第一篇：連灘鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)2012年學(xué)校工作總結(jié)

連灘鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)2012年學(xué)校工作總結(jié)

一年來(lái)，我校在縣教育局和鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，確立“讓我們做得更好”為主題，以校長(zhǎng)抓班子、班子抓板塊、班任抓班級(jí)、教師抓專業(yè)為工作措施，在全校師生共同努力和社會(huì)各界的大力支持下，學(xué)校辦學(xué)條件不斷優(yōu)化，內(nèi)部管理不斷規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)水平逐步邁上新的臺(tái)階，社會(huì)影響力也進(jìn)一步擴(kuò)大。

一、工作成績(jī)

1．文明養(yǎng)成初見(jiàn)成效。通過(guò)政教處、總務(wù)處主抓，班任細(xì)抓，學(xué)生儀表穿著較為規(guī)范，穿拖鞋現(xiàn)象極大減少；上課伏臺(tái)現(xiàn)象銳減，課改實(shí)驗(yàn)班參與合作、展示自我的熱情高；衛(wèi)生保潔工作熱情自覺(jué)，保潔度高；單車擺放井然有序、車棚清潔度高，獲家長(zhǎng)好評(píng)；飯?zhí)镁筒陀行?，住宿就寢紀(jì)律良好；開(kāi)會(huì)集隊(duì)紀(jì)律、秩序明顯向好且保潔度得到提高。教師思想上有了提高，作風(fēng)上有了轉(zhuǎn)變，工作上有了進(jìn)步，紀(jì)律上有了增強(qiáng)，服從各項(xiàng)工作的安排，工作守責(zé)。

2、師生參賽成績(jī)顯優(yōu)。學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)好，2012年春季，在縣舉行七八年級(jí)學(xué)科競(jìng)賽中，我校八年級(jí)物理共有7人榮獲三等獎(jiǎng)，八年級(jí)數(shù)學(xué)有1人榮獲一等獎(jiǎng)，1人榮獲二等獎(jiǎng)，7人榮獲二等獎(jiǎng)，七年級(jí)英語(yǔ)有3人榮獲三等獎(jiǎng)；七年級(jí)語(yǔ)文有1人獲二等獎(jiǎng)，9人獲三等獎(jiǎng)；九年級(jí)中考成績(jī)又創(chuàng)新臺(tái)階：溫婉婷同學(xué)以676分位于縣內(nèi)第186名，443人報(bào)考，上重中線有249人，上線率達(dá)56.2%，在縣內(nèi)站在較好的位置。八年級(jí)的結(jié)業(yè)考試中地理平均分是44.9，合格率為20.9%，優(yōu)秀率為4.3%；生物的平均分是40.5，合格率15.7%，優(yōu)秀率2.4%；八年級(jí)縣統(tǒng)考，有184進(jìn)入是縣內(nèi)前3000名；多學(xué)科的一分二率位于縣的前列。

師生獲獎(jiǎng)成績(jī)好：林衍坤、陳錫鴻、林金秀三位老師的論文榮獲省三等獎(jiǎng)；陳錫鴻、林金秀二位老師的論文榮獲縣一等獎(jiǎng)；葉錦玲等6位老師的論文榮獲縣三等獎(jiǎng)；在縣書畫比賽中，曾楚浩、曾海怡分別榮獲書法、美術(shù)一、二等獎(jiǎng)；2012年：課堂教學(xué)“育人杯”賽中，黃活英老師榮獲一等獎(jiǎng)；縣中學(xué)生文藝匯演中，我校表演節(jié)目榮獲二等獎(jiǎng)；全縣師生運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我鎮(zhèn)教師榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)，學(xué)生獲團(tuán)體第四名；“校訊杯“中學(xué)生籃球賽中，榮獲男子第三名，女子第二名。

3、校安工作實(shí)干出效。學(xué)校高度重視安全工作，校安工作有了新舉措，加強(qiáng)了保衛(wèi)工作的力度，延伸了管理的范圍和時(shí)間，增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)，校園的周邊環(huán)境治 1

理有了較大效果，本年度學(xué)校沒(méi)發(fā)生安全責(zé)任事故。

4、校園文化初展思路。豐富多彩的校園文化塑造了積極的心態(tài)，培養(yǎng)了自尊自信尚學(xué)的精神，帶動(dòng)和促進(jìn)全體師生優(yōu)良品質(zhì)的形成、綜合素質(zhì)的提高；優(yōu)化了校園內(nèi)部環(huán)境，提升了校園靜態(tài)文化品位。

5、各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)迸進(jìn)。送生工作有了新突破，我校把普高、中職送生工作納入學(xué)校的主要工作，進(jìn)行全面、細(xì)致、深入的宣傳和動(dòng)員工作，收到了良好的送生效果，共送生 649人，超額完成上級(jí)下達(dá)的指標(biāo)任務(wù)；團(tuán)隊(duì)工作輸送了落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作的優(yōu)秀管理的學(xué)生干部，鍛煉了自信、肯干的團(tuán)員，為學(xué)校的志愿工作提供了各項(xiàng)人才；計(jì)生工作人性關(guān)心，制度化、信息化管理相結(jié)合，通過(guò)了上級(jí)的審查；繼教工作學(xué)校給予經(jīng)濟(jì)支持與專人負(fù)責(zé)，做到不漏一人，跟進(jìn)推進(jìn)；評(píng)職工作不厭耐煩，橫向了解，細(xì)心把關(guān)、審核；普法綜治工作履職合作，取得了兄弟單位理解與支持，贏得了友誼，參與墟鎮(zhèn)衛(wèi)生清潔，增強(qiáng)了學(xué)生服務(wù)社會(huì)的體驗(yàn)和價(jià)值觀，也增強(qiáng)了熱愛(ài)家鄉(xiāng)的觀念；廚房工作，工友們履行職責(zé)，不畏冬冷夏熱，按安全要求操作，管理者迎著物價(jià)上漲的壓力，精打細(xì)算，共同為師生提供準(zhǔn)時(shí)、可口、合算的餐食；編外的老師廚工，任勞任怨、想方設(shè)法地制作湯水、菜色，廣獲老師的贊譽(yù)，增強(qiáng)了老師們的向心力，大大減少了學(xué)校的餐飲開(kāi)支。

二、工作回顧

（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)行民主管理。

1、勤政為本，有位有為。在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)上，樹(shù)立講政治、創(chuàng)業(yè)績(jī)、樹(shù)新風(fēng)的領(lǐng)導(dǎo)班子形象。在工作中，我們做到嚴(yán)格遵循黨的民主集中制原則，討論、研究學(xué)校重大問(wèn)題，做到政務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督；確立了“讓我們做得更好”的主題，以校長(zhǎng)抓班子、班子抓板塊、班任抓班級(jí)、教師抓專業(yè)的工作措施；德育工作要抓文明養(yǎng)成，抓安全管理；智育要抓教師專業(yè)發(fā)展，抓學(xué)生全面發(fā)展；后勤工作要為師生生活服務(wù)，要為教學(xué)工作服務(wù)的工作著力點(diǎn)。

2、教以德先，愛(ài)崗敬業(yè)。在師德師風(fēng)建設(shè)上，以行風(fēng)建設(shè)和教育效能為契機(jī)，結(jié)合郁南縣學(xué)校整頓“三風(fēng)”工作責(zé)任書，強(qiáng)化教師的師德師風(fēng)教育，并把此項(xiàng)工作列入學(xué)校的主要工作之中。對(duì)照行風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)的要求，組織全體教師查思想、查作風(fēng)、查職業(yè)道德、查履行職責(zé)情況，對(duì)于存在的突出問(wèn)題，采取了有力措施進(jìn)行了整改，到目前為止，教師敬業(yè)愛(ài)崗，團(tuán)結(jié)向上，沒(méi)有出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象。使教師作風(fēng)上有了轉(zhuǎn)變，工作上有了進(jìn)步，思想上有了提高，紀(jì)律上有了增強(qiáng)。

3、管班首責(zé)，效能為獎(jiǎng)。學(xué)校工作的根本是教育培養(yǎng)好學(xué)生，而班主任這一角色又處在一個(gè)非常重要的位置上，因此，我們重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，確立班任管班的首責(zé)地位，除了要求班主任做好常規(guī)工作外，還參與住宿生管理，還通過(guò)各種活動(dòng)提升他們的育人功能，例如學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、主題板報(bào)等，做到首責(zé)管班、全程管班。建立并健全班主任工作制度，完善以“文明班”考核為主體的班主任工作考核辦法，提高班主任津貼，加大班級(jí)管理效能獎(jiǎng)勵(lì)的力度。開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，分享先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，分析學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，研究工作方法。有效推進(jìn)了文明班的建設(shè)，為學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的良化作出了積極的貢獻(xiàn)。

4、理性維權(quán)，共商大計(jì)。工會(huì)工作是學(xué)校工作的重要組成部分，充分發(fā)揮工會(huì)作用，有利增強(qiáng)集體凝聚力。一年來(lái)，我們鼓勵(lì)全體教師參政、議政。凡是學(xué)校重大舉措必須先廣泛征求教師意見(jiàn)，再交由教代會(huì)討論，通過(guò)則實(shí)施。實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，凡重大事務(wù)，學(xué)校財(cái)務(wù)收支都讓教師有一本明白帳。同時(shí)我們組織教師進(jìn)行一次體檢，“三八”組織婦女教師出外參觀學(xué)習(xí)，中秋節(jié)對(duì)教師進(jìn)行了慰問(wèn)。對(duì)學(xué)校自聘的職工進(jìn)行了大幅度的提資。工會(huì)工作真正起到了教職工與學(xué)校間的橋梁、紐帶作用。

