第一篇：有趣的作文課

有趣的作文課

今天，我又像往常一樣來到作文補習班。只見老師神秘兮兮地對我們說：“今天，我們來玩個游戲，你們猜猜看是什么游戲？”

“是貼鼻子游戲嗎？”“不知道”“你知道是什么嗎？”教室里頓時議論紛紛，突然有個同學看見了講臺后的凳子，說：“老師，是不是玩搶凳子游戲？”“你真是個善于觀察的孩子”，徐老師笑瞇瞇的說道。“那游戲規則是什么？”教師室又熱鬧起來。

徐老師打開話匣子開始宣布游戲規則：全班同學分成兩組，每組派三名同學參加比賽，音樂聲響，參賽選手就圍著凳子轉，音樂聲停，開始搶凳子，沒有搶到凳子的同學就被淘汰出局，直到最后一人勝出。

游戲開始了，我和其他兩位組員被選擇上了。比賽進行得非常激烈，有一輪，音樂聲響起，我目不轉睛地盯著凳子轉來轉去，突然！音樂聲停了下來，我連忙坐下，可老天不長眼，讓我坐到了兩個凳子中間，開始了擠屁股大PK，我馬上就要把黃成文擠掉下來了，可黃成文把凳子一挪開，我撲了個空，可憐地被淘汰了。

最后一輪更為精彩，只剩下黃成文和姜云天了，老師音樂一停，他倆幾乎同時占到凳子，黃成文還是占得多一些，但姜云天屁股大，眼看黃成文就要掉下來了，但“魔高一尺，道高一丈”黃成文使出了吃奶的勁用手去抽凳子，終于，黃成文獲勝了，為我們組爭得了一朵小貼花，他兩次都化險為夷，太驚險了！

這節課太有趣了。

六年級:陳嘉鳴

第二篇：有趣的作文課

有趣的作文課

今天，我像出了籠的小鳥一樣，高高興興地來到“婦女兒童中心”學寫作文。上課了，老師說：“我們先來玩一會兒腦筋急轉彎，好嗎？”同學們異口同聲地：“好！”我覺得很奇怪，不是來學寫作文的嗎？怎么玩起了腦筋急轉彎？

于是，老師高興地亮出了第一個題目：從飛機上跳下來最怕的是什么？老師的話音剛落，同學們就爭先恐后地舉起了手。老師請了一位同學回答，那位同學胸有成竹地說：“忘帶降落傘。”老師說：“對！”

老師又出了一個很難的題目：一個人帶著八只羊到市場去賣，可是他還是把那八只羊帶了回來，這是為什么呢？只見同學們有的拖著腮幫子想，有的抓耳撈腮，還有的趴在桌子上想。我靈機一動，想出了答案，可是又不敢確認是不是正確的答案。我就小聲地對老師說：“老師，答案應該是賣羊毛吧？”只見老師朝我豎起大拇指說：“對！”同學們才恍然大悟，熱烈地為我鼓掌。我心里比吃了蜜還甜。

我覺得這節課真有趣，期待著下一次作文課早點到來。

2011年9月18日星期日

第三篇：有趣的作文課

有趣的作文課

上課時，老師問顧震雨觀察指的是什么，顧震雨撅起嘴巴，都能掛上個油瓶，我舉起手來回答道：“觀察就是看一件東西。”陳晨補充道：“用眼睛去看一件東西。”“仔細去看一件東西。”陳家林說。老師在黑板上謝：“用眼睛看”老師從身后拿出三個杯子，老師說：“觀察這個杯子，里面有什么，該怎樣觀察？”在老師的引導下，同學們踴躍回答：明白觀察還有用耳朵去“聽”，用鼻子去“聞”，用手去“摸”，用舌頭去“嘗”??

接著老師拿出幾個杯子，分別倒上水，開始讓大家嘗了。大家都擠過去，韋一嘗了一口：“水。”“咸，咸水。”端起第三杯時，他聞了聞：“酒！”杯子傳到我們這兒，陳晨舉起第一個杯子：“水。”“咸。”后來，他端起一個杯子，捏著鼻子喝起來，一口氣就是一大半，我以為是水，就搶了過來，剛要喝，仲老師一掀杯子，倒得我滿嘴都是酒，辣得我“啊！啊！”得大叫，“痛死我啦！啊！”嘴里像是著了火向外噴。我把腿都跑軟了，就是停不下，后來跑到作文展覽墻前撞了一下，才停了下來。

