療及藥物正規發票）交常務副校長審閱，確定請假類型，并在請銷假依據上銷假，不扣款。否則按事假（確實住院治療后，無法提供手續）處理。

3、凡是請病假，履行請假審批手續，返校后并未出據疾診證明、治療處方、每一日治療及藥物正規發票佐證材料的，課時扣款及績效工資發放標準如下：（1）、10天以上的病假，每一節課（未上課人員根據學校人均周課時量計算出日課時量，上課人員根據實際上課節數）扣款10元。（2）、若是病假請假在10天以上30天以內，獎勵性績效只能享受考核后的90%。（3）、若是連續病假在30天以上60天（含30天，含星期

六、星期天）以內，從第二個月起，基礎性績效全額計發，獎勵性績效按考核后80%計發。（4）、教職工連續病假60天以上90天（含60天，含星期

六、星期日）以內，從第三個月起，基礎性績效按80%計發，獎勵性績效按考核后60%計發。（5）、教職工連續病假在90天以上180天（含90天，含星期

六、星期日）以內，不能享受當學期的獎勵性績效，從第七個月起，基礎性績效只發50%。

2、教職工在法定休假期、工傷治療期間，基礎性績效和獎勵性績效全額計發，若是超出工傷治療時間（根據病情，醫生鑒定可以上班）而仍不上班的，30天以內按病假處理，超出時間按事假或曠工論處。

3、教師本人患病確實不能堅持上課需要請假休息（一般病假，兩天以內）而不住院治療，返校后兩日內將自己患病治療依據——疾診證明書或檢查結果、治療藥物正規發票交常務副校長驗證）]的，或教職工本人確因身體不適需要外出檢查[學校批假4天——不含星期

六、星期天，若身體無大問題，無需住院治療，檢查返校后兩日內將縣級以上醫院檢查診斷書——含照光、查血、B超、CT等和檢查結果交常務副校長驗證屬實]的，在規定的時間內（含星期

六、星期天），每一天扣款10元；若超出4天按事假論處。

4、若該類假有弄虛作假，一律按曠課論處，每一節（按學校人均周課時計算）扣款45元。

5、若請病假參與打牌賭博者，每一節課扣款100元。

6、獲得省、部級勞動模范稱號的，且仍保持榮譽者，其本人病假期間的工資待遇可在上述標準的基礎上提高15%，但最高不能超過原工資標準。

7、經鑒定屬因工受傷的教職工，在規定的醫療期內，工資照發，超出醫療期還未上班者按一般病假規定辦理。

8、實行見習期的大中專畢業生，在規定的見習期間，一年內病假累計超過一個月（30天）的，見習期延長半年；病假累計超過兩過月（60天）的，見習期相應延長一年；病假累計超過三個月（90天）的，見習期滿后予以辭退。

9、病休時間超過半年以上的為長期病休人員，在長期病休期間，必須每半年到縣級以上醫院復查一次，如果需要繼續休息治療，必須在滿半年的當月，按審批權限及程序將縣級以上醫院的疾病證明和要求繼續休息病假的申請，報審批機關批假，否則按曠課論處。

10、病休期間不得從事第二職業，一旦發現病休人員從事第二職業，立即停發全額工資。

11、每一期請病假累計在30天以上的，不能參加當年評優評先、職稱晉升晉級、不能參加當年招考、不能享受崗位調整、不能參加骨干教師報評和認定。

（三）特殊假：

1、特殊假范圍及學校批假期限：產假、護理假；婚喪事故假；自考和函授。

2、產假：

（1）時間：98天（含節假日、星期

六、星期天）；其中產前假15天（即可以在產前15天開始請產假——這15天含在98天范圍內）；難產假增加產假15天（113天）；多胞胎生育的，每多生育一個嬰兒，增加產假15天（在98天的基礎上增加）；在產假期間領取獨生子女證的，增加產假90天（產假變為188天）；請產假的教師，待子女生產后，要出示子女生產時間證明（當地醫院或派出所出據正規手續）；產假正值寒署假，寒署假包含在內。（2）、符合晚婚（男25周歲、女23周歲）晚育（晚育年齡為：女24周歲后初次生育）條件（以出示的身份證或戶口簿原件和復印件為據）的，除享受國家規定的98天產假外，增加產假15天。（3）、產假期滿本人因身體原因不能按時上班者，必須持縣級以上醫院證明，按

（二）病假的第1條規定處理，無正當理由不上班者，按曠課論處。（4）、女職工懷孕未滿4個月流產的，享受15天產假，懷孕滿4個月流產的，享受42天產假，不扣款。（5）、女職工按計劃生育懷孕需要產前休養的，必須經縣級以上醫院出具證明，其休養期間按病假處理。（6）、產假給男方護理假7天（含星期

六、星期天）不扣款，,超出時間按事假（事假學校只能批假3天）論處。

3、婚假：（1）、教職工本人或親生子女婚事（子女或教師本人結婚）批假3天（不含星期

六、星期日）；教職工本人結婚，雙方都達到晚婚年齡（男25周歲、女23周歲——以身份證或戶口簿為據）的在3天基礎上增加晚婚假10天（含法定節假日在內）；再婚夫妻的婚假（含一方初婚，一方再婚）一律給婚假3天（不含星期

六、星期日），超出時間按事假（事假學校只能批假3天）論處。（2）、父母、岳父母、嫡兄弟姐妹婚事請假2天（不含星期

六、星期天），超出時間按事假（事假學校最多只能批假3天）論處。

4、喪假：教職工直系親屬（父母、配偶、岳父母、子女）去世，從去世到下葬為特假，超出時間按事假（事假學校只能批假3天）論處；如果直系親屬在外地去世需要本人去料理喪事的，可準路程假（按去來實際天數計算路程假），超出時間按事假（事假學校只能批假3天）論處。

5、考試：自考（屬師范類專業）、成人考試（師范類專業）、教育系統上崗考試（4天）、函授（師范類）、教育系統繼教考試（含業務考試4天），不予扣款，若要超出規定時間按事假（事假學校只能批假3天）處理；其它上崗考試或考公務員（不屬于教育系統正規考試，一律按事假論處。

6、以上請假期限若超出2——5款規定期限且有續假手續（沒有續假手續的按曠課論處）的一律按事假條款規定論處。

7、特殊假凡屬學校按規定要求審批或學校同意一律不扣款；若是上級教育主管部門審批（是按程序審批的）批假依據的，對照（沿教發[2013]109號文件——沿河土家族自治縣教師隊伍建設和管理暫行辦法）執行。

8、以上所有請假在規定時間內未履行請假手續和出示有效證明的：事假按曠課論處[按當日應有上課節數和學校或教研組組織活動（按時間計算課時量）計算]、一般病假和護理假按事假論處、特殊假按一般病假處理。請假必須是

在當天未上課以前5個小時以內請假（除突發事故或病情除外），若未在規定時間內請假，突然請假學校不予以受理，一律按曠課論處。

9、配偶、子女、父母、岳父母患重、危、急、絕癥病請護理假，審批權限及扣款按下列標準執行：（1）、該類請假一個月以上必須經教育局審批有效，否則一律按事假處理。（2）、學校只能批護理假5天（不含星期

六、星期天），不予以扣款。（3）、5天以上，由學校根據實際情況決定是否同意繼續批護理假，若同意在學校審簽后轉教育管理中心審批，最多可以審批30天，獎勵性績效只能享受考核后的80%，每一節課扣款10元；（4）、請假在30天以上60天（含節假日、星期六星期日）以內，學校審批轉教育管理中心審批后轉縣教育局審簽（確定請假期限）轉學校有效，獎勵性績效只發60%，每一節課扣10元。（5）、請假在60天以上90天以內，從第二個月起，停發獎勵性績效工資，基礎性績效只發80%。（6）、請假在90天以上，180天以內，從第三個月起，基礎性績效工資按60%計發。（7）、180天以上，從第七個月開始，停發所有績效工資。

