第一篇：防震減災宣傳教育周活動總結

文溪小學防震減災宣傳教育周活動總結

防災避險是有效地防御和減少自然災害、保護師生生命和財產安全的一項重要工作。因此，學校以“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”作為宣傳教育工作目標，切實把防震減災宣傳教育落實到了課堂教學、主題系列活動、輿論宣傳活動中去，增強了師生乃至學生家長的防災避險意識，培養了大家防御地震、山體滑坡等自然災害的自覺性和主動性，提高了他們在自然災害中的自救能力，整體工作有聲有色。

一、加強組織領導，強化防震減災宣傳教育

為保證防震減災宣傳教育工作全面、系統的實施，全面提高科普教育工作的實效，我校采取了一系列有效措施。

1、進一步對防震減災宣傳教育工作加強了組織領導，建立了組織領導機構，成立了以校長為組長、教導主任為副組長、各班主任為成員的防震減災宣傳教育工作領導小組，全面規劃指導防震減災宣傳教育工作，責任到人。

2建立健全了統一、科學、有力的防震減災宣傳教育工作制度，加大科普教育的實施力度，避免了具體工作的隨意性，盲目性和陣發性。

3明確分工、責任到人。學校實行校長統籌安排、教導主任分管負責、各班主任具體負責的崗位責任制。校長負責把科普教育納入學校發展遠景規劃并進行具體指導；教導處負責抓好課時安排和知識教育；班主任負責防震減災宣傳教育和社會實踐活動；形成了上上下下

有責任的格局。

4建立了防震減災宣傳教育工作配檔，確保教育工作規范有序開

展。學校已經把防災避險科普知識作為學校的一門校本課程來全面實施，再通過班主任以主題班會的形式、向學生全面普及地震、山體滑坡等科普教育。經過努力和實踐，我校已把防震減災宣傳教育工作完全融入到了日常的教育教學體系之中。

二、重視校園文化建設，營造防震減災宣傳教育氛圍

為配合防震減災宣傳教育工作目標的落實，學校還特地將地震科

普知識的宣傳作為校園文化建設重要內容之一，形成了全體師生廣泛學習地震科普知識的濃郁氣氛。

1、充分利用學校廣播這一宣傳陣地，通過學校廣播室，每周播

報一次有關地震的防震、自救、互救知識，讓廣大師生對地震的成因、預報以及應變、自救互救的知識有了更進一步了解。推動我校“教育

一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”教育目標的實現。

2、充分利用學校宣傳欄，設立地震科普專欄，定期展出地震科

普知識圖片和防震避險常識。多變的形式、豐富的內容吸引了廣大師生竟相聚首瀏覽，這也成了我校校園文化建設中一道亮麗的風景。

3、充分利用班級黑板報進行專題宣傳，全校每個班每月都要以

安全宣傳教育為主題辦一期黑板報，并進行交流評比活動，使防震減災宣傳教育工作潛移默化地融入學生的日常生活之中。

4、充分利用班會、集會對學生進行防震減災宣傳教育，學校要

求學生全員參與，極大地調動了學生主動接受教育的積極性，學校形成了一個良好的宣傳教育氛圍，切實達到了普及科普知識和提高自救

互救能力的教育目的。

三、開展防災避險活動 注重防震減災宣傳教育的實效性針對學校工作的特點，我校開展了以“防震減災”為主題的教育活動，從而保證了防震減災宣傳教育具體工作的落實。通過這次活動的開展，不僅豐富了廣大師生對地震災害的防御和自救互救知識、增強了對防災避險科普工作的意識，也大大提高了他們對自然災害的防御和自救互救能力。

四、高度重視，加大經費投入，全力保障防震減災宣傳教育活動順利開展。

防震減災宣傳教育活動是我校安全教育的一項重要內容，為切實讓學校的此項工作順利開展，學校校長高度重視，按照上級的指示精神，校行政集體研究，決定從學校有限緊張的辦公經費中抽撥并加大經費投入，全力保障了我校的防震減災宣傳教育活動的順利開展及各項工作的圓滿成功。

總之，在上級領導大力關心、指導下，我校在防震減災宣傳教育工作中采取有效措施，腳踏實地、認真細致地工作，取得了一定的成績。在以后的工作中，我校將再接再厲，群策群力，努力把防震減災宣傳教育工作做得更好更完美。

