第一篇：2014年淇灘初級中學春季學期

淇灘鎮(zhèn)初級中學2014年春季學期安全工作計劃

一、指導思想：

切實提高對學校安全工作重要性的認識,學校安全工作事關師生的生命安全，關系到千萬個家庭的幸福，關系到青少年的健康成長，關系到社會的和諧穩(wěn)定。全校教師要從貫徹以人為本的科學發(fā)展觀和構建和諧社會的高度，本著對人民利益高度負責的精神，充分認識學校安全工作的重要性，要牢固樹立“珍愛生命、安全第一，責任重于泰山”的思想，以構建“和諧校園”為目標，扎實開展市“平安校園”創(chuàng)建活動，確保師生和校園安全。

二、工作重點：以構建和諧校園為目標，繼續(xù)扎實開展市“平安校園”創(chuàng)建活動，努力消除各種安全隱患。

1、檢查校舍和教育教學設備。學校要嚴格執(zhí)行安全工作檢查制度，做到定期、不定期對校舍、教室和校園周邊情況進行檢查，特別是梅雨、臺風季節(jié)，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除。檢查要有記錄，排除隱患要有“臺帳”。切實加強校產安全管理，貴重物品和設施要加強人防、物防和技防，加強校園網(wǎng)、學校特種設備的維護和安全管理。

2、切實加強安全教育和安全防范。全體教師要充分利用教育網(wǎng)上的教育資源，加強對師生的安全知識教育，提高師生的安全防范和自救能力。繼續(xù)加強對學生交通安全法規(guī)教育，教育學生自覺遵守交通規(guī)章，嚴禁學生乘坐無證無牌車，在學生中開展“拒超載”、“文明乘車”等教育。在學生中扎實開展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育，使學生熟悉相關安全知識，掌握救護的基本知識和技能。加強師生自救自護基礎知識教育和學生日常行為習慣養(yǎng)成教育，做好緊急疏散安全演練。

3、加強消防安全和消防演練工作。重視學校校舍消防安全，尤其是用電線路等人群集聚地和火源地的消防安全，要加強火源、通道、消防設施等方面的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改。加強防火安全教育，進行消防安全演練，使學生掌握

消防安全知識和基本技能。一旦發(fā)現(xiàn)火警，立即向有關部門報告，嚴禁組織中小學生參加火災撲救。

4、嚴格學生集體外出活動的管理。

5、食品衛(wèi)生，防疫把關。學校嚴格執(zhí)行《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等有關法律和規(guī)章制度，切實加強食品衛(wèi)生，衛(wèi)生防疫的管理，對進入學校的食品進行嚴格控制。建立供應索證、定期檢查制度。學校要積極開展食品衛(wèi)生安全宣傳教育，讓學生掌握食品衛(wèi)生知識提高自我保護能力。要加強校園飲用水和課間奶的管理。學校實行因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病病因排查登記制度。患有傳染性疾病的人員堅決不允許上崗。

6、加強對學生的心理健康教育和輔導。學校要積極開展心理健康教育和心理問題咨詢、輔導，使學生能正確認識自我，增強自我調控和承受挫折的能力，提高學生的心理健康水平，消除學生心理障礙，保障學生心理健康。教師要關心愛護每一位學生，要重視和加強對行為偏差學生的教育、引導和鼓勵，善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，引導學生健康成長。

三、主動營造良好的校園周邊安全環(huán)境

學校要主動配合，爭取各方支持，充分發(fā)揮法制副校長和家長委員會的作用,深入開展“警校共建”和“家校共建”活動，積極主動與公安、工商、文化、衛(wèi)生、安全監(jiān)管等部門的配合，健全學校和所在地公安機關、家長、社區(qū)的學生安全聯(lián)防制度，進一步加強校園周邊環(huán)境治理，同時要凈化校園文化環(huán)境，營造全社會共同關心青少年健康成長的良好氛圍。學校要重視信訪工作的領導，及時掌握本校安全穩(wěn)定動態(tài)，協(xié)調處理好發(fā)生的來信來訪問題，確保學校穩(wěn)定、師生平安。學校要對照上級部門關于安全工作要求，認真開展自查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。對疏于管理發(fā)生事故造成后果的，將視情節(jié)輕重給予有關責任人以嚴肅處理。學校要重視安全工作過程管理和臺帳建設，規(guī)范學校安全工作臺帳，對學校安全領導小組成員名單、安全責任制度、安全管理制度，安全檢查記錄、安全隱患及整改記錄、安全教育記錄、安全會議記錄等學校安全工作資料要及時收集、整理、歸檔。

