第一篇：2014年防震減災日宣傳活動周總結

2014年“防震減災日”宣傳周活動總結

為了隆重紀念汶川地震6周年和“防災減災日”實施5周年，以此喚起全社會人們對防災減災的重視；為了進一步宣傳普及防震減災法律法規和地震科普知識，增強全社會的防震減災意識和社會民眾的避震救助能力，我校認真制定方案，并組織實施。開展了形式多樣內容豐富的防震減災宣傳活動，廣泛宣傳防震減災科普知識，不斷提高人民的防震減災意識和自救互救能力，最大限度減輕地震災害帶來的損失。現將有關情況總結如下：

一、高度重視，周密部署.根據陽谷縣教育局《關于做好防災減災日防震減災宣傳工作的通知》文件精神要求，縣人民政府專題動員布置、要求各級各單位同時行動，大力營造氛圍。為了做好防震減災的宣傳活動，我校召開“防災減災日”活動方案抓落實會議，協調各部門在活動周期間的具體分工和合作，共同做好“防災減災日”的科普活動，確保本次活動取得顯效。區地震局認真實施了防震減災宣傳周活動的各項工作。5.12日我校召開第6個“防災減災日”和防震減災宣傳周工作會議，就“防災減災日”活動周工作進行專項布置。

二、創新方法，廣泛宣傳

我校教師全員出動，宣傳周期間主要開展了以下活動：

1.5月12日，我校開展防震減災科普知識講座，向全體師生發放地震科普知識材料，在學校操場展出防震減災科普展板，并指導學校開展地應急救援演練。

2.5月10日——5月16 日，緊扣今年防災減災日的主題—“城

鎮化與減災”開展宣傳周活動。展出防震減災科普知識展板、發放防

震減災等材料。開展防震減災現場咨詢，解答群眾提出的防震減災知

識疑問。

3.5月12日在校門口分別懸掛防震減災日宣傳標語。

三、宣傳氣氛濃厚，普及效果顯著.整個防震減災宣傳活動以科學發展觀為指導，學校積極籌劃，取

得了顯著效果。這次防震減災宣傳教育活動，進一步增強了全社會的減災意識，提高公眾的防震避險和自救互救能力，為構筑和諧發展提

供防震減災保障，全面構建和諧社會起到了積極的推動作用。

博濟第一小學

二〇一四年五月二十日

第二篇：5.12防震減災日宣傳總結

***“5.12”防災減災日系列

宣傳活動總結

根據縣《關于開展“5〃12”防災減災日系列宣傳活動》文件要求，齊滿鎮認真落實了防震減災的相關工作，部署了防震減災工作，鎮組織開展了系列宣傳教育活動，組織干部深入學習了防震減災知識的學習，各學校都及時的進行了防震減災宣傳教育和地震應急演練工作，現將活動開展情況總結如下：

一、全面部署防震減災宣傳工作

接連發生在世界的幾次大的地震，深深的觸動了人類的心靈，因此在全國第四個防震減災日來臨之際鎮黨委、政府高度重視防震減災工作的重要性，為此召開了齊滿鎮防震減災工作會議，全面部署了防震減災宣傳活動工作，各學校也做了防震減災工作的宣傳和地震應急演練工作。

二、深入開展5〃12防災減災日系列宣傳活動

1、在此次防震減災活動過程中以各中小學為單位根據實際情況共進行了11場次防震應急演練，參加演練的師生達1500余人。

2、各學校在此次活動期間，在校園內懸掛了以“加強疏散演練確保學生平安”為主題的宣傳標語，營造了良好的安全宣傳教育氛圍。

3、舉行了國旗下講話。內容為：宣傳防震減災基本常識、地震來臨時逃生、自救、互救等方面的教育，使廣大師生在學習中，增強安全防范意識和自救互救能力。

4、全鎮各村、各單位、各學校各出了一期（村、單位、班、）防震宣傳板報。中學還舉辦了防震宣傳專欄，舉行板報展覽等。

5、我鎮利用鄉村大喇叭開展了防震常識宣傳，將防震減災知識宣傳到各家各戶，提高了群眾防震減災意識，提高自救互救能力。

6、全鎮各村、各單位、學校開展了一次安全大檢查，及時消除了辦公場所、教室、宿舍安全隱患，做到防震減災工作有人抓有人管，確保群眾的人身安全和學校教學工作的正常進行。