文溪小學

2014.5.17

第二篇：2012防震減災宣傳教育周工作總結

2012年XX小學防震減災宣傳教育周工作總結

防災避險是有效地防御和減少自然災害、保護師生生命和財產安全的一項重要工作。因此，學校以“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”作為宣傳教育工作目標，切實把防震減災宣傳教育落實到了課堂教學、主題系列活動、輿論宣傳活動中去，增強了師生乃至學生家長的防災避險意識，培養了大家防御地震、山體滑坡等自然災害的自覺性和主動性，提高了他們在自然災害中的自救能力，整體工作有聲有色。

一、加強組織領導，強化防震減災宣傳教育

為保證防震減災宣傳教育工作全面、系統的實施，全面提高科普教育工作的實效，我校采取了一系列有效措施。1）、進一步對防震減災宣傳教育工作加強了組織領導，建立了組織領導機構，成立了以校長為組長、分管安全工作的副校長，教導主任、政教主任、總務主任、團隊為成員的防震減災宣傳教育工作領導小組，全面規劃指導防震減災宣傳教育工作，責任到人。2）建立健全了統一、科學、有力的防震減災宣傳教育工作制度，加大科普教育的實施力度，避免了具體工作的隨意性，盲目性和陣發性。3）明確分工、責任到人。學校實行校長室、教導處、政教處、總務處崗位責任制。校長室負責把科普教育納入學校發展遠景規劃并進行具體指導；教導處負責抓好課時安排

和知識教育；政教處負責防震減災宣傳教育和社會實踐活動；總務處負責安排好防震減災宣傳教育活動經費。學校方方面面一盤棋、條條塊塊有人管，形成了上上下下有責任的科普教育組織領導格局。4）建立了防震減災宣傳教育工作配檔，確保教育工作規范有序開展。學校已經把防災避險科普知識作為學校的一門校本課程來全面實施，2010年上期還特地邀請了縣科技局的相關專業人員對班主任進行專業知識講座、培訓，再通過班主任以教材為依托，采取主題班會的形式、每學年八課時向學生授課，全面普及地震、山體滑坡等科普教育。經過一年的努力和實踐，我校已把防震減災宣傳教育工作完全融入到了日常的教育教學體系之中。

二、重視校園文化建設，營造防震減災宣傳教育氛圍

為配合防震減災宣傳教育工作目標的落實，學校還特地將地震科普知識的宣傳作為校園文化建設重要內容之一，形成了全體師生廣泛學習地震科普知識的濃郁氣氛。

1）、充分利用學校廣播這一宣傳陣地，通過學校廣播室，每周播報一次有關地震的防震、自救、互救知識，在科技局的幫助下，目前我校已經積累了地震預警、地震防御、地震災害等許多知識，廣大師生對地震的成因、預報以及應變、自救互救的知識有了更進一步了解。推動我校“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”教育目標的實現。

2）、充分利用學校宣傳欄，設立地震科普專欄，定期展出地震科普知識圖片和防震避險常識。多變的形式、豐富的內容吸引了廣大師生竟相聚首瀏覽，這也成了我校校園文化建設中一道亮麗的風景。

3）、充分利用班級黑板報進行專題宣傳，全校28個班每月都要以防震減災宣傳教育為主題辦一期黑板報，并進行交流評比活動，使防震減災宣傳教育工作潛移默化地融入學生的日常生活之中。

4）、充分利用班會、集會對學生進行防震減災宣傳教育，學校要求學生全員參與，極大地調動了學生主動接受教育的積極性，學校形成了一個良好的宣傳教育氛圍，切實達到了普及科普知識和提高自救互救能力的教育目的。

一年中，我校還積極組織全校學生觀看了安全教育光碟、地質災害防災避險科普宣傳光碟，通過觀看學習，全校師生提高了防災避險、珍愛生命的意識，豐富了防災避險知識，最大限度地減輕了安全事故對學生的傷害。

三、開展防災避險活動 注重防震減災宣傳教育的實效性

針對學校工作的特點，我校開展了以“四個一”為主的教育活動，即每年舉行一次地震科普知識競賽活動、一次大型科普知識演講活動、一次地震應急避險自救活動、一次大型社會實踐活動。從而保證了防震減災宣傳教育具體工作的落實。通過這些活動的開展，不僅豐富了廣大師生對地震災害的防御和自救互救知識、增強了對防災避險