附件、學校安全主要工作及活動安排表

三月份：

1、制定新學期安全工作計劃。

2、學校開學安全工作自查。

3、簽訂學校安全責任狀。

4、做好學生交通車情況統(tǒng)計

四月份：

1、做好春季傳染病預防工作

2、學校食品衛(wèi)生專項檢查。

3、學校安全教育宣傳周活動。

4、學校體育設施安全專項檢查。

5、做好庫區(qū)安全巡邏工作

6.開展對手機的收繳和管制刀具的收繳

五月份：

1、法制教育講座。

2、火災逃生演練。

3、急救知識培訓

六月份：

1、總結上半年學校安全工作、對臺賬資料進行整理。

2、學校校舍安全隱患排查，做好災害天氣的安全防范工作。七月份

1、做好學期期末安全工作安排

2、發(fā)放關于暑期學生安全的致家長一封信。

第二篇：淇灘鎮(zhèn)初級中學考勤制度

淇灘鎮(zhèn)初級中學考勤制度

一、請假審批程序：

請假必須由本人到學校（常務副校長以外的教職工）辦公室領取并填寫沿河縣干部職工請銷假申請表，常務副校長請假同樣填寫申請表由校長審批。按程序批準后，將申請表交教導處安排課務后方可離校。非特殊情況嚴禁口頭或電話請假，否則按曠課論處。

下列情況可先打電話向常務副校長請假，返校后兩日內完善請假手續(xù)，否則按曠課（若是請的事假）或事假（若是請的病假）論處：

1、本人患重、急病需要住院治療，不能親自到校請假的教職工[補請假手續(xù)時以疾病診斷書、住院治療一日清單及住院總發(fā)票為據(jù)——原件隨緣（特殊情況復印件已可）有效]。

2、配偶、子女、父母患重、急、危、絕癥病需要住院治療，教職工不能親自到校請假的[補請假手續(xù)時以患病者的疾病診斷書、住院治療一日清單及住院總發(fā)票為據(jù)——原件（特殊情況復印件已可）有效]。

3、配偶、子女、父母（含岳父母）死亡的。

二、請假類型、批假權限、扣款：

（一）、事假

1、學校常務副校長、副校長、中層干部請假一律由校長審批，必須由本人填寫《沿河土家族自治縣淇灘鎮(zhèn)初級中學請銷假申請表，按審批權限及程序辦理，未經(jīng)批準私自離崗的按曠工論處。教職工請假由常務副校長審批，常務副校長對教職工請假只有三天的批假權限。

2、教職工因特殊情況需要請事假，必須由本人填寫《沿河土家族自治縣淇灘鎮(zhèn)初級中學請銷假申請表，按審批權限及程序辦理，未經(jīng)批準私自離崗的按曠工論處。

3、教職工因工作調動或改行外出聯(lián)系單位需要請假的，一律利用寒暑假時間，未經(jīng)批準擅自離崗的按曠工論處。

4、每一次請事假常務副校長只能批假3天（不含星期

六、星期日），越期常務副校長無權審批；越期后對情況確實特殊必須請假的，由常務副校長先審批轉后轉教育管理中心主任審批，最高只能批假7天（含7天，不含星期

六、星期天）審批轉學校教導處，事假不予以辦理續(xù)假；

5、事假超假時間一律按曠課論處。

6、事假每天扣款40元，如每天總課超過4節(jié)，按每一節(jié)課扣款10元累計。

7、教職工每期連續(xù)事假在10天（含10天）以上30天以內的，基礎性績效工資全額計發(fā)，獎勵性績效按60%計發(fā)。連續(xù)事假在30天（含30天，含星期

六、星期日）以上，60天以內的，基礎性績效按50%計發(fā)，獎勵性績效工資按30%計發(fā)。連續(xù)事假在60天（含60天，含星期

六、星期日）以上，90 天以內的，停發(fā)獎勵性績效，基礎性績效按20%計發(fā)。連續(xù)事假在90天（含90天，含星期

六、星期天）以上，停發(fā)獎勵性和基礎性績效工資。

8、教職工全年累計事假在30天以上的（按學計算），基礎性績效按60%計發(fā)，累計超過90天，基礎性績效按50%計發(fā)，累計超過去180天，停發(fā)基礎性績效工資。

9、每期請事假累計10天（含10天）以上的，不能參加當年評優(yōu)評先、職稱晉升或晉級、不能享受崗位調整、不能參加骨干教師報評和認定。

10、門衛(wèi)及工勤人員請事假扣款要略低于正式教師。每一期請事假若累計超出10天，下期學校予以解聘。

（二）、病假

1、教職工休病假必須持本人填寫《沿河土家族自治縣淇灘鎮(zhèn)初級中學請銷假審批表》和縣級以上醫(yī)院疾病證明書方可請假，病假期滿，必須持相關住院手續(xù)或治療憑據(jù)（疾病證明、治療處方、治療及藥物發(fā)票）到批假單位辦理銷假手續(xù)。