5、不違法規(guī)，不作浪費(fèi)。在財(cái)務(wù)工作上，嚴(yán)格收費(fèi)制度，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。規(guī)范收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做到財(cái)務(wù)三公開(kāi)：即收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)、學(xué)校收入公開(kāi)、大型開(kāi)支公開(kāi)。帳目日清月結(jié)。在購(gòu)置物品上，以“能用則用，能修則修，能節(jié)則節(jié)”為原則，對(duì)所購(gòu)物造冊(cè)記錄。

（二）抓好養(yǎng)成教育，創(chuàng)建安全、和諧校園。

1、注重巡查反饋，做到設(shè)分為界。以行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育為主線，以制度規(guī)范行為，認(rèn)真落實(shí)德育規(guī)程。為了將此項(xiàng)活動(dòng)有序地開(kāi)展，組織師生學(xué)習(xí)“一日常歌”、“文明班級(jí)”的評(píng)選條件，并把這些作為“一面鏡子”張貼于各個(gè)班級(jí)，在各級(jí)樓梯轉(zhuǎn)臺(tái)安裝了一面儀表鏡，讓學(xué)生正儀表。政教處不定期到班巡查，扣分反饋。目前，我校校風(fēng)校紀(jì)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了突破性的進(jìn)展。

2、注重聽(tīng)課習(xí)慣，做到管教管學(xué)。要求各教師課內(nèi)重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，這項(xiàng)工作要貫穿于每一堂課的教學(xué)之中。德育組人員在上課時(shí)，不定期巡查。如果有學(xué)生開(kāi)小差，將作記錄并扣分處理，使任課老師會(huì)有意識(shí)地、采取適當(dāng)方法予以引導(dǎo)；有同

學(xué)做小動(dòng)作，老師會(huì)邊講課邊下意識(shí)地走到該同學(xué)身邊，直至專心聽(tīng)講，做到管教管學(xué)。

3、注重榜樣示范，發(fā)揮輻射作用。每隔一個(gè)時(shí)期，對(duì)每項(xiàng)工作，我們都要進(jìn)行一次評(píng)比小結(jié)，每次小結(jié)，都評(píng)出典范。這個(gè)總結(jié)評(píng)比除了鼓勵(lì)的成分之外，更重要的目的是樹(shù)立榜樣，示范帶動(dòng)更多同學(xué)形成良好的行為習(xí)慣。

4、注重家長(zhǎng)支持，提高家教水平。學(xué)校通過(guò)“家長(zhǎng)會(huì)”、上門家訪，電話訪，發(fā)學(xué)生信息等方式，讓家長(zhǎng)了解子女在校信息，督促子女形成良好的人品、學(xué)品；讓父母擔(dān)起孩子的首任老師的責(zé)任，讓家長(zhǎng)明白既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

5、注重服務(wù)意識(shí)，做好后勤工作。總務(wù)后勤工作人員，認(rèn)真落實(shí)后勤“兩為”工作要求，使學(xué)校后勤工作更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。分管行政深入班級(jí)和宿舍，強(qiáng)化日常管理，及時(shí)解決問(wèn)題，宿管員對(duì)學(xué)生實(shí)行違紀(jì)扣分記錄及書面通知班任制和服務(wù)時(shí)間責(zé)任制。強(qiáng)化安全保衛(wèi)意識(shí)，加強(qiáng)值班巡邏，嚴(yán)格交接班制度，為教育教學(xué)的順利開(kāi)展提供了保障，為學(xué)校穩(wěn)定、為學(xué)生的文明行為養(yǎng)成做出了貢獻(xiàn)。

6、注重安全工作，管理教育投入。我們結(jié)合本校實(shí)際，對(duì)校園內(nèi)外安全進(jìn)行排查隱患，整改安全隱患，在安全防范上加強(qiáng)24小時(shí)值班制度，確保師生及學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工到人，把安全的職責(zé)意識(shí)分解落實(shí)到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹(shù)立安全的責(zé)任意識(shí)，實(shí)行隨堂記錄。學(xué)校定期出墻報(bào)、班級(jí)黑板報(bào)加大宣傳力度。對(duì)交通、游泳、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo)，教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)的基本常識(shí)。組織學(xué)生收看專題教育片和簽名活動(dòng)，開(kāi)展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等。進(jìn)一步加強(qiáng)安全的教育工作。同時(shí)，對(duì)有關(guān)假期，我們都印發(fā)通和給家長(zhǎng)的一封信等，借此提醒家長(zhǎng)們配合做好安全防患工作。在人力上加大投入，在傍晚、下晚修后，派教師管理，值日行政、老師與派出所同志一起疏導(dǎo)、管理學(xué)生上放學(xué)，加強(qiáng)對(duì)校園周邊的整治力度；在設(shè)備上加大投入，加裝了25個(gè)攝像頭，延伸了管理學(xué)生的范圍和時(shí)間。對(duì)學(xué)生的內(nèi)部矛盾，秘密安派學(xué)生跟蹤反映，使線索得到掌握，矛盾得到及時(shí)化解。

7、注重法紀(jì)教育，做到言教身教。學(xué)校始終把依法治校、依法治教貫施在平時(shí)的工作中。堅(jiān)持在學(xué)期初、學(xué)年結(jié)束都開(kāi)展法紀(jì)教育，本學(xué)期我們邀請(qǐng)了派出所所長(zhǎng)的來(lái)上法紀(jì)教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時(shí)我們還利用校會(huì)、班隊(duì)課、國(guó)旗下的講話等，加強(qiáng)這方面的教育，組織學(xué)生參加法律知識(shí)競(jìng)賽。在教師會(huì)議上，以行風(fēng)

整治為契機(jī)，要求教師以職業(yè)道德、行風(fēng)要求為對(duì)照，依法依規(guī)規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，做到珍惜崗位，愛(ài)崗敬業(yè)。

（三）關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

教育的可持續(xù)發(fā)展取決于教師的綜合素質(zhì)和水平。名牌學(xué)校之所以出名就在于有一批名牌教師。教師的專業(yè)發(fā)展是課程改革成敗的關(guān)鍵。專業(yè)引領(lǐng)、伙伴互助、實(shí)踐反思式的行動(dòng)研究將是教師專業(yè)發(fā)展的一種有效的方法。

1、規(guī)范教學(xué)管理，提高課堂效益（1）落實(shí)教學(xué)常規(guī)措施，發(fā)揮科組長(zhǎng)的作用，不斷完善教學(xué)常規(guī)和教學(xué)目標(biāo)管理制度，對(duì)教學(xué)工作實(shí)行全程管理，結(jié)合新的績(jī)效考核要求，修訂了考核辦法討論稿，使學(xué)校教學(xué)管理變得科學(xué)、有序、規(guī)范、高效。（2）重點(diǎn)抓好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查等環(huán)節(jié)，積極倡導(dǎo)有效課堂和有效作業(yè)，提高課堂教學(xué)效益。要求備課時(shí)一定要進(jìn)行集體備課，每一個(gè)課時(shí)都要有個(gè)人的二次備課。（3）同課異構(gòu)，共同提高。今期每周選一個(gè)級(jí)科開(kāi)展同課異構(gòu)活動(dòng)。通過(guò)課堂觀察、課前課后老師們的交流，提高了老師們對(duì)教材的解讀能力，提高了老師們對(duì)教材的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的編排意圖與作用的認(rèn)識(shí)，對(duì)重難點(diǎn)把握到位，每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)也很明確。使教師要關(guān)注課堂、更關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)、關(guān)注全體學(xué)生、注意細(xì)節(jié)。（4）使用順德四基中學(xué)模式的 “講學(xué)稿”，今期在七年級(jí)第十五周起，四個(gè)實(shí)驗(yàn)班全面開(kāi)展。八年級(jí)的物理、數(shù)學(xué)科中開(kāi)展講學(xué)稿的嘗試使用，運(yùn)用“講學(xué)稿”的教學(xué)活動(dòng)打破了只用教案教學(xué)的常規(guī)做法，以“講學(xué)稿”為載體實(shí)施對(duì)學(xué)生自主探究、主動(dòng)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，將課下與課上相結(jié)合，學(xué)案與教案相結(jié)合，學(xué)生自主學(xué)習(xí)與教師講解誘導(dǎo)相結(jié)合、課本知識(shí)與生活實(shí)踐相結(jié)合，知識(shí)技能與能力素質(zhì)的培養(yǎng)相結(jié)合，形成全方位、多渠道、多角度的“立交橋”，讓學(xué)生自主探究主動(dòng)學(xué)習(xí)，親身體驗(yàn)知識(shí)形成的過(guò)程。提高課堂教學(xué)效益，突出學(xué)生自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生能力。

2、相研共討齊關(guān)注，近學(xué)遠(yuǎn)訪促提高。為使校本教研形成一個(gè)從封閉走向多元開(kāi)放的新局面：橫向——教師間同伴、兄弟學(xué)校同行協(xié)作；縱向——教師與教研員、教師與專業(yè)理論，今年以聚瞧課堂、同課異構(gòu)，共同提高為指向，切實(shí)以教研組為教研工作的主陣地，做到“方向正確，主攻課堂，提高質(zhì)量”，教務(wù)處多次組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論及教育方法，促進(jìn)我校教育均衡發(fā)展。先后組織不同學(xué)科教師到實(shí)驗(yàn)中學(xué)、連灘中學(xué)、都城中學(xué)、鄧發(fā)中學(xué)、深圳市的文匯中學(xué)、珠海的三灶中學(xué)、東莞的香市中學(xué)、順德四基中學(xué)等地考察學(xué)習(xí)交流，通過(guò)學(xué)習(xí)，使教師們崇尚學(xué)習(xí)之風(fēng)、研究之風(fēng)，教師的思想、作風(fēng)、業(yè)務(wù)能力等有了進(jìn)一步提高。