科普工作的意識，也大大提高了他們對自然災害的防御和自救互救能力。

四、高度重視，加大經費投入，全力保障防震減災宣傳教育活動順利開展。

防震減災宣傳教育活動是我校安全教育的一項重要內容，為切實讓學校的此項工作順利開展，學校校長高度重視，按照上級的指示精神，召集校行政領導集體研究：決定從學校有限緊張的辦公經費中抽撥并加大經費投入，一年來，我校邀請上級領導和兄弟學校領導來校指導學習的抗震減災工作三次；組織28位班主任到兩地調研相關工作，調研費達3000余元；制定并完善《學校防震減災宣傳教育工作方案》、工作制度、《地震逃生應急演練預案》，資料打印、校對、裝訂等費用達600余元；為營造濃厚的防震減災宣傳教育學習氛圍，學校辦好了永久性的地震知識專欄，出好了 6期專題黑板報，張貼了防災避險廣告標語，所用經費達800余元；為讓防災避險科普知識深入宣傳到廣大師生中去，學校還向廣大師生發放了防災避險科普知識宣傳資料1000余份，每期舉辦一次防災避險科普知識競賽并建立獎勵機制，所耗資金達1000余元；為保證師生的地震應急演練活動成功開展，學校還添置了喊話器、預警光碟、紅外線體溫測量儀、醫藥等物質設備，所用費用為2000余元。據學校財務室統計：學校在安全做好防震減災宣傳教育活動此項工作中共投入經費萬余元。

實踐證明：有效充足的經費投入，全力保障了我校的防震減災宣傳教育活動的順利開展及各項工作的圓滿成功。防災避險安全教育效果好，受到上級領導的中肯評價和廣大師生的普遍贊譽。

一年來，在上級領導和教育局的大力關心、指導下，我校在防震減災宣傳教育工作中采取有效措施，腳踏實地、認真細致地工作，取得了可喜的成績。這標志著我校的防災避險工作又邁上了一個新的臺階。在以后的工作中，我校將再接再厲，群策群力，在校委會的領導下努力把防震減災宣傳教育工作做得更好更完美。

XX小學

2011.5.30

第三篇：竹條小學防震減災宣傳教育周活動總結

竹條小學防震減災宣傳教育周活動總結

為了進一步宣傳防震減災知識，傳播防震減災科學信息，增強廣大師生的防震減災意識與能力，提高應對自然災害的能力，根據教育部《中小學公共安全教育指導綱要》、《湖北省防震減災條例》和區教育局關于“學校應當將防震減災知識納入公共安全教學內容，每學年組織一次以上地震應急救援和疏散演練”的規定，為切實做好我校學生的防震減災科普知識宣傳教育，普及地震應急避險知識，增強中小學生的防震減災意識，提高廣大師生應對突發地震災害事件的能力，保障師生的生命安全和校園穩定，學校研究決定，在全國第五個防震減災宣傳活動周期間（5月6日至12日），在我校開展地震科普宣傳和地震應急疏散演練活動，現總結如下：

一、學校高度重視，加強組織領導

5月3日下午，我校召開了學校安全工作會議，認真學習教育部《中小學公共安全教育指導綱要》、《湖北省防震減災條例》和區教育局《關于在全區中小學校開展防震減災科普宣傳和地震應急疏散演練的通知》及竹條中心學校防震減災宣傳周活動方案，統一思想，提高對加強校園安全工作重要性的認識。成立防震減災宣傳領導小組，制定竹條小學防震減災宣傳周活動方案，部署防震減災宣傳周工作；認真做好安全隱患的排查和整改工作，完善校園安全應急預案，開展地震應急疏散演練活動等。

二、創造氛圍，增強防震意識。學校在5月6日舉行開展以“認識地震風險，掌握減災技能”為主題的“5.12”防震減災宣傳周活動啟動儀式，通過懸掛橫幅標語、電子顯示屏滾動播放宣傳標語、群發平安短信等方式，大力開展宣傳工作，做到地震科普宣傳材料人手一份；利用廣播、黑板報、專題講座、制作手抄報、地震安全知識競賽、班隊會活動，還組織學生集中觀看《防震減災基礎知識》《地震發生如何逃生》等防震減災科普視頻等，努力加強地震科普知識普及的力度、廣度和深度，使師生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震災害發生時應采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震災害造成的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護和應變的能力，達到“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的目的。為防震減災工作創造出一個良好的社會氛圍。讓防震減災知識的宣傳教育進課堂、進家庭，使防震減災科普教育真正成為一種自覺的需要和行為。

三、開展演練，提高防震能力。認真制訂《竹條小學地震應急疏散演練方案》，做好部署、分工，充分發揮老師在演練中的引導和指揮作用，確保了演練效果，提高學生的自救自護能力，使師生得到鍛煉，了解和掌握災害發生的逃生方法和應急手段，確保師生在地震突發時能做到科學避震、有序撤離。

