第一篇：松江區中小學美術研訓工作計劃

松江區中小學美術研訓工作計劃

（2011年度第一學期）

一、指導思想與工作目標

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真學習貫徹全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，認真貫徹落實《學校藝術教育工作規程》精神，深入貫徹落實科學發展觀，以落實上海市、區基礎教育工作會議精神為抓手，進行學科課程標準比較研究、開展學科育人價值宣傳和案例收集工作。聚焦課程教學，打造活力課堂，追求有效教學。繼續加強學科“兩綱”教育活動、加強師資隊伍建設。抓好骨干教師，各校教研組長的研訓活動，不斷提升本區美術教師專業化水準。

二、美術研訓活動要點

1．認真學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和教育部、市教委領導關于課程改革的指導意見與區教育工作計劃，進行學科課程標準比較研究，加強學科育人研究，積極推進“兩綱”教育。美術學科要努力抓好優秀教研組的建設與發展，促進美術特色教師的成長，以點帶面推進中小學美術課的“有效教學”活動，進一步加大課堂創新思維培養，把育人價值放在重要位置。

教研組計劃的制定、中心組計劃的制定；

11月，2009——2010學年度校本研修優秀教研組評選動；

“十二五”計劃的開始。

2．中小學美術農村教師專業化發展培訓已基本實施，本區的中小學農村美術教師培訓者培訓正在進行。本學期擬有5——6節課作教學研究展示，活動形式有專題學習、集體備課、骨干帶教、現場診斷和教學反思等。適切的三維目標、育人價值的有機滲透、有準備的媒體運用、成功的操作與評價。

8月15日-22日，完成《藝術追求》板塊課程目標：

A.喚醒美術教師的藝術追求意識，提升專業水準。

B.學習美術欣賞、人物速寫、風景寫生等專業課程，內化為教學能力和素養。

3．繼續抓好區美術骨干教師的隊伍建設，提高專業水平。⑴發揮學科中心組功能、名師的輻射示范作用，發揚團隊合作精神，充分發集體智慧，重點在課程建設、提升課堂教學有效性方面發揮作用。⑵強化教育科研的研究工作，要求骨干教師在本學期確立自己的教學研究課題，通過課題研究過程來提升骨干教師專業水平。

提供教學平臺，推動教壇新秀的全區展示：

4．努力推進與展示中小學美術、書法學科二期課程改革成果。積極宣傳發動本區中小學生參加各類書畫比賽；要求師生積極參與各類繪畫作品比賽活動。

10月30日截稿：2011年首屆上海青少年、兒童書畫作品網絡大賽暨作品選集；

12月底市里完成小學低、中高年級，初中年級各10個“學科育人價值”案例共30個。各區縣小學教研員負責推薦兩個（低、中、高自定），中學教研員負責推薦兩個（六、七年級自定）。

5．2011屆中小學美術新教師的見習期上崗培訓工作，本年度計有10位新教師，主要的培訓與指導活動有：⑴中小學課堂教學常規的檢查與指導（聽隨堂課、匯報課的指點）⑵新教師繪畫基本功的自習能力測試（素描、色彩作業）⑶一年見習期內的專業輔導與教學能力的培養提高，提高期末匯報課的教學質量。

6.為了關注教師專業化發展，促進松江美術教育發展。本區在原有成果的 1

基礎上，還要繼續加強教師課堂教學能力，開展一些培訓活動：聘請市有關專家作專題講座、組織教師外出參觀交流與學習、積極開展網絡教研活動、書畫研修班活動。

“中小學書畫教學實踐與技能知識研修班”開班，力圖通過培訓使廣大的教師能對書畫有更全面的了解，尤其針對技能知識的培訓，提高教師的實踐書寫、國畫能力；推廣本區的特色書畫教學；組織教師觀摩課堂教學，通過評課，進行系統探討教學教法，進一步強化書畫在美術教學中的應用與創新，并在實踐中更有效地教學，大力弘揚民族的書畫藝術。

7．繼續完善與加強美術、書法的校本教材的編寫、學習交流活動。加大區本課程資源開發力度，推進區本課程體系建設，豐富“本土化”的課程資源。目前已出版發行的有泗聯小學的面塑、小昆山學校的剪紙，張澤學校的中國畫蔬果教學、車墩學校的紙版畫、民樂學校的書法校本等，通過區內的學習與交流，不斷提升校級教研組長的綜合素質，注重橫向聯系，加強與外區縣的交流活動。