（四）節育、絕育假規定

1、放置宮內節育器，休息二天。

2、取宮內節育器，休息一天。

3、輸精管結扎，休息七天。

4、單純輸卵管結扎，休息二十一天。

5、人工流產，休息14天；人工流產同時結扎輸卵管，休息30天；人工流產同時放置

宮內節育器，休息16天。

6、中期終止妊娠，休息30天；中期終止妊娠同時結扎輸卵管，休息40天。

7、代課教師只能享受1——4款。以上假期內不扣款。

（五）探親假（特崗教師及工勤人員不能享受）

1、凡在各校工作一年以上的正式（轉正定級，）教職工，其配偶住在外縣或者父母都住在外縣的，可享受探親假待遇。但是父親或母親一方在本縣居住，不能享受探望父母的探親假待遇，符合上述條件的，由學校在寒、署假期間統籌安排（不能在正式上班時間安排）。

2、符合探親條件已婚教職工探望配偶或者未婚教職工探望父母親，每一年給假一次；符合探親條件的已婚教職工探望父母，每四年給假一次。

3、符合享受探親假待遇的教職工，由本人提出申請，經學校、初級中學領導簽字同意并辦理手續的，按下列標準報銷往返路費：（1）、已婚正式教職工探望配偶和未婚正式教職工探望父母，其往返路費（不含飛機票）按規定據實報銷。（2）、已婚正式教職工探望父母，其往返路費在本人基本工資（崗位工資、薪級工資之和）30%以內由本人自理，超出部分據實報銷。

4、在見習、實習期間的教職工，不能享受探親假待遇。

5、符合探親條件的已婚正式女職工要求在配偶工作地點（外縣）生育，在生育休假期間，可以報銷一次路費。

6、正式教職工當年由于出差、學習、調研、開會、招生、培訓、借調等原因和配偶、父母聚一個月以上的，不在享受當年探親假待遇。

7、夫妻兩地分居的正式教職工，必須在結婚滿一年以后，在下一內才能享受探親假待遇。

8、當辦理退休、退職、退養手續者，一律不再享受探親假。

（六）、曠工：

1、教職工應當自覺遵守工作紀律，上班時間不得遲到、早退、擅自離崗。

2、未請假、請假未按程序辦理批假手續（未批假）、請假到期未辦理續假手續、私自調課或請人代課均屬曠工。

3、教職工除按規定完成教學任務外，必須參加學校、教育管理中心規定或組織（要求參加）的例會、教研活動或其它活動，無故缺席一次，按曠工一日（按學校人均周課時量除以5得出日課時量）處理。

4、教職工在上班時間內，既沒有上班又沒有履行請假手續的，一律按曠工處理。

5、未經批準（教育局審批）脫產進修或進修期滿未按時回原單位上班的作曠工論處。

6、無特殊理由，又未經新調入單位或教育局批準而不按調動文件規定時間報到的作曠工論處。

7、未經縣委辦、縣政府辦、縣委組織部批準到其他單位上班的作曠工處理。

8、曠課期間的扣款：（1）、曠課一節扣款45元。（2）、一學期曠工1——4天扣發一個月獎勵性績效工資。（3）、每一期累計曠工5——14天，扣發一個月全額工資。（4）、連續曠工15天或累計曠工30天的，停發所有工資，按自動離崗處理。（5）、請假到期既不續假，又不按時到崗，停發所有工資。（6）、教師私自調課或請人代課，按曠課計算，每一節扣款45元。

9、曠工或請假期滿后無正當理由（未辦理續假手續）返回原單位上班的，連續5天或累計10天的，考核不能定優秀等次，并在單位內進行通報；若連續10天或全年累計20天的，考核為不稱職或不合格，并扣發當年年終一次性獎勵性績效工資；若是連續15天或全年累計30天的，停發所有工資，并上報教育局建議予以辭退；凡是每期累計5天、全年累計10天曠工的，不能評優評先，職稱不能晉升晉級，不能推薦參評骨干教師，不列入后備干部考查對象；

（七）、遲到早退

1、學校組織各種通知參加的各項活動、集會、政治學習或教研活動、例會、升降旗儀式，按實際時間計算，每遲到一分鐘扣款1元；若請事假每一次扣款20元、一般病假每一次扣5元。本條規定若是在請假期間，按所請假類型扣款外，不再重復扣款。

2、上課遲到每一分鐘扣款1元、早退以下課鈴響倒計時每早退一分鐘扣款2元累扣，含早讀課和晚自習。

3、上課教師隨意走出教室長達5分鐘或在走廊與其它教師交談，每發現一次，扣2元，該條由每日查堂人員記錄，若發現不履職雙倍處罰查堂人員。

第三篇：淇灘鎮初級中學大型活動

淇灘鎮初級中學大型活動

安全責任書

為了保證學校師生的安全，健全大型活動的安全防范制度，搞好學校的安全工作，特制定本責任書。

1、學校開展校內外集體活動，因組織不周，造成意外傷害的，學校應承擔一定的責任；由于學生不聽指揮，違背有關規定，造成意外傷害的，學生應承但一切責任。

2、學生在校園活動中發生安全事故或受到意外傷害，學校有責任積極配合家長（指已參加保險的學生）向保險公司申請索賠。

3、學生在校期間（規定上學時間），校方有責任保護其不受非法侵害。

4、來自學校外部的突發性、偶發性侵害造成的傷害，學校不承擔法律責任。

5、學校不知道或難于知道學生有特異體質、特定疾病或異常心理狀態而造成的傷害，學校不承擔法律責任。

6、在學校管理職責范圍之外發生的傷害，學校不承擔責任。

7、不喝生水，不吃腐爛水果以及變質食品等，不買零食尤其是地攤上的小食品，養成良好的衛生習慣，預防中毒現象發生。

8、嚴禁在校內追逐打鬧，打架斗毆，吸煙酗酒，做危險性游戲。如有違反，造成學生傷害的，由過錯方承擔責任。

9、嚴禁玩火、玩電、玩水、玩炮、玩銳刃鈍器，一旦出現后果的，由學生自己負責。

10、嚴禁學生在教室焚燒廢紙、點燃蠟燭、私安電器、亂拉電線，否則一旦出現意外，由學生自己負責。

11、日常上課時間，學生不得隨意外出，有事外出，要向班主任請假，經政教處準許、簽條后方可出門，并在安保室做好登記，否則造成社會危害或出現意外事故的，由學生方承擔一切責任。

12、放學后、節假日或假期等學校工作時間以外，學生自行滯留學校或自行到校發生的傷害，由學生自己負責。

13、學生自行上學、放學、返校、離校途中發生意外傷害，由學生本人負責。

14、學生自行外出或擅自離校期間發生的傷害，由學生自己負責。

15、嚴禁學生到網吧上網，由此而造成的意外傷害事故，由學生自己負責。

16、凡在校外發生的一切事故，責任概由學生家長負責。

17、學生在校外造成社會危害，由學生方負責經濟賠償；觸犯法律的，由公安部門依法處理。

此責任書自四方簽字之日生效（由學校保存）。

淇灘鎮初級中學（蓋章）年級班學生（簽字）

班主任（簽字）學生家長（簽字）

2013年12月3日

第四篇：淇灘鎮初級中學精神文明建設總結

淇灘鎮初級中學

2013年學校精神文明建設工作總結

一年來，在縣教育局的領導下，在學校黨支部、行政的正確指導下，我校文明創建工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真學習貫徹黨的十八大會議精神和十八屆三中全會精神，以學習貫徹黨的十八精神為主線，以建設社會主義核心價值體系為根本，以提高師生文明素質和校園文明程度為目標，不斷開創學校精神文明建設新局面。

一、以學育人、強本固基，不斷凝聚促進學校發展的精神動力

1、不斷推進學習型校園建設

以學習型黨組織建設為抓手，學校進一步健全完善了學習組織、學習考勤、學習檔案、學習經驗交流和學習檢查考核等一系列規章制度，把定性與定量、考試與考核結合起來，變“軟”要求為“硬管理”，狠抓落實，力求實效。確保師生員工做到學習有計劃、有記錄、有體會、有交流。學校堅持打造學習型領導班子，在領導干部中開展了“學習一本理論書，寫一篇調研報告或體會，講一次黨課”為重要內容的“三個一”活動，并把述職與“述學”結合起來，不斷提高教師們的政治理論素質，力求真學、真懂，從而促進真用、真干。堅持打造學習型學校，培養學習型教師，進一步依托學校基層黨團組織、工會組織，建立了黨支部學習、教職工政治學習、學生班級利用班會課理論學習等多層次學習體系，做到黨支部每月至少集中學習一次，教職工政治學習和學生班