3、積極使用一體機(jī)，構(gòu)建課堂“立交橋”?，F(xiàn)代信息技術(shù)是一種重要的學(xué)習(xí)工具，是人們獲取學(xué)科知識(shí)的重要途徑。現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，是教學(xué)方式改革和學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的標(biāo)志之一。今年向教局申請(qǐng)了13臺(tái)一體機(jī)投入到課堂中，減輕了教師的勞動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，立體性地增加了學(xué)生有效學(xué)習(xí)的信息量。

4、加強(qiáng)考試管理，做到促教促學(xué)。我們堅(jiān)持每期5次考試，嚴(yán)格按要求進(jìn)行。實(shí)行交叉監(jiān)考，交叉評(píng)閱試卷，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，試后小結(jié)分析，對(duì)考試成績(jī)較差的科目，進(jìn)行解剖共研，理清措施。期中嘗試設(shè)置了誠(chéng)信試室，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。對(duì)在大考中取得較好成績(jī)或進(jìn)步大的學(xué)生實(shí)行獎(jiǎng)勱，并在櫥窗建專欄表彰，促進(jìn)了考風(fēng)學(xué)風(fēng)的端正、良化。

（四）、優(yōu)化育人環(huán)境強(qiáng)化精神建設(shè)。

1、加強(qiáng)設(shè)施建設(shè)，發(fā)揮育人功能。深化文化建設(shè)，營(yíng)造寬松幽雅的育人環(huán)境，是實(shí)施養(yǎng)成教育的先決條件。在教室、走廊要懸掛名人肖像，校園內(nèi)要設(shè)置閱報(bào)欄；在校內(nèi)醒目位置設(shè)五塊展板 ：分心理、誠(chéng)信、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)、儀表等內(nèi)容；設(shè)立文明班評(píng)比公布欄；利用雙休日、暑假時(shí)間集中人力、物力、財(cái)力，對(duì)學(xué)校圍墻進(jìn)行修繕、對(duì)學(xué)校進(jìn)行了綠化、凈化、美化。這些工作帶來(lái)的效果，給師生工作帶來(lái)舒適的感受，點(diǎn)燃學(xué)生的理想之火，使校園真正成為教育的主陣地。

2、狠抓衛(wèi)生工作，促進(jìn)校園凈化。學(xué)校對(duì)校園的衛(wèi)生實(shí)行班級(jí)包周責(zé)任制。落實(shí)衛(wèi)生管理責(zé)任，組織學(xué)生大掃除，請(qǐng)衛(wèi)生防疫站噴殺消毒，重新粉刷了宿舍梯旁兩側(cè)的墻壁及飯?zhí)玫膲Ρ凇⑻旎ǎ\(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊的圍墻，又重新噴漆了有關(guān)鐵門，保學(xué)校、教室和宿舍窗明幾凈衛(wèi)生。

3、加強(qiáng)精神建設(shè)，重塑師生風(fēng)貌。學(xué)校不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，立高尚師德、樹(shù)教育新風(fēng)，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)縣府、教育局、工作會(huì)議文件，播放甘肅會(huì)寧教育專題片“高原的奇葩”，引導(dǎo)樹(shù)立正確的教育觀、學(xué)習(xí)觀，使全面推進(jìn)課程改革、培養(yǎng)高素質(zhì)人才成為共識(shí)。規(guī)范教師的言行舉止，使教師的榜樣成為一股潛移默化的力量，影響學(xué)生的精神境界和思想情操。

4、組織多彩活動(dòng)，營(yíng)造活躍氛圍。學(xué)校舉行了豐富多彩的課外活動(dòng)，舉行了跳繩、踢毽子、籃球等比賽；組織學(xué)生積極參加各種征文活動(dòng)。三月份，積極開(kāi)展“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”的活動(dòng)；五月份，“在團(tuán)旗下”的演講活動(dòng)讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)了青年團(tuán)員的先

進(jìn)性。七月份，與華師大學(xué)生舉行夏令營(yíng)活動(dòng)；十月份體育方面舉行了校運(yùn)會(huì)，到敬老院慰問(wèn)老人，十二月份，舉行書法比賽。初步使校園文化塑造了積極的心態(tài)，帶動(dòng)和促進(jìn)學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的形成、綜合素質(zhì)的提高。

三、存在的問(wèn)題和不足

客觀地講，過(guò)去的一年，我們?nèi)〉玫某煽?jī)是有目共睹的，這是與縣委、政府及教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持是分不開(kāi)的，是全校教職工共同努力的結(jié)果，但是應(yīng)該看到，我們的工作還存在較多的問(wèn)題和不足。

1、專業(yè)建設(shè)待加強(qiáng)。在教研工作中，與上級(jí)的要求還有一定的距離，在今后的工作中，一要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，確保我校擁有一支師德高尚、有較高業(yè)務(wù)水平和較強(qiáng)教學(xué)能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的教師團(tuán)隊(duì)；二要加強(qiáng)教科研工作，力求教研工作有新的突破，使我校的教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

2、德育管理花力氣。一是社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來(lái)，在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)有關(guān)部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會(huì)閑雜人員還存在，和派出所多次聯(lián)系，也派警員驅(qū)趕，但不能徹底杜絕。另社會(huì)上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對(duì)學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校門口還有零食檔口，存在食品安全隱患。二是學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

3、設(shè)備管理要完善。一是廚房的灶爐未能按要求隔墻燒火、分區(qū)間工作，在冬天還不能為內(nèi)宿生提供足量的熱水。二是校園文化分區(qū)建設(shè)主題還不突顯。三是后勤隊(duì)伍的建設(shè)要加強(qiáng)，有個(gè)別責(zé)任心不強(qiáng)，管理工作未落實(shí)到位。四是對(duì)學(xué)生亂丟、亂倒垃圾的管理未到位。

郁南縣連灘鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

2013年1月月18日

第二篇：淇灘鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)考勤制度

淇灘鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)考勤制度

一、請(qǐng)假審批程序：

請(qǐng)假必須由本人到學(xué)校（常務(wù)副校長(zhǎng)以外的教職工）辦公室領(lǐng)取并填寫沿河縣干部職工請(qǐng)銷假申請(qǐng)表，常務(wù)副校長(zhǎng)請(qǐng)假同樣填寫申請(qǐng)表由校長(zhǎng)審批。按程序批準(zhǔn)后，將申請(qǐng)表交教導(dǎo)處安排課務(wù)后方可離校。非特殊情況嚴(yán)禁口頭或電話請(qǐng)假，否則按曠課論處。

下列情況可先打電話向常務(wù)副校長(zhǎng)請(qǐng)假，返校后兩日內(nèi)完善請(qǐng)假手續(xù)，否則按曠課（若是請(qǐng)的事假）或事假（若是請(qǐng)的病假）論處：

1、本人患重、急病需要住院治療，不能親自到校請(qǐng)假的教職工[補(bǔ)請(qǐng)假手續(xù)時(shí)以疾病診斷書、住院治療一日清單及住院總發(fā)票為據(jù)——原件隨緣（特殊情況復(fù)印件已可）有效]。

2、配偶、子女、父母患重、急、危、絕癥病需要住院治療，教職工不能親自到校請(qǐng)假的[補(bǔ)請(qǐng)假手續(xù)時(shí)以患病者的疾病診斷書、住院治療一日清單及住院總發(fā)票為據(jù)——原件（特殊情況復(fù)印件已可）有效]。

3、配偶、子女、父母（含岳父母）死亡的。

二、請(qǐng)假類型、批假權(quán)限、扣款：

（一）、事假

1、學(xué)校常務(wù)副校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、中層干部請(qǐng)假一律由校長(zhǎng)審批，必須由本人填寫《沿河土家族自治縣淇灘鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)請(qǐng)銷假申請(qǐng)表，按審批權(quán)限及程序辦理，未經(jīng)批準(zhǔn)私自離崗的按曠工論處。教職工請(qǐng)假由常務(wù)副校長(zhǎng)審批，常務(wù)副校長(zhǎng)對(duì)教職工請(qǐng)假只有三天的批假權(quán)限。

2、教職工因特殊情況需要請(qǐng)事假，必須由本人填寫《沿河土家族自治縣淇灘鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)請(qǐng)銷假申請(qǐng)表，按審批權(quán)限及程序辦理，未經(jīng)批準(zhǔn)私自離崗的按曠工論處。

3、教職工因工作調(diào)動(dòng)或改行外出聯(lián)系單位需要請(qǐng)假的，一律利用寒暑假時(shí)間，未經(jīng)批準(zhǔn)擅自離崗的按曠工論處。

4、每一次請(qǐng)事假常務(wù)副校長(zhǎng)只能批假3天（不含星期

六、星期日），越期常務(wù)副校長(zhǎng)無(wú)權(quán)審批；越期后對(duì)情況確實(shí)特殊必須請(qǐng)假的，由常務(wù)副校長(zhǎng)先審批轉(zhuǎn)后轉(zhuǎn)教育管理中心主任審批，最高只能批假7天（含7天，不含星期

六、星期天）審批轉(zhuǎn)學(xué)校教導(dǎo)處，事假不予以辦理續(xù)假；

5、事假超假時(shí)間一律按曠課論處。

6、事假每天扣款40元，如每天總課超過(guò)4節(jié)，按每一節(jié)課扣款10元累計(jì)。

7、教職工每期連續(xù)事假在10天（含10天）以上30天以內(nèi)的，基礎(chǔ)性績(jī)效工資全額計(jì)發(fā)，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效按60%計(jì)發(fā)。連續(xù)事假在30天（含30天，含星期