我們將繼續抓好防震減災工作，加大宣傳力度，扎實做好防震減災科普宣傳、演練等活動，從而提高群眾的防震減災意識，掌握逃生、自救和互救的基本知識。

***人民政府

2012年5月15日

第三篇：防震減災宣傳活動總結

先鋒小學防震減災宣傳教育活動總結 我校是一所歷史悠久、文化底蘊深厚的鄉村學校，學校本著“學生生命高于一切”的辦學理念，時刻把學生的安全健康視為工作重點，先。學校堅持面向全體學生的原則，大力開展素質教育，高度重視地震科普工作，注重培養學生觀察問題、思考問題的能力，和面對緊急自然災害情況下的處理問題的能力和自救自護的本領。

一、加強領導，完善制度

學校歷來十分重視地震科普工作，把防震減災教育列為學校安全工作的一項重要內容，納入學校總體工作計劃。學校成立了地震科普工作領導小組，由校長任組長，分管副校長任副組長，政教主任、各年級主任任成員，班主任具體組織這項工作的開展。為保證地震科普教育有組織、成系列的深入下去，不走過場，學校制定了地震科普教育教學方案。

二、強化陣地建設，廣開教育渠道

我校歷來十分重視防震減災教育，并將這項工作納入學校總體工作計劃。

1、本學期開學以后，學校重點在初一年級開展抗震減災知識教育和專題活動。建立了防震減災宣傳教育陣地，學校在宣傳欄中開辟了專門的宣傳欄，樓道內張貼了有關抗震減災知識的宣傳圖片以及自救自護常識，廣泛宣傳普及防震減災科學知識。

2、學校定期由科學課教師擔任輔導員，開展地震的成因、破壞、預防等知識講座，增強師生對抗震減災重要性的認識，普及科普知識。

3、學校充分利用多媒體教室的設備，由輔導教師制作了簡單易懂的課件，進行防震減災教育。同時，利用安全教育的電教教材對學生進行緊急疏散教育

等，還利用校園網，搜索部分地震危害和預防的教育片，組織學生集體觀看。

4、由學生自己搜集資料制作手抄報，組織評選，并將部分優秀的作品制成專欄張貼出來，進行展評。

5、團委專門安排各班出了一期地震科普黑板報，進行了評選，成績記入班級考評分數中。

6、學校廣播室專門制作了防震減災專題節目，利用飯空、課外活動時間進行宣傳教育。

7、開展了地震科普教育知識競賽和抽測等活動，考察學生防震減災知識的學習和掌握情況，并將考查成績記入班級考評。

8、舉行了教學樓疏散演練，增強學生的防震意識和防震能力。

9、學校專門配備有一口30多米深的井，每學期定時有專門教師和學生一起進行井水分析，普及地震常識教育。

10、宣傳月效果顯著。在“防災減災日”宣傳月活動中，通過采取有力措施，舉行了一系列宣傳活動，取得了顯著效果：一是觀看了電視專題片；二是5月12日,開展了地震應急避險演練；三是通過遠程教育網絡播放的防震減災科普知識視頻。

另外，還通過興趣小組等陣地，利用一切渠道，開展對師生廣泛的地震科普教育，提高了認識，增強了自救自護能力。

通過一系列的活動是全體師生基本掌握了有關地震的一些常識和遇震時的正確應對措施。

先鋒小學

二0一四年五月

第四篇：防震減災宣傳活動總結（推薦）

嵩溪中心小學防震減災宣傳月教育活動總結 我校本著“學以至誠 明以至理”的辦學理念，時刻把學生的安全健康視為工作重點。學校堅持面向全體學生的原則，大力開展素質教育，高度重視地震工作，注重培養學生觀察問題、思考問題的能力，和面對緊急自然災害情況下的處理問題的能力和自救自護的本領。

一、加強領導，完善制度

學校歷來十分重視地震工作，把防震減災教育列為學校安全工作的一項重要內容，納入學校總體工作計劃。學校成立了地震減災工作領導小組，由校長任組長，教導處、總務處主任任副組長，其他班子成員、班主任、門衛、保安、村小負責人、寄宿生管理員任組員，具體組織這項工作的開展。為保證地震減災教育有組織、成系列的深入下去，不走過場，學校制定了地震減災教育教學方案，明確了任務，并將這項工作開展情況納入對教師的考核中，確保教育效果。

二、強化陣地建設，廣開教育渠道

我校歷來十分重視防震減災教育，并將這項工作納入學校總體工作計劃。

1、本學期開學以后，開展抗震減災知識教育和專題活動。建立了防震減災宣傳教育陣地，學校在宣傳櫥窗中開辟了專門的宣傳欄，樓道內張貼了有關抗震減災知識的宣傳圖片以及自救自護常識，廣泛宣傳普及防震減災科學知識。