級理論學習每周集中學習一次，促使師生員工不斷提高理論水平，改善和更新知識結構，研究新問題，積累新經驗。

2、扎實開展形勢政策教育

形勢與政策課是學校思想政治理論課的重要組成部分，是對學生進行形勢與政策教育的主渠道、主陣地。一年來，學校在形勢與政策課教育教學工作上進一步加強管理、完善機制、明確職責。在課程地位上，學校每學期下發形勢與政策教育教學要點文件，將形勢政策課納入學生必修課程中，大大提高了師生對形勢與政策課的重視程度。在師資培訓上，黨支部根據上級精神和學校要求，開展形勢與政策課教師培訓，不斷探索形勢與政策課教學新模式。有效提升了師生對中國特色社會主義事業的信心，堅定了師生走中國特色社會主義道路的信念。

3、深入推進社會主義核心價值體系建設

社會主義核心價值體系是精神文明建設之“魂”，社會主義核心價值體系的宣傳學習貫徹程度，直接關系到精神文明建設的質量和水平。學校把課堂教學作為推進社會主義核心價值體系建設的主渠道，無論是思想品德課、還是其他課程，都全程滲透社會主義核心價值體系的內容。在課堂教學中，教師普遍運用了多媒體等現代教學手段，采用了啟發式教學、案例式教學等方法，讓學生理解和把握基本內容和豐富內涵。通過實施課程管理、全員教育，努力讓社會主義核心價值體系植入學生頭腦。課外，學校從新生入學著手，在入學教育、生活教育、畢業教育中綜合滲透社會主義核心價值體系，不斷提高學生個人品德修養。

二、文化引領、深化內涵，不斷提升學校文明創建的整體水平

1、全面推進校園文化建設

學校一直注重加強校園文化建設，成立了校園文化規劃建設領導小組，制定了校園文化建設實施方案。今年，學校專門撥出經費用于校園文化建設，提升校風、校訓、教風、學風等理念的凝練和宣傳教育程度，努力培育團結和諧、積極向上的校園文化，為學校精神文明建設注入新理念、新思想、新環境。

2、深入開展道德模范在校園活動

一年來，我們不斷深化和宣傳，以道德模范的示范帶動作用推動學校公民道德實踐活動廣泛開展。我們組織師生觀看了全國 “十大道德模范”頒獎典禮和先進事跡光盤，師生們從新時期道德模范身上受益匪淺。學校組織了教學名師、教學標兵評選工作，經過教學單位推薦、教師說課和學科法制滲透課堂教學的比賽等活動。大力弘揚教師勤奮工作、愛崗敬業、教書育人、為人師表的高尚道德情操和優良師德風范，積極推進以師德教育為核心教師隊伍建設。

三、盡職履責、練好內功，鞏固提高學校文明創建的優秀成果

1、深化對精神文明建設規律的認識和研究

為加強對新時期做好思想政治工作規律性、科學性的探索，把握思想政治教育新情況、新特點。我們在課堂內外不斷組織教師集中學習了黨的十八屆三中全會精神新理論，結合實際開展理論研究和成果交流，努力探索新形勢下思想政治工作的規律和途徑，人人有學習記錄，人人又學習心得，有力地促進了教師們政治思想和文明素質的提高。

2、加強精神文明建設隊伍建設

精神文明建設的主體是人，一年來，學校組織和集中培訓10課時的師德師風理論學習，人人學習又記錄，人人有學習心得。加強了業務

培訓，提高了業務能力，為建設一支“政治意識好、責任意識強、理論水平高、業務水平精”的專兼職精神文明建設隊伍不斷努力，為精神文明建設提供了強有力的精神和智力支持。

四、加強學生教育，實現安全教育常規化、規范化

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育為重點，經常對學生開展教育，特別是交通、參加大型活動時的安全教育。

1、將安全教育納入教學計劃，開展豐富的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、科學用電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒、等安全知識和技能教育；利用網絡、黑板報、橫幅和標語等工具進行宣傳；舉行主題班會，座談會、安全征文與知識競賽等形式多樣的安全教育活動。

2、完善應急處置預案，加強安全演練，使學生把所學的知識用于實踐，在實踐中提高自護、自救能力，每年舉行至少一次的應急疏散演練。

3、定期重點檢查與日常檢查相結合，確保校園安全萬無一失。

4、成立了家長委員會，集中社會團體的力量，建立以家庭、社會、學校三結合管理體系，強化我校的安全保障機制，確保我校校園和諧，平安，為創建平安校園奠定了堅實基礎。

5、開展“4+2”特色教育活動“藝術之冬”歌詠比賽和學生現場書畫比賽，發展了學生個性，促進學生特長得到健康發展。

根據市教育局有關文件的要求，結合季節的變化對安全工作進行專項的重點檢查，如“夏季防溺水，防止學生交通死亡、防止學生擁擠踩踏和冬季消防等工作。在重點檢查的同時，學校還定期對院內的安全設施進行摸底排查，一旦發現安全隱患，學校有關部門及時進行整改。

五、切實抓好學校行風建設

1、統一思想，提高認識。我校的行風建設工作以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹市教育局關于行風建設工作的相關精神，按照“為民、務實、清廉”的要求，以正確履行職責為核心，以加強隊伍建設為重點，以服務群眾為目標，以人民滿意為標準，以民主評議為載體，堅持教育、制度、監督并重，以評促糾，以評促進。如“建立教師工作行為曝光臺”鞭策和扎實推進我校行風建設。

2、加強領導，落實責任。為保障行風建設工作取得實效，我校成立了以校長為組長的行風建設工作領導小組，保證行風建設工作有堅實的領導核心和運行機構。形成了主要領導親自抓，分管領導具體抓的領導機制和工作機制，從而確保行風建設工作和學校的教育教學管理緊密結合，進一步規范了學校教育管理工作。與此同時，我們還建立了工作責任制，做到行風建設，依法治校與行政、業務工作有機結合。與每一位教師簽定了《責任狀和承諾書》。工作有計劃，有措施，目標明確，堅持集體領導和個人分工負責相結合，層層落實責任制。

3、加強學習，提高素質。在推進行風建設工作過程中，全體教職工是推進行風建設工作的基本力量，教職工師德的優劣，直接影響學校行風建設工作的進程。為此，近年來，我校制定了行風建設工作學習計劃及實施方案，要求教職工認真自主學習和貫徹《教育法》，《教師法》，《公民道德建設實施綱要》，《義務教育法》，《未成年人保護法》，《預防青少年犯罪法》，《中小學教師職業道德規范》。集中學習上級部門下發的相關文件等，通過學習，使全體教職工能嚴格執行師德規范，為人師表，為全力推進學校行風建設工作和依法治校奠定了良好基礎，找到了工作的著力點。

5、服務學生，規范行為。在行風建設過程中，我們始終牢固樹立“一切為了學生”這一理念。切實規范財務管理，嚴格執行零收費制度；嚴格按規定征訂學習用書，沒有任何形式的向學生推銷非法教輔資料的行為；沒有歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生的事情發生；沒有有償家教和違規補課的現象發生；沒有索要學生及家長財務的事情發生；老師們能認真落實減輕學生過重課業負擔及實施素質教育的有關規定，積極推進新課程的實施進程。

一年來，我校精神文明工作順利推進，成效良好，師生員工的文明意識提高了，文明素養提升了，對學校發展的思想更加統一了，文明創建的氛圍更加濃厚了。學校安全在得到了加強，沒有出現任何安全責任事故，學校加大治理亂收費等工作力度，得到了社會的好評。但是，就實際工作與學校未來發展目標來看，我校文明創建還需要繼續努力，在學生培養、做文明守紀的中學生、加強行風建設方面還有進一步提升和突破的空間。今后，我們要進一步加大精神文明建設和宣傳思想工作力度，真抓實干，開拓創新，不斷推進我校精神文明建設大發展，提升全校師生思想道德素質。