六、星期日）以上，60天以內(nèi)的，基礎(chǔ)性績(jī)效按50%計(jì)發(fā)，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按30%計(jì)發(fā)。連續(xù)事假在60天（含60天，含星期

六、星期日）以上，90 天以內(nèi)的，停發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效，基礎(chǔ)性績(jī)效按20%計(jì)發(fā)。連續(xù)事假在90天（含90天，含星期

六、星期天）以上，停發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性和基礎(chǔ)性績(jī)效工資。

8、教職工全年累計(jì)事假在30天以上的（按學(xué)計(jì)算），基礎(chǔ)性績(jī)效按60%計(jì)發(fā)，累計(jì)超過(guò)90天，基礎(chǔ)性績(jī)效按50%計(jì)發(fā)，累計(jì)超過(guò)去180天，停發(fā)基礎(chǔ)性績(jī)效工資。

9、每期請(qǐng)事假累計(jì)10天（含10天）以上的，不能參加當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉升或晉級(jí)、不能享受崗位調(diào)整、不能參加骨干教師報(bào)評(píng)和認(rèn)定。

10、門衛(wèi)及工勤人員請(qǐng)事假扣款要略低于正式教師。每一期請(qǐng)事假若累計(jì)超出10天，下期學(xué)校予以解聘。

（二）、病假

1、教職工休病假必須持本人填寫《沿河土家族自治縣淇灘鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)請(qǐng)銷假審批表》和縣級(jí)以上醫(yī)院疾病證明書方可請(qǐng)假，病假期滿，必須持相關(guān)住院手續(xù)或治療憑據(jù)（疾病證明、治療處方、治療及藥物發(fā)票）到批假單位辦理銷假手續(xù)。

否則，一律按曠工論處。

2、教職工本人患病住院治療（需持縣級(jí)以上醫(yī)院疾病證明書），常務(wù)副校長(zhǎng)只能批5天［不含星期

六、星期天］，若是超出5天以上10天（不含星期

六、星期天）以內(nèi)由教育管理中心主任審批轉(zhuǎn)學(xué)校，此類假在規(guī)定10天內(nèi)且治療手續(xù)齊全不予以扣款。若超出10天必須由學(xué)校審批轉(zhuǎn)教育管理中心主任審批，再轉(zhuǎn)縣教育局審批有效，返校后兩個(gè)工作日內(nèi)將治療的所有手續(xù)（疾診證明、治療處方、每一日治療及藥物正規(guī)發(fā)票）交常務(wù)副校長(zhǎng)審閱，確定請(qǐng)假類型，并在請(qǐng)銷假依據(jù)上銷假，不扣款。否則按事假（確實(shí)住院治療后，無(wú)法提供手續(xù)）處理。

3、凡是請(qǐng)病假，履行請(qǐng)假審批手續(xù)，返校后并未出據(jù)疾診證明、治療處方、每一日治療及藥物正規(guī)發(fā)票佐證材料的，課時(shí)扣款及績(jī)效工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)如下：（1）、10天以上的病假，每一節(jié)課（未上課人員根據(jù)學(xué)校人均周課時(shí)量計(jì)算出日課時(shí)量，上課人員根據(jù)實(shí)際上課節(jié)數(shù)）扣款10元。（2）、若是病假請(qǐng)假在10天以上30天以內(nèi)，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效只能享受考核后的90%。（3）、若是連續(xù)病假在30天以上60天（含30天，含星期

六、星期天）以內(nèi)，從第二個(gè)月起，基礎(chǔ)性績(jī)效全額計(jì)發(fā)，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效按考核后80%計(jì)發(fā)。（4）、教職工連續(xù)病假60天以上90天（含60天，含星期

六、星期日）以內(nèi)，從第三個(gè)月起，基礎(chǔ)性績(jī)效按80%計(jì)發(fā)，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效按考核后60%計(jì)發(fā)。（5）、教職工連續(xù)病假在90天以上180天（含90天，含星期

六、星期日）以內(nèi)，不能享受當(dāng)學(xué)期的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效，從第七個(gè)月起，基礎(chǔ)性績(jī)效只發(fā)50%。

2、教職工在法定休假期、工傷治療期間，基礎(chǔ)性績(jī)效和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效全額計(jì)發(fā)，若是超出工傷治療時(shí)間（根據(jù)病情，醫(yī)生鑒定可以上班）而仍不上班的，30天以內(nèi)按病假處理，超出時(shí)間按事假或曠工論處。

3、教師本人患病確實(shí)不能堅(jiān)持上課需要請(qǐng)假休息（一般病假，兩天以內(nèi)）而不住院治療，返校后兩日內(nèi)將自己患病治療依據(jù)——疾診證明書或檢查結(jié)果、治療藥物正規(guī)發(fā)票交常務(wù)副校長(zhǎng)驗(yàn)證）]的，或教職工本人確因身體不適需要外出檢查[學(xué)校批假4天——不含星期

六、星期天，若身體無(wú)大問(wèn)題，無(wú)需住院治療，檢查返校后兩日內(nèi)將縣級(jí)以上醫(yī)院檢查診斷書——含照光、查血、B超、CT等和檢查結(jié)果交常務(wù)副校長(zhǎng)驗(yàn)證屬實(shí)]的，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（含星期

六、星期天），每一天扣款10元；若超出4天按事假論處。

4、若該類假有弄虛作假，一律按曠課論處，每一節(jié)（按學(xué)校人均周課時(shí)計(jì)算）扣款45元。

5、若請(qǐng)病假參與打牌賭博者，每一節(jié)課扣款100元。

6、獲得省、部級(jí)勞動(dòng)模范稱號(hào)的，且仍保持榮譽(yù)者，其本人病假期間的工資待遇可在上述標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上提高15%，但最高不能超過(guò)原工資標(biāo)準(zhǔn)。

7、經(jīng)鑒定屬因工受傷的教職工，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)，工資照發(fā)，超出醫(yī)療期還未上班者按一般病假規(guī)定辦理。

8、實(shí)行見(jiàn)習(xí)期的大中專畢業(yè)生，在規(guī)定的見(jiàn)習(xí)期間，一年內(nèi)病假累計(jì)超過(guò)一個(gè)月（30天）的，見(jiàn)習(xí)期延長(zhǎng)半年；病假累計(jì)超過(guò)兩過(guò)月（60天）的，見(jiàn)習(xí)期相應(yīng)延長(zhǎng)一年；病假累計(jì)超過(guò)三個(gè)月（90天）的，見(jiàn)習(xí)期滿后予以辭退。

9、病休時(shí)間超過(guò)半年以上的為長(zhǎng)期病休人員，在長(zhǎng)期病休期間，必須每半年到縣級(jí)以上醫(yī)院復(fù)查一次，如果需要繼續(xù)休息治療，必須在滿半年的當(dāng)月，按審批權(quán)限及程序?qū)⒖h級(jí)以上醫(yī)院的疾病證明和要求繼續(xù)休息病假的申請(qǐng)，報(bào)審批機(jī)關(guān)批假，否則按曠課論處。

10、病休期間不得從事第二職業(yè)，一旦發(fā)現(xiàn)病休人員從事第二職業(yè)，立即停發(fā)全額工資。

11、每一期請(qǐng)病假累計(jì)在30天以上的，不能參加當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉升晉級(jí)、不能參加當(dāng)年招考、不能享受崗位調(diào)整、不能參加骨干教師報(bào)評(píng)和認(rèn)定。

（三）特殊假：

1、特殊假范圍及學(xué)校批假期限：產(chǎn)假、護(hù)理假；婚喪事故假；自考和函授。

2、產(chǎn)假：

（1）時(shí)間：98天（含節(jié)假日、星期

六、星期天）；其中產(chǎn)前假15天（即可以在產(chǎn)前15天開(kāi)始請(qǐng)產(chǎn)假——這15天含在98天范圍內(nèi)）；難產(chǎn)假增加產(chǎn)假15天（113天）；多胞胎生育的，每多生育一個(gè)嬰兒，增加產(chǎn)假15天（在98天的基礎(chǔ)上增加）；在產(chǎn)假期間領(lǐng)取獨(dú)生子女證的，增加產(chǎn)假90天（產(chǎn)假變?yōu)?88天）；請(qǐng)產(chǎn)假的教師，待子女生產(chǎn)后，要出示子女生產(chǎn)時(shí)間證明（當(dāng)?shù)蒯t(yī)院或派出所出據(jù)正規(guī)手續(xù)）；產(chǎn)假正值寒署假，寒署假包含在內(nèi)。（2）、符合晚婚（男25周歲、女23周歲）晚育（晚育年齡為：女24周歲后初次生育）條件（以出示的身份證或戶口簿原件和復(fù)印件為據(jù)）的，除享受國(guó)家規(guī)定的98天產(chǎn)假外，增加產(chǎn)假15天。（3）、產(chǎn)假期滿本人因身體原因不能按時(shí)上班者，必須持縣級(jí)以上醫(yī)院證明，按

（二）病假的第1條規(guī)定處理，無(wú)正當(dāng)理由不上班者，按曠課論處。（4）、女職工懷孕未滿4個(gè)月流產(chǎn)的，享受15天產(chǎn)假，懷孕滿4個(gè)月流產(chǎn)的，享受42天產(chǎn)假，不扣款。（5）、女職工按計(jì)劃生育懷孕需要產(chǎn)前休養(yǎng)的，必須經(jīng)縣級(jí)以上醫(yī)院出具證明，其休養(yǎng)期間按病假處理。（6）、產(chǎn)假給男方護(hù)理假7天（含星期