2011學年度教育局部署了五項重點推進項目之一是統整學校課程體系，構建國家課程校本化、學校課程生本化、學生活動課程化的課程實施體系，開發區本課程和開展短課程評選。

8．努力搞好書法教研工作。以書法實驗學校為基地，開展區域性寫字教育教學展示工作，今年配合語文學科開展寫字教學任務，如何在課堂寫字教學有效性方面成功經驗，校本教材、專用教室、校園書法范圍、各科教師重視寫字經驗，書法教師專業成長等，使松江區中小學寫字等級考上一個臺階。組織教師積極參加市級比賽與觀摩市級活動。

上海市教育委員會文件：上海市教育委員會關于進一步加強義務教育階段學校寫字教學的若干意見。由市統一命題，區縣組織考試。考試時間為每年12月的第一星期五的下午3：00-4：00。

9.積極做好藝術教研工作。以學科育人價值研究為核心，以初高中藝術課程教材的全面推開為抓手, 強化課堂實施，改善教研方式，深入推進課程改革,促進師生共同發展。

9月22日市級藝術教材培訓高中教材展示專場：市一中學（市一張幸怡、嘉定一中孫紅）；2011年12月1日初中教材暨學科育人價值研究專場：徐匯中學（徐匯中學勵霄虹、長橋中學張婷）。

啟動藝術培訓和高中藝術教材培訓，為高中藝術教材的全面推開進行有效引導；逐步培養一支適應中學藝術教學要求的教師隊伍。

10．為引導和鼓勵美術教師深入踐行“二期課改”思想，積極推進實施課改工作，加強新課程教學研究，整體提高美術教師的理論、專業水平和實踐能力。認真做好青年教師市級課題的申報工作；積極組織中小學教師進行學科育人價值的研究；認真做好院級課題的結題工作。

11．認真學習上海市中小學教研員守則，熱愛教育事業，全面貫徹黨的教育方針、政策，有較強的事業心和責任感、科學嚴謹，服務基層。具有實事求是的思想作風和科學態度，講究工作方法，全心全意為教學第一線服務，充分發揮“研究、指導、服務、管理”工作職能。追求有效研訓，進一步實施課程教材改革，認真總結和推廣松江區教育教學改革成果和經驗。本人為2011年市美術書法中心組成員。

三、工作具體安排

九月：

1．中小學美術教研組長會議布置新學期工作

2．“中小學書畫教學實踐與技能知識研修班”開班

3．市級藝術教材培訓高中教材展示專場

4.新教師教學工作指導與培訓

5．農村美術教師培訓者培訓

十月：

1.中小學美術課堂教學展示與研討

2．市級藝術學科人文素養系列培訓

3．組織部分教師市級聽課與學習

4.開展網絡教研活動

5．農村美術教師培訓者培訓

6.“中小學書畫教學實踐與技能知識研修班”培訓 十一月：

1．中小學美術課堂教學展示與研討

2.市級藝術學科人文素養系列培訓

3.中小學書法課堂教學展示與研討

4.美術、藝術專家專題講座

5.新教師教學工作指導與培訓

6.農村美術教師培訓者培訓

7.“中小學書畫教學實踐與技能知識研修班”培訓 十二月：

1．中小學美術課堂教學展示與研討

2．組織部分教師市級聽課與學習

3.“中小學書畫教學實踐與技能知識研修班”培訓

4.骨干教師教學研討

5.農村美術教師培訓者培訓

6.中小學美術教研組長總結學期結束工作

研訓部：劉獻梅

二O一一年九月八日

第二篇：松江區中小學美術研訓工作計劃

松江區中小學美術研訓工作計劃

（2009第一學期）

一、指導思想與工作目標

2009年是新中國成立60周年，也是繼續貫徹落實黨的十七大和十七屆三中全會精神，深入學習實踐科學觀，推進教育改革發展的關鍵一年。胡錦濤總書記全面回顧30年以來，我們黨領導人民走過的輝煌歷程和偉大實踐的重要講話，是我們每一個教育工作者要認真學習，深入領會，全面貫徹落實。

溫家寶總理在國家科技教育領導小組會議上的講話《百年大計，教育為本》，將制定未來12年教育規劃，明確提出五點指導思想：第一，要堅持面向未來、面向世界、面向現代化。第二，要堅持改革創新精神。第三，要堅持教育優先發展的戰略。第四，要堅持以人為本的核心要求。第五，要堅持立足基本國情。這五點同樣是美術、書法學科09年工作的指導思想。