第五篇：淇灘鎮初級中學校務工作計劃

2014年淇灘鎮初級中學

學校工作計劃

一、指導思想：

為了全面貫徹黨的十八大三中全會明確提出教育改革，“以培養學生德育為主，強化社會主義核心價值觀，增強學生的社會責任感，培養學生的實踐和創新能力，學生全面發展。促進教育公平均衡發展，縮小教育發展城鄉差距”。我鎮已被縣委政府納入城區發展整體規劃，鎮黨委政府已將教育發展列入“三區三鎮”(現代農業園區、循環工業園區、教育園區，三鎮即旅游大鎮、商貿重鎮、宜居名鎮)發展規劃，縣教育主管部門將我校作為全縣打造的重點，無論從我校領導班子的充實調整、新校區的建設、政策的傾斜突出了縣委政府、教育主管部門、黨委政府均對我校發展極為重視。我校健康穩步快速發展是形勢發展的需要，更是當地老百姓的要求。我校將以“踐實貴州教育精神，以沿河教師誓詞、鎮內“五上”教育活動、師德師風建設、規范學校精細化管理、穩步提升教學質量為指導，以良好的校風、教風、學風、精細化的管理來迎接2015年春季搬遷至新校區。

二、工作思路：

根據2014年縣教育工作會議精神、及教育管理中心的要求，結合我校實際，提出2014年的“12345工程”工作思路：狠抓一個中心——狠抓教學質量穩步上升為中心；強化二個重點——強化師德師風建設和精細化管理為重點；嚴控三個指標——嚴格控制“教育“9+3”計劃達到指標數、嚴格控制學校無重大安全事故發生、嚴格控制學校經費預算結余運行；突破四項工程——突破繼續教育為提升教學質量服務工程，突破校園文化建設為辦特色學校服務工程，突破教育教學研究瓶頸為基礎教育改革服務工程、突破應試教育模式為實現素質教育服務工程；實現五個目標——實現2014年中考在2013年基礎上上升兩位和全校整體教學質量穩步上升的目標；實現學校管理規范化、制度化、科學化、民主化、形成合力的目標；實現平安校園和放心食堂掛牌目標；實現學校成為學生生活學習、教師幸福工作樂園的目標；實現學生會做人、善溝通、懂交往、教師熱愛教育、關愛學生和諧集體目標。

三、工作目標：

1、學校管理：學校將從教師的師德、責任心、敬業精神、愛心、用心入手，以教育教學管理過程和教學研究為載體、以學校管理業績和教學質量的提升為目標；進一步從學生養成教育、禮儀教育、誠信教育、紀律教育入手，以“三生、四愛、五心、五好”及“三講”、社會主義核心價值觀、做君子少年為載體，規范學校門衛、食堂、宿舍建設和管理，強化教師務實的工作作風和敬業精神，著力加強學校管理隊伍和教師隊伍建設，穩步提升教學質量，使學校管理規范化，精細化，打造藝體特色學校。進一步規范制度和考評機制，做到所有工作有章可循。公平、公正、公開地推進各項工作，細化學校各口工作任務和職責，消除學校內耗現象，統一思想、形成合力、政令暢通、重點是中層干部履職督查，中層以上干部必須在教師中形成示范，強化學校管理層執行力和落實力，讓學校管理正常規范化、讓學校在穩步中發展，著力打造成規范化、精細化特色學校，為實現2015年春季淇灘鎮初級中學搬遷到新校區吸引生源和健康發展奠定基礎，并在此基礎上創建“平安校園”、全縣“放心食堂”、打造“書香校園”。

2、教學質量：以提升教學質量為重點，細化教學常規過程管理、督查、考評機制，強化落實中考備考，嚴格實行月考獎評制度和教師月教學質量考核制度，實現中考教學質量在上學年基礎上上升兩位的目標，突破中考省級示范性高中“0”的記錄，全校教學質量整體穩步上升。

3、教學研究：2014年是全省基礎教育改革啟動之年，要以扎實的繼續教育和教學研究為突破口，認真查找教學過程中存在突出問題，反復探究、集思廣益地擬定教學研究課題，以研助教、以教提效、實現課堂高效。學校實行“引進來、走出去”的辦法著力提升教師教學水平。

4、今年我校輟學率必須控制在2.8%以內；九年義務教育鞏固率提高到85%以上；初畢業生送出率為100%，普職比達5:5(普高60人,中職60人)。

四、具體工作要求：

學校實行中層以上干部包年級包班教育教學責任管理制度：七年級：王朝兵【組長，另負責七（3）班】、楊權貴【成員，另負責七（1）班】、崔照軍【成員、另負責七（2）班】；八年級：何代宇【組長、另負責八（1）班】、陳萬勝【成員，另負責八（3）班】、黃杰【成員，另負責八（2）班】；九年級：楊樹【組長，另負責九（3）班】、肖詠民【成員，另負責九（1）班】、符旭蓉【成員，另負責九（2）班】。

教育教學工作要求：（1）、開學一周后對各包保年級和班級的教學工作安排情況檢查——班級教學工作計劃（怎樣抓好教學工作具體方法）、班級管理制度（公約）、班級衛生值日制度、班委會建設、班務欄建設、學習園地開辦、班級文化建設，作為月考評和期末主要依據之一（見檢查表——要求被檢查教師簽字，若有弄虛作假，每一次扣款20元，月考核扣5分）。（2）、每一月一次對各自包保年級班級的教學常規管理、評價、考核進行督查，對在督查中發現存在問題予以通報，并提出整改措施，督促整改（見檢查和整改意見書，若有弄虛作假，每一次扣款20元，月考核扣5分）。（3）、對包保責任年級班開展的教學研究或教研活動、教學競賽務必親臨現場督促指導，對成功經驗在全校進行推廣交流。（4）、對自已包保年級班級，每一期必須深入課堂聽課，聽完所有任課教師課，掌握和了解教學中存在具體問題，針對問題提交學校教學工作領導小組共同分析，擬定整改措施并監督執行。（5）、對自己包保年級班級必須有工作過程記錄簿。

（一）、教學工作：

1、教學工作領導小組： 組

長：陳文麒

常務副組長：何代宇、副組長：楊樹、王朝兵

成員：陳萬勝、楊權貴、黃杰、肖詠民、崔照軍、符旭蓉及各教研組長 領導小組下設辦公室，何代宇任主任，具體辦公人員陳萬勝、楊權貴。

2、具體實施意見：（1）、學校分管教學業務領導及教導主任、教科室主任根據校務工作計劃的要求擬定教學常規管理制度及考核制度、提升教質量實施意見（試行）及教學研究實施方案（試行），各任課教師根據教導處和教科室要求寫出所任學科教學工作計劃（用A4紙筆寫）。在計劃中結合“12345”工作思路為核心、以怎樣調動教師教學積極性為提升教學質量服務為靈魂、以課堂教學效果為載體、以教學中存在問題作為校本研究課題、逾期不予以收，視為未交（并列入當期獎勵性績效 考核內容）。（2）、由教科室組織，各教研組具體負責本組所有教學研究及教研活動，各組必須啟動校本研究1一2個（要求有符合本校教學實際情況課題，實施方案、參與人員、活動對象、活動過程、預期效果、實際成果、總結）,具體安排如下：

①、各年級各教研組擬定提升本年級本學科教學質量實施意見或方案，擬定本校實施方案務必具有可操作性和實用性，具體在分管副校長、教導主任和教科室主任指導下，由各教研組具體執行，一定要將生均公用經費的10%用于提升教學研究和教研活動開展，分管副校長嚴格按這個標準把關。

②、各包保年級班級負責人要隨時監控教學常規和教學質量提升工作基礎上，管理督查到位，期末和教師節表彰是以教學質量提升為主要依據，教師調整也是以此為主要依據。

③、學校教導、教科主任、教研組長一定要注重平時教學常規過程監控管理，嚴格執行月考，并擬定綜合性月考核細則（以提高教學質量為重點），月考核作為期末績效考核主要依據之一，所以提升教學質量是我們長期堅持的重點工作，這項工作學校納入教師考核主要依據。