否則，一律按曠工論處。

2、教職工本人患病住院治療（需持縣級以上醫(yī)院疾病證明書），常務副校長只能批5天［不含星期

六、星期天］，若是超出5天以上10天（不含星期

六、星期天）以內由教育管理中心主任審批轉學校，此類假在規(guī)定10天內且治療手續(xù)齊全不予以扣款。若超出10天必須由學校審批轉教育管理中心主任審批，再轉縣教育局審批有效，返校后兩個工作日內將治療的所有手續(xù)（疾診證明、治療處方、每一日治療及藥物正規(guī)發(fā)票）交常務副校長審閱，確定請假類型，并在請銷假依據(jù)上銷假，不扣款。否則按事假（確實住院治療后，無法提供手續(xù)）處理。

3、凡是請病假，履行請假審批手續(xù)，返校后并未出據(jù)疾診證明、治療處方、每一日治療及藥物正規(guī)發(fā)票佐證材料的，課時扣款及績效工資發(fā)放標準如下：（1）、10天以上的病假，每一節(jié)課（未上課人員根據(jù)學校人均周課時量計算出日課時量，上課人員根據(jù)實際上課節(jié)數(shù)）扣款10元。（2）、若是病假請假在10天以上30天以內，獎勵性績效只能享受考核后的90%。（3）、若是連續(xù)病假在30天以上60天（含30天，含星期

六、星期天）以內，從第二個月起，基礎性績效全額計發(fā)，獎勵性績效按考核后80%計發(fā)。（4）、教職工連續(xù)病假60天以上90天（含60天，含星期

六、星期日）以內，從第三個月起，基礎性績效按80%計發(fā)，獎勵性績效按考核后60%計發(fā)。（5）、教職工連續(xù)病假在90天以上180天（含90天，含星期

六、星期日）以內，不能享受當學期的獎勵性績效，從第七個月起，基礎性績效只發(fā)50%。

2、教職工在法定休假期、工傷治療期間，基礎性績效和獎勵性績效全額計發(fā)，若是超出工傷治療時間（根據(jù)病情，醫(yī)生鑒定可以上班）而仍不上班的，30天以內按病假處理，超出時間按事假或曠工論處。

3、教師本人患病確實不能堅持上課需要請假休息（一般病假，兩天以內）而不住院治療，返校后兩日內將自己患病治療依據(jù)——疾診證明書或檢查結果、治療藥物正規(guī)發(fā)票交常務副校長驗證）]的，或教職工本人確因身體不適需要外出檢查[學校批假4天——不含星期

六、星期天，若身體無大問題，無需住院治療，檢查返校后兩日內將縣級以上醫(yī)院檢查診斷書——含照光、查血、B超、CT等和檢查結果交常務副校長驗證屬實]的，在規(guī)定的時間內（含星期

六、星期天），每一天扣款10元；若超出4天按事假論處。

4、若該類假有弄虛作假，一律按曠課論處，每一節(jié)（按學校人均周課時計算）扣款45元。

5、若請病假參與打牌賭博者，每一節(jié)課扣款100元。

6、獲得省、部級勞動模范稱號的，且仍保持榮譽者，其本人病假期間的工資待遇可在上述標準的基礎上提高15%，但最高不能超過原工資標準。

7、經(jīng)鑒定屬因工受傷的教職工，在規(guī)定的醫(yī)療期內，工資照發(fā)，超出醫(yī)療期還未上班者按一般病假規(guī)定辦理。

8、實行見習期的大中專畢業(yè)生，在規(guī)定的見習期間，一年內病假累計超過一個月（30天）的，見習期延長半年；病假累計超過兩過月（60天）的，見習期相應延長一年；病假累計超過三個月（90天）的，見習期滿后予以辭退。

9、病休時間超過半年以上的為長期病休人員，在長期病休期間，必須每半年到縣級以上醫(yī)院復查一次，如果需要繼續(xù)休息治療，必須在滿半年的當月，按審批權限及程序將縣級以上醫(yī)院的疾病證明和要求繼續(xù)休息病假的申請，報審批機關批假，否則按曠課論處。

10、病休期間不得從事第二職業(yè)，一旦發(fā)現(xiàn)病休人員從事第二職業(yè)，立即停發(fā)全額工資。

11、每一期請病假累計在30天以上的，不能參加當年評優(yōu)評先、職稱晉升晉級、不能參加當年招考、不能享受崗位調整、不能參加骨干教師報評和認定。

（三）特殊假：

1、特殊假范圍及學校批假期限：產假、護理假；婚喪事故假；自考和函授。

2、產假：

（1）時間：98天（含節(jié)假日、星期

六、星期天）；其中產前假15天（即可以在產前15天開始請產假——這15天含在98天范圍內）；難產假增加產假15天（113天）；多胞胎生育的，每多生育一個嬰兒，增加產假15天（在98天的基礎上增加）；在產假期間領取獨生子女證的，增加產假90天（產假變?yōu)?88天）；請產假的教師，待子女生產后，要出示子女生產時間證明（當?shù)蒯t(yī)院或派出所出據(jù)正規(guī)手續(xù)）；產假正值寒署假，寒署假包含在內。（2）、符合晚婚（男25周歲、女23周歲）晚育（晚育年齡為：女24周歲后初次生育）條件（以出示的身份證或戶口簿原件和復印件為據(jù)）的，除享受國家規(guī)定的98天產假外，增加產假15天。（3）、產假期滿本人因身體原因不能按時上班者，必須持縣級以上醫(yī)院證明，按

