第一篇：一堂有趣的作文課作文600字

一堂有趣的作文課

今天，老師給我們上了三年級的第一堂作文課。

上課鈴聲響了，老師拿著一個精致的盒子，笑盈盈地走進教室。那盒子紅白相間，盒蓋上紅紅的愛心點綴，漂亮極了！老師說在這個盒子里裝著一件世界上獨一無二的寶貝，讓我們來猜一猜。大家對盒子里的寶貝都充滿了好奇，爭著猜測，有的說是晶瑩剔透的寶石，有的說是碩大的珍珠，有的說閃閃發光的金子……但是老師說都不對。就在我們急切想知道答案時，老師賣著關子說：“誰想來看看這‘寶貝’呢？”全班同學都把手舉得高高的。為了滿足每個孩子的好奇心，老師讓全班同學都看了一遍。

第一個看“寶貝”的是吳雨桐，只見她慢悠悠地走上講臺，眼睛緊緊地盯著盒子，眼神里充滿了好奇和期待。老師打開盒子后，她看了一眼，好像充滿了疑惑，緊接著就捂著嘴笑著回來了，還笑個不停。什么寶貝會這么好笑呢，我的內心充滿了好奇。接著同學們一個一個去看“寶貝”,大多數的同學都是笑著回到座位。這讓我更加好奇了，迫不及待地想看看究竟是什么寶貝。幾分鐘過后，終于輪到我了，我快速沖到老師面前，心里因為激動而砰砰直跳。在老師準備打開盒子的那一刻，我屏住了呼吸，目光緊緊盯住盒子，生怕錯過什么。盒子打開了，只見里面是一面普普通通的黑色鑲邊鏡子，再沒有其它東西了，寶貝在哪里呢？難道這就是老師說的世界上獨一無二的寶貝嗎？正在我疑惑的時候，我突然看到鏡子中我。哦，我恍然大悟，原來老師說的世界上獨一無二的“寶貝”就是我自己啊！

這真是我上過的最有趣的作文課??！

一堂有趣的作文課

今天，老師給我們上了一節 有趣的作文課。

“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，老師邁著輕盈的步伐走進教室，和以往不同的是，她的手里多了一個盒子。這是一個正方形的盒子，由紅白兩色組合而成，上面還有個大大的紅心，看起來非常精致！

上課伊始，老師神秘地說：“今天老師帶來了一個珍貴的盒子，里面裝著世界上獨一無二的寶貝，你們來猜猜看是什么？”全班同學都充滿了好奇，紛紛把手舉起來。有的同學說是金子，有的同學說是鉆石，還有的同學說是珍珠……同學們七嘴八舌地講開了。可老師說都不對，這樣子我變得既好奇又期待。老師又說：“為了公平起見，我讓每個同學都看一下?！钡谝粋€看寶貝的是吳雨桐，只見她慢慢地走向老師，小心翼翼地打開了盒子，她先一愣然后臉上綻開了一朵花朵，笑得合不攏嘴。接下來的人看了以后也都哈哈大笑。究竟是什么寶貝呢？我不禁思考著，這個疑惑讓我更加好奇，帶著這個問題我迫不及待地想讓老師給我看看里面的寶貝。終于！到我了！我飛快地跑向老師，老師給我看了看里面的寶貝。我看到的是一個用黑邊框包圍起來的鏡子，而且還粘在盒子上，盒子里再沒有其它東西了，難道這就是世界上獨一無二的寶貝嗎？正在我百思不得其解的時候！突然我發現鏡子里出現了我的模樣，哦，我恍然大悟，原來老師說的世界上獨一無二寶貝，就是我自己啊。

這節作文課在不知不覺中結束了，但卻讓我深深地愛上了作文。

第二篇：一堂有趣的作文課.doc

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一堂有趣的作文課

作者：胡晨

來源：《發明與創新(學生版)》2013年第06期

“鈴鈴鈴……”上課的鈴聲響了，李老師快步走上講臺，神秘地說：“這節課，請大家跟老師玩一個?猜一猜?的游戲?！?/p>

只見李老師從一個袋子里拿出五個深顏色的瓶子說：“這五個瓶子里分別裝了醋、糖水、鹽水、辣椒水和純凈水?，F在，請五位同學分別品嘗其中一種液體，然后大家根據這個游戲寫一篇文章?！?/p>

第一個上臺的是李龍。只見他用“火眼金睛”掃視了五個瓶子后，伸手挑了一個較小的瓶子倒了一杯。他喝了一小口后，微笑的臉頓時變成一副“苦瓜臉”，不小心暴露了一句：“好酸哪！”同學們一聽，就急忙喊道：“李龍喝的是醋?！?/p>

接著，李夢茹上臺。她仔細觀察剩余的四瓶液體，小心翼翼地拿出一瓶，擰開蓋，倒了半杯，戰戰兢兢地舔了一下，露出一副開心的樣子。同學們紛紛猜測她喝的是糖水，可李老師提醒大家：“她可能是裝的喲。大家記住，在觀察的同時，一定要動腦筋思考。”

緊接著出場的是程海明。他飛快地跑上講臺，選了一瓶，倒上半杯，喝了一小口后迅速奔回座位。他大概不想讓大家看到自己的表情吧。

應海鵬出場了。他看了看剩下的兩瓶水，猶豫不定，似乎很怕摸到“炸彈”。只見他剛嘗了一小口，就皺起了眉頭。

最后一個出場的是李嘉樂。桌子上只剩下一瓶了，他別無選擇。他擰開蓋子，倒了半杯，喝了一小口，馬上張開嘴巴，吐了吐舌頭，用手扇了起來。看他的舉止，不難猜測，他喝的是辣椒水。