2、學校定期由班主任教師擔任輔導員，開展地震的成因、破壞、預防等知識講座，增強師生對抗震減災重要性的認識，普及科普知識。

3、學校充分利用多媒體教室的設備，由輔導教師制作了簡單易

懂的課件，進行防震減災教育。同時，利用安全教育的電教教材對學生進行緊急疏散教育等，還利用校園網，搜索部分地震危害和預防的教育片，組織學生集體觀看。

4、少先隊專門安排各班出了一期地震科普黑板報，進行了評選，成績記入班級考評分數中。

5、學校廣播室專門制作了防震減災專題節目，利用課外活動時間進行宣傳教育。

6、開展了地震減災教育知識主題班隊會等活動，考察學生防震減災知識的學習和掌握情況。

7、舉行了教學樓疏散演練，增強學生的防震意識和防震能力。

8、宣傳月效果顯著。在“防災減災日”宣傳月活動中，通過采取有力措施，舉行了一系列宣傳活動，取得了顯著效果：一是觀看了電視專題片《關注你我安全，人人參與防震減災》等；二是5月9日,開展了地震應急避險演練；三是通過網絡播放的防震減災科普知識視頻。

另外，還通過興趣小組等陣地，利用一切渠道，開展對師生廣泛的地震減災教育，提高了認識，增強了自救自護能力。

通過一系列的活動是全體師生基本掌握了有關地震的一些常識和遇震時的正確應對措施。

嵩溪中心小學

2013年5年31月

第五篇：“防災減災日”防震減災宣傳活動方案

“防災減災日”防震減災宣傳活動方案

一、活動目的

堅持以人為本，預防為主，以保障廣大師生生命安全為根本，以提高學校預防和應對突發災害、突發事件的減災能力為重點，全面增強師生的防災減災觀念，切實提高師生的避災自救能力。

二、活動時間

5月12日為“防災減災日”，5月7日至13日為防災減災宣傳周。

三、活動內容

（一）大力營造防災減災宣傳活動的濃厚氛圍 緊緊圍繞今年“防災減災日”主題，大力弘揚近年來在應對汶川、玉樹、雅安地震中凝聚的“萬眾一心、眾志成城、不畏艱險、以人為本、尊重科學”的抗震救災精神。通過開展有針對性的防災減災科普宣傳活動，普及應急避險知識，提高逃生避險基本技能，提升學生在緊急情況下自救互救能力，最大限度減少生命財產損失。

1、在校園內書寫標語，營造防災減災活動的濃厚氛圍。

2、出一期以防災減災為主題的防災減災黑板報、手抄報等，宣傳防災減災科普知識及有關法律法規。

3、聯合家長、社會力量，配合學校做好防災減災宣傳教育工作。

（二）扎實開展防災減災系列教育活動

通過國旗下講話、主題班會、專題教育等活動，利用黑板報、手抄報等形式，以觀看災害題材影視片、應急逃生演練等為內容，推進學校防災減災宣傳教育活動深入進行2018“5.12防災減災日”宣傳活動方案2018“5.12防災減災日”宣傳活動方案。提升緊急情況下自救互救能力，最大限度減少生命財產損失。

（三）認真開展校園安全隱患排查和整改

活動期間，我們要樹立“隱患就是事故”的觀念，對教室、微機室、過道、廁所、圍墻等公共建筑設施，以及校園周邊環境進行一次全面排查，做好排查記錄，做到不走過場、不留死角，發現隱患及時整改，防患于未然。

（四）積極開展防災減災應急演練活動

我校要根據《太原市教育局關于開展紀念“5.12”汶川地震十周年、國家防災減災日防震減災宣傳系列公益活動的通知》文件精神，緊緊圍繞今年“防災減災日”主題，進一步完善各類防災減災應急預案，因地制宜組織開展應急演練活動，提高預案的針對性和可操作性，進一步規范各類災害的應對處置程序，確保師生熟悉災害預警信號和應急疏散路徑，責任明確到人、落實到位，提高校園綜合防災減災能力。

四、活動要求

（一）各年級高度重視“防災減災日”活動，加強領導，認真策劃，周密部署，保證防災減災活動順利開展。

（二）根據學校實際情況，各年級采取適合學生特點、寓教于樂的方式，多題材、多角度、有針對性地進行宣傳教育，防止圖形式、走過場，確保防災減災宣傳教育活動取得實效。

（三）要廣泛發動，加強聯系，主動與有關部門溝通協調，借助社會力量共同做好學校防災減災工作。

（四）要認真總結“防災減災日”活動的經驗和取得的成效，保存好活動資料。并在集中開展宣傳教育活動的基礎上，把一些行之有效的形式和方法制度化、經常化，建立健全防災減災工作的長效機制，推動我校防災減災工作長期有效地開展。

婁煩縣天池店鄉第二寄宿制小學

2018年5月7日