（二）病假的第1條規(guī)定處理，無正當理由不上班者，按曠課論處。（4）、女職工懷孕未滿4個月流產的，享受15天產假，懷孕滿4個月流產的，享受42天產假，不扣款。（5）、女職工按計劃生育懷孕需要產前休養(yǎng)的，必須經(jīng)縣級以上醫(yī)院出具證明，其休養(yǎng)期間按病假處理。（6）、產假給男方護理假7天（含星期

六、星期天）不扣款，,超出時間按事假（事假學校只能批假3天）論處。

3、婚假：（1）、教職工本人或親生子女婚事（子女或教師本人結婚）批假3天（不含星期

六、星期日）；教職工本人結婚，雙方都達到晚婚年齡（男25周歲、女23周歲——以身份證或戶口簿為據(jù)）的在3天基礎上增加晚婚假10天（含法定節(jié)假日在內）；再婚夫妻的婚假（含一方初婚，一方再婚）一律給婚假3天（不含星期

六、星期日），超出時間按事假（事假學校只能批假3天）論處。（2）、父母、岳父母、嫡兄弟姐妹婚事請假2天（不含星期

六、星期天），超出時間按事假（事假學校最多只能批假3天）論處。

4、喪假：教職工直系親屬（父母、配偶、岳父母、子女）去世，從去世到下葬為特假，超出時間按事假（事假學校只能批假3天）論處；如果直系親屬在外地去世需要本人去料理喪事的，可準路程假（按去來實際天數(shù)計算路程假），超出時間按事假（事假學校只能批假3天）論處。

5、考試：自考（屬師范類專業(yè)）、成人考試（師范類專業(yè)）、教育系統(tǒng)上崗考試（4天）、函授（師范類）、教育系統(tǒng)繼教考試（含業(yè)務考試4天），不予扣款，若要超出規(guī)定時間按事假（事假學校只能批假3天）處理；其它上崗考試或考公務員（不屬于教育系統(tǒng)正規(guī)考試，一律按事假論處。

6、以上請假期限若超出2——5款規(guī)定期限且有續(xù)假手續(xù)（沒有續(xù)假手續(xù)的按曠課論處）的一律按事假條款規(guī)定論處。

7、特殊假凡屬學校按規(guī)定要求審批或學校同意一律不扣款；若是上級教育主管部門審批（是按程序審批的）批假依據(jù)的，對照（沿教發(fā)[2013]109號文件——沿河土家族自治縣教師隊伍建設和管理暫行辦法）執(zhí)行。

8、以上所有請假在規(guī)定時間內未履行請假手續(xù)和出示有效證明的：事假按曠課論處[按當日應有上課節(jié)數(shù)和學校或教研組組織活動（按時間計算課時量）計算]、一般病假和護理假按事假論處、特殊假按一般病假處理。請假必須是

在當天未上課以前5個小時以內請假（除突發(fā)事故或病情除外），若未在規(guī)定時間內請假，突然請假學校不予以受理，一律按曠課論處。

9、配偶、子女、父母、岳父母患重、危、急、絕癥病請護理假，審批權限及扣款按下列標準執(zhí)行：（1）、該類請假一個月以上必須經(jīng)教育局審批有效，否則一律按事假處理。（2）、學校只能批護理假5天（不含星期

六、星期天），不予以扣款。（3）、5天以上，由學校根據(jù)實際情況決定是否同意繼續(xù)批護理假，若同意在學校審簽后轉教育管理中心審批，最多可以審批30天，獎勵性績效只能享受考核后的80%，每一節(jié)課扣款10元；（4）、請假在30天以上60天（含節(jié)假日、星期六星期日）以內，學校審批轉教育管理中心審批后轉縣教育局審簽（確定請假期限）轉學校有效，獎勵性績效只發(fā)60%，每一節(jié)課扣10元。（5）、請假在60天以上90天以內，從第二個月起，停發(fā)獎勵性績效工資，基礎性績效只發(fā)80%。（6）、請假在90天以上，180天以內，從第三個月起，基礎性績效工資按60%計發(fā)。（7）、180天以上，從第七個月開始，停發(fā)所有績效工資。

