第一篇：一堂有趣的作文課大全

一堂有趣的作文課
一年九班 李玉己

今天，我們上了一堂有趣的作文課，在這堂作文課上，老師讓我 們做一個游戲——“泡泡糖——粘” 首先，老師給我們講了游戲規則，名同學分為五組，10 每組 2 人，然后蒙上眼睛，個人一起做老師指定的動作，2 游戲一共進行了兩輪。第一輪游戲開始了，同學們拿好了毛巾，樣子非常滑稽，逗得同 學們哈哈大笑，然后分隊，有一隊是一男一女。老師首先讓他們左轉 三圈，右轉三圈。開始，老師讓他們左腳掌碰對方右腳掌，他們勉強 做了。然后用左臀部碰右臀部，因為這個動作做起來不方便，所以他 倆就一直干站著，特別尷尬，一直到最后。第二輪開始，改變游戲規則。淘汰賽，即每次淘汰一組。我飛 快的跑上臺，搶了一塊毛巾。然后找了一個男生，蒙上眼睛，當我 蒙上眼睛時，我頓時感到漆黑一片。比賽正式開始。開始還是轉圈，然后做動作，其實在上一輪中，我已經總結了經驗：老師出的題都 和方向有關，一定分清方向。轉完圈后，我腳先碰一下講臺，然后 碰一下同伴的手，可以確定我們都是面向同學們的。然后，我攻右，他攻左，堅持了三輪。第四輪，輪到了和兩個女生的決戰，最后打 成了平手。這場游戲讓我們懂得了齊心協力，真是一堂有趣的作文課啊！

第二篇：一堂有趣的作文課.doc

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一堂有趣的作文課

作者：胡晨

來源：《發明與創新(學生版)》2013年第06期

“鈴鈴鈴……”上課的鈴聲響了，李老師快步走上講臺，神秘地說：“這節課，請大家跟老師玩一個?猜一猜?的游戲。”

只見李老師從一個袋子里拿出五個深顏色的瓶子說：“這五個瓶子里分別裝了醋、糖水、鹽水、辣椒水和純凈水。現在，請五位同學分別品嘗其中一種液體，然后大家根據這個游戲寫一篇文章。”

第一個上臺的是李龍。只見他用“火眼金睛”掃視了五個瓶子后，伸手挑了一個較小的瓶子倒了一杯。他喝了一小口后，微笑的臉頓時變成一副“苦瓜臉”，不小心暴露了一句：“好酸哪！”同學們一聽，就急忙喊道：“李龍喝的是醋。”

接著，李夢茹上臺。她仔細觀察剩余的四瓶液體，小心翼翼地拿出一瓶，擰開蓋，倒了半杯，戰戰兢兢地舔了一下，露出一副開心的樣子。同學們紛紛猜測她喝的是糖水，可李老師提醒大家：“她可能是裝的喲。大家記住，在觀察的同時，一定要動腦筋思考。”

緊接著出場的是程海明。他飛快地跑上講臺，選了一瓶，倒上半杯，喝了一小口后迅速奔回座位。他大概不想讓大家看到自己的表情吧。

應海鵬出場了。他看了看剩下的兩瓶水，猶豫不定，似乎很怕摸到“炸彈”。只見他剛嘗了一小口，就皺起了眉頭。

最后一個出場的是李嘉樂。桌子上只剩下一瓶了，他別無選擇。他擰開蓋子，倒了半杯，喝了一小口，馬上張開嘴巴，吐了吐舌頭，用手扇了起來。看他的舉止，不難猜測，他喝的是辣椒水。

李老師終于公布答案了：“李龍喝的是醋，程海明喝的是糖水，應海鵬喝的是鹽水，李嘉樂喝的是辣椒水，李夢茹喝的是純凈水。”原來李夢茹喝的是純凈水，我們竟然被她騙了！游戲結束了，同學們都拿起筆，開始寫了起來，教室里只剩下一片沙沙的寫字聲。（指導老師：李仰臣）

第三篇：一堂有趣的作文課

一堂有趣的作文課

江陰市第三實驗小學 五2班 謝馳坤

上課的鈴聲剛響，馬老師就面帶微笑地走進了教室。“今天，我們來做一個文字游戲。”馬老師滿面春風地說。“游戲的規則是這樣的:第一大組的同學寫一個人物，第二大組的同學寫一個地點，第三、四組的同學寫干什么。寫完后，老師就請三個同學把句子連起來，看看會有什么效果。”大家一聽，來了勁。