美術、書法學科要繼續學習上海市中小學美術二期課改方案及課程標準，認真抓好各年級的新教材實施與教學工作。聚焦課堂教學，推進素質教育，以落實松江區“強師興教”行動計劃為抓手，關注教師專業化發展；不斷增強教學研究活力，各校教研組長的研訓活動。促進校本培訓活動展開，不斷提升本區美術教師的綜合素養。

二、美術研訓活動要點（本學期）

1．認真學習市教委教研室的教學工作報告與區教育工作計劃，繼續推進“兩綱”教育，積極落實學科方面的整改措施分階段實施。普及世博會教育，了解建國60周年特殊年、貫徹二綱教育。美術學科要努力抓好優秀教研組的建設與發展，促進美術特色教師的成長，1

以點帶面推進中小學美術課的“有效教學”活動，進一步加大課堂創新思維培養，把創新精神放在重要位置，并擬請市有關專家指導。

2．中小學美術新教材教學已在本區全面推開實施，本區的新農村教師專業發展培訓將進一步深化。培訓過程要注重教師的需求，結合本區的情況，多組織沙龍研討活動；多欣賞優秀課例，并分析評價。本學期擬有5——6節課作教學研究展示，活動形式有專題學習、集體備課、骨干帶教、現場診斷和教學反思等。適切的三維目標、德育有機滲透、有準備的媒體運用、成功的操作與評價。

3．繼續抓好區美術骨干教師的隊伍建設，提高專業水平。⑴發揮學科名師的輻射示范作用，以點帶面來促進美術課堂教學質量的提高。⑵強化教育科研的研究工作，要求骨干教師在本學期確立自己的教學研究課題，通過課題研究過程來提升骨干教師專業水平。認真做好09年課題申報工作。

4．努力推進與展示中小學美術、書法學科二期課程改革成果。積極宣傳發動本區中小學生參加建國60周年書畫比賽；要求師生積極參與中小學三件大事，做世博小主人，積極參加與世博活動相結合的繪畫作品比賽活動。

5．2009屆中小學美術新教師的見習期上崗培訓工作，本計有4位新教師，主要的培訓與指導活動有：⑴中小學課堂教學常規的檢查與指導（聽隨堂課、匯報課的指點）⑵新教師繪畫基本功的自習能力測試（素描、色彩作業）⑶一年見習期內的專業輔導與教學能力的培養提高，提高期末匯報課的教學質量。

6.為了關注教師專業化發展，促進松江美術教育發展。本區在原有成果的基礎上，還要繼續加強教師課堂教學能力，開展一些培訓活動：聘請市有關專家作“美術教師如何提高課堂教學”專題講座、組

織教師外出參觀交流與學習、完成小學美術教師新農村教師專業發展的培訓等、并積極開展網絡教研活動。

7．繼續完善與加強美術的校本教材的編寫、學習交流活動，目前已出版發行的有泗聯小學的面塑、小昆山學校的剪紙，張澤學校的中國畫蔬果教學、李塔匯學校的絲網版畫、車墩學校的紙版畫等，通過區內的學習與交流，不斷提升校級教研組長的綜合素質，積極參加市優秀美術教研組的評選。并加強與外區縣的交流活動。

8．努力搞好兼職書法教研與中小學的寫字等級考試工作。在年內繼續加強本區書法藝術特色學校的書法寫字工作，使松江區中小學寫字教學上一個臺階。為了加強人文修養，近期將舉行“迎國慶、迎世博”中小學生書法比賽，我們要做好前期準備工作。

9．為引導和鼓勵美術教師深入踐行“二期課改”思想，積極推進實施課改工作，加強新課程教學研究，整體提高美術教師的理論、專業水平和實踐能力。積極組織了教師參加上海市09年上半年舉辦的“美術教育論壇”等各類論文比賽活動，聘請區有關專家作“關于美術論文撰寫的若干問題”專題講座。

10．認真學習上海市中小學教研員守則，熱愛教育事業，全面貫徹黨的教育方針、政策，有較強的事業心和責任感、科學嚴謹，服務基層。具有實事求是的思想作風和科學態度，講究工作方法，全心全意為教學第一線服務，充分發揮“研究、指導、服務、管理”工作職能。全面推進課程教材改革，認真總結和推廣松江區教育教學改革成果和經驗。