（四）節(jié)育、絕育假規(guī)定

1、放置宮內節(jié)育器，休息二天。

2、取宮內節(jié)育器，休息一天。

3、輸精管結扎，休息七天。

4、單純輸卵管結扎，休息二十一天。

5、人工流產，休息14天；人工流產同時結扎輸卵管，休息30天；人工流產同時放置

宮內節(jié)育器，休息16天。

6、中期終止妊娠，休息30天；中期終止妊娠同時結扎輸卵管，休息40天。

7、代課教師只能享受1——4款。以上假期內不扣款。

（五）探親假（特崗教師及工勤人員不能享受）

1、凡在各校工作一年以上的正式（轉正定級，）教職工，其配偶住在外縣或者父母都住在外縣的，可享受探親假待遇。但是父親或母親一方在本縣居住，不能享受探望父母的探親假待遇，符合上述條件的，由學校在寒、署假期間統(tǒng)籌安排（不能在正式上班時間安排）。

2、符合探親條件已婚教職工探望配偶或者未婚教職工探望父母親，每一年給假一次；符合探親條件的已婚教職工探望父母，每四年給假一次。

3、符合享受探親假待遇的教職工，由本人提出申請，經(jīng)學校、初級中學領導簽字同意并辦理手續(xù)的，按下列標準報銷往返路費：（1）、已婚正式教職工探望配偶和未婚正式教職工探望父母，其往返路費（不含飛機票）按規(guī)定據(jù)實報銷。（2）、已婚正式教職工探望父母，其往返路費在本人基本工資（崗位工資、薪級工資之和）30%以內由本人自理，超出部分據(jù)實報銷。

4、在見習、實習期間的教職工，不能享受探親假待遇。

5、符合探親條件的已婚正式女職工要求在配偶工作地點（外縣）生育，在生育休假期間，可以報銷一次路費。

6、正式教職工當年由于出差、學習、調研、開會、招生、培訓、借調等原因和配偶、父母聚一個月以上的，不在享受當年探親假待遇。

7、夫妻兩地分居的正式教職工，必須在結婚滿一年以后，在下一內才能享受探親假待遇。

8、當辦理退休、退職、退養(yǎng)手續(xù)者，一律不再享受探親假。

（六）、曠工：

1、教職工應當自覺遵守工作紀律，上班時間不得遲到、早退、擅自離崗。

2、未請假、請假未按程序辦理批假手續(xù)（未批假）、請假到期未辦理續(xù)假手續(xù)、私自調課或請人代課均屬曠工。

3、教職工除按規(guī)定完成教學任務外，必須參加學校、教育管理中心規(guī)定或組織（要求參加）的例會、教研活動或其它活動，無故缺席一次，按曠工一日（按學校人均周課時量除以5得出日課時量）處理。

4、教職工在上班時間內，既沒有上班又沒有履行請假手續(xù)的，一律按曠工處理。

5、未經(jīng)批準（教育局審批）脫產進修或進修期滿未按時回原單位上班的作曠工論處。

6、無特殊理由，又未經(jīng)新調入單位或教育局批準而不按調動文件規(guī)定時間報到的作曠工論處。

7、未經(jīng)縣委辦、縣政府辦、縣委組織部批準到其他單位上班的作曠工處理。

8、曠課期間的扣款：（1）、曠課一節(jié)扣款45元。（2）、一學期曠工1——4天扣發(fā)一個月獎勵性績效工資。（3）、每一期累計曠工5——14天，扣發(fā)一個月全額工資。（4）、連續(xù)曠工15天或累計曠工30天的，停發(fā)所有工資，按自動離崗處理。（5）、請假到期既不續(xù)假，又不按時到崗，停發(fā)所有工資。（6）、教師私自調課或請人代課，按曠課計算，每一節(jié)扣款45元。

9、曠工或請假期滿后無正當理由（未辦理續(xù)假手續(xù)）返回原單位上班的，連續(xù)5天或累計10天的，考核不能定優(yōu)秀等次，并在單位內進行通報；若連續(xù)10天或全年累計20天的，考核為不稱職或不合格，并扣發(fā)當年年終一次性獎勵性績效工資；若是連續(xù)15天或全年累計30天的，停發(fā)所有工資，并上報教育局建議予以辭退；凡是每期累計5天、全年累計10天曠工的，不能評優(yōu)評先，職稱不能晉升晉級，不能推薦參評骨干教師，不列入后備干部考查對象；

（七）、遲到早退

1、學校組織各種通知參加的各項活動、集會、政治學習或教研活動、例會、升降旗儀式，按實際時間計算，每遲到一分鐘扣款1元；若請事假每一次扣款20元、一般病假每一次扣5元。本條規(guī)定若是在請假期間，按所請假類型扣款外，不再重復扣款。

2、上課遲到每一分鐘扣款1元、早退以下課鈴響倒計時每早退一分鐘扣款2元累扣，含早讀課和晚自習。

3、上課教師隨意走出教室長達5分鐘或在走廊與其它教師交談，每發(fā)現(xiàn)一次，扣2元，該條由每日查堂人員記錄，若發(fā)現(xiàn)不履職雙倍處罰查堂人員。