四、完善制度，增強實效。學校于本學期完善修訂了《地震應急疏散演練方案》。規定每學期進行一次地震應急演練，使師生進一步熟悉掌握啟動應急疏散演練方案的方法、步驟，明確在應急行動中的職責，達到宣傳教育的預期效果。

竹條小學 2013-5-14

第四篇：大阿中學“防震減災宣傳教育活動周”

大阿中學“防震減災宣傳教育活動周”

總結

為了進一步提高全校學生的防災減災意識、自救互救意識和能力，根據上級有關要求，我校根據制定的“防震減災活動方案”，積極開展了“防震減災”宣傳教育活動，全體師生通過學習實踐，增強了師生的防震減災經驗和能力。現將活動情況總結如下：

一、加強組織領導。

成立了大阿中學“防震減災宣傳教育活動周”領導小組：

二、組織開展了防震減災系列宣傳教育活動，效果顯著。

1、召開了全校師生大會，校長對防震減災，交通，防溺水等進行了宣傳教育，明確了防震減災宣傳教育活動周的要求，提高了認識。

2、通過國旗下講話、黑板報、廣播站、板報、LED等宣傳陣地，向學生進行了防震減災科普知識及相關政策法規宣傳教育。

3、要求各班通過主題班會等活動，在學生中宣傳普及應急知識，讓師生進一步了解災害發生的原因、災害發生前的防范方法、災害發生時的應急措施，從活動中體會到防震減災的重要性。

4、開展了防震減災演練，進行了總結，取得了實效。信豐縣大阿中學2011-5-30

第五篇：防震減災知識宣傳教育活動總結

防震減災知識宣傳教育活動總結

防震減災知識宣傳教育活動總結

為了進一步貫徹教育局各類文件精神，繼續加強對幼兒防震減災知識的普及教育，拓寬其更廣的知識面。我園以地震第五個防震減災日為契機，開展了幼兒園防震減災各項工作，全面提升地震綜合防御和地震災害應急處置能力，保障全園師生生命財產安全和維護社會穩定，構建和諧校園，進一步加強我校安全工作。現總結如下：

一、開展豐富多彩的活動，促進安全教育

1、做好安全教育宣傳工作，利用班級和學校的宣傳欄宣傳相關的安全知

識。

2、我校充分利用周五安全教育日、班會對學生進行安全教育，主要包括防震、防火、放電、防溺水、防事故等各方面。

3、學校內及周邊環境安全檢查，對學校廁所、圍墻和各室的電燈和開關進行了檢查，發現不安全的地方馬上加以維修，確保安全第一。

4、召開教育安全主題班會，利用周三下午第三節班會，對學生進行安全教育，并觀看雅安地震的相關視頻，讓學生了解地震所造成的災害。

5、校園安全逃生演練，在汶川，雅安特大地震中，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬，這次地震給我們敲響了警鐘，掌握危難時自救的方法是必要的，學校人群相對密集，是事故易發地點為了培養學生逃生自救技能，確保學生生命安全，我校再次進行了一次地震逃生演練。

6、活動期間，我園采取了專題報

告、科普櫥窗、地震知識競答、LED屏滾動等形式多樣的宣傳陣地，宣傳有關知識，增強師生的安全自救意識和防范技能。

7、各個年段各個班級開展“防震減災知識普及”主題活動，普及幼兒防震知識和一些保護自己的正確方法，切實提高應急避險能力。如大班段開展《了解地震的形成、前兆和危害》主題活動和繪畫活動《我們是這樣自救的》；中班段開展《地震來了怎么辦？》，讓幼兒直觀地了解到如果發生地震時應怎樣用正確的方法來自救；小班段則是通過觀看幻燈等現代技術手段和閱讀小圖書讓他們形象地觀察到“被埋在廢墟里時應該怎么做？”，并在老師的講解中讓他們知道當遇到地震后不應害怕，而是要尋找有利的方法來救助。如尋找旁邊的石頭敲擊水管，尋找能夠吃的東西來保持體力，往有亮光的地方爬行，等待救援等等。

二、問題與思考

由于安全問題是一個比較復雜的

問題，有很多意外防不勝防，學校安全工作也不見得做到天衣無縫，有很多不安全的隱患也可能隨時出現，所以我們不僅要在“安全教育周”內對安全教育重點抓，在平時的常規教育中，我們也把安全教育放在第一位，力求做到安全第一。

相信在學校領導的高度重視下，在全體教師的緊密配合中，我校的安全教育工作，定能更上一個臺階。