一會兒，老師拿出一個袋子，讓大家觀察是什么，同學們一個接一個用手去摸，有人猜是“柚子！”有猜才是“香瓜！”我猜是“土豆！”最后去了袋子，一看竟然是個香瓜，老師切開香瓜，我們每人都都品嘗到了，那瓜真甜！今天我才知道，觀察東西原來包括這么多內容啊！這真是有趣的作文課！

江蘇省沭陽縣第一實驗小學四年級:觸目愁腸斷

第四篇：一堂有趣的作文課.doc

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一堂有趣的作文課

作者：胡晨

來源：《發明與創新(學生版)》2013年第06期

“鈴鈴鈴……”上課的鈴聲響了，李老師快步走上講臺，神秘地說：“這節課，請大家跟老師玩一個?猜一猜?的游戲。”

只見李老師從一個袋子里拿出五個深顏色的瓶子說：“這五個瓶子里分別裝了醋、糖水、鹽水、辣椒水和純凈水。現在，請五位同學分別品嘗其中一種液體，然后大家根據這個游戲寫一篇文章。”

第一個上臺的是李龍。只見他用“火眼金睛”掃視了五個瓶子后，伸手挑了一個較小的瓶子倒了一杯。他喝了一小口后，微笑的臉頓時變成一副“苦瓜臉”，不小心暴露了一句：“好酸哪！”同學們一聽，就急忙喊道：“李龍喝的是醋。”

接著，李夢茹上臺。她仔細觀察剩余的四瓶液體，小心翼翼地拿出一瓶，擰開蓋，倒了半杯，戰戰兢兢地舔了一下，露出一副開心的樣子。同學們紛紛猜測她喝的是糖水，可李老師提醒大家：“她可能是裝的喲。大家記住，在觀察的同時，一定要動腦筋思考。”

緊接著出場的是程海明。他飛快地跑上講臺，選了一瓶，倒上半杯，喝了一小口后迅速奔回座位。他大概不想讓大家看到自己的表情吧。

應海鵬出場了。他看了看剩下的兩瓶水，猶豫不定，似乎很怕摸到“炸彈”。只見他剛嘗了一小口，就皺起了眉頭。

最后一個出場的是李嘉樂。桌子上只剩下一瓶了，他別無選擇。他擰開蓋子，倒了半杯，喝了一小口，馬上張開嘴巴，吐了吐舌頭，用手扇了起來。看他的舉止，不難猜測，他喝的是辣椒水。

李老師終于公布答案了：“李龍喝的是醋，程海明喝的是糖水，應海鵬喝的是鹽水，李嘉樂喝的是辣椒水，李夢茹喝的是純凈水。”原來李夢茹喝的是純凈水，我們竟然被她騙了！游戲結束了，同學們都拿起筆，開始寫了起來，教室里只剩下一片沙沙的寫字聲。（指導老師：李仰臣）

第五篇：一堂有趣的作文課

一堂有趣的作文課

江陰市第三實驗小學 五2班 謝馳坤

上課的鈴聲剛響，馬老師就面帶微笑地走進了教室。“今天，我們來做一個文字游戲。”馬老師滿面春風地說。“游戲的規則是這樣的:第一大組的同學寫一個人物，第二大組的同學寫一個地點，第三、四組的同學寫干什么。寫完后，老師就請三個同學把句子連起來，看看會有什么效果。”大家一聽，來了勁。

游戲開始了，同學們都在紙上寫出了自己想寫的東西。“第一組，謝馳坤，第二組，張正勛，第三組，沈大為。”老師竟然第一個就喊了我。“奧巴馬在教室里開飛機。”三個人連起來竟然是這樣無厘頭的句子。教室里立刻沸騰起來，笑聲不斷。同學們有的笑得前仰后合，有的捧腹大笑，有的笑得直拍桌子。我們班的“笑星”張振陽肚子都笑疼了，直喊：“我不行了，我不行了。”還有的連眼淚都笑了出來。

在老師的一再示意下，笑聲終于停了下來。馬老師又喊了三個人，這次連起來的句子是：媽媽在一節語文課上捉鯊魚。簡單的一句話再次迎來同學們的哄堂大笑。沒想到，一個小小的句子也隱藏著大學問，用詞不當就會使人笑掉大牙。

老師每點三個同學，伴隨著的都是一陣笑聲。雖然偶爾也會有一句正常的，但同學們的臉上還是洋溢著快樂和微笑，教室里還是充滿著祥和的氣氛。

“由于時間關系，游戲到此結束。同學們，俗話說得好：笑一笑，十年少，有時，一些煩惱和苦悶都會在一笑中了之，同學們一定要笑口常開哦!”下課鈴響了，同學們還意猶未盡，還想再上一堂這樣有趣的作文課。