第三篇：淇灘鎮(zhèn)初級中學大型活動

淇灘鎮(zhèn)初級中學大型活動

安全責任書

為了保證學校師生的安全，健全大型活動的安全防范制度，搞好學校的安全工作，特制定本責任書。

1、學校開展校內外集體活動，因組織不周，造成意外傷害的，學校應承擔一定的責任；由于學生不聽指揮，違背有關規(guī)定，造成意外傷害的，學生應承但一切責任。

2、學生在校園活動中發(fā)生安全事故或受到意外傷害，學校有責任積極配合家長（指已參加保險的學生）向保險公司申請索賠。

3、學生在校期間（規(guī)定上學時間），校方有責任保護其不受非法侵害。

4、來自學校外部的突發(fā)性、偶發(fā)性侵害造成的傷害，學校不承擔法律責任。

5、學校不知道或難于知道學生有特異體質、特定疾病或異常心理狀態(tài)而造成的傷害，學校不承擔法律責任。

6、在學校管理職責范圍之外發(fā)生的傷害，學校不承擔責任。

7、不喝生水，不吃腐爛水果以及變質食品等，不買零食尤其是地攤上的小食品，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，預防中毒現(xiàn)象發(fā)生。

8、嚴禁在校內追逐打鬧，打架斗毆，吸煙酗酒，做危險性游戲。如有違反，造成學生傷害的，由過錯方承擔責任。

9、嚴禁玩火、玩電、玩水、玩炮、玩銳刃鈍器，一旦出現(xiàn)后果的，由學生自己負責。

10、嚴禁學生在教室焚燒廢紙、點燃蠟燭、私安電器、亂拉電線，否則一旦出現(xiàn)意外，由學生自己負責。

11、日常上課時間，學生不得隨意外出，有事外出，要向班主任請假，經(jīng)政教處準許、簽條后方可出門，并在安保室做好登記，否則造成社會危害或出現(xiàn)意外事故的，由學生方承擔一切責任。

12、放學后、節(jié)假日或假期等學校工作時間以外，學生自行滯留學校或自行到校發(fā)生的傷害，由學生自己負責。

13、學生自行上學、放學、返校、離校途中發(fā)生意外傷害，由學生本人負責。

14、學生自行外出或擅自離校期間發(fā)生的傷害，由學生自己負責。

15、嚴禁學生到網(wǎng)吧上網(wǎng)，由此而造成的意外傷害事故，由學生自己負責。

16、凡在校外發(fā)生的一切事故，責任概由學生家長負責。

17、學生在校外造成社會危害，由學生方負責經(jīng)濟賠償；觸犯法律的，由公安部門依法處理。

此責任書自四方簽字之日生效（由學校保存）。

淇灘鎮(zhèn)初級中學（蓋章）年級班學生（簽字）

班主任（簽字）學生家長（簽字）

2013年12月3日

第四篇：淇灘鎮(zhèn)初級中學精神文明建設總結

淇灘鎮(zhèn)初級中學

2013年學校精神文明建設工作總結

一年來，在縣教育局的領導下，在學校黨支部、行政的正確指導下，我校文明創(chuàng)建工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，認真學習貫徹黨的十八大會議精神和十八屆三中全會精神，以學習貫徹黨的十八精神為主線，以建設社會主義核心價值體系為根本，以提高師生文明素質和校園文明程度為目標，不斷開創(chuàng)學校精神文明建設新局面。

一、以學育人、強本固基，不斷凝聚促進學校發(fā)展的精神動力

1、不斷推進學習型校園建設

以學習型黨組織建設為抓手，學校進一步健全完善了學習組織、學習考勤、學習檔案、學習經(jīng)驗交流和學習檢查考核等一系列規(guī)章制度，把定性與定量、考試與考核結合起來，變“軟”要求為“硬管理”，狠抓落實，力求實效。確保師生員工做到學習有計劃、有記錄、有體會、有交流。學校堅持打造學習型領導班子，在領導干部中開展了“學習一本理論書，寫一篇調研報告或體會，講一次黨課”為重要內容的“三個一”活動，并把述職與“述學”結合起來，不斷提高教師們的政治理論素質，力求真學、真懂，從而促進真用、真干。堅持打造學習型學校，培養(yǎng)學習型教師，進一步依托學校基層黨團組織、工會組織，建立了黨支部學習、教職工政治學習、學生班級利用班會課理論學習等多層次學習體系，做到黨支部每月至少集中學習一次，教職工政治學習和學生班

級理論學習每周集中學習一次，促使師生員工不斷提高理論水平，改善和更新知識結構，研究新問題，積累新經(jīng)驗。

2、扎實開展形勢政策教育

形勢與政策課是學校思想政治理論課的重要組成部分，是對學生進行形勢與政策教育的主渠道、主陣地。一年來，學校在形勢與政策課教育教學工作上進一步加強管理、完善機制、明確職責。在課程地位上，學校每學期下發(fā)形勢與政策教育教學要點文件，將形勢政策課納入學生必修課程中，大大提高了師生對形勢與政策課的重視程度。在師資培訓上，黨支部根據(jù)上級精神和學校要求，開展形勢與政策課教師培訓，不斷探索形勢與政策課教學新模式。有效提升了師生對中國特色社會主義事業(yè)的信心，堅定了師生走中國特色社會主義道路的信念。