六、星期天）不扣款，,超出時(shí)間按事假（事假學(xué)校只能批假3天）論處。

3、婚假：（1）、教職工本人或親生子女婚事（子女或教師本人結(jié)婚）批假3天（不含星期

六、星期日）；教職工本人結(jié)婚，雙方都達(dá)到晚婚年齡（男25周歲、女23周歲——以身份證或戶口簿為據(jù)）的在3天基礎(chǔ)上增加晚婚假10天（含法定節(jié)假日在內(nèi)）；再婚夫妻的婚假（含一方初婚，一方再婚）一律給婚假3天（不含星期

六、星期日），超出時(shí)間按事假（事假學(xué)校只能批假3天）論處。（2）、父母、岳父母、嫡兄弟姐妹婚事請(qǐng)假2天（不含星期

六、星期天），超出時(shí)間按事假（事假學(xué)校最多只能批假3天）論處。

4、喪假：教職工直系親屬（父母、配偶、岳父母、子女）去世，從去世到下葬為特假，超出時(shí)間按事假（事假學(xué)校只能批假3天）論處；如果直系親屬在外地去世需要本人去料理喪事的，可準(zhǔn)路程假（按去來(lái)實(shí)際天數(shù)計(jì)算路程假），超出時(shí)間按事假（事假學(xué)校只能批假3天）論處。

5、考試：自考（屬師范類專業(yè)）、成人考試（師范類專業(yè)）、教育系統(tǒng)上崗考試（4天）、函授（師范類）、教育系統(tǒng)繼教考試（含業(yè)務(wù)考試4天），不予扣款，若要超出規(guī)定時(shí)間按事假（事假學(xué)校只能批假3天）處理；其它上崗考試或考公務(wù)員（不屬于教育系統(tǒng)正規(guī)考試，一律按事假論處。

6、以上請(qǐng)假期限若超出2——5款規(guī)定期限且有續(xù)假手續(xù)（沒(méi)有續(xù)假手續(xù)的按曠課論處）的一律按事假條款規(guī)定論處。

7、特殊假凡屬學(xué)校按規(guī)定要求審批或?qū)W校同意一律不扣款；若是上級(jí)教育主管部門審批（是按程序?qū)徟模┡僖罁?jù)的，對(duì)照（沿教發(fā)[2013]109號(hào)文件——沿河土家族自治縣教師隊(duì)伍建設(shè)和管理暫行辦法）執(zhí)行。

8、以上所有請(qǐng)假在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未履行請(qǐng)假手續(xù)和出示有效證明的：事假按曠課論處[按當(dāng)日應(yīng)有上課節(jié)數(shù)和學(xué)校或教研組組織活動(dòng)（按時(shí)間計(jì)算課時(shí)量）計(jì)算]、一般病假和護(hù)理假按事假論處、特殊假按一般病假處理。請(qǐng)假必須是

在當(dāng)天未上課以前5個(gè)小時(shí)以內(nèi)請(qǐng)假（除突發(fā)事故或病情除外），若未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)請(qǐng)假，突然請(qǐng)假學(xué)校不予以受理，一律按曠課論處。

9、配偶、子女、父母、岳父母患重、危、急、絕癥病請(qǐng)護(hù)理假，審批權(quán)限及扣款按下列標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行：（1）、該類請(qǐng)假一個(gè)月以上必須經(jīng)教育局審批有效，否則一律按事假處理。（2）、學(xué)校只能批護(hù)理假5天（不含星期

六、星期天），不予以扣款。（3）、5天以上，由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況決定是否同意繼續(xù)批護(hù)理假，若同意在學(xué)校審簽后轉(zhuǎn)教育管理中心審批，最多可以審批30天，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效只能享受考核后的80%，每一節(jié)課扣款10元；（4）、請(qǐng)假在30天以上60天（含節(jié)假日、星期六星期日）以內(nèi)，學(xué)校審批轉(zhuǎn)教育管理中心審批后轉(zhuǎn)縣教育局審簽（確定請(qǐng)假期限）轉(zhuǎn)學(xué)校有效，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效只發(fā)60%，每一節(jié)課扣10元。（5）、請(qǐng)假在60天以上90天以內(nèi)，從第二個(gè)月起，停發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，基礎(chǔ)性績(jī)效只發(fā)80%。（6）、請(qǐng)假在90天以上，180天以內(nèi)，從第三個(gè)月起，基礎(chǔ)性績(jī)效工資按60%計(jì)發(fā)。（7）、180天以上，從第七個(gè)月開(kāi)始，停發(fā)所有績(jī)效工資。

（四）節(jié)育、絕育假規(guī)定

1、放置宮內(nèi)節(jié)育器，休息二天。

2、取宮內(nèi)節(jié)育器，休息一天。

3、輸精管結(jié)扎，休息七天。

4、單純輸卵管結(jié)扎，休息二十一天。

5、人工流產(chǎn)，休息14天；人工流產(chǎn)同時(shí)結(jié)扎輸卵管，休息30天；人工流產(chǎn)同時(shí)放置

宮內(nèi)節(jié)育器，休息16天。

6、中期終止妊娠，休息30天；中期終止妊娠同時(shí)結(jié)扎輸卵管，休息40天。

7、代課教師只能享受1——4款。以上假期內(nèi)不扣款。

（五）探親假（特崗教師及工勤人員不能享受）

1、凡在各校工作一年以上的正式（轉(zhuǎn)正定級(jí)，）教職工，其配偶住在外縣或者父母都住在外縣的，可享受探親假待遇。但是父親或母親一方在本縣居住，不能享受探望父母的探親假待遇，符合上述條件的，由學(xué)校在寒、署假期間統(tǒng)籌安排（不能在正式上班時(shí)間安排）。

2、符合探親條件已婚教職工探望配偶或者未婚教職工探望父母親，每一年給假一次；符合探親條件的已婚教職工探望父母，每四年給假一次。

3、符合享受探親假待遇的教職工，由本人提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校、初級(jí)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)簽字同意并辦理手續(xù)的，按下列標(biāo)準(zhǔn)報(bào)銷往返路費(fèi)：（1）、已婚正式教職工探望配偶和未婚正式教職工探望父母，其往返路費(fèi)（不含飛機(jī)票）按規(guī)定據(jù)實(shí)報(bào)銷。（2）、已婚正式教職工探望父母，其往返路費(fèi)在本人基本工資（崗位工資、薪級(jí)工資之和）30%以內(nèi)由本人自理，超出部分據(jù)實(shí)報(bào)銷。

4、在見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)期間的教職工，不能享受探親假待遇。

5、符合探親條件的已婚正式女職工要求在配偶工作地點(diǎn)（外縣）生育，在生育休假期間，可以報(bào)銷一次路費(fèi)。

6、正式教職工當(dāng)年由于出差、學(xué)習(xí)、調(diào)研、開(kāi)會(huì)、招生、培訓(xùn)、借調(diào)等原因和配偶、父母聚一個(gè)月以上的，不在享受當(dāng)年探親假待遇。

7、夫妻兩地分居的正式教職工，必須在結(jié)婚滿一年以后，在下一內(nèi)才能享受探親假待遇。

8、當(dāng)辦理退休、退職、退養(yǎng)手續(xù)者，一律不再享受探親假。

（六）、曠工：

1、教職工應(yīng)當(dāng)自覺(jué)遵守工作紀(jì)律，上班時(shí)間不得遲到、早退、擅自離崗。

2、未請(qǐng)假、請(qǐng)假未按程序辦理批假手續(xù)（未批假）、請(qǐng)假到期未辦理續(xù)假手續(xù)、私自調(diào)課或請(qǐng)人代課均屬曠工。

3、教職工除按規(guī)定完成教學(xué)任務(wù)外，必須參加學(xué)校、教育管理中心規(guī)定或組織（要求參加）的例會(huì)、教研活動(dòng)或其它活動(dòng)，無(wú)故缺席一次，按曠工一日（按學(xué)校人均周課時(shí)量除以5得出日課時(shí)量）處理。

4、教職工在上班時(shí)間內(nèi)，既沒(méi)有上班又沒(méi)有履行請(qǐng)假手續(xù)的，一律按曠工處理。

5、未經(jīng)批準(zhǔn)（教育局審批）脫產(chǎn)進(jìn)修或進(jìn)修期滿未按時(shí)回原單位上班的作曠工論處。

6、無(wú)特殊理由，又未經(jīng)新調(diào)入單位或教育局批準(zhǔn)而不按調(diào)動(dòng)文件規(guī)定時(shí)間報(bào)到的作曠工論處。

7、未經(jīng)縣委辦、縣政府辦、縣委組織部批準(zhǔn)到其他單位上班的作曠工處理。

8、曠課期間的扣款：（1）、曠課一節(jié)扣款45元。（2）、一學(xué)期曠工1——4天扣發(fā)一個(gè)月獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。（3）、每一期累計(jì)曠工5——14天，扣發(fā)一個(gè)月全額工資。（4）、連續(xù)曠工15天或累計(jì)曠工30天的，停發(fā)所有工資，按自動(dòng)離崗處理。（5）、請(qǐng)假到期既不續(xù)假，又不按時(shí)到崗，停發(fā)所有工資。（6）、教師私自調(diào)課或請(qǐng)人代課，按曠課計(jì)算，每一節(jié)扣款45元。

9、曠工或請(qǐng)假期滿后無(wú)正當(dāng)理由（未辦理續(xù)假手續(xù)）返回原單位上班的，連續(xù)5天或累計(jì)10天的，考核不能定優(yōu)秀等次，并在單位內(nèi)進(jìn)行通報(bào)；若連續(xù)10天或全年累計(jì)20天的，考核為不稱職或不合格，并扣發(fā)當(dāng)年年終一次性獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資；若是連續(xù)15天或全年累計(jì)30天的，停發(fā)所有工資，并上報(bào)教育局建議予以辭退；凡是每期累計(jì)5天、全年累計(jì)10天曠工的，不能評(píng)優(yōu)評(píng)先，職稱不能晉升晉級(jí)，不能推薦參評(píng)骨干教師，不列入后備干部考查對(duì)象；