游戲開始了，同學們都在紙上寫出了自己想寫的東西。“第一組，謝馳坤，第二組，張正勛，第三組，沈大為。”老師竟然第一個就喊了我。“奧巴馬在教室里開飛機。”三個人連起來竟然是這樣無厘頭的句子。教室里立刻沸騰起來，笑聲不斷。同學們有的笑得前仰后合，有的捧腹大笑，有的笑得直拍桌子。我們班的“笑星”張振陽肚子都笑疼了，直喊：“我不行了，我不行了。”還有的連眼淚都笑了出來。

在老師的一再示意下，笑聲終于停了下來。馬老師又喊了三個人，這次連起來的句子是：媽媽在一節語文課上捉鯊魚。簡單的一句話再次迎來同學們的哄堂大笑。沒想到，一個小小的句子也隱藏著大學問，用詞不當就會使人笑掉大牙。

老師每點三個同學，伴隨著的都是一陣笑聲。雖然偶爾也會有一句正常的，但同學們的臉上還是洋溢著快樂和微笑，教室里還是充滿著祥和的氣氛。

“由于時間關系，游戲到此結束。同學們，俗話說得好：笑一笑，十年少，有時，一些煩惱和苦悶都會在一笑中了之，同學們一定要笑口常開哦!”下課鈴響了，同學們還意猶未盡，還想再上一堂這樣有趣的作文課。

第四篇：一堂有趣的作文課

一堂有趣的作文課

“鈴鈴鈴”，上課的鈴聲響了。何老師隨著急促的鈴聲快步走進課室。“以前上作文課的時候，任課老師都會玩一個游戲――猜禮物，你們玩過嗎？”何老師說。“玩過！”同學們說。“今天，我們一起來猜禮物，好嗎？”“好！”我們異口同聲地說。

何老師像變魔術似的從背后拿出一個漂亮的禮物盒，然后要了一下，說：“這個禮物比裝飾品更能裝飾，比有趣的物品更有趣，比實用的物品更實

用。”“是炸彈！”一個男同學脫口而出。老師幽默極了，她對那個男同學說：“猜對了，快逃！”大家都笑了。

是什么呢？同學有的陷入了沉思，有的和同桌討論，有的盯著盒看，仿佛盒子有小洞似的，要往里面看。我們猜了很多次，何老師都搖搖頭。同學們都垂頭喪氣的，可何老師仍微笑著讓我們猜。一個同學站起來說：“是搖頭丸！”何老師笑著說：“那你趕快打110報警吧！”大家“哄”地一聲笑了。有的同學笑得從椅子上跌到地上；有的同學捂著嘴笑；有的同學捂著肚子哈哈大笑??

唉喲！盒子里究竟裝了些什么？我用手托著腮，望這天花板想著，“我再給大家一個提示吧！這個物品不是文具。是生活用品。”何老師說。“是牙簽嗎？”吳嘉杰說。“嗯，還差一點點，再猜！”何老師答。“牙簽筒！”一個男孩說。“猜對了！”何老師興奮地說。

只見老師從盒子里拿出一個黃色的小兔子牙簽筒，可漂亮呢。只要把小兔子的耳朵向上拉，就會看到一朵“牙簽花”，真好看。

一堂有趣的作文課在歡聲笑語中結束了。

第五篇：一堂有趣的作文課（推薦）

一堂有趣的作文課

這是這個學期最后一節作文課了，老師讓我們帶自己喜歡的玩具，女生在玩芭比，男生在玩恐龍、變形金剛。

這時，李博軒自己沒有玩的，就看見那些女生在給芭比不斷的換裝，他看見那些女生玩的不亦樂乎。悄悄的湊了上去，驚訝的發現還有一個男芭比，就伸出“惡魔”般的手，一把抓住了那個男芭比。心里竊喜道“這個芭比屬于我了，哈哈！”他把那個男芭比整的都不知道讓我怎么形容了。一開始，他把男芭比的袖子褲腿挽了起來，“這個男的很酷吧。”“是呀，挺酷的。”我忍不住的笑了起來。他又把男芭比的夾克脫了。說道：“沒有夾克算什么，穿著肚兜闖天下。”他又拿著男芭比說：“我是神槍手，可是我的手槍丟了，對不起見笑了。”我又情不自禁的笑了。他這次給男芭比換裝是最搞笑的了。他把芭比的衣服全脫光了，拖著身子，用手擺動“魚尾”“‘美人魚’出世了。”今天的作文課是我這學期上的最快樂的一節了。

烏市第九十中四年級：婁澤凱