3、深入推進社會主義核心價值體系建設

社會主義核心價值體系是精神文明建設之“魂”，社會主義核心價值體系的宣傳學習貫徹程度，直接關系到精神文明建設的質量和水平。學校把課堂教學作為推進社會主義核心價值體系建設的主渠道，無論是思想品德課、還是其他課程，都全程滲透社會主義核心價值體系的內容。在課堂教學中，教師普遍運用了多媒體等現(xiàn)代教學手段，采用了啟發(fā)式教學、案例式教學等方法，讓學生理解和把握基本內容和豐富內涵。通過實施課程管理、全員教育，努力讓社會主義核心價值體系植入學生頭腦。課外，學校從新生入學著手，在入學教育、生活教育、畢業(yè)教育中綜合滲透社會主義核心價值體系，不斷提高學生個人品德修養(yǎng)。

二、文化引領、深化內涵，不斷提升學校文明創(chuàng)建的整體水平

1、全面推進校園文化建設

學校一直注重加強校園文化建設，成立了校園文化規(guī)劃建設領導小組，制定了校園文化建設實施方案。今年，學校專門撥出經(jīng)費用于校園文化建設，提升校風、校訓、教風、學風等理念的凝練和宣傳教育程度，努力培育團結和諧、積極向上的校園文化，為學校精神文明建設注入新理念、新思想、新環(huán)境。

2、深入開展道德模范在校園活動

一年來，我們不斷深化和宣傳，以道德模范的示范帶動作用推動學校公民道德實踐活動廣泛開展。我們組織師生觀看了全國 “十大道德模范”頒獎典禮和先進事跡光盤，師生們從新時期道德模范身上受益匪淺。學校組織了教學名師、教學標兵評選工作，經(jīng)過教學單位推薦、教師說課和學科法制滲透課堂教學的比賽等活動。大力弘揚教師勤奮工作、愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的高尚道德情操和優(yōu)良師德風范，積極推進以師德教育為核心教師隊伍建設。

三、盡職履責、練好內功，鞏固提高學校文明創(chuàng)建的優(yōu)秀成果

1、深化對精神文明建設規(guī)律的認識和研究

為加強對新時期做好思想政治工作規(guī)律性、科學性的探索，把握思想政治教育新情況、新特點。我們在課堂內外不斷組織教師集中學習了黨的十八屆三中全會精神新理論，結合實際開展理論研究和成果交流，努力探索新形勢下思想政治工作的規(guī)律和途徑，人人有學習記錄，人人又學習心得，有力地促進了教師們政治思想和文明素質的提高。

2、加強精神文明建設隊伍建設

精神文明建設的主體是人，一年來，學校組織和集中培訓10課時的師德師風理論學習，人人學習又記錄，人人有學習心得。加強了業(yè)務

培訓，提高了業(yè)務能力，為建設一支“政治意識好、責任意識強、理論水平高、業(yè)務水平精”的專兼職精神文明建設隊伍不斷努力，為精神文明建設提供了強有力的精神和智力支持。

四、加強學生教育，實現(xiàn)安全教育常規(guī)化、規(guī)范化

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育為重點，經(jīng)常對學生開展教育，特別是交通、參加大型活動時的安全教育。

1、將安全教育納入教學計劃，開展豐富的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、科學用電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒、等安全知識和技能教育；利用網(wǎng)絡、黑板報、橫幅和標語等工具進行宣傳；舉行主題班會，座談會、安全征文與知識競賽等形式多樣的安全教育活動。

2、完善應急處置預案，加強安全演練，使學生把所學的知識用于實踐，在實踐中提高自護、自救能力，每年舉行至少一次的應急疏散演練。

3、定期重點檢查與日常檢查相結合，確保校園安全萬無一失。

4、成立了家長委員會，集中社會團體的力量，建立以家庭、社會、學校三結合管理體系，強化我校的安全保障機制，確保我校校園和諧，平安，為創(chuàng)建平安校園奠定了堅實基礎。

5、開展“4+2”特色教育活動“藝術之冬”歌詠比賽和學生現(xiàn)場書畫比賽，發(fā)展了學生個性，促進學生特長得到健康發(fā)展。

根據(jù)市教育局有關文件的要求，結合季節(jié)的變化對安全工作進行專項的重點檢查，如“夏季防溺水，防止學生交通死亡、防止學生擁擠踩踏和冬季消防等工作。在重點檢查的同時，學校還定期對院內的安全設施進行摸底排查，一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患，學校有關部門及時進行整改。