（七）、遲到早退

1、學(xué)校組織各種通知參加的各項(xiàng)活動(dòng)、集會(huì)、政治學(xué)習(xí)或教研活動(dòng)、例會(huì)、升降旗儀式，按實(shí)際時(shí)間計(jì)算，每遲到一分鐘扣款1元；若請(qǐng)事假每一次扣款20元、一般病假每一次扣5元。本條規(guī)定若是在請(qǐng)假期間，按所請(qǐng)假類型扣款外，不再重復(fù)扣款。

2、上課遲到每一分鐘扣款1元、早退以下課鈴響倒計(jì)時(shí)每早退一分鐘扣款2元累扣，含早讀課和晚自習(xí)。

3、上課教師隨意走出教室長(zhǎng)達(dá)5分鐘或在走廊與其它教師交談，每發(fā)現(xiàn)一次，扣2元，該條由每日查堂人員記錄，若發(fā)現(xiàn)不履職雙倍處罰查堂人員。

第三篇：淇灘鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)大型活動(dòng)

淇灘鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)大型活動(dòng)

安全責(zé)任書

為了保證學(xué)校師生的安全，健全大型活動(dòng)的安全防范制度，搞好學(xué)校的安全工作，特制定本責(zé)任書。

1、學(xué)校開(kāi)展校內(nèi)外集體活動(dòng)，因組織不周，造成意外傷害的，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任；由于學(xué)生不聽(tīng)指揮，違背有關(guān)規(guī)定，造成意外傷害的，學(xué)生應(yīng)承但一切責(zé)任。

2、學(xué)生在校園活動(dòng)中發(fā)生安全事故或受到意外傷害，學(xué)校有責(zé)任積極配合家長(zhǎng)（指已參加保險(xiǎn)的學(xué)生）向保險(xiǎn)公司申請(qǐng)索賠。

3、學(xué)生在校期間（規(guī)定上學(xué)時(shí)間），校方有責(zé)任保護(hù)其不受非法侵害。

4、來(lái)自學(xué)校外部的突發(fā)性、偶發(fā)性侵害造成的傷害，學(xué)校不承擔(dān)法律責(zé)任。

5、學(xué)校不知道或難于知道學(xué)生有特異體質(zhì)、特定疾病或異常心理狀態(tài)而造成的傷害，學(xué)校不承擔(dān)法律責(zé)任。

6、在學(xué)校管理職責(zé)范圍之外發(fā)生的傷害，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。

7、不喝生水，不吃腐爛水果以及變質(zhì)食品等，不買零食尤其是地?cái)偵系男∈称罚B(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防中毒現(xiàn)象發(fā)生。

8、嚴(yán)禁在校內(nèi)追逐打鬧，打架斗毆，吸煙酗酒，做危險(xiǎn)性游戲。如有違反，造成學(xué)生傷害的，由過(guò)錯(cuò)方承擔(dān)責(zé)任。

9、嚴(yán)禁玩火、玩電、玩水、玩炮、玩銳刃鈍器，一旦出現(xiàn)后果的，由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。

10、嚴(yán)禁學(xué)生在教室焚燒廢紙、點(diǎn)燃蠟燭、私安電器、亂拉電線，否則一旦出現(xiàn)意外，由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。

11、日常上課時(shí)間，學(xué)生不得隨意外出，有事外出，要向班主任請(qǐng)假，經(jīng)政教處準(zhǔn)許、簽條后方可出門，并在安保室做好登記，否則造成社會(huì)危害或出現(xiàn)意外事故的，由學(xué)生方承擔(dān)一切責(zé)任。

12、放學(xué)后、節(jié)假日或假期等學(xué)校工作時(shí)間以外，學(xué)生自行滯留學(xué)?；蜃孕械叫０l(fā)生的傷害，由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。

13、學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生意外傷害，由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

14、學(xué)生自行外出或擅自離校期間發(fā)生的傷害，由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。

15、嚴(yán)禁學(xué)生到網(wǎng)吧上網(wǎng)，由此而造成的意外傷害事故，由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。

16、凡在校外發(fā)生的一切事故，責(zé)任概由學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

17、學(xué)生在校外造成社會(huì)危害，由學(xué)生方負(fù)責(zé)經(jīng)濟(jì)賠償；觸犯法律的，由公安部門依法處理。

此責(zé)任書自四方簽字之日生效（由學(xué)校保存）。

淇灘鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)（蓋章）年級(jí)班學(xué)生（簽字）

班主任（簽字）學(xué)生家長(zhǎng)（簽字）

2013年12月3日

第四篇：淇灘鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)精神文明建設(shè)總結(jié)

淇灘鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

2013年學(xué)校精神文明建設(shè)工作總結(jié)

一年來(lái)，在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校黨支部、行政的正確指導(dǎo)下，我校文明創(chuàng)建工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大會(huì)議精神和十八屆三中全會(huì)精神，以學(xué)習(xí)貫徹黨的十八精神為主線，以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，以提高師生文明素質(zhì)和校園文明程度為目標(biāo)，不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)校精神文明建設(shè)新局面。

一、以學(xué)育人、強(qiáng)本固基，不斷凝聚促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的精神動(dòng)力

1、不斷推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)

以學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)為抓手，學(xué)校進(jìn)一步健全完善了學(xué)習(xí)組織、學(xué)習(xí)考勤、學(xué)習(xí)檔案、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流和學(xué)習(xí)檢查考核等一系列規(guī)章制度，把定性與定量、考試與考核結(jié)合起來(lái)，變“軟”要求為“硬管理”，狠抓落實(shí)，力求實(shí)效。確保師生員工做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有記錄、有體會(huì)、有交流。學(xué)校堅(jiān)持打造學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，在領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展了“學(xué)習(xí)一本理論書，寫一篇調(diào)研報(bào)告或體會(huì)，講一次黨課”為重要內(nèi)容的“三個(gè)一”活動(dòng)，并把述職與“述學(xué)”結(jié)合起來(lái)，不斷提高教師們的政治理論素質(zhì)，力求真學(xué)、真懂，從而促進(jìn)真用、真干。堅(jiān)持打造學(xué)習(xí)型學(xué)校，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師，進(jìn)一步依托學(xué)校基層黨團(tuán)組織、工會(huì)組織，建立了黨支部學(xué)習(xí)、教職工政治學(xué)習(xí)、學(xué)生班級(jí)利用班會(huì)課理論學(xué)習(xí)等多層次學(xué)習(xí)體系，做到黨支部每月至少集中學(xué)習(xí)一次，教職工政治學(xué)習(xí)和學(xué)生班

級(jí)理論學(xué)習(xí)每周集中學(xué)習(xí)一次，促使師生員工不斷提高理論水平，改善和更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，研究新問(wèn)題，積累新經(jīng)驗(yàn)。

2、扎實(shí)開(kāi)展形勢(shì)政策教育

形勢(shì)與政策課是學(xué)校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的主渠道、主陣地。一年來(lái)，學(xué)校在形勢(shì)與政策課教育教學(xué)工作上進(jìn)一步加強(qiáng)管理、完善機(jī)制、明確職責(zé)。在課程地位上，學(xué)校每學(xué)期下發(fā)形勢(shì)與政策教育教學(xué)要點(diǎn)文件，將形勢(shì)政策課納入學(xué)生必修課程中，大大提高了師生對(duì)形勢(shì)與政策課的重視程度。在師資培訓(xùn)上，黨支部根據(jù)上級(jí)精神和學(xué)校要求，開(kāi)展形勢(shì)與政策課教師培訓(xùn)，不斷探索形勢(shì)與政策課教學(xué)新模式。有效提升了師生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的信心，堅(jiān)定了師生走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。

3、深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)

社會(huì)主義核心價(jià)值體系是精神文明建設(shè)之“魂”，社會(huì)主義核心價(jià)值體系的宣傳學(xué)習(xí)貫徹程度，直接關(guān)系到精神文明建設(shè)的質(zhì)量和水平。學(xué)校把課堂教學(xué)作為推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的主渠道，無(wú)論是思想品德課、還是其他課程，都全程滲透社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)容。在課堂教學(xué)中，教師普遍運(yùn)用了多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段，采用了啟發(fā)式教學(xué)、案例式教學(xué)等方法，讓學(xué)生理解和把握基本內(nèi)容和豐富內(nèi)涵。通過(guò)實(shí)施課程管理、全員教育，努力讓社會(huì)主義核心價(jià)值體系植入學(xué)生頭腦。課外，學(xué)校從新生入學(xué)著手，在入學(xué)教育、生活教育、畢業(yè)教育中綜合滲透社會(huì)主義核心價(jià)值體系，不斷提高學(xué)生個(gè)人品德修養(yǎng)。

二、文化引領(lǐng)、深化內(nèi)涵，不斷提升學(xué)校文明創(chuàng)建的整體水平

1、全面推進(jìn)校園文化建設(shè)

學(xué)校一直注重加強(qiáng)校園文化建設(shè)，成立了校園文化規(guī)劃建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了校園文化建設(shè)實(shí)施方案。今年，學(xué)校專門撥出經(jīng)費(fèi)用于校園文化建設(shè)，提升校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等理念的凝練和宣傳教育程度，努力培育團(tuán)結(jié)和諧、積極向上的校園文化，為學(xué)校精神文明建設(shè)注入新理念、新思想、新環(huán)境。

2、深入開(kāi)展道德模范在校園活動(dòng)