④、學校的教學研究以提升教學質量這一中心服務，這也是學校考核重要指標，請各教研組要根據本學科教學中存在問題拿出小課題在組內開展研究，分管領導和教科室主任對各組教研活動進行指導、督導、檢查，并作詳實記錄作為期末考核主要依據之一，每一月每一個教研組至少進行一次教研活動，這是以后教管中心檢查工作和考核學校的重點內容之一。每一期聽課要求：校長、中層以上干部15節、教導主任和教職工科室主任20節，教師12節。所聽課要求教導主任或教科室主任和被聽課教師簽字認可，一旦作假，只扣簽字人員每一次20元；每一期分管業務副校長撰寫一篇關于教學管理或教學研討論文，教導主任和教科室主任撰一篇教學研究或怎樣提升教學質量的論文。

⑤、每年的職稱評聘，晉級、續聘、各級骨干教師、名師評選和續聘都以教學質量提升為主要依據，⑥、4月下旬組織一次初三語文、數學競賽（鐘南附中參加，兩校各推5名），每科取第一二名予以獎勵；鐘南附中5月下旬組織一次數學優質課競賽活動（每一所抽三名，設一二三等獎各一名）。這些活動具體的開展由各承擔學校擬定實施方案、由教育管理中心邀請縣教育局教研室到場指導。（3）、教科室、教研組組長（中學和中心完小由教科室領導教研組工作）、實驗室技術人員、遠程室、微機室、圖書室于3月10日以前上交學年分管工作計劃、上實驗課課表、利用遠程資源上課課表等，平時學校定時不定時地對這項工作開展情況進行督查、并對開展不好的予以提出整改措施，限期整改。

（4）、教科室要制定符合本校校情的學《教研活動實施方案》，在教導處和教科室的指導下由教研組長制定學年《提高本學科教學質量的實施方案》，并通過本組成員討論通過后予以具體實施。

（5）、教導處于3月10日以前拿出學年《教學質量獎懲條例》、《教學常規檢查及管理辦法》、《教研活動組織、開展實施意見》《三好生、優秀生評選辦法》、《校本研修實施方案》。

（6）、每期教師上1一2節公開課，在教導處、教科室的指導下由各教研組具體操作完成。每期教導處組織一次全校性的優質課競賽活動，取一、二、三等獎（一等獎一名獎金100元、二等獎一名獎金80元、三等獎一名獎金50元），以上兩項活動對不參加的的教師每一次扣款50元，對教研組不組織的每一次扣 教研組長50元。

（7）、各教研組每一月至少開展一次教研活動[聽評課（評教學方法、教學設計、教學效果）、集體備課、組內優質課競賽、組內說課競賽、組內本學科知識競賽、組內課題研究、組內新課程理論理念學習和探討、對本校難以提高的學科進行組內認真分析，查找原因，拿出整措施——可以擬為學校校本研究的小課題進行]，每一次活動結束后由教科室或教導處驗收屬實合格后予以支付經費不得超出200元，如果每差一次由組內成員共同扣當次應支付活動經費（由教導處列出組內每一位教師扣款清單交后勤處扣款），本期每一教研組至少組織三次學生活動（知識競賽、演講比賽、詩歌朗誦比賽等活動），每一次活動結束后教導處驗收屬實合格予以支付活動經費250元——以物質形式獎勵給學生，學期結束每差一次扣該組內活動經費250元。

（8）、教師上課必須要求用普通話、上課必須有相應教案（由正副校長、教導主任隨堂抽查）上課，對無教案（含考試課、講試卷課、音樂、美術、體育、微機課、實驗課）每一次扣款50元，對有教案而不是當節課的每發現一次扣款30元（網上全文下載打印教案視為無教案處理）。作業每一月由教研組長和教導處、辦公室共同檢查，每差一次扣款10元，單元卷期末結束未考閱完的，每差一次，扣款30元。

（9）、實驗課按教學進度完成應該完成的分組實驗和演示實驗、學期結束每差一次扣款10元。鼓勵教師充分利用遠程資源上課，每人每月一次。

（10）、學校每一月組織一次月考（每一期至少組織三次統一考試、統一評卷、統一進行分學科質量分析，并提出整改措施），教科室或教導處組織教研組進行綜合分析，各年級各學科教學質量上升原因（是否可以全鎮推廣）或下滑存在的問題，及時補救。

（11）、教導處和教研組長對教師的備、教、輔、批、改、考、閱、評進行抽查，每一周學校領導及分管領導、教導處隨堂查老師上課情況。

（12）、本期集中考試共四次，3月底一次、期中、5月底一次、期末或中考以前，考試要嚴肅考試紀律，嚴格考風考紀；期末考試由教育管理中心對全鎮統一進行交換監考，抽調學科業務能力強的教師集中閱卷、評卷，進行質量分析，最后對教學效果較好，提高較快的教師進行重獎。對教學質量下滑教師實行重懲，一切按規章制度要求兌現獎懲。

（13）、學校要強化中考備考工作（由分管教學及教導主任、初三年級組長共同擬定中考備考實施方案，并嚴格按方案要求執行），早安排，有步驟地實施階段性復習、模擬考核訓練，學校按教育管理中心要求統一安排本學期期末考試評卷工作。

（14）、今年是我省基礎教育改革啟動之年，根據省市縣教育工作會安排，結合我鎮實際，根據教育管理中心要求，成立以校長為成員的改革領導小組，重點從教育管理體制、教學形式、方法、評價體系著手調研討論，要求每一月必須發表一篇關于基礎教育改革的論文（在縣級刊物上）。

（15）、本期根據全縣教育工作會議精神，從3月份起開展“以書為伴、智慧人生”的讀書活動（即：在學校統籌部署下，由老師指導在校園內掀起早讀和晚讀）。

（16）、獎勵和懲處： ①、對在本期期末考試取得好成績予以獎勵，以全鎮同級同類學科年級人均分基礎分(分實驗班和普通班)，實驗班達到同年級同類同學科年級人均分的不獎 不懲,而在年級人均分基礎上每上升1分獎30元，所考學科在全鎮同類年級同學科年級人均分低于3分內不懲,若低于3分以外每1分懲10元；普通班低6分以內不懲，6分以上每低于1分懲10元。

②、中考除照顧錄取以外,每考取省級示范性高中一個獎勵10000元。③、凡是每學年期末考試提高率（以上期期末人均分為基礎分，）最高的是評優評先、職稱評聘、晉級、各級骨干教師評選、名師評選、教師調整的主要依據。

⑤、教師因教學質量提升在同類學校同年級同科是倒數后兩名的，且提高率連續一年兩期均是倒數后兩名的，都屬調整到邊遠學校任教之列。

（17）、本期從3月份起，由分管教學業務副校長任組長，以教導處、教科室為主體，其它校委及班主任共同創建“書香校園”活動。

（18）、期末結束應對照計劃及工作完成情況，取得的成績、存在問題、今后打算寫出總結。

4、繼續教育工作：

（1）、學校根據教育管理中心工作要點，于3月5日以前擬定本學繼續教育工作計劃和學習制度，各校根據教育管理中心擬定的繼續教育計劃和學習制度細化本校工作計劃，最遲于3月10日前擬定出臺。

（2）、本學年學校組織三次鎮級師德師風學習，每一次培訓學習的實施方案、主講人、講稿、簽到冊、簡報、學時證明存檔、教師心得體會交學校繼續教育辦公室備案存檔。

（3）、要求教師按繼教辦要求由學校或教師自修相關課程，寫出3000字的讀書筆記。組織分片區校本研究培訓（具體學時按教育管理中心下“十二五繼續教育實施意見”要求學時進行，培訓后要將實施方案、主講人、講稿、簽到冊、簡報、學時證明存檔、教師心得體會交學校繼續教育辦公室備案存檔。本學年由各片區繼教辦與微機分人員遠教分管人員共同組織培訓信息技術，重點是課件制作及操作，得用遠程資源上課（要求有講稿、培訓人員簽到冊、聽課筆記）。

（4）、收集新教師證件復印件存檔，在繼續教育辦公室指導下組織好教師、班主任、其它分管工作的培訓（凡學校派出培訓人員，返校必須對相關人員組織二級培訓，并將外出培訓相關資料、校內組織二級培訓相關資料收集起，并在外出培訓人員差旅表上簽字（二級培訓已完成、資料交齊），校長方可在報銷差旅上簽字。