五、切實抓好學校行風建設

1、統(tǒng)一思想，提高認識。我校的行風建設工作以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹市教育局關于行風建設工作的相關精神，按照“為民、務實、清廉”的要求，以正確履行職責為核心，以加強隊伍建設為重點，以服務群眾為目標，以人民滿意為標準，以民主評議為載體，堅持教育、制度、監(jiān)督并重，以評促糾，以評促進。如“建立教師工作行為曝光臺”鞭策和扎實推進我校行風建設。

2、加強領導，落實責任。為保障行風建設工作取得實效，我校成立了以校長為組長的行風建設工作領導小組，保證行風建設工作有堅實的領導核心和運行機構。形成了主要領導親自抓，分管領導具體抓的領導機制和工作機制，從而確保行風建設工作和學校的教育教學管理緊密結合，進一步規(guī)范了學校教育管理工作。與此同時，我們還建立了工作責任制，做到行風建設，依法治校與行政、業(yè)務工作有機結合。與每一位教師簽定了《責任狀和承諾書》。工作有計劃，有措施，目標明確，堅持集體領導和個人分工負責相結合，層層落實責任制。

3、加強學習，提高素質。在推進行風建設工作過程中，全體教職工是推進行風建設工作的基本力量，教職工師德的優(yōu)劣，直接影響學校行風建設工作的進程。為此，近年來，我校制定了行風建設工作學習計劃及實施方案，要求教職工認真自主學習和貫徹《教育法》，《教師法》，《公民道德建設實施綱要》，《義務教育法》，《未成年人保護法》，《預防青少年犯罪法》，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。集中學習上級部門下發(fā)的相關文件等，通過學習，使全體教職工能嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，為人師表，為全力推進學校行風建設工作和依法治校奠定了良好基礎，找到了工作的著力點。

5、服務學生，規(guī)范行為。在行風建設過程中，我們始終牢固樹立“一切為了學生”這一理念。切實規(guī)范財務管理，嚴格執(zhí)行零收費制度；嚴格按規(guī)定征訂學習用書，沒有任何形式的向學生推銷非法教輔資料的行為；沒有歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生的事情發(fā)生；沒有有償家教和違規(guī)補課的現(xiàn)象發(fā)生；沒有索要學生及家長財務的事情發(fā)生；老師們能認真落實減輕學生過重課業(yè)負擔及實施素質教育的有關規(guī)定，積極推進新課程的實施進程。

一年來，我校精神文明工作順利推進，成效良好，師生員工的文明意識提高了，文明素養(yǎng)提升了，對學校發(fā)展的思想更加統(tǒng)一了，文明創(chuàng)建的氛圍更加濃厚了。學校安全在得到了加強，沒有出現(xiàn)任何安全責任事故，學校加大治理亂收費等工作力度，得到了社會的好評。但是，就實際工作與學校未來發(fā)展目標來看，我校文明創(chuàng)建還需要繼續(xù)努力，在學生培養(yǎng)、做文明守紀的中學生、加強行風建設方面還有進一步提升和突破的空間。今后，我們要進一步加大精神文明建設和宣傳思想工作力度，真抓實干，開拓創(chuàng)新，不斷推進我校精神文明建設大發(fā)展，提升全校師生思想道德素質。

第五篇：淇灘鎮(zhèn)初級中學2015年春季學期學校消防安全責任書講解

淇灘鎮(zhèn)初級中學2015年春季學期學校消防安全責任書根據(jù)上級有關文件精神,為切實落實我校消防安全工作,防止火災事故的發(fā)生,給學校教育教學創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,學校與每位教師簽訂此消防安全責任書。

一、對于有隱患的火源、電源及易燃易爆物品要及時報告或排除。

二、對消防器材、設施要加強管理和維修,若有問題及時報告處理。

三、各處室負責人,要當好兼職消防安全員,切實把防火工作放在心上,常抓不懈,避免火災事故的發(fā)生。

四、嚴禁使用大功率電器,下班時要注意關好熱水器、電腦、天然氣。

五、冬季取暖和寒暑假期間,要特別注意火災事故的發(fā)生,萬萬不可粗心大意。

六、總務處要利用黑板報、標語、集會等形式宣傳消防常識,并管理好消防工作檔案。負責對全校消防工作的定期檢查評比,落實安全責任追究制度。

七、誰分管的部門如果發(fā)生火災,要嚴格執(zhí)行學校規(guī)定的“誰造成火災,誰就要賠償一切損失”的規(guī)定。情節(jié)嚴重的還要負一定的法律責任。對于發(fā)現(xiàn)火災苗頭及時撲滅者,根據(jù)情況可獎勵20—50元。對于在火災中奮力撲救,挽回重大損失者,可獎勵200—500元。

此件一式二份,校檔案室存一份,每位教師一份。淇灘鎮(zhèn)初級中學教師(簽字: 學校負責人(簽字: 2015年3月27日