美育是國家教育方針的有機組成部分，中小學美術教育是學校實施美育的基本途徑，是素質教育不可或缺的重要內容。上海的中小學美術教育，在市教委各級教育行政部門領導的重視下，在廣大中小學

美術教師勤奮努力，積極參與課程改革中，教師的教學、教研、專業技能發展的“三枝筆”等方面都有了較快的發展。素質教育、還是優質教育，實際上也就是培養的學生在德智體美、健全心智、高素質審美情趣，旺盛的創造力四方面的能力，作為一名美術教育工作者，都應該把這一使命作為神圣職責。

三、工作具體安排

九月：

1．中小學美術教研組長會議布置新學期工作

2．中小學美術骨干教師工作會議

3．美術論文撰寫的若干問題”（聘請區有關專家）

十月：

1．“迎國慶、迎世博” 松江區中小學學生書法作品比賽

2.小學美術課堂教學展示與研討（結合新農村教師專業化培訓）

3．新教師教學工作指導與培訓

十一月：

1．“美術教師如何提高課堂教學”專題講座（聘請市有關專家）

2．中學美術課堂教學展示與研討

3．高中藝術欣賞課教學展示與交流

十二月：

1．小學美術課堂教學展示與研討（結合新農村教師專業化培訓）

2．中小學書法課堂教學展示與研討

3．校本研修特色教學展示與交流

4．新教師教學工作座談會

一月：1.骨干教師會議2.中小學美術教研組長總結學期結束工作。

研訓部：劉獻梅二OO九年九月一日

第三篇：2010學年第一學期中小學美術研訓工作主要工作

2010學年第一學期中小學美術研訓工作主要工作

九月：

1．中小學美術教研組長會議布置新學期工作

2．網上教研活動：美術學科校本教研與兩綱教育

3．組織部分教師市級聽課與學習

4．新教師教學工作指導與培訓

5．中小學美術課堂教學展示與研討

十月：

1.市級美術中青年教師課堂教學評比

2．市級藝術同課異構課堂教學展示與交流

3．市級青年教師課堂結題

4．中小學美術課堂教學展示與研討

十一月：

1．中小學美術課堂教學展示與研討

2．組織部分教師市級聽課與學習

3．中小學書法課堂教學展示與研討

4．新教師教學工作指導與培訓

十二月：

1．中小學美術課堂教學展示與研討

2．美術（書法、藝術）專家專題講座

3．組織部分教師市級聽課與學習

4.骨干教師教學研討

一月：

1．中小學美術教研組長總結學期結束工作

第四篇：Dxbiqik松江教育區小學美術新教材

七夕，古今詩人慣詠星月與悲情。吾生雖晚，世態炎涼卻已看透矣。情也成空，且作“揮手袖底風”罷。是夜，窗外風雨如晦，吾獨坐陋室，聽一曲《塵緣》，合 成詩韻一首，覺放諸古今，亦獨有風韻也。乃書于紙上。畢而臥。凄然入夢。乙 酉年七月初七。-----嘯之記。

A 優勢：網站平臺可以深度本土化、運營本土化，這一點口碑網會受到很多制約。

宜賓網絡發展比較成熟，幾家同類網站發展情況不理想，查看口碑網用戶最新點評 論時間為 2007 年 6 月 29 日。可以看競爭類網站發展不夠理想。

宜賓地區雖然有幾家類似網站，但是在用戶們的記憶是非常模糊的，***可以打出 宜賓生活消費第一門戶品牌口號，迅速強占市場，使宜賓人在心理知道宜賓最大的生活消費 門戶網是***，這樣同類網站就失去的競爭力

B 劣勢：缺乏網絡產品的運營經驗，對市場了解不夠深入得不到精確的數據，

對個人用戶和企業用戶沒有管理統籌經驗，完全沒有市場控制能力

2

項目外部因素

A 機會：同類網站雖然有幾家，但是卻都出現疲軟情況，即使強大的口碑網也做的并不是很 好，前面的那些網站培養的用戶和企業用戶的習慣。現在缺少的就是真正有實力的網站來運 營這個市場。同過網站和傳統媒體的整合實現項目、個人用戶、企業用戶三贏的局面。