（5）、本學年學校精選3位運用新課程理念上課教師上示范課并組織講評，對不參加的相關人員，每一次扣款50元（請病、特殊假、出差除外）。

（6）、本學年學校由校長或教導處協商派出各教研組骨干教師或教研組長外出臨近學校考查或聽課取經，返校后并歸類整理組織培訓。

（7）、將本期應該錄入學校繼續教育網上的資料全部錄入。

（8）、精心組織，集中精力完成上級教育主管部安排的各項繼續教學習或培訓內容、任務。

（9）、學校組織好全校老師第二輪教材過關考試。（10）、期末收集相關繼續教育資料，并整理裝訂入檔待查并總結。

（二）、教育工作：

1、黨風廉政及反腐敗工作

成立黨風廉政建設工作領導小組：楊樹任組長，陳文麒任副組長、王朝兵、何代宇、陳萬勝、為成員。

（1）、學校支部書記與各分管口簽訂黨風廉政建設及反腐敗責任書。

（2）、每一期至少召開二次黨員干部會，針對學校教育教學管理中存在問題進行研究，擬定整改方案，并督促整改。

（3）、指導和支持監督委員會和工會工作，加大深入基層督查力度，特別是學校收費、經費預算支付、采購、工程建設、學校管理、決策、履職、執行政策是否在陽光下運行，嚴肅查處違規違紀事件。

（4）、負責加強學校師德師風學習，指導學校理順各種關系，嚴查學校主要領導到崗履職情況。

（5）、認真組織學習黨的十八大及十八大三中全會會議精神，組織貫徹落實黨的教育方針政策。認真組織以片區為單位的關于《廉政準則》，中央的“八項規定”、市委“六不準”、市紀委監察局的“八個嚴禁、八個堅決查處、八個一律停職”、厲行節約，堅決查處公款吃喝、旅游、上班間期打牌賭博、上班期間在辦公室上網聊QQ或打游戲、看球賽或電視劇，堅決查處違規操辦酒席、違反計劃生育及其它違規違紀行為。

（6）、年內組織四次民主生活會，年內培養1——2名要求積極進步教師發展成為預備黨員。年終通過考核評選兩1——2名優委或先進共產黨，并予以表彰（精神鼓勵）。

(7)、教育系統走群眾路線實踐活動，由支書記負責，根據教育管理中心下發實施意見，擬定學校“走群眾路線教育實踐活動”實施方案或意見，針對我校管理、教育教學、師德師風、履職等方面開展工作，開展學生評議老師、老師評議學校中層以上干部，同時開展批評和自我批評。

2、德育工作：

學校為了進一步抓好抓實德育工作，特成立以校長任組長，王朝兵任副組長，校委成員任成員的工作領導小組，領導小組下設辦公室在政教處，政教主任負責具體辦公。

（1）、擬定工作計劃和制度（實施方案）。

（2）、學校每一年至少組織二次共20學時師德師風集中培訓（有計劃、方案、講稿、圖片或簡報、教師個心得體會、總結），重點針對本片區教師在師德師風方面存在突出問題、規范教師的從業行為、強化教師的責任心和敬業精神，從“從事教育工作——培養和樹立熱愛教育工作——研究教育工作——忠心教育工作——獻身教育工作”，到要求教師要將教育教學工作當成事業來做，而不是謀生或休閑場所。

（3）、加強教師“貴州教育精神”、“貴州教師自律歌”、“沿河教師誓詞”、教師職業道德來要求自我，發展自我。學校積極準備參加教育管理中心于“五·一”將舉行 “貴州教育精神”、“貴州教師自律歌”、“沿河教師誓詞”（脫稿）朗誦比賽和硬軟筆書法比賽；教師節將舉行“我是一名光榮人民教師”演講比賽；12月份舉行一次全鎮所有教師參加的《師德新說》考試。

（4）、年終學校組織考核推薦1名鎮級師德標兵、1名師德模范。

（5）、以義務教育階段中小學校德育目標為基礎，重點加強學生生活和學習行為養成、文明禮貌、與人交往、誠信做人、尊師守紀、尊老愛幼,講節約、6 少攀比,講孝道、敬父母，講學習、立自強。學校以教育引導、行為示范、主題活動感染為主，以制度約束為輔。

（6）、教育引導學生樹立正確的價值觀、人生觀、社會主義核心價值觀，學校要關注每一個學生，加強學生青春期教育和法律法規的學習，從小事做起、從我做起、從身邊做起。規范學生不良行為，矯正不健康心理，關愛留守兒童和少年，用誠心、愛心去溫暖學生，培養學生感恩之心。

（7）、學校以“三生、四愛、五心、五好”，“三講”教育，寫規范字，做君子少年；中小學生守則及日常行為規范，“4+2”特色教育為活動載體正確培養和引導學生健康成長。全鎮將于“五·四”舉行一次初中組“講孝道、盡孝心、立自強”的規范字征文活動，春季期末將由學校評比推薦，報教育管理中心考察評比1名“孝心之星”、1名“文明之星”、1名“誠信之星”、1名“自立之星”。

（8）、今年在我校開展“寄宿營制學校四在學校，幸福校園”示范校的創建活動，要求擬定具體實施方案，由校長或分管副校長親自抓。

3、安全工作：

（1）、成立以陳文麒任組長、分管安全領導王朝兵任副組長、所有校委成員及班主任、門衛、食堂工人、宿舍管理人員任成員的安全工作領導小組,王朝兵分管，趙浩昌具體辦公。

（2）、學校與班主任簽定本年安全工作責任狀，在責任狀中明確工作任務及職責。

（3）、開學前學校必須進行一次綜合徹底安全隱患大排查大整治，對排查出來的安全隱患必須按教育管理中心制的《淇灘鎮各級各類學校安全隱患排查整改臺賬》要求上報教育管理中心安全分管領導，對學校能整改的，必須及時整改，不能整改的掛牌限時整改，并以請示報告（含圖片說明）上報爭取資金整改，對不能及時整改，又嚴重危及師生生命安全的一律停止使用，并制警示牌。每一月25日前將學校安全工作開展情況、存在問題、整改方案上報教育管理中心。

（4）、學校對本校所有教育教學設施設備、活動場所、教輔用房實行劃片包在學校中層以上干部。嚴格門衛管理制度，要求24小時值班履職，密切注視監控畫面，對有險情發生的地方及時趕往排險。學校實行每日三次巡邏登記制。

（5）、加強學校師生安全宣傳教育，每一月一期安全專刊（安全警示、防范安全知識、安全管理做法等）、在校園內至少有兩幅永久性適用性警示性強的標語，在校外學生往返學校途中公路旁書寫道路交通安全標語、在河灘庫塘旁書寫防溺水安全警示標語，讓安全教育進課堂，學校針對校情擬定各種安全應急預案及實施方案，每期至少演練一次。加強學生青春期教育和心理健康教育，（6）、強化學校食堂食品安全，學校食堂食品實行每日必查制，嚴格履行從業人員5個月一次體檢，嚴禁不健康人員進入食堂從業，注重食堂防盜、防毒、防過期霉變劣質生冷更食品出現在學生餐桌上，嚴把食材采購質量關，嚴禁縣局營養辦不準進入食堂食品進入食堂，嚴格食品儲藏、冷凍冷藏、加工、分餐、留樣、消毀消毒關，嚴防學生飲用學校生水。

（7）、善于發現學生中的矛盾糾紛排查化解，嚴控學生出勤、就寢情況，建立學校——班主任——學生家長（監護人）——學生聯系制度，禁止學生在校園內使用移動通訊工具，嚴禁學生攜帶管制刀具進入校園。學校建立校外暫住學生教師每周三次晚查制度，與派出所、居委會、村委會聯系簽訂租住學生責任書 制度。對留守兒童、心理不健康學生多交流、溝通，嚴防走極端，加強學校教師對學生管理方法培訓，用愛心去引導學生。注意女學生的管理，特別是女學生的傷害或性侵犯，教育引導男女生正常有分寸交往，杜絕女學生在外賣淫行為，將類似安全隱患消除在萌芽狀態。