一年來(lái)，我們不斷深化和宣傳，以道德模范的示范帶動(dòng)作用推動(dòng)學(xué)校公民道德實(shí)踐活動(dòng)廣泛開(kāi)展。我們組織師生觀看了全國(guó) “十大道德模范”頒獎(jiǎng)典禮和先進(jìn)事跡光盤，師生們從新時(shí)期道德模范身上受益匪淺。學(xué)校組織了教學(xué)名師、教學(xué)標(biāo)兵評(píng)選工作，經(jīng)過(guò)教學(xué)單位推薦、教師說(shuō)課和學(xué)科法制滲透課堂教學(xué)的比賽等活動(dòng)。大力弘揚(yáng)教師勤奮工作、愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的高尚道德情操和優(yōu)良師德風(fēng)范，積極推進(jìn)以師德教育為核心教師隊(duì)伍建設(shè)。

三、盡職履責(zé)、練好內(nèi)功，鞏固提高學(xué)校文明創(chuàng)建的優(yōu)秀成果

1、深化對(duì)精神文明建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識(shí)和研究

為加強(qiáng)對(duì)新時(shí)期做好思想政治工作規(guī)律性、科學(xué)性的探索，把握思想政治教育新情況、新特點(diǎn)。我們?cè)谡n堂內(nèi)外不斷組織教師集中學(xué)習(xí)了黨的十八屆三中全會(huì)精神新理論，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展理論研究和成果交流，努力探索新形勢(shì)下思想政治工作的規(guī)律和途徑，人人有學(xué)習(xí)記錄，人人又學(xué)習(xí)心得，有力地促進(jìn)了教師們政治思想和文明素質(zhì)的提高。

2、加強(qiáng)精神文明建設(shè)隊(duì)伍建設(shè)

精神文明建設(shè)的主體是人，一年來(lái)，學(xué)校組織和集中培訓(xùn)10課時(shí)的師德師風(fēng)理論學(xué)習(xí)，人人學(xué)習(xí)又記錄，人人有學(xué)習(xí)心得。加強(qiáng)了業(yè)務(wù)

培訓(xùn)，提高了業(yè)務(wù)能力，為建設(shè)一支“政治意識(shí)好、責(zé)任意識(shí)強(qiáng)、理論水平高、業(yè)務(wù)水平精”的專兼職精神文明建設(shè)隊(duì)伍不斷努力，為精神文明建設(shè)提供了強(qiáng)有力的精神和智力支持。

四、加強(qiáng)學(xué)生教育，實(shí)現(xiàn)安全教育常規(guī)化、規(guī)范化

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育為重點(diǎn)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生開(kāi)展教育，特別是交通、參加大型活動(dòng)時(shí)的安全教育。

1、將安全教育納入教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)展豐富的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、科學(xué)用電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒、等安全知識(shí)和技能教育；利用網(wǎng)絡(luò)、黑板報(bào)、橫幅和標(biāo)語(yǔ)等工具進(jìn)行宣傳；舉行主題班會(huì)，座談會(huì)、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式多樣的安全教育活動(dòng)。

2、完善應(yīng)急處置預(yù)案，加強(qiáng)安全演練，使學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中提高自護(hù)、自救能力，每年舉行至少一次的應(yīng)急疏散演練。

3、定期重點(diǎn)檢查與日常檢查相結(jié)合，確保校園安全萬(wàn)無(wú)一失。

4、成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，集中社會(huì)團(tuán)體的力量，建立以家庭、社會(huì)、學(xué)校三結(jié)合管理體系，強(qiáng)化我校的安全保障機(jī)制，確保我校校園和諧，平安，為創(chuàng)建平安校園奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

5、開(kāi)展“4+2”特色教育活動(dòng)“藝術(shù)之冬”歌詠比賽和學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書畫比賽，發(fā)展了學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)得到健康發(fā)展。

根據(jù)市教育局有關(guān)文件的要求，結(jié)合季節(jié)的變化對(duì)安全工作進(jìn)行專項(xiàng)的重點(diǎn)檢查，如“夏季防溺水，防止學(xué)生交通死亡、防止學(xué)生擁擠踩踏和冬季消防等工作。在重點(diǎn)檢查的同時(shí)，學(xué)校還定期對(duì)院內(nèi)的安全設(shè)施進(jìn)行摸底排查，一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患，學(xué)校有關(guān)部門及時(shí)進(jìn)行整改。

五、切實(shí)抓好學(xué)校行風(fēng)建設(shè)

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。我校的行風(fēng)建設(shè)工作以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹市教育局關(guān)于行風(fēng)建設(shè)工作的相關(guān)精神，按照“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的要求，以正確履行職責(zé)為核心，以加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以服務(wù)群眾為目標(biāo)，以人民滿意為標(biāo)準(zhǔn)，以民主評(píng)議為載體，堅(jiān)持教育、制度、監(jiān)督并重，以評(píng)促糾，以評(píng)促進(jìn)。如“建立教師工作行為曝光臺(tái)”鞭策和扎實(shí)推進(jìn)我校行風(fēng)建設(shè)。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。為保障行風(fēng)建設(shè)工作取得實(shí)效，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的行風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，保證行風(fēng)建設(shè)工作有堅(jiān)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)核心和運(yùn)行機(jī)構(gòu)。形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制，從而確保行風(fēng)建設(shè)工作和學(xué)校的教育教學(xué)管理緊密結(jié)合，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校教育管理工作。與此同時(shí)，我們還建立了工作責(zé)任制，做到行風(fēng)建設(shè)，依法治校與行政、業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合。與每一位教師簽定了《責(zé)任狀和承諾書》。工作有計(jì)劃，有措施，目標(biāo)明確，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合，層層落實(shí)責(zé)任制。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。在推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)工作過(guò)程中，全體教職工是推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)工作的基本力量，教職工師德的優(yōu)劣，直接影響學(xué)校行風(fēng)建設(shè)工作的進(jìn)程。為此，近年來(lái)，我校制定了行風(fēng)建設(shè)工作學(xué)習(xí)計(jì)劃及實(shí)施方案，要求教職工認(rèn)真自主學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》，《教師法》，《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，《義務(wù)教育法》，《未成年人保護(hù)法》，《預(yù)防青少年犯罪法》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。集中學(xué)習(xí)上級(jí)部門下發(fā)的相關(guān)文件等，通過(guò)學(xué)習(xí)，使全體教職工能嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，為人師表，為全力推進(jìn)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)工作和依法治校奠定了良好基礎(chǔ)，找到了工作的著力點(diǎn)。

5、服務(wù)學(xué)生，規(guī)范行為。在行風(fēng)建設(shè)過(guò)程中，我們始終牢固樹(shù)立“一切為了學(xué)生”這一理念。切實(shí)規(guī)范財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行零收費(fèi)制度；嚴(yán)格按規(guī)定征訂學(xué)習(xí)用書，沒(méi)有任何形式的向?qū)W生推銷非法教輔資料的行為；沒(méi)有歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生的事情發(fā)生；沒(méi)有有償家教和違規(guī)補(bǔ)課的現(xiàn)象發(fā)生；沒(méi)有索要學(xué)生及家長(zhǎng)財(cái)務(wù)的事情發(fā)生；老師們能認(rèn)真落實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)及實(shí)施素質(zhì)教育的有關(guān)規(guī)定，積極推進(jìn)新課程的實(shí)施進(jìn)程。

一年來(lái)，我校精神文明工作順利推進(jìn)，成效良好，師生員工的文明意識(shí)提高了，文明素養(yǎng)提升了，對(duì)學(xué)校發(fā)展的思想更加統(tǒng)一了，文明創(chuàng)建的氛圍更加濃厚了。學(xué)校安全在得到了加強(qiáng)，沒(méi)有出現(xiàn)任何安全責(zé)任事故，學(xué)校加大治理亂收費(fèi)等工作力度，得到了社會(huì)的好評(píng)。但是，就實(shí)際工作與學(xué)校未來(lái)發(fā)展目標(biāo)來(lái)看，我校文明創(chuàng)建還需要繼續(xù)努力，在學(xué)生培養(yǎng)、做文明守紀(jì)的中學(xué)生、加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)方面還有進(jìn)一步提升和突破的空間。今后，我們要進(jìn)一步加大精神文明建設(shè)和宣傳思想工作力度，真抓實(shí)干，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷推進(jìn)我校精神文明建設(shè)大發(fā)展，提升全校師生思想道德素質(zhì)。

第五篇：院東頭鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)2012學(xué)校工作總結(jié)（范文）

2012年院東頭鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)工作總結(jié)

本，我校在縣教體局，鎮(zhèn)黨委、政府和中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持“為學(xué)生終生發(fā)展”的辦學(xué)理念和求真務(wù)實(shí)，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)的原則，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校重點(diǎn)工作有新突破，各項(xiàng)工作都有新發(fā)展，下面就一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、2012年目標(biāo)任務(wù)完成情況：

1、2012年我校工作在全體師生的共同努力下，全面完成縣局各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。校園無(wú)一例安全事故發(fā)生，學(xué)校管理走向制度化、規(guī)范化、人性化。校園和諧、文明、誠(chéng)信，教育教學(xué)成績(jī)喜人。學(xué)校工作亮點(diǎn)不斷，學(xué)生自主管理成效顯著；教學(xué)工作高效課堂改革創(chuàng)新，效果明顯；后勤管理服務(wù)到位?？h西南片六校聯(lián)評(píng)會(huì)議在我校成功召開(kāi)。各項(xiàng)工作順利圓滿完成。

2、主要成績(jī)：

（1）2012 年綜合考評(píng)居全縣第十四名。

(2)縣級(jí)平安和諧校園創(chuàng)建驗(yàn)收成功。

（3）縣級(jí)語(yǔ)言文字示范學(xué)校驗(yàn)收成功

二、主要工作措施及成效：

（一）努力提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍的整體水平。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校班子成員的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，完善領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制度，繼續(xù)施行學(xué)校行政班子考核制度，建立評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)班子成員考核分三塊進(jìn)行，一是教學(xué)成績(jī)，二是民主評(píng)議，三是分管工作成績(jī)，充分調(diào)動(dòng)班子成員工作熱情，要求教師做到的自己先做到。各項(xiàng)工作能夠想在前面，走在前面，干在前面，深受全體師生的好評(píng)。