B 威脅：只要一個網站成功、周圍同行就會全部模仿其模式、持久的價格站搶奪市場，這對 我們本來缺少資金的情況是一個致命的打擊，在同時競爭過程中，對手可能研究創新出新的 產品和服務體系。最近中國十七大問題，對互聯網整治非常嚴格，如果政策變動對產品和服 務開始進行征稅。

松江區小學美術新教材 2004 年暑期培訓計劃

一、培訓目標 1．全面正確理解新課程的先進理念、教學策略，切實提高 受訓者實施新課程的能力。2．理解認同新課程標準，了解把握起始年級新教材的編寫 思路和特點，努力提高受訓者實施新課程教學設計能力。3．制訂一年級美術第一學期的教學工作計劃。4．開發建設美術新教材優秀教學案例與其它綜合資源。

二、培訓對象 二 OO 四年秋季，本區任教小學美術新課程的全體教師。

三、培訓內容 1．上海市中小學二期課改的標準解讀與美術學科的課改標 準分析。

2．上教版小學一年級第一冊新教材分析與研討。3．美術新教材的教學實踐與研究（觀摩錄像課三節）。4．備課與教案撰寫的研討活動。

四、日程安排 1．現定于 2004 年 8 月 20 日開班培訓，培訓時間為三天。培訓地點暫定為教師進修學院。2．秋季開學后，每月一次的跟蹤培訓，新教材教學交流與 檢查

。3．附上活動日程表
日 期 培訓內容 上海二期課改方 案專題報告會 上教版小學美術 第一冊教材分析 與研討 新教材備課與研 討交流 日 期 培 訓 內 容 △ 國家教育部美術課程 標準 △ 上海市小學美術學科 課程標準學習與討論 觀摩學習第一冊美術教材 錄像課（三節課）命題考查《新教材案例撰 寫》

8 月 20 日 上午 8：30—11：30

8 月 20 日 下午 12：30—3：00

8 月 21 日 上午 8：30—11：30 8 月 22 日 上午 8：30—11：30

8 月 21 日 下午 12：30—3：00 8 月 22 日 下午 12：30—3：00

五、考核 1．出勤考查，全勤出席者為 A 級；缺席半天者為 B 級；缺 席 1 天者為 C 級；1 天以上者為不合格。2．業務考核，每位參加培訓的教師在活動結束前必須完成 一份新教材教學案例的撰寫。

基本要求： 基本要求：教材分析、教學目標、教學重點難點、教學過程 等。

松江區教師進修學院研訓部 美 術 學 科 組 二 OO 四年六月十日

第五篇：中學研訓工作計劃

中學研訓工作計劃

時間稍縱即逝，我們又有了新的工作，現在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？好的工作計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的中學研訓工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一、研訓組整休分析

數學組共有18位老師，其中高級3位，一級7位，二級8位。教師基本功較為踏實，教學上兢兢業業、有自己獨特的教學方法和教學理念，對學生公平公正和正直。有耐心和責任感。較多組員在長期的教學中積累了一定的有效性教學經驗，在自我教育和合作交流上有待提高。

二、具體措施

（一）“學本課堂”教學研究方面:

繼續以構建數學“高效課堂”作為主題，探討“學本課堂”的理論及教學評價。繼續深入學習《數學課程標準》，以此為綱領定期組織教學研究活動，組織學課、觀課、議課等形式，使本教研組人人受益。

繼續探討學生作業設計的有效性，力求設計出有效的作業，提升學生作業的含金量，從而完成對高效課堂的`后續追求。

注重全面有效提高學生成績，充分利用課前與課后時間，著力關注后20%學生成績，打造和諧課堂，把脈素質教育的精髓。

（二）學科競賽方面:

學生：七年級4月25日數學會第一屆學生素養大賽（第八周周六9：00-11：00）。

第11周生活中的數學市復賽。

教師：教師命題競賽第4周區級，第7周市級

（三）科研訓活動方面(校本主題化培訓)：

1.結合“有效備課”與“一師一優課，一課一名師”制定計劃，安排活動。

2.突出“學為中心”活動，優質課展示，課堂評價，作業改革。

3.集體備課展示，評價，反思。備課組協作完成。

4.“愛閱讀，樂表達”活動策劃與安排

（四）集體備課組方面:

每2周一次集體備課活動，同一年級段力爭多拿出精品教學設計，并組織曬課；

結合校榮譽班的開展進行集體命題，力爭高效。