(8)、強化教師師范德素養培訓，關注青年教師的成長，杜絕師生戀或教職工猥褒女學生的行為發生，禁止教師教育方法不當導致學生走極端而引發安全事故發生。

（9）、加強因惡劣氣候或自然災害對學生生命安全的防范，教育教會學生自我防范意識和能力，懂得自我保護，強化防火、防爆、防毒、防意外傷害、防洪等方面的教育。

（10）、學校要將學生從進入學校——在學校生活、學習、運動——回家途中所涉安全事故教育引導到位，每一年學校必須與家長（監護人）簽定安全責任狀，明確學校、家長（監護人）各自承擔責任，并發放安全〈告家長書〉。

（11）、學校力爭今年創建平安校掛牌，待校中路封閉后，兩校門衛人員在一個門衛室上班，輪流24小時值班制度，嚴格學生校門出入關。

（12）、今年學校安全工作重點是“六災一滲透”，學校繼續搞好家長委員會建設，充分發揮其作用，讓家長委員會進入課堂，監督學校管理和老師工作。

4、綜治維穩工作：

安全工作領導小組又是綜治維穩工作領導小組。

（1）、學校結合校情，擬定校園環境周邊綜合整治工作實施方案和維穩工作方案，擬定工作計劃，由學校主要領導親自抓。

（2）、學校要隨時與當地黨委政府、派出所、司法所、法庭、工商、國土、衛生院、村（居）委會協調好關系，爭取他們共同維護學校穩定和管理學校，協同解決校園周邊對學校干擾，爭取本期解決“校中路”的問題。

（3）、學校要正確引導輿論導向,不信謠傳謠。對在工作或生活中存在問題要保持冷靜，有理有節依法上報，絕不允許煽動或聚眾鬧事，更不能越級上訪，學校要善于化解。

5、繼續加強“平安校園”創建工作。（1）、成立平安校園創建工作領導小組，加強對平安校園創建工作的領導。（2）、切實開展平安創建工作，確保校園師生安全。（3）、根據平安校園創建量化評比細則，加強對資料的收集歸類，迎接上級的評估驗收。

6、后勤工作：（1）、學校后勤負責將本學的財經管理制度、工作計劃，規范報賬程度和時間，完善相應簽字手續，嚴控學校產生新債務，凡是產生新債務的一律不允許簽字報銷。

（2）、3月10日前學校拿出后勤工作計劃和本學期經費預算報告【經費收入（生均公用經費、營養餐經費、一補資金、學前教育收費、其它代收費）和支出（教育教學40%、學校辦公25%、小型維修25%、繼續教育5%、安全工作5%】。學校所有支付必須經過校委會或老師會共同定，學校食堂采購由學校召集老師會，選派2——3名老師、由后勤主任、報賬員、工會、監督委員一同實地定點定價，并簽協議，一月一次結賬，一月一次尋價，采購無需每次到定點處訂菜，只需網上或電話告知每次需求計劃，貨到后由監督委員會核實質量、數量，并作好記錄，在回單上簽字。

（3）、進一步完善學校校產統計分類建立臺帳（按各班、各室、各塊統計建 帳），制定學校校產賠償制度。

（4）、各校小型維修、勞務、采購一律由校委會或老師會通過后，后勤主任、報帳員、工會、監督委員決定，若小型維修和小型工程、采購1000元以內（含1000元），由學校報帳員經校長或負責人、監督委員會審核同意后，提交校長審批、轉教育管理中心會計審批報銷；1000元——5000元的支出由學校報帳員經校長、監督委員會、審批同意后，提交教育管理中心主任審批、提交縣教育局計財科科長審批報銷；5000元——10000元的支出由學校報帳員經校委研究、教育管理中心主任審核同意后，提交縣教育局計財科科長審批、提交分管副局長審批同意后報銷；10000元——20000元的支出由學校報帳員經校委研究、校長、教育管理中心主任審核，縣教育局計財科科長審核，提交分管副局長審批同意后報銷、提交局長審批報銷。支付款項時必須有請示報告、合同、驗收報告、正規發票。

（5）、學校所有經費支付必須按預算列支。

（6）、每一月（出納于當月28號將本月帳務（收支情況、結余情況）移交給會計建帳，并要求在下月10號交校長。

（7）、學校發給教師經費必須以制度和考核細則為依據，并與工作過程原始依據作為考核依據，每一次費用發放必須經過校委會會議共同審定公示無異議后，后勤主任才簽轉校長審簽發放。

（9）、每一月結束，由工會和監督委員會組織教師代表共同查看學校一期的帳務，并向教師公示。學校每一項大宗采購和維修和工程必須由監督委員會向教師公示。學校所有經費支付必須由學校校委會或老師會決定再實施，否則一律由決定和實施人員承擔，同時追究責任。

（10）、學期結束后勤主任根據自己工作計劃完成情況、存在問題、今后打算寫出總結。

7、宿舍食堂管理：

（1）、宿舍管理

①、宿舍具體由政教處分管，每一層選一名層長，每一間寢室選一名室長，層長、室長由宿舍管理人員管理。

②、開學報名結束后，政教處將所有住校生原則上按班為單位分配寢室，原則上下床2人、上床1人，政教處按班級、寢室、床位分配好的名單轉交宿管理人員，宿舍管理人員必須嚴格政教處安排的床位讓學生裝入住，非特殊情況不得隨意調換寢室及床位，若有特殊情況需要調換的由政教處統一安排。

③、層長負責衛生間、走廊、樓梯間的衛生和全層樓的紀律安排和管理；室長負責所在寢室的衛生和紀律，衛生間、走廊、樓梯間、寢室每一天隨時保持干凈、寢室內務干凈、整齊有序，室內文化布置要具有人文化、和諧化、淡美化。

④、政教處3月10日以前要拿出宿舍管理制度出來，對違規違紀學生要及時按制度處理，所扣生活費只能用于宿舍管理學生干部津貼發放和維護食堂打菜秩序學生津貼發放，不能挪作它用。

⑤、政教處要主動與安辦聯系一同與宿舍管理員每周一次查看安全隱患情況，并及時上報后勤處消除。

⑥、加強對宿舍管理員的管理培訓，要求宿舍管理人員要關愛自己管理的學生，特別是上課期間滯留宿舍的學生要及時上報班主任或政教處，對生病滯留宿舍學生宿舍管理員要及時上報班主任和政教處送住醫院救治，同時告悉家長或監護人到位護理和支付治療費，絕不能不管不問，若因此而發生安全事故，扣宿舍 管理員一月工資。

⑦、對在宿舍有盜竊、打架、翻越圍墻出入校園學生政教處一定要嚴肅處理，并告悉家長或通知家長到校搬出宿舍。

⑧、每一期結束政教處與宿舍管理員一同評選先進文明寢室一間，優秀層長和室長各一名予以表彰。

（2）、食堂管理：

①、由總務主任具體負責，3月10日前擬定學校食堂工作計劃、食堂管理制度、食堂食品加工制度。

②、3月10日以前將食堂公務欄更新，將必要的資料貼于欄中。

③、規范學校食堂采購登記簿[進料時間、進料名稱、進料地點及法人代表、進料價格、進料數量、進料質量、索證情況、進料經手人簽字]，所有進料絕不允許有腐爛過期食堂、禁止購生飼料豬肉，完善食品留樣登記（留樣時間、留樣名稱、留樣數量、留樣期間情況、消毀留樣時間、消毀留樣人簽字），規范食堂所有實物放置，美化食堂裝飾，制定食堂衛生打掃制度和潲水處理制度（學校務必與回收潲水方簽訂協議）。

④、學校食堂食品采購在后勤主任指導下采取定點索證采購制度，定點采購由食堂分管人員、監督委員會、報賬員共同選定定點實物采購點，每次采購必須過稱登記，三個采購員必須簽字，任何個人不得零星采購，否則食堂分管人員不入帳。

⑤、食堂管理人員要隨時監控食品加工流程（所有出售食品必須熟食、食堂禁止向學生出售涼拌菜、食品加工必須衛生、疏菜在洗凈后要用清水浸泡10分鐘后加工、瓜菜必須削皮），是否規范合符衛生標準，要求生食、熟食、半成品必須用保鮮膜封存后分開冷凍、冷藏，絕不允許混合冷凍、冷藏。