李老師終于公布答案了：“李龍喝的是醋，程海明喝的是糖水，應海鵬喝的是鹽水，李嘉樂喝的是辣椒水，李夢茹喝的是純凈水。”原來李夢茹喝的是純凈水，我們竟然被她騙了！游戲結束了，同學們都拿起筆，開始寫了起來，教室里只剩下一片沙沙的寫字聲。（指導老師：李仰臣）

第三篇：一堂有趣的作文課

一堂有趣的作文課

江陰市第三實驗小學 五2班 謝馳坤

上課的鈴聲剛響，馬老師就面帶微笑地走進了教室?！敖裉?，我們來做一個文字游戲?！瘪R老師滿面春風地說?！坝螒虻囊巹t是這樣的:第一大組的同學寫一個人物，第二大組的同學寫一個地點，第三、四組的同學寫干什么。寫完后，老師就請三個同學把句子連起來，看看會有什么效果?！贝蠹乙宦?，來了勁。

游戲開始了，同學們都在紙上寫出了自己想寫的東西?！暗谝唤M，謝馳坤，第二組，張正勛，第三組，沈大為。”老師竟然第一個就喊了我?！皧W巴馬在教室里開飛機。”三個人連起來竟然是這樣無厘頭的句子。教室里立刻沸騰起來，笑聲不斷。同學們有的笑得前仰后合，有的捧腹大笑，有的笑得直拍桌子。我們班的“笑星”張振陽肚子都笑疼了，直喊：“我不行了，我不行了。”還有的連眼淚都笑了出來。

在老師的一再示意下，笑聲終于停了下來。馬老師又喊了三個人，這次連起來的句子是：媽媽在一節語文課上捉鯊魚。簡單的一句話再次迎來同學們的哄堂大笑。沒想到，一個小小的句子也隱藏著大學問，用詞不當就會使人笑掉大牙。

老師每點三個同學，伴隨著的都是一陣笑聲。雖然偶爾也會有一句正常的，但同學們的臉上還是洋溢著快樂和微笑，教室里還是充滿著祥和的氣氛。

“由于時間關系，游戲到此結束。同學們，俗話說得好：笑一笑，十年少，有時，一些煩惱和苦悶都會在一笑中了之，同學們一定要笑口常開哦!”下課鈴響了，同學們還意猶未盡，還想再上一堂這樣有趣的作文課。

第四篇：一堂有趣的作文課

一堂有趣的作文課

“鈴鈴鈴”，上課的鈴聲響了。何老師隨著急促的鈴聲快步走進課室。“以前上作文課的時候，任課老師都會玩一個游戲――猜禮物，你們玩過嗎？”何老師說。“玩過！”同學們說?！敖裉?，我們一起來猜禮物，好嗎？”“好！”我們異口同聲地說。

何老師像變魔術似的從背后拿出一個漂亮的禮物盒，然后要了一下，說：“這個禮物比裝飾品更能裝飾，比有趣的物品更有趣，比實用的物品更實

用?！薄笆钦◤?！”一個男同學脫口而出。老師幽默極了，她對那個男同學說：“猜對了，快逃！”大家都笑了。

是什么呢？同學有的陷入了沉思，有的和同桌討論，有的盯著盒看，仿佛盒子有小洞似的，要往里面看。我們猜了很多次，何老師都搖搖頭。同學們都垂頭喪氣的，可何老師仍微笑著讓我們猜。一個同學站起來說：“是搖頭丸！”何老師笑著說：“那你趕快打110報警吧！”大家“哄”地一聲笑了。有的同學笑得從椅子上跌到地上；有的同學捂著嘴笑；有的同學捂著肚子哈哈大笑??

唉喲！盒子里究竟裝了些什么？我用手托著腮，望這天花板想著，“我再給大家一個提示吧！這個物品不是文具。是生活用品。”何老師說。“是牙簽嗎？”吳嘉杰說?！班?，還差一點點，再猜！”何老師答?！把篮炌玻　币粋€男孩說。“猜對了！”何老師興奮地說。

只見老師從盒子里拿出一個黃色的小兔子牙簽筒，可漂亮呢。只要把小兔子的耳朵向上拉，就會看到一朵“牙簽花”，真好看。

一堂有趣的作文課在歡聲笑語中結束了。

第五篇：一堂有趣的作文課（推薦）

一堂有趣的作文課

這是這個學期最后一節作文課了，老師讓我們帶自己喜歡的玩具，女生在玩芭比，男生在玩恐龍、變形金剛。

這時，李博軒自己沒有玩的，就看見那些女生在給芭比不斷的換裝，他看見那些女生玩的不亦樂乎。悄悄的湊了上去，驚訝的發現還有一個男芭比，就伸出“惡魔”般的手，一把抓住了那個男芭比。心里竊喜道“這個芭比屬于我了，哈哈！”他把那個男芭比整的都不知道讓我怎么形容了。一開始，他把男芭比的袖子褲腿挽了起來，“這個男的很酷吧?！薄笆茄剑岬??！蔽胰滩蛔〉男α似饋怼Ｋ职涯邪疟鹊膴A克脫了。說道：“沒有夾克算什么，穿著肚兜闖天下?！彼帜弥邪疟日f：“我是神槍手，可是我的手槍丟了，對不起見笑了?！蔽矣智椴蛔越男α?。他這次給男芭比換裝是最搞笑的了。他把芭比的衣服全脫光了，拖著身子，用手擺動“魚尾”“‘美人魚’出世了?！苯裉斓淖魑恼n是我這學期上的最快樂的一節了。

烏市第九十中四年級：婁澤凱