2、深入開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議和教師職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)，全面提高教師綜合素質(zhì)。實(shí)施教師承諾制度，開(kāi)展教師評(píng)價(jià)活動(dòng)，舉辦教師師德演講比賽和經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，使全體教師的職業(yè)道德水準(zhǔn)有了明顯提高。

3、以新觀念、新課程、新知識(shí)、新技術(shù)為重點(diǎn)，認(rèn)真做好教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)工作。一是在全體教師中解決一個(gè)認(rèn)識(shí)問(wèn)題，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)思想；二是科學(xué)制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，加快青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，通過(guò)多種渠道，提高在職教師的學(xué)歷層次和教學(xué)水平。本學(xué)期共派出教師外出學(xué)習(xí)26人次，全體教干教師圓滿完成13個(gè)科目的全員培訓(xùn)。

4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)與管理，通過(guò)多種形式認(rèn)真做好班主任培訓(xùn)和考核評(píng)價(jià)工作，修改完善班級(jí)班級(jí)量化考評(píng)制度，拉大班級(jí)量化成績(jī)差，班主任工作積極性大幅度提高。

（二）以新課程改革為重點(diǎn)，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不斷提高教師專業(yè)素質(zhì)。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)了自己的教學(xué)實(shí)踐。

2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。組織骨干教師參加上級(jí)組織的集中培訓(xùn)。1

（三）狠抓教學(xué)常規(guī)管理。

為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、作業(yè)批改和教學(xué)質(zhì)量以及教育活動(dòng)等五個(gè)方面提出了具體明確的要求，并建立了相應(yīng)的考核內(nèi)容，使全體教師的教學(xué)行為統(tǒng)一到規(guī)范的尺度之內(nèi)，克服了以前“重結(jié)果，輕內(nèi)容”，“重教學(xué)成績(jī)，輕教法”的弊端。

1、強(qiáng)化檢查，教導(dǎo)處不定期抽查和每月末定期常規(guī)檢查相結(jié)合的形式，檢查每位教師的教案、作業(yè)批閱、聽(tīng)課筆記、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記等，達(dá)到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。

2、分層管理。為使常規(guī)管理落到實(shí)處，我們采取教導(dǎo)處和教科室分別對(duì)教學(xué)工作實(shí)行有序管理，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全?？偟慕虒W(xué)活動(dòng)的監(jiān)控調(diào)度，主要抓教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成。教科室?guī)ьI(lǐng)各教研組負(fù)責(zé)日常教學(xué)科研的管理，這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合，職責(zé)明確。既讓校領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓教學(xué)，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué)。有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序。

（四）深化教研教改，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高

1、充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能，努力開(kāi)創(chuàng)教研工作新局面。教科室給每位教師創(chuàng)設(shè)兩個(gè)展示自我的平臺(tái)，一是教師在集體備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，把自己新的教學(xué)方式展現(xiàn)出來(lái)。二是凡外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)觀摩的教師，認(rèn)真組織校級(jí)公開(kāi)課、展示課，向其他教師傳遞新知識(shí)、新方法。

2、落實(shí)推門聽(tīng)課制度，校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)教干采取隨機(jī)聽(tīng)課的方式，過(guò)程性監(jiān)督檢查教師備課情況和上課質(zhì)量。

3、做好教研教改的總結(jié)與匯報(bào)工作。通過(guò)請(qǐng)教研室專家指導(dǎo)、教師自主探究、學(xué)校跟蹤輔導(dǎo)督導(dǎo)，教師經(jīng)驗(yàn)交流等一系列教研活動(dòng)，初步探索出適合自己校情的可行的的高校課堂建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)。

（五）認(rèn)真做好學(xué)校安全和隱患工作。

1、學(xué)校按照上級(jí)有關(guān)部門的整體要求，制定了“學(xué)校安全教育活動(dòng)方案”、“學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案”。成立學(xué)校“安全教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”及“消防安全管理指揮部”。落實(shí)學(xué)校各處室、各部門消防安全、校舍安全、飲食安全、交通安全、周邊環(huán)境安全等一系列安全管理責(zé)任制和責(zé)任追究制度，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，學(xué)校各部門都有專人負(fù)責(zé)，做到分工明確，責(zé)任到人，并做到每天經(jīng)常的檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，消除一切安全隱患，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。

2、利用校園廣播、板報(bào)、墻報(bào)、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、印發(fā)宣傳材料、致學(xué)生家長(zhǎng)一封信、上安全教育課等形式，對(duì)全體師生進(jìn)行安全常識(shí)宣傳和教育。通過(guò)舉辦消防安全實(shí)地演練，增強(qiáng)師生對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力和自我保護(hù)能力。

3、建立學(xué)校安全工作長(zhǎng)效的管理機(jī)制，學(xué)校安全工作應(yīng)擺在學(xué)校各項(xiàng)工作首位，建立校長(zhǎng)、主任、班主任、學(xué)生等層層安全責(zé)任管理機(jī)制和責(zé)任追究制度。學(xué)校安全工作做到時(shí)時(shí)有人抓，處處有人管，天天有人查，做到不留死角，不留隱患，真正做到警種常鳴，常抓不懈。

（六）強(qiáng)化依法治校工作。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了依法治教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并有專人負(fù)責(zé)，在全校師生中開(kāi)展經(jīng)常性的普法宣傳和法制教育工作。

2、組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《學(xué)生傷害事故處理辦法》等教育法律法規(guī)，做到有筆記，有考核，有成績(jī)。

3、深入開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)設(shè)法制教育課，舉辦“普法”知識(shí)講座，開(kāi)展“教師依法育人，學(xué)生帶法回家”教育活動(dòng)，對(duì)全體師生進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)全體師生的法制觀念和守法意識(shí)。

（七）高度重視后勤保障工作，給師生提供優(yōu)質(zhì)的后勤保證。

1、嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)收費(fèi)各項(xiàng)管理規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)公示制度，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)制度。學(xué)校無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。建立了學(xué)校財(cái)產(chǎn)、設(shè)備管理責(zé)任制，實(shí)行目標(biāo)管理、制度管理、科學(xué)管理。

2、加強(qiáng)學(xué)校后勤管理和校園環(huán)境管理，杜絕食物中毒和流行病的發(fā)生，抓好學(xué)校綠化、美化、凈化工作，對(duì)學(xué)生宿舍、廁所等實(shí)行定期消毒，在室內(nèi)衛(wèi)生上以干凈和干燥為標(biāo)準(zhǔn)。綠化以實(shí)用、少花錢為前提，在校園環(huán)境上以“樹(shù)人”，營(yíng)造良好育人氣氛為宗旨，讓師生在良好的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)。

3、對(duì)學(xué)生食堂的管理和學(xué)生飲食、飲水安全，設(shè)施安全是后勤工作的重中之重，總務(wù)處隨時(shí)檢查并督促食堂搞好環(huán)境衛(wèi)生、炊具消毒，隨時(shí)檢查設(shè)施是否存在安全隱患，有力的保障了熱水熱飯工程的實(shí)施。

（八）實(shí)行民主管理，完善校務(wù)公開(kāi)。

1、開(kāi)好一年一度的教代會(huì)，共商學(xué)校發(fā)展大計(jì)，完善各種規(guī)章制度。

2、由工會(huì)辦好校務(wù)公開(kāi)欄，形成制度化。

3、多渠道廣泛收集教師、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，增強(qiáng)決策的民主性和準(zhǔn)確度。

存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施：

1、學(xué)校信息技術(shù)裝備水平偏低，嚴(yán)重影響著學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作。今后，我校將采取積極有效措施，千方百計(jì)，通過(guò)多種渠道多方籌措資金，搞好學(xué)校信息技術(shù)裝備工作。

2、一些教師自主學(xué)習(xí)積極性不高，科研意識(shí)不濃，遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用落實(shí)不夠，在創(chuàng)新教育研究方面有畏難情緒。今后學(xué)校要抓好教師的學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，利用多種途徑有效方式，如加強(qiáng)集中學(xué)習(xí)、自學(xué)和外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和時(shí)間，努力提高教師創(chuàng)新教育理論水平和研究能力。

3、學(xué)校的課題研究剛起步，教研活動(dòng)還僅僅停留在常規(guī)的以聽(tīng)評(píng)課為主要形式的校本教研活動(dòng)上。

成績(jī)已成過(guò)去，今后尚須努力。本學(xué)期里，我校以“完善制度”為保證，以“加強(qiáng)課改”為突破，以“遠(yuǎn)程規(guī)劃、持續(xù)經(jīng)營(yíng)”為導(dǎo)向，以“學(xué)校、教師、學(xué)生的共同成長(zhǎng)”為目標(biāo)，進(jìn)行了許多清醒務(wù)實(shí)的改革，在實(shí)踐與探索中，各項(xiàng)工作開(kāi)始有了可喜的進(jìn)展。當(dāng)然，也受到學(xué)校辦學(xué)條件和教師資源等方面的制約，學(xué)校工作未能有更大的突破。但我們相信，有上級(jí)教育主管部門的直接領(lǐng)導(dǎo)，有廣大家長(zhǎng)及社會(huì)上關(guān)心教育的有識(shí)之士的大力支持，我們有信心、有能力排除干擾，克服困難，把學(xué)校的各項(xiàng)工作做好，學(xué)校一定能更好的發(fā)展。院東頭鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 2012.12