⑥、食堂師傅、工人上班期間必須統一著裝[分管食堂人員應給每一位工人、師傅夏秋間不著裝按食堂管理制度予以扣款。

⑦、食堂管理人員在每期開學以前必須將工作人員送到縣疾控中心進行身體體檢，對身體不合格，堅決予以無條件辭退。

⑧、享受一補資金學生，食堂分管人員每一月1號和15號兩次給學生上生活費（每一次上當月一補資一半）。

⑨、學生用餐排隊由學校政教處負責管理。(3)、營養餐工作：

①、學校成立監督委員會，對學校的營養餐采購、學校所有決策切實起到監督作用。

②、營養餐每一日每生收取一元補助費，營養餐提供中餐，每餐3元。③、每一餐生均一兩肉必須保證，每餐營養餐必須計劃出庫加工，營養餐每餐務必保證數量和質量。

④、營養餐的工人工資有局統一支付。

⑤、食堂賬務日清周報月統一建賬，嚴格按教育管理中心要求建賬報賬。（4）、學生貧困生生活補助款由后勤處組織班主任共同評選，并完善相關資料，待學生、學生家長、村委會簽字后有效，每一月上卡學生必須簽名履行手續。每一月后勤處要將消費情況公示。

8、監督委員會及工會工作：

（1）、3月10日以前擬定本學監督委員會及工會工作計劃。

（2）、（3）、學校工會要收集教師們對學校管理、教育教學、教師切身利益的合理化建議，疏理成條款后上交學校共同研究解決。

（4）、學校必須為監督委員會及工會年供必要的辦場所和辦公設備。監督委員會和工會協同監督學校政務、帳務，對學校的重大決策或工程建設、大宗采購。由監督委員會對以上決策或實施內容進行公示。

（5）、工會要主動協調教師與學校各職能部門關系，圍繞維護學校正常健康發展利益，協調教師間的關系，維護教師切身利益，讓工會成為教師發表個見解（科學、合理、健康見解）的主要陣地。同時工會隨時關注教師存在具體困難，工會、學校要力所能及幫助，關注教師在校工作幸福指數，對教師父母、岳父母及教師本人、家屬、子女亡故，工會組織前往吊孝（每一次學校經費控制在150元以內；對教師本人及家屬患病，工會組織前往探望（每一次經費控制在100元以內）。

（6）、工會要擬定評選教職工文明之家、和諧和家庭細則，每一學期評選1——2個并予以獎勵。

（7）、監督委員會和工會負責每一期結束學校帳務公開清查（由工會和兩名教師代表）。

（8）、期末負責收集整理工會工作相關資料裝訂成冊建檔并總結。

9、校園文化建設：

校園文化分為物質文化、制度文化、精神文化。加強校園文化建設是營造良好育環境、凝聚教師、增強教師工作幸福指數、樹立熱愛學校的關鍵，具體要求如下：

（1）、物質文化：學校校舍、綠化、亮化建設，利用生均公用經費的10%小型維修。

（2）、制度文化：學校所有制度、必須經過教代會形式通過予以實施，執行制度必須講原則，對事不對人，一把尺子量到底，從而樹立學校制度的權威性，該上墻的制度、必須上墻，使制度讓教師們能人人遵守，形成習慣。

（3）、精神文化：是學校辦學理念、辦學方法、發展目標的表現，讓全體教師能圍繞學校辦學方向和目標形成一利精神去追求和實現，讓校園顯目位置、教室內、學校專欄或學校專刊作為再現精神文化主陣地。

10、團委工作：

（1）、3月10 日以前將本學年的團務工作計劃上交分管校長。

（2）、規范學校團務工作，正常開展團委活動，本學年團委至少開展四次團委團員活動，于5月、6月、10月要大力發展團員。

（3）、團委在校長或分管副校長指導下建立團務帳目，收取團費，團費支出用于購賣團徽、相關入團所需資料，開展團員活動，一律不得挪作它用。

（4）、組織每周一升旗，升旗手一定要選思想素質好形象好的學生團員擔任，要通過培訓后擔任升旗手，組織升旗后國旗下的講話活動。

（5）、組織團員從事義務勞動，建校愛校勞動，主動維持學校公共場所、班級紀律和衛生。

（6）、組織、領導團干部積極投身于學校管理中去，讓團員在學校發揮應有的模范帶頭作用，要求團員主動維護學校利益和形象，爭做文明團員，每一期評選3——5名優秀團員或團干部予以表彰。

（7）、期末進行總結。

11、教育“9+3”計劃、均衡發展工作：（1）、每年的2月和8月是控輟保學宣活動月，認真抓住這兩個入學宣傳動員黃金月，必須有方案、領導小組、任務分解詳實花名冊，有時間表、路線圖、宣傳標語、活動開展圖片資料、信息收集情況統計表、活動過程簡報。（2）、學校于3月5日以前擬定教育”9+3”、均衡發展工作計劃、控輟保學實施方案和責任狀。必須根據教育管理中心要求將責任書任務指標分解到責任人，并明確責任。（3）、學校在開學一周內要及時掀起控輟保學的高潮，書寫永久性標語，發放控輟保學傳單或致家長一封信，進村入戶動員輟學生返校入學，初中控制在2.8%以內。要將現已報名入學和未入學學生全部包保到教師身上去，保證入學率、輟學率、鞏固率達標。

（4）、將7——9年級應入學仍未入學的學生分學校分村分年級形式最遲于3月8日上報教育管理中心。學校均衡專干和教導處核對各班人數，規范學生就讀班級，禁止學生隨意轉班，給正常轉進轉出學生辦理相關手續。根據縣教育局均衡發展要求、按常規于3月10日前向縣教育局教育股上報本校在校生人數，轉進、轉出學生數，休學、輟學學生數。按縣局要求制好各種必要表冊。（5）、均衡專干負責制定本校控輟保學措施，實行校長包校、班主任包班、教師包人責任制，層層簽訂責任狀，并督促實施。（6）、學校要搞好學籍系統的維護工作，特別是問題學籍一定要摸清真實情況后及時處理問題學籍。

（6）、今年九年級的整頓秩序班移交仍由教育管理中心擬定實施意見，各校嚴格按意見要求執行，九年級整體移待報名結束后，接收學校要盡快將應入而仍未注冊學生花名冊提供給移交學校，由移交學校摸清這類學生去向，并及時將去向信息反饋給接收學校，確保九年級畢業學生一個不少地整體移交到相應接收學校。

（8）、繼續做好九年級畢業班學生不能就讀高中的，全部宣傳動員入中職學校，要根據縣教育局分配任務指標數，擬定工作方案，明確責任人和任務數，扎實有效地開展此項工作，同時嚴查嚴懲個人有償招生行為，規范招生秩序，確保“9+3”的任務完成。

（9）、學校要將黨委政府和縣直、鎮直幫扶部門的幫扶情況以簡報形式報教育管理中心，對縣、鎮領導進入學校檢查或為學校排憂解難的，學校要及時報道（要求有圖片）。

（10）、根據縣教育局要求今將重先真實詳細進行一次文化戶口核查，要重先對均衡發展23個表冊集中核查校對準，于6月中旬上傳教育管理中心匯總。

（11）、整理好各種資料并裝訂建檔，按要求放置于資料柜。

（12）、學期初負責收集各種計劃、制度、實施方案、考核細則、學期結束收集工作過程資料、總結。

12、衛生工作：

（1）、衛生工作有政教處具體負責，要將本學年衛生工作計劃、衛生評比細則、衛生管理制度制定出來予以實施。

（2）、學校將全校清潔區劃分好后以抽簽方式分到各班，并帶領各班勞動委員具體了解本班清潔區的范圍及界線。

（3）、衛生管理制度中要求每一周兩小掃，一次大掃，每一周組織一次衛生評比，并記錄于冊，用于班主任月考核。

（4）、在衛生評比細則中要詳細制定評分標準，衛生打掃要求，嚴格晨掃制 度，清潔區每班每天早晨最多由四個學生抽10分鐘完成晨掃并返回教學早讀。

（5）、實行衛生月評流動紅旗制度，期末結束評選5名并予以物資獎勵。

（6）、對衛生打掃不力，多次反映較差的班級，在月評總分上予以扣分。（7）、期末將各班每月衛生評比成績和總評成績交政教處，并予以總結。

淇灘鎮初級中學 2014年3月1